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小学语文人教部编版六年级下册《浣溪沙》课件

小学语文人教部编版六年级下册《浣溪沙》课件
浣溪沙
[宋] 苏 轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
诗词讲解
山下兰芽短浸溪
泡在水中。
山下那短短的兰芽浸泡在小溪之中。
松间沙路净无泥
松林间的一条沙石小路干净 得没有一点泥。
萧萧暮雨子规啼
形容雨声。 布谷鸟。
人教部编版小学语文六年级下册
浣溪沙
古诗词诵读
作者简介
苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,世人称其 为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、 词人,豪放派词人代表。唐宋八大家之一。眉州( 今四川眉山)人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆 以文学名世,世称“三苏”,作品有《东坡七集》 、《东坡乐府》等。
诗词朗读
暮色中细雨萧萧,远处传来布谷鸟 的啼叫声。
谁道人生无再少?
不能回到少年时代。
谁说青春不能回到少年时代?
门前流水尚能西!
你看门前的流水也能向西奔流!
Hale Waihona Puke 休将白发唱黄鸡老年。 感慨时光的流逝。
不要再感慨白发暮年时光流逝了。
指黄鸡报晓。
“黄鸡”的本意是
诗中是__
代指时间,时光流逝。
词的上阕写景,依次描绘出那四个画面。
兰芽浸溪,沙路无泥, 潇潇暮雨,子规暮啼。
概括上、下阕的内容
上阕:写暮春三月兰溪的雨后景色。 下阕:写作者虽身处闲境,仍然力求 振作的精神。
重点理解
“暮雨”和“子规”烘托了作者怎样的心情?
身为贬官,面对暮雨萧萧,子规哀啼,不 禁心生悲凉。
苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理?
溪水尚能西流,难道人生就不能再少?又 何必自伤自怜,哀叹衰老呢?

第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件(共26张ppt) 部编版语文八年级上册

第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件(共26张ppt) 部编版语文八年级上册

C.下片第一、二句直承上片第三句,既流露出了对繁华易尽的
“无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达
欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透露出某
种生活的哲理。
D.下片第三句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思.词作将瞬
间的感受与久久的思考熔于一,既敏锐,又不乏深沉,自然流畅,
婉转圆润。
B.面对春花落去,燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉
得无可奈何。
C.上阙写词人看着眼前景况,勾起了对昔日欢聚的回顾,由此感
叹时光易逝。
D.下阙写春花凋谢飘落及燕子的归来,抒发词人伤春怀旧的情感。
不是面对春花落去,燕子归来的情景,而是对人事变迁,时光易逝的感 叹。 原句是伤春怀旧的情感。
4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
浣溪沙
晏北 晏 殊
殊宋
浣 溪 沙
小令
一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊
上片:写景
孤单、冷寂
一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。
“新”“旧”对 比,突出词人对 时光流转的感慨
以及物是人非的
惆怅之情。
夕阳西下几时回?
“夕阳西下”是实写,写出年华易逝的无奈
全词对比,白描的手法借景抒情,抒发了①
主 惋惜残春之情,表达人对②时光流逝的感慨, 旨 ③物是人非的惆怅之情,看到④旧识重来的
通达欣慰,以及⑤孤独寂寞的感情。
《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”。 《浣溪沙》“无可奈何花落去,似曾相识燕归来” 作者分别借“落花”表达怎样的情感?
• 《浣溪沙》: 词人对落花的 惋惜之情和对 时光流逝、物 是人非的感慨 与惆怅。

语文人教部编版八年级上册《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件 (22页ppt)

语文人教部编版八年级上册《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件 (22页ppt)
语文人教部编版八年级上册《浣溪沙 (一曲 新词酒 一杯) 》课件 (22页ppt)
语文人教部编版八年级上册《浣溪沙 (一曲 新词酒 一杯) 》课件 (22页ppt)
上片:设计朗读(感受作者的情 绪)
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
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• 真正的艺术家,不仅言人之所能言,而言 人皆感受之却不能言之者。其词的这种情 调,乃是他显达的身世与他的诗人资质所 相融合的结果。
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读出自己
思考 理性 通透 豁达
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作业布置:
• 背诵并默写这首词 • 阅读晏殊的《蝶恋花》

3.必然要通过偶然而起作用,也就是 说,在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中, 偶然的 作用比 必然大 。

