人教版(简谱)音乐九年级下册全册课件
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人教版初中音乐九年级下册(简谱) 唱歌 茉莉花-全国获奖
《茉莉花》教学设计
一、教学目标：
1、情感态度价值观：通过学唱、欣赏不同地区的民歌《茉莉花》，感受中国民族音乐的魅力，增强
民族的认同感和自豪感。
2、过程与方法：在审美体验中，通过聆听、学唱、欣赏和对比等方式，分辨各地民歌的不同特点。
3、知识与技能：学唱江苏民歌《茉莉花》，能够把握歌曲的音乐形象，用流畅圆润、有气息支持的声音演唱歌曲；辨识江苏、东北、河北三地不同版本《茉莉花》音乐风格的异同。
二、教材与学情分析：
江苏民歌《茉莉花》，选自2022人教版初中音乐九年级上册第一单元《百卉含英》。这是一首流传甚广的民歌，在大力弘扬中国优秀传统音乐文化、倡导社会主义核心价值观的今天，激发学生对民族的认同感、自豪感是十分必要的。因此，在导入环节以及歌曲的对比分析过程中，引导学生关注歌曲的民族元素，从而引发其对优秀民族音乐文化传承与发扬的思考。九年级学生已经具备了一定的音乐学习基础，视唱与歌唱实践能力都有不同程度的提高，男女生的音色和音域都有了明显的差别，因此强化声音的训练是规范歌唱的必要前提。对于本课课题内容学生应该很熟悉，但对不同版本《茉莉花》的了解并没有一个理性的认识。因而本课从“海归版”《茉莉花》入手，导出对“本土版”《茉莉花》的学习，大处着眼小处着手，关注全体学生的同时突出个性表现。考虑到学生学习任务繁重的现状，营造民主温馨的学习氛围也是不容忽视的前提。总之，以音乐为本、以人为本。
三、教学重难点：
1、教学重点：能够用自然圆润的声音歌唱，准确表达歌曲情感。
2、教学难点：准确演唱装饰音，分辨各地民歌的不同音乐风格。
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)斯卡伯勒集市_课件1
迷迭香（记忆）
百里香（勇敢）
香菜（胜利）
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Are you going to Scarborough Fair? 您是去斯卡布罗集市吗？ Parsley, sage, rosemary & thyme 芜荽，鼠尾草，迷迭香和百里香 Remember me to one who lives there 代我向那里的一个人问好 She once was a true love of mine. 她曾经是我真心深爱的姑娘 Are you going to Scarborough Fair? 您是去斯卡布罗集市吗？ Parsley, sage, rosemary & thyme 芜荽，鼠尾草，迷迭香和百里香 Remember me to one who lives there 代我向那里的一个人问好 She once was a true love of mine 她曾经是我真心深爱的姑娘 Tell her to make me a cambric shirt 请让她为我做一件麻布的衣裳 Parsley, sage, rosemary & thyme 芜荽，鼠尾草，迷迭香和百里香 Without no seams nor needlework 没有接缝也找不到针脚 Then she'll be a true love of mine 她就将成为我心爱的姑娘
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)在中亚细亚草原上_课件1
音乐方面的评价
• 乐曲开始由第一小提琴和木管乐器在高声区轻轻 持续地奏八度泛音，色彩凝聚而透明，创造出一种寂 静、空旷的背景效果，在这个背景下，由单簧管和圆 号相继奏出了俄罗斯歌曲的主题，其旋律轻悠宽广、 辽阔空寂。随后，在弦乐器拔奏出马和骆驼的脚步音 乐背景中，由英国管奏出了一支平稳、安详而迷人的 具有古老东方情调的旋律。紧接着在商队的马蹄声中 单簧管加快速度,再现了俄罗斯风格的曲调，这一主题 在多次反复中渐渐增强力度，直至乐队全奏这一主题， 使它显得庄严、宏大，气魄雄伟。之后，在草原辽阔 的背景和马蹄声中，东方歌调多次反复，给人们以深 刻的印象。随后是作者运用对位手法将两个不同民族 风格的曲调巧妙地放在一起同时演奏，象征着俄罗斯 与东方民族文化的友好融合。在反复四次后，音乐逐 渐减弱，商队已渐渐远去，俄罗斯风格的主题及其他 片断在断断续续地再现，音乐越来越轻，最后乐曲在 一片寂静中结束。
主要内容
