第一章 护理学基础绪论
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护理学基础的应用
家庭护理
家庭护理的定义
家庭护理是指在家庭环境中为患者提供的护理服务,包括病情监 测、生活照顾、康复指导等方面。
家庭护理的重要性
家庭护理能够为患者提供持续的护理服务,满足患者的生理和心理 需求,提高患者的生活质量和健康水平。
家庭护理的实践要求
家庭护理需要具备专业的护理知识和技能,同时要关注患者的家庭 环境和文化背景,尊重患者的意愿和自主权。
护理实践中的医学应用
护理人员在实践中需要运用医学知识,如疾病诊断、治疗原则、药物使用等,以确保患者 得到科学、有效的护理。
跨学科合作与交流
护理学与医学在临床实践中需要密切配合,共同协作,促进跨学科的合作与交流,提高医 疗质量和护理水平。
护理学与心理学的关系
心理学为护理提供理论基础
护理人员在面对患者的心理问题时,需要运用心理学的理 论和方法,如心理咨询、心理干预等,以帮助患者缓解心 理压力,提高生活质量。
心理支持
关注病人的心理状态,提供心 理支持和安慰,帮助病人树立 信心。
护理人员的素质要求
专业知识
具备扎实的护理学基 础知识和技能,能够 应对各种临床情况。
沟通能力
具备良好的沟通技巧, 能够与病人和家属进 行有效的交流。
观察能力
具备敏锐的观察力, 能够及时发现病人的 病情变化和需求。
护理学基础
(一)病人面临的压力及护理 1、住院病人常见的压力源 (1)环境陌生:医院环境,医生护士。 (2)疾病威胁:病人知道自己患病,担心预后。 (3)缺少信息:对疾病治疗等情况不了解。 (4)丧失自尊:失去自我照顾能力,由他人帮助进食,如厕等。 (5)不被重视:医护人员没有及时地协助病人获得基本需要。
时负责,并制定护理计划,责任护士不在岗时由辅助护士和其他护士按照护理计划实 施。
特点:责任明确,能全面了解病人情况,为病人提供连续、整体、个性化的护理。 缺点:对护士能力要求高,心理压力大,并且要求24小时负责难以实现。 5、综合护理
结合以上护理方式
第二章 护士素质与角色
第一节 护士的素质
2、社区护理
根据社区的特点,对社区范围内的居民及社会群体开展疾病预防,如:妇幼保健,预 防接种,卫生宣传,健康教育等。
3、护理教育 4、护理管理 5、护理科研
三、护理工作方式
1、个案护理 方式:一名护士护理一位病人,即由专人负责实施个案化护理。 适用:危重病人护理或者某些特殊病人和临床教学需要。 特点:护士负责病人的全部护理活动,责任明确,能及时满足病人的各种护理需要,
护士有成就感,建立良好的护患关系。
缺点:耗费人力,只能在班负责。 2、功能制护理 方式:以护理工作分配为“办公室护士”“治疗护士”“巡回护士”等,是一种流水
护理学基础教案第一章绪论
案 首 页 课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 1 授课类型 理论 级 授课日期 章授课题目(,节) 第一章 绪论 第一节 护理学的发展史 第二节 护理学的基本概念 护士素质、 未来中国护理工作的展望第四节 .掌握现代护理学发展的三个阶段及各阶段的护理特点和护理的四个基本概念及它们之间的相 .熟悉护理学概念、常用护理技术的内容、常用护理技术的学习方法。 .了解护理学的形成及我国护理学发展概况。 现代护理学发展的三个阶段及各阶段的护理特点. 提问:谈谈已学基础课程与护理学基础的关系。. 容 本 基 内 辅助 容内 本 基 辅助 绪 论 护理学的发展史 一、护理学的形成与 护理学的形成和发展与人类社会文化、科学的进步息息相关。从护理 (一)人类早期护理 自有人类就有生老病死,也积累了丰富的生活和生产经验,逐步形成了原始的“自 (二)中世纪的护理 中世纪的欧洲,由于政治、,形成了宗教性,民族性及军队性的护理社团。 公元1400—1600年,意大利兴起文艺复兴运动,以专 门照顾伤病员,类似的组织相继成立,护理开始走向独立职业之 (四)现代护理学的诞生和发展世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护19100折点,也是护理专业化的开始。自南丁 多年的历史,护理科学不断发展,其发展主要 1.以疾病为中心的护理阶段护理特点:护理已成为一个 践中逐步积累形成了一套较规范的疾病2.以患者为中心的护理节段 多媒体课件分钟30 提问我们所学的专业是1.什么(护理专业理2.护 (人)世界上最神圣的东3.西. 是什么生) 1. 具3. 容 内 本 基 辅助 3. 以人的健康为中心的护理阶段 此期护理特点:护理学已为现代科学体 二、南丁格尔对近代的护理学的贡献1820-1910)是历史被尊为现代南丁格尔( 护理的鼻祖,她对护理的贡献(一)南丁格尔生平 弗罗伦斯.南丁格尔,英国人。1820年5月12日生于意大利弗罗立志成为一个为患者带来幸福的 人,毕生从事护理工作。月英国与法国共同派兵参加了克里米亚战争,由于战地救护1854年50%38名妇女,101854年月,南丁格尔组织了院。在战地医还致力于改善医院的管理工作。、为前线士兵誉为病“提灯女神”战地医院的状。由于南 “克里米亚天使”。%况在短短数月得到了半年后,英国伤兵的死亡率降至 她的功绩不仅传为奇迹,而 (二)南丁格尔对护理学的主要贡献 医学模式
