普通话练习—声母gkh训练例字及例词
声母gkh课件
拼音书写
引导孩子正确书写声母k，注意 占格和笔顺，避免书写错误。
hБайду номын сангаас拼音练习
拼音卡片
01
准备包含声母h的拼音卡片，如“ha”、“he”、“hu”、
“hou”等，帮助孩子识别和记忆。
拼音拼读
02
让孩子尝试拼出包含h的简单词语，如“hē”、“hé”、
“hū”、“hǔn”等，帮助他们掌握正确的拼读方法。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛 四条腿，扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛 八条腿，扑通扑通跳下水。
练习
通过儿歌的形式帮助孩子理解和学习声母g 的发音。
绕口令
《哥挎瓜筐过宽沟》
内容
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看 怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
练习
通过绕口令的形式加强孩子对声母g的发音 练习，同时锻炼孩子的口语表达和反应能 力。
g的拼读练习
总结词
g作为声母，可以拼读唇齿音和舌根音，发音时需要软腭下降 ，打开鼻腔通路，引起共鸣。
详细描述
g可以拼读b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s等音节，例如 gōng、gē、gū、gùn等。在拼读时，需要注意g的发音要领 ，将舌根接近软腭，形成阻碍，然后突然放开，让气流出声 道，发出类似“哥”的音。
拼音书写
引导孩子正确书写声母g，注意占格 和笔顺，避免书写错误。
k的拼音练习
拼音卡片
准备包含声母k的拼音卡片，如 “ka”、“ke”、“ku”、
“kou”等，帮助孩子识别和记 忆。
拼音拼读
让孩子尝试拼出包含k的简单词 语，如“kē”、“ké”、“kū” 、“kǔn”等，帮助他们掌握正
确的拼读方法。
THANK YOU
部编版一年级上册语文汉语拼音《gkh》同步练习
部编版一年级上册语文汉语拼音《ɡkh》同步练习一、基础运用（共6题；共45分）1.我能把音节补全________ē________ǔ ________ā哥哥苦瓜哈哈2.下边字母中只占中格的是________，占两格的是________。
A .ɡ i h bB .o e u mC . ɡ i h b k3.照样子，分解音节例：ná—n—áhàn—________—________hǔ—________—________kānɡ—________—________ɡuā—________—________—________4.把下面的音节补充完整。
ɡ________ b________ ɡ________ h ________ h ________________uā ________uā________ uǒ ________ uǒ ________uā5.照样子，写一写。
例：ɡ—a—ɡak—a—________ h—a—________t—a—________ɡ—e—________ k—e—________h—e—________f—ǔ— ________p—ò—________b—ǐ—________6.把下面儿歌补充完整。
一只白鸽________ ________ ________ ，像个9字________ ________ ________。
蝌蚪蝌蚪________ ________ ________ ，一条水草两蝌蚪。
一把椅子________ ________ ________ ，高高椅背弯弯坐。
二、语段阅读（共1题；共6分）7.读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽，小白鸽爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。
（1）选音节填在带线字后面的横线上。
________ ，________ ，________，________。
（2）儿歌中小白鸽的叫声是（）。
声母gkhj练习题专项训练
