社会主义核心价值观诚信教育主题班会的教案
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案1
班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：
1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。活动流程：
1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。”后让学说出这几句话的含义，
(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。)
“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。”
(凡是开口说话，首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)
同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
社会主义核心价值观主题班会教案
社会主义核心价值观主题班会教案
一、教学目标
1.了解社会主义核心价值观的概念和内涵；
2.掌握社会主义核心价值观的基本内容；
3.培养学生的社会主义核心价值观意识和价值观念；
4.增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。
二、教学重点
1.社会主义核心价值观的概念和内涵；
2.社会主义核心价值观的基本内容。
三、教学难点
1.如何引导学生理解社会主义核心价值观的内涵；
2.如何培养学生的社会主义核心价值观意识和价值观念。
四、教学过程
1. 导入环节
1.引导学生回忆自己曾经做过的一些好事，让学生分享自己的经历；
2.引导学生思考做好事的原因，为什么要做好事。
2. 讲解社会主义核心价值观的概念和内涵
1.讲解社会主义核心价值观的概念；
2.讲解社会主义核心价值观的内涵，包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、公平正义、诚信友善。
3. 学习社会主义核心价值观的基本内容
1.分别介绍社会主义核心价值观的六个方面的内容；
2.引导学生思考这些价值观的内涵和意义。
4. 活动环节
1.分组讨论，让学生就社会主义核心价值观的内容进行讨论；
2.让学生自己设计一个小活动，来表达对社会主义核心价值观的理解和认识。
5. 总结环节
1.回顾本次班会的主要内容；
2.引导学生思考如何在日常生活中贯彻社会主义核心价值观。
五、教学评价
1.学生能够理解社会主义核心价值观的概念和内涵；
2.学生能够掌握社会主义核心价值观的基本内容；
3.学生能够培养社会主义核心价值观意识和价值观念；
4.学生能够增强爱国主义情感和民族自豪感。
六、教学反思
本次班会教学内容紧密联系学生的实际生活，通过让学生分享自己的经历，引导学生思考做好事的原因，从而引出社会主义核心价值观的概念和内涵。在讲解社会主义核心价值观的基本内容时，采用了分别介绍六个方面的内容的方式，让学生更加深入地理解这些价值观的内涵和意义。在活动环节中，让学生自己设计一个小活动，来表达对社会主义核心价值观的理解和认识，这样不仅能够让学生更加深入地理解这些价值观，还能够培养学生的创新能力和团队合作精神。在总结环节中，引导学生思考如何在日常生活中贯彻社会主义核心价值观，这样能够让学生更加深入地理解这些价值观的实际意义。总之，本次班会教学内容丰富，形式多样，达到了预期的教学目标。
诚信的主题班会教案
诚信的主题班会教案
诚信的主题班会教案
一、什么是教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
二、诚信的主题班会教案（精选10篇）
作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的诚信的主题班会教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
诚信的主题班会教案1
活动目的：
通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
活动前准备：
1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题。
主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始：
1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风。
3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）
看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。
《诚实守信伴我行》班会教案
《诚实守信伴我行》班会教案
（实用版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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践行社会主义核心价值观主题班会教案三篇
践行社会主义核心价值观主题班会教案三篇
践行社会主义核心价值观主题班会教案1
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》班会的内容：
1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述)：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
