西师版六年级下册语文知识点
翻越大雪山 西师版小学语文六年级下册课件
读一读
bāng
chuō
duō
哆（哆嗦）
邦（硬邦邦） 戳（戳穿）
chān páo
liàng qiàng
踉 跄
搀（搀扶） 刨（刨坑）
快速阅读课文，理清段落层次
一、（1——4段）雪山环境险恶
二、（5——6段）无畏的精神
百度文库三、（7——12段）革命情深 四、（13段）胜利的喜悦
一、学习课文，感受雪山的险恶
四道封锁线，强渡乌江，攻占遵义，四渡赤 水，南渡乌江，抢渡金沙江，摆脱了数十万 敌军的围追堵截。之后，通过大凉山，强渡 大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，同年10
月，红军第一、二、四方面军在甘肃会 宁胜利会合，结束了长征。其中红一方 面军长征历时一年，转战十一个省，最 远行程约二万五千里。
欣赏下面的画面，说说你的感受
3、课文的表达方法有哪些？
（1）用环境描写来侧面烘托人物精神
（2）运用比喻、夸张、反复、排比等修辞手法。 （3）运用对比的表现手法
三、学习第三部分课文，感受革命情深
1、默读7——12段，红军面临困难是凭借怎样 顽强的意志，用毅力和互助的友爱去战胜那坚 实的冰山呢？在你深受感动的地方作上批写。 （1）“一摸他的身子，已经冰凉了”可以看 出战士江良兰在生命的最后一刻，是忍受着痛 苦折磨在风雪里前进。 （2）“指导员望着……心想……也要挪过山 去”可以感受到红军战士患难与共，唇齿相依 的深厚情谊；他们不是亲人胜似亲人；他们之 间的情谊比山高，比海深。
六年级西师大语文下册古诗阅读重点知识练习题
六年级西师大语文下册古诗阅读重点知识练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读古诗，完成练习。
送柴侍御①
[唐]王昌龄
沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。
注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。
［1］下列对古诗的赏析不正确的一项是（）
A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感
B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪
C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊
D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂
［2］有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。
___________________________________
2. 读古诗，完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］解释下列字词的意思。
生气：____________________
恃：_______________________
抖擞：______________________
［2］下列说法正确的一项是（）
A.诗人希望上天能重用有用的人。
B.诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
西师大小学语文六年级下册《第16课抗日英雄杨靖宇》PPT课件 (5)
2019/5/21
12
自测——互查——互教
1、请给下面划线的字词标注拼音。
日寇（ ） 匣子枪（ ） 蓖梳（ ） 密密匝匝（ ）
解剖（ ） 棉 絮（ ） 煎熬（ ） 杨靖宇（ ）
2、选词填空。
顽强 坚强
⑴、在困难面前，他表现得十分（ ）。
⑵、杨靖宇（ ）地用左手向敌人射击。
继续 连续 陆续
⑴、战士们顽强战斗，击溃了敌人（ ）的猖狂进攻。
2019/5/21
14
7
自读指导二
(1)借助工具书，扫清字词障碍。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素——时 间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮）、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等 方式按事情发展顺序总结出要点。 (4)自主说说故事梗概。
2019/5/21
8
句子解析
• 到了第五天的中午时分，敌人采用“拉网”“篦梳”战术 ，从四面八方围了上来。
• “拉网”这一战术说明日寇像撒渔网打鱼一样来搜索杨靖 宇以及他率领的抗联战士。
• “篦梳”战术这一形象的比喻，说明抗联战士要避过日寇 的可能性几乎为零。
2019/5/21
9
句子解析
这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打到 日本帝国主义！中国共产党万岁！”然后把最后一颗子弹留 给了自己。
这主要写把与敌人正面交锋的危险留给自己的杨靖宇，只身一 人与敌人周旋，在23日凌晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人 威逼利诱前毫不动摇，在不幸负伤，只剩下最后一颗子弹时 毅然将子弹射向自己而壮烈牺牲。
西师版六年级知识点归纳
西师版六年级知识点归纳
在西师版六年级的学习过程中，我们学习了许多不同的知识点，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。在本文中，我将根据西师
版六年级的教材内容，对这些知识点进行归纳和总结。
一、语文
1. 词语辨析：学习了一些常见词语的辨析，如“棱角”和“尖角”、“兰花”和“蓝花”等。
2. 阅读理解：通过阅读文章，理解文章内容，并回答相应的问题。
