(一)写人外貌描写
人物外貌描写4篇
人物外貌描写4篇你知道怎么描写一个人的外貌吗？太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。
也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。
她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
3、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
4、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
5、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
6、妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
7、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
8、孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
10、这是个三十来岁的年轻人。
描写人物外貌的段落15篇
描写人物外貌的段落15篇描写人物外貌的段落15篇描写人物外貌的段落11、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。
古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。
虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。
2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
3、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
4、冯成是我们班的同学。
他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号大铃铛。
说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
5、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。
一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。
他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。
只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。
6、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。
别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。
不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
7、星期天，我去排队买米。
在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。
圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。
就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
9、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
10、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。
描写人物外貌的作文（通用26篇）
描写人物外貌的作文（通用26篇）描写人物外貌的作文（通用26篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来反映人物的某个方面的特点的文章。
那么优秀的写人作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的描写人物外貌的作文（通用26篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
描写人物外貌的作文篇1大千世界，芸芸众生。
在茫茫人海之中，我接触过许许多多张面孔。
这其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，凶恶的……但在这众多的面孔中，有这么张面孔使我至今难忘。
那是发生在上个星期六的事了。
一大早妈妈就把我从床上叫了起来。
我一翻身不禁叫道“糟怎么就九点了，我和同学约好了今天在妇女中心见面。
妈妈你也不早点儿喊我起来。
”说完，我一骨碌从床上爬起来，穿上衣服，草草扒了两口早餐便冲出了家门。
这天的天气特别好，明媚的阳光照在身上暖洋洋的。
我无心观赏沿途的美景，低着头一个劲儿地向前赶路。
走出家门大约两千米左右，我猛然回首一看，只见一个陌生的人跟在我身后，我当时也没在意，只他是过路人，可是走过几条街以后，我发现他依然跟在我的身后，奇怪，这人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我还真不知怎么办好。
我昂着头继续赶我的路。
不知不觉我就来到了一个有红绿灯的十字路口。
当时正好亮起了红灯，我站在斑马线外静心地等候绿灯的“光临”。
过了一会儿，那陌生人走到了我的身边，这时我才细心打量他起来。
只见他身穿一套很朴素的休闲服，两只大眼睛特别引人注目的是那头乌黑发亮的头发，光亮得连苍蝇也站不住脚。
绿灯终于“睁开了眼”。