声母gkhj练习题专项训练声母gkhj是汉语拼音中的四个辅音，它们在发音过程中有一些相似之处，但也存在一定的差异。
为了帮助大家更好地掌握和运用这四个声母，以下是一些专项训练题供大家练习。
练习一：初级练习1. 请你从g、k、h、j中选择正确的声母填空。
a. __ob（）b. __areful（）c. __elp（）d. __udge（）2. 请你从g、k、h、j中选择正确的声母补全下列单词。
a. __oodb. __itec. __ungled. __ill练习二：中级练习1. 请你读出下列汉字的拼音。
a. 给b. 慷慨c. 气候d. 机会2. 请你找出下列单词中的声母，并将它们填在括号中。
a. goal （__）b. hung （__）c. journey （__）d. key （__）练习三：高级练习1. 请你思考并列出以下每个声母的常见用法和联系。
例如：g声母在英语中常见的用法有girl, game等。
a. g声母：b. k声母：c. h声母：d. j声母：2. 请你分别运用g、k、h、j声母，造句描述下列图片所示的场景。
a. 一群小朋友在草地上打球。
b. 一位演讲者正在讲台上发表演讲。
c. 一位工人正用铁锤敲打一块木板。
d. 一位女士穿着高跟鞋走过马路。
通过这些声母练习题，相信大家可以更好地掌握和运用g、k、h、j 这四个声母。
练习的过程也是巩固知识的过程，越多的练习会帮助我们更深刻地记忆和理解这些声母的发音特点。
在日常生活和学习中，多加练习和应用，使这些声母能够轻松自如地融入我们的表达中。
拼音练习题gkh
拼音练习题gkh一、单韵母与声母g、k、h的组合练习1. 请将下列单韵母与声母g、k、h组合成正确的拼音： - 单韵母：a, o, e, i, u, ü- 声母：g, k, h例子：ga, ke, hu2. 请写出以下拼音的声母和韵母：- guo- kai- hua二、声母g、k、h的发音练习1. 请跟读以下单词，并注意声母g、k、h的发音：- 瓜（guā）- 开（kāi）- 河（hé）2. 请写出下列句子中声母g、k、h的音节：- 公园里的花真好看。
- 快看，那边有一只小狗。
三、拼写练习1. 请将下列句子用拼音拼写出来：- 哥哥和弟弟在公园里玩耍。
- 我们一起去看电影吧。
2. 请根据拼音写出相应的汉字：- gē ge hé dì dì zài gōng yuán lǐ wán shuǎ。
四、拼读练习1. 请根据拼音读出以下句子：- gè gè hé dì dōu xiǎng qù kàn diàn yǐng。
2. 请根据所给汉字读出相应的拼音：- 哥哥（）- 开心（）五、综合练习1. 请将下列句子用拼音拼写，并注意声母g、k、h的正确发音：- 孩子们在河边玩耍，非常开心。
2. 请根据拼音写出相应的汉字，并注意声母g、k、h的使用：- kàn diàn yǐng shì wǒ men de qù nǐan。
六、结束语通过以上练习，相信你对声母g、k、h的发音和拼写有了更深的理解和掌握。
拼音是学习汉语的基础，希望你能多加练习，不断提高自己的汉语水平。
加油！。
汉语拼音《gkh》
汉语拼音《gkh》汉语拼音是我们学习汉字读音的重要工具，而“gkh”则是其中非常基础且关键的三个声母。
“g”的发音，就像是鸽子的“鸽”字发音的开头。
当我们发“g”这个音时，要把舌根抬起，顶住软腭，然后突然放开，让气流冲出来，发出轻轻的“g”音。
大家可以试着说“哥哥”这个词，感受一下“g”的发音。
“k”的发音，类似于“蝌蚪”的“蝌”字发音的开头。
发“k”音时，方法和“g”有点相似，也是舌根抬起，顶住软腭，不过气流要比“g”更强、更急。
比如“科学”这个词，开头就是“k”的发音。
“h”的发音，如同“喝水”的“喝”字发音的开头。
发“h”音时，舌根靠近软腭，形成窄缝，气流从窄缝中挤出来，摩擦成音。
我们说“黄河”这个词的时候，就能体会到“h”的发音。
为了更好地掌握“gkh”的发音，我们可以通过一些有趣的方法来练习。
比如，可以和小伙伴一起玩发音比赛，看谁发得更准确；还可以找一些带有“gkh”的儿歌来听，跟着唱，在欢快的氛围中熟悉这些发音。
在书写方面，“g”占中下两格，先写左半圆，再写竖左弯。
“k”占上中两格，先写竖，再写左斜右斜。