• 作于1880年。这一年是俄国皇帝亚历山 大二世即位二十五周年，当时筹划举行一个 “俄罗斯历史活动画面配乐展览会”，画面 的题材选自俄罗斯历史上的一些故事和传说。 鲍罗丁的交响音画《在中亚细亚草原上》就 是为其中一副画配乐，作品描绘了一支骆驼 商队在俄国军队的护送下，行进在一望无际 的沙漠上，由远而近，继而又消失在空旷的 远方。这是一部形象鲜明，具有珍贵艺术价 值的标题交响诗。
音乐方面的评价
人教版(简谱)九年级下册音乐《唱歌 茉莉花》(一等奖课件) (3)
劳动号子 劳动号子简称“号子”，是产生并 应用于劳动之中，具有协调与指挥 劳动的实际功用的民间歌曲。常见 的歌唱方式：一领众唱 。
山歌 户外演唱：山歌是指人们在田野劳动 或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内 容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质 朴、高亢 、节奏自由。
小调 一般指流行于城镇集市的民间 Hale Waihona Puke Baidu舞小曲。经过历代的流传，在艺 术上经过较多的加工，具有结构均 衡、节奏规整、曲调细腻、婉柔等 特点。它的流传最为广泛、普遍。
芬茉 芳莉
汇报人：陈霖菲 学 校：富川中学
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茉 莉 花
江苏茉莉花
东北茉莉花
思考问题：两首茉莉花，在歌曲情绪、风格、速度上有什么不同？
【民歌】
民歌，指的是广泛的群众性的即兴编作、口 头传唱而逐渐形成和发展起来的。表达劳动人民 的思想、感情、意志、要求和愿望。 民歌在不同 的地理、气候、语言、文化的影响下民歌的形式 都有不同的特点。同一首民歌在不同的区域具有 不同的风格，但它所表达的情感却是共通的。
歌剧《图兰朵》-片段
观谢 看谢
汇报人：陈霖菲 学校：富川中学
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人教版初中九年级下册音乐(简谱)如歌的行板_课件1(2)
《第一弦乐四重奏》时，就很自然地
运用了这个感人肺腑的曲调。
作品由来
柴科夫斯基经常去妹妹的住所度假， 有一次他听到泥瓦匠瓦夏在他屋外干活 儿，哼着悦耳的小调。柴科夫斯基打开 窗户喊住他，亲切地对他说：“你唱得 太好了，你能不能再唱一遍，让我把它 记下来好吗？”瓦夏高兴地唱了起来， 他很快地记录了下来。D大调弦乐四重 奏的第二乐章的《如歌的行板》的旋律 就是由此而来。这个旋律优美抒情，只 要听过它的人没有一个不为之感动。
1862年鲁宾斯坦音乐教室升格为 圣彼得堡音乐院，柴科夫斯基辞去司 法院工作，正式成为音乐院学生。柴 科夫斯基在作曲方面进步很快，这一 段时期他完成了一些管弦乐及室内乐 小品的习作。
1887年年底至来年间 柴科夫斯基到欧洲各地旅 行演出，在莱比锡、柏林、 汉堡、布拉格、巴黎、伦 敦等地巡回指挥自己的作 品并获得广大回响，此行 并会见了布拉姆斯、德弗 乍克、查理‧史特劳斯、葛 利格及佛瑞等作曲家。
《如歌的行板》为复三部曲式，第一乐段混合 拍子(2/4、3/4)。
主题悠长缓慢的民歌音调（加弱音器）、抒 发了内心世界的情感，而多次的下行四度进行， 形成了俄罗斯民歌中通常表现沉郁、痛苦的典型 音调。当主题第二次在小提琴声部完全重复时， 其它声部作了不同的复调处理。
作品分析：
第一乐段的第二部分是上述主题的继续与变 形，中提琴对第一小提琴的模仿，增强了旋律的 感染力。
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)温柔地爱
7
再见
8
9
谢 谢！
10
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ; 色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
1讲故事比赛在学生充分阅读的基础之上不定期召开故事会把自己印象深的故事通过演的形式表现出来或是读过的或是自创的内容不2注意成果的积累在读书活动中及时让学生把自己的感悟记下来读有所得读有所获
再见
8
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谢 谢！
10
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的 分 公 牛 三 顿 饭 机 构 和 人 员 和 计 划 ; 色 后 哦 提 起 无 讹 体 哦 却 要 闻 入
1讲故事比赛在学生充分阅读的基础之上不定期召开故事会把自己印象深的故事通过演的形式表现出来或是读过的或是自创的内容不2注意成果的积累在读书活动中及时让学生把自己的感悟记下来读有所得读有所获
