学习闫桂珍-文档资料
学习闫桂珍事迹心得体会6
学习闫桂珍事迹心得体会在教育系统开展“双学”活动以来，给我印象最深的是闫桂珍老师的感人事迹。
她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。
今天，我们开展学习闫桂珍老师的活动，就是要学习她爱岗敬业、严谨治学的职业情操，用高尚的人格魅力和学识魅力感染和教育学生，促进青少年学生的健康成长；学习她教书育人、奉献社会的价值追求，带头发挥共产党员的先锋模范作用，始终把促进学生健康成长、教育和谐发展、社会文明进步作为工作的出发点和落脚点；学习她淡泊名利、甘于奉献的高尚品德，无怨无悔，默默耕耘，把自己的所学所长无私奉献给教育事业的先进事迹。
以身作则、潜移默化，润物细无声。
闫桂珍同志作为一名教师，除了教好书，更重要的是育好人。
作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。
要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。
学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长面向全体、一视同仁，关注共同发展。
闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。
对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任……给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。
如母恩师、心系学子，关爱每一个学生，在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。
天热的时候，她给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她买营养品去看望；学生患病的时候，她给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她拿出400多元钱给学生买了30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她掏钱买电风扇供学生们取凉。
师德师风心得体会500字左右五篇
师德师风心得体会500字左右［五篇］1.师德师风心得体会500字左右篇一当前，教育改革不断深化，素质教育全面推行，育人观念也在不断更新。
然而，本人创新意识不够强，偏向注重经验操作层面，因此需要加强新的教学理念的学习，不断完善自身，将经验与现代教育思想理念相结合，深入研究并努力实践。
在课堂教学中，本人曾出现冲动、急躁的情绪，表现为对学生的粗鲁和烦躁。
反思之后，本人认识到，对待学生应该用关怀和亲切的言语，以自己良好的心态来教育和帮助学生，让他们自己醒悟和反思，达到教育的目的。
为避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，本人将加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生，树立良好形象。
未来，本人将继续坚持学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，依法治教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业。
在教育教学工作实践中，本人将不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师，成为人人赞美的好老师。
2,师德师风心得体会500字左右篇二在幼儿园工作已有五年多的时间了，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事情，锻炼了自己各方面的能力,让自己变得更加细心，更有责任感。
五年来，面对孩子，懵懂过、迷茫过、恐慌过、不知所措过・・・・・但更多的是收获和快乐！因为我深知，看似琐碎的平凡小事却是带着神圣的使命，因为我们面对的是孩子!每件琐碎小事都关系到孩子的健康、安全、成长，牵系着每一个家庭的幸福生活。
近期幼儿园开展了师德师风的培训，通过学习，结合自己的实际工作认真反思，班上虽然有几名幼儿很调皮，但是他们都有可爱的一面，偶尔会把老师逗得很开心，而且我还发现他们都有同样的优点-一做起事情来特别的认真！不管别的小朋友怎样打扰，都可以非常专注的完成老师交给他们的任务！以往遇到这样的幼儿我会抓狂，会头痛，现在我会用赏识的目光去发现他们身上的闪光点，孩子开心了，我也轻松多了。