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随着医学和科技的不断发展,护理学基 础也在不断更新和完善。现代的护理学 基础融合了医学、心理学、社会学等多 学科的知识,为护士提供了更加全面和
专业的指导。
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护理学的基本概念
护理的定义与目标
总结词
护理是一门以自然科学和社会科学为基础的综合性应用学科,旨在促进和维护人类健康。其目标是提高患者的生 命质量,预防疾病和促进康复。
护理学基础的发展推动了整个护理行业的进步,为 人类健康事业做出了重要贡献。
护理学基础的起源与发展
护理学基础起源于古代的医疗实践,早 期的护士多为修女或家庭主妇,她们通 过观察和实践,积累了丰富的护理经验。
19世纪中叶,南丁格尔创立了现代护 理学,成为护理学基础的奠基人。她强 调科学的护理方法和严格的护理训练,
护理学基础强调以患者为中心的护理理念,关注患者的生理 、心理和社会需求,致力于提供全面、专业的护理服务。
护理学基础的重要性
01
护理学基础是护理专业学生必须掌握的基本知识和 技能,对于培养合格的护士具有重要意义。
02
护理学基础为护士提供了科学的护理方法和手段, 有助于提高护理质量和患者的满意度。
03
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护理学的理论基础
人文关怀理论
总结词
人文关怀理论强调对人的尊严、权利、需求和价值的关注和照顾,以及在护理实践中融入人文关怀的 理念。
第一章 护理学基础绪论
☺以家庭为中心的母 系氏族公社 ☺妇女负责照顾 但医疗和护理不分
护理的萌芽, 又称 “自我保 护式” 是护理形成 的起始阶段
一、护理学的各个历史阶段
博爱
㈠ 人类早期护理
牺牲
1.自我护理时期 2.家庭护理时期 3.宗教护理时期
巫、医不分
文明古国对护理的贡献 埃及:干化尸体法
新编护理学基础
第一章 绪论
学习目标
1、掌握护理学的基本概念、任务、目标 和范畴 2、熟悉现代护理学的三个发展阶段的特 点 3、了解护理学的发展史
学习内容
1 世界护理学的发展 2 中国护理学的发展 3 护理学的基本概念、任务和
实践标准 4 护理学的范畴
第一节 护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段
一、护理学的各个历史阶段
㈠ 人类早期护理 ↓
㈡ 中世纪护理 ↓
㈢ 文艺复兴护理
开始从解剖、生理角度探索疾病 教1会51医7院年↓发,生公宗私教立革医命院后↑↑ 护护理理成是为谋职生业手,段开,始质接量受↓部↓ 分训练
护理事业进入长达200年的黑暗时期 蒙娜丽莎的微笑(达·芬奇)
一、护理学的各个历史阶段
1.南丁格尔的生平
Florence Nightingle,1820-1910,英国人, 1820年5月12日出生在意大利弗罗伦萨的一个英国贵族家庭 1850年 德国开塞维斯接受护理训练
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(四)南丁格尔时期
特点:护理地位空前提高 护理专业化 护理科学化 进入护理教育时代
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(一)南丁格尔(Florence Nighingal)生平
❖ 英国人
❖ 1820年5月12日出生
❖ 1850年 德国开塞维慈接受护理训练
❖ 1853年 在伦敦成立看护所
❖ 1854年 “克里米亚”战争
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2、从初步开 展护理工作到参 加克里米亚战争, 显示了南丁格尔 卓越的治事能力。
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1854年克里米亚战争爆发(剪影)
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战争剪影
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3、丰富的实践经验 与学识,奠定了她的护理 学术地位,创立近代护理 教育,这对整个人类都是 一项空前的贡献.