教师总结我们需要社会主义核心价值观：
富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善
2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)
3.说出大家自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观：(引导出社会主义核心价值观) 4.同学谈体会(教师提示从以下三方面) (1)如何在学习中加强自我修养
(2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生
社会主义核心价值观主题班会方案
社会主义核心价值观主题班会方案
社会主义核心价值观主题班会方案
在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编精心整理的社会主义核心价值观主题班会方案，希望对大家有所帮助。
社会主义核心价值观主题班会方案1
一、班会主题：践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生。
二、班会对象：初一1班全体学生
三、班会目的：
1.通过主题班会活动，学生初步领悟“社会主义核心价值观”的内涵，懂得培育和践行“社会主义核心价值观”的重要性。
2.懂得从自身做起，从小事做起，用“社会主义核心价值观”规范自己的言行，在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观，争做文明诚信好学生。
四、班会前的准备：
1.组织召开班委会和全体学生会议，在会上明确告知同学们本次主题班会的主题和具体要探讨的内容。
2.总结开学初期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。
3.搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。
4.在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。
五、班会地点：初一1班教室
六、班会时间：20xx年10月16日下午
七、班会流程：
（一）第一环节：宣布主题班会开始
（二）第二环节：文明篇
（三）第三环节：诚信篇
（四）第四环节：班主任总结
（五）第五环节：宣布主题班会结束
主题班会的主持词
男：尊敬的各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好！
男：作为刚刚进入初中学习生活的我们，将要开始一段新的征程。我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着自己的梦想奋勇前行。
关于诚信的主题班会教案10篇
关于诚信的主题班会教案10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇
诚信是人与人相处的基础，是时代进步和社会发展的动力，是国与国之间友好交往的基石。今天小编在这给大家整理了一些关于诚信的主题班会教案，我们一起来看看吧！
关于诚信的主题班会教案（精选篇1）
主题班会题目：诚信立人之本
班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：
1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：
一。主持人开场白：
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。欣赏小品《诚信摆渡人》
三。同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
社会主义核心价值观主题班会之“诚信”活动设计优质课教案
社会主义核心价值观主题班会之“诚信”活
动设计优质课教案
一、活动背景
本次班会活动旨在引导学生树立正确的价值观念，深入了解和践行社会主义核心价值观之一的“诚信”精神。通过活动的开展，帮助学生认识到诚信对于个人、家庭和社会的重要性，培养学生做到真诚、守信、助人为乐的良好品质。
二、活动目标
- 让学生了解“诚信”的概念和内涵。
- 培养学生遵守诚信原则，树立正确的行为导向。
- 提高学生的自我管理和自我约束能力。
- 引导学生关注他人、关心他人，形成积极向上的品德观念。
三、活动准备
- 确定活动日期、地点和时间。
- 准备活动相关素材，如诚信故事、案例、图片等。
- 设计一份诚信知识问答题。
四、活动内容
第一部分：诚信概念讲解
- 通过展示诚信故事、案例等形式，引导学生了解“诚信”的概念和内涵。
- 帮助学生认识到诚信对于人际关系、社会秩序等方面的重要性。
第二部分：诚信实践活动
- 设计一系列诚信实践活动，如诚信承诺书签署、互助谦让游戏、诚信考试等。
- 让学生在活动中体验到诚信带来的积极影响，增强诚信意识和行为。
第三部分：诚信知识竞赛
- 进行诚信知识问答竞赛，以小组为单位，增强学生对诚信知
识的理解和记忆。
- 通过竞赛的形式激发学生的研究兴趣，巩固和强化所学内容。
五、活动总结
- 整理活动过程中的亮点和不足，做好总结反思。
- 鼓励学生再次回顾活动内容，思考如何将诚信精神融入日常
生活中。
通过本次班会活动的开展，相信学生将进一步了解和认识到诚
信的价值，并在日常生活中积极践行诚信精神，为社会主义核心价
值观的传播和培养优秀的社会主义建设者做出贡献。
以诚信为主题的社会主义核心价值观教案
以诚信为主题的社会主义核心价值观教案
一、教学目标
1. 了解诚信的概念和重要性；
2. 掌握诚信的基本原则和行为规范；
3. 培养学生的诚信意识和行为习惯；
4. 培养学生的团队合作和社会责任感。
二、教学内容
