植树问题讲义完整版

植树问题讲义完整版
植树问题讲义完整版

植树问题讲义集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

第4讲植树问题

知识点、重点、难点

以植树为内容,研究植树的棵树、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题,称为植树问题.

植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是:

1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离.

2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系:

(1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1;

在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1;

(2)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数.

3.在封闭曲线上植树,棵数=段数.

例1有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗?

解1000÷25+1=41(棵).

例2公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离.

解40×(121-1)÷(51-1)=40×120÷50=96(米).

例3两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米?

解115÷(22+1)×(15-1)=115÷23×14=70(米)

例4工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根?

解(96+36)×2÷4=132×2÷4=66(根).

例5一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵?

解(9÷3-1)×(2430÷9)=2×270=540(棵)

水平测试4

A卷

一、填空题

1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵.

(1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树.

(2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树.

(3)如果只有一端栽树,那么共需要______棵树.

2.一个圆形水池的周长是60米,如果在水池的四周每隔3米放一盆花,那么一共能放______盆花.

3.16米的校园大道两边都种上树苗,从路的两头起每隔2米种一棵,共种______棵

4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒.它从第一节爬到第13节需要_______秒

5.一根木料长24分米,现在要将这跟木料锯成长度相等的6段,每锯一次要10秒,共要______秒.

二、解答题

6.同学们布置教室,要将一根200厘米长的彩带剪成20厘米长的小段.如果彩带不能折叠,需要剪多少次?

7.公园的一个湖的周长是1800米,在这个湖的周围每隔20米种一棵柳树.然后在每两棵柳树之间每隔4米种一棵迎春花,需要柳树多少棵、迎春花多少棵?

8.在一幢高25层的大楼里,甲、乙两个比赛爬楼梯.甲到9楼时,乙刚上到5楼.照这样的速度,当甲到了顶层时乙到了几楼?

9.一个人以均匀的速度在路上散步,从第1根电线杆走到第7根电线杆用了12分钟,这个人走了30分钟,他走到了第几根电线杆他走到第30根电线杆处,用了几分钟

10.

11.甲村到乙村,原计划栽树175棵,相邻两棵树距离8米,后决定改为栽树117棵,问相邻两树应相距多少米?

12.一次检阅,接受检阅的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后两车相隔5米,问这列车队共长多少米?

B卷

一、填空题

1.有一条长1000米的公路,在公路两边从头到尾每隔10米栽一棵树,共可栽______棵树.

2.两幢楼房相距90米,现在要在两楼之间每隔10米种一棵树,需要种_____树.

3.一根木料锯成4段需要18分钟,改成锯8段要_____分钟.

4.园林工人放盆花,每7盆花距离12米.照这样计算,36盆花的距离是______米.

5.某街心公园新辟一条小道长50米,从头到尾在小道的一旁等距离放6个长5米的花坛,花坛间隔是_____米.

6.师专附小举行运动会入场仪式,四年级有246名同学排成6路纵队,前后每行间隔2米,主席台长40米.他们以每分钟40米的速度通过主席台.需要______分钟.

二、解答题

7.圆形滑冰场,周长400米,每隔40米装一盏灯.再在相邻两盏灯之间放3盆花,问共需装几盏灯放几盆花

8.

9.有一个正方形池塘,在它四周种树,四个顶点都有一棵,这样每边都有5棵,问池塘四周共种树多少棵?

10.人民公园有一个湖泊,周长168米.现在沿边长等距离做8个长9米的花坛,问花坛间隔是多少米?

11.一根木料长4米,锯成每段40厘米,需要36分钟.如果把它锯成每段长50厘米,需要多少时间?

12.在铁路一旁,每隔50米有电杆一根.一旅客在行进的火车里,从经过第1根电杆起到第89根电杆为止,恰好经过了4分钟,问火车行进的速度是每小时多少千米?

13.有一根长180米厘米的绳子,从它的一端开始,每3厘米作一个记号,每4厘米也作一个记号.然后将有记号的地方剪开,问绳子共可剪成多少段?

A卷

1.(1)21.80÷4+1=21(棵)

(2)19.80÷4-1=19(棵)

(3)20.80÷4=20(棵)

2.20.这是一个封闭图形.60÷3=20(盆).

3.18.注意这是两边种树.先求一边:16÷2+1=9(棵),9×2=18(棵)

4.120.(13-1)×10=120(秒)

5.50.(6-1)×10=50(秒)

6.9次.200÷2-1=9

7.柳树90棵,迎春花360棵.柳树:1800÷20=90(棵),迎春花:(20÷4-1)×90=360(棵).

8.13楼.甲上到9楼就是上了8层楼梯,乙上到5楼就是上了4层楼梯,这样甲的速度就是乙的2倍.(9-1)÷(5-1)=2,(25-1)÷2+1=13(楼).

9.16根,58分钟.第一根电线杆到第七根电线杆之间有6个间距,走6个间距要12分钟,可知走一个间距所需时间.12÷(7-1)=2(分钟),30÷2+1=16(根),(30-1)×2=58(分钟).

10.12米.先求出两村距离:(175-1)×8=1392(米).再求间距:1392÷(117-1)=12(米).

11.265米.30辆车之间有29个间隔,这个车队的长度包括车长和间隔.30×4+(30-1)×5=265(米).

B卷

1.20

2.(1000÷10+1)×2=202(棵).

2.8.90÷10-1=8(棵).

3.42.锯一段所需时间,18÷(4-1)=6(分钟),6×(8-1)=42(分钟).

4.70.两盆花之间的距离:12÷(7-1)=2(米),(36-1)×2=70(米).

5.4.(50-6×5)÷(6-1)=4(米)

6.3.同学们通过主席台所走的路程包括:主席台的长度和队伍本身的长度.

队伍长:(246÷6-1)×2=80(米),(80+40)÷40=3(分钟).

7.在封闭曲线上,分成段数就是需装灯的盏数.同时,因为每段上放3盆花,所以花的盆数是段数的3倍.400÷40=10(盏)......灯,3×10=30(盆)......花.