4.偶然在文艺创作中的作用十分明显 ,许多 文学作 品之所 以引人 入胜, 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。

5.恩格斯认为,经济运动是各种因素 交互作 用的必 然结果 ,而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。

部编版八年级语文上册-《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件(1)

部编版八年级语文上册-《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件(1)
⑥“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 是他的名句。
诵读,赏音韵之美 《浣溪沙》晏殊

诵读,赏音韵之美 《浣溪沙》晏殊
品读,赏画面之美 《浣溪沙》晏殊
品读,赏画面之美 《浣溪沙》晏殊
研读,赏情境之美
说说随着所见景物的不同,诗人 的心绪经历了怎样的变化过程?
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
《浣溪沙》晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来, 小园香径独徘徊。
课外拾金
1.网上查阅有关晏殊的资料,了解其 生平。 2.自由积累晏殊的其他《浣溪沙》词 作二首,读读背背,感受词中所蕴含 的思想感情。
研读,赏情境之美
说说随着所见景物的不同,诗人 的心绪经历了怎样的变化过程?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
悟读,赏哲思之美
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
宋史记载:“晏殊文章瞻丽,闲雅有情思。” 说说你在词中感悟到的哲理。
《浣溪沙》
晏殊
激趣导入
猜一猜,他是谁?
①他生于太平盛世,以神童入朝,官至宰相,一 生显贵;
②他对万物有一种特定的多情,留有《珠玉词 》一百三十余首;
③婉约派词后李清照私下尊称其为“祖师爷”; ④他虽处富贵,但生活相当简朴,乐于奖掖 人才,范仲淹、王安石、欧阳修等皆出自其门下; ⑤他的词,吸取了南唐“花间派”和冯延巳 典雅词风,首创了北宋婉约词风,有“宰相 词人”之称;
悟读,赏哲思之美
时光流逝,不可挽回,只有立足当下,才能不辜负 往日时光; 花落燕归,都是自然规律,一切美好事物的消逝都 将成为必然,但新的美好也会以新的方式再次出现; 时光的流逝、人事的变更,却再也无法重复,所以 我们要以平静乐观的心态看待生命之中的得失,珍 惜眼前的一切。

第六单元课外古诗词诵读(浣溪沙)课件(共27张ppt) 部编版语文八年级上册

第六单元课外古诗词诵读(浣溪沙)课件(共27张ppt)  部编版语文八年级上册
欧阳修
轻舟短棹/西湖好,绿水/逶迤。芳草/长 堤,隐隐笙歌/处处随。
无风水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟 漪,惊起沙禽/掠岸飞。
诗词赏析
作者用轻松淡雅的笔调,描绘了在春色怀抱中 的西湖。轻舟短棹,上阕一开头就给人以悠然自在 的愉快感觉。在短棹轻纵的过程里,随船所向,作 者听到柔和的笙箫隐隐地在春风中吹送。下阕着重 描写湖上行舟、波平如镜的景色。西湖是上下空明、 水天一色的,用琉璃来比拟它的澄澈,再贴切不过。
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。着花香的园 中小径。
在一个地方来 回地走。
译文 吟罢一曲新词饮一杯酒,(往事涌上心头,)
(眼前)还是和去年一样的天气,亭台也和去年毫 无二致。夕阳虽然美好,但终归要西沉下去而不能 返回。
花的凋落和时光的流逝,都是令人惋惜而毫无 办法的,只有归来的燕子,似乎是去年的旧相识。 (真是无可奈何啊,)(我)独自在弥漫着花香的 小路上走来走去。
课外古诗词诵读
浣溪沙
晏殊(991—1055),字同叔,抚州临川 (今属江西)人,北宋政治家、文学家, 有“宰相词人”之称。其词语言婉丽,音 韵和谐,工巧凝练,意境清新,善于捕捉 事物特征,熔铸佳句,多描写四季景物、 男女恋情、诗酒悠游、离愁别绪,反映富 贵、闲适的生活。今有《珠玉词》存世。
写作背景
含义:那花儿落去我也无可奈何,归来的燕子似曾相识。这句词在 惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事 物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会 因消逝而变得一片虚无。
妙处:此句工巧而浑成、流利而含蓄,声韵和谐,寓意深婉。
小园香径独徘徊。
“独”字写出了词人独处时的寂寞,伴 着萧条的春色和眼前时光的流逝,词人生出 无限的悲凉。“徘徊”运用动作描写,生动 形象地表现出词人对美好春光的留恋和对年 华易逝、美好不再的怅惘、伤感及孤独寂寞 之情。

