三年级美术上册《新颖的电脑》教案
16《新颖的电脑》(教案)人教版(2012)美术三年级上册
《新颖的电脑》教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养对电脑的初步认识。
2. 通过观察和描绘，提高学生的观察能力和绘画表现力。
3. 培养学生动手操作的能力，激发学生对科技产品的兴趣。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 观察和描绘电脑。
3. 制作电脑模型。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察能力和绘画表现力。
2. 教学难点：如何引导学生观察电脑的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教学过程1. 导入新课a. 利用多媒体展示各种电脑的图片，引导学生关注电脑的形状、颜色和功能。
b. 学生分享自己对电脑的了解和体验。
2. 学习电脑的基本构造和功能a. 教师讲解电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 学生跟随教师一起了解电脑的各个部分及其功能。
3. 观察和描绘电脑a. 学生分组观察教室内的电脑，注意细节。
b. 学生将自己的观察结果用绘画的形式表现出来。
4. 制作电脑模型a. 教师分发制作材料，讲解制作方法。
b. 学生分组合作，制作电脑模型。
5. 展示与评价a. 学生展示自己制作的电脑模型，并介绍其特点。
b. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己对电脑的新认识和感受。
五、教学反思本节课通过观察、绘画和制作，让学生对电脑有了更深入的了解。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养学生的绘画表现力。
同时，要鼓励学生动手操作，提高实践能力。
在评价环节，要注重学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，激发学生对科技产品的兴趣。
六、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的电脑，描绘出其外形和颜色。
2. 学生可以尝试用废旧物品制作一个简单的电脑模型。
3. 家长辅助孩子完成作业，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
七、板书设计《新颖的电脑》一、电脑的基本构造和功能二、观察和描绘电脑三、制作电脑模型四、展示与评价五、总结与拓展重点关注的细节：观察和描绘电脑在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，观察和描绘电脑是学生了解电脑基本构造和功能的重要环节，也是培养学生观察能力和绘画表现力的关键步骤。
第十六课《新颖的电脑》(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑绘画的兴趣和技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的观察能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对电脑艺术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能。
2. 电脑绘画的基本技巧。
3. 电脑绘画作品的欣赏与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、绘画软件、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些电脑绘画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新课内容：介绍电脑的基本构造和功能，让学生了解电脑在现代社会的重要性。
接着，讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并通过实例演示，让学生直观地感受电脑绘画的魅力。
3. 实践环节：让学生分组进行电脑绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：学生完成绘画作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 课题：第十六课《新颖的电脑》2. 教学内容：电脑的基本构造和功能、电脑绘画的基本技巧、电脑绘画作品的欣赏与评价。
3. 教学重点：掌握电脑绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。
4. 教学难点：如何引导学生运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。
七、作业设计1. 作业内容：运用本课所学的电脑绘画技巧，创作一幅富有创意的电脑绘画作品。
2. 作业要求：作品要求构图合理，色彩丰富，具有一定的创意。
八、课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生掌握了电脑绘画的基本技巧，提高了观察能力和创新能力。
第十六课《新颖的电脑》(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第十六课《新颖的电脑》（教案）2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本节课主要引导学生了解电脑的基本构造，学习电脑的基本操作，通过观察、分析、实践，让学生了解电脑的外形特点，掌握电脑的基本功能，培养学生对电脑的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能。
2. 培养学生对电脑的兴趣，激发学生探索科技知识的欲望。
3. 培养学生观察、分析、实践的能力。
