圆的面积(1)课件
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2021北师大版小学数学六年级上册《圆的面积(一)》教学课件
第一单元 圆
圆的面积（一）
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【导入】
圆的面积
C d
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【探索】 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。
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【探索】 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 圆等分的份数越多，拼出的图形越接近什么形状？
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【探拼索成】的平行四边形与原来的圆之间有什么联系？
r
高
C÷2
底
圆的面积
形与原来的圆之间有什么联系？
推导一下圆的面积计算公式。
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【稳固】 r
C÷2
宽
长
圆的面积
长方形的面积
长方形的面积＝长×宽
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S ＝ r 2× r
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圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S ＝ r 2× r
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【稳固】 1.你能利用方格估计以下图中圆的面积吗？
圆的面积大约是
〔37〕个小方格。
圆的面积大约是
〔184〕个小方格。
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【稳固】
2.看一看，比一比，你发现了什么？
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【稳固】 3.如图，把一个圆分成假设干等份后，还可以拼成近
圆的面积（一）
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【导入】
圆的面积
C d
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【探索】 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。
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【探索】 如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
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【探索】 圆等分的份数越多，拼出的图形越接近什么形状？
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【探拼索成】的平行四边形与原来的圆之间有什么联系？
r
高
C÷2
底
圆的面积
形与原来的圆之间有什么联系？
推导一下圆的面积计算公式。
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【稳固】 r
C÷2
宽
长
圆的面积
长方形的面积
长方形的面积＝长×宽
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S ＝ r 2× r
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圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S ＝ r 2× r
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【稳固】 1.你能利用方格估计以下图中圆的面积吗？
圆的面积大约是
〔37〕个小方格。
圆的面积大约是
〔184〕个小方格。
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【稳固】
2.看一看，比一比，你发现了什么？
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【稳固】 3.如图，把一个圆分成假设干等份后，还可以拼成近
苏教版小学五年级下册数学课件 《圆的面积》圆PPT课件(第1课时)
长方形的宽是 长方形的长是
圆的半径。
圆周长的一半。
返回
如果圆的半径是r，这个长方形的长和宽各应 怎样表示？在小组里说说，根据长方形的面积 计算方法怎样计算圆的面积。
长方形的面积=长×宽
圆的面积= πr×r =πr2
如果用S表示圆的面积，上面的公式可以写成： S=πr2
返回
一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5 米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米？
＝3.14×0.16
＝3.14（平方厘米）＝7.065（平方厘米） ＝ 0.5024（平方米）
返回
2.一个圆形电子元件薄片，直径是16厘米。这个电 子元件薄片的面积是多少平方厘米？
3.14×（16÷2）2 ＝3.14×64 ＝200.96（平方厘米） 答：这个电子元件薄片的面积是200.96平方厘米。
例9
要先算52是多少。
3.14×52
＝3.14×25
＝ 78.5 （平）方米
也可以像下面这样计算：
S=πr2=π×52=25π
答：喷灌的面积大约是平7方8.米5 。
返回
同步练习
课堂练习
1.计算下面各圆的面积。
3.14×12
