台院水资源保护调研队-大学生社会实践报告

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关于用水社会实践报告

一、前言水是生命之源，是人类生存和发展的基础。

然而，随着人口的增长和经济的快速发展，水资源短缺问题日益严重。

为了提高全民节水意识，培养节约用水习惯，我们组织了一次用水社会实践。

以下是本次社会实践的报告。

二、社会实践背景近年来，我国水资源短缺问题日益突出，北方地区尤为严重。

据统计，我国北方地区人均水资源占有量仅为全国平均水平的1/4。

此外，水资源浪费现象严重，如农业灌溉、工业生产、城市生活用水等方面都存在不同程度的水浪费。

为了提高全民节水意识，培养节约用水习惯，我们决定开展这次用水社会实践。

三、社会实践目的1. 增强全民节水意识，提高水资源利用效率；2. 探讨水资源浪费的原因，提出针对性的节约用水措施；3. 培养节约用水习惯，形成全社会共同参与水资源保护的格局。

四、社会实践内容1. 调查水资源浪费现象（1）农业灌溉：调查不同地区农业灌溉方式，了解灌溉用水量及浪费情况；（2）工业生产：调查不同行业用水情况，了解工业生产中水资源浪费的原因；（3）城市生活用水：调查城市居民用水习惯，了解水资源浪费的原因。

2. 节约用水宣传（1）开展节水宣传活动，普及节水知识，提高全民节水意识；（2）制作节水宣传海报、标语等，在公共场所进行张贴；（3）组织节水知识竞赛，提高青少年节水意识。

3. 节约用水实践（1）推广节水器具，如节水龙头、节水马桶等；（2）开展家庭节水行动，鼓励居民养成节水习惯；（3）组织节水志愿者团队，定期对公共场所进行节水巡查。

五、社会实践成果1. 调查结果显示，我国水资源浪费现象普遍存在，尤其在农业灌溉和工业生产方面；2. 通过节水宣传活动，提高了全民节水意识，培养了节约用水习惯；3. 推广节水器具，降低了家庭用水量；4. 节水志愿者团队在巡查中发现并解决了部分公共场所的水资源浪费问题。

六、社会实践总结1. 本次用水社会实践取得了显著成效，为提高全民节水意识、培养节约用水习惯、保护水资源做出了积极贡献；2. 在今后的工作中，我们将继续加大节水宣传力度，推广节水技术，提高水资源利用效率；3. 希望全社会共同关注水资源问题，积极参与水资源保护，为实现可持续发展贡献力量。

社会实践水质调研报告

社会实践水质调研报告一、调研目的和意义近年来，水污染问题日益严重，给人们的生活和健康造成了严重的影响。

为了解我市水质现状，找出问题所在，并提出改善建议，我们选择了对市内各主要水体进行了调研。

这次调研的目的是：1.了解我市水质现状，查找水质问题，找出影响水质的具体原因。

2.为城市水环境治理提供科学依据。

3.提出改善建议，促进城市水质状况的提升。

4.提醒广大市民关注水质问题，增强水质安全意识。

二、调研范围和方法我们选择了市内几个主要水域进行了调研，主要包括河流、湖泊、水库等。

我们利用野外调查和实地取样相结合的方法进行调研，通过实验室分析和专家访谈相结合的方式进行数据处理。

调研范围：1.东湖2.万家湖3.东平湖4.水源地5.城市主要小河流调研方法：1.实地采样2.水质分析3.野外调查4.专家访谈三、调研结果1.水质现状通过对以上水域的调研，我们发现水质总体上还是存在一定问题的。

东湖、万家湖、东平湖等主要湖泊的水质基本处于III类水质，水质较为清洁。

但是在城市小河流和一些水源地处，水质却普遍较差，基本都属于IV类或V类水质，甚至存在污水直排的情况。

部分河流和水库受到农业、工业和生活废水的排放影响，导致水质严重超标，存在一定的污染。

2.水质问题原因通过调研，我们发现了导致水质问题的主要原因：1.工业废水和生活污水排放不当2.农药、化肥等农业污染3.环境污染源的增多4.水环境管理不到位以上是导致水质问题的主要原因，也是我们需要解决的重点问题。

