最新人教版《测量小灯泡的电阻》课件
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最新人教版初中物理九年级上册《电阻的测量》精品课件
中的最大电流，为了减小测量误差，在不超过的情况下，
尽量选用小量程. （3）在不能估测电流、电压值时，先用大量程试触，
由指针的偏转程度确定是否在小量程范围内，能用小量程
的尽量改接小量程，这样读数更准确.
测电阻的其他方法
（1）“安阻法”测电阻：
先闭合S1，断开S2，测出通过 R0的电流I0；再断开S1，闭合 S2，测出通过Rx的电流Ix.
示数R.
Rx = R
【例】如图所示，是某同学设计的测电阻的实验电路.闭合 开关，观察到电流表、电压表的指针均稍有偏转，产生这 一现象的原因可能是（ B ）
A.滑动变阻器短路× 定值电阻两端电压会很大
B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大√
C.定值电阻断路× 电压表示数会很大 D.定值电阻的阻值较大×电压表示数会很大
解：电流表正负接线柱接反；电流 表应该选择0.6A的量程；滑动变阻 器同时选用了两上端接线柱.正确电 路连接如右图所示.
× ××
2. 已 知 流 过 一 只 电 阻 为 242Ω 的 灯 泡 的 电 流 是 0.91A.如果在灯泡两端再并联一个电阻为165Ω的 电烙铁，并联电路的总电流变为多大？
解：先利用 242Ω 和 0.91A 求出灯泡两端的电压，
重点 利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻
如何测电阻 灯泡的电阻是多大呢？
1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表 测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
尽量选用小量程. （3）在不能估测电流、电压值时，先用大量程试触，
由指针的偏转程度确定是否在小量程范围内，能用小量程
的尽量改接小量程，这样读数更准确.
测电阻的其他方法
（1）“安阻法”测电阻：
先闭合S1，断开S2，测出通过 R0的电流I0；再断开S1，闭合 S2，测出通过Rx的电流Ix.
示数R.
Rx = R
【例】如图所示，是某同学设计的测电阻的实验电路.闭合 开关，观察到电流表、电压表的指针均稍有偏转，产生这 一现象的原因可能是（ B ）
A.滑动变阻器短路× 定值电阻两端电压会很大
B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大√
C.定值电阻断路× 电压表示数会很大 D.定值电阻的阻值较大×电压表示数会很大
解：电流表正负接线柱接反；电流 表应该选择0.6A的量程；滑动变阻 器同时选用了两上端接线柱.正确电 路连接如右图所示.
× ××
2. 已 知 流 过 一 只 电 阻 为 242Ω 的 灯 泡 的 电 流 是 0.91A.如果在灯泡两端再并联一个电阻为165Ω的 电烙铁，并联电路的总电流变为多大？
解：先利用 242Ω 和 0.91A 求出灯泡两端的电压，
重点 利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻
如何测电阻 灯泡的电阻是多大呢？
1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表 测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
测量小灯泡的电阻课件
测量小灯泡的电阻
在这个幻灯片,我们将学习如何测量小灯泡的电阻，以及电阻的定义、作用和 测量方法。
电阻的定义和作用
电阻的定义
电阻是物质对电流流动的阻碍程度的量度。
导体和绝缘体
不同材料的电阻特性不同，导体电阻低而绝缘 体电阻高。
电阻的作用
电阻用于控制电路中的电流，防止电流过大损 坏电子设备。
电阻的单位
电阻的单位是欧姆(Ω)，符号为R。
电阻的测量方法
多用表测量法
多用表是一种常用的测量电阻 的工具，可以直接读取电阻值。
串联电流表测量法
将待测电阻与已知电阻串联， 通过测量总电阻和已知电阻来 计算待测电阻。
并联电压表测量法
将待测电阻与已知电阻并联， 通过测量总电压和已知电压来 计算待测电阻。
测量小灯泡电阻的步骤
1. 断开小灯泡的电路连接。 2. 使用多用表选择电阻测量档位。 3. 将多用表的两个探头与小灯泡的两端连接。 4. 记录电阻读数并进行分析。
测量结果的分析
1 理论值与实际值
比较测量结果与小灯泡电阻的理论值，判断电阻是否正常。
2 热效应
小灯泡长时间工作后会发热，导致电阻值发生变化。
3 电阻的稳定性
电阻在不同温度、湿度等条件下可能会产生变化。
常见电阻测量错误
• 探头接触不良。 • 多用表选择错误的测量档位。 • 电路接线错误。 • 忽略热效应对电阻值的影响。
在这个幻灯片,我们将学习如何测量小灯泡的电阻，以及电阻的定义、作用和 测量方法。