8.从图可看到,四边共种了16棵,若每边种了(5-1)棵,则4边种了4×4=16棵;若每边种5棵树,四

边共5×4=20棵树,去掉四个角上重复的棵数,那么也成了20-1×4=16棵;

解法一(5-1)×4=16(棵);解法二5×4-1×4=16(棵).

9.花坛的总长是9×8=72(米),还剩下的米数是168-72=96(米).在封闭曲线上,8个花坛间有8个间隔,每个间隔的距离是96÷8=12(米).(168-9×8)÷8=96÷8=12(米).

10.4m=400cm,36÷(400÷40-1)×(400÷50-1)=36÷9×7=28(分钟).

11.从第1根到第89根,火车共走了50×(89-1)=50×88=4400米.走这些路程用了4分钟,所以火车每分钟走4400÷4=1100米,那么1小时可走1100×60÷1000=66千米.50×(89-1)÷4×60÷1000=50×88÷4×60÷1000=66(千米/小时).

12.180米长的绳子,每隔3厘米做一个记号,记号数比段数少1,有180÷3-1=59个记号.同样每隔4厘米做一个记号,则有180÷4-1=44个记号.由于3×4=12厘米,可以想象,每隔12厘米,3厘米处的记号与4厘米处的记号重复一次,那么在180厘米长的绳子上共重复了180÷12-1=14次,所以绳子上的记号总数为59+44-14=89个,而记号处都要剪开,共剪了89次,剪成了90段(段数比次数多1).(180÷3-1)+(180÷4-1)-[180÷(3×4)-1]+1=59+44-14+1=90(段).

小学三年级奥数讲义之精讲精练第6讲 植树问题含答案

第6讲植树问题 一、知识要点 1、基本概念: 总长:植树路线的全长。 棵距:两棵数之间的距离。 段数:总长中共有几个棵距 棵数:植树的总棵树 2、基本类型以及关系式: (1)路的两端都要植树 棵树=线路总长÷棵距+1 线路总长=棵距×(棵树-1) 棵距=线路总长÷(棵数-1) (2)路的两端都没有植树 棵树=线路总长÷棵距-1 棵数=段数-1 (3)路的一端植树,另一端不植树 棵树=线路总长÷棵距 棵数=段数 另外,生活中还有一些问题,可以用植树问题的方法来解答。比如锯木头、爬楼梯问题等等,这时解题的关键是要将题目中的条件和问题与植树问题中的“总距离”、“间隔长”、“棵数”对应起来。二、精讲精练

【例题1】小朋友们在路的一边植树,先植一棵树,以后每隔3米植一棵,已经植了9棵,问第一棵和第九棵树相距多少米? 练习1: (1)在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了20面,这条道路有多长? (2)在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放了20盆,这条走廊长多少米? 【例题2】在一条长42米的大路两侧栽树,从起点到终点一共栽了14棵,已知相邻两棵树之间的距离都相等,问相邻两棵树之间的距离是多少米? 练习2:在公园一条长30米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放了12把椅子,相邻两把椅子的距离相等,相邻两把椅子之间相距多少米? 【例题3】把一根钢管锯成小段,一共花了28分钟,已知每锯开一段需要4分钟,这根钢管被锯成了多少段? 练习3:一根圆木锯成2米长的小段,一共花了12分钟。已知每锯下一段要3分钟,这根圆木长多少米? 【例题4】甲、乙两人比赛爬楼梯,甲跑到4楼时,乙恰好跑到3楼,照这样计算,甲跑到16楼时,乙跑到了多少楼? 练习4:小明和小红两人爬楼梯比赛,小明跑到第4层时,小红跑到第5层,照这样计算,当小明跑到第16层时,小红跑到了第几层? 【例题5】一个圆形跑道长300米,沿跑道周围每隔6米插一面红旗,每两面红旗中间插一面黄旗,跑道周围各插了多少面红旗和黄旗? 练习5: (1)有一个正方形水池,周长是200米。如果沿着水池周围每隔10米装一盏红灯,再在相邻的两盏红灯中间等距离地装4盏黄灯。问水池周围一共装了几盏红灯?几盏黄灯?

植树问题讲义完整版

植树问题讲义集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

第4讲植树问题 知识点、重点、难点 以植树为内容,研究植树的棵树、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题,称为植树问题. 植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: (1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; 在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; (2)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. 3.在封闭曲线上植树,棵数=段数. 例1有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗? 解1000÷25+1=41(棵). 例2公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离. 解40×(121-1)÷(51-1)=40×120÷50=96(米). 例3两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米? 解115÷(22+1)×(15-1)=115÷23×14=70(米) 例4工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根? 解(96+36)×2÷4=132×2÷4=66(根). 例5一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵? 解(9÷3-1)×(2430÷9)=2×270=540(棵) 水平测试4 A卷 一、填空题 1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵. (1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树. (2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树.

【全国通用】小学四年级上册数学 奥数经典培训讲义——植树问题(三)

植树问题(三) 姓名 1. 一位小朋友以相等的速度在路上行走,从第1棵树走到第17棵树用了16分钟,如果这位小朋友走了30分钟,应走到第几棵树? 2. 一个人以相等的速度在林荫路上散步,他从第1棵树走到第21棵树用了20分钟,当他走10分钟时走到第几棵树? 3. 一位老人以相等的速度在公路散步,他从第1棵树走到第12棵树用了22分钟,如果这条公路上每相邻两棵树之间距离相等,这位老人走到第36分钟时能走到第几棵树?走到第36棵树时用几分钟? 4. 马路的一边等距离栽种着梧桐树,早晨小强以均匀的速度在马路的该边跑步锻炼身体,他从第3棵树跑到第15棵树用了12分钟,他准备往返跑步48分钟,问小强跑到第几棵树时应返回? 5. 有一根长180厘米的绳子,从一端开始每3厘米做一记号,每4厘米也做一记号,然后将标有记号的地方剪开,绳子共被剪成多少段? 6. 一根木头长150厘米,从一端开始,每隔15厘米画一个红点;再从同一端开始,每隔10厘米画一个绿点。然后在画有红点和绿点的地方用锯锯断,问:一共可以锯成多少段? 7. 有一根长210厘米的绳子,从一端开始每3 厘米做一记号,每5厘米也做一记号,然后将标有记号的地方剪开,绳子共被剪成多少段? 8. 一座大桥全长300米,计划在桥的两侧栏杆上各安装20块花纹图案,每块图案的横长为3米,靠近桥的图案距离桥两端都是25米。求相邻两块图案之间的距离。