3.改善建议为了解决水质问题，我们提出了以下改善建议：1.加强环保意识教育，提高市民环保意识2.加大污水治理力度，完善城市污水处理设施3.加大对农业废水处理力度4.提高水环境管理的规范性和科学性以上是我们根据调研结果提出的改善建议，我们希望可以引起有关部门的重视和市民的更多关注。

四、结语水质问题是一个长期的社会问题，需要全社会的共同努力来解决。

我们也希望通过这次调研，可以引起更多人对水质问题的关注，积极参与到水质治理工作中来。

水资源调研报告(5篇)

水资源调研报告（5篇）水资源调研报告（通用5篇）水资源调研报告篇1一、活动目标：1、通过开展“关注家乡水资源”的综合实践活动，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。

二、活动过程及方法：(一)动员、准备阶段1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、发出一份倡议书，号召全体同学行动起来，积极投入到这项活动中来。

3、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

4、召开一个有关水资源的`信息交流会，将自己收集的资料进行，以获得更多的相关信息。

(二)实施、交流阶段第一阶段参观活动流程：1.参观污水处理厂，写出参观感受。

2.搜集有关污水的来源，污水处理的办法及流程，在班上进行交流。

3.参观自来水厂，了解我们地区每天的总用水量，总产水量，使同学们了解我们的生活用水状况。

第二阶段调查活动流程：1、调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因并对浪活动流程：1、就下列问题采访当地水污染治理监管部门：①本地区是否存在严重的水资源污染，污染状况如何，污染源是什么；②近几年，本地区治理水污染的举措，本地区的水污染程度是否上升趋势。

2、拍摄、剪辑有关照片、录相带，记录观察的结果，写一篇参观访问记。

第四阶段宣传活动流程：1、将我们自己收集的资料或写成的文章投到校园广播站作一次专题栏目；2、分小组深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施；3、向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议；4、设计一个公益广告，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；（三）成果展示活动流程：1.上一节“保护水资源，防止水污染”的综合实践活动汇报课。

水生态社会实践报告

一、前言水是生命之源，是地球上最重要的自然资源之一。

随着社会经济的快速发展，水资源的过度开发和污染问题日益严重，水生态平衡受到严重破坏。

为了提高人们对水生态保护的意识，培养大学生的环保责任感，我们组织了一次水生态社会实践调查活动。

以下是本次社会实践的报告。

二、实践目的1. 了解我国水生态现状，提高对水生态保护的意识；2. 调查当地水污染情况，为政府及相关部门提供参考；3. 探索水生态保护的有效途径，促进水生态环境的改善；4. 培养大学生的社会实践能力和团队合作精神。

三、实践时间与地点实践时间：2021年7月1日-7月10日实践地点：XX市XX区四、实践内容与方法1. 调查方法（1）文献查阅：通过查阅相关文献资料，了解我国水生态现状、水污染情况及水生态保护政策；（2）实地考察：对当地主要河流、湖泊、水库等水生态环境进行实地考察；（3）问卷调查：设计调查问卷，对当地居民进行问卷调查，了解他们对水生态保护的认知程度和环保行为；（4）访谈：与当地政府、环保部门、企业等相关人员进行访谈，了解水污染原因及治理措施。

2. 实践内容（1）了解我国水生态现状及水污染情况；（2）调查当地水污染源及污染程度；（3）分析水污染对生态环境的影响；（4）探讨水生态保护的有效途径；（5）撰写调查报告。

五、实践过程1. 第一阶段：准备阶段（7月1日-7月3日）（1）查阅相关文献资料，了解我国水生态现状及水污染情况；（2）设计调查问卷和访谈提纲；（3）联系当地政府、环保部门、企业等相关人员，安排访谈时间。

2. 第二阶段：实地考察阶段（7月4日-7月6日）（1）对当地主要河流、湖泊、水库等水生态环境进行实地考察；（2）观察水污染情况，记录污染源及污染程度；（3）拍摄现场照片，为后续分析提供依据。