我收回了视线正准备迈脚，就在这时，一个小男孩冲上了斑马线，突然，一辆小轿车正转过弯来，眼看就要撞上小男孩了，在这千钧一发之际，站在我身边的那个年青小伙子立刻飞身冲了上去，将小男孩推了出去，可他自己却被车子撞飞了起来，倾刻间，他倒在了血泊中……人们立刻车子和年青人围了个水泄不通。
不一会儿，交通叔叔来了，救护车也来了。
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇
人物外貌描写突出人物特点200初三精彩6篇人物外貌描写突出人物特点200初三篇一1、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。
2、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
3、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
4、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
5、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。
黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。
6、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
7、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
8、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小*头，高挺的鼻子显得更有精神。
()棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
9、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。
10、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上*时爱抿的小嘴，可爱极了。
11、我向里面望了一下------阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
12、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
一三、她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
14、这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
壹五、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。
他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
人物外貌描写突出人物特点200初三篇二1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。
描写人物外貌的好段
描写人物外貌的好段导读: 描写人物外貌的好段1、最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。
2、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
3、端庄秀气的鼻子下面，一张小嘴色泽红润，像樱桃似的。
4、老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
5、一双红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。
6、一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！7、黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的味道。
8、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
9、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像个大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
10、粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣，下罩翠绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结，鬓发低垂斜插碧玉瓒凤钗，显的体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。
11、他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！12、我的最大特征是一个字——黑。
别笑，这是真的。
这不仅是我说的，也是大家公认的。
因此，大家给我起了个外号叫“亚非拉”。
别看黑，我长得还可以，两条浓黑的眉毛，一双不大不小的眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一对有福的大耳朵。
现在，你知道我的模样了吧？13、小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情。
描写人物外貌的句子【三篇】
描写人物外貌的句子【三篇】【篇一】描写人物外貌的句子1.瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，细心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
2.我的爸爸高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