教师学习闫桂珍学校学习十九中心得
学习心得——教师学习闫桂珍学校学习十九中心得玛曲县城关九年制学校教师杨永正开展创先争优活动以来，根据州教育局的统一部署和玛曲县城关九年制学校党支部的安排，在我校全体党员中开展创先争优系列活动，学校领导班子高度重视创先争优工作，把这项工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓，特别是广泛开展全校教师向全国巾帼建功标兵、省级劳动模范、“感动甘肃·2010十大陇人骄子"、嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍同志学习活动，学校向兰州市第十九中学学习活动。
一、深入开展"教师学习闫桂珍、学校学习十九中"活动。
学校创先争优工作领导小组以“创先争优”为契机，以“提高党员和教师素质”为重点，以“岗位创先争优”为切入点，脚踏实地地开展双学活动，引导广大教师学习闫桂珍同志的优秀品质，爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生；学校要学习兰州市第十九中学的做法，把师德建设摆在重要位置，通过铸师魂、树师德、强师能，树立教师在人民群众中的良好形象。
通过学先进、找不足，谈认识、定承诺，创先进、争优秀，切实加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、师风端正、素质过硬的优秀教师队伍。
通过全校党员教师的共同努力，全校教师精神面貌焕然一新，正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中，真正取得了这一阶段的丰收成果。
二、学习闫桂珍先进事迹进一步推进创先争优活动在学习活动中，我校教师观看了甘肃省特级教师、甘肃省“五一”劳动奖章获得者、2010年“感动甘肃十大陇人骄子”闫桂珍老师的先进事迹。
学校党支部书记心怀感触的说：“闫老师忠诚党的教育事业，模范地履行岗位职责，教书育人，无私奉献，师德高尚。
扎根西北戈壁25年来，默默耕耘，无私奉献，把宝贵的青春年华献给了大西北，献给了甘肃教育事业，是‘教育战线的一面旗帜’，是我们的学习楷模”并要求全校党员教师要认真学习闫桂珍先进事迹，进一步推进学校为民服务创先争优活动。
玛曲城关九年制学校，把此次活动与创先争优工作作为全校工作的重点，与业务工作融为一体，加强领导，强化责任，周密部署，狠抓落实，实行督查和考核，从思想上、组织上、具体措施上做到全面落实。
学习闫桂珍同志事迹心得体会2
学习闫桂珍同志事迹心得体会近日，学校组织学习了闫桂珍同志先进事迹，闫老师是中共党员，嘉峪关市酒钢三中高级教师，感动甘肃•2010十大陇人骄子、全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。
闫老师作为一名普通老师，在三尺讲台上站了20多年，始终以工作和学生为中心，把关爱学生做到了极致，本不富裕的她却把自己的工资拿出来资助学生，在这20多年中，她就是这样坚持在教育工作岗位。
作为一名教师，闫老师除了教好书，更重要的是育好人。
作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。
要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。
学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长。
几十年，闫老师像这样给予学生的爱和温暖，连她自己也记不清了。
在闫老师看来，她认为我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今天，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满足学生发展的需要。
以这两个需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。
我决心在以后的工作中要以闫桂珍老师为榜样，象闫老师那样，务求实效，倡导教书育人，为人师表，象闫老师那样“树师德、铸师魂、正师风”，在工作中真正做到热爱我们的教育事业，在行动中真实的爱我们的学生，多一份关爱，少一份责备，在对待自己上，多一份责任感和使命感，少一份抱怨。
做一个道德高深、治学严谨、作风正派的教师，为学生健康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个学生、社会欢迎的老师。