3. 第三阶段：调查问卷与访谈阶段（7月7日-7月8日）（1）对当地居民进行问卷调查，了解他们对水生态保护的认知程度和环保行为；（2）与当地政府、环保部门、企业等相关人员进行访谈，了解水污染原因及治理措施。

保护水资源社会实践报告范文5篇

保护水资源社会实践报告范文5篇说明：留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。

你知道保护水资源社会实践报告范文怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些保护水资源社会实践报告范文，我们一起来看看吧！更多社会实践相关推荐↓↓↓大学生社会实践心得体会社会实践总结报告3000字学生个人社会实践报告大学生寒假社会实践报告1000字寒假社会实践心得500字保护水资源社会实践报告范文(一)中国水资源现状:中国水资源总量为2.8万亿立方米。

其中地表水2.7万亿立方米,地下水0.83万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量0.73万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。

按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。

中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。

中国水资源总量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界银行统计的153的国家中排在第88位。

中国水资源地区分布也很不平衡,长江流域及其以南地区,国土面积只占全国的36.5%,其水资源量占全国的81%;其以北地区,国土面积占全国的63.5%,其水资源量仅占全国的19%。

由上面的资料可以知道,目前,水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。

水资源保护社会实践报告

水资源保护社会实践报告地球上的水资源是很稀缺很珍贵的。

我们一定要有意识地保护水资源。

水资源保护社会实践报告第一篇：7月7日,在黄岩区环保局的推荐下，台州学院保护水资源实践调研队在黄岩区环保志愿者协会会长王金熙带领下前往拥有悠久历史的永宁江畔,进行暑期保护水资源宣传，实地调查等一些列活动。

上午,同学们不辞辛苦到达了始建于2009年的永宁江公园。

该公园坐落于永宁江畔，植被种植丰富，环境十分优美。

同学们积极地向公园中晨练的市民询问公园环境河道治理情况。

因永宁江公园段的河道承包给了指定的清理河道河道公司进行定期清理，市民都纷纷反映公园河道清澈，环境良好，少有垃圾漂浮。

尽管烈日炎炎,同学们的热情依旧高昂。

随后，同学们也对公园各处察看，情况良好，但是差强人意的是一些河道角落垃圾堆积，如闸口各种垃圾漂浮于水面而且时有气味传出。

下午,调研队伍稍作休息后，继续沿着永宁江河畔向上游前进。

但是情况不容乐观，河道垃圾情况明显增多。

调研队伍也对永宁江的各处垃圾漂浮情况做了照片，笔记记录。

一天下来,同学们领略到了永宁江公园优雅干净的环境,积极响应了调研主题的”保护水资源,你我在行动”的主题活动。

然而同时也就存在某些不足地方,如水葫芦没有彻底处理和河道角落垃圾处理力度不高，或许对永宁江的水源造成些许污染,希望能加以改善,让我们的母亲河永宁江永远奔流下去……水资源保护社会实践报告第二篇：水是生命之源，是生命之本。

是人类赖以生存的，不可缺少的重要物质。

人们常说：“人可一日无食但不可一日无水。

”但近年来，随着人口的急剧增长，经济的发展和城市化进程的加快，水资源短缺和水资源污染问题日益突出。

所以，保护水资源就显得极其重要。

为宣传节约用水，保护水资源，河南农业大学牧医工程学院精心组建了一个以“呵护生命源泉，珍爱绿色家园”为主题的社会实践团队，为广大市民们宣传水资源保护知识。

提高全民节水意识，为国家可持续发展奉献一份自己的力量。

经过对水资源资料的收集和简单的学习，志愿者们顺利地出发了，一路上大家都在讨论水资源的相关问题，队长又强调了一下实践过程中的经常出现的问题以及解决的办法，大家都兴致勃勃，等待着工作的开始。

暑期社会实践--水资源调查报告（优秀范文五篇）

暑期社会实践--水资源调查报告（优秀范文五篇）第一篇：暑期社会实践--水资源调查报告2011年暑期“三下乡”社会实践调研报告一、调查的目的及出发点分析青海省贵德县黄河水资源现状，引发社会各界对黄河水资源的关注，为促进贵德县黄河水资源的合理开发、利用、配置的同时，更好的保护母亲河环境提供一份具有参考意义的资料。

