2014-2015德育工作实施方案

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2014-2015年德育工作计划

皮拉力乡也依力干小学2015-2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。

三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。

明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。

2、加强活动引领，丰富校园生活。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

如“诺肉孜节”、“儿童节”、等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

精心筹备、组织开展各类比赛。

开展主题教育活动3、加强养成教育，促进健康成长。

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。

2014——2015学年第二学期德育工作计划【精品范文】

2014——2015学年第二学期德育工作计划2014——2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想：秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探索德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。

二、工作重点：（一）加强队伍建设，提高工作水平。

1．树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作网络。

2．重视班主任工作培训。

定期召开德育工作例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

3.加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓班会活动，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

4.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

对班容班纪、班会活动、文化建设等方面严格考核，以考核促提高。

鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。

5. 定期对学生干部进行培训，充分发挥作用，影响带动更多同学一起进步。

（二）强化常规管理，狠抓养成教育。

1．严格校风建设。

加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励惩戒，优化德育环境。

2．在班级量化考核基础上，督促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，及时激励学生规范行为习惯。

3．抓好行为规范教育。

以“开门红”评比活动为契机，学生处加强巡视检查、反馈督促，各班要细化班级管理，强化行为训练，严格落实守则规范。

4．定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造积极向上、拼搏进取的校园氛围。

（三）创新德育方式方法，推进特色德育建设。

德育工作计划2014——2015学年度【上】

迁安市第二实验小学2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局《关于加强中小学德育工作的实施意见》，以“打造和雅学校文化，培育高雅灵动少年”为主旋律，以行为习惯养成教育为重点，以少先队组织为龙头，拓宽渠道，创新形式，增强德育工作的针对性、主动性，提高德育实效性，提升学生的思想道德素质。

二、工作目标：1．以“打造和雅学校文化，培育高雅灵动少年”为主旋律，引导学生了解“和雅教育”“和而不同，雅而不凡”的内涵，自觉践行和雅学校文化。

2．以“争做高雅灵动十星少年”教育活动为重点，强化学生行为养成训练，促进学生的良好行为习惯的形成。

3．以少先队组织为龙头，发挥活动育人、环境育人功能，培养学生的道德意识和公民道德素养。

4．以落实学生素质“五个一”要求为突破口，提升学生能力。

5.拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会立体德育网络，提高德育工作实效性。

6．以教育科研为先导，积极开展德育研究，尝试探索高效的德育工作模式。

三、工作要点：（一）、健全制度，增强教师德育工作的自觉性，促进主题教育活动的开展。

认真学习领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件精神，使教师树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，人人做德育工作者，切实落实德育的首要地位。

认真理解领会和雅学校文化的核心理念和“和而不同，雅而不凡”的内涵，让和雅文化入心入脑，以文化立校、文化理校，以文化人，营造“干群、师生互敬，教师、学生互学、互助，师生互动”的和雅教育氛围。

坚持校长负总责、党政工团队齐抓共管、家校协调联动的德育工作格局，健全各种德育制度，落实各项德育措施和各类人员的德育工作职责，并将教师的德育工作表现和评优评先直接挂钩，营造全员育人、全面育人、全程育人的良好育人氛围。

（二）、拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会立体德育网络，提高德育工作实效性。

2014—2015学年度第一学期中学《德育工作计划》

光明新区精华学校Gua ng mi ng xin qu JING HUA XUE XIAO 2014—2015学年度初中德育2014—2015 学年度深圳市光明新区精华学校初中《德育工作计划》一、指导思想新学年，在校长室的正确领导下，力争在原有基础上初中德育工作更上一个新台阶，努力为创办“教师羡慕、学生向往、家长满意、社会认可” 的优质初中做好保障。

二、工作目标1．完善德育工作方法，做好服务工作，围绕全员育人、全方位育人的德育工作思路，强化责任意识，突出队伍建设和常规检查，坚持“正面教育、心理疏导与纪律约束相结合”的育人措施，全面落实考核工作，提高德育实效。

2．加强德育队伍建设，形成德育新合力。

加强教师和班主任队伍建设，提高班主任自身管理水平。

班主任、科任老师共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；3．在全体教师中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的“全员德育”观念，充分认识到抓德育就是提高教学质量，抓德育就是提高学校的管理水平，抓德育就是提高社会对学校的满意度，使学困生越来越少。

4．通过思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来，努力达到校风正，学风浓，校园和谐、文明、安全、师生精神面貌好，心灵行为表现美。

