(推荐)人教版高中生物必修一实验专题
高中生物人教版必修一至必修五生物实验积累
高中生物人教版必修一至必修五生物实验积累实验一：观察植物细胞结构实验目的：观察植物细胞的结构，了解其组织构成。
实验步骤：1. 取一片鲜叶片，放在载玻片上。
2. 在叶片上滴加一滴碘酒溶液。
3. 用取物钳将另一片载玻片放在碘酒溶液上，将溶液蒸发至干燥。
4. 在显微镜下观察载玻片。
实验结果：可以观察到植物细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核。
实验二：探究光合作用的条件实验目的：了解光合作用发生的条件及其对植物生长的重要性。
实验步骤：1. 取两个绿色植物苗。
2. 将一个苗放置在室内光照充足的地方，另一个苗放置在黑暗中。
3. 接种一段时间后，观察两个苗的生长情况并记录。
实验结果：在光照充足的条件下，植物苗能正常生长，而在黑暗中则生长受限。
这说明光合作用对植物生长至关重要。
实验三：测试酶的活性实验目的：测定不同温度条件下酶的活性变化。
实验步骤：1. 准备苹果汁和淀粉溶液。
2. 将一部分苹果汁和一定量的淀粉溶液混合。
3. 将混合液分别置于不同温度下反应一段时间。
4. 加入判断酶活性的试剂，观察颜色变化并记录。
实验结果：随着温度的升高，酶活性逐渐增强，但超过一定温度后酶活性会下降。
这说明温度对酶的活性有一定影响。
实验四：观察动植物细胞的异同实验目的：观察动植物细胞的异同，了解它们的结构特点。
实验步骤：1. 取一片洋葱鳞叶和一片薄片组织，放在载玻片上。
2. 滴加一滴甲苯溶液，将溶液蒸发至干燥。
3. 在显微镜下观察载玻片。
实验结果：动植物细胞的共同点是都包含细胞膜、细胞质和细胞核。
而不同之处在于植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞则没有。
实验五：观察细菌培养实验目的：观察细菌在不同培养条件下的生长情况。
实验步骤：1. 准备好培养基和细菌液。
2. 将细菌液分别接种在不同培养基上。
3. 每天观察并记录细菌的生长情况。
实验结果：细菌在不同培养基和环境条件下的生长情况不同。
这可以帮助我们了解细菌生长的适宜条件。
(推荐)高中生物必修一实验大全共14个实验
高考备考“生物实验”易错点归纳（1）、可溶性还原性糖的鉴定：植物组织应该选择苹果、梨等应该选择白色或者近于白色的组织，而不能选择西瓜；鉴定的糖类为可溶性还原糖，故不能选用甘蔗作为实验材料；实验过程中需要水浴加热；若鉴定材料中不含可溶性还原糖，则实验结果的现象应该为蓝色，而非无色，答题时切忌描述为“无色”；斐林试剂的配制为“等量混合均匀后使用，且须现配现用”，注意与双缩脲试剂的先加A液，后加少量B液区分开来。
鉴定结果为斐林试剂在水浴条件下可与可溶性还原糖发生反应产生砖红色沉淀。
（2）、脂肪的鉴定实验：材料选取得是富含脂肪的花生子叶，鉴定过程中须用显微镜进行观察，故而需要制片操作，若切片厚薄不均，会导致显微镜视野明暗不一；在染色后，显微镜观察前，须用50%酒精溶液洗去浮色，便于我们区分被苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ染色的脂肪颗粒（3）蛋白质鉴定实验：材料选择：豆浆或者鸡蛋清（鸡蛋清须稀释，以避免试验后鸡蛋清粘附于试管壁上，不易清洗）试剂配制：先加1~2mL A液，再加1~2滴B液。
实验原理：Cu（OH）2在碱性条件下与肽键发生络合反应，生成紫色络合物。
（故而加热导致蛋白质空间结构发生改变引发的蛋白质变性之后的物质，仍能够与双缩脲试剂发生紫色络合反应）实验拓展：将蛋白质与蛋白酶混合使其充分反应过后，再加入双缩脲试剂进行鉴定，仍能够发生紫色络合反应；将蛋白质+蛋白酶+多肽酶混合反应后，加入双缩脲试剂，实验结果依旧为紫色。
【原因？】（4）观察细胞内的叶绿体：材料：黑藻（它是真核细胞还是原核细胞？为什么？）（5）观察细胞内的线粒体：材料：人的口腔上皮细胞（为什么不选择绿色植物细胞？）试剂：健那绿试剂（染成蓝色）细胞活性：实验过程中细胞始终保持活性，故而在制作装片的过程中，须滴加生理盐水（等渗溶液），而不能滴加蒸馏水；（6）观察细胞内DNA和RNA的分布：实验材料：人的口腔上皮细胞；重要操作：HCl的作用：①增加细胞膜的通透性；②使DNA和蛋白质分开，便于染色剂染色；试剂：吡罗红（RNA，故而细胞质被染成红色）；甲基绿（DNA，故而细胞核被染成绿色）（7）植物细胞的质壁分离复原实验：实验材料：植物的成熟细胞（不能选用根尖分生区和动物细胞）【满足两个条件：第一有细胞壁；第二有成熟大液泡】课本选用的实验材料为洋葱鳞茎外表皮（其液泡含有紫色色素，易观察）；通透性比较：细胞膜、原生质层具有选择透过性；细胞壁具有全透性。
人教版高中生物必修1实验题专练-综合测试