3.姐姐眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
4.身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
5.一头银色的白发，中间夹杂着几缕黑发，嘴角总是洋溢着丝丝微笑，是个和蔼可亲的奶奶，却总是忘东忘西，因为这样可没少闹笑话呢。
6.这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞．谁碰上这释的眼光都会掉进去。
7.大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。
眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
8.这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。
9.他一双眼睛虽小，却炯炯有神。
一个又高又挺的鼻子，还有一头乌黑的头发。
远远一看，哇！帅过周杰伦，俊过罗志祥，酷过小沈阳，我晕。
10.爷爷的个子又瘦又高，他那头黑发中藏着好几根白发，额头上有一条条皱纹，他穿着一件补素的衣裳，显得异常有精神。
11.她的眼睛．大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。
12.我们院里来了两个乡下小孩。
一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。
一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
13.深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。
14.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
15.我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
【篇二】描写人物外貌的句子1.小妹她肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透。
比最洁白的羊脂玉还要纯白无暇；比最温和的软玉还要温软晶莹；比最娇美的玫瑰花瓣还要娇嫩鲜艳；比最清澈的水晶还要秀美水灵。
2.我的姥姥已经六十多岁了。
二年级写人的外貌描写
二年级写人的外貌描写
1. 哎呀，咱班的小花那脸蛋圆圆的，就像个红苹果似的。
你看她笑起来的时候，那两个小酒窝多可爱呀！
2. 你们瞧，小军的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，可有神啦！难道不是吗？
3. 小敏的头发长长的，像黑色的瀑布一样垂在肩上，多漂亮啊！
4. 小李的个子高高的，像个小巨人一样，站在人群里特别显眼，这不是很厉害吗？
5. 小张那胖乎乎的小手，就像小馒头似的，肉嘟嘟的，真想捏一下呀！
6. 小王的眉毛浓浓的，像两条毛毛虫趴在脸上，哈哈，多有意思呀！
7. 小美的嘴巴小小的，像颗樱桃一样，说起话来甜甜的，谁能不喜欢呢？
8. 小赵的鼻子挺挺的，像个小山峰一样，多帅气呀！
9. 小周的皮肤白白的，像雪一样，让人好生羡慕呀！
10. 小吴的牙齿白白的，整整齐齐的，笑起来可好看啦，就像珍珠一样闪亮呢！
我觉得每个人的外貌都有自己独特的魅力，都值得我们去欣赏和发现呀！。
描写人物外貌的优美句子大全
描写人物外貌的优美句子大全
1、他有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛勾勒出他的俊秀容颜。
2、她有一张皮肤白皙的脸庞，一双清澈的眼睛像水晶般闪烁着光芒。
3、她身材苗条，身穿一袭浅蓝色的裙子，摇曳生姿。
4、他高大威猛，身材魁梧，浓密的胡子下方隐约可见出他坚定的嘴唇。
5、他穿着一件灰色的西装，看上去颇具威严。
6、她有一头长长的金色卷发，披散在肩上，配上一件白色的连衣裙，显得清新优美。
7、他身材匀称，五官端正，面容慈祥，穿着一件白色的衬衫，看上去很有学问。
8、她有一双美丽的眼睛，若有所思，看上去十分迷人。
她留着一个小小的圆圆的发髻，身穿一件蓝色的连衣裙，清新漂亮。
描写人物外貌的作文(30篇)
描写人物外貌的作文(30篇)描写人物外貌的作文第1篇：描述人物外貌的作文（一）：我的妈妈我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着十分流利的普通话，因为她是一名教师。
梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样貌，她还有着一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，可是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一向哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌，我的小妹妹最终又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。
我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。
描述人物外貌的作文（二）：我的同学胖胖的身材，聪明的头脑，发言进取，手举得高高。
数一数二的成绩，她就是――李欣阳。
她的聪明在本周二又得到了体现。
那天，曹文轩教授来我们学校开讲座，并举行他的著作签名留念，可是每人仅有一次签名的机会。
这可难坏了李欣阳，她带了《丁丁当当》全套，她想全部都有曹文轩教授的签名。
李欣阳抓耳挠腮，眼珠转了两圈，嘴里轻轻地说：“怎样办？怎样办？这些书可不能白带呀！”突然李欣阳一拍桌子，高兴地说：“我想出办法来了。
”说完，他将其中的六本书给了六位没带书的同学，请六位同学帮忙他现场签名，同时也解决了他们听讲座而没有带书的尴尬。
之后，现场签名中，李欣阳的《丁丁当当》全套都有曹文轩教授的签名，李欣阳笑了，她既帮忙了同学，也帮忙了自我。