电阻的定义和作用
电阻的定义
电阻是物质对电流流动的阻碍程度的量度。
导体和绝缘体
不同材料的电阻特性不同，导体电阻低而绝缘 体电阻高。
电阻的作用
电阻用于控制电路中的电流，防止电流过大损 坏电子设备。
电阻的单位
电阻的单位是欧姆(Ω)，符号为R。
电阻的测量方法
多用表测量法
多用表是一种常用的测量电阻 的工具，可以直接读取电阻值。
串联电流表测量法
将待测电阻与已知电阻串联， 通过测量总电阻和已知电阻来 计算待测电阻。
并联电压表测量法
将待测电阻与已知电阻并联， 通过测量总电压和已知电压来 计算待测电阻。
测量小灯泡电阻的步骤
1. 断开小灯泡的电路连接。 2. 使用多用表选择电阻测量档位。 3. 将多用表的两个探头与小灯泡的两端连接。 4. 记录电阻读数并进行分析。
测量结果的分析
1 理论值与实际值
比较测量结果与小灯泡电阻的理论值，判断电阻是否正常。
2 热效应
小灯泡长时间工作后会发热，导致电阻值发生变化。
3 电阻的稳定性
电阻在不同温度、湿度等条件下可能会产生变化。
常见电阻测量错误
• 探头接触不良。 • 多用表选择错误的测量档位。 • 电路接线错误。 • 忽略热效应对电阻值的影响。
新人教版九年级物理：17.3《电阻的测量》课件
第三节 电阻的测量
教学目标：
1.知道什么是 “伏安法” 会用“伏安法”测电阻
2. 加深对欧姆定律的理解和应用
带着问题设计测电阻的实验
伏安法测电阻的原理是什么？ 实验需要的器材有哪些？ 如何进行实验？
实验原理：
RU I
实验器材：电源 导线 开关 滑动变阻器 电阻 电流表 电压表
实验电路图：
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量？
哪些可以直接测量？哪些不能？
电流
电流表
电压
电压表源自文库
电阻
有办法测量吗？
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I． R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加在导 体两端的电压与通过它的电流的比值．该式 为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安 法测电阻．
来改变加在待测电阻上的电压和通过待测 电阻的电流，以达到多次测量的目的。
实验电路图和实物图 电路图
A
S
L
R V
实物图
实验次数
1
电压（V）
2
电流（A）
0.22
灯丝电阻（Ω）
9.09
2 2.5 0.24 10.42
3 3 0.26 11.54
小芳和同学用伏安法测出了某一小灯泡的电 阻，经过计算她发现，小灯泡在不同电压下的电 阻是不同的，请对此尝试做出解释。
湖北省当阳市淯溪初级中学八年级物理下册 第七章《测量小灯泡的电阻》课件
下图是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要 求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱. (1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮. (2)闭合开关之前,滑片P应移至___________(填A或B端) (3)实验中电压表和电流表指针指向如图中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是
在测定额定电压（即用电器正常工作时两端所加的电压）为3.8V小灯泡电阻的 实验中： （1）如图甲所示是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线将所缺的 导线补上。 （2）在连接电路时，开关必须_______，且应将滑动变阻器的滑片移至____端 （填“左”或“右”）。 （3）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所 示，则可能的原因是：电流表____________， 电压表________。 （4）当小灯泡正常工作，如图丙所示，电流表示数为___________A，此时小 灯泡灯丝的电阻为__________Ω。
E．待测小灯泡Rx，(阻值约为6Ω)；
F．开关一个；导线若干。则：
(1)该实验依据的原理是_______ (用课本
中的字母表示)
（2）并根据题意在右上边的虚线框内画出
电路图，并连好实物。
（3）若在电路中要求电流表和电压表的示
数不超过量程，又要使几次测量数据时，指
针至少都要达到电流表和电压表刻度的中线， 那么，电流表的量程应选_______，电压表 的量程应选_______；同时为了防止损坏电
人教版物理九年级《电阻的测量》市优质课一等奖课件
微弱发光 正常发光
变化的 1）从实验中可以看出:灯丝的电阻值是_______ 2）思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝
的温度是否在变化?
