幼儿园中班上学期科学教案《光明的使者》

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幼儿园中班上学期科学教案《光明的使者》

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班上学期科学教案《光明的使者》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、通过认识油灯、蜡烛、煤油灯、电灯，了解灯的简单演变过程，知道电灯在我们日常生活中的重要意义。

2、通过观察对比，简单了解各种灯所存在的缺点，培养幼儿思维的批判性。

3、让幼儿体验和使用照明工具，感受光明带来的幸福感。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备：

布置一个山洞；油灯、煤油灯、台灯各1"2盏；小兔头饰一个；风爷爷头饰；录音机、磁带、电话机、图片一张；手电筒、矿灯、蜡烛许多；绒毛玩具每人一个。

活动过程：

（一）引题，幼儿感受黑暗。

请幼儿说说自己的感受，提问：怎样才能在黑暗的地方看清东西？

（二）认识油灯、蜡烛、煤油灯、电灯、简单了解其缺点和优点。

1、教师以游戏的形式，向幼儿逐一介绍各种灯，并请幼儿观察。

2、幼儿操作：给四种灯排列前后发明使用的顺序。

3、教师向幼儿讲述正确的排列顺序。

（三）引出手电筒和矿灯。

1、游戏《小鸡找蛋》，引出手电筒带来的方便。

2、游戏《小熊家停电了》，引出矿灯带来的方便。

3、教师小结：针对电灯的缺点，人们发明了手电筒和矿灯。

（四）体验活动：游戏《营救行动》

教师布置一个山洞，让幼儿自己选一种照明工具，想办法照亮后，去山洞营救动物和娃娃。

幼《光明的使者》中班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《光明的使者》，涉及章节为“光和影的探索”。详细内容包括：了解光源的定义，探索光的传播，认识影子，以及光的用途。

二、教学目标

1. 知道光源的定义，理解光的传播原理。

2. 能够通过观察和实验，发现影子的形成和变化规律。

3. 培养幼儿对光的兴趣，提高观察、思考、动手操作的能力。

三、教学难点与重点

难点：光的传播原理和影子的形成。

重点：光源的定义，光的传播，影子的特点。

四、教具与学具准备

1. 教具：手电筒、光源模型、投影仪、影子游戏道具。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师用手电筒制造光和影，引导幼儿观察，激发兴趣。

2. 新课导入（5分钟）

a. 教师讲解光源的定义，展示光源模型。

b. 讲解光的传播原理，通过投影仪展示光的传播过程。

3. 例题讲解（10分钟）

a. 教师通过影子游戏道具，讲解影子的形成和变化规律。

b. 引导幼儿观察光源和影子的关系。

4. 随堂练习（10分钟）

a. 幼儿分组，用手电筒和影子游戏道具进行实践操作。

b. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。

5. 课堂小结（5分钟）

6. 创意手工（10分钟）

a. 幼儿根据所学知识，用画纸、画笔、剪刀、胶棒制作影子画。

b. 教师指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

七、作业设计

1. 作业题目：和家人一起寻找生活中的光源，观察光的传播和影子。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课幼儿对光的传播和影子的形成表现出浓厚兴趣，实践操作环节积极参与。但在讲解光源定义时，部分幼儿理解困难，需要加强引导。

中班主题《科学活动明亮的光》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班主题活动《奇妙的世界》中的“明亮的光”章节。详细内容包括：光的来源、光的传播、光的作用、日常生活中

的光源等。

二、教学目标

1. 让幼儿了解光的来源，知道光的重要性，培养幼儿对光的兴趣。

2. 帮助幼儿理解光的传播，提高幼儿观察、思考、表达问题的能力。

3. 培养幼儿关爱环境，节约能源的意识，激发幼儿探索科学奥秘

的欲望。

三、教学难点与重点

难点：光的传播、光的作用。

重点：光的来源、日常生活中的光源。

四、教具与学具准备

教具：手电筒、镜子、透明胶带、卡片、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、镜子等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