描写人物外貌的好段落（精选105句）
描写人物外貌的好段落描写人物外貌的好段落（精选105句）在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过描写人物外貌吧。
下面是小编收集整理的描写人物外貌的好段落，希望能够帮助到大家。
描写人物外貌的好段落篇11、一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的恬静、温和、可亲可爱。
2、他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。
圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地转。
薄薄的嘴唇里那灵巧的舌头，一动弹就会流出一串调皮词，耍出一个鬼主意。
3、他，长方脸膛，棕红肤色，鼻直口阔，粗发浓眉，一双睫毛很黑的眼睛，虽然不大，却是藏锋卧锐，流露出一种机警、智慧的神采。
英俊的脸上，带着一种青年人常有的无所畏的表情。
4、细长的脖子在我面前动了动。
接着扭过一张瘦瘦的脸孔。
我定睛一看，那是一张2分钟内做出好多种表情的脸孔：肩头、大脑袋；小眼睛一眨一眨，还不住地朝你做鬼脸。
5、他长得很有特点：脸上的每一个部分几乎都是圆的，圆下巴，圆鼻头，圆眼睛，就连两道眉毛，也是很规则地往下弯，像是圆规画出的两道弧。
那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀！6、我和琳琳相处一共4年，她给我的印象是很难忘的。
一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
7、爸爸日益消瘦和衰老了。
满脸的皱纹，细而密，丝丝缕缕，结成网状，里面仿佛写着一部他42年的历史，有如一篇难解的文字。
8、她的脸是白果形的，发着光亮，肌肉丰满、健康、结实。
白，不是没有经过风霜的白，而是掺和着些微赭黄色的白，在白的深处透映出嫣红的色泽。
9、这人长得魁梧高大，留着平头；四方脸上一对大眼睛，炯炯有神；浓黑的眉毛，眉宇间透出英气；两瓣嘴唇经常紧抿；流露出一种自信的神情；挺直的鼻子下两道勾纹，更显出一脸坚毅刚强的气概。
关于描写人物外貌作文（通用36篇）
描写人物外貌作文关于描写人物外貌作文（通用36篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。
那么什么样的写人作文才是好的呢？以下是小编为大家整理的描写人物外貌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物外貌作文篇1我爷爷的头发白白的，两只圆圆的眼睛，像两颗葡萄，眼睛里总是闪烁着柔和的光芒。
爷爷很喜欢下棋，不过他的水平不怎么高，每次下棋都输，后来他特意去学棋，可是水平就是不见长。
今天他又去学棋了。
我和爷爷来到棋室，那里的人都说爷爷是个“老输记”，但爷爷一点也不生气。
就说开始吧！说着就开始吧！说着，就开始下棋了。
可下了好几盘都输了。
我都替他着急了，再这样下去我可不好意思说他是我的爷爷了。
可他一点儿也不着急，喝了一口茶，又继续下了起来。
到了中午，我们才回去，走在路上，我问爷爷：“你总是输，怎么还下？”爷爷摇摇头说：“我总有一天会赢的！”描写人物外貌作文篇2我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。
愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。
至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。
当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。
可是我爸爸不同意。
我也就不去咯。
而后有人来我家，我就要进房间学习。
我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。
我经常这样，他也没说我什么。
可那天他突然骂了我一下，有出去了。
我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。
后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。
描写人物外貌的句子及词语
描写人物外貌的句子及词语描写人物外貌的句子及词语在日常学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。
句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的描写人物外貌的句子及词语，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物外貌的句子及词语 1好词虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体好句1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。
雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。
她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。
乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。
老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
3.她的个子不高，总是坐在前排。
乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。