3）由本实验你发现了什么? 灯丝（金属导体）的电阻随温度升高而增大
二、例题分析
例3 在“测量小灯泡的电阻” S 的实验中，某同学在连接电路时， V L 不小心将电流表和电压表接错了 R 位置，如图所示。闭合开关可能 A 出现的现象是( C ) A．电流表烧坏，电压表示数为0 B．小灯泡烧坏 C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0
原理： 电路图：
RX V
UX R X U0 R0
R0 V RX V R0
V
表达式：
UX RX R0 U0
UX RX R0 U U X
方法的拓展
伏关法测电阻
原理： 电路图：
UX R X U0 R0
RX V R0
表达式：
RX
UX R0 U U X
方法的拓展
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。
原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
3、下表是测量小灯泡工作时的电阻记录的数据
实验次数 U/ V 1 0.5 2 3 4 1.0 1.5 2.5 I/A 0.13 0.18 0.21 0.26 R灯 /Ω 3.8 5.6 7.5 9.6 灯泡亮度 不亮
变化的 1）从实验中可以看出:灯丝的电阻值是_______ 2）思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝
的温度是否在变化?
3）由本实验你发现了什么? 灯丝（金属导体）的电阻随温度升高而增大
二、例题分析
例3 在“测量小灯泡的电阻” S 的实验中，某同学在连接电路时， V L 不小心将电流表和电压表接错了 R 位置，如图所示。闭合开关可能 A 出现的现象是( C ) A．电流表烧坏，电压表示数为0 B．小灯泡烧坏 C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D．电流表示数为0，电压表示数为0
原理： 电路图：
RX V
UX R X U0 R0
R0 V RX V R0
V
表达式：
UX RX R0 U0
UX RX R0 U U X
方法的拓展
伏关法测电阻
原理： 电路图：
UX R X U0 R0
RX V R0
表达式：
RX
UX R0 U U X
方法的拓展
解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。
原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
3、下表是测量小灯泡工作时的电阻记录的数据
实验次数 U/ V 1 0.5 2 3 4 1.0 1.5 2.5 I/A 0.13 0.18 0.21 0.26 R灯 /Ω 3.8 5.6 7.5 9.6 灯泡亮度 不亮
电阻的测量ppt课件
3．某学生在用伏安法测电阻的实验中，刚一“试触”就 发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度，发生这种情况 的原因可能是（D） A ．电流表的“+”“_”接线柱接反了 B ．待测电阻的电阻线断了 C ．线路接错，误把电压表串联接入电路 D ．电流表量程偏小
4．小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、
问题7．通过实验，你得出小灯泡的电阻值受什么因素影响？解答：
通过实验，你得出小灯泡的电阻值受长度、横截面积、材料、温度 影响。
学习检测：
1．已知流过一只电阻为242Ω的小灯泡的电流是0.91A，加在 小灯泡两端的电压是220.22V ，如果在灯泡两端再并联一个 电阻为165Ω的电烙铁，并联电路的总电流是2.25A。
二、伏安法测量小灯泡的电阻
问题5．测量小灯泡电阻的实验原理与测电阻的原理相同吗？ 解答：测量小灯泡电阻的实验原理是R=U/I
问题6．测量小灯泡的电阻时，为什么不取平均值还要多次测量呢？ 解答：因为小灯泡灯丝的电阻随温度变化而变化，温度升高，其阻 值变大 ，多次测量的目的是研究灯丝阻随 温度 变化的规律。
问题2．实验器材有哪些？ 画出实验电路图。
一、伏安法测量导体的电阻
问题1．伏安法测电阻的原理是什么？ 解答：伏安法测电阻的原理是 R=U/I
问题2．实验器材有哪些？画出 实验电路图。 解答：实验器材有电源、开关、导线、 定值电阻（10Ω)、滑动变阻器、电压 表、电流表。如图所示电路。
人教版九年级物理课件：17.3《电阻的测量》 (共27张PPT)
反馈练习
1．用电流表、电压表测电阻的实验：
（1）在连接电路的过程中，开关始终是闭合 （填
“断开”或“闭合”）的； （2）根据图所示实物连接情况，闭合开关前滑片P
若在B端，线的M端应接滑动变阻器的 A 端；
（3）滑片P移动到某一位置时，电流表、电压表读
数如图所示。I= 0.5 A，U= 4 V，电阻R= 8 Ω。
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡， 用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．测4组数据，根据实验数据分别计算 出小灯泡的电阻。
3、在方格纸上画出 小灯泡的U-I图像。