三、教学难点1. 电脑的基本构造和功能的理解。
2. 学生对电脑操作的熟练程度。
四、教具学具准备1. 电脑一台。
2. 投影仪一台。
3. 电脑基本操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过与学生交流，了解学生对电脑的认识和兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 新课导入：讲解电脑的基本构造和功能，让学生对电脑有更深入的了解。
3. 实践操作：让学生亲自操作电脑，掌握基本操作方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己学习电脑的心得和经验。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电脑的重要性和学习电脑的必要性。
六、板书设计1. 第十六课《新颖的电脑》2. 电脑的基本构造和功能3. 电脑的基本操作方法4. 学习电脑的重要性七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍本节课所学的内容。
2. 让学生自己动手制作一张电脑的图画，加深对电脑的认识。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让学生对电脑有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
在今后的教学中，要继续关注学生对电脑的兴趣，引导学生积极探索科技知识，提高学生的实践能力。
重点关注的细节：教学过程在《新颖的电脑》这一课的教学过程中，我们需要关注的是如何有效地引导学生了解电脑的基本构造、功能，并掌握基本操作方法。
此外，如何激发学生对电脑的兴趣，培养他们的观察、分析、实践能力，以及如何通过小组讨论让学生分享学习心得和经验，都是教学过程中的重要环节。
一、新课导入在新课导入环节，教师可以通过提问的方式了解学生对电脑的基本认识，如：“你们知道电脑有哪些部分组成吗？”“电脑有哪些功能？”等。
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计
人教版美术三上第16课《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教版美术三上第16课的内容，本课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
教材内容主要包括电脑的发展历程、基本组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）以及如何正确使用电脑。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常接触电脑，但对电脑的内部组成和正确使用方法还不够熟悉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.了解电脑的发展历程、基本组成部分及功能。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新精神。
3.学会正确使用电脑，提高学生的信息素养。
四. 教学重难点1.电脑的基本组成部分及其功能。
2.正确使用电脑的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示电脑在各领域的应用，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察电脑的组成部分，培养学生的观察能力。
3.实践教学法：让学生亲自动手操作电脑，提高学生的实践能力。
4.小组合作学习：鼓励学生相互交流、讨论，提高学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.准备电脑实物或电脑图片，用于展示和观察。
2.准备电脑使用说明书，为学生提供参考。
3.准备相关领域的电脑应用案例，如游戏、设计、办公等。
4.准备投影仪，用于展示教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示电脑在不同领域的应用，如游戏、设计、办公等，引导学生关注电脑的多样性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示电脑实物或图片，引导学生观察电脑的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
同时，简要介绍电脑的发展历程，让学生了解电脑的发展趋势。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分析电脑各部分的功能。
每组选出一个代表进行汇报，总结电脑各部分的作用。
教师在过程中进行点评，确保学生对电脑组成及功能有清晰的认识。
三年级上册美术教案-新颖的电脑-人教新课标
三年级上册美术教案-新颖的电脑一、教材分析这节美术课程的主题是“新颖的电脑”，属于三年级上册美术课程的教学内容。
通过学习这节课程，学生们将了解到计算机这一现代化的科技工具，进一步拓宽他们的视野，激发他们对科技的探索兴趣，增强他们的创新思维和实践能力。
二、教学目标1.了解计算机的基本特点，掌握计算机各种功能。
2.学会运用计算机制作简单的图形、制图等。
3.在学习过程中，培养学生的创造性和实践能力，激发学生的学习兴趣。
三、教学重难点教学重点：1.了解计算机的基本特点，包括计算机的组成、功能、操作等。
2.学会使用计算机进行简单的绘图、制图等。
教学难点：1.计算机的操作方法，需要耐心指导和练习。
2.计算机的绘图、制图方法，需要学生有良好的电脑操作能力。
四、教学过程1.导入本节课导入通过教师通过小组讨论来了解学生们对计算机的了解程度。
通过提问、组织小组讨论等方式让学生们逐渐了解计算机的基础知识。
2.讲授（1）计算机的基本特点•了解计算机的组成部分：硬件、软件、人员、数据等。
•了解计算机各种功能：运算、存储、检索、处理、控制等。
•了解和掌握计算机的操作方法，熟悉计算机的基本操作界面。