八年级语文人教部编版(上册)课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共18张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)课外古诗词诵读《浣溪沙》课件(共18张PPT)

一曲新词酒一杯
“一曲新词酒一杯”,词,是歌新词,作者在花 园里一边喝酒,一边轻轻地吟着自己新写的词,饮酒 吟诗,这本是封建士大夫的一种理想生活,生活应是 很惬意的、欢乐的,果真如此吗?
词中第一句中连用两个“一”,新词是一曲,词 是一杯,人是一个,自吟自饮,却让我们感到的却是 寂寞与惆怅,他饮酒却是借酒浇愁,愁从何来呢?
理解词意
一曲新词酒一杯,填一首新词,喝一杯酒。 去年天气旧亭台。还是去年的天气旧日的亭台。 夕阳西下几时回?西落的夕阳何时才能回来? 无可奈何花落去,花儿总要凋落让人无可奈何, 似曾相识燕归来。似曾相识的春燕又归来。 小园香径独徘徊。在小园满是落花的小路上,
我独自在这徘徊。
你能用一个字来形容晏殊在 这首词中所写的吗?
2.本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是:
夕阳西下几时回

3.晏殊《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中,着重写今日的感伤,抒发
了对青春易逝的感慨,蕴含着生活哲理,被誉为“千古奇偶”的句
Байду номын сангаас
子是: 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来 。
4.“ 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来 ”将自然现象与人的
感受巧妙结合,以景衬情,引发了词人对年华流逝的感伤。又蕴含
着哲理:一切美好的事物都会消逝,这是无法阻止的客观规律。但
在它消逝的同时,仍然会有美好的事物再现。
5.表现作者怅然若失的句子是: 小园香径独徘徊。
名句赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 这两句借景抒怀,作者借暮春“花落 去”、“燕归来”的景色,表现作者感伤 时光流逝,伤别怀人的情感。作者巧妙将 自然现象与人的感受结合,浑然天成。
1.本词中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志,又含蓄地表达作者

部编人教版九年级下 纳兰性德《浣溪沙》(身向云山那畔行)优质课件

部编人教版九年级下 纳兰性德《浣溪沙》(身向云山那畔行)优质课件

描绘的画面: 我向着那高耸入云的方向前进,北风呼 啸,淹没了战马的嘶鸣声。深秋远远的边塞, 使人不禁情伤。一抹晚烟袅袅升起,在这边 地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下,斜斜 地照射在山海关城头的旗杆上。古往今来胸 中的怨恨何时能平?
赏析词句
身向云山那畔行,北风吹断马嘶 声,深秋远塞若为情!
起句点明此行之目的地,很容易让人想 起同是纳兰的“山一程,水一程,身向榆关 那畔行”。
木兰花令·拟古决绝词



人生若只如初见, 何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 泪雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎, 比翼连枝当日愿。
浣溪沙
诵读课文
身向云山那畔行,北风吹断马嘶 声,深秋远塞若为情! 一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关
城。古今幽恨几时平!
起,飘荡于天际,营垒荒凉而萧瑟;时至
黄昏,落日半斜,没于旗杆,而关城依旧。
词中的寥廓的意境不禁让人想起王维的 “大漠孤烟直,长河落日圆”以及范仲淹的
“千嶂里,长烟落日孤城闭”。
古今幽恨几时平!
极写出塞远行的清苦和古今幽恨,既不 同于遣戍关外的流人凄楚哀苦的呻吟,又不 是卫边士卒万里怀乡之浩叹,而是纳兰对浩 渺的宇宙,纷繁的人生以及无常的世事的独 特感悟,虽可能囿于一己,然而其情不胜真
• 纳兰性德天生多愁善感,具有非常典型的纯真、敏感、多情、 忧郁的诗人气质。 • 他生性孤傲,淡泊名利,不愿受社会种种森严礼法的束缚,但 又无力反抗。纳兰性德出身显赫,仕途生涯顺畅无阻,没有一 丝一毫被挤压被贬谪的经历。他作为康熙的贴身侍卫,经常随 驾陪皇上守猎、去各地巡察。见多了官场的阿谀逢承,见多了 虚伪、龌龊和尔欺虞诈,官场的许多暗道机关和潜规则为他所 不齿,故而他从厌倦到为无法摆脱官场的捧场作戏而苦恼,他 将这些视为精神枷锁,欲罢不能。 • 对纳兰一生影响最大的是他的感情。初恋惠儿,亡妻卢氏,情 人沈宛,这三人都是他爱过的女子,却没有一个能与他白头偕 老。可以说,纳兰的短暂的人生,有大半时间是在爱情中困顿 而过的,爱他的人和他所爱的人一个个都离他而去,一个是因 为皇权的至高无上他无法与之抗击;一个是生命的逝去他无能 为力;一个是父亲大人的坚决反对,他无法做不孝子,纳兰的 忠与孝注定了他要活在两难的境地里进退维谷。