实验数据
Biblioteka Baidu
实验 电压 电流 次数 U(V) I(A)
1
0.5
0.16
2
1
0.19
3
1.5
0.23
4
2
0.27
电阻 R(Ω)
3.1 5.3 6.5 7.4
第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
复习旧知
欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压
成正比，跟导体的电阻成反比。
电流
电压
电阻
伏特表 设 疑 导 入 安培表
能否应用欧姆定律找到间接测量导体电阻的方法呢？
..
U
R= I
该式是是电阻的 计算式，不是决定式。
但为我们提供了一种间接测量电阻的方法，
08初中物理电学实验PPT 实验六 测量小灯泡及发光二极管的电功率 物理实验设计与应用教学课件
3.通过作图或计算的方式得到小灯泡及发光二极管 在不同条件下的电功率。
注意：
实验中，小灯泡的接线可不考虑正负；而发光二极 管在接线时应考虑其极性，即正极连接到电路中 电源的正极输出端。
实验器材:
直流电源、小灯泡、发光二极管、 多用电表、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线
实验内容和方法:
一．用多用电表的欧姆量程， 测量小灯泡及发光二极 管未接入电路时的电阻。
• 电荷之间的相互作用是通过电场发生的，那么磁 体与磁体之间的相互作用，以及电流对磁针的作 用则是通过磁场发生的，即磁体和电流的周围存 在着磁场。
具体可见以下图8-1的几种情况。
（a）为条形磁铁周围用磁力线来描述其磁场的分布状况， 即磁力线始于N极而止于S极。
（b）为通电直导线周围的磁场分别状况，即电流的周围存在有磁场。 磁场的方向可用右手螺旋法则来判断，大拇指的指向为电流方 向；弯曲四个手指的指向即为磁力线的方向。
2.小灯泡及发光二极管在未接入电路时分别测出的电阻值有 什么区别？
3.测出得到小灯泡及发光二极管的伏安特性是怎样的吗？
4.你若感觉小灯泡与发光二极管的亮度基本相同时，测量得 到的电功率哪个会更大些？
5.若一个标有“220V 25W”的灯泡，在正常发光时，通过 灯
丝的电流会有多大？此时灯丝的电阻将会多大？
A
B
R1
注意：
实验中，小灯泡的接线可不考虑正负；而发光二极 管在接线时应考虑其极性，即正极连接到电路中 电源的正极输出端。
实验器材:
直流电源、小灯泡、发光二极管、 多用电表、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线
实验内容和方法:
一．用多用电表的欧姆量程， 测量小灯泡及发光二极 管未接入电路时的电阻。
• 电荷之间的相互作用是通过电场发生的，那么磁 体与磁体之间的相互作用，以及电流对磁针的作 用则是通过磁场发生的，即磁体和电流的周围存 在着磁场。
具体可见以下图8-1的几种情况。
（a）为条形磁铁周围用磁力线来描述其磁场的分布状况， 即磁力线始于N极而止于S极。
（b）为通电直导线周围的磁场分别状况，即电流的周围存在有磁场。 磁场的方向可用右手螺旋法则来判断，大拇指的指向为电流方 向；弯曲四个手指的指向即为磁力线的方向。
2.小灯泡及发光二极管在未接入电路时分别测出的电阻值有 什么区别？
3.测出得到小灯泡及发光二极管的伏安特性是怎样的吗？
4.你若感觉小灯泡与发光二极管的亮度基本相同时，测量得 到的电功率哪个会更大些？
5.若一个标有“220V 25W”的灯泡，在正常发光时，通过 灯
丝的电流会有多大？此时灯丝的电阻将会多大？
A
B
R1
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人教版九年级物理（初中）
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比
A
S
较 ：
R
两 次
R'
电 阻
V
的
测
量
➢原理图
的 异
➢ 滑动变阻器的作用
同 ？
S A
L
R V
➢原理图 ➢滑动变阻器的作用
➢多次测量的目的
➢③ 多次测量的目的
实验中可能出现的电路故障
1. 电流表与电压表的指针反向偏转。
原因：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
2. 电流表和电压表的指针偏转角度很小。
实验：测量小灯泡的电阻课件
4．某同学按下图所示电路连好实验器材后， 闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针 不动，这可能是 ( ) A．电流表烧坏，电路开路 B．电流表完好，与电流表相连的导线断了 C．电压表接线柱处导线短路
练习
如图：是某同学设计测电阻的电路， 5、如图：是某同学设计测电阻的电路，图中 ①是 表 电流表 ， ②是 电压表 表。 右
标题
标题
知识回顾：到目前，所学的电学知识，
我们学了哪些物理量？ 哪些可以直接测量？哪些不能？
电流 电压 电压表 电阻 有办法测量吗？ 电流表
如何测量导体的电阻
由欧姆定律I=U／R可推出R=U／I． R=U／I表示导体的电阻在数值上等于加Biblioteka Baidu在导体两端的电压与通过它的电流的比 值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是 电阻的定义式，为我们提供了一种测量电阻 的方法，叫伏安法测电阻．
