溢博数学辅导七年级第一章有理数单元课时训练之_____有理数乘法(二)

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七年级数学上册第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法课时练新版新人教版

1.4 有理数的乘除（1）有理数的乘法1．下列计算：①(-5)×(-3)=-8；②（-5）×（-3）=-15；③(-5)×(-3)=15；④(-4)×(-5)×(-12)=10．正确的有（） A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个2．在1，-2，-3，4这四个数中，任取两个数相乘，所得积最大的是（）A ．-12B ．-2C ．4D ．63．计算11112342⎛⎫+-⨯ ⎪⎝⎭时，应该运用（） A ．加法交换律 B ．乘法分配律C ．乘法交换律D ．乘法结合律4．已知0ab <，0a b +>，0a b -<，那么a ，b 在数轴上的位置关系是（）5．(1)5(4)______( 2.45)0______⨯-=-⨯=；． (2) (8)(5)_____( 1.25)(8)_____-⨯-=-⨯-=；． 6．指出下列变化中所运用的运算律：（1）3×(-2)=-2×3 ____________________．（2）11113223-+=+- ____________________． 7．如果a ，b 互为相反数，那么5×(a +b )=_________． 8．在等式3215⨯-⨯=的两个方格内分别填入一个数，使这两个数互为相反数且等式成立，则第一个方格内的数是___________．9．一天，两位学生利用温差测某座山峰的高度，在山顶测得温度是－3℃，在山脚测得温度是4℃.已知高度每增加100米，气温大约下降0.7℃，这座山峰的高度大约是多少米？10．学习了有理数的运算后，薛老师给同学们出了这样一道题目：计算：)8(16571-⨯，看谁算得又对又快.两名同学给出的解法如下：21575)8(1615)8(71)8()161571(215751692088161151-=-⨯+-⨯=-⨯+=-=-=⨯-小莉：原式小强：原式＝（1）对于以上两种解法，你认为谁的解法最好？理由是什么？对你有何启发？（2）此题还有其他解法吗？如果有，用另外的方法把它解出来？参考答案1．D ．2．D ．3．B ．4．B ．5．(1)20-；0． (2)40；10．6．（1）乘法交换律．（2）加法交换律．7．0．8．3．9．1000米．10．解：(1)我认为小莉的方法最好．理由是小莉能巧妙的利用了分析的思想，把带分数拆成一个整数与一个真分数的和，再应用分配律，大大的简化了计算过程．(2)还有其它的方法，解法如下：21575)8()161()8(72)8()16172(-=-⨯-+-⨯=-⨯-=解：原式．。