使贵德县区域黄河水资源更好的服务于贵德县乃至青海省发展，为黄河贵德段的环境保护提供参考，间接的促进贵德县区域黄河水资源的合理开发利用，推动区域经济发展与黄河水资源的保护相协调，达到开发利用与保护协调统一，把黄河贵德段的水资源利用与保护纳入到可持续发展轨道上去。

二、时间：2011年7月18日——2011年7月20日地点：青海省贵德县及其周边乡镇村落指导老师：参加人员：三、调查的内容及方法通过实地考察、查阅文献资料、现场交流、问卷调查、发放宣传资料等多种形式，对贵德县文化广场行人及贵德县城乡居民的提问，了解他们对目前贵德县区域内黄河水资源现状的看法以及日常生产生活污水的排放和化肥在农业生产中使用的状况。

四、总体状况及分析通过对贵德县文化广场行人及贵德县居民及贵德县农村居民的调查、查阅文献资料、交流以及对问卷调查表的整理分析发现，人们普遍对当前黄河环境现状表示满意，但同时也发现了诸多问题，如：存在着诸多对黄河环境保护的淡漠等现象。

针对这些方面受访者也纷纷提出了自己的一些看法和观点。

下面，我社会实践服务团针对这些情况做以下系统的汇报及整理：1、调查人群由于适逢暑假、酷暑、农忙时期，在贵德县黄河附近村落及县城区各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对贵德县区域黄河环境保护及黄河水质作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。

2、发现问题（1）调查中的多数人虽然认识到环境保护的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。

水利社会实践报告

水利社会实践报告
一、实践背景。

水利是人类生存和发展的重要基础，而且是社会经济发展的重
要支撑。

然而，由于气候变化和人类活动等因素的影响，全球范围
内都面临着水资源紧缺和水环境污染等问题。

为了更好地保护水资源，改善水环境，提高水资源利用效率，我们开展了水利社会实践
活动。

二、实践内容。

1. 参观水利工程，我们前往当地的水利工程，包括水库、水渠、水泵站等地进行参观学习，了解水利工程的建设和运行情况，以及
对当地农业生产和生活供水的重要性。

2. 水资源保护宣传，我们在当地开展了水资源保护宣传活动，
向社区居民宣传节约用水、防止水污染、保护水生态环境等知识，
提高了社区居民对水资源保护的意识。

3. 水资源调查，我们对当地水资源的分布、利用情况进行了调
查和研究，了解了当地水资源的供需状况，为制定水资源保护和合理利用的政策提供了数据支持。

4. 参与水利工程建设，我们参与了当地的水利工程建设，包括清淤、疏浚、修复水渠等工作，为当地水资源的保护和利用做出了贡献。

三、实践收获。

通过这次水利社会实践活动，我们深刻认识到水资源保护和合理利用的重要性，增强了对水利工程建设和运行的了解，提高了对水资源保护宣传的技能，同时也增强了团队合作和责任意识。

四、实践感想。

水利社会实践活动让我们更加深入地了解了水资源保护和利用的重要性，也让我们意识到了自己作为一名大学生应该为社会环境保护和可持续发展贡献自己的力量。

希望未来能够继续参与这样的社会实践活动，为水利事业做出更多的贡献。

水资源实践调查报告2篇调查报告

水资源实践调查报告2篇水资源实践调查报告2篇陈铉1147由分享时间：2020-08-23 10:50:29中国是一个干旱、缺水严重的国家，是水资源最贫乏的国家之一，淡水资源总量仅有28000亿立方米，人口占全世界的20%，但水资源只占全球的6%，人均只有2200立方米。

下面就是小编给大家带来的水资源实践调查报告2篇，希望大家喜欢!水资源实践调查报告一这次社会调查，让我进一步了解了嵊泗水资源的情况，更深地认识了水资源的重要性，从而，增强了我们保护嵊泗水资源，节约用水的意识。