（1）教师手持手电筒，让光线在教室内四处照射，引发幼儿兴趣。

（2）提问：你们知道光是从哪里来的吗？光有什么作用呢？

2. 例题讲解

（1）讲解光的来源，如太阳、灯光等。

（2）讲解光的传播，通过实验让幼儿观察光是如何传播的。

（3）讲解光的作用，如照亮环境、帮助我们看见事物等。

3. 随堂练习

（1）让幼儿用镜子反射阳光，观察光线的传播。

（2）让幼儿在教室内寻找光源，并说出它们的作用。

（2）拓展延伸：讨论如何节约能源，关爱环境。

六、板书设计

1. 板书明亮的光

2. 内容：

（1）光的来源：太阳、灯光等。

（2）光的传播：直线传播。

（3）光的作用：照亮环境、帮助我们看见事物等。

七、作业设计

1. 作业题目：寻找生活中的光源

请幼儿在课后与家长一起寻找生活中的光源，并记录下来。

答案示例：

（1）太阳：照亮大地，让我们看见美丽的世界。

（2）灯光：照亮夜晚，方便我们行走。

中班科学光明的使者教案反思定稿

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《光和影》的第三节

《光明的使者》。详细内容包括：了解自然界中光的重要性，探索光

的传播和反射现象，感知光源和影子的关系，以及日常生活中的光现象。

二、教学目标

1. 让幼儿了解光的基本特性，知道光在生活中的重要性。

2. 培养幼儿观察、探索光现象的能力，激发对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，提高幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点

教学难点：光的传播和反射现象的理解。

教学重点：光的特性、光与影的关系以及日常生活中的光现象。

四、教具与学具准备

教具：手电筒、镜子、透明塑料瓶、水、卡片、图片等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、镜子、小玩具等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师出示手电筒，让幼儿观察手电筒的光，引导幼儿思考：光

是从哪里来的？光有什么作用？

2. 例题讲解（10分钟）

（1）光的传播：教师通过手电筒照射透明塑料瓶、水等物品，让幼儿观察光线的传播。

（2）光的反射：教师用镜子反射光线，让幼儿观察光线的反

射现象。

（3）光与影：教师用手电筒照射卡片，让幼儿观察影子的形成。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）用镜子反射光线，观察光线的传播和反射。

（2）用画纸、画笔描绘光与影的关系。

（3）讨论光在日常生活中的应用，如太阳光、灯光等。

六、板书设计

1. 光明的使者

2. 内容：

（1）光的特性

（2）光的传播和反射

（3）光与影的关系

（4）日常生活中的光现象

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）观察家里的灯光，描述灯光的传播和反射现象。

幼儿园中班科学活动教案明亮的光教案

最新幼儿园中班科学活动教案明亮的光教案

一、教学内容

本教案选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“光与影”部分，详细内容为第一课时“明亮的光”。本节课通过实践情景

引入，使幼儿了解自然光与人造光的特点与区别，探索光的传播和反

射现象。

二、教学目标

1. 让幼儿了解光的基本概念，知道光的作用和重要性。

2. 培养幼儿观察、发现、探索光现象的能力，提高科学素养。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高表达与沟通能力。

三、教学难点与重点

重点：光的传播、反射现象，自然光与人造光的区别。

难点：光的传播、反射现象的理解，幼儿合作、分享、交流能力

的培养。

四、教具与学具准备

1. 教具：手电筒、镜子、透明塑料板、白纸、画笔、卡片等。

2. 学具：手电筒、镜子、透明塑料板、白纸、画笔、卡片等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在教室内寻找光，观察自然光与人造光，引发幼

儿对光的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过展示手电筒、镜子、透明塑料板等物品，讲解光的传播、反射现象，让幼儿了解光的基本概念。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组发一个手电筒、一面镜子、一块透明塑料板，让幼儿观察、探索光的传播、反射现象。