3.14×1.52
2
3.14×（0.8÷2）
＝3.14×1
＝ 的出 面积4 。个
数一数有几 个整格，有 几个不是整 格。
特别接近整 格的可以看 成整格。
返回
先填一填，再计算圆的面积大约是正方形面积的几倍。
16
4
50
3.1
25
5
78
3.1
36
6
112
3.1
用同样的方法计算下面两个圆的面积，并把结果填入上表。
五级下册数学课件-64 圆的面积∣苏教版(共16张PPT)
这个圆的圆心是正方形两条对角线的交点，半径就是正方形边长的一半即3厘米,如图所示：
也判可断以 ：直半接圆利的用面已积知就直是径圆求面圆积单的的实面一积半际公。式问来题计算，，计构算建公式数是：学S=模π×型（d。÷2）2 。
让学生进一步体验数学与生活的联系，感受用数学的方式解决实际问题的过程，提高学习数学的兴趣。 【讲解】在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的直径就是4厘米，所以圆的面积就是：×（4÷2）2平方厘米。 已经学过的平面图形面积计算公式。
积最多是多少平方米？
7. 一个半径10米的圆形花坛，它的占地面积是多少平方米？在它的 一周围一圈篱笆，篱笆长多少米？
课后习题
8.求下面左图的周长。（单位：厘米）
【参考答案】 ×80÷2＝（厘米）。
课后习题
9. 求上面右图阴影部分面积：（单位：厘米）。
【参考答案】平方厘米 讲评：阴影部分面积等于正方形的面积减去一个圆的面 积，圆的直径就是正方形的边长。
）厘米；面积是
（
）平方厘米。
课后习题
3.一个圆的直径6米，半径（ 3 ）米，周长（
）米，面积
（ ）平方米。 也可以直接利用已知直径求圆的面积公式来计算，计算公式是：S=π×（d÷2）2 。
一个圆形水池的半径6米，这个圆形水池的面积是多少平方米？
也可以直接利用已知直径求圆的面积公式来计算，计算公式是：S=π×（d÷2）2 。
）平方分米。
也可以直接利用已知直径求圆的面积公式来计算，计算公式是：S=π×（d÷2）2 。
【讲解】×（16÷2）2 ×平方厘米。
米？ 这个电子元件薄片的面积是多少平方厘米？
【讲解】在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的直径就是4厘米，所以圆的面积就是：×（4÷2）2平方厘米。
也判可断以 ：直半接圆利的用面已积知就直是径圆求面圆积单的的实面一积半际公。式问来题计算，，计构算建公式数是：学S=模π×型（d。÷2）2 。
让学生进一步体验数学与生活的联系，感受用数学的方式解决实际问题的过程，提高学习数学的兴趣。 【讲解】在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的直径就是4厘米，所以圆的面积就是：×（4÷2）2平方厘米。 已经学过的平面图形面积计算公式。
积最多是多少平方米？
7. 一个半径10米的圆形花坛，它的占地面积是多少平方米？在它的 一周围一圈篱笆，篱笆长多少米？
课后习题
8.求下面左图的周长。（单位：厘米）
【参考答案】 ×80÷2＝（厘米）。
课后习题
9. 求上面右图阴影部分面积：（单位：厘米）。
【参考答案】平方厘米 讲评：阴影部分面积等于正方形的面积减去一个圆的面 积，圆的直径就是正方形的边长。
）厘米；面积是
（
）平方厘米。
课后习题
3.一个圆的直径6米，半径（ 3 ）米，周长（
）米，面积
（ ）平方米。 也可以直接利用已知直径求圆的面积公式来计算，计算公式是：S=π×（d÷2）2 。
一个圆形水池的半径6米，这个圆形水池的面积是多少平方米？
也可以直接利用已知直径求圆的面积公式来计算，计算公式是：S=π×（d÷2）2 。
）平方分米。
也可以直接利用已知直径求圆的面积公式来计算，计算公式是：S=π×（d÷2）2 。
【讲解】×（16÷2）2 ×平方厘米。
米？ 这个电子元件薄片的面积是多少平方厘米？
【讲解】在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆，圆的直径就是4厘米，所以圆的面积就是：×（4÷2）2平方厘米。
五年级【下】册数学-第6单元3圆的面积-苏教版(31张ppt)公开课课件
圆的面积计算公式S=πr2。
知识点3 圆的面积公式的应用
一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约 是5米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平 方米?
理解题意
应用圆的面积公式 解决问题时,关键要先 找准或求出圆的半径, 然后应用圆的面积公式 即可求出圆的面积。
规范解答
S=3.14×52
=3.14×25 =78.5(平方米) 答:喷灌的面积大约 是78.5平方米。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
1.已知圆的半径r求面积,直接运用S=πr2来列式。 2.已知d,求S,先求r=d÷2,再用公式S=πr2计算。 3.已知周长C,求S,先求r=C÷2÷π,再用公式S=πr2计算。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
不过,追问原因,却差点把他气昏过去。原来,他们背的打油诗是: 山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀 尔(932),杀不死(384),乐尔乐(626)。 这段打油诗其实是骂先生的,先生岂能不急! 把圆周率编成打油诗,充分展示了汉语的特色,其他语言恐怕很难做 到。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
已知半径，用
S=πr2来列式计算。
÷
已知直径，用
S=π（d÷2）2
来列式计算。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
知识点3 圆的面积公式的应用
一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约 是5米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平 方米?