她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆4.他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6.一个男同学的外貌特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。
他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。
他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
7.一个女同学的外貌她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
描写家人外貌的一段话
描写家人外貌的一段话1、我爸爸平时戴着一副眼镜，个子不高，皮肤白皙，穿白色工作服的时候特别像一个古代的书生，一副温文尔雅的样子。
2、我的妈妈很漂亮。
她中等身材，大约1米60厘米。
头发是深棕色的，有十多根棕色的头发。
当阳光照在她的头发上时，它似乎在发光。
他头发下面的脸像一颗瓜子，他的大眼睛又亮又亮。
鼻子非常直，鼻孔像两个小洞。
嘴唇是红色的，就像涂了口红一样。
皮肤是浅棕色的，你看不出皮肤的颜色有那么黑，其实她特别健康。
3、我的父亲不是一个作家，而是一个普通的农民。
他35岁，很高，很有趣。
母亲总是说他是个作家，村民们说他很有才华。
爸爸喜欢写散文，虽然没有名气，但他就像一台拖拉机，在世界上写着一环一耕，一锄一锄，一片收获。
4、父亲有一头乌黑的头发，一双浓浓的眉毛，说不清实情；脸上也镶嵌着这双特别深沉的眼睛，经常盯着我，让我什么都不敢做，也不敢有半点马虎；你不要看着那对卑微的嘴，会把它当作一个活的道理，也会教我和哥哥怎样做一个完美的人。
5、爸爸高高的鼻梁上，一对鼻孔显得特别大。
当我还是个孩子的时候，我常常看着他的鼻孔问：爸爸，为什么你的鼻孔这么大？他总是笑着回答：选大鼻子的马，因为大鼻子的马跑得快。
当爸爸还是个孩子的时候，他就是学校里的短跑冠军。
然后我和妈妈会看着他的鼻孔大笑。
6、每当我看到她那双美丽深邃的眼睛，我真想扑进她的怀抱，对她说：我爱你，妈妈。
7、我父亲又高又瘦，鼻子上戴着一副宽边眼镜，穿着一套笔挺的西装。
他看上去像个博学的知识分子。
8、当我数的时候，我妈妈今年40岁了。
多久！当我打开相册时，我看到我的母亲年轻苗条，有一张精致美丽的脸。
无情的岁月，在母亲的脸上刻下了一道道的皱纹，如今的母亲已是一个略显中年的女人形象。
这时，我才发现我们都是妈妈变成了今天的疲惫。
9、在父亲毛茸茸的小腿上，布满无数大大小小的疙瘩，由一条高大鼓胀的静脉串联起来。
10、爸爸的脸很瘦，所以看起来很有活力。
他的脸晒成了古铜色，是岁月的印记。
有关描写人物外貌作文（通用25篇）
描写人物外貌作文有关描写人物外貌作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的有关描写人物外貌作文，欢迎大家分享。
描写人物外貌作文篇1她——一个文静、可爱的小女孩!一张白皙的脸上镶嵌着一对黑宝石似的眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，常喜欢带着一个黄色的头箍。
写字时，眼睛专注的看着题目，笔尖在纸上摩擦着，发出“沙沙——”的声音。
背挺得笔直，可见她的写字习惯很好!我的爸爸很帅气。
他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。
不胖不廋，他经常称赞自己是标准身材。
如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。
结果我就只好起床。
嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
描写人物外貌作文篇2在一个夏日炎炎的上午，一位身着茶褐色长袖，头扎两根又俗又土马尾辫的妇女在地下通道里乘凉。
这位妇女脸上长满了麻子，眼睛小的可怜，一笑就眯成了一条斜缝，眼角处的皱纹密布，乍一看好像是一位马上要奔60的老太婆。
因为长得太丑没人敢和她搭讪，更没人和他坐在一把长椅上。
过了一会儿，一位年迈老奶奶拧着大包小包的东西往家里走去，在过地下通道时那一大包东西如同一个调皮的野孩子竟恶作剧的开了个玩笑，一下子挣脱了老奶奶的手，里面的东西掉到地上撒了一地。
这时惊慌失措的老奶奶慢慢的弯下腰伸苍老的手去捡，一个，两个，三个过路的人，和在长椅上休息的人对老奶奶和掉的东西视而不见，有的人看见东西滚到了自己的脚边连忙踹一脚，生怕和自己扒上一点关系，捡都不帮忙捡一下。
突然，一位膀大腰圆的年轻小伙一脚踩烂了一个，说都不说对不起就理直气壮的扬长而去。
一旁的那位妇女再也看不下去了，她挽起袖子马上跑到老奶奶身旁开始帮起忙来，伸出手捡起一个就往老奶奶袋子里装，有的不小心掉到了墙角水沟或缝隙中，她也不嫌脏不嫌臭的一一捞出，他把捞出来的东西用自己的衣服擦干净了然后拿自己的袋子帮忙装着。
描写人物外貌的作文范文10篇
描写人物外貌的作文范文10篇一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，你知道他是谁了吗?下面是小编为大家整理的描写人物外貌的作文范文10篇，以供大家参考借鉴!描写人物外貌范文一我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛，一双大大的眼睛，皮肤白白的，像白雪公主似的，每一天早上出门买菜时，都要打扮的好好的，身上都要喷点香水，然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上，怎样，是不是觉得我的妈妈很臭美。
我的妈妈是个煮饭的高手，有一次我们出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折腾了半个小时，公交车也过了，然后妈妈跑出来吓我一大跳，还问我她穿这件好不好看，我连忙说好看好看，然后他自己说这件不好看还是换一件吧，然后换完之后跑出来又问我这件好不好看，我和爸爸一齐回答说好看。
