简析广播电视工程技术人才培养研究

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浅析广播电视工程技术人才的培养

▲Βιβλιοθήκη 浅析广播电视工程技术人才的培养
李黎
（作者单位：黑龙江省大兴安岭广播电视台）
要过硬，要满足行业对高素质、复合型人才的要求。２当前广播电视工程技术人才培养存在的问题进入 21 世纪以来，我国广播电视行业取得了比较显著的成绩，在各项技术得到更新换代的同时人才队伍也在不断发展壮大，虽然政府非常重视广播电视行业的发展，其技术人才也不断革新，但仍然存在比较多的问题，具体来讲，主要表现在以下几个方面。２．１广播电视行业人才结构不合理工程技术人才短缺已经成为广播电视行业最为突出的问题之一，基层技术人才不足，管理人才过多，高学历、高素质人才所占比例比较少，人才结构极为不合理。相关统计数据显示：在广播电视工程技术人才中，具有硕士及以上学历的人才所占的比例非常少，一些地方工程技术人员都是高中或者高中以下学历，造成其人才结构与知识技术密集型的广播电视行业的需求不相适应。除此之外，在人才的年龄结构方面，年轻人才比例较少，人才队伍呈现出明显的老龄化倾向。２．２高校人才缺乏实践能力当前，广播电视行业每年都招收大量的高校毕业生，但是并没有从根本上改变其行业人才的现状。调查显示：广播电视行业招收的高校毕业生虽然具有比较扎实的理论基础，但是这些学生不能够很好地将理论知识和实践相结合，由于实践经验缺乏，其在实际工作中存在一定的困难。２．３广播电视工程技术人才出现流
广播电视产业属于技术密集型行业，产业的环节比较繁多，涉及的高技术含量的工作岗位也比较多，因此对技术人才的要求也比较高。随着信息技术不断发展和网络不断普及，广播电视行业也得到了前所未有的发展，对人才的需求量也不断增加，其中高素质人才对于广播电视行业的可持续发展起着非常关键的作用。当前，广播电视行业在人才培养方面存在着较多的问题，在一定程度上限制了行业的整体发展。因此，加强广播电视行业的人才培养力度，建立完善的人才培养体系，对于保障广播电视工程的人才储备、促进其发展具有非常重要的现实意义。１广播电视对工程技术人才的要求广播电视数字化、网络化的发展趋势对工程技术人才提出以下几点要求：从传统向现代转变；从理论型人才向应用型人才转变；从专业型向创新型转变；从本土型人才向国际化人才转变。具体来讲，从事现代广播电视行业的技术人需要具备以下能力：（1）要具备能够正确判断和处理工程实际问题的能力；（2）要具备良好的沟通能力，具有一定的团队合作能力和行政领导能力；（3）要具备设计和开发比较复杂的技术系统的能力；（4）要具备跨学科合作能力；（5）要具备持续性的学习能力以适应复杂多变的职业领域。总之，广播电视属于技术密集型产业，在技术革新和文化创新方面对人才的要求比较高，工程技术人才不但需要具备扎实的理论基础和丰富的工程实践经验，而且其政治上要靠得住，作风上 142