那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢？我觉得作为一个二十一世纪的教师，起码应具备以下几点：一、无私奉献的师魂陶行知先生曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。
社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。
教职工集体业务学习材料2015.6
教职工集体业务学习材料时间：2015年6月9日星期二地点：会议室学习类别：集体业务学习学习内容：“自主高效‘五环’达标”教学模式解读主讲人：裴贵君“自主高效‘五环’达标”教学模式解读汤池中心学校各位老师，大家好！现将我校的“自主高效‘五环’达标”教学模式从产生背景、内涵解析、操作流程、现存问题四个方面作以阐述。
一、“自主高效‘五环’达标”教学模式产生背景“自主高效‘五环’达标”教学模式是在我校“全员育人育全员”教育理念下所形成的课堂教学模式。
2010年为实现这一理念，我校开创了“生生科代表，师师科主任”育人模式，它贯穿了学校教育教学的全过程。
“生生科代表”是以学生小组合作学习为基础。
首先将班内学生科学划分为6至8个小组，称之为“自然组”。
每个学生都要根据自己的特长或意愿担任小组内某一门学科的科代表，科代表就是小组的学科负责人。
“师师科主任”即每个任课教师都担任学生的学科主任，直接领导的是自己科代表组成的小组，称之为“科代表组”；科主任通过发挥科代表的作用带动全体学生开展学习活动。
经过我校认真梳理反思，反复实践，总结提升，形成了“自主高效‘五环’达标”教学模式。
二、“自主高效‘五环’达标”教学模式内涵解析“自主”是我校课堂教学改革的首要目标，“高效”是实现教学效率的最终目的。
通过课堂五个教学环节，实现教学目标达成，最终实现课标要求。
所谓“五环”指的是展示目标--自学指导--合作探究--应用创新--反思小结，这“五环”环环相扣。
我们要求教师在环节层次设计上做到条理清晰，针对性强，达到各环节都起到承上启下，深化目标的作用，使整节课的流程更加顺畅自然、清晰简约。
三、“自主高效‘五环’达标”教学模式操作流程该模式要求教师在课堂教学时,先展示学习目标，并有效认知。
然后指导学生自学,在自学过程中暴露出疑难问题后合作探究暨生生互助，组间互动。
在此过程中,教师只做点拨、评价、补充、更正工作。
最后让学生当堂完成练习、总结个人收获体会。
4、26学习
集体政治学习时间：2012年4月26日地点：多功能厅主持人：陈校长学习全国师德楷模闫桂珍先进事迹闫桂珍同志是嘉峪关市酒钢三中高级教师，现为嘉峪关市学科带头人、教育教学专家，甘肃省中学特级教师，曾获全国巾帼建功标兵,甘肃省劳动模范等多项荣誉称号。
多年来，闫桂珍老师躬耕于教学第一线，潜心育人、淡泊名利，呕心沥血、严谨治学，几十年如一日，全身心扑在教育事业中，取得了丰硕的教育教学成果。
她助人为乐，长期坚持资助困难学生，向社会奉献爱心，累积金额十余万元。
她热爱学生，真心呵护每一个学生成长，被学生尊称为“闫妈妈”。
闫桂珍老师用自己的爱心、耐心、热心和责任心书写了戈壁传奇，树立了新时期人民教师的楷模形象。
她的事迹经媒体报道后，在全省乃至全国引起了强烈反响。
学习闫桂珍老师的先进事迹，值得我们发扬和传承的精神：1．“教师的责任与医生同等重要”，教师手中握着学生的前途，医生手里握着患者的性命，都含糊不得。
”矮小的身材、略显苍老的面庞、慈祥的笑容，这是嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍给我们的第一印象。
然而，正是这样一名普通的教师，却在甘肃教育界书写了一段动人的传奇。
2．全部心血倾注在课堂和学生。
在戈壁钢城嘉峪关市，闫桂珍的名气不小。
这些年，她所教的学生有多人被清华、北大等重点大学录取，连续两届培养出甘肃省文科高考第一名;她所带班级高考语文平均分，每届都超过全省平均分15分以上。
对此，一些学生家长把闫桂珍看得很神。
熟悉她的同事和学生说，闫老师能创造“奇迹”，靠的是一颗心、一身汗，更主要的是她多年探索出的独具特色的教学方法。
3．母亲般的老师。
闫桂珍带的每一届学生中，总有不少学生叫她“妈妈”。
那是因为闫桂珍多年来一直坚持用自己微薄的工资帮助困难学生。
她曾把酒钢公司奖给她的突出贡献奖6万元，全部用来资助和奖励学生。
她常对学生说的一句话是：“有困难找老师，千万不能因家庭困难而放弃学业。
”闫桂珍常领学生到家里吃饭，却从不吃学生和家长请的饭。
谈历史教学提问的艺术