1.4.1人教版七年级上册数学第一章《有理数》第二课时有理数的乘法专题训练含答案及解析

1.4.1人教版七年级上册数学第一章《有理数》第二课时有理数的乘法专题训练含答案及解析简单1、若三个有理数的乘积是一个负数，则这三个有理数中（）A．至少有一个负数B．至少有一个正数C．至多有一个负数D．至多有一个正数【分析】根据有理数乘法法则得到三个有理数或有一个负数，或三个都为负数．【解答】若三个有理数的乘积是一个负数，则这三个有理数中至少有一个负数．故选A．2、已知：abc＞0，a＞0，ac＞0，则下列结论正确的是（）A．b＜0，c＜0 B．b＞0，c＜0 C．b＜0，c＞0 D．b＞0，c＞0 【分析】根据同号得正先判断出c，再判断出b即可．【解答】∵a＞0，ac＞0，∴c＞0，又∵abc＞0，∴b＞0．故选D．3、若其中至少有一个正数的5个有理数的积是负数，那么这五个因数中，正数的个数是（）A．1 B．2或4 C．5 D．1和3【分析】由于其中至少有一个正数的5个有理数的积是负数，根据有理数乘法法则，可知负因数有奇数个，1个或3个．当负因数有1个时，正因数有4个；当负因数有3个时，正因数有2个．【解答】若其中至少有一个正数的5个有理数的积是负数，那么这五个因数中负因数的个数肯定为奇数，即1，3个，那么正因数为2，4个．故选B．4、若x －y ＝3，则2x －2y ＝_________．【分析】观察题中的两个代数式x －y 和2x －2y ，可以发现2x －2y ＝2（x －y ），把x －y ＝3代入求值．【解答】2x －2y ＝2（x －y ），∵x －y ＝3，∴原式＝2×3＝6．故本题答案为：6．5、计算：41(1010.05)810.0454-?-+=-+-，这个运算应用了（） A ．加法结合律B ．乘法结合律C ．乘法交换律D ．分配律【分析】根据m （a ＋b ＋c ）＝ma ＋mb ＋mc 即可得出答案．【解答】式子的计算运用了乘法分配律，故选D ．6、计算：53124()6812-?+-．【分析】利用乘法分配律进行计算即可得解．【解答】53124()6812-?+- 531(24)(24)(24)6812209229227=?-+?--?-=--+=-+=-． 7、1111(1)(1)(1)(1)2014201320121000-?-?-??- ．解答：2014100011111(1)(1)(1)(1)20142013201210002013(1)-+-?-?-??-=-? 20122014?20132011?201299910009992014=-．简单题1. （80＋8）×125＝80×125＋8×125这是运用了（） A ．乘法交换律B ．乘法结合律C ．乘法分配律【分析】乘法分配律：一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个加数，然后把乘得的积相加．本题符合乘法分配律，所以根据乘法的分配律简算即可．【解答】（80＋8）×125 ＝80×125＋8×125 ＝10000＋1000 ＝11000 故选C ．2. 4×68×25＝68×（4×25）这是运用了（）A ．乘法交换律B ．乘法结合律C ．加法交换律D ．乘法交换律和乘法结合律【分析】乘法交换律：两个因数交换位置，积不变．如a ×b ＝b ×a ．乘法结合律解答：三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者是先把后两个数相乘，再与第一个数相乘，积不变．【解答】4×68×25＝68×4×25＝68×（4×25）＝68×100＝6800运用了乘法交换律和乘法结合律．故选：D．3.计算－7×（－229）＋19×（－229）－3×（－229）.解答：－7×（－229）＋19×（－229）－3×（－229）＝（－7＋19－3）×（－22 9）＝－224.计算（－100）×（0.7－310－45＋0.03）.解答：（－100）×（0.7－31045＋0.03）＝－70＋30＋80－3＝375. 合并含有相同字母的项3x－2y－4x－6y＋2x＋y．解答：3x－2y－4x－6y＋2x＋y＝（3－4＋2）x＋(－2－6＋1)y＝x－7y；6.化简：4a－(a－3b) ．解答：4a－(a－3b)＝4a－a＋3b＝3a＋3b.7.化简：3（2xy－y）－2xy．解答：3（2xy－y）－2xy＝6xy－3y－2xy＝4xy－3y．8.化简a－(2a－b)－(a＋2b) ．解答：a－(2a－b)－(a＋2b)＝a－2a＋b－a－2b＋(1－2－1)a＋(1－2)b ＝－2a－b难题1.下列计算正确的是（）A．（－12）×（13－14－1）＝（－4）＋3＋1＝0B．（－12）×（1－14－1）＝（－4）－3－12＝－19 C．（－12）×（13－14－1）＝（－4）＋3＋12＝11 D．（－12）×（13－14－1）＝（－4）＋3－12＝－13 解答：（－12）×（13－14－1）＝（－12）×13＋（－12）×（－14）＋（－12）×（－1）＝（－4）＋3＋12＝11故选C．2.绝对值大于3而小于6的整数之积是________；绝对值小于3的所有正数之积是___________．解答：绝对值大于3，而小于6的正数有：±4，±5，所以4×（－4）×5×（－5）＝400，绝对值小于3的所有正数有：0，±1，±2，有一个因数为零，积为零．3. a、b互为相反数，m、n互为倒数，则2010a－2011mn＋2010b＝_____．【分析】由互为相反数两数之和为0得到a＋b＝0，由互为倒数两数乘积为1得到mn＝1，将所求式子变形后代入计算即可求出值．【解答】∵a、b互为相反数，m、n互为倒数，∴a＋b＝0，mn＝1，则2010a－2011mn＋2010b＝2010（a＋b）－2011mn＝0－2011＝－2011．4.计算（－3）×（－75）×（－13）×47.解答：（－3）×（－75）×（－1）×47＝[(－3)×(－13)]×[（－75）×47]＝－45．5.计算（－1.2）×0.75×（－1.25）．解答：（－1.2）×0.75×（－1.25）＝1.2×34×1.25＝98．6.计算(－14＋13－12)×（－24）．解答：(－14＋13－512)×（－24）＝－14×（－24）＋13×（－24）＋（－512)×（－24）＝6－8＋10＝8．7. 新纪元学校体育器材室共有60个篮球，周六下午中学部开展小家庭体育活动，有3个小家庭分别计划向体育室借篮球总数的12，1314．请你帮助算一算，这60个篮球够借吗？如果够了，还多几个篮球？如果不够，还缺几个？