广播电视编导专业人才培养模式探析

广播电视编导专业人才培养模式探析随着广播电视行业的迅速发展，广播电视编导专业已成为备受关注的热门专业之一。

在这样一个竞争日益激烈的行业中，专业人才培养模式的设计和实施就显得尤为重要。

本文将从专业课程设置、实践教学环节、师资队伍建设和学生综合素质提高等方面，对广播电视编导专业人才培养模式进行探索和分析。

一、专业课程设置广播电视编导专业的课程设置是人才培养模式的重要组成部分。

在课程设置方面，应该注重理论与实践相结合，注重专业基础知识的传授和实际操作能力的培养。

专业课程应包括广播电视编导基础理论、广播电视节目制作流程、广播电视编导技术、广播电视节目策划等方面的课程，以帮助学生建立起扎实的专业基础知识。

还应加强实践性课程的设置，如实训课程、实习课程等，通过实际操作，让学生将所学理论知识转化为实际操作能力。

还要加强与行业实际需求相结合的课程设置，如新媒体广播电视编导、网络广播电视编导等课程，以适应新媒体和网络媒体的发展趋势。

专业课程设置要符合行业需求，既注重专业基础知识的传授，又注重实践操作能力的培养，使学生能够在毕业后顺利进入社会工作。

二、实践教学环节在广播电视编导专业人才培养模式中，实践教学环节占据着非常重要的位置。

实践教学环节的丰富程度直接关系到学生的实际操作技能和就业竞争力。

学校应当加强对实践教学环节的重视，充分发挥实践教学的作用。

学校应提供现代化的实训设施和设备，用于学生的实践操作和实训课程的开展。

学校应积极开展校企合作，与广播电视行业内的企业合作，提供学生实习的机会，让学生能够在实际工作中锻炼自己的技能。

学校还可以邀请行业内的专业人士来校授课，进行实际操作指导，让学生能够接触到真实的行业情况。

实践教学环节的丰富程度对学生的职业素养和实际操作能力有着至关重要的影响，学校应当加强对实践教学的投入，为学生提供更好的实践环境。

三、师资队伍建设广播电视编导专业的师资队伍建设是人才培养模式的重要保障。

优秀的师资队伍是学校人才培养质量的重要保证，对于提高人才培养质量具有决定性的作用。

关于广播电视工程技术人才培养的思考

ｉｅｒｇａｄｔｈｉａｐｒｎｅ，ｈｒｂｅａｋｂｅａｉｎｅｓｎｂｌｇｎｗｅｇｇｎｅｎｎｃｎｃｌｅｏｎｌｔｅｐｏｌｍｉｒｍｒａｌ．Ｒｄｏａｄｔｌｉｏｅｎｓｔｔｅｋｏｌｄｅｉｅｓｓｅｅｖｉｏｏｈ
（ｏｕｉｔｎＵｉｒｔｏｈｎ，ａｊｇＪｎｓａｊｇ１１２，ｈｎ）ＣｍｍｎａｏｎｖｓｙｆｉａＮｎｎ，ｉｇｕＮｎｉ１７ＣｉｃｉｅｉＣｉａｎ２ａ
ＡｂｓｒｃＢｒａａｔｔｌｖｓｏｉｉｉａｉｎａｄｎｔｒｉｇｓａｋｄｒｄｉｎｅｅｉｉｎｓｓｅａｋｏｅｅ — ｔａｔ：ｏｄｃｓｅｅｉｉｎｄｇｔｚｔｏｎｅｗｏｋｎｐｒｅａｏａｄｔｌｖｓｏｙｔｍｓｌｃｆｎｗｎ
关于广播电视工程技术人才培养的思考
口段永良，光威，何周洪萍（国媒大南学江中传学广院，苏南１７）京２１２１
摘
要：广播电视数字化、网络化引发了广播电视系统缺乏新型工程技术人才的问题，值得关注。广播
电视属于知识和智力密集型行业，更需要强化技术革新和文化创意，需要政治上靠得住、工作上有本事、
技术壁垒，ห้องสมุดไป่ตู้播电视网、广电信网、联网三网融合的发互
展势头更加明显，联网、机电视已经成为具有重要互手
影响的新兴媒体。广播电视数字化技术、网络化技术的发展引发了广播电视系统缺乏新型工程技术人才的

关于广播电视工程技术人才培养的思考

新中国成立以来&我国广播电视事业从无到有,从小到大,改革创新,繁荣发展&我国广播电视工作者自力更生,艰苦奋斗,开拓进取,无私奉献) 4" 多年来& 我国广播电视始终坚持走中国特色的发展道路&取得了举世瞩目的辉煌成绩) 广播从中短波调幅广播到调频广播,数字广播,网络广播(电视从黑白电视到彩色电视,数字电视,高清电视,手持电视,网络电视,立体电视&形成了规模宏大,门类齐全的广播电视新体系& 建成了世界上覆盖人口最多&中央与地方相结合&有线,无线,卫星等多种手段并用的广播电视网)
技术壁垒&广播电视网,电信网,互联网三网融合的发展势头更加明显&互联网,手机电视已经成为具有重要影响的新兴媒体) 广播电视数字化技术,网络化技术的发展引发了广播电视系统缺乏新型工程技术人才的问题&值得关注)
科学发展&关键在人) 人是广播电视生产力中最重要,最活跃的因素) 人才资源是第一资源&是推动广播电视事业发展的第一推动力) 随着广播电视事业的快速发展以及高新技术在广播电视领域中的广泛应用&对广播电视队伍的整体素质提出了更高要求) 建
作者简介段永良#04" 75 男高级工程师主要从事广播电视工程技术方面的研究何光威#044 75 男副教授主要从事广播电视工程技术方面的研究
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段永良等'关于广播电视工程技术人才培养的思考
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设一支政治强,业务精,纪律严,作风正的高素质广播电视人才队伍&是广播电视事业在新时期,新阶段发挥好自身功能的重中之重&尤其是加快广播电视工程技术人才的培养&显得尤为突出和紧迫) =P广播电视工程技术人才现状

浅析广播电视工程技术人才培养研究

浅析广播电视工程技术人才培养研究作者：曲庆光来源：《中国科技博览》2014年第18期[摘要]广播电视数字化、网络化引发了广播电视系统缺乏新型工程技术型人才问题，值得关注。

广播电视属于知识和智力密集型行业，更需强化技术革新和文化创意，需要政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬得高素质技术人才。

[关键词]广播电视工程技术人才培养中图分类号：TN948-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）18-0273-01随着信息时代的到来，网络全球化不断发展，广播电视工程在中国的经济发展中应用越来越多。