“h”占上中两格，先写竖，再写弯竖。
书写的时候要注意笔画的顺序和占格位置，这样写出来的字母才会规范、漂亮。
在实际的汉字读音中，“gkh”与不同的韵母相拼，能组成各种各样的读音。
比如，“g”与“u”相拼，组成“gu”，“k”与“e”相拼，组成“ke”，“h”与“u”相拼，组成“hu”。
当“gkh”与韵母“ua、uo、uai、uan、uang、iong”相拼时，声调要标在韵母的主要元音上。
比如“kuā”（夸）、“guō”（锅）、“huái”（怀）、“guān”（关）、“huáng”（黄）、“qióng”（穷）。
小朋友们在学习“gkh”的时候，可能会遇到一些困难，比如发音不准确或者混淆。
这时候不要着急，多听、多读、多练习，慢慢地就能掌握了。
家长和老师也可以通过一些有趣的游戏和活动，帮助小朋友们更好地学习。
2024版声母gkh
01声母gkhChapter定义及发音规则定义gkh在汉语拼音体系中地位重要组成部分音节构成元素与其他声母比较分析与b、p、m比较b、p、m是双唇音，发音时双唇闭合或接近闭合；而gkh是舌根音，发音部位在舌根和软腭。
与d、t、n、l比较d、t是舌尖中音，n是鼻音，l是边音；这些声母的发音部位和方式与gkh有明显区别。
与j、q、x比较j、q、x是舌面音，发音时舌面前部抵住或接近硬腭前部；而gkh则是舌根与软腭的发音部位组合。
02声母gkhChapter发音部位及气息控制发音部位气息控制听觉感知和模仿练习听觉感知模仿练习在听觉感知的基础上，学习者进行模仿练习。
可以先从单音节词开始，逐渐过渡到双音节词、短语和句子。
针对不同年龄段学习者训练方法幼儿阶段小学阶段成人阶段03声母gkhChapter常见字词举例及读音规则词语连读时变调现象0102句子中停顿和重音处理04声母gkhChapter汉字演变过程中形声字产生汉字演变历程01形声字定义02形声字与声母关系03古代诗词歌赋中押韵现象押韵定义古代诗词押韵特点声母gkh与押韵关系方言定义方言是语言的地域变体，是由于地域、历史、文化等多方面因素而形成的语言差异现象。
现代汉语方言众多，各具特色。
在不同的方言中，声母g、k、h的发音部位和发音方法可能存在差异。
例如，在某些方言中，这些声母可能发音较重或较轻；而在另一些方言中，则可能存在音变现象。
通过对比不同方言中声母g、k、h的发音特点，可以深入了解各地方言的语言特色和历史文化背景。
同时，对于语言学研究、方言保护以及普通话推广等工作也具有重要意义。
方言与声母gkh关系方言差异对比意义现代汉语方言差异对比05声母gkhChapter1 2 3评估学生水平制定差异化教学目标个性化辅导针对不同水平学生差异化教学竞赛式学习组织学生进行声母gkh 相关的竞赛，如拼写比赛、发音比赛等，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
游戏化教学设计生动有趣的游戏，如“声母gkh 接龙”、“声母gkh 找朋友”等，让学生在游戏中学习和掌握声母gkh 。
《gkh》汉语拼音
情感表达
在表达强烈的情感时，gkh的 发音可能会变得更加重、更加
强调。
句子中的特殊发音
儿化音
在某些口语表达中，gkh后面可能带 有儿化音，如“花儿”中的“儿”就 是由gkh加上儿化音形成的。
轻声
连读
在句子中，有些词语需要连读，如“ 快快儿地跑”、“好好儿地学”等， 此时gkh的发音需要与后面的韵母连 读。
gōng lù jiē: 公里，长度单位 ，等于1000米。
gōng lù lù: 公里路，指路程较 远。
06
gkh在句子中的发音
句子中的正常发音
正常发音
在句子中，gkh的发音与单独发 音时基本一致，保持正常的声母
音色，发音清晰、准确。
前后搭配
gkh在句子中与其他声母和韵母搭 配，形成不同的音节和词语。
语速影响
在正常语速下，gkh的发音不会受 到太大影响，但语速过快时，可能 影响发音的清晰度和准确性。
句子中的变调发音
01
02
03
04
变调规则
在句子中，gkh的发音可能会 受到句子的语调和情感的影响
，出现变调现象。
上声变调
在句子的上声字后面时，gkh 的发音可能变为半上声或轻声
音节。
去声变调
在句子的去声字后面时，gkh 的发音可能变为阳平声或阴平
发音时，嘴唇保持自 然，不要向前突出。