【分析】把总数看为“1”，则剩下总数的1－121314，乘以60计算，如为正数，是多出来的篮球数；如为负数，是篮球缺少的数目．【解答】60（1－121314）＝60－30－20－15（3分）＝－5（4分）答：不够，还缺5个（5分）8.计算4.62×37－5.39×（－37）＋3.01×（－37）.解答：4.62×37－5.39×（－37）＋3.01×（－37）＝4.62×37＋5.39×37－3.01×37＝（4.62＋5.39－3.01）×37＝3.难题1、已知a＜0，－1＜b＜0，那么将a，ab，ab2从小到大依次排列的顺序是_________．（“用＜连接”）【分析】根据：不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得到的不等式成立．两边同时乘以负数a，得到：0＞ab2＞a，据此即可求得各数的大小关系．【解答】∵a＜0 b＜0，∴ab＞0，∵－1＜b＜0，∴b2＜1；∴a＜ab2＜ab．2、对于任意实数x、y，定义新运算“*”为x*y＝x＋y＋xy，则（）A．运算*满足交换律，但不满足结合律B．运算*不满足交换律，但满足结合律C．运算*既不满足交换律，也不满足结合律D．运算*既满足交换律，也满足结合律【分析】由于定义新运算“*”为x*y＝x＋y＋xy，根据法则交换xy的位置判定交换律，然后判定x*（y*z）和（x*y）*z是否相等，由此即可判定选择项．【解答】∵定义新运算“*”为x*y＝x＋y＋xy，∴y*x＝x＋y＋xy，∴x*y＝y*x，∴运算*满足交换律；∵x*（y*z）＝x*（y＋z＋yz）＝x＋y＋z＋yz＋x（y＋z＋yz）＝x ＋y＋z＋yz＋xy＋xz＋xyz，（x*y）*z＝（x＋y＋xy）*z＝x＋y＋xy＋z＋z（x＋y＋xy）＝x ＋y＋z＋yz ＋xy＋xz＋xyz，∴x*（y*z）＝（x*y）*z；运算*满足结合律．故选D．3、算式743×369－741×370之值为何？（）A．－3 B．－2 C．2 D．3 【分析】根据乘法分配律，可简便运算，根据有理数的减法，可得答案．【解答】原式＝743×（370－1）－741×370＝370×（743－741）－743＝370×2－743＝－3，故选：A．4、任何一个正整数n都可以进行这样的分n＝s×t（s，t是正整数，且s≤t），如果p×q在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小，我们就称p×q是n的最佳分解，并规定：F（n）＝pq．例如18可以分解成1×18，2×9，3×6这三种，这时就有F（18）＝3162=．给出下列关于F（n）的说法：（1）F（2）＝12；（2）F（24）＝38；（3）F（27）＝3；（4）若n是一个完全平方数，则F（n）＝1．其中正确说法的个数是（）A．1 B．2 C．3 D．4 【分析】把2，24，27，n分解为两个正整数的积的形式，找到相差最少的两个数，让较小的数除以较大的数，看结果是否与所给结果相同．【解答】∵2＝1×2，∴F（2）＝12是正确的；∵24＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6，这几种分解中4和6的差的绝对值最小，∴F（24）＝4263=，故（2）是错误的；∵27＝1×27＝3×9，其中3和9的绝对值较小，又3＜9，∴F（27）＝13，故（3）是错误的；∵n是一个完全平方数，∴n能分解成两个相等的数，则F（n）＝1，故（4）是正确的．∴正确的有（1），（4）．故选B．5、用计算器计算下列各题并探求其规律：999999×222222＋333333×333334．【分析】通过观察发现，式中999999是333333的倍数，因此可先将999999分解为333333×3后再根据乘法结合律计算．【解答】999999×222222＋333333×3334，＝333333×（3×222222＋333334），＝333333×（666666＋333334），＝333333×1000000，＝333333000000．6、用计算器计算下列各题并探求其规律：2013×20142014－2014×20132013．【分析】把20142014看作2014×10001，把20132013看作2013×10001，发现减号两边算式相等，故答案为0．【解答】（1）2013×20142014－2014×20132013＝2013×2014×10001－2014×2013×10001＝0．7、用计算器计算下列各题并探求其规律：2015×20142014－2014×20152015．【分析】根据图意，把数据进行拆分，原式变为2015×（20140000＋2014）－2014×（20150000＋2015），进而计算即可．【解答】2015×20142014－2014×20152015＝2015×（20140000＋2014）－2014×（20150000＋2015）＝2015×2014×10000＋2015×2014－2014×2015×10000－2014×2015＝0．8、探险家在一次探险中发现了一个原始部落的遗迹，根据发现的结果表明，这个部落所用算术中的符号“＋”、“－”、“×”、“÷”、“（）”、“＝”与我们所学算术中的符号用法相同，也是十进制．虽然每个数与我们的写法相同，但表示的实际值却不同，下面有几个原始部落的算式：8×8×8＝8；9×9×9＝5；9×3＝3；（93＋8）×7＝837．请你按这个原始部落的算术规则计算89×57的结果．A．5073 B．1020 C．8393 D．无法确定【分析】首先设8＝a，9＝b，5＝c，3＝d，7＝e，然后根据已知条件得到方程a3＝a，b3＝c，2d＝d，（20＋1）e＝100＋e，解方程即可求出8，9，5，3，7别表示1，2，8，0，5，然后即可求解．【解答】设8＝a，9＝b，5＝c，3＝d，7＝e，则：a3＝a，∴a＝1；∵b3＝c，∴b＝2，c＝8∵2d＝d，∴d＝0∵（20＋1）e＝100＋e，∴e＝5即：8，9，5，3，7别表示1，2，8，0，5∴89×57可表示为12×85＝1020而1020按原始部落的算术规则可表示为8393．故选C．9、观察下面的算式：5×9＝4555×99＝5445555×999＝5544455555×9999＝55544445…则555555×999999＝____________．【分析】通过仔细观察，得出规律：n个5×n个9＝（n－1）个5，n个4，最后是一个5．因此，当n＝6时，据此规律，很快就可写出．【解答】555555×999999＝555554444445；故答案为：555554444445．。