我国未来将需要更多的广播电视工程技术人才。

但由于目前广播电视工程还只是一个新兴学科，各方面还处于探索和研究阶段，这就给工程技术人才培养带来了一些特殊的问题和困难。

（一）广播电视工程技术人才的内涵。

狭义上广播电视工程技术人员指负担广播电视工程技术和广播电视工程技术管理工作并具有广播电视工程技术能力的人员。

从广义上来说，目前对工程技术人才的需求主要是三个层次的：领导管理层、技术支持层以及应用操作层。

领导管理层地要求是最高的，要求管理者熟练掌握电子业务，知其然知其所以然。

广播电视工程是涉及到方方面面的，因此需要管理者具备一些基本的工程知识，并且至少掌握一个行业的工程模式，以便更好的管理企业。

技术支持层要求技术人员要熟练掌握电子工程技术，了解电子工程技术的发展趋向，懂得运用和实施电子工程技术。

这层次地工作人员主要是从事一些技术方面的工作，进行网络的开发管理，制作网页等等。

应用操作层是整个广播电视工程领域中最为广泛的一层，这层的工作者只需要了解一些基本的工程知识即可，懂得利用电子善舞可以达到什么目的，懂得利用广播电视工程为自身服务，因此他们不需要对广播电视工程有很深的了解，只需要知道在广播电视工程下如何更好地开展广播电视工程活动即可。

（二）广播电视工程技术人才未来发展趋势。

从中国广播电视业发展趋势来看，未来广电人才市场需求结构呈现的特点主要有四个方面：（1）以注重传统的专业技术队伍向掌握广电科技发展新技术的高层次人才转变。

广播电视工程技术人才培养的思考

和管理岗位，已经制约了广播电视行业的发展。同时，用人标人员通过远程教育，自我学习等等方式提高自身的专业能
准的不明确也导致无法吸引高水平＾才。最后是由于行业人力。其次，分批进修和培训在岗人员。通过学历，年龄，或者
员自身缺少开拓、竞争的意识。
是工龄进行分组分批培训，将对新技术接受能力水平相似的
１．２高校培养的人才缺乏实践和工作能力
工作人员集合培训可以帮助提高效率。第三，规范和标准用
高校培养的广播电视行业的人才不断增加，帮助缓解了人标准。招聘和岗位真正相适应的人才，招聘更多优秀人才，
广播电视行业的人才紧张情况。但是无法有效缓解高素质人杜绝滥用私权，招聘闲人的现象。最后是提高在职人员的主
方面的原因。首先是由于每个行业对工程技术人才需求的都方面，都具有一定的处理能力和解决能力。
在增加，技术人才之间的竞争激烈。其次广播电视部门的收
高校自身也应该抓住机遇发展自己，建设自己的品牌专
作者简介ｉ陈思俊（１９７７－），男，安徽合肥，本科，副主任；研究方向：广播电视工程。一７一
才急缺的情况。一般高校培养的人才往往拥有一定的理论知人翁意识，培养竞争的意识。
识，而在学校中学习到的理论知识又和较新的行业知识有出２．２高校应加强对应用型人才的培养
入。这样的人才也往往缺乏实践工作经验，业务水平不高，实
高校在重视理论教学的同时还需要重视学生的实践能
际工作的进行有一定的困难。
第７期２Ｏ１６年４月
无线互联科技 ·通信观察

浅谈广播电视工程技术人才的培养

浅谈广播电视工程技术人才的培养
随着电视广播媒体的发展和普及，广播电视工程技术人才的需求日益增长。

这些技术
人才需要具备丰富的专业知识和先进的技术能力，以满足广播电视媒体在内容制作、传输、运维等方面所需要的技术支持。

对于广播电视工程技术人才的培养，需要从以下几个方面进行考虑：
一、教育体系：建立良好的教育体系，提供系统化和专业化的教学，包括理论和实践。

广播电视工程技术人才需要具备深厚的专业知识和技能，教育体系需要针对这些需求提供
扎实的教学计划，同时也需要不断跟进技术发展的变化来更新课程。

二、实践经历：技术人才的培养不能仅仅停留在书本上，需要通过实践来积累经验和
技能。

学生需要参与实验室、工作坊、实习等实践环节，在学校校内或校外的广播电视机
构中实践所学知识。

三、导师团队：培养广播电视工程技术人才需要导师团队的协助。

导师需要在学科专
业上有丰富的经验和技能，并能够指导学生在实践中不断探索，积累经验和技能。

四、技术能力：广播电视工程技术人才需要具备一定的技术能力，学生需要学习先进的、实用的技术，包括传输技术、音视频技术、编解码技术、数据处理技术等。

五、跟踪技术发展：广播电视领域的技术发展迅速，培养的技术人才需要持续地跟踪
技术发展，从而保持对领域最前沿的了解，并不断更新知识和技能。

总之，广播电视工程技术人才的培养需要建立完善的教育体系、提供实践经历、建立
导师团队、提升技术能力，和不断跟踪技术发展等方面的综合考虑，在提升技术人才的专
业知识和技能的同时，也需要加强对其实际应用能力的培养，让学生不仅掌握理论知识，
更能够在实践中运用自如。