（2）计算机的绘图、制图方法•了解计算机绘图、制图的基本特点。
•学习绘制几何图形、制作简单的图标、图案等。
3.实践训练（1）指导学生开启电脑，并在桌面上找到画图工具。
（2）指导学生熟悉画图工具的基本操作界面，并进行讲解。
（3）进行画图操作指导：让学生练习画直线、曲线、矩形、圆形等基础图形。
（4）指导学生制作简单的图案：模仿图案、自创图案等。
4.总结通过教师与学生互动分享，让学生们展示自己制作出的图案，总结并概括本次课程所学的知识、技巧和方法，巩固已学知识点。
五、教学用具电脑、画图工具六、教学评估通过观察和实践指导，直接判断学生们对计算机的基础知识、绘图方法的掌握程度，并最终通过学生自身展示画出的画图作品进行评估。
七、教学建议本节课学生需要与学生互动交流、实践、分享，教师需要给予耐心指导、让学生们学到更多的知识、技能和方法，并通过实践让学生不断地加深对计算机绘图、制图的认识和理解，在学习过程中培养学生的创新能力和实践技能，激发学生的未来科技创新兴趣，促进学生的科技探究思维。
人教版三年级美术上册新颖的电脑教案
人教版三年级美术上册新颖的电脑教案一、教学目标通过本堂课的学习，学生将能够：1.了解电脑的基本组成和功能；2.认识电脑在美术创作中的应用；3.掌握使用电脑进行简单美术创作的方法和技巧。
二、教学准备1.多媒体教室：带有电脑、投影仪等设备；2.电脑软件：美术创作软件、图像编辑软件等；3.电脑教案材料：包括电脑使用的基本操作指南、美术创作案例、图像素材等。
三、教学步骤步骤一：导入 (10分钟)1.向学生展示一张美丽的艺术作品，并向他们询问是否知道这幅作品是如何制作出来的；2.引导学生思考，是否可以使用电脑进行美术创作，为什么；3.激发学生对电脑美术创作的兴趣和好奇心。
步骤二：介绍电脑的基本组成和功能 (20分钟)1.通过多媒体展示电脑的主要组成部分，例如主机、显示器、键盘等，并解释它们的作用和功能；2.讲解电脑的基本操作，如如何开机、关机、打开软件等，让学生对电脑有基本的了解；3.与学生互动，问答形式，巩固学生对电脑基本操作的理解。
步骤三：电脑在美术创作中的应用 (25分钟)1.通过多媒体展示电脑在美术创作中的广泛应用，如绘画、摄影、图像编辑等；2.示范使用美术创作软件进行简单绘画，让学生了解电脑美术创作的过程和特点；3.展示一些电脑美术作品，并让学生品味其中的美感和创意；4.组织学生讨论，他们认为电脑在美术创作中有哪些优势和不足。
步骤四：实践操作 (30分钟)1.学生跟随教师的指导，一起进行电脑美术创作实践；2.教师提供一些简单的美术创作题材，鼓励学生发挥创造力，使用美术创作软件进行绘画；3.教师巡视和指导学生的实践操作，帮助他们解决遇到的问题；4.学生互相展示自己的作品，并进行交流和分享。
步骤五：总结和展望 (10分钟)1.回顾本节课的学习内容，总结电脑在美术创作中的应用；2.与学生一起探讨未来电脑在美术创作中可能发挥的更大作用；3.鼓励学生继续探索电脑美术创作，提供相关资源和支持。
四、教学延伸1.鼓励学生利用电脑软件进行更复杂的美术创作，并组织展览和分享活动；2.带领学生学习图像编辑软件，掌握基本的图像处理技巧；3.引导学生探索电脑在其他艺术领域的应用，如动画制作、平面设计等。
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的教学内容。
本节课主要让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
教材中提供了各种电脑的图片，以及一些关于电脑的创意设计，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经对电脑有了一定的了解，大部分学生在生活中经常使用电脑，但对电脑的基本组成部分及其功能认识不够全面。
此外，学生们的绘画基础各异，部分学生对绘画感兴趣，有一定的绘画基础，而部分学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，知道电脑在我们生活中的应用。
2.培养学生运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计能力。
3.培养学生相互合作、交流分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本组成部分及其功能，学会运用夸张、变形等手法表现新颖电脑的设计。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创造具有个性的新颖电脑设计。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2.示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生相互交流、讨论，培养学生的合作精神和语言表达能力。
4.评价法：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，鼓励学生自信，提高学生审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种电脑图片资料，制作课件，准备绘画工具。
2.学生准备：带齐绘画工具，提前了解电脑的基本组成部分。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种新颖的电脑设计，引导学生关注电脑的外观设计，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍电脑的基本组成部分及其功能，如：主机、显示器、键盘、鼠标等。
并通过图片展示电脑在不同领域的应用，让学生了解电脑在我们生活中的重要性。
人教新课标三年级上册美术16《 新颖的电脑 》教案
人教新课标三年级上册美术16《新颖的电脑》教案一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术的第16课，本课主要让学生了解电脑的基本构造和功能，通过观察、分析、实践，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