新人教部编版初中语文九年级下册《浣溪沙》优质教学课件

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收获平台:
说说你的收获
通过这节课的学习:
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
精读细研
诗词赏析
首句以听歌、对酒开篇,格调娴雅,欲抑先扬,构思 独特。接着品读下去,情绪就不由自主地蒙上了些许淡淡 的哀愁。虽然眼前还是与去年一样的时节,一样的天气, 一样的亭台,但是“夕阳西下几时回”点破了其中蕴含的 深意——时光易逝难回!“无可奈何花落去,似曾相识燕归 来”是词人对时光流逝的慨叹。“似曾相识燕归来”看似 可聊以自慰,实则使词人内心的愁苦更加强烈。词人面对 落花归燕,触目伤怀,抑郁难解,孤独寂寞之中,只能独 自徘徊在花园的小路上,在记忆中寻找逝去的年华。
词语解释 【落】凋落。 【香径】弥漫着花 香的园中小路。
整体感知
译文 吟罢一曲新词饮一杯酒,(往事涌上心头,)
(眼前)还是和去年一样的天气,亭台也和去年毫 无二致。夕阳虽然美好,但终归要西沉下去而不能 返回。
花的凋落和时光的流逝,都是令人惋惜而毫无 办法的,只有归来的燕子,似乎是去年的旧相识。 (真是无可奈何啊,)(我)独自在弥漫着花香的 小路上走来走去。
浣溪沙
知识备查
作者简介
晏殊(991Leabharlann 1055),北宋政治家、文学家。字同叔,谥号元献。 抚州临川(今属江西)人。其词擅长 小令,多表现诗酒生活和悠闲情致, 语言婉丽。今存《珠玉词》及清人所 辑《晏元献遗文》。

部编版八年级语文上册《浣溪沙》课外古诗词诵读PPT课件

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鉴 赏
来的感慨与惆怅也轻轻袭来。想到风物依然而时光飞逝,
词人不禁悄声暗问:“夕阳西下由此触发的,却是对美好景物的流连,
对时光流逝的怅惘,以及对美好事物能够重现的微茫的希
望。“几时回”三个字,折射出的似乎是一种企盼其返却
又深知难返的心态。
诗歌赏析
下片紧承“夕阳西下几时回”,既流露了词人对繁华易尽 的“无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与 通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,透 露出生活的哲理:一切美好事物必然要消逝,无人能阻止,但 消逝的同时美好事物仍能再现,生活不会因事物的消逝而变得 一片虚无。最后一句写词人独自徘徊,似赏景,亦似沉思,心 情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情,含着淡淡的哀 愁,情调低沉。
伤怀、相思别离、男女爱情之类。这首词大约作于宴
饮歌乐之后,透露出一种深沉的人生感慨。


这首词抒发了词人对人事变迁、聚散不定的惆

怅和对春意衰残、时光流逝的惋惜,词中对人生的

深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

“一曲新词酒一杯”,给人以把酒欢唱的轻松愉悦之
词 感。但是,面对眼前美景,一种由光阴流转、物是人非带
浣溪沙(一曲新词酒一杯)

词牌名

浣溪沙(一曲新词酒一杯)


阳西一·下曲·几新·时词·回酒?刚 意一填指杯好新,的歌去词。年,天气·旧亭原台来。的夕,从前的。
什么时候回来。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小
园·香·径·独徘·徊。来回走。
带着幽香的园中小径。
【译文】 听着一曲新词,喝着一杯美酒,依然是去年的天气和旧日 的亭台。天边西下的夕阳什么时候回来? 花儿总要凋谢,(谁也)没有办法,那翩翩归来的燕子好 像曾经认识。在小园中散发幽香的小路上,我独自走来走 去。