声音来自喉咙，而不 是嘴唇或其他部位。
Байду номын сангаас
发音练习
反复发出“h”的声音，逐渐加 快速度，直到能够轻松连续发音
。
在不同的音节和词语中练习 “h”的发音，如“hao”、
“he”、“huang”等。
汉语拼音gkh一年级上册语文字词句段篇
汉语拼音gkh一年级上册语文字词句段篇《汉语拼音 gkh 一年级上册语文字词句段篇》对于一年级的小朋友们来说，汉语拼音是打开语文学习大门的一把重要钥匙。
在一年级上册的语文学习中，“gkh”这三个拼音字母是重要的组成部分。
“g”就像是一个数字 9 弯了腰，发音时，舌根抵住软腭，然后突然放开，较弱的气流冲出来，发出“g”的音。
“k”如同一个机关枪的枪柄，发音时，舌根抵住软腭，突然放开，气流较强，发出“k”的声音。
“h”则像一把椅子靠背上搭了一条毛巾，发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，气流从窄缝中挤出来，发出“h”的音。
在学习“gkh”的过程中，字词句段篇的结合能够帮助小朋友们更好地掌握和运用。
先从字说起，与“g”相关的常见字有“瓜”“哥”“个”等。
“瓜”字，上面是一个“撇”和“点”，就像是瓜藤上的卷须，下面的“撇”“捺”“竖提”“点”“捺”组合起来，就像是一个大大的西瓜。
“哥”字，上面的“可”像是哥哥的帽子，下面的“口”就像哥哥的嘴巴在说话。
“个”字，一撇一捺像是人的两条腿，竖则像是身体，非常形象。
与“k”相关的字有“口”“课”“快”等。
“口”字，就像一个张大的嘴巴。
“课”字，左边的“言字旁”表示和说话有关，右边的“果”就像是课堂上的成果。
“快”字，左边的“竖心旁”表示心情，右边的“夬”好像是一个人快速奔跑的样子。
与“h”相关的字有“河”“和”“好”等。
“河”字，左边的“三点水”代表水，右边的“可”好像是在说这条河可以游泳。
“和”字，左边的“禾苗”的“禾”，右边的“口”，就好像是大家一起在禾苗边开心地说话。
“好”字，左边的“女”代表女性，右边的“子”代表男性，男女在一起就是好。
再来说词。
由“g”组成的词有“西瓜”“哥哥”“个数”等。
“西瓜”是夏天里大家都喜欢吃的水果；“哥哥”是家里疼爱我们的亲人；“个数”在数数的时候经常会用到。
“k”组成的词比如“口水”“上课”“快乐”。
“口水”有时候看到好吃的会流出来；“上课”是小朋友们每天在学校要做的重要事情；“快乐”是一种美好的心情。
汉语拼音5.《gkh》——课前预习单-小学语文一年级上册课前课中课后同步试题精编
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课前预习 3 课中学习 4 课后复习 5 拓展延伸
单击此处添加章节标题
课前预习
了解《gkh》的背景和重要性
《gkh》是汉 语拼音中的重
要组成部分
学习《gkh》 有助于提高普 通话水平和阅
拼音有助于推广普通话：普通话是中国的官方语言，掌握拼音能够帮助我们更好地学习和推广 普通话，促进语言交流。
拼音有助于提高学习效率：通过拼音的学习，我们可以更快地掌握新词汇和短语，提高学习效 率。
尝试使用拼音进行简单的阅读和写作
拼音阅读：通过拼音认识汉字，提高阅读能力 拼音写作：用拼音表达自己的想法和感受，锻炼写作能力 拓展延伸：尝试使用拼音进行简单的阅读和写作，提高语言表达能力 注意事项：注意拼音的准确性和规范性，避免出现错误和歧义
书写方法：掌握 《gkh》的正确笔 顺和占中格中线的 位置
练习发音：通过多 次模仿和实践，逐 渐掌握正确的发音 技巧
练习书写：通过描 红、临摹等方式， 练习正确的书写姿 势和笔顺
掌握《gkh》的拼读和拼写规则
学习《gkh》的拼读方法 掌握《gkh》的拼写规则 练习《gkh》的拼读和拼写 了解《gkh》在汉语拼音中的重要性
总结与回顾：对所学内容进行总结和回顾，帮助学生加深记忆和理 解
完成相关练习题，巩固所学知识
通过朗读和书写，巩固对拼 音的掌握
尝试拼读和书写，提高拼音 的应用能力
完成课后练习题，加深对拼 音的记忆和理解
及时复习，巩固所学知识， 为后续学习打下基础
拓展延伸
了解其他拼音的学习方法和技巧
拼音字母表的认 识和记忆
普通话训练gkh
• 话题：谈谈社会公德