理解题意
应用圆的面积公式 解决问题时,关键要先 找准或求出圆的半径, 然后应用圆的面积公式 即可求出圆的面积。
规范解答
S=3.14×52
=3.14×25 =78.5(平方米) 答:喷灌的面积大约 是78.5平方米。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
1.已知圆的半径r求面积,直接运用S=πr2来列式。 2.已知d,求S,先求r=d÷2,再用公式S=πr2计算。 3.已知周长C,求S,先求r=C÷2÷π,再用公式S=πr2计算。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
不过,追问原因,却差点把他气昏过去。原来,他们背的打油诗是: 山巅一寺一壶酒(3.14159),尔乐苦煞吾(26535),把酒吃(897),酒杀 尔(932),杀不死(384),乐尔乐(626)。 这段打油诗其实是骂先生的,先生岂能不急! 把圆周率编成打油诗,充分展示了汉语的特色,其他语言恐怕很难做 到。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
已知半径，用
S=πr2来列式计算。
÷
已知直径，用
S=π（d÷2）2
来列式计算。
（名师示范课）五年级【下】册数学- 第6单 元：3圆 的面积 -苏教 版(31张 ppt)公 开课课 件
北师大版小学数学六年级上册第一单元圆《圆的面积(一)》公开课 教学课件
2dm
3.14×22=12.56（dm2）
3.14×（6÷2）2=28.26（m2）
6m
新知导入
农场的草坪上安装了许多自动喷水头，喷射的距离为3米。
喷水头转动一周形成的是圆。
要求喷水头转动一周可以浇灌多大的面积，实际是求圆的面积。
新知讲解
喷水半径是3米，喷水头转动一周，能灌溉多大面积的农田？
3.14×32
新知讲解
新知讲解
下面是一种有意思的推导圆面积的方法。
沿线剪开
这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。
像三角形，形状变了。
它们的面积一样，面积没变。
新知讲解这个三角形与原来的圆有什么关系？想一想，填一填。周长
半径
2πr
r
πr2
课堂练习
1.求出下面各圆的面积。
（1）r=1厘米 （2）d=10米（3）C=18.84分米
圆的面积（一）
北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆
教学目标
1.学习目标描述：能正确运用圆的面积公式计算圆的面积， 并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。 2.学习内容分析：本课是在学生学习了圆的周长、圆的面积计算公式及推导过程的基础上进行教学的。本课从一个喷水头转动可以浇灌多大面积的农田的实例出发，结合学生的生活经验引出圆的面积知识。学习本节课，不但可以加强学生对前面知识的进一步理解，同时
课堂练习
3.如图，直角梯形中，高是5厘米，下底是14厘米，求阴影部分的面积？
（5×2+14）×5÷2－3.14×52÷2=24×5÷2-3.14×25÷2=60-39.25=20.75（平方厘米）答：阴影部分的面积是20.75平方厘米。
阴影部分的面积等于梯形的面积减去半圆的面积。
3.14×22=12.56（dm2）
3.14×（6÷2）2=28.26（m2）
6m
新知导入
农场的草坪上安装了许多自动喷水头，喷射的距离为3米。
喷水头转动一周形成的是圆。
要求喷水头转动一周可以浇灌多大的面积，实际是求圆的面积。
新知讲解
喷水半径是3米，喷水头转动一周，能灌溉多大面积的农田？
3.14×32
新知讲解
新知讲解
下面是一种有意思的推导圆面积的方法。
沿线剪开
这是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片。
像三角形，形状变了。
它们的面积一样，面积没变。
新知讲解这个三角形与原来的圆有什么关系？想一想，填一填。周长
半径
2πr
r
πr2
课堂练习
1.求出下面各圆的面积。
（1）r=1厘米 （2）d=10米（3）C=18.84分米
圆的面积（一）
北师大版小学数学六年级上册第一单元 圆
教学目标
1.学习目标描述：能正确运用圆的面积公式计算圆的面积， 并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。 2.学习内容分析：本课是在学生学习了圆的周长、圆的面积计算公式及推导过程的基础上进行教学的。本课从一个喷水头转动可以浇灌多大面积的农田的实例出发，结合学生的生活经验引出圆的面积知识。学习本节课，不但可以加强学生对前面知识的进一步理解，同时
课堂练习
3.如图，直角梯形中，高是5厘米，下底是14厘米，求阴影部分的面积？
（5×2+14）×5÷2－3.14×52÷2=24×5÷2-3.14×25÷2=60-39.25=20.75（平方厘米）答：阴影部分的面积是20.75平方厘米。
阴影部分的面积等于梯形的面积减去半圆的面积。
《圆的面积》PPT课件
C 2＝ πrr源自平行四边形 面 积 = 底 × 高