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科学和社会的进步,推动着护理学 的迅猛发展。在这一阶段,护理逐渐摆 脱了教会的控制,开始走向职业化。但 由于1517年的宗教革命,护理工作由一 些贫困和在社会下层的妇女担任。护理 学的发展进入了黑暗时期。因此这一时 期的护理学又具有波动性的特点。
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❖ 1860年 在英国圣托马斯医院创办世界上第一所
❖
护士学校-南丁格尔护士训练学校
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护理札记
1、通风与温暖。2、住房卫生。3、微细的 处理。4、声音。5、多样化。6、进食,何 种饮食。7、床及床上物。8、光线。9、房 间及墙壁清洁。10、个人卫生。11、闲谈希 望与劝告。12、观察患者。13、总结。
环境理论:物理环境,心理环境,社会环境。
环境理论
物理环境、心理环境和社会环境是互相联系 的部分;环境因素影响机体的生活、发展。 影响对疾病和死亡的预防、抑制或促成;良 好的环境应包括清洁的空气和水、噪音的控 制、污水的排放、适合的温度和多种多样的 活动等;护理是将病人安置于有利于机体生 长发展的最佳条件中的过程,其目的是保持 机体的生命力和保证患病机体修复 。
– “护理是一种艺术和科学的结合,包括照 顾病人的一切,增进其智力、精神、身体 的健康”
– 医学模式:1977年美国医学家恩格尔 (G.L.Engel)提出“生物---生理---社会” 这一新的医学模式。
– 特点:
医护关系—合作伙伴
护患关系----病人参与全面了解 病人整体情况
护理方式----护理是以患病的人 为中心,应用护理程序对病人 进行全面的系统的整体护理
业注册制度。
多层次的学历教育
1、中等教育: 独立的护士学校,中等卫生 学校护理专业,医院附设护士学校。(531 所)
2、大专教育:100所。 3、学士学位教育:83年,40所。 4、硕士学位教育:92年,10所,84名。
护理学基础 第一章 绪论试题与答案
护理学基础第一章绪论试题与答案
一、选择题
1.护理学是一门以()为核心的学科。
A. 医学
B. 生物学
C. 社会科学
D. 心理学
答案:A
解析:护理学是一门以医学为核心的学科。其它选项虽然也与护理学有关,但不是护理学的核心。
2.护理学的研究对象包括()。
A. 人的健康、疾病和死亡过程
B. 人类的生活方式和文化
C. 医疗器械和设备
D. 医疗保健系统的组成和运作
答案:A
解析:护理学的研究对象是人的健康、疾病和死亡过程。其它选项是护理学的背景或基础知识。
3.护理学中的“护理”是指()。
A. 对患者进行医学治疗
B. 针对病人的某些症状给予的生理和心理的照顾
C. 对病人的某些行为或症状进行限制和约束
D. 对病人进行体力治疗
答案:B
解析:护理学中的“护理”是指针对病人的某些症状给予的生理和心理的照顾。其它选项不属于护理范畴。
4.人本护理的理念是()。
A. 着重护患者的疾病
B. 以治疗为中心
C. 以人为本
D. 紧密配合医生工作
答案:C
解析:人本护理的理念是以人为本。其它选项不符合这个理念。
5.护理概念的研究内容包括()。
A. 护理实践各个环节和阶段
B. 护理所采用的方法和手段
C. 护理的目标和任务
D. 护理中所涉及的与其相关的概念
答案:D
解析:护理概念的研究内容包括护理中所涉及的与其相关的概念。其它选项是护理概念的应用或具体内容。
二、填空题
1.护理是医学的__________学门类。
答案:一种
解析:护理是医学的一种学门类,是医学的重要组成部分。
2.护理学的研究对象包括人的__________、疾病和死亡过程。
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四 护理工作方式
系统化整体护理: 它是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床