2020届高中生物人教版必修1实验专练：（14）综合测试1、下列关于实验操作的说法正确的是( )A."探究培养液中酵母菌种群数量的变化"的实验中,用抽样检测法对酵母菌进行计数B.在"观察根尖分生组织细胞的有丝分裂"和"观察DNA和RNA在细胞中的分布"的实验中加入盐酸目的相同C.可以用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响D.科学家用同位素标记法证明细胞膜具有流动性2、下来关于一些观察实验操作的说法不正确的是( )A.在观察细胞中脂肪的实验中，在低倍镜下观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒B.在观察DNA、RNA分布实验中，在低倍镜下找到染色均匀、色泽浅的区域C.观察根尖细胞有丝分裂时，需要低倍镜下找到分生区细胞然后用高倍镜观察D.观察减数分裂的实验中，先在低倍镜下找到初级精母细胞和次级精母细胞3、下列关于生物学实验的原理、试剂使用、操作步骤合理的是( )A. 蛋白质鉴定时双缩脲试剂先混合均匀再加蛋白质样液且需水浴加热B. 脂肪鉴定时可用蒸馏水洗去浮色C. 甘蔗可作为鉴别还原糖的实验材料D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布中实验盐酸水解有利于 DNA 与染色剂结合4、下列有关实验的叙述正确的是( )A.通过检测是否有CO2的产生,探究酵母菌的呼吸方式B.观察叶绿体流动时,为了分散细胞,便于观察,需要用解离液处理叶片C.检测溶液中酵母菌数量,应该让试管静止一段时间后再随机取样D.质壁分离和台盼蓝染色法都利用了细胞膜的选择透过性5、生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列有关叙述不正确的是（）A.在“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”的实验中,盐酸能使组织中的细胞相互分离开来B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸能使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D.在“用高倍镜观察线粒体”的实验中,盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色6、下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )A.在“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中,观察叶绿体不需染色,而观察线粒体需用健那绿染色B.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关C.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,选用的试剂可以是过氧化氢酶和过氧化氢溶液D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,由于解离后细胞死亡,无法比较细胞周期不同时期的长短7、下列有关实验中,操作步骤错误的是( )A.观察DNA和RNA在细胞中的分布:取洋葱鳞片叶内表皮→水解→染色→观察B.观察细胞中的叶绿体:取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮→制片→观察C.观察细胞中的线粒体:取人口腔上皮细胞→染色→制片→观察D.脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察8、下列关于生物学实验的描述,正确的是（）A.观察脂肪细胞时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较小光圈或换平面镜B.观察质壁分离现象,可用洋葱内表皮细胞制片观察C.在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,可以用溴麝香草酚蓝水溶液颜色变化的时间长短来检测酒精的产生D.在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等9、下列研究课题中,实验材料与试剂选择最合理的是( )A.实验1B.实验2C.实验3D.实验410、下列是有关生物实验的四幅图。
(完整版)高中生物必修一全部实验归纳
高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央；（2）转动转换器，换上高倍镜。
（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
如果光线较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时选用较大的光圈；如果光线明亮时，可用平面反光镜来对光，同时选用较小的光圈。
（4）调节细准焦螺旋，使物象清晰。
换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。
2、低倍镜和高倍镜的区别：透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数量低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可做出正确判断。
实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（一）可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理及化学试剂：斐林试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，生成砖红色沉淀。
Ps：斐林试剂要现配现用。
甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液（质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）2与可溶性还原糖发生反应。
淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。
2、实验过程：选材（应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织，以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入斐林试剂（现配现用）摇匀水浴加热观察颜色反应（浅蓝色棕色砖红色沉淀）。
（二）脂肪的检测和观察1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好）浸泡制作花生子叶临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊）滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的酒精洗浮色显微镜观察（先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的脂肪颗粒）。
（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理及化学试剂双缩脲试剂：与蛋白质发生作用，产生紫色反应。
高中生物实验专题(人教版新课标所有实验)
高中生物实验专题（人教版新课标所有实验）考纲要求：理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
补初中实验：认识显微镜的结构，学会使用显微镜实验目的：认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法。
一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法结构：光学部分：目镜、镜筒、物镜、遮光器（有大小光圈）和反光镜（有平面镜和凹面镜）机械部分：镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、粗、细准焦螺旋。
注：目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。
呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像。
（物镜质量的优劣直接影响成像的清晰程度）放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积）注：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。
二、显微镜的使用：置镜（装镜头）→对光→置片→调焦→观察1．安放。
显微镜放置在桌前略偏左，距桌缘8—10cm处，装好物镜和目镜（目镜5×物镜10×）2．对光。
转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。
左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。
调节视野亮度只可用遮光器和反光镜，光线过强，改用较小光圈或用平面反光镜；光线过弱，改用较大光圈或用凹面反光镜。
选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜（左眼观察）3．观察。
将切片或装片放在载物台上，标本正对通光孔中心。
转动粗准焦螺旋（顺时针），俯首侧视镜筒慢慢下降，直到物镜接近切片（约0.5cm），左眼观察目镜，（反时针）旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，看到物像时轻微来回旋转细准焦，直到物像清晰。
（找不到物像时，可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心）。
．观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。
侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰4．高倍镜的转换。
找到物像后，把要观察的物像移到视野中央，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到物像清楚为止。
人教版高中生物必修一实验
人教版高中生物必修一实验篇一：高中生物必修一实验精华实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。
二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。
切片数次。
从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。
（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。
3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似） 4、动物神经细胞永久装片的观察。
五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。
高中生物必修一实验归纳全!