教材中提供了多种电脑设计方案，旨在激发学生的想象力和创造力，让学生在绘画实践中学会表现新颖的电脑。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的电脑知识，对电脑有浓厚的兴趣，但电脑绘画技能较为薄弱。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握电脑绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，提高学生的电脑知识水平。
2.培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
3.引导学生掌握电脑绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生对电脑的审美能力和创新能力。
2.教学难点：引导学生掌握电脑绘画的基本技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的电脑设计方案，提高学生的审美能力。
2.分析法：引导学生分析电脑绘画的技巧，提高学生的创新能力。
3.实践法：让学生动手实践，绘制新颖的电脑，提高学生的绘画能力。
六. 教学准备1.准备教材、课件、电脑等教学资源。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种新颖的电脑图片，引导学生关注电脑的外观设计和功能，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的电脑设计方案，让学生观察、分析，了解电脑的基本构造和功能。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，尝试绘制新颖的电脑。
在此过程中，教师给予个别指导，帮助学生掌握电脑绘画的基本技巧。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、交流，提高学生的审美能力和创新能力。
5.拓展（5分钟）教师提出拓展任务：设计一款具有未来感的电脑。
学生分组讨论，共同完成设计方案。
小学美术《新颖的电脑》教案
此外，我觉得在课程设计中，可以加入一些与生活实际紧密结合的环节，让学生们更好地体会到电脑设计在现实中的应用。例如，可以让学生们观察并分析日常生活中见到的电脑设计，然后进行课堂分享，以此激发他们的创新思维。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示电脑绘画软件的基本使用方法。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和电脑绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-引导学生掌握电脑绘画的基本操作，如使用画图软件进行线条、颜色填充等，为创作美术作品奠定基础。
-通过分析优秀电脑美术作品，让学生了解创作技巧和表现手法，提高他们的审美能力和创作水平。
2.教学难点
-理解电脑绘画软件的各种工具和功能，并能灵活运用。
-将创意转化为具体的美术作品，培养学生的图像表达能力和创新能力。
1.讨论主题：学生将围绕“电脑设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏优秀的设计。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人教新课标三年级上册美术 16《新颖的电脑》教学设计
人教新课标三年级上册美术 16《新颖的电脑》教学设计一. 教材分析《新颖的电脑》是人教新课标三年级上册美术第16课的内容。
本课的主要内容是通过观察和分析不同的新颖电脑设计，培养学生的创新意识和设计能力。
教材中提供了多种电脑设计的图片，以及一些基本的设计原则和建议。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，他们对于电脑并不陌生，但是对于电脑设计方面的知识可能还比较欠缺。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察和分析电脑设计的特点，激发他们的创新意识，并提供适当的指导，帮助他们完成设计作品。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解电脑设计的基本原则，学会观察和分析电脑设计的特点，并能够运用所学知识设计出新颖的电脑。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和设计实践，学生能够培养创新意识和设计能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验设计创作的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解电脑设计的基本原则，学会观察和分析电脑设计的特点。
2.教学难点：学生能够运用所学知识设计出新颖的电脑。
五. 教学方法1.观察法：通过观察和分析教材中提供的电脑设计图片，引导学生发现设计的特点和原则。
2.实践法：学生通过实际操作，设计出自己新颖的电脑作品。
3.互助法：学生之间相互交流和讨论，共同提高设计能力。
六. 教学准备1.教材：人教新课标三年级上册美术第16课《新颖的电脑》。
2.电脑设计图片：准备一些新颖的电脑设计图片，用于展示和分析。
3.设计工具：准备绘图工具，如彩色笔、水粉等，以及画纸或画板。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些新颖的电脑设计图片，引起学生的兴趣，并提问：“你们喜欢这些电脑设计吗？为什么？”引导学生观察和分析电脑设计的特点。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中提供的电脑设计图片，引导学生观察和分析电脑设计的基本原则和建议。
教师可以通过提问的方式，引导学生关注设计的关键要素，如形状、颜色、布局等。