护理和护理管理的各个环节系统化的工作方式。
特点: Y 护士的责任感强,患者可以得到最佳的护理;标准 化的表格,减少了护士用于文字工作的时间。 Q 耗费人力;制定护理表格和标准化的护理计划有难度。
履行保n护ur生se=命=、“减看轻护痛”苦、
人增护护n道进理理ur健是、s的e康科—帮内职学—助涵责、护:的艺士照术卫(—与生仕—顾技爱)南、术心丁钟人的格茂员结尔芳。合!
申请护士执业注册,应当具备下列条件
1 、具有完全民事行为能力; 2、在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和 国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业 课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习, 并取得相应学历证书; 3、通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试; 4、符合国务院卫生主管部门规定的健康标准
作性质机械地分配给护理人员,护士被分为“治疗护士”、 “办公室护士”、“生活护理护士”、“巡回护士”等班 次来完成护理服务。
特点: Y 分工明确,易于管理,节省人力。 Q 与病人交流少,患者得不到连续、全面的护 理。
四 护理工作方式
小组护理: 一组护士负责一组患者的护理,由小组长制定护理
计划和措施,安排小组成员去实施护理。 Fra Baidu bibliotek点:
护理学基础绪论-护理学基础
(一)古代护理的孕育
1.公元前的护理
护理实践与人类社会发展紧密相连。地球上自有了人类,生老病死等问题就 伴随着出现,人类为了解除和减轻自身的疾病及痛苦需要护理。早期护理意 识起源于人们的生活实践,人类为谋求生存,在向自然界作斗争的过程中, 积累了丰富的生活经验,学会了生病或受伤的处理,出现诸如按摩、伤口包 扎、冷水降温等护理的萌芽。
2021
第一章 绪论
卢老师
2021.10.10
【学习目标】
1.掌握护理学任务、范畴及工作方式。 2.熟悉世界护理学发展史、中国护理学发展史和不同阶段的护理特点。 3.了解南丁格尔对护理学的贡献。
护理学是在人类祖先进行自我防护的本能的基 础上,通过长期的抗病害斗争和劳动实践、教 育、研究而不断得到充实和完善。护理学是一 门以社会科学、自然科学、人文科学为基础, 研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、 知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。 它与医学、生物学、心理学、物理学、化学、 社会学等学科关系密切,构成了其自身独特的 理论和技术。
护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。 教会式医疗机构都遵循一定的护理原则,按照患者的病情轻重将其安排在不 同的病房,护理的重点是改变医疗环境,包括采光、通风、空间的安排等, 但对需要接近男性身体方面的工作则由社会地位低下的奴隶来完成。
中世纪后期,西欧基督教和伊斯兰教之间,为争夺圣地耶路撒冷发动十字军 进行了长达200年的宗教战争,战争期间,十字军创建了“军护社团”,当 时除了注重医疗环境的改善外,也重视护理人员的训练、护理技术的发展、 在岗教育、对患者的关怀、工作的划分等。但是护理培训和实践内容很不正 规,缺乏相应的护理设备,伤病员的死亡率很高。
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护理教育和医院管理方面的重要贡献。南丁格 尔对护理工作的重要意义在于让社会知道护理 工作是一种“技术”,并把它提高到“专门职 业”的地位,她因此被称为“现代护理工作的 创始人”,也当之无愧地被后人誉为护理事业 的先驱。