3. 作文写作：学习了如何写好一篇作文，包括开头、承受、转折、高潮和结尾等要素。
二、数学
1. 数字计算：学习了整数、分数、小数等数字的四则运算，包
括加减乘除。
2. 图形和空间：认识了平行四边形、梯形、圆形等各种图形，
并学习了相关的性质和计算方法。
3. 度量衡：学习了长度、重量、容量等度量衡的换算和计算。
三、英语
1. 词汇积累：学习了一些日常生活中常用的英语单词和短语，
如数字、颜色、家庭成员等。
2. 句型构造：学习了一些基本的英语句型，如肯定句、否定句、疑问句等，并能够正确运用。
3. 阅读与写作：通过阅读短文，了解文章的主旨，并能够根据
所学知识进行简单的英文写作。
四、科学
1. 生活常识：学习了日常生活中涉及科学的知识，如天气变化、水循环等。
2. 实验观察：进行简单的实验观察，学习科学研究的基本方法。
3. 生态保护：了解环境保护的重要性，并了解一些简单的生态
保护知识。
五、社会
1. 地理知识：学习了中国的各个省份、主要城市以及一些地理
特点。
2. 历史常识：了解一些中国历史上的重要事件和人物，如长城、孔子等。
3. 社会实践：进行一些社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，增加社会经验。
西师大版六年级语文下学期按要求写句子专项综合知识点(含答案)
西师大版六年级语文下学期按要求写句子专项综合知识点（含答
案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、按要求完成句子练习。
1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）
_____________________________
2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（仿写设问句）
_____________________________
3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。（用划线的词造句）
_____________________________
4.月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）
_____________________________
二、按要求改写句子。
1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。（缩句）
___________________________
2.情况危急，我们不得不撤离。（改为肯定句）
___________________________
3.妈妈对李明说：“今晚我加班，你自己回家。”（改为转述句）
____________________________
4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）
_____________________________
5.我的妈妈是一个很善良的人。（改为反问句）
_____________________________
三、按要求完成句子练习。
1．人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）
_____________________________________
西师大版六年级语文下册按要求写句子专项综合知识点(含答案)
西师大版六年级语文下册按要求写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、按要求改写句子。
1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）__________________________________________
2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）
___________________________________________
3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）
______________________________________
二、按要求写句子。
1．我们这个地球很可爱，同时又很容易破碎。（改为感叹句）
___________________________________
2．屋后的青山就是生命的归宿。（改为反问句）
___________________________________
3．这么松散的地，叫人想在上面打滚。（改为比喻句）
____________________________
4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（翻译诗句）
____________________________________
三、按要求写句子。
1．这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）
_________________________
2．夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）
________________________
3．我打开一看，是一件淡绿色的、五彩缤纷的新雨衣。（修改病句）
六年级西师大版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案
六年级西师大版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、按要求改写句子。
1．有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩句）