基层广播电视工程技术人才培养策略

基层广播电视工程技术人才培养策略提纲：一、基层广播电视工程人才培养的重要性二、基层广播电视工程技术人才培养策略的分析三、应用科技手段提升基层广播电视工程技术人才培养质量四、提升基层广播电视工程技术人才培养的途径五、基层广播电视工程技术人才培养过程中应注意的问题文章：一、基层广播电视工程人才培养的重要性基层广播电视工程人才是我国发展广电事业的重要组成部分。

因为基层广电站是广播电视传媒系统的主要实施机构，定期对该地区开展广告收入业务，同时也是广播电视传媒方面的信息获取、发布、传递、服务和管理的基础保障。

因此，基层广电站的技术水平、管理质量和人员素质的高低将对广播电视传媒事业发展产生重大影响。

二、基层广播电视工程技术人才培养策略的分析为解决广播电视工程技术人才存在的问题，需要提出科学的培养策略。

此外，由于广播电视行业的动态性和关键性，基层广播电视工程技术人才的培养策略应在将其业务能力和素质提升的同时融入创新要素，以打破死板的传统思维和制度，适应行业发展的变化。

首先，制定针对性强的基层广播电视工程技术人才培训计划。

由于基层广播电视工程技术人员主要从事频道管理、话务员、后勤保障等工作，应根据不同岗位的特性，制定针对性的专业化培养计划，并根据公司的实际情况，确定培训方案及课程，必须以充足的理论为基础，同时注重技能培养，确保人才的职业素质和业务水平达到标准。

其次，完善广电行业技能测试及考核制度。

技能测试及考核制度的完善，有利于掌握人员职业技能的持久性和稳定性。

目前广电行业职业技能测试都有所不同，应该在广电系统内部统一制定一套测评标准，并在每个基层广电站开展定期测评，将该站员工的实际岗位和业务能力纳入考核范围，以激励员工更好地工作。

再次，加强学习型组织建设。

将基层广播电视工程技术人员的职业生涯作为一个长期的发展过程，构建以学习为指导的人员管理，鼓励员工终身学习和自我提升，实现知识积累和能力提升。

最后，推进实践学习和知识增值。

浅谈广播电视工程技术人才的培养

浅谈广播电视工程技术人才的培养广播电视工程技术人才的培养是当前广播电视行业发展的重要环节，也是应对新媒体时代挑战的关键所在。

随着信息技术的飞速发展和广播电视行业的转型升级，需要培养具备专业技术和创新能力的人才来推动广播电视工程技术的创新和发展。

广播电视工程技术人才的培养应强调理论与实践相结合。

理论知识是培养人才的基础，但单纯的理论知识远远不足以应对实际工作中的各种复杂问题。

在培养广播电视工程技术人才的过程中，应尽量贴近实际工作，提供实践机会和实践环境，让学生通过实践参与到实际广播电视工程项目中，锻炼能力，提高技术水平。

广播电视工程技术人才的培养还需要注重专业素养和工程实践能力的培养。

专业素养包括专业知识、技能和态度，是广播电视工程技术人才必备的基本素质。

而工程实践能力则要求人才具备一定的创新能力和解决问题的能力，能够独立进行工程设计和技术应用。

培养广播电视工程技术人才应注重培养学生的专业素养和工程实践能力，提高他们的实际操作能力和工程管理能力。

广播电视工程技术人才的培养还需要关注学生的综合素质和创新思维的培养。

广播电视行业是一个高度竞争的行业，要想在这个行业中立于不败之地，就需要具备一定的综合素质和创新思维。

培养广播电视工程技术人才不仅应注重学生的专业技术水平，还要培养他们的综合素质，提高他们的沟通能力、团队协作能力和创新意识。

广播电视工程技术人才的培养应重视实践与教学相结合。

广播电视行业的发展是一个不断变化的过程，新的技术和领域不断涌现，需要人才能够不断学习与适应。

广播电视工程技术人才的培养应重视实践与教学相结合，通过实践项目的参与和实践经验的积累，不断提高人才的实践能力和适应能力。

广播电视工程专业培养方案

广播电视工程专业培养方案一、专业概述广播电视工程专业是指培养掌握广播电视理论、技术、制作和管理等方面知识和技能、能从事广播电视工程设计、工艺管理、研究与教学等工作的高级专门人才。

广播电视工程是一项社会管理学科，是每一个国家文化执政者和舆论控制者的关键。

相对于其他传媒，广播电视引领着大众文化的方向和舆论的动向，其社会效应十分显著。

二、培养目标本专业旨在培养具有扎实的科学文化基础，系统的广播电视工程专业知识，具备较强的实际工程设计和应用能力，具有较强的基础知识与交叉学科理论知识的能力，具备较强的工程实践能力、创新能力、沟通协调能力、团队协作能力，以及较强的工程道德修养，具有良好的国际影响力和较强的科学研究能力的具有广播电视工程特色的工程技术与管理人才。