革命导师马克思对南丁格尔的勇敢和献身 精神十分敬佩和感动,赞扬了这位伟大的女性。 如今全世界都以5月12日为护士节纪念她。南 丁格尔成为世界伟人之一,受到人们的尊敬。
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第一节 护理学发展史
一、护理学的形成
(一)人类早期护理
(二)中世纪护理
(三)文艺复兴与宗教改革时期的护 理
(四)科学护理的诞生与南丁格尔的 贡献
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弗罗伦斯·南丁格尔是英国人。1820 年5月12日生于意大利的佛罗伦萨城,家 境优裕,受过高等教育,博览了许多文 学名著,通晓历史、哲学、数学,信仰 宗教,擅长音乐与绘画,精通英、法、 德、意四门语言。年轻时代由于常协助 父亲的老友精心护理病人,逐渐对护理 工作发生了兴趣,从而坚定了立志于护 理事业的决心。
护理学基础
信阳职业技术学院 护理系
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第一章 绪论
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学习目标
1、掌握现在护理学发展的三个阶段 及每一阶段护理的特点
2、了解我国护理学发展现状 3、阐述护理学四个基本概念及相互 关系
基础护理学第一章绪论
第一章绪论
【学习目标】
1.识记:(1)能正确陈述基础护理学课程的学习内容。
(2)能明确基础护理学课程的学习目的。
2.理解:(1)能正确描述并解释下列概念:护理学、反思学习法。
(2)能正确说出基础护理学的课程地位。
(3)能正确理解基础护理学课程的基本任务。
3.应用:(1)能按要求进行实验室学习和临床学习。
(2)能运用反思学习法增强学习效果。
护理学是医学领域中一门系统而独立的学科体系,是以自然科学、社会科学、人文科学为理论基础,研究有关维护、促进、恢复人类身心健康的护理理论知识、技能及其发展规律的综合性应用学科。护理学内容和范畴覆盖到人类生理、心理、社会等各个方面,而且护理学与医学、自然科学和人文社会科学之间相互交叉融合,学习护理学就要从基础上研究它的完整体系,认识和把握护理学的本质和发展规律,更好的满足社会对护理专业的需求,为提高人类的健康水平服务。
第一节基础护理学的地位和基本任务
随着护理学的发展,人们对护理实践经验的反复总结与提炼,使护理学的范畴体系不断丰富与完善,护理学任务与范畴也在不断扩展。
一、课程的地位
顾名思义,基础护理学是护理学科的基础,是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一,也是护理学专业学生在学习期间的必修课程,在护理教育教学中发挥着重要的作用。基础护理学是护生学习临床专业课(如内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等)的必备前期课程,为临床专科护理提供了必要的基础知识和技能。
二、课程的基本任务
基础护理学是临床专科护理的基础,是运用护理学的基本知识和基本技能,满足患者的基本需要的重要课程。基础护理学以患者为中心,针对患者生理、心理、社会、精神及文化
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课堂练习
一、选择题 A2 型题
3.刘某,男,发热待查入院,护士为其测 量生命体征,采用的护理措施属于(C) A. 护理教育 B. 护理科研 C. 基础护理 D. 专科护理 E. 保健护理
课堂练习
二、填空题
1.世界上第一所正式护士学校创办于 年。 2.我国第一所正式的护士学校建立于 年。 3.现代护理经历了 、 、 三个发展 阶段。 4.南丁格尔的主要贡献有 、 、 。
三、护理工作方式
个案护理
病人
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护士
说明: 1名护士护理1位病人 对病人护理周到、细致 可显示护士的个人才能 但耗费人力