2019年最新版人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案合辑
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案三篇本课的教学目标是指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
准备了以下内容，供大家参考!篇一教学评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。
教学实施建议一、课前准备1. 教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2. 学生准备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。
二、课堂教学1. 引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2. 发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
3. 收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
三、课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
作业指导要点：1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。
2.学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。
所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。
人教版三年级美术上册新颖的电脑教案
新颖的电脑教案一、教材分析本教案适用于人教版三年级美术上册的教学。
该教材注重培养学生的美术兴趣和审美能力，通过各种创意和技能训练，提高学生的美术素养和创作能力。
本教案以一个新颖的主题——电脑为切入点，引导学生了解电脑的基本结构、功能和使用技巧，并以电脑为创作对象，发挥想象力进行创意绘画。
二、教学目标1.知识目标：让学生了解电脑的基本结构和功能，知道如何使用电脑进行绘画创作。
2.能力目标：培养学生的想象力和创意绘画能力，让学生能够使用电脑创作出新颖、有趣的电脑绘画作品。
3.情感目标：通过小组合作和创意绘画，培养学生的团队合作意识和自信心，感受电脑绘画的乐趣和创意之美。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握电脑绘画的基本技巧和方法，能够使用电脑创作出简单的绘画作品。
2.教学难点：引导学生如何发挥想象力，创作出新颖、有趣的电脑绘画作品，同时培养学生的团队合作意识。
四、教学准备1.准备教学设备：电脑、投影仪、教学PPT等。
2.准备教学内容：介绍电脑的基本结构、功能和使用技巧，以及电脑绘画的基本技巧和方法。
3.准备教学素材：各种与电脑相关的图片和视频素材，以及绘画工具和颜料等。
五、教学过程1.课程导入通过展示一些与电脑相关的图片和视频素材，引导学生了解电脑的基本结构、功能和使用技巧，激发学生的学习兴趣和好奇心。
同时，向学生介绍本节课的教学内容和目标，让学生明确学习任务。
2.知识点讲解通过教学PPT等手段，向学生详细介绍电脑绘画的基本技巧和方法，包括如何使用绘图软件、色彩搭配、线条处理等。
同时，让学生了解如何使用电脑进行创意绘画，开拓学生的创作思路。
3.练习设计为了让学生更好地掌握所学知识，需要进行以下练习设计：（1）让学生练习使用电脑进行简单的绘画创作，如绘制一个苹果或一个房子等。
（2）让学生尝试使用不同的绘图软件和工具进行创作，如Windows画图、Photoshop等。
（3）让学生分组合作，共同完成一个较大的创意绘画作品，培养学生的团队合作意识和能力。
三年级上册美术教案-第16课 新颖的电脑｜人教新课标
三年级上册美术教案-第16课新颖的电脑｜人教新课标一、教学目标1.能够认识电脑的外形特点，表达自己的看法和感受；2.能够运用简单的线条和颜色描绘电脑的外观；3.感受科技带来的便利，培养关注现代科技的态度。
二、教学重点1.点、线、面三种表现形式；2.电脑的基本线条和形状。
三、教学难点1.电脑的形象在构图中如何表现；2.如何运用色彩营造出现代的科技感。
四、教学准备1.教师准备：PPT，黑板，彩笔，电脑模型等；2.学生准备：彩笔、橡皮、铅笔、素描纸等美术工具。
五、教学过程（一）引入1.教师呈现几张电脑的图片，与学生们一起观察分析它的形态、特点和功能；2.引导学生们谈论自己对电脑的感觉，如“它快速方便”、“它可以玩游戏”、“它能帮助我完成作业”、“我要掌握使用它”。
（二）讲解1. 线条和颜色的运用1.点、线和面三种表现形式；2.线条和基本形状构成电脑的主体轮廓；3.运用简单的线条可以描述电脑的细节。
2. 画电脑1.用橡皮和铅笔完成基本的草图；2.运用线条和颜色描绘电脑的外观。
（三）示范1.教师可以先示范一下如何画出一个简单的电脑，让学生们理解整个过程；2.学生们跟着教师的步骤开始画电脑模型。
（四）练习1.学生们开始画自己的电脑模型；2.教师可以在学生画好的作品上，指出错误并加以纠正。
（五）展示1.学生们在完成作品后可以将自己的电脑模型展示给其他同学；2.学生们可以互相交流自己的想法和感受等。
六、板书设计点、线、面线条和颜色的运用画电脑主要表现形式线条和基本形状构成电脑的主体轮廓用橡皮和铅笔完成基本的草图；运用线条和颜色描绘电脑的外观。
七、教学反思本次美术课程以电脑为主题，是一份新颖的教学方案。
在画电脑模型的教学过程中，学生们可以感受到科技带来的便利和生活中的科技文化。
在画电脑的过程中，学生们逐渐学会了点、线、面三种表现形式，画出了自己喜欢的电脑模型，掌握了简单的色彩构思和基本的绘画技巧。
整个教学过程中，小组合作和班级互动获得了很好的体现。
三年级上册美术教案- 16《新颖的电脑》 人教新课标
三年级上册美术教案- 16《新颖的电脑》人教新课标一、教学目标1.了解电脑的发明历史和作用。
