部编一年级下语文《四个太阳》PPT课件四个太阳
一年级下册语文教学课件:课文(一)《四个太阳》【部编版】
该(应该)
yán
颜色
因为
春天的太阳/该画/什么颜色呢?
因为春天/是个/多彩的季节。
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
太阳 街道 忙着 尝尝
香甜 温暖 应该 颜色
因为
guà
挂在
shú
熟了
dòng
liǎn
冻僵 手和脸
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版 一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
课文解读
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
我画了个绿绿的太阳, 挂在夏天的天空。高山、田 野、街道、校园,到处一片 清凉。
春天,大阳是彩色的,它照到桃花上,桃花红了。
春天,太阳是彩色的,它照到(
),(
)。
蓝蓝的天空 火红的杜鹃花
粉红的桃花 金黄的油菜花
碧绿的田野 雪白的梨花
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
课堂检测
我会填
• 我画了个 绿绿的太阳,送给 夏天 。 • 我画了个 金黄的太阳,送给 秋天 。 • 我画了个红红的太阳 ,送给 冬天 。 • 我画了个 彩色的太阳,送给 春天 。
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
金黄太阳照射过的水果更加香甜
一年级下册语文课件课文(一)《四 个太阳 》部编 版
新人教版部编本一年级下册语文课文4 四个太阳 课件
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
哦,画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
为什么说春天是个多彩的季节呢?
( 雪白)的梨花
(粉红)的桃花
(红色)的杜鹃花
(金黄)的油菜花
你想给春天画什么颜色的太阳?为什么呢?在这 个太阳的照射下,春天会是什么样的? (课后第1题)
示例1:紫色的
示例2:银色的
朗读第2自然段,读完找一 找:“我”画了一个怎样的太 阳,送给了哪个季节?
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi qiū
tiān 我guǒ 画 了 个 / 金 黄 的 太 阳 , 送 给 / 秋 天 。 果
yuán lǐ
guǒ zi shú le
jīn huánɡ de luò yè mánɡ
香甜 香味
cháng
尝
尝尝 品尝
tián
甜
香甜 甜食
wēn
温
温暖 温水
偏旁: 舌字旁
舌字旁的字:甜、乱、 刮、舔
nuǎn
暖
温暖 暖和
ɡāi
该
应该 不该
yán
颜
颜色 颜料
我们旁: 页字边
舌字旁的字:颜、项、 颈、顶
识字方法 换一换 加一加
hái
孩
木+交=校
禾+火=秋
) 金黄的(
)
有了金黄的太阳后,秋天是什 么样子的?
朗读第3自然段,读完找一 找:“我”画了一个怎样的太 阳,送给了哪个季节?
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān
yáng
gu我āng画 了 个 红 红 的 太 阳 , 送 给 冬 天 。 阳 光
部编版小学语文一年级下册第4课 《四个太阳》教学课件
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳,送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
忙 着 邀 请 小 伙 伴,
作者简介
作家名片:夏辇生,江苏南京人。中 国作家协会会员,资深记者,著名童话作 家、小说家。作品曾获陈伯吹儿童文学园 丁奖、中国电视“星光奖”“金牛奖”等。
主要作品:《船月》《虎步流亡》 《神秘的红蝴蝶》《着火的蓝月亮》等。
知识备查
太阳 是距离地球最近的恒星,是太阳系的中心天体。 太阳系质量的99.87%都集中在太阳上。太阳系中的大 行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等,都围绕 着太阳公转。
因
巧记生字
比一比: 大 —— 太 因 —— 回
加一加:
+
辶+
禾+
日 =阳 关 =送 日 =香
猜 大口框里有个“大” 谜 语
谜底:___因____
因 yīn
结构:全包围 部首:口
书写指导: 被包围部分的大小要适中,笔顺规则为
先外后内再封口。 观察比较:“园”与“因”哪里长得像?
朗读课文,思考:文中的小男孩分 别为四季画了哪四个不同颜色的太阳?
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
彩色的太阳
课文解读
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳,挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
2023春统编版一年级语文下册第二单元第3课《四个太阳》课件
小道 送 给 忙 着 尝 尝
xiānɡ tián wēn nuǎn yīnɡ ɡāi yán sè
香甜 温 暖 应该 颜色
读好句子
(1)“金黄/的/落叶/忙着/邀请/小伙伴, 请他们 尝尝/水果/的/香甜。” (2)“阳光/温暖着/小朋友/冻僵/的/手和脸。” (3)“春天,春天/的/太阳/该画/什 么/颜色/呢?”