为使①表的读数减小，滑片P应向 为使①表的读数减小，滑片P 移动。为使②表的读数增加P 移动。为使②表的读数增加P应向 左
Rx
移动。 移动。
2
1 P
６、现在要测一个未知电阻的阻值Rx，手边已 现在要测一个未知电阻的阻值 ， 有的器材有：电源、开关、导线，一个已知 有的器材有：电源、开关、导线， 阻值的电阻R。 阻值的电阻 。要求再选用一种电表即可测 出的Rx电阻值。说出你所选用的是哪种电表？ 出的 电阻值。说出你所选用的是哪种电表？ 电阻值 并设计电路图及所采取的做法？ 并设计电路图及所采取的做法？
测量小灯泡的电阻(公开课)课件
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电 路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动 时小灯泡变暗，连线不能交叉)。
(2)闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压
表示数为__3_._8__V时，小灯泡正常发光。此时电流
表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光的电阻是
_1_0__Ω。 (3)若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15 V”
②电路中可能出现短路。 故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯 泡亮度无变化。 判断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验故障分析
电路连接：
故障6： 在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡 变亮了，而电压表的示数却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障7：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数
判断：灯泡短路
实验故障分析
电路连接：
故障8：闭合开关出现的现象是电流表示数为 0，电压表示数为电源电压值 判断：电流表和电压表接错了位置
（2017•江西）【实验名称】用电流表和电压表测电阻 【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、 标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开 关、导线若干。 【实验原理】 R=U/I 【实验步骤】 （1）小明按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合 开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验 操作是：先 断开开关，然后 互换电流表正负接线柱 ； （3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师 指出他实验设计中存在着不足，其不足是
(2)闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压
表示数为__3_._8__V时，小灯泡正常发光。此时电流
表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光的电阻是
_1_0__Ω。 (3)若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15 V”
②电路中可能出现短路。 故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯 泡亮度无变化。 判断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
实验故障分析
电路连接：
故障6： 在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡 变亮了，而电压表的示数却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障7：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数
判断：灯泡短路
实验故障分析
电路连接：
故障8：闭合开关出现的现象是电流表示数为 0，电压表示数为电源电压值 判断：电流表和电压表接错了位置
（2017•江西）【实验名称】用电流表和电压表测电阻 【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、 标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开 关、导线若干。 【实验原理】 R=U/I 【实验步骤】 （1）小明按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合 开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验 操作是：先 断开开关，然后 互换电流表正负接线柱 ； （3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师 指出他实验设计中存在着不足，其不足是