1. 诚信的概念和重要性
- 介绍诚信的定义和内涵；
- 分析诚信对个人和社会的重要性。
2. 诚信的基本原则和行为规范
- 解释诚实守信、言行一致、信守承诺等基本原则；
- 强调遵守法律法规、尊重他人权益、不作弊等行为规范。
3. 培养学生的诚信意识和行为习惯
- 通过案例分析和讨论，引导学生认识到诚信的重要性；
- 组织诚信教育活动，让学生亲身体验诚信的好处；
- 引导学生制定并遵守诚信守则。
4. 培养学生的团队合作和社会责任感
- 进行团队合作项目，培养学生的合作能力和互助精神；
- 组织社会实践活动，让学生感受社会责任；
- 培养学生的公民意识和社会公德心。
三、教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授诚信的概念、原则和行为规范；
2. 案例分析法：通过真实案例的分析，引导学生思考诚信的重要性和影响；
3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对诚信的理解和体验；
4. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验诚信行为的好处；
5. 实践活动法：组织学生参与实践活动，培养诚信意识和行为习惯。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：根据学生在课堂上的积极参与、思考和回答问题的表现进行评价；
2. 作业评价：布置与诚信相关的作业，如写一篇关于诚信的小论文，评价学生对诚信的理解和表达能力；
3. 实践评价：对学生参与实践活动的表现进行评价，如社会责任感、团队合作等方面的评价。
社会主义核心价值观之诚信主题班会-主题班会
诚信是社会道德规范的核心内容之一。社会道德规范是社会 生活中普遍认可的行为准则，而诚信则是这些行为准则的核 心内容之一。它不仅是个人品质的体现，也是社会交往的基 本准则。
诚信的重要性及其对个人和社会的影响
诚信对个人的重要性
诚信是个人品质的体现，是个人在社会中立足的基础。一个诚实守信的人更容易 赢得他人的信任和尊重，从而在社会中获得更多的机会和资源。
诚信对个人和社会的影响
诚信不仅影响个人的声誉和形象，还会对个人和社会产生深远的影响。一个缺乏 诚信的社会将导致人与人之间的信任危机，进而影响到社会的稳定和发展。因此 ，培养诚信品质对于个人和社会都具有重要意义。
立正确的价值观。
班会过程中，同学们积极参与， 踊跃发言，分享自己的看法和体
会，形成了良好的班级氛围。
通过本次班会，同学们对诚信有 了更深刻的认识，进一步明确了 诚信在个人成长和社会生活中的
作用。
对未来班级诚信建设的展望与规划
继续加强诚信教育
建立诚信档案
在未来的班级建设中，将继续加强诚信教 育，通过多种形式的活动，引导同学们树 立正确的价值观。
组织班级成员分享关于诚信的故事，引导大家认识到诚信的重要 性。
社会主义核心价值观——诚恳待人 友善相处主题班会教案
“诚恳待人，友善相处”主题班会案例
一、教育目的
（一）认知：
1、知道诚恳待人是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。
2、知道待人宽厚要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人。
3、懂得待人宽厚，与人为善，有利于个人身心健康，也使人之间的关系更加和谐、融洽。（二）情感：
1、体会待人宽厚是高尚的。
2、赞同诚恳、友善；厌恶为小事斤斤计较，得理不让人的刻薄行为。
3、愿意培养待人宽厚的好品质，做一个待人宽厚的人。
（三）行为：
1、做到当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时，能谅解别人，得理能饶人。
2、做到在批评别人的错误时，态度诚恳、友善，不尖酸刻薄。
二、教育重点和难点
1、重点：使学生懂得什么是诚恳待人？和为什么要友善待人？
2、难点：培养学生待人诚恳友善的好品质，学做一个受大家欢迎的中学生。
三、学生情况分析
如今的学生，大多为家庭的独生儿女，他们在父母的溺爱中生长，一切以自我为中心，大多养成了“唯我独尊”的性格。这种性格非常不利于学生的成长，影响和他人的接触和交流，使性格更加孤僻，朋友会越来越少。心里只有自己，没有他人，有很多时候都是斤斤计较。平时同学之间的相处，是孩子接触社会的起点。将来他们从事工作后，需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或作出某种牺牲。在班集体中，就必须处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。作为高中的每一名学子，要秉承并且实践这个根本道德规范，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会友善，养成良好的道德习惯。
四、教育形式
由班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生组织能力。
诚信教育主题班会教案（精选4篇）
诚信教育主题班会教案（精选4篇）
诚信教育主题班会教案篇1
教学目的：
1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。
课前准备：
1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信》。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的、古训。
活动要点：
1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
5、签《从小讲诚信承诺书》
活动过程：
一、老师讲话，引入班会课主题