护理工作方式
功能制护理
病人
说明: “流水作业式”的方法 护士分工明确,易于管理 节省人力、物力 工作机械,不利于整体护理
务
二、现代护理学的发展(1860-1970)
三个发展阶段 ★
中国护理学的发展
现代护理 近代护理 古代医学 与护理
1 2
3
一、古代医学与护理
祖国医学源远流长,强调“三分治,七分养” 。
西汉时期 “肾病勿食盐” “怒伤肝、喜伤心…”
一、古代医学与护理
祖国医学源远流长,强调“三分治,七分养” 。
东汉末年 张仲景 发明了猪胆汁 灌肠术、舌下给药 法和人工呼吸等 提倡劳逸结合 等养生之道
一、古代医学与护理
祖国医学源远流长,强调“三分治,七分养” 。 但医、护、药不分,护理未得到独立发展的 三国时期 机会。 名医华佗 五禽戏
二、近代护理的发展 初创 坎坷的百余年
1835年广州 英国传教士巴克尔开设第一所西医院
1884年上海 美国护士麦克尼到妇孺医院推行南丁 格尔制度,并于1887年开办护士短训班 1888年福州 美国人约翰逊开办中国第一所护士 学校 1900年后 建立了很多教会医院和附校
1854-1856年克里米亚战争 带领38名护理人员奔赴前线,半年后使病死率由
50%→2.2%
1860年 英国圣托马斯医院 创办世界上第一所护士学校-南丁格尔护士训练学校
1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章
1910年8月13日 逝世,终身未嫁
2.南丁格尔的贡献★ 创立了世界上第一所护士学校 英国,圣托马斯,1860年 使护理从学徒式教育转为正式学校教育
护理工作方式
说明: 甲组病人(<10人) 按护理程序对病人实施整 体护理 护士责任明确 便于提供连续、整体的护 理 对护士要求高,压力大
责任 护士 辅助 护士1 甲组 辅助 护士2
责任制护理
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护理工作方式
系统化整体护理
甲组病人(<10人) 说明:
50%→2.2%
提灯女神 克里米亚天使
“壁影之吻” 灯光摇曳着飘过 来了,寒夜似乎也 充满了温暖……我 们几百个伤员躺在 那,当她来临时, 我们挣扎着亲吻她 那浮动在墙壁上的 修长身影,然后再 满足地躺回枕头上。
1.南丁格尔的生平
Florence Nightingle,1820-1910,英国人, 1820年5月12日出生在意大利弗罗伦萨的一个英国贵族家庭 1850年 1853年 德国开塞维斯接受护理训练 在伦敦成立看护所
浓 厚 的 西 方 文 化 色 彩
二、近代护理的发展 初创 坎坷的百余年
(1835-1949年)
1909年成立中华护士会,1922年 加入国际护士会
1921年北京 协和医院开办高等护理教育 抗战时期 护理工作得到重视 毛泽东主席曾两次亲笔题词(1941、1942) “护理工作有很大的政治重要性” “尊重护士,爱护护士”
三、现代护理的发展 前进 起伏的三十年 (1949-1979年) 新中国的成立 护理事业充满生机的开始 ↓ 文化大革命的影响 护理事业的停滞和低谷时期
三、现代护理的发展 前进 起伏的三十年 (1949-1979年) 繁荣 发展的护理春天(1979-至今)
1. 护理教育体系日趋完善 中专教育(50年代) 2. 护理学术活动日益繁荣 ↓
1.
㈡关于环境的概念
人与环境相互依存
㈡关于环境的概念
环境对健康的影响
自然环境
水俣病
㈡关于环境的概念
环境对健康的影响
自然环境
社会环境
㈡关于环境的概念
环境对健康的影响
自然环境
社会环境
治疗环境
舒适 安全
㈢关于健康的来自百度文库念
他健康吗?
刘:我觉得好奇,因为是兑在饮料里,看它 能不能辨出里面有东西,不是存心想伤害它 或怎么着。我比较喜欢动物,这都是实话。 民警:你在做之前知道是伤害它吗? 刘:知道,但不知道后果会这么严重。 民警:如果硫酸和碱泼在你身上会怎么样? 刘:疼,硫酸和碱都曾滴到我手上,疼而已。 民警:那泼熊身上呢? 刘:疼啊,疼吧?