中教研究2016.9~10谈历史教学提问的艺术笪西畴县莲花塘中学闫贵琼提问是课堂教学中一个必不可少的环节，教师通过对学生的提问，既可以了解学生对基础知识掌握的情况，也可以活跃学生思维，启发他们深入思考，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。
因此，我们要重视历史课堂上的提问，要研究怎样提问才能取得更好的效果。
一、提问要充分发挥教师的主导作用1.营造民主、平等、宽松、和谐的课堂气氛。
（1）因材施问、优差有别。
提问要有针对性，要多准备几个方案和选项，同一问题对不同的学生应该从不同的角度进行提问。
对于学优生应该请他们回答复杂一些的问题，以激发其斗志，挖掘其潜能，避免其产生骄傲自满的情绪；对于学困生应请他们回答一些简单容易的问题，一旦回答正确，应给予充分肯定、鼓励和表扬，以树立其信心，体会成功感。
（2）学会倾听、尊重学生。
学生回答时，不管对不对，都要耐心倾听，不要轻易打断，待其答完后，再认真指点。
答对了，要肯定；答错了，指出应该怎么改、怎么完善，切不可挖苦讽刺学生，挫伤学生的学习积极性。
2.精心设计，问得准，还要问得妙。
（1）“跳一跳才能摘到苹果”。
教师不但要备教材，还要备学生，所提问题要符合学生的认知水平，接近学生的“最近发展区”，既不能“轻而易举”知晓问题的答案，也不能难到“高不可攀。
”如果问题过于简单的话，学生根本不需要思考，仅凭回忆就能脱口而出，这样的问题便引不起学生的兴趣，就显得肤浅无益；反之，如果教师经常提一些刁钻古怪的问题，即使学生冥思苦想、挖空心思也回答不出，便容易挫伤其学习的积极性。
因此，教师设计的问题要难易适中，有一定的梯度，少一些偏题、怪题、难题，多设计一些中等难度的、有思考价值的问题，让学生花一定的时间思考，通过努力后能解决问题，学生才会有成功感和自信心，才能对学习保持长久的兴趣和动力。
（2）注重启发，循循善诱。
教师的提问要有启发诱导性，要注意因果关系和逻辑顺序，以便更好地培养学生的记忆理解、分析归纳能力。
严桂珍-五(2)班
2017学年第二学期班主任工作总结学校：会市城中街道中心小学班别：五（2）班班主任：严桂珍本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:一、培养学生的良好习惯(1) 培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。
”在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2) 培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。
木铎金声：名师引领下的团队实践与成长足迹
第九章文学创作展示
住房 我们的生活区 忘年——炸油饼 奶奶的红漆木箱 路的尽头是故乡 温习秋天 我的那双棉布暖鞋 我的奶奶 敦煌之曲
附录二 “陇原名师闫桂珍高中语文环县二级工作室”2018年度科研 成果汇总（课题）
“陇原名师闫桂珍高中语文环县二级工作室”教育教学成果汇总（专著、论 文）
“陇原名师闫桂珍高中语文环县二级工作室”教育教学成果汇总（综合奖）
目录分析
第一章工作室建设策 略探究
第二章工作室制度建 设
第三章名师成长案例 第四章精选教学设计
第六章重点课题成 果
第五章优秀教学论 文
第七章读书心得集 萃
1
第八章培训学 习有感
2
第九章文学创 作展示
附录一 “陇原
3 名师闫桂珍高
中语文环县二 级工作室”专 业研修活动大 事记 附录二 “陇原 名师闫桂珍高
4 中语文环县二
级工作 室”2018年度 科研成果汇总 （课题）
5
后记
第一章工作室建设策略探究
工作室建设策略探究
第二章工作室制度建设
工作室制度建设
第三章名师成长案例
我的语文教学主张 我的作文观 我的语文教学观 德高为师奉献为荣——我的成长历程 在名师引领下成长 人文性教育——我的教育追求与探索
“陇原名师闫桂珍高中语文环县二级工作室”教育教学成果汇总（辅导获奖）
学习闫桂珍事迹心得体会1
学习闫桂珍事迹心得体会在校长组织下，我们前庄学校的老师集体学习了闫桂珍老师的先进事迹，并进行了积极的讨论。
学习过程中，我被闫桂珍老师的事迹深深地打动，甚至泪流满面。
闫老师是酒钢三中的一名普通老师，在三尺讲台上站了20多年，始终以工作和学生为中心，把关爱学生做到了极致，本不富裕的她却把自己的工资拿出来资助学生，在这20多年中，她就是这样坚持在教育工作岗位。
从闫老师的先进事迹中我看到了崇高的教师职业心和高尚的教师品格，感受到了她震慑人心的教师人格魅力。