溢博数学金牌辅导七年级(上) 有理数单元试题(精品专题版 2020.10)

…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○2020－2021学年度 7年级数学科单元测试题（一）（第1章有理数）温馨提示：同学们，通过一个月对七年级上学期数学课程的学习，我们是否已经真正掌握了呢?今天，我们就来检验我们的掌握程度．准备好了吗？好，我们现在开始做题吧！一、静心填一填——看谁的命中率高。

（每题2分，共30分） 1、化简：－（－3）= ，│－521│= 。

2、计算：1－2 = ，0－（－4）= 。

3、在数学知识竞赛中，若用＋10表示加10分，则-20表示。

4、小明同学的作业本上出现了一个错误的等式，请你直接在算式中添“括号”或“绝对值符号”或“负号”（不限定个数），使等式成立： -3 + 2 = 5 。

5、找规律并填空： –1，2，-4，8，。

6、你玩过“24点”游戏吗？就是让你将给定的四个数，用加、减、乘、除四则运算（每个数只能使用一次），使运算结果等于24. 例如2、3、5、7，可列算式为3×5+2+7。

现在给你四个数1、2、6、9，请你列算式：。

7、某人设计了一架滑稽机器人，机器人每分钟先向前走3米又后退1米，则机器人前进9米要分钟。

8、一个数的绝对值是3，则这个数是___________。

9、数轴上表示数2的点到原点的距离。

10、灵地某地冬季里的一天，最高气温是6℃，最低气温是－2℃，那么这天的最高气温比最低气温高_____℃。

11、（-2）+ =6 +（-11）= -5 12、伸出你的左手按如图所示的方法数数，那么数2004落在上； (填大姆指或食指或中指或无名指或小指) 6 7 8 9 13、- 3的相反数是。