同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定
要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
以诚信为主题的社会主义核心价值观教案
以诚信为主题的社会主义核心价值观教案
一、教学目标
1. 了解社会主义核心价值观中的诚信价值，并认识到诚信在社
会生活中的重要性；
2. 培养学生遵守诚信原则，形成正确的价值观；
3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、教学内容
1. 介绍社会主义核心价值观中的诚信价值，包括诚实守信、言
而有信等；
2. 分析诚信在社会生活中的作用和影响；
3. 探讨诚信在个人成长和职业发展中的意义；
4. 引导学生进行诚信故事分享和讨论。
三、教学重点
1. 让学生深刻理解诚信在社会主义核心价值观中的地位和作用；
2. 培养学生的诚信观念和行为惯；
3. 引导学生通过分享和讨论来加深对诚信的理解。
四、教学方法
1. 教师讲授：通过讲解和举例，向学生介绍社会主义核心价值
观中的诚信价值；
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己身边的诚信故事，并就相关问题展开讨论；
3. 角色扮演：设计情境，让学生扮演不同的角色，通过模拟场
景来体验诚信的重要性。
五、教学过程
1. 导入：通过引入一个关于诚信的小故事，引起学生的兴趣和
思考；
2. 讲解：介绍社会主义核心价值观中的诚信价值，并与学生一
起分析诚信的内涵和作用；
3. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组分享一个诚信故事，并回答相应问题；
4. 角色扮演：设计一个情境，让学生扮演不同的角色，在模拟
场景中体验诚信的重要性；
5. 总结：对本节课的研究进行总结，强调诚信的重要性，并鼓
励学生将诚信融入到生活中。
六、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在小组讨论和角色扮演中的积极参与和
表现；
2. 课堂笔记：要求学生记录重要观点和自己的思考；
社会主义核心价值观主题班会教案(通用9篇)
社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕
社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕
社会核心价值观主题班会教案篇1
活动背景：
价值观，是人们关于生活中根本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的局部；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有非常重要的历史意义。
一、活动目的：
1.通过活动使学生深化领悟社会核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来表达社会核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作
二、班会的内容：
1.什么是价值观〔老师讲述〕：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”.理智的人，做任何重大事情的决定，根本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违背的规那么，什么是可以背叛和违背的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观〔老师提问，一定冷场，大家好似没有自己的价值观。由下面内容点出〕
2.说出大家自己认可的价值观
〔1〕我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质
〔2〕我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质
〔3〕说出老师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物〔老师补充学生没有说到的价值观〕
社会主义核心价值观主题班会教案
社会主义核心价值观主题班会教案
标题：社会主义核心价值观主题班会教案
一、教学目标：
1. 理解社会主义核心价值观的概念和内涵；
2. 掌握社会主义核心价值观的基本内容；
3. 培养学生的道德情感和社会责任感；
4. 提高学生综合素质和思辨能力。
二、教学内容：
1. 社会主义核心价值观的概念和内涵；
2. 社会主义核心价值观的基本内容及其核心要义；
3. 社会主义核心价值观在生活中的具体体现和发展。
三、教学方法：
1. 听课学习法：通过讲解和学生的听课，让学生了解社会主义核心价值观的概念和内涵；
2. 分组合作法：设置小组讨论，引导学生深入思考社会主义核心价值观在生活中的具体体现；
3. 角色扮演法：通过学生的角色扮演，让学生亲身体验社会主义核
心价值观的实践。
四、教学过程：
1. 导入（5分钟）
\t向学生介绍社会主义核心价值观的概念和内涵，引导学生思考社
会主义核心价值观对于社会发展的重要意义。
2. 讲解社会主义核心价值观的基本内容（20分钟）
\t通过PPT和教材的讲解，具体介绍社会主义核心价值观的基本内容及其核心要义，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
3. 小组讨论（15分钟）
\t将学生分成小组，让每个小组选择一个核心价值观进行深入讨论，重点分析该价值观在生活中的具体体现，以及如何在社会实践中发
挥作用。
4. 角色扮演（20分钟）