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)茉莉花_课件1
茉莉花
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美 B、粗犷豪放抒情
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为
其香、其韵、其神来自民间民族的土壤，这
是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》如
同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底
蕴的中国。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
欣赏茉莉花
江苏民歌
优美 婉转
东北民歌
高亢 豪爽
《茉莉花》这首歌是以出版物形式传 向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的主要 音乐素材之一。 （普契尼） [意]
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)视唱
视唱ppt课件视唱是学习音乐的基础学科之一属于识谱技能训练一般是在教师指导下调动学生独立运用视觉听觉感觉进行积极思维活动练习识谱
视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训 练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听
觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。
请同学们练唱课本上《妈妈把我嫁出去》和 《田野静悄悄》两首歌，我们将进行个人竞演赛。
评一评：谁唱 的好？为什么？
谢谢！
Hale Waihona Puke Baidu
视唱
视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训 练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听
觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。
请同学们练唱课本上《妈妈把我嫁出去》和 《田野静悄悄》两首歌，我们将进行个人竞演赛。
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谢谢！
Hale Waihona Puke Baidu
2020最新人教版九年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】
第一单元 百卉含英
2020最新人教版九年级音乐下册( 简谱)电子课本课件【全册】
2020最新人教版九年级音乐下册( 简谱)电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0039页 0068页 0070页 0072页 0101页 0103页 0105页 0134页 0163页 0192页 0194页 0223页
第一单元 百卉含英 欣赏 花之圆舞曲 选听 梅花引 第二单元 梨园风采（二） 欣赏 谁说女子不Fra Baidu bibliotek男 欣赏 巧儿我自幼儿许配赵家 第三单元 西乐撷英（三） 欣赏 如歌的行板 选听 匈牙利狂想曲第二号 第四单元 欧美流行风 欣赏 温柔地爱 欣赏 加州旅馆 选听 玫瑰人生 选听 生命之杯 唱歌 乘着歌声的翅膀 欣赏 轻骑兵序曲 选听 母女夜话
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)秦腔牌子曲
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
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秦腔，这个古老的剧种正在全国范围内普及开来！秦腔，奏出的是 天籁之音；吼出的是三秦几千万人的豪气。这就是秦腔，这就是秦腔的 魄力！ 有关秦腔的东西三天三夜也讲不完，有关秦腔的故事三天三夜也 道不尽！
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阅读课本的拓展资料