9. 一座桥长168米,计划在桥西侧栏杆上,等距离地各安装16块广告牌,每块广告牌长3米,靠近桥两端的广告牌距桥端都是15米,求相邻两块广告牌之间间隔几米? 10. 一座桥有7个桥洞,从第1个桥洞到第7个桥洞全长100米,相邻两桥洞之间间隔5米,平均每个桥洞长多少米? 11. 一列火车全长350米,共有16节车厢,已知每节车厢之间的距离为2米,求每节车厢长多少米? 12. 六年级学生360人排成四路纵队,也就是四人一排,排成许多排,已知两排之间都相隔2米,这个队伍长多少米? 13. 四年级有350人,每10人排成一排,如果每相邻两排之间间隔1米,这个支队伍长多少米? 14. 某运动员有160人参加运动会入场式,他们每4人排成一行,前后每行间隔1米。主席台长25米,他们以每分钟32米的速度通过主席台,需要走多少分钟 15. 军训队伍共有学生有2404人,每4人1排,前后两人相隔3米,队伍以每秒2米的的速度前进,通过一座大桥时,从排头上桥到排尾离桥共用去18分钟,求这座大桥全长。 16. 陆、海、空三兵种组成三个仪仗队方阵,每方阵400人,都是8列纵队并列进行。陆军方阵前后每人间隔1米,海军方阵前后每人间隔2米,空军队伍方阵前后每人间隔3米,各兵种间隔4米,整个仪仗队前进速度为每分钟80米,求仪仗队通过98米检阅台要用多长时间? 17. 三年级共有4个班,每班40人,现组织三年级同学外出春游,每个班4个人一排,每排间隔1米,而每班与班之间间隔10米,队伍每分钟走30米,要全部通过一座234米长的大桥,需要多少分钟?

植树问题讲义

植树问题讲义 【知识要点】 在一段路线上,每隔一定的距离种一棵树,一共可以种多少棵树,像这类型问题都是植树问题。 这段路线的长度就叫总长,相邻两棵树之间的距离就叫间距,树把路线分成很多个间隔,叫段数;一共种了多少棵树叫棵数。植树问题就是研究总长、间距、段数、棵数四者之间的关系,在不同情况下,四者的关系都会不同。 解题关键就在于,分析是哪种把握情况及四者间关系。思考方法就是画图初步判断属哪种情况及四者的关系(一般画最简单的情况,如种一棵或两棵来帮助理解) 类型: (一)、线上植树问题 1、不封闭路线两端都种树 段数=棵数-1 总长=段数×间距 例1:少先队员在一条马路的两边栽树(包括端点),每两棵树之间的距离是5米,一共栽了300棵树。这条马路有多少米 【点拨】这题是两面植树问题,解决问题时,将两边的问题看成一边来做,然后应用植树问题的规律解题。

拓展:上楼梯问题、挂钟报时问题 例2、有一幢楼高17层,相邻两层间都有17个台阶。某人从一层走到十一层,一共要登多少台阶(北京市竞赛试题) 【点拨】 这是一道植树问题的变形题,相当于两端植树问题中的不封闭路线植树类型。解: 例3、有一个挂钟,每小时敲一次,几点敲几下。钟敲6下,5秒钟敲完。钟敲12下,几秒钟敲完 【点拨】 挂钟报时在敲击时两次敲击之间需要间隔一段时间,符合植树问题中的两端植树这种情况。 解: 2、不封闭路线一端种树 段数=棵数总长=段数×间距 例4、父子俩一起攀登一个有300个台阶的山坡,父亲每步上3个台阶,儿子每步上2个台阶。从起点处开始,父子俩走完这段路各踏了多少个台阶 【点拨】 因为两端的台阶只有顶的台阶被踏过,所以属于一端植一端不植。 解: 3、不封闭路线两端都不种树

第一讲 植树问题讲义

植树问题 知识概要 解答植树问题要考虑植树的方式,通常有两种情况: 1、在不封闭的路线上植树,①两端都植树,那么植树的棵树=间距个数+1;②一端植树,一端不植树,棵树=间距个数;③两端都不植树,棵树=间距个数?1。 2、在封闭的路线上植树,棵树=间距个数。 植树问题中常用的数量关系式: 总长=间距长×间距个数间距个数=总长÷间距长间距长=总长÷间距个数 例题讲解 例1、植树节快到了,三(1)班的同学在一条长30米的小路的一边栽树,每隔5米栽一棵。如果两端都栽树,需要栽多少棵? 例2、学校鼓号队参加区秋季运动会开幕式,打大鼓的和打小鼓的有64人,打叉的有24人,吹号的有32人。他们每8人站成一行,前后两行间隔2米,他们以每分钟20米的速度通过长30米的主席台需要多少分钟? 例3、一个池塘的周长为900米,村民准备在它的周围每隔6米栽一棵柳树,应该准备多少棵柳树才够栽? 例4、王师傅把一根木头锯成3段用了8分钟,如果这根木头锯成8段,需要多少分钟? 例5、小红从一楼爬到四楼要6分钟,小军爬楼的速度是小红的2倍,请问小军从一楼爬到五楼要几分钟?