____________________________________
2．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”（改为转述句）
________________________________________
3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
______________________________________
4．我那时以为凡能发出声音的，有些是活的生物。（修改病句）
_____________________________________
5．妈妈一定记得那个星期天要带我出去。（改为双重否定句）
__________________________________
二、仿照例句，填上合适的内容。
1.爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家——竞是输（书）啊！”
元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是_________________！
2.欢乐的歌声在校园上空久久回荡。（缩句）
________________________________________________
3.今天下雨。运动会改期。（用关联词语把两个句子连起来）
________________________________________________
4.小路爬上山坡。（把下面的句子写具体）
西师大六年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
西师大六年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、根据课文内容填空。
1．__________，锤子期听之。方鼓琴而志在太山。锤子期曰：
“______________，_______________。”
2．《京剧趣谈》通过介绍京剧中________和________这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的___________和对祖国传统文化的
_______________。
3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于______________而即兴创作出《月光曲》的故事。
二、回顾课文，完成练习。
1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了
_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。
2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。
三、根据课文内容填空。
1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的
_______；有______的老支书。虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。
西师大小学语文六年级下册《第13课毛泽东诗词两首》PPT课件 (1)
2019/5/21
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模块一 赏析诗歌
• 1.静心细读品味诗歌，分析全诗的语言特点和结构特点，并说一 说这些特点在结构上和内容上各有什么作用。
• 学法导航：1.以教室中间走道为界，分两组，分别朗读这首诗歌2.各小组 组员默读诗歌1遍，然后在组长带领下分析总结诗歌的语言特点和结构特点， 并作好记录
• 3.小组内成员讨论这些手特点分别在结构和内容上的作用，同样作好记录 • 小知识：语言特点从“语言凝练与否”和“修辞方面”分析；结构特点从
战斗 ，热情历洋程溢地
中国工农红歌军颂了不畏
艰险、英勇顽强的
和 革命英雄主义 ，充分 革命乐观中主国义共精产神党领导
的革命力显示量了无比顽强的
和
。
生命力 战斗力
2019/5/21
34
2019/5/21
5
• 2.“长征”这个词我们不陌生，这也是我们很熟悉的中华民族 一段历史，请同学们用自己搜集到的资料把我们带回到这段历 史中去。
• 学法导航： • （1）可以从长征的原因、路线、长征路上的感人故事以及长
征的意义等方面来介绍
• （2）小组内成员相互讲述，组长总结 • 展示方式：随机选两个小组展示
课前准备：课本 资料书 笔记本 摘抄本 双色笔
2019/5/21
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《七律·长征》第二课时学习目标
1.赏析诗歌，分析全诗的写作手法和结构特点，并说一说这 些手法和特点在结构上和内容上各有什么作用。 2.融入感情，有节奏、有气势的朗读全诗，找出诗文中哪些 字、词、句可以显现出红军不畏艰险的大无畏精神和革命 的乐观主义精神 3.流利正确的背诵并默写全诗
2021年西师大版六年级语文下册期中知识点整理复习考点练习及答案
2021年西师大版六年级语文下册期中知识点整理复习考点练习及答
案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 读拼音，写词语。
qià hǎo cǎi huìjiǎo héwǎn huí
shān lán lǐ zhìkòng zhìyuǎn tiào
2. 看拼音，写词语。
kōnɡ xūnuó yítàn xīzhēnɡ rónɡpái huái
duǒ cánɡdān ɡējí jùniàn dao bàn dǎo
3. 看拼音写词语。