教师是天底下最崇高的职业，这一点在闫老师身上得到了充分的体现，她不愧为人民的好教师。
她爱岗敬业，无私奉献的高尚品格值得我们每个教育工作者去学习。
作为教师，我会在实际的工作中去努力，争取能把闫桂珍老师的品格精神学到手。
既然选择了教育这个行业，那么首先就要从自己的内心去真正的喜欢她，做到爱岗敬业。
只有我们用心去经营，把教育当成事业来干，才会在实际的工作中有无穷尽的力量。
作为老师，要关爱学生，不仅要对学生进行文化知识的传授，同时要引导学生树立正确的人生观和价值观，这就要求教师能以身作则，做好示范作用。
那么我主要想从以下几个方面着手把自己的工作做好：一、保证教学质量。
课前，我会认真的备课，不仅要抓住教学大纲，同时也要适当的拓展自己的知识面，结合学生特点，做到教学内容熟记于心。
在课上，我会钻研教学方法的运用，让学生能听懂而且能愿意去听。
同时要和学生互动沟通，让学生能在有限的课堂时间内尽可能的掌握应该掌握的知识。
课后，我会听取学生的反馈，改善和提高教学方法，同时会抽出时间去听有经验的老师讲课，学习他们的讲课艺术，努力提高教学质量。
二、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。
在教育工作中，我要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。
2019年秋季讲课提纲闫长珍27
分析：
价值总量与社会劳动生产率无关。所以提 高20%为干扰项。
单位商品价值量与社会劳动生产率成反比， 所以，2009年，
甲种商品的价值总量6元*100万为600万元。 单位商品的价值量6/1+20%=5元
（安徽09文综）
3. 某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生 产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今 年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年 的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件 不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用 货币表示为B
A．增加8万元 B．增加6万元 C．减少14万元 D．不变
分析:
主要考查社会必要劳动时间决定单位商品 价值量,个别劳动时间与单位商品价值量无 关。所以该企业2019年销售收入是
6 X 10（万件）=60万元 2009年该企业劳动生产率提高10%，产量
为10（万件）+ 10 X 10% = 11 （万件） 销售收入为66万元，增加了6万元。 或者：60万元 X 10% = 6万元
B.0.80元 D.1.25元
（全国卷一08/25）
假设2019年某国一单位M商品，其价值用 该国货币表示为15元。如果2019年生产M 商品的社会劳动生产率提高50％，且该国 的货币价值下降（贬值）20％，在其他条 件不变的情况下，2019年一单位M商品的 价值用货币表示为
A.12元
B.12.5元
宁夏2019/12
12．某国2019年生产M商品10亿件，价值 总额为100亿元。如果2019年从事M商品生 产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产 率提高20％，其他条件不变，则2019年M 商品的价值总额为
A．110亿元
B．120亿元
高考基础知识考点点睛(一)主讲人 闫长珍49页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。—相称。——韩非
高考基础知识考点点睛（一）主讲人 闫长珍
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
刘桂珍先进事迹(共7篇)
刘桂珍先进事迹（共7篇）刘桂珍先进事迹（共7篇）第1篇刘桂珍感动刘桂珍感动生活中，总有那么一些人和事，在不经意的某个时刻，感动着我们晚上7点多，我下班回到家，丫头连蹦带跳地跑过来冲我叫嚷“老妈，安徽的黄阿姨送我的绘画大礼包到了，这份礼物分量好重啊”我心中疑惑是什么大礼包呢于是我快速走过去，细看丫头所说的绘画大礼包。
这个礼包包括马可油性72色铁盒装彩色铅笔一盒，德国辉柏嘉推拉双孔卷笔刀一个，学院派空白素描本一本，手绘涂鸦速写大本子一本霎时间，深深的感动如潮水般向我涌来，我不禁想起了我与丫头口中所唤“黄阿姨”的交往历程。
八年前，我刚使用QQ的时候和她相识于网络，至今彼此依然没见过面，没通过电话。