然后妈妈也觉得挺好看的就高兴地说我们上车吧，但是车已经过了，就这样，等了半小时后，车最之后了，上车到了草原上后，就开始野餐吧。
妈妈从包里拿出许多好吃的，再拿出垫在草地上的一块布，再把好吃的放在布上。
开吃了，我就大口的吃了起来，爸爸也大口的吃了起来，我和爸爸都说好吃好吃。
我妈妈不仅仅是个煮饭高手，还是个细心的妈妈。
有一次，天空下起了倾盆大雨，我记得我仿佛没带伞，但是我的书包旁却放着一把伞，我脑子里想肯定是妈妈放的。
其实每个人的妈妈都有她的长处，我的妈妈的长处就是会煮饭和细心，你们的妈妈呢。
描写人物外貌范文二我的爸爸有一双会说话的大眼睛，整天笑眯眯的，好像有说不完的高兴事。
有人说：“宰相肚里能撑船。
”可惜，爸爸肚子很大，能撑下一个航空母舰，但他不是宰相。
爸爸看过很多书。
他知道《水浒传》有个武大郎，会做非常好吃的煎饼;他还知道《西游记》里孙悟空没有爸爸，没有妈妈，是从石头缝里蹦出来的。
爸爸很爱我，当我写字的时候，他总是笑眯眯的，像被幸福砸了头;当我不听话的时候，他就会吹胡子瞪眼睛;当我考试得了100分，他会边唱边跳，好像把开心果吃上了。
人物外貌描写作文（15篇）
人物外貌描写作文人物外貌描写作文(15篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的人物外貌描写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物外貌描写作文1我们的夏老师很美丽。
高高的个子，40多岁。
染着黄色的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。
老师常穿着黑色的裙子，黄色的衣服，总是那样的精神。
夏老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。
你看我的老师是不是很耐心啊！夏老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。
她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。
我有一次没有带钱交学杂费，老师还帮我垫上了。
我们夏老师对我们每一个同学都像妈妈一样的亲，我爱我们的夏老师！人物外貌描写作文2我有一个调皮的弟弟，他叫孔维赞，他属狗，今年4岁了。
他有两个红彤彤的小脸蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的头发，胖乎乎的小手，嘴巴可会说话了，我非常喜欢他。
有一次，我和弟弟都在写作业，我们写了一会儿，感觉累了，我就去问妈妈：“可以休息一会吗？”妈妈说：“好吧。
”我和弟弟就去看电视，弟弟看了一会儿，忽然跑进我的房间里，我问弟弟：“你在我的房间干什么呢？”我问了半天弟弟也不回答。
其实弟弟在我的作业上乱画，动画片演完了，我飞快的跑进我的房间，弟弟知道我来了赶紧把我的本子合上，我觉得没什么变化就没在意，等我在写作业的时候我发现本子上画的乱七八糟的，非常生气，妈妈过来看见了问：“怎么回事，”我说：“不知道，弟弟刚才进来了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟画得。
写人的外貌描写一段话
写人的外貌描写一段话1. 她个子高挑，皮肤白皙，长着一头乌黑的秀发，两道柳叶儿般细弯的眉毛下面是一双水汪汪的双眼皮大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框大眼镜，看上去和她的年龄并不匹配。
两只顺风耳乖巧地贴在脸颊两边，粉红的樱桃小嘴甚是可爱。
她笑起来的时候，眼睛和鼻子挤到了一起，活脱脱像一只松鼠的样子。
2. 他看上去大概四十多岁的样子，黝黑的皮肤，挺拔的身材，壮硕的胸围，走起路来虎虎生威。
标准“国”字形的脸上深嵌着一双炯炯有神的大眼睛。
浓密的一字型眉毛，看上去严肃又认真。
腮边长满了又密又硬的胡渣子，偶尔笑起来的时候，嘴巴张得老大了，好像鳄鱼张口咬人的样子，让人不寒而栗。
3. 她身材苗条，头发微卷，脸庞白净，像月儿一样弯弯的眉毛下点缀着一双迷人的丹凤眼。
风韵犹存的脸上，隐约浮现出几道细微的皱纹，那应该是岁月的风霜在她脸上留下的痕迹。
一张小嘴，搭上洁白的牙齿，能说会道。
一双白净、细柔的小手，虽然天天洗衣做饭，但是保养得还不错，看上去还是那么的纤巧。
她就是我的妈妈。
4. 长方脸，垂肩耳，黑眼镜，花白胡，瘦身材，85岁高龄，仍然精神矍铄，他是谁呢？他是我的爷爷，一位有着42年教龄的老教师。
虽然脸上布满了皱纹，后背也微驼了，手脚也不再像年轻时那样灵活了，但是他的头脑却异常灵活，动起脑筋的时候，连我这个灵巧的小学生都自愧不如。
5. 我的哥哥有个绰号叫“刺猬”，因为他总是留着平头，而且每一根头发都又短又硬又刺，圆圆的脑袋，趴在桌子上打瞌睡的时候，真像只团起来的刺猬。
他的牙齿像白色的陶瓷碗一样洁白，笑起来特别阳光。
他喜欢穿校服，180cm的大高个，在篮球场上，就是风一样的少年，总是能够引来场边女生们的阵阵加油声。
描写人外貌的语段
描写人外貌的语段描写人外貌的语段如下：1.观其人，身材魁梧，眉宇间透出一股英气。
面如冠玉，唇若涂朱，目似朗星，鼻梁高耸，神采飞扬。
发如墨染，随风轻扬，更显飘逸之姿。
衣着华美，袍袖翩翩，行走间自带风雅之气。
举止间，从容不迫，温文尔雅，令人望之而生敬。
2.观其人，形貌魁梧，身长八尺有余，虎背熊腰，宛若山岳之立。
面如冠玉，目若朗星，炯炯有神，似能洞察人心。
眉宇之间，英气逼人，令人不敢直视。
鼻直口方，唇若涂朱，齿白如玉，一笑之间，春风拂面，令人心旷神怡。
发长及肩，黑亮如墨，随风轻扬，飘逸非凡。
衣着华丽，锦袍玉带，行走之间，风度翩翩，宛若神仙中人。
3.此人形貌魁梧，身长八尺有余，肩宽背厚，状若松柏之挺拔。
眉目如画，眸若星辰，神光熠熠，瞻之若朗月之出东山，令人不敢直视。
鼻梁高耸，唇若涂朱，面若冠玉，含笑间，风度翩翩，宛若玉树临风。
发若青丝，随风轻扬，飘逸若仙。
身着青衫，步履从容，举手投足间，尽显温文尔雅之气度。
4.其人姿容秀丽，如玉树临风。