归纳总结中国戏曲的主要特征。 聆听以下唱段，辨识曲终并说出该曲终的伴奏 乐器、流传区域及代表人物。
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唱腔
秦腔唱腔为板式变化体，分欢音、苦音两种，
前者长于表现欢快、喜悦情绪；后者善于抒发悲
愤、凄凉情感。依剧中情节和人物需要选择使用。
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秦腔，这个古老的剧种正在全国范围内普及开来！秦腔，奏出的是 天籁之音；吼出的是三秦几千万人的豪气。这就是秦腔，这就是秦腔的 魄力！ 有关秦腔的东西三天三夜也讲不完，有关秦腔的故事三天三夜也 道不尽！
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归纳总结中国戏曲的主要特征。 聆听以下唱段，辨识曲终并说出该曲终的伴奏 乐器、流传区域及代表人物。
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唱腔
秦腔唱腔为板式变化体，分欢音、苦音两种，
前者长于表现欢快、喜悦情绪；后者善于抒发悲
愤、凄凉情感。依剧中情节和人物需要选择使用。
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人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)加州旅馆_课件1
eaglesppt课件3hotelcalifornia加州旅馆如果你从来没有听过老鹰乐队的加州旅馆那么可以说你不是一个真正的音乐迷该音乐创作于1976年ppt课件4ppt课件5ppt课件6唐亨利老鹰乐队的鼓手乐队主唱ppt课件7弗雷格伦乐队键盘手ppt课件8伯尼利登乐队一任吉他手ppt课件9乔沃尔什乐队二任吉他手ppt课件10兰蒂一任贝斯手ppt课件11提莫二任贝斯手ppt课件122004年老鹰在澳大利亚墨尔本ppt课件132011年老鹰在北京ppt课件142011年老鹰在上海ppt课件15他们代表着摇滚乐的一个历史阶段ppt课件16聆听与感受ppt课件17练一练ppt课件18音乐卡片乡村音乐?乡村音乐countrymusic是一种具有美国民族特色的流行音乐于20世纪20年代兴起于美国南部其根源来自英国民谣是美国白人民族音乐代表
加州旅馆
The Eagles
1972 —— 2012
Eagles
“老鹰”是美国七十年代最成功的乐 队，将它们称为美国乃至世界最杰出的摇 滚乐队之一也一点不过分。乐队的每张专 辑都卖得非常好，唱片销售额已近4亿美元， 他们的每一张专辑的销量都超出五十万张。 尤其是乐队于1976年底推出的专辑《加州 旅馆》(Hotel California)被誉为七十年代美 国最重要的专辑唱片。
2011年老鹰在北京
2011年老鹰在上海
他们代表着摇滚乐的一个 历史阶段
加州旅馆
The Eagles
1972 —— 2012
Eagles
“老鹰”是美国七十年代最成功的乐 队，将它们称为美国乃至世界最杰出的摇 滚乐队之一也一点不过分。乐队的每张专 辑都卖得非常好，唱片销售额已近4亿美元， 他们的每一张专辑的销量都超出五十万张。 尤其是乐队于1976年底推出的专辑《加州 旅馆》(Hotel California)被誉为七十年代美 国最重要的专辑唱片。
2011年老鹰在北京
2011年老鹰在上海
他们代表着摇滚乐的一个 历史阶段
人教版初中音乐九年级下册(简谱) 唱歌 茉莉花-国赛一等奖
茉莉花
课型:欣赏课
课题:茉莉花
教学内容:
欣赏各地民歌《茉莉花》
教学目标：
1、通过欣赏歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。
2、培养学生正确的审美观和艺术观。
教学过程：
1、同学们，早上好！今天老师为大家准备了一件礼物。想不想知道是什么？想的话请闭上眼睛，老师马上送出。不过，请不要作弊喔！
（播放课件，萨克斯演奏改编的《茉莉花》）
A、你们闻到空气中弥漫着什么香味了吗？（师在教室内喷上茉莉花味空气清新剂）
B、有谁知道这首曲子的名字？生答：《茉莉花》
C、有谁知道它是什么乐器演奏的？生答：（萨克斯）
2、老师带来的这个礼物你们喜欢吗？茉莉花美不美啊？下面我们一起来看一看茉莉花的外形。（播放课件图片）
3、学生从外形（叶色、花色）等方面来讨论。
茉莉花其叶色翠绿，花色洁白，深受人们的喜爱。人们为了表达对茉莉花的喜爱之
情，传唱着许多赞美茉莉花的小曲，今天，老师就和大家一起来欣赏一些关于茉莉花的曲子。
4、下面请大家在欣赏由中国交响乐团附属少年合唱团演唱的《茉莉花》。