fùjìn cǎi hónɡshén zhōu chuán rǎn
zhēn zhūní nìnɡhūhuàn kuā jiǎnɡ
4. 看拼音，写词语。
luò tuo hè sèkǒng jùsīkōng jiàn guàn
pái huái qiū yǐn xī shuài jiàn wēi zhīzhù
5. 读拼音，写词语。
xǐ zǎo jī xièjiāo shòu huā pǔ
méi gui yán suān shí ruǐlǐng yù
形近字词
6. 分清这些字，分别组词。
缝（______）缩（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）
7. 形近字组词。
恋（_________）暇（_________）代（_________）竭（_________）
峦（_________）瑕（_________）伐（_________）蔼（_________）
西师大六年级下册语文按要求写句子专项综合知识点(含答案)
西师大六年级下册语文按要求写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、按要求写句子。
1．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（仿写比喻句）
________________________________________
2．我海岸炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。（修改病句）
_______________________________________
3．他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）
_______________________________________
4．太阳把天烤得这样干，还能来云彩吗？（改为陈述句）
________________________________________
5．沙滩上有贝壳。（扩句）
_________________________________________
二、按要求写句子。
1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
____________________________
2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）
____________________________
3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。
三、按要求写句子。
西师版六年级下册知识点归纳
西师版六年级下册知识点总结
总复习（数与代数概念部分）
一、数的意义：
1、整数：像—3、—
2、—1、0、1、2、3……这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。没有最小的整数，也没有最大的整数，自然数是整数的一部分。
2、自然数：用来表示物体个数的数。像1、2、
3、
4、5……叫做自然数。一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。
3、小数：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一分或几份的数是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
4、小数的分类：
（1）纯小数和带小数：整数部分是o的小数叫做纯小数，整数部分不是o 的小数叫做带小数。
（2）有限小数和无限小数：小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。
（3）循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。
（4）循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个小数的循环节。
(5）纯循环小数和混循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数；循环节不是从第一位开始的，叫做混循环小数。
5、计数单位：个、十、百、千·····以及十分之一、百分之一、千分之一·····都是计数单位。
9、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做
写法：写小数时，整数部分按整数部分的写法去写，小数点写在个位的右下角，小数部分按从左向右的顺序
依次写出每一个数位上的数字。
（二）、分数的读法与写法：
六年级下册语文【教材梳理】专项部分-字词西师版
专项部分字词
一、容易写错的字
芊、匍、匐、淤、葵、瞰、骚、毡、驮、诅、咒、辈、甭、谭、涵、嗜、赫、胥、鸵、敛、卵、雌、肆、毙、沧、粟、陨、蚀、秤、逶、迤、邦、戳、搀、踉、跄、蜿、蜒、炯、槌、埂、辗、霹、雳、瓢、翩、拭、偎、杞、凸、趟、圃、愠、惋、僻、矣、匿、擅、谨、慎、丞、玄、擒、噢、晖、悻、诳、嘤、扼、祈、祷、瞳、嘹、赋、策、粹、酬、猝、琐
二、容易读错的字
氛（fēn）逐（zhú）烘（hōnɡ）嫩（nèn）贮（zhù）芊（qiān）蛱（jiá）旖（yǐ）
旎（nǐ）髯（rǎn）瞰（kàn）媲（pì）熠（yì）犷（ɡuǎnɡ）瞰（kàn）髓（suǐ）
窕（tiǎo）娉（pīnɡ）曳（yè）阜（fù）毡（zhān）弦（xián）聆（línɡ）耀（yào）
驭（yù）嗜（shì）享（xiǎnɡ）诃（hē）骤（zhòu）诲（huì）赫（hè）骇（hài）
衍（yǎn）氅（chǎnɡ）伫（zhù）惮（dàn）眷（juàn）剔（tī）蚀（shí）袂（mèi）