眉若远山，含烟带雨，目似秋水，澄澈见底。
鼻若悬胆，唇红齿白，容光焕发，令人一见难忘。
身材修长，步履从容，气宇轩昂，似有龙凤之姿。
发如墨染，随风轻扬，衣袂飘飘，宛若仙人。
此乃人中龙凤，举世无双之貌也。
5.观此人，容貌不凡。
面如冠玉，目若朗星，眉宇间透出一股英气。
鼻梁高挺，唇红齿白，颔下微须，更添几分成熟稳重。
身姿挺拔，如松之立，步履间隐隐有风雷之势。
服饰整洁，质地华贵，既显其身份，又衬其气质。
整体观之，宛如玉树临风，令人一见难忘。
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(一)写人外貌描写写人作文之外貌描写一级题：一、填空题：1.人物的（①）描写，就是抓住同学或伙伴的外貌特征进行描写。
包括人物的容貌、身材、服饰等。
比如“穆老师是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
乍一看，没有什么特别，可是，你仔细一瞧，穆老师的眼睛会说话”。
简单的两句话抓住了穆老师的（②）特点，“眼睛会说话”把穆老师（③）的人物特点写了出来。
备选答案：外貌、动作、性格、眼睛、善解人意、严厉正确答案：①外貌②眼睛③善解人意知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽2.在对人物进行外貌描写的时候，还可以抓住人物的（①）特点进行描写，因为不同职业、性格的人，服饰也往往不同。
例如，“他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾满了白灰面子。
显然，他是一位外地进京的打工者”。
这段话抓住了人物的特点，对其（②）进行重点描写，符合人物的身份。
备选答案：服饰身材正确答案：①服饰②服饰知识点:外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽3.在对人物进行外貌描写时，还要注意反映出人物的性格特点。
例如“我的同桌长得挺秀气。
他那白里透红的脸上嵌着一双明亮而有神的眼睛。
最惹人注目的是他的嘴，不管在何时何地，他那两片薄薄的嘴唇总是不停地动。
”这段文字中，重点描写的是他的（①），从哪句话看出来（②）？这段文字刻画出了一个爱说话的男孩形象，你从哪句话看出来的（③）？备选答案：眼睛嘴明亮而有神的眼睛最惹人注目的是他的嘴不管在何时何地，他那两睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位进行描写。
备选答案：里、局部、外、整体、服饰、身材、脸、头正确答案：①整体②局部③身材④脸知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽5.在外貌描写过程中，如果能巧妙地加入一些比喻的修辞手法，会使你所描写的人物形象更加生动具体。
比一比句子一和句子二，你认为（①）更好呢？句子一：姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝裤子，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是颗胖鼓鼓的花生米。
句子二：姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝裤子，她胖乎乎的，特别可爱。
备选答案：句子一句子二正确答案：①句子一解析：通过外貌描写，抓住了姐姐“胖”的身材特点，又想表现出姐姐胖的很可爱。
句子二直接把胖乎乎、可爱这样的形容词用在句子中，但是不能给读者留下深刻的印象。
而句子一没有直接表达出来，用了两个比喻句，把姐姐比作小冬瓜，比作胖鼓鼓的花生米。
冬瓜和花生米和姐姐的形象有一个共同的特征就是“胖、圆”。
因此两个比喻句用的特别准确，能让人印象深刻，在脑海中刻画出姐姐的人物形象。
知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽二、判断题1.在对人物进行外貌描写的时候，应该面面俱到，把每个特点都写出来。
（①）备选答案：正确错误正确答案：①错误解析：外貌描写包括很多方面，我们在描写的时候不是要面面俱到，而是要抓住人物的外貌与众不同的特征进行具体刻画。
知识点：外貌描写题目类型：判断做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽2.人物外貌描写要按照一定的顺序进行，可以按照从整体到局部的顺序写，也可以按照从局部到整体的顺序写，在写局部的时候要按照从上到下的顺序写。
（①）备选答案：正确错误正确答案：（①）正确知识点：外貌描写题目类型：判断做题时间：一分钟题目难度：1表现形式：拖拽3.不同年龄、身份、职业的人又不同的外貌特征，所以我们在写人物的时候一定要符合人物的身份，比如儿童的特点是可爱、调皮；少男少女的特点是青春、活力；青年的特点是健康、朝气。
（①）备选答案：正确错误正确答案：①正确知识点：外貌描写题目类型：判断题做题时间：2分钟题目难度：1表现形式：拖拽二级题：一.给下列语句排出正确的顺序，使之连成一段话。
①小鼻子突起来②画出了两道漆黑的弧线③嘴巴撅着④她的脸又圆又白⑤又黑又长的睫毛贴着紧闭的眼睛正确答案：④⑤②①③解析：本题考查的知识点是外貌描写的顺序，从整体到局部，先写她的脸，再从眼睛到鼻子到嘴巴。
知识点：外貌描写题目类型：填空题做题时间：2分钟题目难度：2表现形式：拖拽二.读下面文字，填空：1. 我的同桌是个洋学生，名叫Ann。
三年级时，她从遥远的美国来到这里，她那双蓝盈盈的眼眸中，闪动着智慧的光彩，是那样有神，那样迷人。
这段文字对我的同桌进行了（①）描写，第一句话就告诉读者我的同桌的身份——洋学生，找出能体现身份特征的词（②）。
备选答案：外貌整体蓝盈盈的眼眸迷人正确答案：①外貌②蓝盈盈的眼眸解析：作者通过写同桌的眼睛，抓住了人物最突出的外貌特征，符合同桌洋学生的身份。
知识点：外貌描写题目类型:填空做题时间：2分钟题目难度：2表现形式：拖拽2.我最熟悉的人是妈妈，因为我的记忆之中，我对妈妈的印象是那么深刻，那么清晰。