部编版八年级上册课外古诗词《浣溪沙-晏殊》教学课件共28张PPT

部编版八年级上册课外古诗词《浣溪沙-晏殊》教学课件共28张PPT

主 要 成 就 文学成就
晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词,文章 典丽,书法皆工,而以词最为突出,有“宰相词人”之称。
他的词,吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风, 开创北宋婉约词风,被称为“北宋倚声家之初祖”。
他的词语言清丽,声调和谐,如其闲雅之情调、旷达之怀 抱,及其写富贵而不鄙俗、写艳情而不纤佻,写景重其精神, 赋于自然物以生命,能将理性之思致,融入抒情之叙写中,在 伤春怨别之情绪内,表现出一种理性之反省及操持,在柔情锐 感之中,透露出一种圆融旷达之理性的观照,形成了自己的特 色。
词与词牌
词又称曲子词、长短句、诗余, 是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。我国文 学史上向来以唐诗、宋词并举 。可见 它已成为我国宋代的主要文学样式。
《浣溪沙》是词牌名,即曲的谱 子。
词与词牌
词牌,就是词的格式的名称。 词的格式和律诗的格式不同:律诗只有 四种格式,而词则总共有一千多个格式(这些 格式称为词谱)。人们不好把它们称为第一式、 第二式等等,所以给它们起了一些名字,这些 名字就是词牌。有时候,几个格式合用一个词 牌,因为它们是同一个格式的若干变体;有时 候,同一个格式而有几个名称,因为各家叫名 不同罢了。
新是唱新词,旧是喝酒唱词的环境——旧亭台, 新词旧景对比,抒发了今是昨非的惆怅情思。
夕阳西下几时回?
既写景,又是对心情的反映,词面上写的是 “西下”的“夕阳”,暗示的却是整个人生。
其中涵蕴着时间永恒而人生短暂的叹息。
疏通词意
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.似曾相识:好像曾经认识,形容见过的事物再度出现。 2.香径,带着幽香的园中小径。 3.独:副词,用于谓语前,表示“独自”的意思。
念 奴 娇 《雨霖铃·寒蝉凄切》宋·柳永

部编版九年级下册语文《浣溪沙》课外古诗词诵读PPT优秀教学说课复习电子课件

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本词选自《纳兰词笺注》卷一(上海古籍 出版社2003年版)。康熙二十一年(1682)八 月,纳兰性德奉命赴梭龙巡边,十二月返回。 这首词大约作于这一时期。
谓北风的吼声使马嘶 声也听不到了。
身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞
那边。
边防驻军的营垒。戍,保卫。
若为情! 一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。
北风吹断马嘶声
意象
情感
马嘶—— 战争态势紧张 ——忧虑之思
北风—— 凛冽肃杀,凄凉——凄凉之悲 吹断—— 边塞偏远空旷——思乡之情
孤独之感
“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。”描写 了怎样的情景?寄寓了词人怎样的情感?
手法
描写了
抒发了
(1)白描,一抹晚烟袅袅升起,边防驻军的营垒显 得更加荒凉,夕阳斜照在关塞的城堡上; (2)写出边塞荒凉、萧瑟之景; (3)抒发词人奉旨出塞的怅惘之情。
怎样的情怀。此处意谓面对如此深秋野塞又是怎样的情怀呢!
古今幽恨几时平!
我向着那高耸入云的山峰方向一路前行,北 风呼啸,淹没了战马的嘶鸣声,(面对)深秋遥 远的边塞又是怎样的情怀呢!
一抹晚烟袅袅升起,在这边地的城堡上显得 尤其荒凉。夕阳西下,斜斜地照射在山海关城头 的旗杆上。古往今来胸中的怨恨何时才能平息!
精读课文
写作特色
以小词写豪迈,收放自如,委婉有致,细腻而敏锐。 马嘶声能被北风吹断,晚烟是“一抹”,残阳是“半竿”。
写景纯用白描,情景交融。 作者一直未曾直接抒发要表达的情感,但字里行间流露出难 以平静的恋乡、忧虑、怀古之情思。
课堂小结
课文主旨
这首词全篇除结句外皆是写景,描绘了深秋远塞、 荒烟夕照的萧瑟凄凉之景,寄寓了悠悠苍凉的今昔之 感,抒发了词人“幽恨难平”的凄惘之情。