17.3电阻的测量-人教版物理九年级PPT优秀课件
这节课，我们一起学习电阻的测量—— 用电流表、电压表测电阻（伏安法测电阻）。
看不清楚
第3节 电阻的测量
第十七章 第三节
电阻的测量
一、伏安法测电阻
1 实验方案
①把待测阻值电阻R接入电路中，用电流
表测出通过的电流I，用电压表测出两端的电 A
压U，
根据
R= U I
可以计算出电阻值的大小。
S R
V
这种测量方法叫——伏安法测电阻。
实验次数 1 2 3
电压/V
电流/A
电阻/Ω
二、伏安法测小灯泡的电阻
数据记录与计算
测量次 数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.5
0.1
15.0
2
2.0
0.12 16.7
3
2.5
0.14 18.0
结论 灯丝电阻受温度的影响，且温度越高电阻越大。
本实验多次测量的目的：寻找普遍规律。
归纳总结
灯丝的电阻与温度有关，在使用过程中，灯丝的电阻是变 化的，当灯丝的温度升高时，灯丝的电阻受温度的影响而增大。 因此，在测量过程中，不能用求平均值的方法来求取小灯泡的 阻值，这是没有意义的。
经典例题
1.在用“伏安法测电阻”的实验中，两位同学分别 选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数 据时，画出它们的U-I图象分别如图甲、乙所示，
看不清楚
第3节 电阻的测量
第十七章 第三节
电阻的测量
一、伏安法测电阻
1 实验方案
①把待测阻值电阻R接入电路中，用电流
表测出通过的电流I，用电压表测出两端的电 A
压U，
根据
R= U I
可以计算出电阻值的大小。
S R
V
这种测量方法叫——伏安法测电阻。
实验次数 1 2 3
电压/V
电流/A
电阻/Ω
二、伏安法测小灯泡的电阻
数据记录与计算
测量次 数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.5
0.1
15.0
2
2.0
0.12 16.7
3
2.5
0.14 18.0
结论 灯丝电阻受温度的影响，且温度越高电阻越大。
本实验多次测量的目的：寻找普遍规律。
归纳总结
灯丝的电阻与温度有关，在使用过程中，灯丝的电阻是变 化的，当灯丝的温度升高时，灯丝的电阻受温度的影响而增大。 因此，在测量过程中，不能用求平均值的方法来求取小灯泡的 阻值，这是没有意义的。
经典例题
1.在用“伏安法测电阻”的实验中，两位同学分别 选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数 据时，画出它们的U-I图象分别如图甲、乙所示，
最新人教版物理九年级上册《电阻的测量》精品课件
10．用伏安法测量某定值电阻R的阻值。 (1)请按如图①所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图②的电路连 接。
(2)根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格，并将某次实验的电表 示数(如下图所示)及计算结果填入表中。
次 数
电压 电流 U/V I/A
电阻R/Ω
电阻平均 值R/Ω
1 2.4 0.24
5．(2018·江阴市期中)小红利用图甲所示的电路测量灯泡的电阻。
(1) 在 连 接 电 路 过 程 中 ， 开 关 应 该 处 于 _____断__开_____( 选 填 “ 断 开 ” 或 “闭合”)状态； (2)小红正确操作后，调节变阻器的滑片使灯泡正常发光，电流表的指 针如图乙所示，则小灯泡的电流为______0_._3_4__A； (3)小红根据测量的多组灯泡电流与电压的实验数据作出了IU图象，如 图丙所示。发现图线不是直线，这表明电流与电压不成正比，你认为原 因是_____灯__丝__的__电__阻__随__温__度__的__升__高__而__增__大__，__灯__丝__电__阻__不__是__一__个__定__值_。
9．(2018·建昌县期末)小明用“伏安法”测量定值电阻Rx的阻值(约为20 Ω左右)。实验器材有：定值电阻Rx、电压表(量程0～3 V和0～15 V)、 电流表(量程0～0.6 A和0～3 A)，滑动变阻器(20 Ω 1 A)、开关、学生
测量小灯泡的电阻(flash人教版)
（3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表的 2.4 示数如图所示，则电压表读为_______伏，电流表读数 是_______ 安，由公式_______可算得待测小灯泡的电 0.24 R=U/I 阻为_______欧。 10
V
－ 3 15 － 0.6
A
3
—
3
1 5
－
0. 6
3