高中生物必修一实验归纳全!实验题目：观察植物细胞的结构实验目的：了解植物细胞的基本结构和功能实验原理：植物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁等组成的，通过显微镜观察可以看到植物细胞的详细结构。
实验步骤：1.准备一片植物叶片，并用剪刀将其切成适当大小的悬片。
2.将悬片置于载玻片上，在其上滴上一滴硫酸红石液。
3.用镊子夹起一片圆形的无色玻片（盖玻片），并将其轻轻压在载玻片上，使液体均匀扩展。
4.将载玻片放在显微镜载物台上，调整显微镜使观察到的细胞清晰可见。
5.首先用低倍镜或中倍镜进行观察，找到细胞。
6.然后转换为高倍镜，继续观察细胞的细节。
实验结果：借助显微镜，我们可以观察到植物细胞的各个组成部分，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
1.细胞壁：植物细胞壁是由纤维素等有机物质构成的，可以保护细胞、保持细胞形态，并且具有抗拉伸、抗压缩的功能。
2.细胞膜：植物细胞膜包裹着细胞，起到了保护细胞的作用。
它还具有选择性渗透的特性，可以控制物质的进出。
3.细胞质：细胞质是细胞内的胶状物质，包含各种细胞器、细胞液等。
细胞质是各种物质交换和化学反应的场所。
4.细胞核：细胞核是细胞的控制中心，其中包含着遗传信息。
细胞核内有染色体，染色体上携带着遗传信息。
实验结论：通过这个实验，我们可以清晰地看到植物细胞的结构和组成。
植物细胞壁可以保护细胞，细胞膜控制物质的进出，细胞质是物质交换和化学反应的场所，细胞核是细胞的控制中心。
这些结构共同作用，使得植物细胞能够正常生长和发育。
实验改进：1.增加对其他植物细胞的观察，了解不同植物细胞的特点和结构差异。
2.通过染色等方法对细胞的某些结构进行特异性标记，从而更加清晰地观察。
实验意义：通过观察植物细胞的结构，我们可以更加深入地了解细胞的组成和功能。
这对于我们理解植物生长发育、研究植物疾病和进行遗传改良等方面具有重要意义。
此外，通过这个实验，我们还可以培养学生的观察力和实验操作能力。
高一生物必修一实验专题
高一生物必修一实验专题
实验目的
本实验旨在加深高一生物学学生对必修一内容的理解，并通过
实际操作，提升他们的实验技能和观察能力。
实验设备
高倍显微镜
载玻片
盖玻片
实验药品：酵母、蔗糖溶液、盐水、显色剂等
实验步骤
1.准备工作：将酵母培养液滴在载玻片上，用盖玻片遮盖，放
在高倍显微镜下观察。
2.观察现象：使用高倍显微镜观察酵母的形态特征和活动状况。
3.添加实验药品：向观察样本中加入蔗糖溶液或盐水，再次观
察酵母的变化。
4.加显色剂：加入显色剂后观察酵母的染色情况和细胞结构。
实验结果与讨论
通过本实验，我们可以观察到酵母的生长和变化过程，并且了解到蔗糖溶液和盐水对酵母的影响。
酵母在适宜的环境下能够生长繁殖，而在不适宜的环境下，则会受到影响甚至死亡。
实验结论
1.酵母是一种单细胞真菌，对环境变化非常敏感。
2.蔗糖溶液和盐水对酵母的生长和活动有一定影响。
3.显色剂能够帮助我们观察酵母的染色情况和细胞结构。
实验注意事项
1.在操作显微镜时要小心轻放，避免损坏仪器。
2.实验药品如有特殊要求，要按照实验指导书要求使用。
3.实验前应做好安全措施，避免对身体造成伤害。
总结
通过本实验，我们不仅加深了对必修一内容的理解，还提升了实验技能和观察能力。
希望同学们能够在实践中更好地掌握生物学知识，并将其应用到实际生活中。
高中生物必修一实验
实验实验一、检测生物组织中的还原糖，脂肪和蛋白质1、实验原理还原糖脂肪蛋白质淀粉2、方法——还原糖的鉴定（1）向试管内注入2ml 待测组织样液（2）加入1ml 斐林试剂（甲乙液等量混合后使用)（3）将试管放入盛有50--60o C 温水的大烧杯中加热约2min（4）观察方法——脂肪检测（1）加入苏丹Ⅲ液，观察（2）取材→切片→制片→观察方法——蛋白质检测（1）向试管中注入2ml 待测组织液（2）加入双缩脲试剂A 液（3）加入双缩脲试剂B 液（4）观察实验二、植物细胞质壁分离实验制作洋葱鳞片叶表皮临时装片高倍显微镜下观察0.3g/ml 蔗糖溶液清水高倍镜观察结论实验三、探究影响酶活性的因素1·在一定的温度（PH ）范围内，随温度（PH ）的升高，酶的催化作用增强，超过这 一范围酶催化作用逐渐减弱。
2·过酸，过碱，高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子结构未被破坏， 温度升高可恢复活性。
3·反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度。
影响酶活性的曲线1·原理：（1）利用色素溶于有机溶剂而不溶于水的性质，可以用无机乙醇等有机溶剂提取绿叶中的色素。
（2）利用各种色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散的速度不同的原理可以使各种色素相互分离，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢实验五、探究酵母菌的呼吸方式结论：酵母菌在有氧的条件下大量产生CO2和H2O无氧的条件下产生酒精，还产生少量CO2实验六、观察细胞的有丝分裂1·实验材料：洋葱根尖cell2·实验用到的试剂及作用（1）质量分数为15%的和体积分数为95%的，作用是使cell分离开。
（2）0.01g/ml的龙胆紫溶液：染料。
将染成深色。
3·制作装片的步骤：→→→制片4·观察装片（1）分生区细胞的特点：细胞呈，排列，有的细胞（2）先用观察，再用高倍镜进行观察。
高中生物必修一实验归纳全!