2.学习电脑的构成和基本操作。
3.发展学生的想象力和创造力，提高学生的艺术表现能力。
二、教学重难点1.重点：掌握电脑的构成和基本操作。
2.难点：如何将电脑变成艺术创作的工具。
三、教学准备1.电脑、投影仪、音响设备。
2.《新颖的电脑》PPT课件。
3.学生每人一台电脑。
4.茶杯、水笔、橡皮等。
四、教学过程步骤一：导入1.老师出示一张旧式计算器图片，让学生猜测历史时期和用途。
2.老师出示现代电脑图片，让学生猜测用途和作用。
步骤二：讲解1.老师给学生讲解电脑的发明历史、作用和构成。
2.老师边讲解边展示PPT，让学生更加直观地了解电脑。
步骤三：操作1.老师指导学生打开电脑，在网上搜索素材图片。
2.学生选择自己喜欢的图片并保存。
3.老师介绍电脑上的画图软件，让学生打开并使用。
4.学生使用画图软件将保存的图片进行编辑和创作，尽可能地发挥想象力。
步骤四：呈现1.老师让学生将自己设计的电脑艺术作品在班级内展示。
2.学生依次上台展示自己的作品，并简单介绍设计思路和技巧。
3.学生欣赏其他同学的作品，评论和点评。
五、教学反思本节课通过讲解电脑构成和基本操作，让学生了解电脑的功能和作用，并通过使用电脑的画图软件进行艺术创作。
在这个过程中，学生有机会发挥自己的想象力和创造力，培养了艺术表现能力。
此外，学生在展示自己的作品时，也锻炼了自信和表达能力。
在教学中，需要注意时间和步骤的分配，避免出现超时或者步骤紊乱的现象。
同时，学生在使用电脑时，需要引导他们注意保护视力，避免长时间使用电脑对眼睛造成的伤害。
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）
人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》教案（精选4篇）人教新课标小学三年级上册美术《新颖的电脑》篇1教学评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
3. 是否对想象创意，设计制作表现出高昂的热情。
教学实施建议一、课前准备1. 教师准备卡纸，彩色纸，废旧纸盒，彩泥等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。
2. 学生准备一些包装纸盒，彩色纸，彩泥等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。
二、课堂教学1. 引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2. 发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
3. 收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
三、课后拓展让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
作业指导要点：1. 教师要有意识地加强指导，让学生尽量利用身边收集到的材料来进行构思和创意，要想方设法让学生找到材料的特点和相适应的制作装饰方法。
2.学生观赏示范作业或其它资料，无形中会产生一定的框框。
所以教师还必须设法让学生突破示范作业的构思和现有装饰美化的手法，要求学生做出构思独特的电脑模型。
小学美术三年级上册《新颖的电脑》教案(新修订)
《新颖的电脑》教案【教材分析】电脑是20世纪发展最快的科学技术之一，它已经渗透到我们生活的方方面面，成为当今信息社会必不可少的工具之一.本课以生活中熟悉的电脑入手，贴近生活，引发学生对未来生活的关注。
教材中，早期计算机的介绍，可以让学生了解关于电脑的历史知识，现代的军用电脑、手表电脑、工业机器电脑等，给学生以创意启发，苹果造型的电脑及异形电脑设计图、引领学生展开创意思维，让学生对未来生活中的电脑进行创新思考。
通过学生作品的展示，引导学生进行合理的创意表达，启迪智慧，培养创新思维，理解科学技术为人类生活服务的道理。
“不怕做不到，只怕想不到”是对当今世界科技发展的最好诠释。
创新思维的培养是现代学校教育最核心的职能之一。
生活中，我们不只需要享受电脑给我们带来的便捷和乐趣，还需要引领学生从人文关怀的角度去思考如何发挥电脑更大的作用，让我们的生活变得更美好。
因此，教给学生创新思维的方法和人文关怀的理念是本课应当把握的核心。
教师在教学中应当港透未来电脑产品的设计理念和方法，鼓励并保护学生的学习兴趣是教师应该特别注意的。
【核心素养】1.审美感知：通过教学活动，让学生了解电脑的组成，尝试运用不同的表现形式设计和制作方法。
2.创意实践：发挥想想设计制作一个新颖的电脑模型，体会设计的意义，形成对美的感受和认知。
3.自我理解：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
【重难点】1.重点：鼓励学生动脑大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。
2.难点：能够将绘画与其他造型方法结合共同运用于电脑模型的装饰化。
【教学准备】教具：课件、范作学具：课本、作业纸【教学过程】一、导入1.上课之前大家先猜一个谜语吧。
“方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。
每天摸摸又点点，大家都用乐呵呵。
”生:电脑2.相信同学们都用过电脑吧。
请大家说说平时你用电脑干什么?(玩游戏，聊天，查资料)设计目的：以谜语导入，引起学生学习的兴趣。
二、新授1.电脑在我们平时生活中的用途很多。
《第16课 新颖的电脑》教学设计教学反思
《新颖的电脑》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解电脑的基本构造和功能，掌握基本的电脑绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对于电脑科技的兴趣，培养他们的创新认识和审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生观察电脑的构造，掌握基本的电脑绘画技巧。