三、课程设置1. 必修课程：（1）大学物理（2）电路与电子技术（3）通信原理（4）数字电视技术（5）广播电视原理（6）电视节目制作（7）广播电视编导技术（8）广播电视工程实务（9）广播电视工程设计与管理（10）广播电视节目策划与管理2. 选修课程：（1）影视摄影与剪辑（2）声音设计与制作（3）广播电视新闻采写（4）媒体市场营销（5）广告创意与策划四、实践环节1. 实习：学生需要在相关的广播电视工程企业或单位进行实习，熟悉实际工程设计与应用。

2. 社会实践：参加广播电视工程相关的社会实践活动，提高社会适应能力和实际应用能力。

3. 毕业设计：结合实际情况，选择广播电视工程相关课题进行毕业设计，提高工程实践能力。

五、教学手段1. 理论课与实践课相结合，注重理论知识与实际工程应用相结合的教学方法。

2. 采用案例教学法，让学生通过真实案例学习解决问题的方法。

3. 利用现代化教育技术手段，如虚拟仿真实验等，提高教学效果。

4. 引入项目式教学，让学生通过项目实践应用，提高实际工程设计与管理能力。

六、教学创新本专业教学以培养学生的工程实践能力为核心，引入新的教学理念和教学手段，强调创新能力和团队协作能力的培养，注重实际应用能力的培养，教学内容与时俱进，紧跟广播电视工程技术与发展前沿。

广播电视编导专业人才培养模式探析

广播电视编导专业人才培养模式探析【摘要】广播电视编导专业人才培养模式一直备受关注，当前面临着诸多挑战。

传统培养模式存在着培养理论与实践能力不足、教学内容与产业需求不匹配等问题。

现代化人才培养模式备受探讨，强调培养学生的实践能力与创新能力。

产学研结合的人才培养模式也日益受到重视。

深化广播电视编导专业人才培养模式的改革，促进人才培养模式与行业发展的紧密结合，旨在为广播电视行业培养更优秀的人才。

只有不断创新、调整培养模式，才能更好地适应行业需求，培养出具有竞争力的专业人才。

【关键词】广播电视编导专业、人才培养模式、挑战、传统模式、现代化模式、实践能力、创新能力、产学研结合、改革、行业发展、优秀人才。

1. 引言1.1 广播电视编导专业人才培养模式探析广播电视编导专业人才培养模式是指针对广播电视编导专业学生的教育教学计划和培养模式。

随着广播电视行业的快速发展和不断更新换代，传统的人才培养模式已经无法满足行业的需求。

对广播电视编导专业人才培养模式进行深入探讨和分析，以促进行业的发展和人才的全面提升至关重要。

2. 正文2.1 当前广播电视编导专业人才培养面临的挑战随着广播电视行业的快速发展，人才需求持续增长，但培养模式相对滞后。

传统的培养模式难以适应行业的快速变化和多样化的需求，导致人才与行业的脱节。

广播电视编导专业的培养内容和方式需要更加贴合行业实际。

现有的教学内容和方法往往过于理论化，缺乏实践性和创新性，无法满足实际岗位的要求。

人才培养中存在着对学科交叉能力和综合素质的忽视。

广播电视编导专业需要综合运用广告策划、影视制作、新媒体传播等知识技能，但传统培养模式多以单一学科为主，缺乏跨学科融合。

行业快速变革和技术更新也对人才培养提出了更高要求。

学生需要具备较强的适应能力和学习能力，才能跟上行业的发展步伐。

当前广播电视编导专业人才培养面临着挑战和机遇并存的局面。

2.2 传统培养模式存在的问题传统培养模式注重理论知识传授，但忽视了实践能力的培养。

关于农村广播电视工程技术人才培养的思考

关于农村广播电视工程技术人才培养的思考摘要：随着我国经济和科学技术的迅速发展，各种传播媒介的更新速度较快，在信息化的今天，广播电视作为传统的媒介已经出现了快被淘汰的征兆，只在一些特殊的场所使用，比如广大的农村地区、学校、大型的工厂等，之所以会出现这种情况，主要是因为缺乏优秀的人才，为促进农村广播电视工程得到更好地发展，亟需培养一大批高素质、高技能的人才。

于是本文以农村的广播电视工程为研究对象，旨在促进其发展，提出一些培养技术人才的策略，希望本文提出的策略能够为他人的研究提供借鉴意义。

关键词：农村，广播电视，人才培养引言：广播电视引起信息时代的到来，使得很多信息原本是广播电视给予传递的，最终都变成了信息技术传递，这在一定程度上给广播电视工程的发展带来了一定的阻碍，尤其是在一些偏远的农村地区，更是发展缓慢。