播放音频《茉莉花》
5、这首歌曲是怎样赞美茉莉花的？（满园花草香也香不过它、雪也白不过它，字里行间可以表达出对茉莉花的喜爱之情！）
6、同学们平时喜欢观看体育节目吗？同学们知道世界规模最大的是什么运动会吗？（奥林匹克运动会）
在2022年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起来欣赏！
师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌？大家小组合作讨论一下。
《茉莉花》具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传！
人教版初中九年级下册音乐(简谱)夫妻双双把家还_课件1(2)
学唱第二部分二声部合唱，注意两个声部的 配合、音准以及弱起节奏的准确把握。
5、请同学们随伴奏Βιβλιοθήκη Baidu角色用优美婉转的声音完 整演唱这个唱段，注意个别字的发音、装饰音的唱法 以及弱起节奏的准确。
二、学一学、练一练
跟随老师学习表演的基本手型 和动作，体验戏曲表演的魅力（兰 花掌、虎口掌、圆场步）。
三、课堂展示
乡土气息，具有丰富的表现力且通俗易懂，易于普及。
传统剧目：《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》《打猪草》《夫妻观灯》等
代表人物：严凤英、王少舫、马兰、韩再芬、吴琼等
2、欣赏《夫妻双双把家还》
《天仙配》是 黄梅戏的优秀传统 剧目，剧情描写了 七仙女下凡并冲破 重重阻力，与勤劳 善良的农民董永结 合的爱情故事。
渔鼓本是一根竹，生在终南山里头， 张郎执斧来砍倒，李郎拉它出深沟， 鲁班用锯截两头，中间留下二尺六， 做成渔鼓砰砰响，连拍带唱喜悠悠。
课堂小结：
你收获了什么？
分角色模仿表演（按男生、女 生分声部集体表演或单独表演）
四、拓展延伸
镇安渔鼓：
镇安渔鼓是一种古老的
汉族说唱艺术，以坐唱为主，
大部分流传在西部如云镇、东
川、柴坪、木王等地。演唱者
手抱渔鼓、简板和小钹，俗称
“三下响”。唱词基本为七字
句，“开腔”为四句体，用于
人教版九年级(初三)音乐下册(简谱)友谊地久天长
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二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接 影响吹奏效果，必须做到： 拿到竖笛先检查，吹孔 成一直线。 口含0.8——1厘米，与 身体呈45度角， 坐姿要端正， 上半身要直立，双目平视前 方。
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三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的 掌握和运用： 吹低音时要气息平稳、吸足气 控制住，轻缓而持续地吐气，气息 要稳，不能时大时小，声音才会结 实而饱满。 吹高音时，刚吹出音的瞬间， 气息要求急而稳，声音才会准。
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吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩。 左（手）在上，右（手）在下。 口含一公分，与身成45度角。 口要圆、气要缓。 检查手指要摁严。 一字一音用单吐。 上有弧线气要连。 高音（口形）变扁气要急。 眼睛视谱走在前。
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C调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急。 心平气和稳吹笛。 把孔按严姿势正。 熟悉指法数第一。 同学帮助作用大。 行动一致听指挥。 先难后易心莫急。 一切还要把谱识。
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谢谢 ！
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接 影响吹奏效果，必须做到： 拿到竖笛先检查，吹孔 成一直线。 口含0.8——1厘米，与 身体呈45度角， 坐姿要端正， 上半身要直立，双目平视前 方。