4. 小结与讨论（10分钟）

5. 游戏活动（10分钟）

教师组织“光与影”的游戏，让幼儿在游戏中进一步体验光的传播、反射现象。

六、板书设计

1. 光的传播、反射现象

2. 自然光与人造光的区别

3. 光的作用与重要性

七、作业设计

1. 作业题目：观察家庭中的光，记录光的传播、反射现象。

2. 答案：根据观察，用文字或图画形式记录家庭中的光现象。

中班科学教案《光明的使者》

一、教学目标：

1. 让学生了解太阳的基本知识，知道太阳对我们的重要性。

2. 培养学生热爱自然，珍惜资源的情感。

3. 培养学生合作探究的精神和动手操作的能力。

二、教学重点：

1. 让学生了解太阳的基本特征。

2. 培养学生合作探究的能力。

三、教学难点：

1. 让学生理解太阳对地球的重要性。

2. 培养学生动手操作的能力。

四、教学准备：

1. 太阳图片若干。

2. 地球图片若干。

3. 太阳和地球的模型。

4. 画纸、彩笔等绘画工具。

五、教学过程：

1. 导入：展示太阳和地球的图片，让学生说出太阳和地球的特点。

2. 基本概念：介绍太阳的基本知识，如太阳的位置、太阳的大小、太阳的颜色等。

3. 太阳的重要性：讲解太阳对地球的重要性，如太阳给地球带来光明、温暖和生命等。

4. 探究活动：学生分组讨论，思考太阳对人类生活的影响。

5. 实践活动：让学生动手操作太阳和地球的模型，加深对太阳和地球关系的理解。

7. 拓展活动：让学生画出太阳和地球，并写上自己对太阳的认识。

9. 作业布置：让学生观察太阳，了解太阳的变化，下节课分享。

10. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动成果来评价学生的学习效果。

六、教学延伸：

1. 邀请天文专家进行专题讲座，让学生更加深入地了解太阳和宇宙的知识。

2. 组织学生参观天文馆或观测台，亲身体验天文观测的乐趣。

七、教学评价：

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生完成的作业质量，评估学生对知识点的掌握程度。

中班科学《光明的使者》教案反思

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解光的基本概念。光是一种电磁波，它可以让我们看见世界，是生物生存的重要条件。光是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了光在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调光的传播、光的作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和引导，确保幼儿能够理解透彻。同时，通过丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《光明的使者》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意到光的重要性？”比如，夜晚的灯光让我们看得见，太阳光让植物生长。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索光的奥秘。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与光相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示光的传播和影子的形成的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

幼儿园光明使者教案

前言

为使幼儿更好地了解公共安全知识，形成安全自救意识，提高防范意识和自护能力，本次活动特意为幼儿园的孩子们设计了“光明使者”主题活动。在这个主题活动中，孩子们将通过多种活动形式进行体验，从而全面了解安全知识。

教育目标

1.了解火灾的危害和基本防火知识；

2.学会正确拨打119急救电话；

3.掌握遇到紧急情况的初步应急知识；

4.形成良好的安全自救意识和防护用品使用意识。

活动准备

1.制作“光明使者”军帽和铁徽：根据模板制作光明使者军帽和铁徽，将

铁徽别在军帽正面。

2.制作简易火手枪：准备硬纸板、剪刀、胶水、颜料等材料，制作简易

火手枪。

3.准备防护用品：准备安全帽、手套、口罩、耳塞等防护用品。

活动步骤

第一步：讲解防火知识

采用互动方式，向孩子们分享火灾的危害和基本防火知识，如不乱扔烟蒂、不私拉电线、不乱用电器等。通过教练演示逃生方法和灭火方法，让孩子们学会如何灭火和逃生。

第二步：模拟火场逃生

在室内搭建火场模拟现场，设置各种障碍，要求孩子们模拟火场逃生过程，利用自己学到的灭火和逃生知识，安全脱离火场。

第三步：学习急救知识

专业医护人员向孩子们讲解正确拨打119急救电话方法和基本急救知识，如心肺复苏、止血压迫等。

第四步：接听火警电话

由教练模拟火警电话，要求孩子们接听电话并模拟报警，灭火等整个过程。

第五步：穿戴防护用品

颁发安全帽、手套、口罩、耳塞等防护用品，手把手教孩子们穿戴使用。

第六步：制作光明使者军装

根据模板制作军帽和铁徽，孩子们手工完成，颁发光明使者荣誉证书。

结语

“光明使者”主题活动是一次全方位的安全教育活动，让孩子们在愉快的活动中学到了防火、急救、自救等基本知识和技能，真正做到知识运用、技能运用、意识运用等多方面的提升。通过这次活动，孩子们更加了解公共安全知识，增强安全意识，如果出现紧急情况，能够做到冷静应对，自救自护。

中班科学活动明亮的光教案

一、教学内容

本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《奇妙的光和影》中的第二节“明亮的光”。详细内容包括：光的来源、光的作用、生活中的光源、简单光学实验等。