究其根本，主要是缺乏专业的技术人才，因此需要通过培养大量广播电视工程专业技术人员以缓解目前的尴尬局面。

1.当前广播电视工程技术人才建设过程中存在的问题1.1技术人才结构不合理在信息化社会背景下,传统的广播电视从以往的广播形式趋向于数字化和网络化广播形式的发展[1]。

就目前而言，不仅是在农村地区，还是在城市，在广播电视工程技术行业存在的最大问题是缺乏专业的技术性人才，因此无法满足飞速发展的广播电视行业。

同时，在广大的农村地区，缺乏大量基层的广播电视技术人员，管理人才较多，一些高学历、高能力、高素质的广播电视技术人员不愿意到农村工作，认为农村的经济不发达，交通不便，不符合自己的工作预期，因此在农村的广播电视技术人员学历较低，以高中生为主，这类人员虽然具有较强的实践知识，但由于理论基础就是不扎实，很难适应时代发展的需求。

同时，在农村地区广播电视工程技术人员的年龄偏大，年轻人占比较少。

出现了人才队伍的老龄化现象。

1.2部分人才缺乏实践能力面对发展较为迅速的广播电视工程，越来越多的人将其作为日后工作的第一选择，多数高校也看到了这一点，于是各大高校纷纷申报该专业，以培养大量的人才。

浅谈广播电视工程技术人才的培养

浅谈广播电视工程技术人才的培养随着广播电视行业的不断发展，对于广播电视工程技术人才的需求也日益增加。

然而目前我国广播电视工程技术人才的培养还存在一些问题，需要进行深入的思考和探讨。

本文将从广播电视工程技术人才需求的现状、培养模式及方法、人才培养的关键问题等方面进行探讨，以期为相关领域的人才培养工作提供一些思路和建议。

一、广播电视工程技术人才需求的现状随着我国广播电视事业的快速发展，对广播电视工程技术人才的需求也在不断增加。

目前，广播电视行业对工程技术人才的需求主要集中在以下几个方面：1. 技术创新：广播电视行业需要不断引入新技术，提高设备的智能化水平，降低能源消耗，提高传输效率等，这就需要具有技术研发能力的工程技术人才。