新人教部编版八年级语文上册《浣溪沙》精品教学课件

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xiāo
悟词情
表达了词人
xiāo
热爱生活、乐观 旷达的人生态度。
你还有什么疑惑?
请与同伴交流!
小 结 与 思 考
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这节课的学习你有 什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
明词意
大意:游玩蕲水的清泉寺,寺庙在 兰xiā溪o 的旁边,溪水向西流淌。
明词意
大意:山脚下初生的兰芽浸润在溪水中, 松林间的沙路干净得一尘不染,日暮雨 声萧萧,其中还夹杂着杜鹃的啼叫声。
xiāo
明词意
大意:谁说人生就不能再年轻一次呢? 这寺门前的流水尚且能够向西流,不用 哀叹白发生、以老去为悲。
浣溪沙
苏 轼 ( 1037—1101 ) 字 子 瞻 , 号
东坡居士,眉州眉山(今属四川)人, 北宋著名文学家、书画家,与其父苏洵、 其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家” 之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各 方面都有很高的造诣,他的作品有《东 坡七集》《东坡乐府》等。
初读课文
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解词题
xiāo

部编版六年级语文下册古诗词诵读9《浣溪沙》PPT课件【龟仙岛】

部编版六年级语文下册古诗词诵读9《浣溪沙》PPT课件【龟仙岛】
部编版六年级语文下册全册内容视频讲解
武天老师
9 浣溪沙
部编版六年级语文下册古诗词诵读
1
苏轼( 1037- -1101), 字子瞻, 号“东坡居士”,世称“苏东坡”。 眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人。 与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋 八大家”之一,诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。
赏析: 这首词从山川景物着笔,主旨却是探索人生的哲理,传达出 作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风 发的生命交响乐,一篇老骥伏枥,志在千里的宣言书,流露出作 者对青春活力的召唤,对未来的向往和追求,读之令人奋发自强。
层次梳理
主旨感悟
这首词描写了清泉寺幽雅的风光和环 境,词人借景抒怀,体现了自己不服 老,执着生活,旷达乐观的性情。
唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄 鸡与白日”句,意思是说,黄鸡催晓,白日 西落,时光流逝,人生易老。苏轼在这里却 说“休将白发唱黄鸡”,反用其意,劝阻人 们不要徒发自伤衰老之叹。
诗意:游历蕲水县的清泉寺,寺临近兰溪,溪水向西流去。 山下溪水潺潺,溪边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗,浸泡在溪 水中。松林间的沙路,仿佛经过清泉冲洗,一尘不染。傍晚,细 雨潇潇,寺外传来了布谷鸟的啼叫声。 谁说人老了就不能再回到少年时代呢?你看,门前的流水尚 且能向西流淌。不要再感慨暮年时光流逝。
2
作者被贬官黄州,游蕲水清泉寺所作。当 时年岁渐高(47岁),白发渐生,身体欠 佳。在这种情况下诗人能吟咏出“休将白 发唱黄鸡”的激昂之辞,袒露出奋发向上。 旷达乐观的胸襟就更难能可贵了。
初读课文
huàn
浣溪沙
宋 苏轼 qí
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

六年级下册《浣溪沙》课件(共20张PPT)

六年级下册《浣溪沙》课件(共20张PPT)

浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,
潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
作者简介
苏轼,宋代文学家。字子瞻,一字和仲,号 东坡居士。苏洵长子。博学多才,善文,工诗词, 书画俱佳。于词“豪放,不喜剪裁以就声律”, 题材丰富,意境开阔,突破晚唐五代和宋初以来 “词为艳科”的传统樊篱,以诗为词,开创豪放 清旷一派,对后世产生巨大影响。有《东坡七集》 《东坡词》等。
、学校、二生、活初等步方感面知选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实 感的文章引。导学生自读课文,读准字音,读得字正腔圆。
关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
检查学生的自读情况,纠正发音错误。
己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。
这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)春三月作者游蕲水清 泉寺时所作,当时苏轼因“乌台诗案”,被贬任黄州(今湖北黄冈) 团练副使。蕲水,县名,即今湖北浠水县,距黄州不远。《东坡志 林》卷一云:“黄州东南三十里为沙湖,亦日螺师店,予买田其间, 因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。……疾愈, 与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外里许,有王逸少洗笔泉,水极甘, 下临兰溪,溪水西流。余作歌云。”这里所指的歌,就是这首词。
品词赏 句
1
上阕三句,写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲,
岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路,仿佛经过
清泉冲刷,一尘不染,异常洁净。傍晚细雨潇潇,寺外传来
了杜鹃的啼声。这一派画意的光景,涤去官场的恶浊,没有
市朝的尘嚣。它优美,洁净,潇洒……充满诗的情趣,春的