14、用“＞”、“＜”、“=”号填空：-0.02 0 , 23- 34- 15、绝对值小于2的负整数是。

二、耐心想一想，选出最确切的答案。

（每题4分，共24分） 16、有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示， 1, 10 5 4 3 2则下列各式错误的是( ) (A)b ＜0＜a (B)│b│＞│a│ (C)a －b ＞O (D)a ＋b ＞O 17、下列各式中，化简后其结果是负数的有：( ) A 、－(－3) B 、+∣―3∣ C 、－（+3） D 、（－1）+ 2 18、若a 是任意实数，下列结论正确的是：( ) A 、a 的相反数是a B 、a 的相反数一定是-a C 、a 的绝对值是a 19、一个数a 在数轴上的对应点在原点的左边，且4||=a ，则a 的值为（） A ．4或-4 B ．-4 C ．4 D ．以上都不对 20、654321-+-+-+……+1999－2000的结果不可能是：（） A 、奇数 B 、偶数 C 、负数 D 、整数 21、下列说法正确的是（） A 整数就是正整数和负整数 B 负整数的相反数就是非负整数 C 有理数中不是负数就是正数 D 零是自然数，但不是正整数三、细心算一算（每题5分，共20分）认真点，相信你一定能做对的! 21、－2－13＋6 22、（-14）-（-16）-（+6） 23、)25.0(5)41(8----+ 24、－26+3.1－14－3.5+0.4 四、解答题聪明的你，只要略加细心一定能做得出来！ 25、8箱苹果，以每箱5kg 为准，称重记录如下：（超过为正数） 1.5 ， -1， 3 ， 0 ， 0.5 ， -1.5 ， 2 ， -0.5 ， 8箱苹果的总重量是多少？（5分）26、一天早晨的气温是7，中午上升了11，半夜又下降了9，半夜的气温是多少？（5分）27、画一条数轴，并在数轴上表示：3.5和它的相反数，绝对值等于3的数，最大的负整数，最小的正整数，并把这些数由小到大用“<”号连接起来。

七年级数学上册第1章有理数1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法第2课时有理数的加减乘除混合运算课时训练2