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三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的 掌握和运用： 吹低音时要气息平稳、吸足气 控制住，轻缓而持续地吐气，气息 要稳，不能时大时小，声音才会结 实而饱满。 吹高音时，刚吹出音的瞬间， 气息要求急而稳，声音才会准。
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吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩。 左（手）在上，右（手）在下。 口含一公分，与身成45度角。 口要圆、气要缓。 检查手指要摁严。 一字一音用单吐。 上有弧线气要连。 高音（口形）变扁气要急。 眼睛视谱走在前。
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C调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急。 心平气和稳吹笛。 把孔按严姿势正。 熟悉指法数第一。 同学帮助作用大。 行动一致听指挥。 先难后易心莫急。 一切还要把谱识。
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
人教版(简谱)九年级下册音乐《竖笛演奏 友谊地久天长》(一等奖课件)
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主要作品： 管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合 唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、 《九·一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、 《玫瑰三愿》等。《玫瑰三愿》是他著名的艺术 歌曲。歌曲篇幅很小，于典雅、抒情中表露了 “我愿那妒我的无情风雨莫吹打，我愿那爱我的 多情游客莫攀摘，我愿那红颜常好不凋谢”的善 良愿望。
创作背景
在20世纪二、三十年代，对于那些已掌 握了西洋作曲技巧、力求以艺术报效祖国的 作曲家们来说，如何运用西方技术理论创作 中国人自己喜爱的音乐作品是他们面临的最 突出的问题。尽管当时产生了一大批音乐作 品，可是从音乐本体的角度审视，真正能够 做到具有一定艺术水准的却是屈指可数。由 龙七词，黄自曲的《玫瑰三愿》便是产生于 这样一个年代的一部具有相当艺术价值的成 功之作。
人教版九年级下册
音乐
全册优质课件
茉莉花
猜一猜
为什么总有一头牛跟在一朵花后跑? 打一花名 谜底：牵牛花 这里没花开放。请问叫什么花？ 谜底：梅花
打一花名
• 歌曲学唱
听歌曲回答2个小问题！
1、歌曲的情绪是怎样的？
A、 欢快活跃 B、明快有力
2、歌曲的旋律有什么特点？
A、 婉转细腻柔美
B、粗犷豪放抒情
思考： 第一主题主要由哪些乐器演奏，营 造了什么场面？ 圆号、单簧管的演奏，营造了豪华、 庄严的节庆场面。
聆听第二主题，并思考：
比较项目 旋律特点 节奏特点 第1-4小节， 第6-8小节 第5小节，第9小节
演奏乐器
比较项目
第1-4小节，
第6-8小节
第5小节，第9小节 欢快、活泼 跳跃 木管乐器组
旋律特点 优美、流畅 节奏特点 舒展 演奏乐器 弦乐器组
听辩第三、四主题
听辩主题
聆听音乐，感受歌曲情绪变化。
平静安宁--渐渐激动--无限感慨
同学，你们听完这 首歌觉得这首歌带给你 什么样的感受？
玫瑰三愿
•
黄自（1904-1938）字 今吾，江苏川沙（今属上 海市）人。是中国30年代 重要作曲家，音乐教育家， 早年在美国欧伯林学院及 耶鲁大学音乐学校学习作 曲。1929年回国，先后在 上海沪江大学音乐系、国 立音专理论作曲组任教， 并兼任音专教务主任，热 心音乐教育事业，培养了 许多的优秀音乐人才。黄 自是中国早期音乐教育影 响最大的奠基人。
歌曲分析
• 第二段是三乐句的乐段，句幅一下拉宽，情绪由静变 动。波浪似的排比句，一浪接一浪推出玫瑰三愿——第一愿 激动难抑：“我愿那妒我的无情风雨莫吹打”，仿佛被摧在 即。第二愿柔肠百转：“我愿那爱我的多情游客莫攀摘”， 字字无奈；第三愿急切悲怆：“我愿那红颜常好不凋谢”。 情达顶点，音至旋律最高处。“不凋谢”三字减弱渐慢，直 跌低音区，托出哀婉不尽的恳求：“好叫我留住芳华。”至 此，一个以凄美开篇、隽永结尾的人生咏叹，渐行渐远，飘 然而去。后面两句虽是第一乐句的模进，性质却有区别： “我愿那妒我的无情风雨莫吹打”比较激动，“我愿那爱我 的多情游客莫攀摘”比较温柔，而“我愿那红颜常好不凋谢” 则最富于热情，形成全曲的高潮。“三愿”的音区和力度是 迂回而上的，达到高潮时，音区是向两端伸展的，有无限的 感慨之意。最后速度从慢板开始，出现在较低音区上的宣叙 调式的旋律（“好叫我留住芳华”）表现出一种黯然神伤的 情绪，使人意味着在聊以自慰的背后，是对身世的伤感。留 住“芳华”就是要留住“烂开在碧栏杆下”的英姿。