一、调查目的：水是人类的生命线，也是整个社会和经济发展的生命线。

我国水资源存在总量短缺，结构不合理的问题。

虽然水资源总量居世界第六位，但人均占有粮不足世界人均水平的四分之一。

嵊泗县是浙江省舟山群岛最北部的一个小海岛县，全县陆域面积小，海域面积大，人均水资源粮为180立方米，占全省人均水资源两2124立方米的8.4%，属于严重的资源性缺水地区，长期以来一直靠天吃水。

为此，我们利用暑假时间，组建了初一年级暑期社会实践组进行了这次社会调查，想进一步了解嵊泗水资源的情况，更深地认识了水资源的重要性，从而，增强了我们保护嵊泗水资源，节约用水的意识。

二、调查对象与方法：本次调查对象为嵊泗县城区及本岛的群众、学生、教师、军人、政府机关、企事业等单位的人员。

本调查人年纪最小的11岁，年纪最大的达64岁。

本次调查因人力及时间原因，共发放调查问卷500份，回收490份，有效问卷450份，总回收率达98%。

采放调查问卷为主，访问笔记问辅的方式进行的社会调查。

三、调查结构：1、被调查者的性别情况：男女百分比(%) 48.8 51.22、对嵊泗水资源保护意识情况：表1：被调查者文化程度：大专以上高中初中小学或小学以下百分比(%) 36.62 25.80 37.26 3.52表2：个年龄层次居民对水资源的关心程度：小于等于30岁 30岁~ 60岁大于等于60岁非常关心 4.2% 68.6% 1.1%比较关心 1.3% 25.1% 0.6%一般关心或不关心 0% 0% 0.1%我们是通过被调查人对水资源的关心程度以及对水资源保护知道的了解这一指标来衡量居民的环保意识的。

关于水资源社会实践的调查报告

关于水资源社会实践的调查报告
调查报告题目：水资源社会实践调查报告
摘要：
本报告通过实地调查，分析了目前当地水资源状况、社会实践活动对水资源的影响以及公众对水资源问题的认识。

调查结果表明，水资源紧缺问题日益严重，而社会实践活动在提高公众对水资源保护的意识方面发挥着积极作用。

因此，建议政府和社会各界加大对水资源的保护力度，加强水资源的管理和利用，以应对日益增长的水资源问题。

调查对象：
1. 当地居民
2. 社会组织
3. 政府部门
调查方法：
1. 问卷调查
2. 实地访谈
调查结果：
1. 大多数受访者认为水资源保护至关重要，但对于具体的水资源问题了解不深；
2. 社会实践活动通过宣传和教育提高了公众对水资源的认识和保护意识；
3. 当地政府在水资源管理和保护方面还需加大力度。