作品37号
• 一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖 花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但 脸上的神情却是那样祥和兴(xīng)奋。女作家挑 了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太 面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我 为什么不高兴呢？”“对烦恼，你倒真能看得 开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的 回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被 钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三 天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就 会等待三天，这样一切就恢复正常了。”
舌面后音
g:舌面后不送气清塞音
• 改革 • 国歌 • 梗概 • 感慨 • 闺女
公共 尴尬 规格 高涨 关卡
广告 古怪 骨骼 供应 皈依
观感 挂钩 故宫 :舌面后送气清塞音
• 宽阔 • 苛刻 • 开矿 • 咳嗽
开口 困苦 开垦 空隙
慷慨 坎坷 亏空 框子
可口 开垦 可靠 窥探
空旷 宽阔 开卡 匮乏
h:舌面后不送气清塞音
• 后悔 • 呼唤 • 巷道 • 号召 • 化纤
合伙 浩瀚 挥霍 衡量 豢养
坏人 绘画 横亘 核儿 诙谐
挥毫 火候 黄昏 混淆 悔改
憨厚 黄河 欢呼 哗然
• 干涸 哽咽 • 估价 • 花蕾 • 矿山
高亢 公众 骨髓 花蕊 枯萎
高血（xuè）压 哥们儿 好玩儿 垦荒 恐吓 酷热 框架
•
“等待三天”，多么富于哲理的 话语，多么乐观的生活方式。它把 烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。
•
沈从文在“文革”期间，陷入了非人 的境地。可他毫不在意，他在咸宁时给 他的表侄、画家黄永玉写信说：“这里 的荷花真好，你若来……”身陷苦难却仍 为荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种 趋于澄明（chénɡmí nɡ）的境界，一种 旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从 容的气度，一种对生活ˇ童子般的热爱ˇ和 对美好事物无限向往的生命情感。
《汉语拼音gk_h》
b p mf dt nl
韵母
aoe i uǖ
整体认读音节
yi wu yü
gkh
g
g
9字加弯g g g，
圆圆小脸弯尾巴
小白鸽 ggg
像个9字 g g g
顺口溜：小白鸽g g g 像个９字g g g
我的哥哥g g g
书写
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯．两笔 写成，占中下格．两笔写成．
k
书写
笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜 写在中格．占上中两格．两笔写成．
h
h
顺口溜：一把椅子h h h 高高椅背弯弯座
书写
笔顺：先写一竖上中格，再 写左竖弯在中格
注意：注意和n的区别．
鸽子鸽子ggg 蝌蚪蝌蚪kkk 喝水喝水hhh
ɑeu
g
ga
a k ＼ ￣
ka
h／
ha
g＼
ge
送大家一首儿歌：
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座
guā g￣u-ā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
பைடு நூலகம்
kuā
huà
guō
guā huā guǒ huǒ huà kuā
guò
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
k ￣ e ke