感受乐曲的节拍、速度、情绪。
思考：引子部分使用了哪些乐器 演奏，营造了什么样的音乐意境？
竖琴，是一种大 型拨弦乐器，是现代 管弦乐团的重要乐器 之一。竖琴可作独奏、 重奏和合奏，属多功 能的复音乐器。其流 传地区甚广，在欧洲、 美洲和亚洲等地区亦 有出现竖琴类的乐器。 竖琴在古埃及称为贝 尼琴，古希腊和古罗 马称为里拉琴。
全曲的结构是带再现的三部曲式(ABA)。
乐曲开头的序奏犹如全曲的模板，先由管乐器用 重奏的方式唱出圆舞曲主要主题（a）的变体，继之 是柔和美丽的竖琴分解和弦的流水般的歌唱。管乐器 开头的音调再现时，把主题（b）前长后短的下行音 调特点也呈示出来了。接着又是一大段竖琴柔和的跳 动，柔美的琴声表现了这首圆舞曲的主要色调。
歌曲分析
• 第一乐段八小节：“玫瑰花，玫瑰花， 烂开在碧栏杆下。玫瑰花，玫瑰花，烂开在 碧栏杆下”。这段曲调平稳、安详，像温柔 典雅的玫瑰，悄悄舒展……这一段是叙事性 的段落，音乐明朗而安静，短短的引子以后 是一段方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧 栏杆下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。 第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的 自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音 乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望， 音乐表现出热情来。
好谢我摘我打我烂玫 教 愿 愿 愿开瑰 我 那 那 那在花 留 红 爱 妒碧玫 住 颜 我 我栏瑰 芳 长 的 的杆花 华 好 多 无下 不 情 情 凋 游 风 客 雨 莫 莫 攀 吹
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完 成 课 本 的 知 识 与 实 践
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欣赏指引
• 借花以诉愿, 将自己的满心报负和理想藉花吐 露，似乎是古今中外的词曲家最爱表现情感投注的 方式,《玫瑰三愿》就是这样一首经典歌曲。这首歌 写于1932年淞沪抗战结束不久，当时任教于上海国 立音乐学院的龙榆生（龙七），面对校园内的玫瑰 花感慨不已，写下《玫瑰三愿》的歌词，以寄托感 慨，随即由黄自作曲成为一首脍炙人口的艺术歌曲。 篇幅不长，结构简单，一如素描但词幽曲雅，颇为 抒情，其主旨就是怀念美好，怀念坚贞，即使被摧， 被折，零落成泥……也就是借玫瑰花的“三愿”， 表达了拟人化的玫瑰对青春幸福的渴望，以及被无 情摧残的哀怨感慨之情……
《花之圆舞曲》是柴可夫斯基创作的第 三部舞剧《胡桃夹子》中的著名圆舞曲，是 作为欢迎和歌颂善良勇敢的女孩子玛丽的热 烈气氛达到高潮时演奏的。这首圆舞曲不仅 是这部舞剧中的重要乐曲，而且在柴可夫斯 基许多圆舞曲中也是最突出的一首，同时也 是柴可夫斯基全部作品中的杰作之一。
柴可夫斯基
俄罗斯作曲家、 教育家，俄罗斯民族 乐派的代表人物，代 表作品有：歌剧 《黑 桃皇后》芭蕾舞剧 《天鹅湖》 、《胡桃 夹子》、《睡美人》 等。
音乐中的茉莉花带给我们的感悟：
《茉莉花》深受中外人们的喜爱，因为
其香、其韵、其神来自民间民族的土壤，这
是它拥有强大生命力的根源。《茉莉花》如 同一位使者，代表着友好的、有深厚文化底 蕴的中国。
欣赏茉莉花
江苏民歌
优美 婉转
东北民歌
高亢 豪爽
《茉莉花》这首歌是以出版物形式传 向海外的第一首中国民歌。 （约翰· 贝罗）[英] 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的主要 音乐素材之一。 （普契尼） [意]
花之圆舞曲
选自芭蕾舞剧 《胡桃夹子》第二幕
上节课我们学习 了一首关于欧洲早期浪 漫主义音乐，并且对它 们的艺术风格有了个大 概的了解。这节课，我 们将学习另外一个欧洲 国家的舞剧。
舞剧介绍
舞剧是舞台剧本的一种， 是以舞蹈作为主要表达手段的 舞台艺术。舞剧由若干要素组 成，其中最主要的是人物、事 件、矛盾冲突。