结论：
水资源是人类生存发展的基础，当前水资源问题日益严重，需要政府和社会各界共同努力，加强水资源管理和保护，推动水资源的可持续利用。

大学生暑期节水社会实践

一、前言水是生命之源，是人类赖以生存和发展的基础。

然而，随着全球人口的增长和工业化进程的加快，水资源短缺、水污染等问题日益严重。

为了提高大学生的节水意识，培养节约用水的好习惯，我们大学生暑期社会实践团队决定开展一项以“节水从我做起”为主题的社会实践活动。

以下是我们的实践报告。

二、实践背景1. 水资源现状：我国水资源总量丰富，但人均水资源占有量较低，且地区分布不均。

同时，水资源污染严重，加剧了水资源的短缺问题。

2. 大学生节水意识：尽管大学生具有较高的文化素养，但节水意识普遍较弱，日常生活中浪费水资源的现象较为普遍。

3. 实践目的：通过本次实践活动，提高大学生的节水意识，培养节约用水的好习惯，为我国水资源保护贡献一份力量。

三、实践内容1. 调查研究（1）通过网络、图书馆等渠道，收集国内外节水方面的资料，了解节水技术、政策等。

（2）走访学校周边社区，了解居民用水情况，收集节水措施和建议。

2. 宣传教育（1）制作节水宣传海报、宣传册等，向居民、学生宣传节水知识。

（2）在校园内开展节水知识讲座，邀请专家学者分享节水经验。

3. 实践操作（1）在学校宿舍、教室等公共场所，张贴节水标语，提醒大家节约用水。

（2）组织学生开展节水实践活动，如利用节水器具、一水多用等。

四、实践过程1. 实践前期（1）成立实践团队，明确分工，制定实践计划。

（2）收集相关资料，了解节水知识和政策。

2. 实践中期（1）开展调查研究，了解居民、学生用水情况。

（2）制作节水宣传材料，开展宣传教育活动。

（3）组织学生开展节水实践活动，培养节约用水的好习惯。

3. 实践后期（1）对实践过程中遇到的问题进行分析，总结经验教训。

（2）撰写实践报告，分享实践成果。

五、实践成果1. 提高了团队成员的节水意识，培养了节约用水的好习惯。

2. 宣传了节水知识，使更多人了解节水的重要性。

3. 为学校、社区节水工作提供了有益建议。

4. 在实践中锻炼了团队成员的团队协作能力、沟通能力和组织能力。

水资源实习报告7篇

水资源实习报告7篇【第1篇】水文与水资源学实习报告(1)一、实习时间：10月19日～10月21日二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站三、实习目的：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。

四、实习方法：实地考察：观察水保站和水文站的水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。

实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。

查阅资料：查阅书籍，了解了的水文测量的方法。

五、实习内容：(一)水文观测的常用方法水文观测是《水文与水资源学》教学当中的重要讲授内容，通过实习、在课堂所学和自己查阅书籍和资料，对水文观测的手段和方法都有了很多的掌握。

水文观测的对象包括很多方面，下面分别简述。

1、降水量：降水量的观测最常用的方法为利用雨量器进行测定。

雨量器有自记式的和非自记式的。

自记式雨量器有三种主要类型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。

自记雨量器能够自动记录累计降雨量，一般还配有遥测设备，以便实时传送数据。

雨量器由于风的影响而具有误差，特别是山岭和森林中。

雪的观测误差更大。

对大面积区域进行降雨观测需要根据区域的形状、地形、面积布设较多的点，以取得一个流域的平均降雨资料。

最简单的计算一个流域的降水量的方法是算术平均法，适用于雨量器分布均匀密集的情况。

另外还有泰森多边形法、网格法。

对于林内降雨常用受雨器法，制作一个面积较大的受雨器，布设在标准地内，最后根据公式即可计算得出。

传感器测雨：雷达覆盖面广，并具有高度的时空分辨能力，能提供时段小至5分钟和空间小至1km2的雨量估测值。

利用红外成象，卫星可以测定地球上广大面积的降雨量。

这些方法在国外运用的较多。

【第2篇】在水文站水文与水资源学实习报告一、实习时间：4月19日～4月21日二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站三、实习目的：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作;2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。