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一、有机体活性细胞实验：
1.植物细胞内吞噬现象实验：利用蓖麻油脂体胞外液中添加合成染料，观察植物细胞内的吞噬现象，以及在不同的温度条件下植物细胞变化的情况。
2.植物细胞凋亡实验：植物细胞凋亡是一种常见的细胞死亡现象，它总是没有胞质膨胀，而是变得不规则，然后排出胞外，可以通过在细胞培养基中添加特定的化学抑制剂来进行凋亡实验，以观察植物细胞的凋亡情况。
3.植物表皮细胞植物膜实验：这是一项重要的植物细胞实验，主要是用来观察植物表皮细胞里植物膜的结构和构成，从而从动物细胞的角度来探究植物的重要生理特性。
4.植物滴虫实验：植物滴虫是一种使植物细胞增殖、形状变化的有性传播特性，通常将它放在切开的植物细胞里，看不同温度条件下，植物细胞发生的具体变化，以实现对材料进行修订及表达出来的结果。
二、植物酶活实验：
1.植物细胞酶活性实验：这是一种主要是测定植物细胞中酶物质特性和活性的实验，将样品中酶放入可溶性的植物肌肉悬液，可以通过观察未经活化物质的反应以及处理后的植物细胞反应，来了解植物细胞的基本特性和功能。
3.转录因子定位实验：这是一项对植物细胞的转录因子的定位实验，将转录因子作为标记物放入植物细胞中，并观察植物细胞膜电位、体液变化以及其它生理特性的改变，从而可以确定转录因子在植物细胞体和膜等各部分的聚集性位置。
4.赤霉素影响植物细胞分裂实验：这是一种观察植物细胞如何受到赤霉素影响时，其分裂过程中发生变化的实验，可以通过将赤霉素加入植物细胞培养基中，并观察其分裂过程的改变，来进行分析研究，从而了解植物细胞受到赤霉素的影响。
高中生物必修一实验归纳全
高中生物必修一实验归纳全实验一：观察细胞在使用高倍显微镜观察细胞时，需要先在低倍镜下找到物象，将其移至视野中央。
接着，转动转换器，换上高倍镜，并调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
在调节细准焦螺旋，使物象清晰时，需要注意不能使用粗准焦螺旋。
低倍镜和高倍镜的区别在于透镜大小、镜头长短、视野亮度、物像大小和细胞数量等方面。
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一）可溶性还原糖的检测和观察使用斐林试剂可以检测可溶性还原糖，如葡萄糖、果糖和麦芽糖等。
该试剂需要现配现用，甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液（质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu(OH)2，Cu(OH)2与可溶性还原糖发生反应后生成砖红色沉淀。
淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。
实验过程中，需要选取含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织进行研磨、过滤样液，加入斐林试剂并摇匀，然后在水浴中加热观察颜色反应。
二）脂肪的检测和观察使用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液可以检测脂肪。
实验过程中，需要选取含脂肪的种子进行浸泡，并制作成临时转片。
然后，在转片上滴上苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，用体积分数为50％的酒精洗浮色后，可以在显微镜下观察到已着色的脂肪颗粒。
需要注意的是，切片要薄且厚薄均匀，观察时先用低倍镜找到最薄处，再换上高倍镜进行观察。
三）蛋白质的检测和观察使用双缩脲试剂可以检测蛋白质。
该试剂在碱性溶液中，Cu2＋与蛋白质发生反应后产生紫色反应。
实验过程中，需要使用双缩脲试剂A液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）和双缩脲试剂B液（质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液），并在碱性溶液中与蛋白质发生反应后观察颜色变化。
2、实验过程：取新鲜的绿色植物叶片，用刀片切成极薄的切片，将切片放在载玻片上，加入一滴蒸馏水，用盖玻片盖住，用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。
同样的方法，观察线粒体的形态和分布。
3、实验结果：叶绿体一般呈椭球或球形，大小约为2-10微米，存在于绿色植物的叶片中，主要功能是进行光合作用。
生物必修一实验整理
生物必修一实验整理
一、实验名称：植物染色技术实验。
二、实验目的：
1. 通过植物电镜染色法，以定量和定性的方法了解植物细胞结构，从而进一步了解植物的特性。
2. 掌握植物染色技术的步骤，熟练操作植物染色剂。
三、实验步骤：
1. 用钳子取出被测植物的叶片或是花蕊，剪成一定大小的片，用研磨机研磨研磨粉末；
2. 将研磨好的组织点涂抗氧化剂，采用超低温冷冻，然后将其切片；
3. 切片取研磨好的细胞，加入一定比例的染料混合液，将其悬浮在贴片上，进而观察植物的细胞结构；
4. 切片上加入足够的掩模剂，在电镜下调节放大参数，用适量的染料混合液进行染色，用试管把染色的液体放入溶剂中；
5. 将染色的液体放在紫外灯和激光照射下，对特定的切片选择扩大特定的特定放大度，观察特定细胞结构；
6. 根据观察结果，确定植物细胞的具体结构，定量测定植物膜的厚度和空间分布。