长方形面 积 = 长 × 宽
圆 的 面 积 = πr × r ＝ πr 2
今天我们学习了圆的面积。我知道了
把一个圆平均分成若干等份，然后拼
在一起，可以拼成一个近似（ )
或（长方形 )。长平方行四形边的形宽是圆的
（ ）,长是圆的半（径 ）,求圆面积
你还记得平行四边形面积的 推导过程吗？
长 方 形面积=长 ×宽 平行四边形 面 积 = 底 × 高
那三角形的面积推导过 程呢？
平行四边形 面 积 = 底 × 高 三 角 形 面 积 = 底 × 高÷2
5米
喷水头转动一周可以浇 灌多大面积的农田？
请问：什么是圆的面积？
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
用周公长式一表半示（
）。
S ＝ πr 2
我的收获
喷水头转动一周 可以浇灌多大面
积的农田？
半径是5米的圆的面积是多少？
S ＝πr 2
3.14×52 ＝3.14×25 ＝78.50(平方米)
答：它的面积是78.50平方米。
请求出下面各圆的面积。
(1)
(2)
3cm
o
0.2dm
o
(3) 圆的周长是6.28m
把圆平均分成8份
把圆平均分成16份
把圆平均分成16份
把圆平均分成32份
根据实验一你们发现了什么?
小组间互相点评、补充。
把一个圆平均分成若干等份，然后 拼在一起，可以拼成一个近似长方形 或平行四边形。长方形的宽是圆的半 径,长是圆的周长一半,求圆面积用公 式表示S ＝ πr 2。
北师大版六年级数学上册课件 第一单元 《圆的面积(一)》
1圆
北师大版数学六年级上册
复习引入 计算下面圆的周长。 8厘米
C=πd=3.14×8=25.12(厘米)
例题讲解
如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 方法一 在圆内画最大的正方形。
我能求出正方形 的面积，剩下的 怎么办呢？
如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 方法二 用数格子的方法估算圆的面积。
（2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。 （×）
（3）一个圆的面积是3米。
（× ）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1.圆的面积公式：S ＝ πr 2 2. 将圆进行若干等分，然后能拼成一个近似的长方形。
课后作业 完成课本第15页练一练第1题。
2.如图，把一个圆分成若干等份后，还可以拼成近似的长方形。 拼成的图形与原来的圆之间有什么联系？推导一下圆的面积计 算公式。(教材P15 练一练T3)
r
C÷2
宽
圆的面积
长 长方形的面积
长方形的面积＝长×宽
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S=πr× r =πr²
3.判断对错。
（1）圆的半径扩大5倍, 圆的面积也扩大5倍。（×）
不是整格的 怎么办呢？
能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
8等分
这是扇形。
能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
16等分
可以近似看成 平行四边形。
看一看，想一想，圆等分的份数越多，拼出的图形就 越接近什么形状？
32等分
更接近平 行四边形。
拼成的平行四边形与原来的圆之间有什么联系？
r的面积
平行四边形的面积
平行四边形的面积＝底×高
圆周长的一半 ×圆的半径 S＝πr× r =πr²
北师大版数学六年级上册
复习引入 计算下面圆的周长。 8厘米
C=πd=3.14×8=25.12(厘米)
例题讲解
如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 方法一 在圆内画最大的正方形。
我能求出正方形 的面积，剩下的 怎么办呢？
如何得到一个圆的面积呢？想一想，并与同伴交流。 方法二 用数格子的方法估算圆的面积。
（2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。 （×）
（3）一个圆的面积是3米。
（× ）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
1.圆的面积公式：S ＝ πr 2 2. 将圆进行若干等分，然后能拼成一个近似的长方形。
课后作业 完成课本第15页练一练第1题。
2.如图，把一个圆分成若干等份后，还可以拼成近似的长方形。 拼成的图形与原来的圆之间有什么联系？推导一下圆的面积计 算公式。(教材P15 练一练T3)
r
C÷2
宽
圆的面积
长 长方形的面积
长方形的面积＝长×宽
圆周长的一半 ×圆的半径
圆的面积 S=πr× r =πr²
3.判断对错。
（1）圆的半径扩大5倍, 圆的面积也扩大5倍。（×）
不是整格的 怎么办呢？
能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
8等分
这是扇形。
能否将圆转化成以前学过的图形呢？做一做。