护校停办(60年代) 学会组织的学术活动↑ ↓ 护理杂志种类和学术水平↑ 恢复招生(70年代) ↓ 高等教育(80年代)
三、现代护理的发展 前进 起伏的三十年 (1949-1979年) 繁荣 发展的护理春天(1979-至今)
1. 护理教育体系日趋完善 2. 护理学术活动日益繁荣 3. 护理专业水平不断提高 4. 护理管理体制不断健全 护理指挥系统
㈠关于人的概念 人是一个统一的整体 人有其基本需要 人有权利和责任拥有适当的健康状态 人的自我概念 自我概念的定义 自我概念的组成 身体心像 角色表现 良好自我概念的重要性
自我特征 自尊
建是一个十分自卑的人,尽管已经读完硕士, 并有一个不错的工作,但还是觉得周围的人都比 自己强。由于自卑,到了35岁还不敢谈女朋友。 曾有不少女孩子追过他,但他总是感到自卑,使 劲地躲,直到人家对他失去耐心和兴趣。他还经 常责备自己,对自己的言谈举止、思考问题的方 式和观点总感到十分不满。怎样才能让自己积极 起来?让自己能够接受自己?建走进了心理咨询 中心。
提出新型护理管理观 使用标准化护理表格 需要较多人员,且表格制 定有一定难度
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责任 护士
辅助 护士1 甲组
辅助 护士2
课堂小结
护理学是一门即古老而又年轻的学科 南丁格尔被尊称为现代护理的鼻祖 中国医药学几千年的历史文化奠定了护 理学起源的基础 我国护理学发展进入了快车道 护理学的任务、范畴及工作方式
㈢关于健康的概念
健康定义的演进过程:
没有疾病就是健康 生理心理健全就是健康
完整的生理心理状况和良好的社会适应能力 WHO于1948年将健康定义为:“健康,不仅 就是健康 是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的心理状 态和良好的社会适应能力。”★
健康的模式
健康-疾病连续相模式
人类的健康受多方面因素的影响
课后作业
1. 预习教材P15-22 2. 收集当代国内外护理发展资 料,了解我国护理事业发展现 状与发展趋势
第三、四课时
学 习 目 2、熟悉现代护士的 标 素质要求
1、掌握护理学的基 本概念及其相互关系
第三节
护理学的基本 概念
现代护理学 四个基本概念
人
环境
健康
护理
㈠关于人的概念 人是一个统一的整体 人的整体性 人是一个开放的系统 护理中人的范围
课堂练习
一、选择题 A1 型题
1.现代医学模式是指 ( D ) A. 生理、心理医学模式 B. 生物、生理、社会医学模式 C. 生物、生理、心理医学模式 D. 生物、心理、社会医学模式 E. 生物医学模式
课堂练习
一、选择题 A1 型题
2.近代护理学的形成从哪个世纪开始(D) A. 16世纪中叶 B. 17世纪中叶 C. 18世纪中叶 D. 19世纪中叶 E. 20世纪中叶
巫、医不分
巫、医分开 基督教影响
文明古国对护理的贡献 埃及:干化尸体法 希腊:医学之父 印度:环境卫生和良好的卫生习 开始建立医院 惯 妇女尤其名门参与护理工作 罗马:外科 (黄金时期) 中国 家庭化→ “社会化、组织化”
一、护理学的形成
㈠ 人类早期护理 ↓ ㈡ 中世纪护理
撰写著作指导护理工作 《医院札记》和《护理札记》 开创了科学的护理事业
3.南丁格尔的荣誉 1907年获得最高国民荣誉勋章
10英镑背面
3.南丁格尔的荣誉 1907年获得最高国民荣誉勋章 1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章 我国从1983年护 理前辈王琇瑛首次 获奖到2011年8月 已有62位优秀护士 相继获奖。
遍设医院:教会控制 修女担任护理工作 (再向前一步) 仍无训练无设备无管理
一、护理学的形成
㈠ 人类早期护理 ↓ ㈡ 中世纪护理 ↓ ㈢ 文艺复兴护理