四、安全注意事项：
1. 加入染料时应注意严格操作，以免引发腐蚀性反应；
2. 尽量避免研磨时弄污组织，以及细胞膜和细胞色素发生反应；
3. 抗氧化剂使用要慎重，以免误食；
4. 紫外灯和激光照射时，使用手套及眼睛保护物，以防眼睛过敏和灼伤；
5. 使用电镜时避免使用过大的电压，以免损坏细胞结构。
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高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：〔1〕在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央；〔2〕转动转换器，换上高倍镜。
〔3〕调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
如果光线较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时选用较大的光圈；如果光线明亮时，可用平面反光镜来对光，同时选用较小的光圈。
〔4〕调节细准焦螺旋，使物象清晰。
换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。
2、低倍镜和高倍镜的区别：透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数量低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可做出正确判断。
实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质〔一〕可溶性复原糖的检测和观察1、实验原理及化学试剂：斐林试剂与可溶性复原糖〔如葡萄糖、果糖、麦芽糖〕反响，生成砖红色沉淀。
〔这种试剂要现配现用。
甲液〔质量浓度为的NaOH溶液〕与乙液〔质量浓度为的CuSO4溶液〕等量均匀混合生成蓝色Cu〔OH〕2，Cu〔OH〕2与可溶性复原糖发生反响。
淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反响。
2、实验过程：选材〔应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织，以苹果、梨为最好〕研磨过滤组织样液参加斐林试剂〔现配现用〕摇匀水浴加热观察颜色反响〔浅蓝色棕色砖红色沉淀〕。
〔二〕脂肪的检测和观察1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材〔选含脂肪的种子，以花生种子为较好〕浸泡制作花生子叶临时转片〔徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊〕滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的酒精洗浮色显微镜观察〔先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的脂肪颗粒〕。
〔三〕蛋白质的检测和观察1、实验原理及化学试剂双缩脲试剂：与蛋白质发生作用，产生紫色反响。
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必修一实验专题一、细胞的观察和测量（一）实验目的：认识显微镜的结构和各部分的功能，掌握正确使用显微镜的方法。
（二）仪器用品：显微镜、玻片标本、擦镜纸、物镜测微尺、目镜测微尺（三）实验步骤：1.认识显微镜(1)机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗调节器(粗准焦螺旋)、细调节器(细准焦螺旋)、转换器、载物台、通光孔、弹簧夹片(2)照明部分：反光镜(平面镜和凹面镜)、聚光器、光圈(3)光学部分：目镜、物镜(低倍镜、高倍镜、油镜)2.显微镜的使用：(1)准备：主要是显微镜的安放、用擦镜纸擦拭目、物镜，两眼同时睁开，左眼观察、右眼看着画图。
(2)对光：用低倍物镜对光。
升镜筒→转动转换器(低) →开大光圈→转动反光镜→白色圆形光斑(3)低倍镜观察：放玻片→降镜筒→升镜筒→转动粗调节器→调节细调节器→观察(4)高倍镜观察：移玻片(低倍镜)→转动转换器(高)→调光圈→调节细调节器→观察3、保卫细胞大小的测量（四）实验结果：1、放大倍数：也称放大率。
物象的大小对物体大小的比例叫做显微镜的放大倍数。
显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积，该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。
2、视野及镜像亮度：视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。
视野的大小与放大倍数成反比，即放大倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。
镜像亮度是指视野里所看到的像的光亮程度，它与放大倍数成反比，所以在用高倍镜或油镜观察标本时，须移动标本才能看清其他部位，并使用凹面反光镜、大光圈或增强光源，以改善视野亮度，而使物象明亮清晰。
3、任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察，原因是：a.低倍镜视野相对大，便于找目标；b.易调节防止镜头与镜片相撞。
4镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数成正比；目镜镜头长度与放大倍数成反比。
5、视野中物象移动与标本移动的关系：如视野中某观察对象位于左下方如何移到中央，应将装片或切片向左下方移动，也就是同向移动。
原因是视野中物象移动的方向与装片或切片移动的方向相反。
6、放大倍数的扩大或缩小与视野里细胞数量的变化，例：目镜5X，物镜4X，视野中央有一排细胞共15个，若把物镜换成10X，则细胞数目为6个。
因为视野中的细胞数目与放大倍数成反比；若目镜5X，物镜4X，视野中共有50个细胞，再把物镜换成10X，则视野中有8个细胞。
因为视野中看到的事物的范围与放大倍数的平方成反比。
（六）知识迁移：1、显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中部范围内看到一行相连的64个细胞，若目镜不变，物镜转换为40×后，则在视野中可看到这行细胞中的( )；若视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，当物镜转换为40×后，则在视野中可看到这些细胞中的( )A．2个 B．4个 C．8个 D．16个2、如要观察人血涂片中红细胞和白细胞的形态结构，就选用下列哪种组合及物镜与玻片间的距离( )；A．①④⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑤3、用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( )A．向右上方 B．向左上方C．向右下方 D．向左下方4、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A．目镜 B．物镜C．光圈D．反光镜5、若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是：缩小光圈或用平面反光镜。
6、下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（）①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细调节器⑤转动粗调节器A.①③②④B.②③④⑤C.④③①⑤D.③②⑤④目的实验材料化学试剂实验要点颜色变化淀粉1%淀粉溶液碘液逐滴加碘，摇匀后观察变蓝还原性糖1%葡萄糖溶液班氏试剂摇匀后，加热至沸腾红黄色蛋白质10%鸡蛋清溶液双缩脲试剂先加5%NaOH,振荡后,滴1%CuSO4紫红色脂肪植物油苏丹染液Ⅲ逐滴加入，振荡至颜色不变橘红色未知样品的成分鉴定切碎→研磨→过滤，过滤液用于检测提示：葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖练习1．下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（）①尿液②胃液③汗液④唾液A．①③B．①④C．②③D．②④2.将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。
取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量班氏试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。
结果是（）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D．甲呈浅红黄色，乙呈红黄色，丙呈蓝色三、探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系（一）实验目的：观察成熟植物细胞产生质壁分离和复原现象，了解渗透的基本原理。
（二）实验原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就通过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就发生了质壁分离。
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
（三）实验材料：紫色洋葱鳞叶外表皮仪器试剂：显微镜、目镜测微尺、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、10%、20%、30%的蔗糖溶液（四）实验步骤：取材(紫色洋葱鳞叶外表皮)→展平→加盖玻片→镜检(低)→30%的蔗糖溶液→引流，重复1-2次→镜检并记录→滴加清水→引流，重复1--2次→镜检→观察记录（五）实验结果：1．选用的洋葱应为紫色。
原因是紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察液泡的大小变化。
2．质壁分离的“质”是原生质层，“壁”是细胞壁“质”和“壁”之间的空隙是蔗糖溶液，为什么？细胞壁是全透性的。
3．如果用0.18mol/L的KNO3(或尿素、乙二醇等)溶液做此实验，会出现什么现象？发生质壁分离后又会自动发生质壁分离复原。
因为KNO3(或尿素、乙二醇等)可进入细胞液知识迁移：1．如用50%的蔗糖溶液进行实验，会发生怎样的结果？外界溶液浓度过大，细胞失水过多，细胞死亡2．能发生质壁分离的细胞必须符合下列条件：内部条件：具有半透膜外部条件：半透膜两侧的溶液具有浓度差。