拓展训练 1、学校举行田径运动会,要在跑道的一侧从头到尾每隔4米插一面彩旗,已知学校跑道长100米,需要插多少面小旗? 2、人民南路两边从头到尾共有路灯184盏,每相邻的两盏灯之间相距20米,人民南路长多少米? 3、一个圆形的花坛,周长为160米,每隔8米种一株月季,每相邻的两株月季之间均匀的栽三株牡丹。可以栽多少株牡丹? 4、一根钢管,锯成5段要用12分钟,把另外同样的一根钢管以同样的速度锯成10段,共要几分钟? 5、爸爸和小芳一同上楼。小芳从一楼到五楼花了8分钟,爸爸上楼的速度是小芳的3倍,那么爸爸从一楼到七楼要多少分钟? 能力检测 1、在一条长300米的街道上,如果每隔6米栽一棵树,两端都不栽、两端都栽,各需要多少棵树? 2、为了庆祝国庆节,学校在校门口的大道两边从头到尾一共挂了50个红灯笼,每两个灯笼之间相距5米,这条大道长多少米?

植树问题应用题解题方法讲义001

植树问题应用题解题方法讲义01 这节课学习1)在非封闭线路上的植树问题。 2)封闭线路上的植树问题 3)列队问题及扩展 1如果在非封闭线路的两端都不要植树问题。 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1) 例题1王庄到李庄相距3000米。两村每隔200米栽一根高压线杆,(两端不栽)问一共要栽多少根高压线杆?、 试试 1从学校中心花坛到大门口长180米,在路的一边每隔15米栽一棵花木,(两端不栽)一共要栽多少棵树? 例题2从王庄到李庄两村之间每隔200米栽一根高压线杆,(两端不栽)一共要栽14根高压线杆,问从王庄到李庄一共有多远? 试试 1,从学校中心花坛到大门口,在路的一边每隔15米栽一棵花木,(两端不栽)一共栽了11棵树,求从学校中心花坛到大门口长多少米? 例题3王庄到李庄相距3000米。两村每隔一段栽一根高压线杆,(两端不栽)问一共栽14根高压线杆,求每隔多少米栽一根高压线杆?、

试试 从学校中心花坛到大门口长180米,在路的一边每隔一段栽一棵花木,(两端不栽)一共栽了11棵树,问每隔多少米栽一棵花木? 2如果在非封闭线路的一端植树,另一端不植树, 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 例题4.王庄到李庄相距3000米。两村每隔200米栽一根高压线杆,(一端不栽)问一共要栽多少根高压线杆? 试试 .一条街道全长360米,在它的一边每隔15米栽一棵花木,(一端不栽)一共要栽多少棵树? 3如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距+1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) 例题5,王庄到李庄相距3000米。两村每隔200米栽一根高压线杆,(两端都栽)问一共要栽多少根高压线杆? 试试 一条街道全长360米,在它的一边每隔15米栽一棵花木,(两端都栽)一共要栽多少棵树? 2封闭线路上的植树问题. 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 例题1 圆形溜冰场的一周全长300米.如果沿着这一圈每隔20米安装一盏灯,一共需要装几盏灯?、

植树问题讲义(1)

植树问题讲义 学习目标:1.探索、学习、整理两种大情况下五类植树问题的计算方法 2.能够灵活运用植树问题中的公式处理实际问题 3.感受数学在日常生活中的广泛应用,提高学习数学的兴趣 学习过程:1.定义:植树问题是在一定的线路上,根据总路程、间隔长和棵数进行植树的问题。 2..专题分析:解答植树问题要考虑植树的方式,从大的方面通常分为 两种情况,两种情况又可以细分为五种类型的植树问题。 学习脉络:一、非封闭线路植树问题 1.两端都植树:棵树=间距个数+1 间距个数=棵树-1 间距个数=全长÷间距 全长=间距个数×间距 间距=全长÷间距个数 全长=(棵树-1)×间距 间距=全长÷(棵树-1) 2.一端植树,另一端不植树:棵树=间距个数 间距个数=全长÷间距 全长=间距个数×间距 间距=全长÷间距个数 全长=间距×棵树 间距=全长÷棵树 3.两端都不植树:棵树=间距个数-1 间距个数=棵树+1 间距个数=全长÷间距 全长=间距个数×间距 间距=全长÷间距个数 全长=间距×(棵树+1) 间距=全长÷(棵树+1) 二、封闭线路植树问题 1.圆形问题:棵树=间距个数=全长÷间距 全长=棵树×间距 间距=全长÷棵树 2.方形问题:四个角都种树 每条边上的棵树=每条边上间隔数+1 每条边上间隔数=每条边上的棵树-1 四条边上总棵树=每条边上棵树×4-4 =(每条边上棵树-1)×4 =(每条边上棵树-2)×4+4

1.在一条长30米的小路两旁每隔3米种一棵树,首尾都要种,一共准备多少棵树苗? 2.从小熊家到小猪家有一条小路,每隔45米种一棵树,加上两端共53棵,现在改成每隔60米种一棵树,求可余下多少棵树? 3.小军从一楼走到三楼用了6分钟,照这样计算,他从一楼走到九楼要多少分钟? 4. 学校圆形花坛的周长是36米,每隔4米摆一盆兰花,一共要摆多少盆兰花? 5. 张大伯在承包的正方形池塘四周种上树,池塘边长为60米,每隔5米种一棵,四个角上各种一棵,张大伯买了50棵树苗够用吗? 6.(拓展提高)正方形的操场四周栽了一圈树,4个角都栽了树,每两棵树相距5米,甲乙从一个角上同时出发向不同方向走去,甲的速度是乙的两倍,乙在拐一个弯之后的第五颗树与甲相遇,把角上的树看作一棵树,操场四周栽了多少棵树?

【小学四年级奥数讲义】植树问题

【小学四年级奥数讲义】植树问题 一、知识要点 1.线段上的植树问题可以分为以下三种情形: (1)如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1. 即:棵数=段数+1; (2)如果一端植树,另一端不植树,那么棵数与段数相等,即:棵数=段数; (3)如果两端都不植树,那么棵数应比段数少1.即: 棵数=段数-1。 2.在封闭的路线上植数,棵数与段数相等,即: 棵数=段数。 二、精讲精练 【例题1】城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵,每隔6米栽一棵。这条路长多少米? 练习1: 1.在一条马路一边从头至尾植树36棵,每相邻两棵树之间隔8米,这长马路有多长?