2.在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开 关闭合后，若电压表有示数，电流表示 数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表 示数基本没变化，其原因可能是（ ） Ｄ
增大。温度会影响灯丝的电阻。 C.是灯泡亮度变化了？
小 结
U （1）用伏安法测量小灯泡电阻的原理：R= I
（2）在这个实验中滑动变阻器的作用主要是 改变灯泡两端的电压与电流，以便多测几组数据 ，观察在不同电压下，电阻随温度的变化规律。 （3）小灯泡电阻的特性：实验表明灯泡电阻 随温度的升高而增大。
今天我们学习一个方法，即 电压 通过 和电流的测量来 间接得知导体的电阻。
测量小灯泡的电阻
如何知道小灯泡的电阻？ 测量出一个灯泡两端的电压和流过它的电 流，通过欧姆定律推出R＝U／I计算。 你能设计一个电路，用来测量灯泡两 端的电压和流过它的电流吗？
1.提出问题
2.设计实验
U 由欧姆定律 I= R 可以推出 R= I ，用电 压表、电流表测出正在工作的灯丝两端的电压、 流过它的电流，即算出其阻值。
类型五 课内测量实验(测小灯泡和电阻阻值)—中考物理第二轮专题复习课件(共13张PPT)
绘制了Rx的U－I图像． (4)另一组的小宇用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了 如图丁所示的U－I图像．小林发现小宇绘制的U－I图像和自己绘制的U－I图像
不同，你认为其原因是_电__压___表__接__在___了__滑___动__变__阻___器__两___端；小林根据小宇的U－I图 像也可计算出待测电阻Rx＝__1_0___ Ω(实验过程中电源电压保持不变)．
（1）小明按如图甲所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先 断开开关，
然后 将电流表正负接线柱交换连接 。 （3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，
其不足是 只测一组数据，实验误差较大 。 （4）改进后，小明继续实验并将数据记录在表中，分析数据可知待测电阻的阻值为 10 Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 正比 ；
电阻R/ Ω 3.1
6.8 8.0 8.9 9.7
【交流与反思】小灵又取了一个规格相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作
时，灯泡亮度明显偏暗，且灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时
发生_升___华___(填物态变化名称)而变细，灯泡的实际功率变_小___(选填“大”或“小”)．
4. 【实验名称】用“伏安法”测未知电阻的阻值． 【实验步骤】 (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接成完整电路．要求：滑 动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小(请勿更改原有导线，导线 不能交叉)．
不同，你认为其原因是_电__压___表__接__在___了__滑___动__变__阻___器__两___端；小林根据小宇的U－I图 像也可计算出待测电阻Rx＝__1_0___ Ω(实验过程中电源电压保持不变)．
（1）小明按如图甲所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先 断开开关，
然后 将电流表正负接线柱交换连接 。 （3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，
其不足是 只测一组数据，实验误差较大 。 （4）改进后，小明继续实验并将数据记录在表中，分析数据可知待测电阻的阻值为 10 Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 正比 ；
电阻R/ Ω 3.1
6.8 8.0 8.9 9.7
【交流与反思】小灵又取了一个规格相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作
时，灯泡亮度明显偏暗，且灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时
发生_升___华___(填物态变化名称)而变细，灯泡的实际功率变_小___(选填“大”或“小”)．
4. 【实验名称】用“伏安法”测未知电阻的阻值． 【实验步骤】 (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接成完整电路．要求：滑 动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小(请勿更改原有导线，导线 不能交叉)．
18.3测量小灯泡的电功率课件(共24张PPT)2023-2024学年人教版九年级全一册物理
提示：为了保护电路，开关闭合前要把滑动变阻 器调到最大值. 2.三次实验中哪一次测量的是小灯泡的额定功率？
提示：根据额定功率的概念，当小灯泡两端的电 压(电压表的示数)为灯泡的额定电压时，此时测 量的功率为小灯泡的额定功率.