1.4有理数的乘法与除法第Ⅰ卷（选择题共30分）一选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧，那么这两个有理数的积（）A.一定为正B.一定为负C.为零D.可能为正，也可能为负2.如果|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,则 (x+1)(y-2)(z+3)的值是（）A. 48B. -48C. 0D.xyz3. 下列说法中，错误的是( )Ａ．一个非零数与其倒数之积为1Ｂ．一个数与其相反数商为-1Ｃ．若两个数的积为1，则这两个数互为倒数Ｄ．若两个数的商为-1，则这两个数互为相反数4.两个有理数的商为正，则（）A.和为正B.和为负C.至少一个为正D.积为正数5. 一个数加上5，减去2然后除以4得7，这个数是（）A.35B.31C.25D.286.2008个数的乘积为0，则（）Ａ.均为0 Ｂ.最多有一个为0 Ｃ. 至少有一个为0 Ｄ.有两个数是相反数7.下列计算正确的是（） A.43143-=÷⨯- B.4)151(5=-÷- C. 91)53()52()65()32(-=-÷---⨯- D. 4)2()32()3(-=+⨯+⨯+ 8.114-的倒数与4的相反数的商为（） A ．+5 B ．15 C ．-5 D ．15- 9.若a+b ＜0,ab ＜0,则 ( )A.a ＞0,b ＞0B. a ＜0,b ＜0C.a,b 两数一正一负，且正数的绝对值大于负数的绝对值D.a,b 两数一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值10.一服装店进了一批单价50元衬衫，标价80元，为了促销五一期间打7折销售，那么该商店每件（）A. 赚6元B. 亏了6元C. 赚了30元D. 亏了26 元第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（共8小题，每小题3分，共24分）11.已知：0,0≠=+b b a ，则=-b a ________；已知：1||-=ba ，则=+||ab ________. 12.有理数m<n<0时，（m+n ）(m-n)的符号是__________.#13.规定a ﹡b=5a+2b-1,则(- 4)﹡6的值为 .14.如果b a ⋅＜0，那么=++abab b b a a．#15.在一次“节约用水，保护水资源”的活动中，学校提倡每人每天节约0.1升水，如果该市约有5万学生，估计该市全体学生一年的节水量为___________.#16.根据二十四点算法，现有四个数-2、4、-5、-10，每个数用且只用一次进行加、减、乘除，使其结果等于24，则列式为＝24. &17. 若2||=a ，3||=b ，a ，b 异号，则-ab ＝______________18. 根据如图所示的程序计算，若输入x 的值为3，则输出y 的值为 .三、解答题（共7小题，共66分）19.（8分）（1） 38()(4)(2)4⨯-⨯-⨯-（2） 12(13)(5)(6)(5)33-÷-+-÷-&20. （9分）现定义两种运算：“”，“”，对于任意两个整数a ，b ，a b=a+b-1，a b ＝a ×b-1,求4【（68）（35）】的值．21.（10分）（)322492249524()836532125(⨯+⨯-⨯⨯+-+-22.在5.10与它的倒数之间有a 个整数，在5.10与它的相反数之间有b 个整数. 求2)()(+-÷+b a b a 的值.23.（10分）（8分）某超市以50元进了A 、B 两种商品,然后以A 商品提价20%，B 商品降价10%出售，在某一天中，A 商品10件，B 商品20件，问这一天里超市作这两种买卖是赚了还是赔了？并说明理由．#24.（10分）王明再一次期中考试时，若以语文90分为标准，其他科分数和语文成绩的相差分数如下表求：(1)数学的分数；（2）若七科平均分数是95分，生物的分数是多少？科目语文数学英语历史地理生物政治相差分数0 +9 +6 -4 +3 ？ +2#25.观察下列等式111122=-⨯，1112323=-⨯，1113434=-⨯，输入x 输出y 平方乘以2 减去4 若结果大于0 否则将以上三个等式两边分别相加得：1111111113111223342233444++=-+-+-=-=⨯⨯⨯．（1）猜想并写出：1(1)n n =+ ．（2）直接写出下列各式的计算结果： ①111112233420132014++++=⨯⨯⨯⨯L ； ②1111122334(1)n n ++++=⨯⨯⨯+L ．答案：一、选择题1. A2. B 提示：根据题意 x-1=0,y+2=0,z-3=0,即x=1,y=-2,z=3.3.B4. D 提示：商的符号与积的符号一样，既然两数商为正，则它们积也为正.5. C6. C 提示：几个因数相乘，如果有一个数是0，则积为0 ，所以至少有一个是0 .7. D 8.B9. D 提示：因为 ab ＜0,可知a,b 异号，a+b ＜0,所以负数的绝对值大于正数的绝对值.10. A 提示：销售结果是80 ×0.7-50=+6（元）.二、填空题11. 1，0 12. + 13.– 9 14 .-115. 1 825 000升 16. (-2)×(-5)-(-10)+ 4=24 17. 618.2三、解答题19.解：（1）38()(4)(2)4⨯-⨯-⨯- 38424⨯⨯⨯＝- 48-＝（2）原式= 121356533÷+÷ 11211363535⨯+⨯＝ 121136)335+⨯＝( 145⨯＝20＝ 20.解：根据新运算的定义，（68）＝6＋8－1＝13，（35）＝3×5－1＝14，则（68）（3 5）＝1314＝13＋14－1＝26 则4【（68）（35）】＝4 26＝4×26-1＝10321. 解：通过细心观察算式的数值之间的关系，可先对第2个括号逆用乘法分配律，简便运算后，再对第1个括号正用乘法分配律，再次进行简便运算，使问题巧妙获解.)322492249524()836532125(⨯+⨯-⨯⨯+-+-=124)836532125()]329295(24[)836532125(⨯⨯+-+-=+-⨯+-+-=5920161024832465243224125-=+-+-=⨯+⨯-⨯+⨯-. 22.解：a=10，b=21，（a+b ）÷（a －b ）+2的值为119-. 23.解：在一天的两种商品的买卖中，超市不赚不赔．（2分）理由：10件A 商品一共卖了10×（1＋20%）×50＝600（元），20件B 商品一共卖了20×（1－10%）×50＝900（元）则这30件商品一共卖了600＋900＝1500（元），而这30件商品的进价为1500元，超市不赚不赔．24.解：（1）90+（+9）=99（分）答：数学分数是99分.（2）93×7-（90×6+0+9+6-4+3+2）=651-（540+0+9+6-4+3+2）=651-556=95（分）答：生物的分数是95分.（3）99-86=13（分）答：最高分和最低分相差13分.25. 解：（1）1n －11n + （2）20072008 1n n +。