二、教学目标

1. 让幼儿了解光的来源，知道光的作用，培养幼儿对光的兴趣。

2. 培养幼儿观察、思考、表达、合作的能力。

3. 引导幼儿发现生活中的光源，懂得珍惜光明，保护视力。

三、教学难点与重点

重点：光的来源和作用，以及生活中常见的光源。

难点：如何引导幼儿通过观察、思考、合作，深入理解光的重要性。

四、教具与学具准备

教具：手电筒、镜子、透明胶带、小玩具等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师用手电筒照射教室，让幼儿观察光线的传播。

邀请幼儿分享在生活中见过的光源。

2. 新课内容展示（10分钟）

讲解光的来源，如太阳、电灯等。

介绍光的作用，如照亮物体、帮助植物生长等。

3. 例题讲解（10分钟）

出示手电筒和镜子，让幼儿观察光线的反射。

讲解简单光学原理，如光沿直线传播、反射等。

4. 随堂练习（5分钟）

分组进行简单光学实验，如用镜子反射光线、制作手影等。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 创作环节（10分钟）

让幼儿用画纸、水彩笔、蜡笔等学具，创作一幅关于光的图画。

鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对光的认知。

强调光的重要性，提醒幼儿珍惜光明，保护视力。

六、板书设计

1. 明亮的光

2. 内容：

光的来源：太阳、电灯等

光的作用：照亮物体、帮助植物生长等

光学实验：反射、直线传播等

七、作业设计

1. 作业题目：寻找生活中的光源

幼儿园中班科学活动《光明的使者》

教学目标：

1. 让幼儿理解光的基本概念和特性，如光源、光线、反射等。

2. 通过实践活动，培养幼儿观察、探索和解决问题的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提升他们的创新思维和动手能力。

教学内容：

本活动主要围绕“光”这一主题进行，包括认识光源、观察光的传播、了解光的反射现象等内容。

教学准备：

1. 各种光源设备，如手电筒、灯笼、蜡烛等。

2. 反射材料，如镜子、金属板等。

3. 黑暗的环境（如窗帘拉上的教室）。

4. 关于光的绘本或动画视频。

教学过程：

1. 引入主题：教师可以通过讲述关于光明使者的童话故事，引发幼儿对光的好奇和兴趣。

2. 认识光源：展示各种光源设备，让幼儿观察并说出它们的特点，理解什么是光源。

3. 观察光的传播：在黑暗环境中，使用手电筒照射物体，让幼儿观察光的直线传播现象。

4. 探索光的反射：提供反射材料，让幼儿通过实验发现光的反射现象，并尝试解释其原因。

5. 总结分享：组织幼儿分享自己的观察和发现，教师进行总结和引导。

教学延伸：

鼓励幼儿在日常生活中寻找和观察光的现象，如彩虹、影子等，并尝试用学到的知识进行解释。

教学总结：

本活动通过实践和探索，帮助幼儿理解了光的基本概念和特性，激发了他们对科学的热爱和好奇心。同时，也锻炼了他们的观察力、思考力和动手能力。

教学评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注度，了解他们对光的理解程度。

2. 通过提问和讨论，评估幼儿的观察、思考和表达能力。

3. 在活动后，可以设计简单的测试或任务，如让幼儿画出光的传播路径或解释某个光的现象，以进一步评估他们的学习效果。

2024年幼儿园中班上学期科学教案《光明的使者》

2024年幼儿园中班上学期科学教案《光明的

使者》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班上学期科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“光明的使者——太阳”。通过学习太阳的基本知识，了

解太阳对生活的重要性，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标

1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对地球生物生活的影响。

2. 学会观察太阳，培养观察能力和思维能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：太阳对生活的影响，观察太阳的方法。

教学重点：太阳的基本特征，太阳与地球的关系。

四、教具与学具准备

教具：太阳图片、地球仪、手电筒、观察记录表。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入

教师出示太阳图片，引导幼儿观察太阳，讨论太阳的特征。

提问：“你们知道太阳是什么吗？太阳有什么作用？”

2. 例题讲解

教师通过地球仪和手电筒，演示太阳对地球生物生活的影响。

讲解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、大小等。

3. 随堂练习

幼儿分组观察太阳，记录太阳的特征和变化。

教师巡回指导，帮助幼儿解决观察中遇到的问题。

4. 小结与拓展

提问：“太阳对我们的生活有什么帮助？我们应该怎样保护太阳？”