2.同学们做早操,21个同学排成一排,每相邻两个同学之间的距离相等,第一个人到最后一个人的距离是40米,相邻两个人隔多少米? 【例题2】在一个周长是240米的游泳池周围栽树,每隔5米栽一棵,一共要栽多少棵树? 练习2: 1.一个鱼塘的周长是1500米,沿鱼塘周围每隔6米栽一棵杨树,需要种多少棵杨树?

2.在圆形的水池边,每隔3米种一棵树,共种树60棵,这个水池的周长是多少米? 【例题3】在一座长800米的大桥两边挂彩灯,起点和终点都挂,一共挂了202盏,相邻两盏之间的距离都相等。求相邻两盏彩灯之间的距离。 练习3: 1.在一条长100米的大路两旁各栽一行树,起点和终点都栽,一共栽52棵,相邻的两棵树之间的距离相等。求相邻两棵树之间的距离。 2.一座长400米的大桥两旁挂彩灯,每两个相隔4米,从桥头到桥尾一共装了多少盏灯?

【例题4】一个木工锯一根19米的木料,他先把一头损坏部分锯下来1米,又锯5次把木料锯成同样长的短木条。每根短木条长多少米? 练习4: 1.一个木工锯一根长17米的木料,他先把一头损坏的部分锯下来2米,然后锯了4次,锯成同样长的短木条,每根短木条长几米? 2.有一根圆钢长22米,先锯下2米,剩下的锯成每根都是4米的小段,又锯了几次?

植树问题讲义

第4讲植树问题 知识点、重点、难点 以植树为内容,研究植树的棵树、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题,称为植树问题. 植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: (1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; 在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; (2)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. 3.在封闭曲线上植树,棵数=段数. 例1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗? 解1000÷25+1=41(棵). 例2 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离. 解40×(121-1)÷(51-1)=40×120÷50=96(米). 例3 两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米? 解115÷(22+1)×(15-1)=115÷23×14=70(米) 例4 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根? 解 (96+36)×2÷4=132×2÷4=66(根).

例 5 一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵? 解 (9÷3-1)×(2430÷9)=2×270=540(棵) 水平测试 4 A 卷 一、填空题 1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵. (1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树. (2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树. (3)如果只有一端栽树,那么共需要______棵树. 2.一个圆形水池的周长是60米,如果在水池的四周每隔3米放一盆花,那么一共能放______盆花. 3.16米的校园大道两边都种上树苗,从路的两头起每隔2米种一棵,共种______棵 4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒.它从第一节爬到第13节需要_______秒 5.一根木料长24分米,现在要将这跟木料锯成长度相等的6段,每锯一次要10秒,共要______秒. 二、解答题 6.同学们布置教室,要将一根200厘米长的彩带剪成20厘米长的小段.如果彩带不能折叠,需要剪多少次? 7.公园的一个湖的周长是1800米,在这个湖的周围每隔20米种一棵柳树.然后在每两棵柳树之间每隔4米种一棵迎春花,需要柳树多少棵、迎春花多少棵? 8.在一幢高25层的大楼里,甲、乙两个比赛爬楼梯.甲到9楼时,乙刚上到5楼.照这样的速度,当甲到了顶层时乙到了几楼? 9.一个人以均匀的速度在路上散步,从第1根电线杆走到第7根电线杆用了12分钟,这个人走了30分钟,他走到了第几根电线杆?他走到第30根电线杆处,用了几分钟? 10.甲村到乙村,原计划栽树175棵,相邻两棵树距离8米,后决定改为栽树117棵,问相邻两树应相距多少米? 11.一次检阅,接受检阅的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后两车相隔5米,问这列车队共长多少米?

【小学三年级奥数讲义】 植树问题

【小学三年级奥数讲义】植树问题 一、知识要点 1、基本概念: 总长:植树路线的全长。 棵距:两棵数之间的距离。 段数:总长中共有几个棵距 棵数:植树的总棵树 2、基本类型以及关系式: (1)路的两端都要植树 棵树=线路总长÷棵距+1 线路总长=棵距×(棵树-1) 棵距=线路总长÷(棵数-1) (2)路的两端都没有植树 棵树=线路总长÷棵距-1 棵数=段数-1 (3)路的一端植树,另一端不植树 棵树=线路总长÷棵距 棵数=段数 另外,生活中还有一些问题,可以用植树问题的方法来解答。比如锯木头、爬楼梯问题等等,这时解题的关键是要将题目中的条件和问题与植树问题中的“总距离”、“间隔长”、“棵数”对应起来。

二、精讲精练 【例题1】小朋友们在路的一边植树,先植一棵树,以后每隔3米植一棵,已经植了9棵,问第一棵和第九棵树相距多少米? 练习1: (1)在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了20面,这条道路有多长? (2)在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放了20盆,这条走廊长多少米? 【例题2】在一条长42米的大路两侧栽树,从起点到终点一共栽了14棵,已知相邻两棵树之间的距离都相等,问相邻两棵树之间的距离是多少米?

练习2:在公园一条长30米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放了12把椅子,相邻两把椅子的距离相等,相邻两把椅子之间相距多少米? 【例题3】把一根钢管锯成小段,一共花了28分钟,已知每锯开一段需要4分钟,这根钢管被锯成了多少段? 练习3:一根圆木锯成2米长的小段,一共花了12分钟。已知每锯下一段要3分钟,这根圆木长多少米? 【例题4】甲、乙两人比赛爬楼梯,甲跑到4楼时,乙恰好跑到3楼,照这样计算,甲跑到16楼时,乙跑到了多少楼? 练习4:小明和小红两人爬楼梯比赛,小明跑到第4层时,小红跑到第5层,照这样计算,当小明跑到第16层时,小红跑到了第几层?