我也来画:
我想画个( 太阳,送给( 希望(
)的 ), )。
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. 送 道甜 尝 颜暖忙 该
dào sòng cháng tián nuǎn yán gāi máng
2.
tài yáng 照耀着美丽的 xiào 园,jīn 黄的树叶纷纷
太阳
校金
落下,qiū tiān 来了。
再读课文,整体感知
“我”分别画了四个什么样的太阳?
“我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太 阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”。
在太阳的照射下,“我”分别看到了怎样美好的 情景?
夏天有了绿绿的太阳,一片清凉,秋天有了 金黄的太阳,果子熟了,冬天有了红红的太阳, 小朋友不再冷了,春天有了彩色的太阳,看到了 到处的花花草草,到处很美丽。
4. (1)高山 (2)碧绿 (3)阳光
田野 雪白 香甜
小草 金黄 清凉
果园 红日 温暖
5. 凉爽的 炎热的 温暖的 寒冷的
夏天 春天 冬天 秋天
香甜的 金黄的 多彩的 清凉的
泉水 水果 落叶 季节
6.
①“我”画了个( B )太阳为夏天带来清凉,画了个 ( D )太阳为秋天带来丰收,画了个( C )太阳为冬 天带来温暖,画了个( A )太阳让春天更加多彩。
一年级语文下册四个太阳课件
一年级语文下册四个太阳课件一年级语文下册四个太阳课件在一年级的语文课程中,我们学习了许多有趣的故事和知识。
其中,四个太阳是一个令人着迷的课件,它带给我们很多想象力和思考的空间。
这个课件讲述了一个古老的传说,说的是地球上曾经有四个太阳,它们轮流出现,给人们带来了很多困扰。
人们生活在炙热的环境中,无法种植粮食,无法安稳地生活。
为了解决这个问题,英勇的弓箭手师傅射下了三个太阳,将地球从灾难中解救出来。
这个故事引起了我对太阳的好奇。
太阳是我们生活中非常重要的存在,它给予我们光和热,使我们能够生存。
然而,太阳也有它的另一面。
在夏天,太阳的炙热让人们感到燥热不堪,甚至有些人会中暑。
这让我想到了太阳的两个面向,它既是我们的朋友,也是我们的敌人。
通过学习这个故事,我还了解到了中国古代的传说和神话。
古代的中国人民通过这些故事来传承和传播他们的价值观和智慧。
这让我感到非常自豪,因为我们有着丰富的文化遗产,我们应该珍惜并传承下去。
除了故事本身,这个课件还给了我们一些思考的问题。
比如,如果有四个太阳存在,我们将如何应对?这个问题让我思考了很久。
我想,如果有四个太阳存在,我们可能需要更多的遮阳设施来保护自己。
我们也需要更多的水和食物来满足我们的需求。
这个问题让我明白了环境对我们的生活有多么重要,我们应该保护好我们的环境,使我们的生活更加美好。
在学习这个课件的过程中,我还学到了一些新的词汇和句子。
比如,弓箭手、射下、解救等等。
这些词汇不仅丰富了我的词汇量,还让我能够更好地理解故事的内容。
我也学会了如何运用这些词汇来表达自己的想法和观点。
通过这个课件,我还学到了一些关于太阳的科学知识。
我了解到太阳是一个巨大的恒星,它是地球上生命存在的基础。
太阳的核心温度非常高,可以达到几千万度。
它通过核聚变反应释放出巨大的能量,给予地球光和热。
这让我对宇宙和科学产生了更大的兴趣,我希望能够继续学习更多关于宇宙和太阳的知识。
总的来说,四个太阳是一个非常有趣和富有启发性的课件。
《四个太阳》课件1
‹页脚›
金黄的 绿绿的
彩色的
பைடு நூலகம்
作业
生字宝宝
为什么会有 红红的 四个太阳呢?大家一起 到文中去寻找答案吧!
‹页脚›
四个太阳
‹页脚›
‹页脚›
guà
jiē tián
shú wēn
huǒ bàn dòng
挂在天空 街道 果子熟了 小伙伴
尝一尝
liǎn
cháng
香甜
gāi
温暖
yīn
冷冻
jì
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀
请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 ‹页脚›
tián
shú
‹页脚›
我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
wēn dòng
‹页脚›
liǎn
ɡāi 春天,春天的太阳该画什么 颜色呢?
‹页脚›
噢,画个彩色的。
yīn jì
因为春天是个多彩的季节。
‹页脚›
挂在 天空 尝一尝
果子 熟了 季节
街道
小伙伴
冷冻
香甜
因为
温暖
‹页脚›
应该
洗脸
课后作业
• 你还会画什么样的太阳?送给谁呢?有什 么小心愿?