2. 教学难点：如何培养学生的创新认识和审美能力，让他们在电脑绘画中发挥自己的想象力。
三、教学准备：1. 准备教学课件，包括电脑的构造和功能介绍，以及一些优秀的电脑绘画作品。
2. 准备彩色笔、画纸、电脑等教学用具，确保每个学生都有工具进行操作。
3. 提前安置学生预习课本，了解课程相关内容。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示几幅用电脑制作的精美图片，请学生欣赏，激发学生兴趣。
2. 提问：这些图片有什么特点？你们想学习制作吗？3. 揭示课题：新颖的电脑。
（二）讲授新课1. 认识各种绘画工具和设计软件。
（1）启动画笔程序，展示画笔工具面板。
（2）教师详细介绍各种工具的功能和应用方法。
（3）学生尝试操作，教师进行个别辅导。
2. 电脑绘画。
（1）教师出示图片或实物，引导学生联想创作内容。
（2）学生尝试用所学的绘画工具进行创作。
（3）教师巡回辅导，注意观察学生是否能够熟练运用工具进行创作。
3. 电脑设计。
（1）教师出示设计内容，引导学生讨论设计的方法和步骤。
（2）学生尝试用所学的软件进行设计，教师巡回辅导。
（三）展示交流1. 每位学生将作品保存为电子文件。
2. 组织学生展示交流作品，鼓励学生说出作品的特色和创意。
3. 教师对优秀作品进行点评，并给予奖励。
（四）小结作业1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 安置课后作业，要求学生继续完善自己的作品并尝试应用不同的绘画工具和软件进行创作。
3. 提醒学生课后继续探索电脑绘画和设计的技巧和方法。
三年级上册美术教案16.新颖的电脑--人教新课标
三年级上册美术教案16.新颖的电脑--人教新课标16.《新颖的电脑》教学设计教学目标【知识与技能】启发学生想象，引导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
指导学生采用泥塑、折纸等方法制作电脑，并能用绘制、剪贴的方法，对电脑模型进行简单地装饰。
【过程与方法】通过动画及电脑图片的欣赏，引导学生了解计算机的发展史，拓展学生对计算机的认识。
再通过学生作品欣赏及对电脑制作方法的分析、讨论，提高学生自主学习的能力和语言表达能力。
在动手实践环节，引导学生选择合适的材料进行创作，培养学生的造型能力。
【情感态度与价值观】引导学生通过简单地创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点、难点及解决措施教学重点：电脑模型的构思、制作。
教学难点：材料的选择和电脑模型的制作、装饰方法。
解决措施：通过图片、动画《计算机的发展史》，让学生在轻松的氛围中了解计算机知识。
通过外形新颖、独特的电脑造型图片欣赏，拓宽学生的创作思路，发展学生的创造力和想象力。
再通过创意分析，让学生直观地了解并掌握电脑的设计要素。
最后通过学生间的讨论、分析和制作，有效地解决本课重难点。
教学准备教师准备：课件。
学生准备：包装纸盒、彩纸、彩泥、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔、铅笔等。
教学课时：1课时教学过程：一、导入新课1．随着时代的发展，电脑不断地推陈出新。
新颖的电脑还会是什么样的呢？显示器可以摆动的电脑可以卷的电脑可戴在手腕上的电脑透明的电脑通过投影显示并接收信号的电脑能够生成３Ｄ影像的造型弯曲的电脑2.看了这些新颖、独特的电脑造型，你有什么感受？只要敢于想象，在造型、材料、功能等方面就可以创造出无数新颖的电脑。
学生观看图片，拓展思路，启发构思。
思考、回答问题。
出示图片：各种新颖、独特的概念电脑四、创意分析1.创意显示器设计：苹果外形、棒球外形2.创意主机箱设计：机器人型、公交车型、蜗牛型、铜鼓型3.创意键盘设计：彩色的键盘；键盘光电鼠标，右边部分同时具备鼠标功能。
第16课 新颖的电脑(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，激发学生对电脑艺术的兴趣。
2. 培养学生运用电脑绘画的基本技巧，提高学生的审美能力。
3. 引导学生关注现代科技的发展，培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 电脑的基本构造和功能2. 电脑绘画的基本技巧3. 创作一幅以电脑为主题的作品三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导学生创作出一幅富有创意的电脑主题作品。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一些有趣的电脑艺术作品，激发学生的兴趣，引导学生关注电脑艺术。
2. 讲解电脑的基本构造和功能利用课件或实物，向学生介绍电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并简要讲解它们的功能。
3. 讲解电脑绘画的基本技巧向学生讲解电脑绘画软件的基本操作，如画笔、颜色、图层等，并示范一些简单的绘画技巧。
4. 学生练习让学生分组进行电脑绘画练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 创作一幅以电脑为主题的作品让学生根据所学知识，创作一幅以电脑为主题的作品。
教师引导学生发挥想象，注重创意和审美。
6. 展示与评价让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，激发学生的创作热情。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性，让每个学生都能参与到电脑绘画的实践中。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的观点。
3. 针对不同学生的学习情况，教师要及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在原有基础上得到提高。
六、作业布置1. 让学生回家后，利用所学知识，为家人或朋友创作一幅电脑主题的贺卡。