（六）练习1．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞将 ( )A．吸水 B。
失水C吸水与失水达到动态平衡 D．不吸水也不失水2．一个正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力会逐渐 ( )A．减小 B．增大 C．不变 D．等于零3．若向日葵某一组织的细胞间隙的液体浓度为A，细胞液的浓度为B。
细胞质基质的浓度为C，则当它因缺水而萎蔫时，三者间的浓度关系是 ( )A．A>B>C B．A>C>B C．B>C>A D．B>A>C4．植物细胞完成质壁分离，且原生质层不再伸缩时，细胞将 ( )A．吸水B．失水C．不吸水也不失水 D．吸水和失水达到动态平衡5．将甲、乙两植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察甲、乙两细胞的变化是 ( )A．甲、乙两细胞均发生质壁分离，不发生质壁分离复原B．甲、乙两细胞均发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C．甲、乙两细胞均发生质壁分离，但甲细胞随后又发生质壁分离复原D．甲、乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原6．将洋葱表皮细胞浸入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞质壁分离又逐渐复原，其原因是 ( )A．细胞液中的溶质透出细胞 B．质壁分离后的细胞只允许水分进入C．K+和NO3—进入细胞D．水分和溶质自由进出细胞7．通过细胞质壁分离和复原实验，仍不能证明的是 ( )A．测定细胞液的浓度大小 B．验证渗透作用C．鉴定细胞死活 D．证实渗透吸水是主要方式8．将新鲜的肉用盐腌制后不易变质，其作用是 ( )A．食盐水有杀菌作用B．浓盐水中含水少，细菌无法生存C ．由于渗透作用使细菌失水死亡D ．原生质层与细胞壁发生分离9．发生质壁分离的洋葱表皮细胞中的液泡体积和颜色变化情况是 ( )A ．体积变小，颜色变浅B ．体积变小，颜色变深C ．体积变大，颜色变浅D ．体积变大，颜色变深四、探究酶的高效性（一）实验目的：通过实验，了解过氧化氢酶的特性及影响条件。
（二）实验原理：过氧化氢酶广泛存在于动、植物组织中，它能迅速地催化过氧化氢，将其分解成水和氧气。
这种酶的抗热性较低，遇高温易被破坏。
（三）实验材料：新鲜猪肝匀浆、经高温处理猪肝匀浆（四）仪器试剂：试管、镊子、滴管、3.5%FeCl 3溶液、3%H 2O 2溶液、卫生香等（五）实验步骤：1.准备5支洁净的试管，并分别编号1-5。
2.在5支试管中分别加入0.5mL3%H2O2溶液，按表加入相应的材料。
实验结果：在上表中填写相应的实验现象和结果分析。
结果分析：1．填写上表空白处。
2．本实验可以证明酶的高效性。
3．如要证明酶的高效性，应选用试管2 和3；证明酶的催化活性受温度的影响，应选用试管2 和4。
提示：滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用一个吸管？为什么？不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果（六）练习１．下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是( )2．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器中，调整PH 值至2.0，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后，容器内剩余的物质是( )A ．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B ．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C ．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D ．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水五、植物细胞的有丝分裂1．培养洋葱根尖的装置要放在温暖的地方并经常换水的原因是增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。
2．切取洋葱根尖长度约3mm 的原因是此处主要是根尖分生区，细胞正在进行旺盛的有丝分裂。
3．解离的目是为了使细胞相互分离开来。
漂洗的目是洗去盐酸便于染色。
压片的目是使细胞相互分散开来。
4．在低倍镜下找到生长点，其特点是细胞呈正方形，排列紧密在同一个视野中不易看到分裂的四个时期，试管 试管内容物条件 实验现象 结果分析 10.5mL3%H 2O 2 蒸馏水1mL 37o C - 20.5mL3%H 2O 2 新鲜的猪肝匀浆 37o C +++ 30.5mL3%H 2O 2 3.5%FeCl 3溶液 37o C + 40.5mL3%H 2O 2 经高温处理的猪肝匀浆 37o C - 5 0.5mL3%H 2O 2 经高温处理3.5%FeCl 3溶液 37o C +原因是在细胞周期中，处于分裂期的细胞少，能看到最多的是间期的细胞，原因是在细胞周期中，间期时间最长。