3.能否根据三次测量数据计算出小灯泡 的平均电功率，为什么？
提示：不可以.小灯泡的电功率随着它两 端电压的改变而改变，是一个变化的量， 因此多次测量求平均值毫无意义.
R V
实物图
灯泡图像
电流--电压图象
I/A 不是直线
0.3
0.2 结论：灯丝的电 阻随温度的升高 0.1 而增大。
0
12
3 U/V
提出问题:
如果我给大家一个小灯泡,但铭牌 上只有额定电压2.5V，没有电功率， 你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样 测量?
实验目的：测定小电灯的功率
实验原理： P= U I
小灯泡两 端的电压
流过灯泡 的电流
需要测量的物理量： 电压（U ) 电流( I )
实验探究：测量小灯泡的电功率 1.实验原理：P=UI. 2.实验器材：电流表、电压表、滑动变阻 器、电源、开关、小灯泡、灯座、导线等. 3.实验电路如图
4.进行实验 (1)根据实验电路图，正确连接好实物电路. (2)将滑动变阻器调至阻值最大位置，闭合开关. (3)调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压分别为额 定电压、低于额定电压、略高于额定电压， 观察灯泡亮度，记下电流表的示数. (4)设计记录表格，将以上数据和现象填入表格. 并计算出三种电压下的电功率
提示：根据额定功率的概念，当小灯泡两端的电 压(电压表的示数)为灯泡的额定电压时，此时测 量的功率为小灯泡的额定功率.
3.能否根据三次测量数据计算出小灯泡 的平均电功率，为什么？
提示：不可以.小灯泡的电功率随着它两 端电压的改变而改变，是一个变化的量， 因此多次测量求平均值毫无意义.
R V
实物图
灯泡图像
电流--电压图象
I/A 不是直线
0.3
0.2 结论：灯丝的电 阻随温度的升高 0.1 而增大。
0
12
3 U/V
提出问题:
如果我给大家一个小灯泡,但铭牌 上只有额定电压2.5V，没有电功率， 你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样 测量?
实验目的：测定小电灯的功率
实验原理： P= U I
小灯泡两 端的电压
流过灯泡 的电流
需要测量的物理量： 电压（U ) 电流( I )
实验探究：测量小灯泡的电功率 1.实验原理：P=UI. 2.实验器材：电流表、电压表、滑动变阻 器、电源、开关、小灯泡、灯座、导线等. 3.实验电路如图
4.进行实验 (1)根据实验电路图，正确连接好实物电路. (2)将滑动变阻器调至阻值最大位置，闭合开关. (3)调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压分别为额 定电压、低于额定电压、略高于额定电压， 观察灯泡亮度，记下电流表的示数. (4)设计记录表格，将以上数据和现象填入表格. 并计算出三种电压下的电功率
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A、小灯泡烧坏了，更换小灯泡 B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光并继续实验
D、再串上两节干电池，闭合开关观察小灯泡是否变亮
wenku.baidu.com 课堂小结：
通过体验这节实验课，你有什么样的收获？
三、课后延伸 同学们课后阅读
结束语
谢谢大家聆听！！！
13
亮，电流表指针未动，但电压表指针却有明显偏转，故障原因可能是（ ）
A、电源没电了 B、开关处接触不良
C、灯泡处接触不良 D、电流表烧坏了，电路不通。
5、李丽做“测量小灯泡的电阻”实验，小灯泡正常发光电压为2.5V，使
用两节干电池做电源。电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电
流表有示数。接下来应进行的操作是（ ）。
人教版《测量小灯泡的电阻 》课件
怎样测量灯泡的电阻
1、电路中滑动变阻器的作用是什么？
2、你们测得的灯泡的电阻相同吗？有什么规律？你如何解释？
3、在如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片向右移动，则小灯泡的亮度变
（ ），电压表示数变（
），电流表示数变（ ）。
4、如图所示，在做“测量小灯泡电阻”实验中，闭合开关后发现小灯泡不