六、板书设计

1. 太阳的基本特征

形状：圆形

颜色：黄色

大小：约为地球的109倍

2. 太阳与地球的关系

太阳照射地球，为地球生物提供光和热。

地球绕太阳公转，形成昼夜交替。

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的太阳

要求：用彩笔在画纸上画出太阳，并描述太阳的特征。

2. 答案：

示例：太阳是一个圆圆的、黄色的星球，它为地球生物提供光和热。

中班科学教案光明的使者模板

一、教学内容

本课教材选用《科学》单元中的第五章节——“光明的使者”。

本章节主要围绕光源的识别、光源的产生以及光源在生活中的应用等

方面展开，让学生在已有知识的基础上，进一步了解光源的特性和重

要作用。

二、教学目标

1. 让学生能够识别生活中常见的光源，并了解光源的产生原理。

2. 培养学生对光源的探究兴趣，提高学生的科学素养。

3. 引导学生发现光源在生活中的重要作用，培养学生的创新意识。

三、教学难点与重点

重点：让学生能够识别生活中常见的光源，并了解光源的产生原理。

难点：让学生理解光源在生活中的重要作用，以及如何将光源知

识应用到实际生活中。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物灯具、手电筒等。

学具：学生手册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：让学生观察教室内的光源，尝试识别并说出它

们的名字。

2. 知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解光源的产生原理和特性。

3. 例题讲解：以手电筒为例，讲解光源在生活中的应用。

4. 小组讨论：让学生分组讨论光源在生活中的重要作用，以及如何将光源知识应用到实际生活中。

5. 随堂练习：让学生在手电筒上贴上标签，写出光源的名称和特点。

6. 作品展示：让学生展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和进步。

六、板书设计

板书内容：光源的识别、光源的产生、光源的应用。

七、作业设计

1. 作业题目：请列举出生活中你认为最重要的三个光源，并说明理由。

答案：略。

2. 作业题目：请设计一个以光源为主题的手工作品，展示你对光源的理解和创新。

答案：略。

中班科学教案光明使者

一、教学目标

1. 知识目标：了解光的基本概念，认识太阳作为地球上唯一的明亮光源，了解光的传播路径。

2. 能力目标：培养学生对光的观察和感知能力，培养学生观察和探索的兴趣。

3. 情感目标：引导学生对光的探索感兴趣并保持好奇心，培养学生保护环境和节约能源的意识。

二、教学重点

1. 让学生认识光及其基本概念。

2. 培养学生通过观察、实践等方式探索光在生活中的作用。

3. 引导学生养成保护环境、节约能源的良好习惯。

三、教学准备

1. 教具准备：太阳模型、小太阳灯、镜子、水晶球、小灯泡、光线滤光片等。

2. 材料准备：讲义、书籍、图片等。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师可以用带有太阳标志的图片、太阳灯或太阳模型等教具引入本节课的主题。引发学生对太阳的注意和兴趣，并问学生“太阳是什么？”“太阳是怎样的光源？”等问题，激发学生思考。

2. 探究（10分钟）

通过影片、图片或讲解等方式，让学生了解太阳是地球上唯一的明亮光源，并且太阳发出来的光能照亮一片区域的面积是有限的，称为“光的传播路径”。

3. 观察太阳（15分钟）

带领学生到室外或教室窗边观察太阳。观察太阳的外形、颜色，以及太阳光照在地面上的效果。引导学生观察光线的传播路径，即光是直线传播的。

4. 光能传播的实验（20分钟）

教师可以利用小灯泡、镜子、水晶球等教具进行实验。首先，教师把小灯泡作为光源，学生观察灯泡发出的光通过镜子的反射和折射，同时观察发光的效果。然后，教师使用水晶球作为光源，让学生观察光通过水晶球的现象。

5. 光的颜色（15分钟）

幼儿园光明教案

一、教学目标

1.能够认识光明和黑暗的区别，理解光明的重要性；

2.能够辨认光源、阴影、光影；

3.通过游戏和实践经验，培养幼儿正确的光源使用习惯。

二、教学重点

理解光明和黑暗的区别，区分光源、阴影、光影，掌握正确的使用光源方法。

三、教学内容

1.教师为幼儿播放有关光明的视频，引导幼儿认识光明和黑暗的概念；

2.教师引导幼儿通过观察照明灯和房间的光影，帮助幼儿区分光源、阴影和光影；

3.为幼儿提供纸板、装饰品等材料，引导幼儿使用手电筒等光源进行创意活动；

4.教师与幼儿讨论如何正确使用光源，如何避免眼睛受伤。

四、教学方法

1.视频观看：通过播放有关光明的视频，引导幼儿认识光明和黑暗的概念；

2.观察与体验：通过观察照明灯和房间的光影，帮助幼儿区分光源、阴影和光影；

3.创意活动：为幼儿提供纸板、装饰品等材料，引导幼儿使用手电筒等光源进行创意活动；

4.讨论：与幼儿讨论如何正确使用光源，如何避免眼睛受伤。

五、教学评价

1.观察评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对光明和黑暗概念的理解、对光源、阴影和光影的区分能力以及对光源使用方法的掌握情况；