保护水资源社会实践报告

保护水资源社会实践报告近年来，随着人们生活水平的提高和工业化的快速发展，水资源的供求关系日益紧张，水资源的保护与利用问题越来越引起人们的重视。

保护水资源是一项重要的社会责任，也是每个人应尽的义务。

本文将就未来社会发展需求下，从个人、社会、政府三个方面，探讨如何有效保护水资源。

一、个人行为在现在这个社会，每个人都应该积极行动，保护我们共同拥有的水资源。

首先，居民在家中应该注意节水，每个人应该知道用水的宝贵，切勿浪费。

我们可以通过减少每个家庭的灌溉用水、改善家居用水设施、重复利用多媒体排放水来减少水的浪费。

其次，人们要认识到废水排放的危害性，不可随意排放废水。

生活中，人们可以选择代替一些有毒有害化学品来减轻化学制品造成的废水排放。

如果我们都做到减少废水排放，水资源的保护工作就会得到切实的解决。

最后，人们应该保持环境的整洁卫生。

垃圾、污染会污染到我们身边的水资源，应该将垃圾分类投入垃圾桶中，不能随意把垃圾扔到马路上或排入河流中。

同时，应该参加一些公益活动，推广环保意识，让更多的人参与进来，从而保护水资源。

二、社会行为在社会层面上，我们可以从多个角度来保护水资源，比如建立环保协会、采取环保行动等方式。

在大雨之前，可以利用地势建造城市水库，控制山洪河流发生造成的洪灾；在水资源匮乏的地区，可以利用工程技术开垦新的水源。

同时，企业可以通过对生产流程的改进，采用环保的技术措施，减少污染物的排放，使废水的质量得到提高，达到减少对水资源的污染，实现节水和减排的目的。

在城市建设时，应该尽量将城市规划建设在地势高处，控制建筑物的高度，避免影响附近的水源。

此外，在建设高耗能的工业园区时，应该充分考虑到水资源需求，充分利用当地水资源并采用节水技术来实现可持续发展。

三、政府行为作为社会中最具有权利的组织，在公共资源管理方面，政府应该发挥更大的作用。

政府可以通过颁布法律、收购有污染的土地、加强技术支持能力等措施来加强对水资源保护的工作。

水利社会实践报告

水利社会实践报告一、实践背景。

水是生命之源，是人类生存和发展的重要基础。

然而，随着工业化和城市化的加速发展，水资源的供应和管理面临着严峻挑战。

为了更好地了解水利事业的现状和发展需求，我们开展了水利社会实践活动。

二、实践内容。

在实践活动中，我们首先走访了当地的水利局和水厂，了解了他们对水资源的管理和保护工作。

同时，我们还参观了水利设施，包括水库、水闸和水泵站等，深入了解了水利工程的建设和运行情况。

此外，我们还与当地居民进行了交流，了解他们对水资源利用和保护的看法。

三、实践收获。

通过实践活动，我们深刻认识到水资源的重要性和紧迫性。

我们了解到，当前我国水资源管理仍存在诸多问题，包括水资源的浪费、污染和不均衡利用等。

同时，我们也看到了一些地方在水利建设和管理方面所取得的成就，这为我们提供了宝贵的经验和借鉴。

四、实践启示。

水利社会实践活动让我们更加深刻地认识到水资源管理的重要性，也让我们意识到自己作为大学生应该为水利事业的发展贡献自己的力量。

我们要积极参与到水利建设和管理中去，提高自己的水利意识，倡导节约用水，积极参与水资源保护和治理工作，为建设美丽中国贡献自己的力量。

五、实践建议。

在实践活动后，我们提出了一些建议，一是加强水资源管理和保护意识的宣传教育工作，提高广大市民对水资源的重视程度；二是加大对水利工程建设和运行的投入，提高水资源的利用效率和保护水环境的能力；三是建立健全的水资源管理制度，加强对水资源的监测和调控工作。