部编版语文八年级上册浣溪沙(一曲新词酒一杯)精品课件

部编版语文八年级上册浣溪沙(一曲新词酒一杯)精品课件
浣溪沙
【晏殊】(991—1055),字同 叔,抚州临川(今属江西)人。 北宋著名文学家、政治家。
浣溪沙 一曲/新词/酒/一杯,去年/天气/ 旧/亭台。夕阳/西下/几时回? 无可奈何/花/落去,似曾相识/燕/ 归来。小园香径/独/徘徊。
听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同 样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕 阳什么时候才又转回这里?
花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩 翩归来的燕子好生眼熟,像旧时的相识。在弥 漫花香的园中小路上,我独自地走来走去。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
从复叠错综的句式、轻快流利的语调中 可以体味出,词人面对现境时,开始是怀着 轻松喜悦的感情,带着潇洒安闲的意态的。
然而,似乎一切依旧的表象下又分逝的岁月和与此相关的一系列人 事。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全 非的怀旧之感,在这种怀旧之感中又糅合着 深婉的伤今之情。
惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活 哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻 止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的 再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。只 不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不 动地重现,它只是“似曾相识”罢了。
小园香径独徘徊。
即是说他独自一人在花间踱来踱去,心 情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感 情,含着淡淡的哀愁,情调是低沉的。
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不 愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎样 去爱自己。
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不 愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎样 去爱自己。