我已不记得是怎么加上她QQ的了。
使用QQ这么多年来，茫茫网海中，我与许多人说过话，但大多不曾留下痕迹，却唯独与她，一路同行，成了虚拟世界里的知心朋友。
但我和她直至现在也不知道各自的具体情况，也因为各自工作.生活忙碌之故，彼此很少聊天儿（我的QQ只是一个记录丫头成长的地方，除了工作，我很少在QQ 上与人聊天儿），只是在忙碌之余会到各自的QQ地盘去看看那些带了灵魂的文字。
我们，因文字结缘，在阅读对方的文字中懂得了彼此。
近日，丫头被推荐上博客少年杂志的本周牛娃栏目，需要提供视频，我因不懂制作视频，第一时间想到请教的人就是她。
我向她请教如何制作视频，没想到她也不会。
丫头的好事这几天接踵而来，先是参加一家杂志社举办的绘画比赛获得了二等奖，再是参加另一家杂志社举办的征文比赛获得了三等奖。
我向她请教制作视频的时候，告诉了她丫头绘画获奖的消息。
她的反应比我还要热烈，没说几句话，屏幕上便跳出一行字“我要送睿一套涂色笔”我其实是不好意思收礼的，她真心分享我们的喜悦，我已经很开心了。
早在去年，她就送了一套安房直子的书花香小镇给丫头，这份情谊我们至今没有回谢，她现在又主动提出要送涂色笔给丫头，这让我觉得受之有愧。
但她的拳拳盛意，又让我怎能拒绝于是，就有了上面丫头告诉我收到绘画大礼包时欢呼雀跃的场景。
学习贯彻十八大精神实现教育又好又快发展
学习贯彻十八大精神实现教育又好又快发展
闫桂珍
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2013(000)002
【摘要】中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，也是党的奋斗历程中又一次承前启后、继往开来的大会。
作为一名基层教师，我非常荣幸地参加了党的十八大盛会。
肩负着全省市各级党组织和广大党员尤其是广大教师的重托。
倍感使命光荣，责任重大。
【总页数】3页(P5-7)
【作者】闫桂珍
【作者单位】十八大代表
【正文语种】中文
【中图分类】D61
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----记嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍
1
闫桂珍简介
闫桂珍，女，满族，49岁，中共党员，1981年
参加工作，嘉峪关市酒钢三中高级教师，嘉峪关市
学科带头人、教育教学专家，甘肃省中学特级教师。
近30年来，她忠诚党的教育事业，躬耕于教育第一
线，敬业爱岗，教书育人，全身心扑在教育工作中，
……
6
四、学生眼中的“闫妈妈”
• 闫桂珍老师对学生的“严”是出了名的 • 闫桂珍老师不希望学生读死书。她注重培
养学生的演讲、与他人沟通的能力 • 闫桂珍老师在讲课中，注重学生联系实际
的能力培养 • 闫桂珍一心扑在学生身上，她时时处处替
学生着想
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树立了新时期人民教师的良好形象。先后荣获酒钢
集团公司“优秀教师”、“十佳教师”、“文明先
进个人”、“劳动模范”、“三八红旗手”、“优秀共产党员”、
“有突出贡献奖”；嘉峪关市“劳动模范”、“敬业奉献道德模
范”、“优秀共产党员”、“教育教学专家”；西北师大“优秀辅
导员”，甘肃省“五一劳动奖章”、“劳动模范”、全国“语文优
秀教师”、全国“十佳教师等荣誉称号。2011年被评为“感动
甘肃 2010十大陇人骄子”、嘉峪关市“领军人才”、”雄关英
才”。
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闫桂珍同志优秀事迹材料
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闫桂珍的一天
• 在课堂上 • “闫大夫” • 一百本周记 • “我晚点再回吧”
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二、亲人眼中的闫桂珍
闫桂珍在家人的心中，是一个怎样呢？……
因为心中始终装着对家人和对学生的爱，再 苦再累的日子，没有压垮闫桂珍这位父母亲心中 的好妻子，婆婆、姑姑、弟妹心中的好儿媳、好 嫂子、好姐姐……
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三、同事眼中的闫桂珍
大大小小获得过无数荣誉的闫桂珍，在同事 眼中没有任何模范人物的架子。在同事看来，她 做事认真周到、平易近人，对同事热心帮助，是 大家的良师益友。