2. 鼓励学生关注电脑艺术的发展，收集一些有趣的电脑艺术作品，下节课与同学分享。
七、板书设计1. 课题：第16课新颖的电脑2. 教学目标：1. 了解电脑的基本构造和功能2. 学会运用电脑绘画的基本技巧3. 创作一幅以电脑为主题的作品3. 教学重点：了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧4. 教学难点：创作出一幅富有创意的电脑主题作品八、教学评价1. 学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。
第16课 新颖的电脑(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑的基本构造和功能，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过观察和分析，使学生掌握电脑的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱科学、关注科技发展的情感，激发学生对未来生活的向往。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会用绘画表现电脑。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析电脑的特点，运用绘画技巧表现电脑。
三、教学过程1. 导入新课a. 向学生展示一台笔记本电脑，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”b. 学生回答后，教师总结：“电脑是一种现代化的电子设备，它可以帮助我们学习、工作、娱乐等。
今天我们要来学习如何用绘画表现电脑。
”2. 新课学习a. 让学生观察电脑的构造，了解电脑的基本组成部分，如屏幕、键盘、鼠标等。
b. 引导学生分析电脑的特点，如色彩、形状、线条等。
c. 教师示范如何用绘画表现电脑，讲解绘画步骤和技巧。
d. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 练习与展示a. 学生独立完成一幅电脑绘画作品。
b. 将学生的作品展示在黑板上，进行互相评价和欣赏。
4. 总结与拓展a. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调电脑绘画的技巧。
b. 鼓励学生在课后观察生活中的电脑，尝试用绘画表现更多样的电脑。
四、教学评价1. 学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。
2. 学生绘画作品的完成情况和表现力。
3. 学生在课堂上的参与度和互动表现。
五、教学反思1. 在教学过程中，要注意引导学生观察、分析电脑的特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 在绘画环节，要关注学生的绘画技巧，及时给予指导和鼓励。
3. 通过本节课的学习，让学生了解电脑的绘画方法，提高学生的绘画技能，培养学生的科技意识。
六、教学资源1. 电脑一台2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）3. 课件（如电脑图片、绘画步骤图等）七、教学时间1课时八、教学延伸1. 组织学生参观电脑博物馆或科技馆，了解电脑的发展历程和未来发展趋势。
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课题
16.新颖的电脑
课型
新授
一、教材内容分析
本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这阶段的学生是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合学生的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
三、学生作业，教师辅导：
1.在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2.引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
三、教学重难点分析
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
四、教学策略选择与设计
演示法
教学准备
纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水
3.将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
四、收拾与整理：
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展
1.让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
2.通过对多种材料媒介的利用，发பைடு நூலகம்学生创造性思维和动手实践能力的研究。
引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
课堂检测与反馈
展示作品
板书设计
新颖的电脑
教学反思
本课教学中，教师的示范很重要，同时教师在示范时要强调安全教育。通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究，也培养了学生对周围一些废旧材料的再利用，增强了他们的环保意识。
课时安排
1
授课时间
2018.11.28
教学过程
二次备课
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、讲授新课：
1.引导阶段
展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2.发展阶段
教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。