部编版八年级语文上册:课外古诗词2·浣溪沙-优质课件.ppt

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。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/202020/12/20December 20, 2020
花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩翩归来 的燕子好生眼熟,像旧时的相识。在弥漫花香的园中 小路上,我独自地走来走去。
名句赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
词人在本属司空见惯的寻常小事前加上带有 感叹色彩的词组以后,便把这极其普通的自然现 象纳入人生有限而时间永恒这一哲学范畴中来, 创造出一种“情中有思”的意境,写出了人们心中 所有但为笔底所无的细腻感受。
主旨情感
此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情, 悼惜残春,感伤年华的飞逝,又暗寓怀人之意。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020 10:14:22 M
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/202020/12/202020/12/20Dec-2020-Dec-20 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/202020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020 • 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
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《浣溪沙》
晏殊
2020.7.13
1
教学目标
1、在自由诵读中感受本词的语言清丽自然的 特色。(课前温习内容) 2、体会词的意思,感悟作者所表达的深刻感 受。 3、理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈 何花落去,似曾相识燕归来。”所蕴含的深刻 内涵。 (重难点)
2020.7.13
2
品读诗词
《浣溪沙》晏殊
2020.7.13
14
难点赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,
“花落”是伤春,“似曾相识”是伤别, “去”是花落去,“来”是燕归来。再次形 成对比,增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析:通过对易逝的自然春光的描写, 将自然现象与人的感受巧妙结合,抒发了青 春易逝,伤别怀旧之情。 千古奇偶
2020.7.13
20
当堂练习
【练习】二 1、全诗思绪都围绕“独”字来抒写。 2、“去年天气旧亭台”的意思是:天气亭台都与去年 一样,暗含着:物是人非,时光不再的悲叹。 3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷,请略作鉴 赏。 答:结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄 凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天,大好年华以 及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 4、被称为“天然奇偶”的诗句是:无可奈何花落去, 2似020曾.7相.13识燕归来。
下片则巧借眼前景物(落花、归燕),着重 抒发伤春怀人的感慨。全词语言圆转流利, 通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智, 耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以 哲理性的启迪和美的艺术享受。
2020.7.13
18
品读背诵 《浣溪沙》晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来, 小园香径独徘徊。
无可奈何之中,春花正在己不禁)在小花园中落花遍 地的小径上惆怅地徘徊起来。
2020.7.13
10
• 体会名句“无可奈何花落去,似曾相识 燕归来。” 中的“无可奈何“和“似 曾相识”?从“花落去”到“燕归来”, 作者想要表达的是怎样的感情?
21
课外拾金
1、正确、有感情的吟诵《浣溪沙》。 2、结合今天的授课内容,重温该词,完 成目标。对该课讲解的重点加以记忆。
2020.7.13
22
一样的暮春天气,一样的楼台亭阁,一样的清歌 美酒,但人事却和去年大不相同了。“夕阳西下 ”是无法阻止的,只能寄希望它东升再起,而时 光的流逝、人事的变更,却再也无法重复。细味 “几时回”三字,所折射出的似乎是一种期盼其 返却又情知难返的细腻心态。
2020.7.13
9
品词明意
无可奈何花落去, 似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来, 小园香径独徘徊。
2020.7.13
3
作者
晏殊(991-1055),字同叔,北宋临川人 (今江西杭州)。景德初年,报刚十四岁,就以 “神童”的才名应殿试考中进士。浣溪沙,唐教坊 曲名,后用为词牌。
晏殊是一名著名的文学家,擅长词令(长短句), 尤擅小令。风格婉转,历有 “此宗令词之专精者, 首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》
• (3)夕阳西下几时回?夕阳:落日。西 下:向西方地平线落下。几时回:什么 时候回来。
2020.7.13
6
• (4)无可奈何花落去。无可奈何:不 得已。花落去:花谢,点明节令是暮 春。
• (5)似曾相识:意思是好像曾经认识。 形容见过的事物再度出现。燕归来: 燕子从南方飞回来。
• (6) 小园香径独徘徊。 香径:花间 小路。徘徊:来回走。
“花落去”、“燕归来”是现实生 活中的常见现象,但与“无可奈何 ”、“似曾相识”的有机组合,普 通的花和燕就不普通了,而变为某 种美好、熟悉的事物或感情的象征 。
2020.7.13
11
• 整首词作者书写了:花的凋落,春的消逝, • 暗喻:时光的流逝 一切必然要消逝的美
好事物都无法阻止其消逝,但在消逝 的同时仍然有美好事物的再现,生活 不会因消逝而变得一片虚无
2020.7.13
7
品词明意
一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
听一曲以新词谱成的歌,饮一杯酒。去 年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼 前的夕阳西下了,不知何时会再回来。
2020.7.13
8
• 作者故地重临,怀旧自不可免,文中作者的 感受是怎样的?仔细体会思考“夕阳西下几 时回?”这句句子。
15
难点词赏识
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。
2020.7.13
16
诗词赏识
思想感情: 作者由自然规律的变迁更替,透露出对美 好景物及难以忘怀事情的流连,同时也不 免流露出对时光易逝的无限惆怅。
2020.7.13
17
总结
此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀 之情。 词之上片:因今思昔,追忆难忘的欢聚, 感叹流光的易逝;
2020.7.13
4
作者一生历居显官要职,仕 途平坦,但政绩平平。作品 在歌酒风月、闲情逸致吟咏 中,也常流露出官僚文人由 精神空虚而产生的年华易逝、 迟暮落寞的感伤。
2020.7.13
5
• (1)一曲新词酒一杯。 一曲:一首。 新词:刚填好的词,意同新歌。
• (2)去年天气旧亭台。 去年天气:是 说跟去年此日相同的天气。旧亭台:曾 经到过的或熟悉的亭台楼阁。
2020.7.13
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当堂练习
【练习】一 1.这首词的哪些意象表现了时间的流逝? 去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。 2.所写的季节是什么时候? 暮春。从花落去可以看出。 3.“无可奈何花落去,似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生 活哲理? 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍 然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这 种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识” 罢了。 4.这首词传达了作者的什么思想情感? 面对美好事物的流逝,作者表现出对美好景物情事的流连,对时光 20流20逝.7的.13怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。
2020.7.13
12
诗词赏析
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台
只身一人,新词“一曲”,清酒“一杯”,孤 单冷寂,引起对往事的回忆。 新——唱新词,旧——唱词喝酒的环境(旧亭 台),新词旧景对比,抒发了今是昨非的惆怅 情思。
2020.7.13
13
难点赏析
夕阳西下几时回? 既写景,又是对心情的反映,倾吐 了满腔的沉郁,抒发不尽的幽思。
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