2.记录评价：记录幼儿在活动中的表现和发现，以及学习的收获和进步情况。

六、教学提醒

1.在教学活动中，要时刻保证幼儿的安全，避免使用过于刺眼的光源；

2.在活动中，教师要引导幼儿用语言表述光源的颜色、亮度等属性，促进语言发展；

3.活动中，教师应根据幼儿的兴趣和特长，进行差异化教学，在活动中满足幼儿的需求和兴趣。

2024年幼《光明的使者》中班教案

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园中班教材《光明的使者》，涉及第四章《探索自然》的第二节内容。详细内容包括：了解光的概念、特性以

及光在生活中的作用；学习光的传播、反射和折射现象；探索影子形

成的原理。

二、教学目标

1. 让学生了解光的基本概念和特性，知道光在生活中的重要作用。

2. 培养学生观察、思考、探索光现象的能力。

3. 培养学生合作、交流、分享的学习品质，增强他们对自然科学

的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：光的传播、反射和折射现象，影子形成的原理。

难点：光的反射和折射现象的理解，影子形成原理的应用。

四、教具与学具准备

教具：手电筒、镜子、透明塑料尺、水杯、白纸、画笔等。

学具：每组一张白纸、一面镜子、一个手电筒、一支画笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师出示手电筒，让学生观察光亮，提出问题：“光是什么？

光从哪里来？”引导学生思考光的概念。

2. 新课导入（10分钟）

教师通过PPT展示光在生活中的作用，讲解光的概念和特性，引导学生了解光的重要性。

3. 例题讲解（15分钟）

教师演示光的传播、反射和折射现象，讲解影子形成的原理。结合实例，让学生理解光的反射和折射现象。

4. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行实践操作，用手电筒、镜子、透明塑料尺等探索光的传播、反射和折射现象，观察影子的形成。

六、板书设计

1. 光的概念、特性

2. 光的传播、反射和折射现象

3. 影子形成的原理

七、作业设计

1. 作业题目：请同学们观察家里或周围的光现象，记录下来并分享给同学们。

中班科学光明的使者教案反思定稿

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班下册第四章《光和影》，详细内容包括：了解光的基本特性，探索影子的形成，认识光源，以及日常生活中的光源。

二、教学目标

1. 让幼儿了解光的基本特性，知道光和影的关系。

2. 培养幼儿观察、探索、思考问题的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，提高科学素养。

三、教学难点与重点

难点：理解光和影的关系。

重点：认识光源，了解光的基本特性。

四、教具与学具准备

教具：手电筒、小镜子、白纸、剪刀、画笔、卡片等。

学具：手电筒、小镜子、白纸、画笔、卡片等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在教室里关灯，打开手电筒，让幼儿观察光在黑

暗中的传播。

2. 例题讲解（10分钟）

（1）教师通过展示手电筒照射白纸，让幼儿观察影子的形成。

（2）引导幼儿思考：影子是怎么形成的？光和影有什么关系？

3. 随堂练习（5分钟）

教师分发白纸、画笔、剪刀等材料，让幼儿动手制作影子戏。

4. 认识光源（10分钟）

（1）教师展示日常生活中的光源，如太阳、电灯等。

（2）让幼儿说出自己知道的光源，并进行讨论。

六、板书设计

1. 光的基本特性

2. 影子的形成

3. 光源的认识

七、作业设计

1. 作业题目：找出生活中的光源，并描述它们的特点。

答案示例：太阳，特点：能照亮大地，给我们带来温暖。

2. 作业题目：用画笔和纸制作一个影子戏。

答案示例：幼儿根据自己的想象力，创作一个有趣的影子戏。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对光和影有了更深入的了解。但在教学过程中，要注意引导幼