2. 项目管理：广播电视行业的工程项目非常繁杂，需要有一批具备项目管理能力的技术人才，来保障项目的顺利进行。

3. 维护服务：广播电视设备的维护和维修工作是行业中不可或缺的一部分，因此需要有一批具备维修技能和服务意识的技术人才。

综合以上几点，可以看出广播电视行业对工程技术人才的需求是多方面的，这就要求我们在人才培养上要有针对性的布局和规划，以满足行业的需求。

广播电视工程技术人才的培养是一个系统工程，需要通过多种途径和方法来进行。

在培养模式上，可以通过以下几种途径来进行：1. 高校教育：高校是我国培养工程技术人才的主要渠道，广播电视工程技术人才的培养也离不开高校的教育。

高校可以通过设立相关专业并根据行业需求进行课程设置，培养出具备广播电视工程技术能力的人才。

2. 企业培训：广播电视行业的技术人才需要不断学习和提升自己的专业技能，因此企业可以组织相关的培训课程，来提高员工的技术水平。

3. 实践锻炼：广播电视工程技术人才的培养还需要有一定的实践经验，因此可以通过实习或实训的形式来培养学生和员工的实际操作能力。

在培养方法上，可以通过以下几种途径来进行：1. 课堂教学：通过理论课程的教学，使学生掌握相关的理论知识，为将来的实际工作打下坚实的基础。

浅谈广播电视工程技术人才的培养

浅谈广播电视工程技术人才的培养广播电视工程技术是指利用电子、通信、计算机等技术手段进行广播电视系统的设计、建设、维护和管理的工作。

随着信息技术的飞速发展，广播电视工程技术在数字化、网络化的影响下得到了迅速的发展，对人才的需求也日益增加。

如何培养出适应这一行业发展需要的人才，成为了当前广播电视工程技术领域面临的重要问题。

对于广播电视工程技术人才的培养，需注重理论与实践相结合。

广播电视工程技术是一个高度技术性、实践性强的行业，理论知识与实际操作相辅相成。

培养学生的系统思维能力、解决问题的方法和技巧，需要通过大量的实践训练来进行。

学校的课程设置需要包括丰富的实验课程和实习环节，让学生在实际操作中不断提高自己的技能。

广播电视工程技术人才的培养要注重基础知识的学习。

广播电视工程技术与电子通讯、计算机相关知识紧密相关，学生在学习过程中需要掌握扎实的电子、通讯、计算机等基础知识。

只有打好基础，才能够更好地理解和掌握广播电视工程技术。

广播电视工程技术人才的培养需要注重学科交叉和团队合作。

随着技术的不断发展，广播电视工程技术不再是单一的学科，而是涉及到多个学科的综合应用。

学校需要通过跨学科的课程设置和项目合作，培养学生的学科综合能力和团队协作能力。

只有具备了综合应用的能力，才能够适应广播电视工程技术领域的发展要求。

广播电视工程技术人才的培养还需要注重创新意识和实践能力的培养。

广播电视工程技术属于前沿技术领域，需要不断进行技术创新和实践应用。

学校需要通过科研项目、实验课程和实习实训等方式，培养学生的创新意识和实践能力，使他们具备独立进行技术研发和项目实施的能力。

广播电视工程技术人才的培养需要在理论和实践相结合的基础上注重基础知识的学习、学科交叉和团队合作、创新意识和实践能力的培养，以及实际应用能力的培养。

只有全面培养学生的能力，才能够满足广播电视工程技术行业对人才的需求，为行业的发展注入新的活力。

广播电视工程技术人才培养的思考探讨

广播电视工程技术人才培养的思考探讨作者：赵健男来源：《卫星电视与宽带多媒体》2019年第16期【摘要】作为传统媒体的构成关键，广播电视的发展程度对传统媒体未来发展有直接影响。

在信息化社会背景下，传统的广播电视从以往的广播形式趋向于数字化和网络化广播形式的发展，这对传统广播电视的要求有所提高，需要广播电视加快改革升级的步伐，加强技术人员的培养，实现广播电视事业的可持续发展。

本文通过剖析工程技术人才的内涵，分析广播电视工程技术人才培养，试探性提出几点有效策略，以便相关人士借鉴和参考。

【关键词】广播电视;工程技术;人才培养随着社会的发展和时代的进步，广播电视工程获得了良好的发展契机，与人们生活的联系愈加频繁和紧密，成为日常生活的重要内容。

新媒体的发展和网络化的普及在一定程度上增加了广播电视行业的压力，需要行业准确抓住机遇、积极应对挑战。

而高素质、高水平、专业性的人才以及先进的技术是广播电视产业发展的有力支持，这就需要加强人才的培养和引进，注重人才队伍建设，以此推动广播电视行业的长远发展。

1. 工程技术人才概述当前广播电视对工程技术人才的需求表现为应用操作层、技术支持层、领导管理层三个层次，其中应用操作层属于最广泛的层次，该层次工作者只需对基本的工程知识加以了解，知晓如何利用广播电视工程为自身服务、电子技术的使用需达到什么目的即可，也不需深入了解广播电视工程，只需懂得如何保证广播电视工程活动更好地开展即可。

技术支持层的工作者主要从事技术层面的工作，如制作网页、开发管理网络等，强调技术人员要明确电子工程技术的发展前景和发展趋势，能对电子工程技术加以熟练掌握、灵活运用。

领导管理层的要求最高，需要管理者熟练掌握相关的电子业务，做到知其然和知其所以然，这是因为广播电视工程涉及诸多方面的内容，管理者只有对行业工程模式加以掌握，具备扎实的工程理论知识，才能更好地管理工程。

2. 广播电视工程技术人才培养的现状分析广播电视属于知识和技术密集型的产业，广播电视制作质量的前提保障就是高水平和专业性的人才，然而当前广播电视工程技术人才的培养还存在一些问题，具体体现为：2.1 人才结构缺乏合理性工程技术人才的短缺是广播电视行业最为突出的问题，无法满足行业的发展需求。

关于广播电视工程技术人才培养的思考

关于广播电视工程技术人才培养的思考摘要：广播电视作为我国传统媒体的重要组成部分，其未来的发展直接影响媒体行业的整体走向。

由于互联网技术的普及和广泛应用，在互联网背景下产生的各种新媒体对广播电视媒体造成了一定的冲击和影响。

广播电视媒体要在如此激烈的媒体市场竞争中实现长足发展，还需加强对技术人才的培养。

关键词：广播电视工程；人才；培养引言：随着数字技术和网络技术的发展，广播电视的技术基础发生了根本性的变革，进入了数字化、网络化的新型模式。

新的模式对人才在技术性和专业性上提出了更高的要求，这就导致广播电视系统缺乏大量的新型工程技术人才。

如何培养高素质的、高能力的广播电视工程技术人才受到广电行业乃至全社会的关注。

广播电视工程技术人才的培养是一个长期的、系统的工程，应该积极调整观念，大胆改革创新，探索适合新时期广播电视发展的人才培养方式。

1当前广播电视工程技术人才建设存在的问题1.1广播电视行业技术人才结构不够合理现在广播电视行业最突出的问题是广播电视工程技术性人才短缺，无法满足快速发展的广播电视行业。

除了在基层的技术人才不足、管理人才占比过多的问题外，更大的问题在于高学历，高能力，高素质人才占比不高，根据数据显示，研究生及以上人员比例太小，而高中及以下学历的人员占比过大，这些都无法与知识技术密集的广播电视行业对人才的需求相适应。

此外，还存在着年轻人才占比相对较少、人才队伍老龄化现象明显等等现象。

1.2高校培养的人才缺乏实践能力随着广播电视工程的快速发展，有着越来越多的人开始考虑将其作为自己的发展行业，所以高校对于广播电视行业人才的培养也是非常的积极，这对于解决广播电视工程的人才的短缺的情况有着非常重要的意义，但是广播电视行业对于高素质人才还有比较欠缺，在高校的人才培养中往往具有着丰富的理论知识但是在行业中的实践中无法得到很好的应用，这就导致了广播电视工程技术人才的工作能力不强，工作有着许多的困难。