行测数量:植树问题的公式及解题流程

行测数量:植树问题的公式及解题流程 在公务员考试中,植树问题难度不大,只要利用对应的公式便可以很容易得出答案。因此,国家公务员考试网()专家结合近几年公务员考试中的真题,帮考生总结出植树问题所用 到的公式以及如何应用。 一、植树问题的类型与对应公式 例如:在一周长为100米的湖边种树,如果每隔5米种一棵,共要种多少棵树?这样在一条“路”上等距离植树就是植树问题。在 植树问题中,“路”被分为等距离的几段,段数=总路长÷间距,总 路长=间距×段数。 根据植树路线的不同以及路的两端是否植树,段数与植树的棵数的关系式也不同,下面就从不封闭路线的植树和封闭路线植树来一 一说明。 (1)不封闭植树:指在不封闭的直线或曲线上植树,根据端点 是否植树,还可细分为以下三种情况: ①两端都植树 如上图,两个端点都植树,树有6棵,段数为5段,即有植树的棵数=段数+1,结合段数=总路长÷间距,则:棵数=总路长÷间距+1,总路长=(棵数-1)×间距。 ②两端都不植树 如上图,两个端点都不植树,可知植树的棵数=段数-1,结合段数=总路长÷间距,则:棵数=总路长÷间距-1,总路长=(棵树+1)×间距。 ③只有一端植树

如上图,只有一个端点植树,可知植树的棵数=段数,结合段数=总路长÷间距,则:棵数=总路长÷间距,总路长=棵数×间距。 (2)封闭植树:指在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数。 所以棵数=总路长÷间距,总路长=棵数×间距。 为方便记忆,将植树问题的公式归纳如下表: 二、植树问题解题流程 例题1:圆形溜冰场的一周全长150米。如果我们沿着这一圈每 隔15米安装一盏路灯,一共需要安装几盏路灯? A.11 B.10 C.9 D.8 解析:此题答案为B。圆形溜冰场一周,说明是封闭植树型。 〔判断类型〕 棵数即路灯盏数=总路长÷间距=150÷15=10。〔套用公式〕 例题2:从图书馆到百货大楼有25根电线杆,相邻两根电线杆 的距离都是30米,从图书馆到百货大楼距离是多少?(图书馆和百 货大楼门口都有一根电线杆) A.750 B.720 C.680 D.700 解析:此题答案为B。“图书馆和百货大楼门口都有一根电线杆”,说明是“两端都植树”型。〔判断类型〕 要求“图书馆到百货大楼”的距离,即求总路长。根据棵数=总 路长÷间距+1,有总路长=(棵数-1)×间距=(25-1)×30=720米。〔套用公式〕

”植树问题“案例上课讲义

”植树问题“案例

植树问题 授课教师: 教学背景分析 1、教材分析: 本节课是人教版四年级第八单元《数学广角》的内容。和前面几册教材一样,本册也专门安排了“数学广角”单元,向学生渗透一些重要的数学思想方法。本节课主要是渗透有关植树问题的一些思想方法(植树问题分为:两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等),在解决植树问题的过程中,向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想,通过现实生活中一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律,抽取出其中的数学模型,然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。本课的教学,不仅要让学生会解决与植树问题相类似的问题,而且要把解决植树问题作为渗透数学思想方法的一个学习支点。从而发展学生的思维,提高学生的思维能力。 2、学情分析: 为了更好地了解学生情况,我进行了前测。 前测题目:同学们在20米的小路一边植树,每隔4米栽一棵树,一共需要多少棵树苗?请你写出思考过程。 结果与分析: 分析:

(1)从前测的结果看,大部分学生都是很直观的认为总长÷间隔就是植树棵树。 (2)部分学生有了画图的意识,能够通过画图得出正确结果。 (3)全班只有1个学生对此有所了解,但是却对总长÷间隔表示什么不清楚。 (4)全班所有学生都没有想到生活实际。 3、我的思考 基于对教材和学生状况的分析,我有以下的思考: (1)在研究运用数学方法解答两端都栽的方案时,教师组织和引导学生进行互动交流,引导学生围绕“20÷5=4,‘4’是棵树还是间隔数”的问题在辨中思辨,使学生在辩论的过程中思维、认识不断地得到修正和深入,使学生对一一对应的数学思想有更深切的感悟,对数学思想方法在解决问题中的作用有更深入的体会。 (2)让学生明白三种情况是根据生活实际而产生的 植树问题是生活中比较常见的一类问题,如果间隔数是n,那么到底是 n+1,还是n-1又或者是n是由谁决定的?是由实际情况决定的。因此,本节课一开始,我就用一张图先明确了这三种情况,再分别对这三种情况进行研究。 教学目标: 1、使学生经历将实际问题抽象出数学模型的过程,掌握植树问题中棵数与间隔数之间的关系,并能利用这一关系解决简单的新的实际问题。 2、使学生体验“化繁为简”、“一一对应”等解题策略和数学思想方法。 3、感受数学在日常生活中的广泛应用,体会数学的价值,激发热爱数学的情感。 教学目标分析: 达成目标(1)的标志:让学生从画直观图—〉画线段图—〉列式的过程中,逐步抽象出植树问题的数学模型;在分析、解决队列问题、锯木头问题等实际问题时,进一步巩固这一模型的同时,还进行了新的应用。

多边形面积和植树问题上课讲义

桃力民小学五年级上册·数学·导学案课题第六单元多边形的面积平行四边形的面积 课时 1 主备王宁时间学生班 级 课型新授辅备 郝慧霞 郭军平贾 艳波 审核学生姓 名 学习目标1.利用数方格的方法和割补法,探索并掌握平行四边形的面积计算公 式。 2.会计算平行四边形的面积,培养用多种策略解决问题的能力。 3. 感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用。 学习重难点理解公式并正确计算平行四边形的面积。 学习流程师生随笔 知识链接1.什么是平行四边形?平行四边形有哪些特征? 2.在右图中标出平行四边形的底并画出它的高。 独学预学1.数教材第87页的方格填下表,你发现了什么?不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢? 平行四边 形 底高面积 长方形长宽面积 我的发现是:

安全提示语:不搭乘陌生人的顺路车,不要跟陌生人到离家远的地方去。

桃力民小学五年级上册·数学·导学案课题第六单元多边形的面积三角形的面积 课时 2 主备王宁时间学生班 级 课型新授辅备 郝慧霞 郭军平贾 艳波 审核学生姓 名 学习目标 1.利用拼摆的方法,探索并掌握三角形的面积计算公式,能正确计算 三角形 的面积。 2.通过操作、观察、比较,发展空间观念,提高运用转化的方法解决实际问题的能力。 学习重难点 理解三角形的面积计算公式并正确计算三角形的面积。 学习流程师生随笔 知识链接 1.三角形按角分为(),按边分为( )。 2.标出三角形的底并画出它的高。 3、写出平行四边形的面积计算公式。 独学预学1.用完全一样的两个三角形能拼成什么图形,把它画下来。 2.观察拼成的平行四边形与原来的三角形,你发现了什么?它们之间有什么联系?

小升初数学培优讲义全46讲—第18讲植树问题

第18讲植树问题 考点解读 1、考察范围:植树问题及应用。 2、考察重点:主要考察棵数与段数的关系。 3、命题趋势:植树问题与数的整除结合出题。 知识梳理 一、植树问题分两种情况:不封闭与封闭路线 不封闭路线的植树问题 ①线路两端都植树,则棵数比段数多 1. 棵数=段数+1=全长÷间距+ 1 全长=间距×(棵数-1) 间距=全长÷(棵数-1) ②线路一端植树,则棵数与段数相等 棵数=段数=全长÷间距 全长=间距×棵数 间距=全长÷棵数 ③线路两端都不植树,则棵数比段数少 1. 棵数=段数-1=全长÷间距减 1 全长=间距×(棵数+1) 间距=全长÷(棵数+1) 封闭路线上的植树问题 在圆形、正方形、长方形、闭合曲线上植树,因为头、尾两端重合在一起,所以种树的 棵数就等于分成的段数。 棵数=段数=全长÷间距 二、解植树问题的三要素 解植树问题,首先要牢记三要素:总路线长、间距长、棵数。只要知道这三要素中的任 意两个,就可以求出第三个。 典例剖析 【例1】大头儿子的学校旁边的一条路长400米,在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树,一共能种几棵树?如果只有一端植树,一共能种多少棵数?两端都不植呢?。

【变式练习】 1、一条公路的一旁连两端在内共植树91棵,每两棵之间的距离是5米,求公路长多少米? 2、在一条长240米的水渠边上植树,每隔3米植1棵。两端都植,共植树多少棵? 【例2】马路的一边,每相隔8米有一棵杨树,小强乘汽车从学校回家,从看到第一棵树 到第153棵树共花了4分钟,小强从家到学校共坐了半小时的汽车,小强的甲距离学校有多远? 【变式练习】 1、马路的一边每相隔9米栽有一棵柳树,张军乘汽车5分钟共看到501棵数,问汽车每小时走多少千米? 2、小明家的小狗喝水时间很规律,每隔5分钟喝一次水,第一次喝水是8点整,当小狗第20次喝水时,时间是多少?

植树问题讲义图文稿

植树问题讲义 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第4讲植树问题 知识点、重点、难点 以植树为内容,研究植树的棵树、棵与棵之间的距离(棵距)和需要植树的总长度(总长)等数量间关系的问题,称为植树问题. 植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: (1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; 在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; (2)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. 3.在封闭曲线上植树,棵数=段数. 例 1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵 树苗,一共需要准备多少棵树苗? 解 1000÷25+1=41(棵). 例 2 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为 水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离. 解 40×(121-1)÷(51-1)=40×120÷50=96(米). 例 3 两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米? 解 115÷(22+1)×(15-1)=115÷23×14=70(米) 例 4 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根?

解 (96+36)×2÷4=132×2÷4=66(根). 例 5 一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵? 解 (9÷3-1)×(2430÷9)=2×270=540(棵) 水平测试 4 A 卷 一、填空题 1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵. (1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树. (2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树. (3)如果只有一端栽树,那么共需要______棵树. 2.一个圆形水池的周长是60米,如果在水池的四周每隔3米放一盆花,那么一共能放______盆花. 3.16米的校园大道两边都种上树苗,从路的两头起每隔2米种一棵,共种______棵 4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒.它从第一节爬到第13节需要_______秒 5.一根木料长24分米,现在要将这跟木料锯成长度相等的6段,每锯一次要10秒,共要______秒. 二、解答题 6.同学们布置教室,要将一根200厘米长的彩带剪成20厘米长的小段.如果彩带不能折叠,需要剪多少次?

第4讲讲义-植树问题

编者:** 校对:** 1 第4讲 植树的学问 ★衔接课内:植树问题 ★培养能力:实践应用能力 (1)在一条长100米的公路一侧种树,每隔10米种一棵,两端都种,一共要种多少棵树? (2)两座塔之间的距离是50米,现在要在这两座塔之间种树,每隔5米种一棵,一共需要种多少棵树? (3) 有一条笔直通向金牛城堡大门的公路,长40米,现在要在公路的一侧种树,每两棵树之间相隔5米,一共要种几棵树? (4)广场中的圆形花坛一周长80米,现在要在花坛边每隔8米摆一盆花,一共可以摆几盆花? 【答案】(1)11;(2)9;(3)8;(4)10 【分析】对于植树问题,老师引导学生通过画图分析对难点进行突破. (1)因为两端都种,所以棵数=间隔数1+,列式:10010111÷+=(棵); (2)因为两端是塔,两端都不种,所以棵数=间隔数1-,列式:50519÷-=(棵); (3)因为一端种树,另一端不种(靠近门的一端),所以棵数=间隔数.列式:4058÷=(棵); (4)因为是封闭图形,所以棵数=间隔数,列式:80810÷=(盆). ★衔接课内:植树问题 ★培养能力:实践应用能力 植树节到了,等等去植树.他在一条路的一边种了28棵树,已知相邻两棵树之间的距离为3米. (1)如果等等是从头到尾种树的,求这条路长多少米? (2)如果一端不种树,求这条路长多少米? (3)如果在这条路上两端都不种树,求这条路长多少米? 【答案】(1)81米;(2)84米;(3)87米 【分析】(1)两端都种:段数= 28-1=27(段),路长:27×3=81(米); (2)只种一端:段数=棵树=28(段),路长28×3=84(米); (3)两端都不种:段数= 28+1=29(段),29×3=87(米). 要新建一个圆形喷泉,如果沿喷泉的一周放置雕像,每隔2米放1座,刚好可以放8座,问:这个圆形喷泉一周长是多少米?(雕像的宽度忽略不计) 【答案】16 【分析】总长=间隔长×段数,由于是封闭图形,间隔数=棵数(雕像座数).故圆形喷泉一周长2816?=(米) ★衔接课内:植树问题 ★培养能力:实践应用能力 在一条全长2700米的公路的一侧,每隔10米种一棵松树,而在两棵松树之间,每隔2米种一棵柳树. 请