\t让学生分成小组，并为每个小组分配一个具体情境，让学生以角
色扮演的方式演绎如何应用社会主义核心价值观解决问题，促使学
生在实践中深刻理解核心价值观的重要性。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案（篇1）
主题班会题目：诚信立人之本
班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：
1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：
一。主持人开场白：
诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。欣赏小品《诚信摆渡人》
三。同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。自由讨论过程
分组讨论问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对请谈谈你的看法。
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让诚信之光，照耀我们的人生之路
—诚信教育主题班会教案
实验初二（2）班主任：李岚
一班会背景
在一次测验后的讲评课上，有一个重要的知识点，有些同学答错了。为了帮助他们记住这些知识点，我记住了这些同学。上课时我建议错的同学起立，向我口述解题思路。可是站起来的同学少一个，我走到她的面前发现，她改动了答案……
课后我思考了这个问题。深刻认识到在当前的社会环境下，诚信教育应该时时提处处提，让诚信深入到每个中学生的思想深处。让社会主义核心价值观陪伴他们的求学之路，植根于每个人的意识之中，成为一生的行为准则。让诚信之光，照耀我们的人生之路！
二班会目的
1教学目标
1）知识目标
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2）能力目标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3）素质目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信
为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
2教学重点和难点
1）教学重点
○1理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。
○2在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2）教学难点
○1理解诚信是立身之本和交往之道。
○2了解生活中诚信的复杂性。
3）教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论。
三前期准备
教师: （1）课件准备。录制视频，指导情景再现。
（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。
学生：收集诚信与不诚信的故事及有关诚信的格言、古训。四班会流程
（一）导入：创设情境（小视频）
内容简介一，（地点，课室）某同学作业没有完成，告诉老师作业忘记带了。老师提出放学后给该生补课，讲解作业习题，同学答应了，可是放学后却直接回家了。
内容简介二，（地点，同学的家里）最近老师要家访，可是近期表现不大好，怎么度过这关呢当老师打来电话。
内容简介三，（地点，课室）甲跟乙说，我今天肚子疼，你帮我值日吧，我明天替你值日。结果第二天提醒他值日，他笑嘻嘻的说，就当你昨天替我值日了，直接放学就走了。
内容简介四，（地点，上学路上）在上学的路上，有陌生人向同学借手机。借了之后，还回来的是假手机。
教师：请同学们说说你看到这些情景后的想法。
教师总结：当诚信的光芒被阴霾笼罩，情绪上你觉得某些做法不对，你很不开心，讨厌这种行为，并且有“狼来了”被欺骗的感觉。结果上产生远离这样的同学的想法。
（二）【学生小组活动】讨论同学们身边还有哪些诚信和不诚信的行为。
教师总结：诚信带给别人便利，使人快乐，人们愿意与之交往，共同合作创造更多的价值，形成良性循环。反之，不诚信的本质都是自私自利，或是损人利己，给身边的人带来不愉快的体验。推广到社会上的不诚信行为人，小则令人敬而远之，成为孤家寡人，重者触犯法律。
（三）【学生小组活动】诚信的光芒在哪里请同学们说说古今中外诚信故事，诚信带来的美好的情感体验，反之将带来的负面影响。
（四）【学生活动】拨开阴霾，让诚信之光照耀。
小品《我的一天》。
内容：展示一位同学与家人，与同学，与老师与社会人员的交往，同学们讨论面对诚信考验的是与非。
教师总结：
1）当你答应别人的事情出现了变化，无法完成，要找到合适的解决办法，使事情朝理想的状态发展，或者使事情的结果损失最少。
2）若是别人拜托你的事情，你可能无法完成，适当的拒绝也是可以的。
3）我诚信了，别人不诚信，要理智应对等。
五班会效果
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。“不信于一时，则不信于一世”因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
【课外拓展】
每个小组课后就本组存在的不诚信问题和值得表扬提倡的诚信行为合作完成一份诚信约定书。让诚信的光芒照耀我们的人生之路。
六教育反思
诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。通过这次班会课，希望中学生在日常学习生活中讲诚信，给他人和自己带来愉快的生活感受。对于具有可塑性的中学生来说，坚守诚信，必将形成良好的品德，使自身收益，同时也益于他人和社会。