妈妈在我心中很阳光，所以，我叫妈妈为“阳光妈妈”。
妈妈身材苗条，每天脸上总带着微笑。
妈妈的眼睛大大的，水汪汪的。
她是一个每天都有乐呵呵表情的人。
不论干的家务活有多少，遇到什么困难，她总是笑着面对。
通过文字中的“阳光妈妈”“脸上总带着微笑”“乐呵呵”“她总是笑着面对”可以看出来作者是想塑造一个（①）的妈妈形象，抓住了妈妈（②）的特点。
“身材苗条”“眼睛大大的，水汪汪的”是对妈妈进行了（③）描写，先写身材，后写了眼睛，这是按照从（④）（⑤）的顺序写的。
备选答案：乐观、美丽、表情丰富、爱笑、外貌、客观、局部、整体正确答案：①乐观②爱笑③外貌④整体⑤局部知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：2分钟题目难度：2表现形式：拖拽三、选择题：1.给下列句子选出合适的词语，使句子更加完整、生动。
a.陈老师长得（①），但发火时，眼睛瞪得圆圆的，好像一只瞪眼睛的小布熊。
b.他（②），扎在人堆里，是那么不起眼。
c.她圆圆的脸蛋，大大的眼睛，（③）的皮肤，给人一种忠厚的感觉。
d.她红扑扑的脸蛋上镶着一双（④）的眼睛，真像两颗黑葡萄。
A .炯炯有神 B.相貌平平 C.眉清目秀 D.黑黝黝正确答案：①C ②B ③D ④A解析：①用眉清目秀和后面的陈老师发火的样子成鲜明的对比；②用相貌平平符合他不起眼的特点；③黑黝黝符合人物忠厚的形象；④用炯炯有神突出了她机灵的特点。
知识点：外貌描写题目类型：选择做题时间：2分钟题目难度：2表现形式：拖拽2.给下面的句子选出最准确、最恰当的选项。
a.我一笑，就露出两排白得像（①）似的牙齿。
b.我的头发乌亮浓密，像（②）倾泻而下，显示出一种特有的魅力。
c.他矮身材，窄肩膀，浑身没多少肉，脸蛋儿好像（③）。
d.我今年9岁，瘦高个儿，眉清目秀，柳条细腰，就是脸色有点黄，同学们都说我像（④）。
A.晒干了的茄子B.标准的黄豆芽C.黑色的瀑布D.去了皮的杏仁正确答案：①D②C③A④B知识点：外貌描写题目类型：选择做题时间：2分钟题目难度：2表现形式：拖拽三级题：一、我最熟悉的人说起我最熟悉的人，那就是我们班的陈老师了。
陈老师是一条小河，我就是河中的一条小鱼；陈老师是阳光，我就是阳光下的一棵小树，哺育我成长。
在我有困难的时候她会帮助我，在我伤心的时候她会劝慰我。
陈老师长着一头乌黑的头发，好像黑色的钻石，脸圆圆的，笑起来嘴弯弯的，好像一弯被云遮住的月亮。
陈老师长得眉清目秀，但发火时，眼睛瞪得圆圆的，好像一只瞪眼睛的“小布熊”。
陈老师做起事来特别快。
记得有一次，陈老师看见我们地没扫干净，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就哗哗地扫了起来，她认真地扫，每个角落都不放过，不一会儿就把教室打扫得干干净净。
陈老师一生气，班里立刻就蒙上了一层阴影，笼罩在低气压中，我们不管做什么事情都不自在。
记得有一次，陈老师来上课，脸红红的，好像生了一肚子气，似乎一触即发，陈老师讲课也不那么仔细了，声音也小了许多。
陈老师讲课非常仔细，我在陈老师的课堂上明白了许多人生的哲理。
记得有一次，陈老师在讲《金色的鱼钩》时，我懂得了人们应该“宁愿做一根铅笔，也不做一根朽木”“宁愿做让人踩、让车压的马路，也不做埋在沙子里的石子”“宁愿做上课很少举手的同学，也不做上课不思考的同学”。
这就是我最熟悉、最敬爱的陈老师。
1.文章划波浪线的部分是对人物进行（①）描写，抓住了笑起来时（②）弯弯的和发火时（③）圆圆的特点进行对比，生动的刻画了人物形象。
备选答案：外貌、头部、嘴、眉毛、眼睛正确答案：①外貌②嘴③眼睛知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：3分钟题目难度：3表现形式：拖拽2.外貌描写要有一定的顺序，在对陈老师的面部五官进行描写时，先写的（①），后写的（②）。
看似顺序写反了，实际是作者抓住了不同情况下的面部特征进行描写。
备选答案：眼睛嘴正确答案：①嘴②眼睛知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：3分钟题目难度：3表现形式：拖拽3.文章第一段和第二段都出现了比喻句，第一段中的比喻句是为了表达我对陈老师的喜爱之情，第二段中的比喻句是为了（①）备选答案：使描写人物更生动具体对老师的喜欢正确答案：①使描写人物更生动具体知识点：外貌描写题目类型：填空做题时间：3分钟题目难度：3表现形式：拖拽4.通读全文，文章通过三个小细节，依次展现了陈老师（①）（②）（③）的个性特征。
备选答案：做事快、讲课仔细、善良、美丽、会生气正确答案：①做事快②会生气③讲课仔细知识点：外貌描写题目类型：填空题做题时间：三分钟题目难度：3表现形式：拖拽二、同桌“老马”我的座位旁边坐着个腼腆的男孩，他A白白的脸蛋儿好像搽过粉似的，B留着短短的“小平头”，C一对粗粗的扫帚眉下有一双机灵的大眼睛。
他就是我的同桌——“老马”。
“老马”在班上“知名度”并不高。
为啥呢？他连组长都不是，更别提班长了，只不过是个“平民百姓”。
再加上上课不爱回答问题，下课不爱说话……唉，甭提了。
总之，他这人挺普通的。
别看“老马”没有一官半职，成绩在班上却总是名列前茅。
于是，他就成了我的竞争对手。
这次考试，我比他多了0.5分。
我高兴得差点跳起来，他却哭丧着脸，一边浏览卷子上的题，一边念叨着什么。
我没听清，不过猜得出大概意思：这些题都不该错，怪自己太马虎。
无意间，我看见他的改病句和我错得一样，我的只扣了1分，他的却扣了3分。
我本来不想告诉他的，可总觉得有点过意不去。
于是，我悄悄对他说：“老师给你多扣分了。
”然后指了指那道题。
本以为他会立刻去找老师“理论”，可没想到，他一点儿也不激动，默默地把错题改过来，然后冲我淡淡一笑，又看他的卷子去了。
我有点生气，哼，好心当成驴肝肺，再也不理这种人了。
可是，没一会儿我就又和他讨论问题了。
没办法，同桌嘛。
“老马”的本命叫冯振，这绰号是我给他取的。
只因为上次老师讲课，介绍了老舍。
老舍的原名叫舒庆春，“舒”可拆开为“舍”和“予”，笔名就是“老舍”。