‹页脚›
洗脸
应该
‹页脚›
因为
季节
你的识字方法有哪些?
guà
cháng
jiē tián
shú
huǒ dòng
bàn liǎn
挂 街 尝 甜
gāi yīn
熟
wēn
伙 伴
脸
温 冻
jì
该
小学语文人教版(部编)一年级下册《课文4四个太阳》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n079
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
4、四个太阳
夏天 秋天 冬天
பைடு நூலகம்
春天 拓展
暖
颜送
香
温
甜
太
阳
忙
该
因
道 尝
听读课文 整体感知
用心倾听,小作者分别画 了四个什么样的太阳。
播放
我画了个绿绿的太阳,挂
在夏天的天空。高山、田野、街
道、校园,到处一片清凉。
画一个自己喜欢的太阳 送给爸爸、妈妈,并写上自 己的心愿。
清凉 温暖
丰收 美丽
绿绿的( )
我画了个金黄的太阳,送给 秋天。果园里,果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴,请他们 尝尝水果的香甜。
18、四个太阳
我画了个红红的太阳,
送给冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
红红的( )
4、四个太阳
该画个什么颜色 的太阳呢?
18、四个太阳
细读课文 体会情感 全班有感情地齐读课文。 体会情感。
部编版一年级语文下册4.四个太阳课件
( 凉爽 )
( 寒冷 )
的季节
( 新鲜 )
( 可口 )
的水果
dú jù zi
jiā biāo diǎn 点。
五、读句子,加 标
1.春天的太阳该画什么颜色呢 ? 2.我画了个红红的太阳 ,送给冬天 。
3.高山 、田野 、 街道 、 校园 ,到处一片清凉 。
4.果园里 ,果子熟了 。
dú yi dú xià miàn de cí yǔ xuǎn zé liǎnɡ ɡè ɡè xiě yí jù huà 六、读一读 下 到处 面 的词语,选 因为 择 两 个各 写一句 话。 季节 太阳
太 阳
yánɡ ɡuānɡ
因 为
一 片
金 秋 秋 天
阳 光
zài kuò hào lǐ tián shànɡ qià dànɡ de cí yǔ
四、在 括
号里 填
上
恰 当
的词语。
多彩的( 季节 ) 冻僵(jiānɡ)的( 水果 ) 香甜的( 手 ) ( 炎热 ) (
( 彩色 )的太阳 炎热)的夏天 温暖的( 阳光 ) ( 脆脆 )
画 个彩 色的。因
为
春 天 是 个 多 彩 的季节。
这是什么句式?你体会到了什么? 结尾是个设问句,通过设问句写出了春天是五
彩缤纷的,充满了生机和活力。
拓展: 你会画一个什么样的太阳,送给谁?想一想,和 同学们交流交流。 我会画一个微笑的太阳,送给那些身残志坚的孩 ______________________________________________ 子们。 ______________________________________________
美好愿望
春天:彩色的太阳——多彩
一年级下语文课件-四个太阳_人教新课标
“
“作比较”
大
使文章更
生动、更
容易理解。
方法:列数字 作比较
关联词练习::
1、( 因为)太阳离我们很远, (所以)我们看太阳只有一个盘子那 么大。
2、我们看太阳只有一个盘子那 么大,( 是因为)太阳离地球太远了 3、( 虽然 )太阳很大,(但是)太 阳离我们太远了,(所以)看起来只 有一个盘子那么大。
21、太 阳
• 太阳黑子
• 摄氏度 野兽 生存 • 繁殖 蔬菜 比较 • 治疗
读一读
传说 寸草不生 差不多 抵得上 温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界
我会写
差 抵氏庄稼 兽存繁 殖蔬 麻 较 杀 预木
思考
课文分别介绍了太阳的哪些特点?都是 用什么方法来介绍的呢?
寒冷,没有风、雪、雨、露, 没有草、木、鸟、兽,自然也. 不会有人。一.句.话.,没.有.太阳,
就 界没。有.我们.这个美丽可.爱.的.世.
拓展
假如你是太阳你将怎样向 大家介绍自己,让人们都了 解你呢?写一篇小短文。
作业
• 课下搜集有关月亮的神话故事或 科学知识。
1、 动、植物,人类生活都需要 太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来
3、冷、热、风是太阳带来
4、太阳光可用来防治疾病
太阳虽然离我们很.远.很.远., 但.是.它和我们的关系非.常.密切。
*让我们展开想象的翅膀,设想一 下,如果没有太阳,世界将会是什么 样子?