七年级数学上册第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时多个有理数的乘法作业课件人教版

第1章有理数
1．4.1 有理数的乘法
第2课时多个有理数的乘法
1．(洛阳第四十五中学月考)已知abc＜0，a＞c，ac＜0，则下列结论正确的是(B ) A．a＜0，b＞0，c＞0 B．a＞0，b＞0，c＜0 C．a＜0，b＜0，c＜0 D．a＞0，b＞0，c＞0 2．若五个有理数的积为负数，那么这五个数中负因数的个数是( D ) A．1个 B．3个 C．5个 D．1个或3个或5个
解：0
3．有2000个有理数相乘，如果积为0，那么在2000个有理数中(C )
A．全部为0
B．只有一个为0
C．至少有一个为0 D．有两个互为相反数
4．判断下列各式乘积的符号：①(－3)×(－4)×(＋5.5)；②4×(－2)×(－
3.1)×(－7)；③(－201)×0×7×(－2)；④(－3.7)×(－6)×10×(－5.3)×(－ 1)，其中积为正数的有_①__④_，积为负数的有_②__，积为0的是_③__．(填序号)
5．计算：
(1)(－2)×(－3)×5×(－1)＝_－__3_0_；
(2)(－3)×16
__；
(3)(－2)×919 ×(－1100 )×0×1101 ＝__0__．
6．下面计算正确的是( D ) A．12×(－13)×(－14)＝－2184
B．(－15)×(－4)×15 ×(－12 )＝－12 C．(－9)×5×(－8)×0＝9×5×8＝360 D．－5×(－4)×(－2)×(－2)＝5×4×2×2＝80
7．下列说法错误的有( C ) ①几个不等于零的有理数相乘，其积一定不是零； ②几个有理数相乘，只要其中有一个因数是零，其积一定是零； ③几个有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定； ④三个有理数相乘，积为负，则这三个数都是负数． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

七年级数学上册第一章有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 第2课时多个有理数相乘的法则复习练习新人教版

第2课时多个有理数相乘的法则1．下列说法中正确的是( )A ．几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负B ．几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个C ．几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负D ．几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负2．已知abc >0，a >c ，ac <0，下列结论正确的是( )A ．a <0，b <0，c >0B ．a >0，b >0，c <0C ．a >0，b <0，c <0D ．a <0，b >0，c >03．观察下面的解题过程，并根据解题过程直接写出下列各式的结果．(－10)×13×0.1×6 ＝－10×13×0.1×6 ＝－2.(1)(－10)×⎝ ⎛⎭⎪⎫－13×0.1×6＝； (2)(－10)×⎝ ⎛⎭⎪⎫－13×(－0.1)×6＝； (3)(－10)×⎝ ⎛⎭⎪⎫－13×(－0.1)×(－6)＝ . 4．计算：(1)(－4)×5×(－0.25)；(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫－38×(－16)×(＋0.5)×(－4)； (3)(＋2)×(－8.5)×(－100)×0×(＋90)；(4)－38×512×⎝ ⎛⎭⎪⎫－1115.5．[xx·城关区校级期中]计算：(1)－0.75×(－0.4 )×123； (2)0.6×⎝ ⎛⎭⎪⎫－34×⎝ ⎛⎭⎪⎫－56×⎝ ⎛⎭⎪⎫－223.6．计算：(1)(1－2)×(2－3)×(3－4)×(4－5)×…×(99－100)；(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫12 018－1×⎝ ⎛⎭⎪⎫12 017－1×⎝ ⎛⎭⎪⎫12 016－1×…×⎝ ⎛⎭⎪⎫11 001－1×⎝ ⎛⎭⎪⎫11 000－1.7．某数学活动小组的20位同学站成一列做报数游戏，规则是：从前面第一位同学开始，每位同学依次报自己顺序数的倒数加1，第1位同学报⎝ ⎛⎭⎪⎫11＋1，第2位同学报⎝ ⎛⎭⎪⎫12＋1，第3位同学报⎝ ⎛⎭⎪⎫13＋1……这样得到的20个数的积为 .参考答案第2课时多个有理数相乘的法则【分层作业】1．B 2.C 3.(1)2 (2)－2 (3)24．(1)5 (2)－12 (3)0 (4)165．(1)12 (2)－1 6.(1)－1 (2)－9992 0187.21。