隧（suì）栖（qī）缚（fù）逶（wēi）迤（yí）皑（ái）戳（chuō）踉（liànɡ）跄（qiànɡ）夹（jiá）剖（pōu）煦（xù）绚（xuàn）茁（zhuó）愠（yùn）藉（jiè）
懿（yì）仆（pú）袭（xí）诳（kuánɡ）躏（lìn）猝（cù）撙（zǔn）铸（zhù）
三、形近字组词
蛱（蛱蝶）淤（淤泥）锥（圆锥）骚（骚动）笃（笃志）驮（驮马）诅（诅咒）挟（要挟）游（游戏）椎（脊椎）搔（搔首）骂（骂人）驼（骆驼）组（小组）咒（咒语）谭（姓谭）驼（骆驼）衔（衔接）卯（丁卯）雌（雌性）漓（淋漓）骂（骂人）潭（潭水）鸵（鸵鸟）衍（繁衍）卵（卵生）雄（雌雄）璃（玻璃）沧（沧桑）粟（粟米）陨（陨石）纬（经纬）蚀（腐蚀）秤（秤杆）轴（地轴）沦（沦陷）栗（栗子）损（损害）伟（伟大）烛（蜡烛）称（称量）油（汽油）九（九个）邦（联邦）搀（搀扶）踉（踉跄）蜿（蜿蜒）蜒（蚰蜒）埂（田埂）丸（丸子）帮（帮忙）馋（馋嘴）跟（跟踪）碗（碗口）蜓（蜻蜓）梗（桔梗）
西师版六年级下册百分数讲解
百分数的意义以及百分数和分数、小数的互化
一、知识点
1、百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫
做百分率或百分比。百分数表示两个数之间的比率关系，不不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。
2、百分数和分数、小数的互化：
a、百分比化成分数，先把百分数改写成分母为100的分数，在通过约分得到最简
分数；
b、百分数化成小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左移动两位；
c、小数化成百分数，小数点向右移动两位，然后再添上%；
d、分数化成百分数，先把分数化成小数，然后再化成百分数（当除不尽时通常保
留三位小数）。
二、知识点讲解
例题
把下面的百分数化成分数：
23%= 75%=
把下面的百分数化成小数：
52%= 3.2%=
把下面的小数化成百分数
0.78= 1.32=
把下面的分数化成百分数
7/4 = 13/75=
试一试
把下面的百分数化成分数：
50%= 17%=
把下面的百分数化成小数：
0.6%= 30%=
把下列小数化成百分数
0.04= 1.3= 0.709=
把下列分数化成百分数
3/8 = 17/20 = 7/12 =
三、典型题型讲解
1、按照从小到大的顺序排列
3/20 0.13 120% 7/20 200%
试一试
按照从大到小的顺序排列
35% 2/4 13/10 5% 120% 4/5
2、我们监测了340个城市的空气质量，其中有35%的城市达到了二级标准，空气质量达到二级标准的城市有多少个？
试一试
小明看一本书，第一天看了全书的25%，第二天看了全书的20%，第一天比第二天多看20页，这本书一共有多少页？
西师大版语文六年级下册8回忆爸爸
钓鱼的喜悦
Hale Waihona Puke Baidu 认真写作
热衷打猎
自由读课文，边读边思考课文写了一 个怎样的故事 ？
◆爸爸在写作上给了“我”哪些指导?
• 爸爸建议我说：“„„好好看，深入到人物的性格和情节发展中 去。此外，当然喽，看书也是一种 ‘享受’。” • “你别试图分析它们的作品，你只要欣赏它们，从中得到乐趣就 是了。” • “现在你直接试着写写短篇小说吧，当然喽，你别指望一下能写 出一篇惊人的小说来。” • “„„你应该注意不要写得啰里啰嗦。” • “你走运了，孩子。要写作就要专心致志，要有想象力。你已经 表明你是有想象力的。你已经做成功了一次，那你就再去做成功 一千次吧！想象力在想当长时间内是不会离弃人的，甚至永远也 不会离弃。” • 爸爸常常讲，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎么在 他头脑中形成的。他总是总是试着用不同的方案来写这些句子， 再从中选出最好的方案。他说，当他笔下的任务讲话时，话就会 滔滔不绝地涌出来„„
◆从爸爸对“我”的写作指导中，你得到了 哪些启示？联系自己的学习经验谈一谈， 议一议。
现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的 教诲。
一个“常常”，写出了父亲的教诲对作者的重要性， 它影响了作者的一生；一个“常常”，道出了作者 对父亲的爱，这些教诲不仅仅来源于父亲那智慧的 头脑，还来源于父亲那一颗充满慈爱的心。
1.根据课后第1题的要求写一个小练笔，回忆 一下自己的写作经历。 2.把倒数第二段写成爸爸直接对“我”说的话。
西师大版六年级语文下学期期中知识点整理复习练习题及答案
西师大版六年级语文下学期期中知识点整理复习练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音规范书写词语在格子里。
wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yán
cí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn
2. 看拼音，写词语。
pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yù
páo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ
3. 看拼音，写词语。
hàn ɡōnɡpǔ sùqī xīfùɡài kònɡ zhì
duǒ cánɡdān ɡējí jùjiǎo xínɡxī shēnɡ
4. 看拼音，写词语。
jūn fábì kāi chōu ti piān pìxuē zi
mó guǐxíng fázhuān tóu zhí xíng jiǎo xíng
5. 看拼音写词语。
páo xiào jǔ sànɡjiǎn yuèdǐ yùpāi shè