地球上的光明和温暖,都是
太阳送来的。如.果.没有太阳, 地球上将到处是黑暗,到处是
太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去,如果步行,日夜不
停地走,差.不.多.要走3355000年;就 是坐飞机,也要飞二十0 几年。列”数字使
《四个太阳》优质课件
角色关系解读
家庭关系
太阳爸爸和太阳妈妈作为夫妻, 彼此尊重、相互扶持;他们与孩 子们之间建立了深厚的亲子关系
,充满了爱和信任。
兄弟姐妹关系
太阳哥哥和妹妹之间既有兄妹间的 嬉闹与争执,也有深厚的兄妹情谊 ,他们在共同成长中学会了关爱与 分享。
与社会的关系
通过太阳家庭与其他社会成员的互 动,展现了友善、互助的邻里关系 和社会责任感。
造力。
美术创作
鼓励学生根据文本内容,创作四 个太阳的绘画作品,培养学生的
审美能力和艺术表现力。
跨学科融合活动设计举例
科学实验
01
结合物理学知识,设计简单的太阳能实验,让学生了解太阳能
的应用和原理。
音乐创作
02
以《四个太阳》为主题,创作一首歌曲或音乐,让学生在音乐
中感受太阳的魅力和力量。
社会实践
03
分组合作
将学生分成小组,让他们共同完成一项任务或解决一个问题。例如,可以让每 个小组选择一个太阳进行深入研究,并准备向全班汇报。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过表演或对话的形式来呈现课文内容,增加课堂 的趣味性和互动性。
评价方式及标准制定
评价方式
可以采用多种评价方式,如口头测试、书面测试、小组报告等,以全面评估学生 的学习成果。
艺术手法欣赏
《四个太阳》运用了丰富的想象 和独特的艺术手法,如拟人、比 喻、排比等,使得诗歌语言生动
、形象。
诗歌的节奏感强,韵脚整齐,读 起来朗朗上口,给人一种美的享
受。
通过对四季的细腻描绘,诗歌展 现了大自然的壮美和生命的活力 ,使读者感受到自然的美好和生
命的可贵。
03
角色分析与人物形象 塑造
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
dòng jiāng
liăn
友冻僵的手和脸。
返回
噢,画个彩色的。
yīn
jì
因为春天是个多彩的季节。
gāi
春天,春天的太阳该画什么颜色
ō
yīn
呢?噢,画个彩色的。因为春天是个
jì
多彩的季节。
因为春天是个多彩的季节, 所以我画了个彩色的太阳。
因为 画了个
的季节,所以我 的太阳 。
四个太阳
四个太阳.swf
18、四个太阳
有个老公公,天亮就出工,有朝 一日不见它,不是下雨就是刮风。
自己读课文一遍,
要求:1.把课文读正确、读通顺,遇 到难读的地方多读几遍。
2.标出本课的自然段。
guà jiē shú huǒ bàn
挂街 熟 伙 伴
cháng tián wēn dòng liǎn
尝甜 温冻 脸
gāi yīn jì
该 因季
挂街熟伙
伴冻四 尝脸个 太甜该阳温因
季
jiē
shú
wēn
街道 成熟 伙伴 温暖
四 个 太 阳 jiāng liǎn
gāi
yīn
冻僵 脸上 应该 因为
jì
cháng
tián
季节 尝水果 香甜
guà
挂在天空
小 脸
不该
伙伴
真甜
成熟
冷冻
气温 起因上街
四季
尝 尝
挂毛巾
小朋友为什么要这样画呢?
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
园因为 脸阳光
我画了个 送给 让他
的太阳, , 。
我想画个___温__暖______的太阳,送给小鸟, 让它有个温暖的家。
我想画个___明__亮______的太阳,送给眼睛看 不见东西的人,让他们看到明亮的世界。
我想画个___开__心______的太阳,送给同学们, 让同学们每天都过得开心快乐。
我想画个____蓝_色______的太阳,送给 ___大__海____,让__鱼_儿__能__够_自__由_自__在_地__游_____。
高山
田野
高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
街道
校园
我画了个绿绿的太阳,
guà
挂在夏天的天空。高山、田
jiē
野、街道、校园,到处一片
清凉。 返回
我画了个金黄的太阳,送 给秋天。果园里,果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴, 请他们尝尝水果的香甜。
金黄的落叶忙着邀请 小伙伴,请他们尝尝 水果的香甜。
落叶邀请 去 。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
shú
果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着
yāo huŏ bàn
cháng
tián
邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,照亮冬天。
wēn
dòng
liǎn
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
我画了个红红的太阳,
wēn
照亮冬天。阳光温暖着小朋
18.四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里, 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他 们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢, 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。