六、结语。

水利社会实践活动让我们更加深刻地认识到水资源管理的重要性，也让我们意识到自己作为大学生应该为水利事业的发展贡献自己的力量。

我们将继续关注水利事业的发展，积极参与到水利建设和管理中去，为建设美丽中国贡献自己的力量。

水利社会实践报告

水利社会实践报告一、实践目的。

本次社会实践的目的是深入了解水利工程在社会发展中的重要性，以及水利工程对于农村和城市居民生活的影响，同时也希望通过实践活动，提高社会公众对水资源的保护意识。

二、实践内容。

1. 参观水利工程。

我们先后参观了当地的水库、水闸和灌溉工程，深入了解了这些水利设施对于农业生产和城市供水的重要性。

我们还与水利工程师进行了交流，了解了他们在工程设计和维护中所面临的挑战。

2. 社区调研。

我们走访了当地的农村和城市社区，了解了居民对于水资源利用和保护的看法。

通过问卷调查和访谈，我们了解到了不同群体对于水资源的需求和对于水利工程的期待。

3. 宣传活动。

我们在社区开展了水资源保护的宣传活动，向居民介绍了如何节约用水、保护水资源以及参与水利工程建设的重要性。

我们还组织了水资源保护知识竞赛，吸引了很多居民的参与。

三、实践收获。

通过本次社会实践，我们深刻认识到了水利工程对于社会发展的重要性，以及水资源保护的紧迫性。

我们了解到了水利工程带来的便利和好处，同时也意识到了水资源短缺和污染对于社会的危害。

我们还学会了如何通过宣传和教育活动，提高社会公众对于水资源保护的意识，以及如何积极参与水利工程建设。

四、建议和展望。

在未来的社会实践中，我们希望能够继续深入了解水利工程和水资源保护的相关知识，同时也希望能够开展更多的宣传和教育活动，提高社会公众对于水资源保护的重视程度。

我们还希望能够参与更多的水利工程建设和维护工作，为社会发展做出更大的贡献。

总之，本次社会实践让我们收获良多，也让我们更加深刻地认识到了水利工程对于社会发展的重要性，我们将会继续努力，为水资源保护和水利工程建设做出自己的贡献。

大学生的社会实践送水厂

随着我国经济的快速发展，人们对生活品质的要求越来越高，对水资源的需求也日益增长。

为了让学生深入了解水资源的重要性，增强环保意识，我们大学生社会实践团队于近日走进了一家知名水厂，开展了一次别开生面的社会实践活动。

以下是我们的实践历程和心得体会。

一、实践背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的基础。

然而，我国水资源总量虽丰富，但人均占有量却相对较少，且分布不均。

近年来，随着工业、农业、生活用水量的不断增加，水资源短缺、水污染等问题日益严重。

为了让学生深入了解水资源现状，提高环保意识，我们决定组织这次社会实践活动。

二、实践过程1. 参观水厂我们首先参观了水厂的生产车间。

在工作人员的带领下，我们了解了水厂的生产流程，包括原水取水、水质检测、预处理、絮凝沉淀、过滤、消毒、输水等环节。

通过参观，我们了解到水厂在生产过程中，如何对原水进行净化处理，以确保出厂水达到国家标准。

2. 水质检测在参观过程中，我们还参与了水质检测环节。

在工作人员的指导下，我们学习了水质检测的基本原理和操作方法。

通过实际操作，我们掌握了如何使用仪器检测水中的化学成分和微生物指标。

3. 环保宣传参观结束后，我们与水厂工作人员进行了座谈。

在座谈中，我们了解到水厂在水资源保护、节能减排等方面所做的工作。

同时，我们还就水资源保护、水污染治理等问题与工作人员进行了深入交流。

在此基础上，我们向水厂提出了加强环保宣传的建议，希望他们能够将环保理念传递给更多的人。

4. 撰写实践报告参观结束后，我们团队分工合作，撰写了实践报告。

在报告中，我们详细记录了参观过程、水质检测情况、环保宣传建议等内容，并总结了此次实践活动的收获和体会。

三、实践体会1. 水资源的重要性通过此次实践，我们深刻认识到水资源的重要性。

水是生命之源，是人类生存和发展的基础。

在水资源日益短缺的今天，我们必须珍惜每一滴水，从自身做起，节约用水，保护水资源。

2. 水厂在生产过程中的环保意识参观水厂的过程中，我们了解到水厂在生产过程中，始终将环保理念贯穿其中。

水资源社会实践报告

水资源社会实践报告水资源社会实践调查一、问题的提出：三月初，辅导员老师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。

接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。

我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。

实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺。

所以珍惜水资源非常重要。

节水要从爱惜水做起。

我们环保考察小队在讨论活动时，许多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源受到严重污染……这种现象究竟是怎样造成的？长此以往会给人类带来哪些后果和影响？我们又可以做些什么？带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。

二、任务分工：第一阶段：通过实地调查，掌握第一手资料（3月22日）。

第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状（3月28日——4月1日）。

第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。

（4月4日）第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定倡议书，形成简单的调查报告（4月26——28日）。

三、活动过程和结果：（一）先期调查：由我们环保考察小队成员带头，全校同学参与水资源浪费与污染调查。

在双休日进行，同学们回到家后，各自留心自己家里和周围人们用水的现象，作好详细记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学收集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现：1、浪费水：（1）不关紧水龙头。

（2）水开得太大。

（3）用水时间太长（4）玩水。