16等分
可以近似看成 平行四边形。
看一看，想一想，圆等分的份数越多，拼出的图形就 越接近什么形状？
32等分
更接近平 行四边形。
拼成的平行四边形与原来的圆之间有什么联系？
r的面积
平行四边形的面积
平行四边形的面积＝底×高
圆周长的一半 ×圆的半径 S＝πr× r =πr²
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圆的面积（ 1）
能不能和学过的图形联系起来呢？
如果知道了圆的半径，可以计算
出图中圆内外的两个正方形的面
怎样计算一个圆 积，圆的面积介于这两个正方形
的面积呢？
面积之间。
你们还有别的方 法吗？
从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似（ 圆周长的一半 ）， 宽近似于（圆的半径 ）。 因为长方形的面积＝（ 长 ）×（ 宽 ）
答：圆环的面积是100.48 cm2。
知识应用
1. 一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方米？ 1÷2＝0.5（m） 3.14×0.52＝0.785（m2）
答：它的面积是0.785m2。 先求出半径，再求圆 的面积。
知识应用
2. 一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的 圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
50÷2＝25（m） 10÷2＝5（m）
3.14×（252－52） ＝3.14×600
要求草坪的占地面积， 也就是求圆环的面积。
＝1884（m2）
答：草坪的占地面积是1884m2。
布置作业
作业：第71页，练习十五，第2题～第4题。 第72页，第5题。
所以圆面积＝（πr ）×（ r ）＝（ πr2 ）
如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是 ：S＝πr2
圆形草坪的直径是20m，每平方米来自皮8元，铺满草坪需要多少钱？从题目中你都知道 了什么？ 20÷2＝10（m）
3.14×102＝314（m2） 314×8要 钱＝求，25铺先12满要（草求元坪出）需圆要形多草少坪 答：铺满的草面皮积需是要多2少51平2元方。米。
光盘的银色部分是一个圆环，内圆 半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面 积是多少？
怎样利用内圆和外圆的面 积求出圆环的面积？
还可以这样计算……
我3是.1这4×样6想2－的3….14…×22 ＝113.04－12.56 ＝100.48（cm2）
3.14×（62－22） ＝3.14×32 ＝100.48（cm2）
能不能和学过的图形联系起来呢？
如果知道了圆的半径，可以计算
出图中圆内外的两个正方形的面
怎样计算一个圆 积，圆的面积介于这两个正方形
的面积呢？
面积之间。
你们还有别的方 法吗？
从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似（ 圆周长的一半 ）， 宽近似于（圆的半径 ）。 因为长方形的面积＝（ 长 ）×（ 宽 ）
答：圆环的面积是100.48 cm2。
知识应用
1. 一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方米？ 1÷2＝0.5（m） 3.14×0.52＝0.785（m2）
答：它的面积是0.785m2。 先求出半径，再求圆 的面积。
知识应用
2. 一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的 圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
50÷2＝25（m） 10÷2＝5（m）
3.14×（252－52） ＝3.14×600
要求草坪的占地面积， 也就是求圆环的面积。
＝1884（m2）
答：草坪的占地面积是1884m2。
布置作业
作业：第71页，练习十五，第2题～第4题。 第72页，第5题。
所以圆面积＝（πr ）×（ r ）＝（ πr2 ）
如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式就是 ：S＝πr2
圆形草坪的直径是20m，每平方米来自皮8元，铺满草坪需要多少钱？从题目中你都知道 了什么？ 20÷2＝10（m）
3.14×102＝314（m2） 314×8要 钱＝求，25铺先12满要（草求元坪出）需圆要形多草少坪 答：铺满的草面皮积需是要多2少51平2元方。米。
光盘的银色部分是一个圆环，内圆 半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面 积是多少？
怎样利用内圆和外圆的面 积求出圆环的面积？
还可以这样计算……
我3是.1这4×样6想2－的3….14…×22 ＝113.04－12.56 ＝100.48（cm2）
3.14×（62－22） ＝3.14×32 ＝100.48（cm2）