开始从解剖、生理角度探索疾病 1517年发生宗教革命后 教会医院↓,公私立医院↑↑ 护理是谋生手段,质量↓↓ 护理成为职业,开始接受部分训练 护理事业进入长达200年的黑暗时期 蒙娜丽莎的微笑(达·芬奇)
执业考试与注册制度 职称晋升机制
四、中国护理的发展展望
1、护理工作国际化 2、护理工作市场化 3、护理工作社会化 4、护理工作法制化 5、护理人员高学历化 6、中国护理特色化
第二节 护理学的概念、任务 和范畴
二、护理学的范畴
理论范畴 实践范畴 临床护理 基础护理 专科护理
社区护理
护理教育 护理管理 护理科研
第一节 护理学的形成和发展
一、护理学的形成
㈠ 人类早期护理 1.自我护理时期 2.家庭护理时期
以家庭为中心的母 系氏族公社 妇女负责照顾 护理的萌芽, 又称 “自我保 护式” 是护理形成 的起始阶段
一、护理学的形成
㈠ 人类早期护理 1.自我护理时期 2.家庭护理时期 3.宗教护理时期
博爱 牺牲
巴 王 桑 琇 顿 瑛 珠
3.南丁格尔的荣誉 1907年获得最高国民荣誉勋章 1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章 1912年国际护士会成立南丁格尔国际基金 1912年国际护士会将她的生日5月12日定为 国际护士节
授帽仪式
洁白的燕帽,象征着圣洁的天使
点烛宣誓
燃烧的蜡烛,象征着“燃烧自己,照亮他人”
一、护理学的形成
㈠ 人类早期护理 ↓ ㈡ 中世纪护理 ↓ ㈢ 文艺复兴护理 ↓ ㈣ 现代护理的诞生 与南丁格尔的贡献
十九世纪中叶 南丁格尔首创科 学的护理专业 现代护理开始了
1.南丁格尔的生平
Florence Nightingle,1820-1910,英国人, 1820年5月12日出生在意大利弗罗伦萨的一个英国贵族家庭 1850年 德国开塞维斯接受护理训练 1853年 在伦敦成立看护所 1854-1856年克里米亚战争 带领38名护理人员奔赴前线,半年后使病死率由
让自己看得起自己,首先要自己接受自己, 而自己接受自己的关键则在于应该有一个客观、 正确的“自我概念”。心理学家认为,“自我概 念”对个体行为和观念具有重大影响。假若—个 人的“自我概念”是消极的,那么他的思想和行 为也肯定是消极的。相反,假若—个人的“自我 概念”是积极的,他就能够对自己产生良好的感 觉,也就能够产生积极的行为和观念。从建的种 种表现来看,他的“自我概念”是消极的,他只 关注到自己的不足,而看不到自己的优点,甚至 把自身的优点也当作缺点。想让自己积极起来的 惟一途径,就是要允许自己有缺点、允许自己犯 错误。另外,要克服把自己与别人盲目对比的习 惯,这样才能使自己变得自信起来。
其他 护士
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治疗 护士
办公 护士 全部
护理工作方式
小组制护理
甲组病人(10-15人) 说明:
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一组护士护理一组病人 护士分组长、组员 能满足病人的基本需求 小组成员间相互合作 护士个人责任感相对减弱
护士 组长 组员 1 甲组 组员 2
㈣关于护理(nursing)的概念
护理的概念不断发展
治疗或 护理一词来源于拉丁语,原意是养育、照顾幼小等 恢复
南丁格尔(1859) 临终 护理是把患者置于能接受自然影响的最佳环境。 美国护士学会(1980) 护理是诊断和处理 人类对自身存在的和潜在的健康问题 的反应。★ 现代观点: 护理是一种助人活动
护理学基础
邵阳医专基础护理教研室 李 剑
其实,天使的翅膀就是天使的爱,这种爱 就是呵护生命、关爱生命、热爱生命„„
第一章 绪论
第一、二课时
学习内容
1
世界护理学的发展
2
中国护理学的发展 护理学的概念、任务和范畴
3
学习目标
1、掌握护理学的任务、目标和范畴 2、熟悉护理学的三个发展阶段的特点
3、了解护理学的发展史及护理工作方式