五年级数学上册讲义:植树问题

五年级数学上册讲义:植树问题 涉及的类型: 1、一端栽树,一端不栽;两端都栽树;两端都不栽树;在间隙里面栽;路两边栽;路一边栽. 2、圆形圈栽;方形周围栽(四个角栽;队列问题) 3、锯木头;敲钟、爬楼梯 1.两端都要植树,那么: (1)株数=段数+1=全长÷株距+1 (2)全长=株距×(株数-1) (3)株距=全长÷(株数-1) 例题1、在一条长30米的小路两旁每隔3米植一棵树,首尾都要植,一共要准备多少棵树苗? 分析:先分清是非封闭路线问题,并且,首尾都要栽,株数=段数+1=全长÷株距+1 30÷3+1=11( 棵), 但是,题目中是小路的两旁植树,所以,11×2=22(棵)综合:(30÷3+1)×2 2.一端要植树,另一端不要植树,: (1)株数=段数=全长÷株距(2)全长=株距×株数(3)株距=全长÷株数3.两端都不植树:(1)株数=段数-1=全长÷株距-1 (2)全长=株距×(株数+1) (3)株距=全长÷(株数+1) 4.封闭线路上(圆形,长方形,正方形)的植树问题: (1)株数=段数=全长÷株距(2)全长=株距×株数(3)株距=全长÷株数 例题2、学校圆形花坛的周长是36米,每隔4米摆一盆兰花,一共要摆()盆兰花? 分析:圆形为封闭路线的问题,株数=段数=全长÷株距 36÷4=9(棵) 练习巩固: 类型1 两端都有 1、有一条长800米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树,需多少棵杨树苗?

2、在长1千米的万安大桥两侧安装路灯,每隔50米安装一盏(两端都要安装),一共需要准备多少盏路灯? 3、在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插多少面彩旗? 类型2 两端都没有: 1、在一条长2500米的公路一侧架设电线杆,每隔50米架设一根,若公路两端都不架设,共需电线多少根? 3、两座楼房之间相距56 米,每隔 4 米栽雪松一棵, 一行能栽多少棵? 类型3.只有一排 1.在长3千米的海陵大堤安装路灯,每间隔50米安装一盏,只在路中间安装一排灯.求需要多少盏路灯? 2.马路旁的有50根路灯,春节要在两根路灯之间,安装灯笼,请问要安装多少个灯笼? 二、求间距: 1、红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米? 2、在一条绿荫大道的一侧安装电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长1700米.每两根电线杆相隔多少米? 四、封闭图形: 1、一个圆形池塘,它的周长是300米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株? 3.学校图书馆前摆了一个方阵花坛,这个花坛的最外层每边各摆放12 盆花,最外层共摆了多少盆花?这个花坛一共要多少盆花? 4.学校进行晚会节目彩排,五年级学生排成正方形方阵,最外一排站8 人,请问这个方阵一共有多少学生?

奥数植树问题(含答案)上课讲义

植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: (1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; (2)在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; (3)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. 3.在封闭曲线上植树,棵数=段数. 例题:1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准 备多少棵树苗? 2 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端), 求两根相邻水泥电杆之间的距离. 3. 两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间 相隔多少米? 4. 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相 邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根? 5 .一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨 树1棵,要种杨树多少棵? 6. 红星小学有125人参加运动会的入场式,他们每5人为一行,前后两行的距离为2米,主席 台长32米.他们以每分钟40米的速度通过主席台,需要多少分钟? A卷 1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵. (1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树. (2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树. (3)如果只有一端栽树,那么共需要______棵树. 2.一个圆形水池的周长是60米,如果在水池的四周每隔3米放一盆花,那么一共能放______ 盆花. 3.16米的校园大道两边都种上树苗,从路的两头起每隔2米种一棵,共种______棵 4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒.它从第一节爬到第13节需要_______秒 5.一根木料长24分米,现在要将这跟木料锯成长度相等的6段,每锯一次要10秒,共要 ______秒. 6.同学们布置教室,要将一根200厘米长的彩带剪成20厘米长的小段.如果彩带不能折叠, 需要剪多少次? 7.公园的一个湖的周长是1800米,在这个湖的周围每隔20米种一棵柳树.然后在每两棵柳树 之间每隔4米种一棵迎春花,需要柳树多少棵、迎春花多少棵? 8.在一幢高25层的大楼里,甲、乙两个比赛爬楼梯.甲到9楼时,乙刚上到5楼.照这样的速 度,当甲到了顶层时乙到了几楼? 9.一个人以均匀的速度在路上散步,从第1根电线杆走到第7根电线杆用了12分钟,这个人 走了30分钟,他走到了第几根电线杆?他走到第30根电线杆处,用了几分钟? 10.甲村到乙村,原计划栽树175棵,相邻两棵树距离8米,后决定改为栽树117棵,问相邻两

相关主题
相关文档
最新文档