1.3技术人才流失严重广播电视工程技术人才能够凭借相关的知识、经验和技术在信息产业、广播电视行业、新媒体行业等相关领域从事技术工作，具有很强的市场竞争力。

浅谈广播电视工程技术人才的培养

浅谈广播电视工程技术人才的培养广播电视工程技术是现代社会媒体产业中重要的组成部分，随着科技的发展和媒体产业的蓬勃发展，对广播电视工程技术人才的需求也在不断增加。

目前我国广播电视工程技术人才储备不足的问题依然存在，急需加强对广播电视工程技术人才的培养和引进工作。

广播电视工程技术人才的培养是一个复杂的系统工程，包括理论知识学习、实践技能培养、创新能力培养等多个方面。

广播电视工程技术人才需要具备扎实的电子工程、通信工程、计算机科学等专业知识，对广播电视设备和系统的原理、结构和工作原理有深刻的理解。

他们需要具备丰富的实践经验，能够熟练操作各类广播电视设备，熟练掌握数字信号处理、视频编码技术、数据传输技术等相关技能。

广播电视工程技术人才还需要具备创新意识和团队合作精神，能够在新技术新设备的研发和应用中发挥自己的才能。

关于广播电视工程技术人才的培养，我国已经采取了一系列措施，包括改革教育体制，优化教学资源配置，加强实践教学环节，引进海外优质课程和教学资源等。

还通过加强高校与企业的合作，建立校企合作实习基地，促进校企合作共建培养基地，鼓励学生参与校企合作项目，加强实践能力的培养和发展。

还积极引进优秀国外教育资源，开展国际合作办学，拓宽学生的国际视野和合作机会。

我国广播电视工程技术人才的培养还存在一些问题和不足。

教育体制改革需要更加深入、全面，适应现代产业的发展需求。

实践教学环节仍然不够完善，很多学生在校期间缺乏真正意义上的实践机会，导致毕业后无法迅速适应社会工作需求。

创新能力培养尚需提高，学生在学校期间应该接触到更多的实际项目，学习团队合作、解决实际问题的能力。

针对上述问题，我们应该采取更加有力的措施，加强对广播电视工程技术人才的培养。

要完善教育体制改革，优化课程设置，提高教学质量，加强理论和实践相结合的教学模式，提升学生的实际操作能力。

建立行业导向的人才培养模式，鼓励学校与广播电视行业开展深度合作，建立联合培养基地，共同培养适应行业发展需求的高素质人才。

浅谈广播电视工程技术人才的培养

浅谈广播电视工程技术人才的培养广播电视工程技术是一门涉及到无线电传播技术、音视频信号处理技术、广播电视设备维护技术等多方面知识的专业领域，是现代信息传播领域的重要组成部分。

随着广播电视行业的不断发展，对于高素质的广播电视工程技术人才的需求也在日益增长。

培养高素质的广播电视工程技术人才，对于整个行业的发展至关重要。

那么，如何进行有效的人才培养呢？本文将从专业知识学习、实践能力培养、软实力培养等方面进行浅谈。

广播电视工程技术人才的培养需要注重专业知识学习。

广播电视工程技术是一门综合性较强的专业，包含了无线电传播、音视频处理、RF技术、光纤技术等多个方面的知识。

在专业知识学习方面，学生需要深入学习电子电路、信号处理、通信原理、网络技术等专业课程，并通过实践操作，掌握相关的专业知识和技能。

学生还需要了解当前行业的发展动态，了解最新的广播电视技术趋势和发展方向，从而不断更新自己的知识储备。

在实践能力培养方面，学校需要为学生提供良好的实践条件。

广播电视工程技术是一个实践性强的专业，学生需要通过实验课、实习实训等方式，进行实践能力的培养。

学生可以通过实际操作掌握电子设备的调试和维护技术，通过实践项目来提升自己的工程设计和解决问题的能力。

学校还可以与行业内的企业、机构合作，为学生提供更加真实的工作环境和实践机会，使学生能够在实际工作中不断提升自己的实践能力。

软实力的培养也是广播电视工程技术人才培养的重要一环。

广播电视工程技术人才需要具备一定的团队合作能力、沟通能力、创新能力等软实力，才能更好地适应行业的发展需求。

学校应该注重学生的综合素质培养，开展一些团队合作项目、沟通能力培训、创新实践等活动，为学生的软实力提升提供更多的机会和平台。

针对于广播电视工程技术人才的培养，还需要与行业内的企业、机构密切合作。

通过与企业合作，学校可以更好地了解行业的需求和趋势，为学生提供更加实用的课程内容和实践项目；也可以为学生提供更多的实习机会和就业机会。