yī jīn yōu yǎbào yuàn xiōng yǒng péng pài
形近字词
6. 比一比，再组词。
辩（_________）肌（_________）剖（_________）健（_________）辨（_________）饥（_________）陪（_________）键（_________）谓（_________）喘（_________）狭（_________）桐（_________）猬（_________）湍（_________）陕（_________）筒（_________）
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一、词汇
1.芊芊轻飞曼舞匍匐
2.蛱蝶
3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动
聒噪笃笃声砸砸声
潺潺粗犷
4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁
5.毡帽驮着队伍
6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭
7.狼嚎蕴涵嗜好召唤
8.分析教诲
9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展
惊世骇俗不容置疑心悦诚服
10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹
11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴
12.联袂媒体届时隧道包括
13.逶迤弹丸
14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄
15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂
16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮
17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎
18.篱笆杞人忧天凸出
19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻
20.慰藉唷
21.矣
22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获
23.茴香篝火押到肝脏
24.报酬保佑貂皮奴仆门槛
25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发
兴致勃勃专心致志诧异体验
情不自禁乐此不彼茫然回味
26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮
27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事
28.撙衣节食铸器
二、积累与运用
1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。
语海拾贝：
青山遮不住，毕竟东流去。
夕阳无限好，只是经黄昏。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2.关联词：
递进关系：不但······还
而且
语海拾贝：
好雨知时节，当春乃发生。
但愿人长久，千里共婵娟。
海上生明月，天涯共此时。
天意怜幽草，人间重晚晴。
3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望
体会近义词在不同句子中的表达作用
4.认识对偶句的特点
表达爱国的句子：报国之心，死而后已。
位卑未敢忘忧国。
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。
5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。
6.体会古今意义有差异的词
知道古文中表示人称和说的词
我：吾余
你：汝尔
说：曰云
有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
临渊羡鱼，不如退而结网。
千里之行，始于足下。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。
转折：但
假设：假如
条件：只要······就
因果：因而
并列：既······又
表示念书的格言：
读未见书，如得良友；
见已读书，如逢故人。
看书求理，须令自家胸中点头、；
与人谈理，须令人家胸中点头。
三、描写夏天的诗句：
关于治学的句子：
四、多音字
乐丧传咀嚼迤咽脏折夹
五、阅读
1．了解“层次清楚，段落分明”的表达方式，理解重点句。
2．体会文章思想感情的方法：一边读一边想，联想画面。
3．学会浏览文章
方法：抓标题抓关键词抓重点句子
4.知道什么是联想与想象，掌握联想与想象的表达效果，不仅表达了作者的思想感情，而且烘托了气氛，深化了主题，增强文章的感染力，
5.叠词的作用：使文章富有美感与韵味。会应用叠词写作。
6.知道学习文言文的基本方法，了解古文与现代文字、词（意义）、句（语序）方面的差异。
7.“个性化”阅读：阅读要有自己独到的见解和体验。
六、习作
1.写游记中难忘的见闻。
2,。学会写一部电影或一篇观后感。
3.写一篇想象作文（写想象作文的注意事项）
4.知道什么叫话题作文。已“欣赏”为话题写一篇作文，可以是欣赏人，大自然，事等等，但叙事要具体。
5.根据书的封面展开联想与想象，写一篇作文。(看图写作)
6.了解剧本的基本表达方法并尝试改写童话小剧本，掌握改写成童话剧的方法。
7.围绕“临近毕业，告别母校”这个特定的时间和范围来写作，写下想法与感受。