5．坚持以文明礼仪为突破口，营造学生健康成长的环境。

加强班风建设，通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好氛围，争做“文明学生”。

6．积极推进市级课题研究工作，探索中学阳光德育新特色。

以校训“张扬个性，做一个快乐的精华人”，构建以“感恩教育”为主线，以养成教育为核心的德育工作体系。

通过师德的榜样力量、课堂主渠道、活动熏陶、校园文化滋润；与教育、强化、熏陶相结合；最终培养学生良好的养成教育习惯，为学生成功人生奠基。

三、主要工作措施：（一）抓好班主任工作的管理，建设一支师德高尚，积极主动关心学生、严格要求学生的班主任队伍。

加强班主任培训和指导，完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性。

2014--2015年度下期德育工作计划

新县首府实验学校2014--2015年度下期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要，以《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神为指导，根据我校新学期工作计划的安排，紧紧围绕学校发展的总目标，紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育和思想道德建设为主线，以“三节、三爱”为重点，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，按照分工合作、岗位负责、分级督查、严查过程、量化结果的工作要求，以抓学生行为规范、文明礼仪为突破口，大力加强未成年人思想道德建设和德育工作队伍建设，优化育人环境，全面实施素质教育，积极探索学校德育工作新思路，不断提高德育工作的针对性、实效性，圆满完成上级和学校下达的各项目标任务。

二、工作目标力争通过今年的努力，初步形成德育网络科学健全、德育队伍精良、有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。

具体目标为：1、认真落实政教处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；3、完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；4、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。

进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；5、强化卫生工作的考评考核机制，打造靓丽校园。

6、认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。

2014-2015第一学期德育工作计划1

2014——2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作目标和措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、加强师德师风建设。

继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，号召全体教师树立“爱生如子、教书育人”的高尚品德，开展“学楷模、尚师德”教育活动，树立“人民教师为人民”的行业形象。

2、加强班主任队伍建设。

认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。

健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会。

同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。

3、加强学生干部队伍建设。

德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。

要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、加强学生思想品德教育。

号召学生敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结互助关爱他人的集体主义精神。

利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。

2、切实开展养成教育。

一二年级吟唱《弟子规》、其他年级唱红歌或校歌。

2014～2015学年度德育工作计划

2014～2015学年度德育（安全）工作计划大井中心学校一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以科学发展观和社会主义核心价值观为统领，以培养学生基本道德为基础，以学生终身受益的良好习惯养成为出发点，以“中国梦·我的梦”为主题，着力构建以学生为本、和谐互动的德育工作新机制，着力构建家庭、学校、社区三结合的德育网络，着力构建学校德育课程、课改目标及评价机制，坚持主题引领、主体管理、自主发展，倡导正直、善良、友爱、向上的道德理念，全员、全程、全面、全心、全意育人，努力创建文明和谐安全绿色校园，为学生终身可持续发展奠定坚实基础。

二、工作要点㈠提高认识，健全机构，落实责任，彰显主题1、全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把德育放在首位，形成全员德育工作，关注学生未来发展，关注学生健康成长，关注学生综合素质的提高。

2、健全机构，加强队伍，完善制度，从经费投入、场地建设、设施配置、内容安排、师资落实、评价方式等以予落实。

3、定期检查评估，明确学校领导、分管领导、班主任、教师等工作职责，促进德育工作责任制的落实。

4、转变德育工作模式，提高教育效率。

变口头说教为活动引领；变学生被动听教为主动参与；变单纯律己要求为知能并生。

5、开展递进式的全方位的主题教育研究，做到主题教育管理常规化、队伍专业化、方法多样化、评价人性化。

充分发挥主题教育融入一日常规，大胆尝试主题教育融入家庭、社会、生活，运用定性与定量、班主任与同学、自我与家长相结合的评价办法，凸显“无痕德育”的实效。

6、科学地确定每个年级德育工作重点内容。

一、二年级重点进行一日常规及养成教育；三、四年级重点进行感恩教育和社会公德教育；五、六年级重点进行心理健康教育、责任教育和励志教育，科学合理地整合一日、一年和小学阶段的德育目标，充分体现螺旋上升的设计思想，力求不同年级有不同要求，引导学生积极参与、接受教育，体验成长、发展自我。

景山实验学校2014-2015学年度第一学期德育工作计划

景山实验学校德育处2014年秋季学期工作计划一、指导思想本学期，德育处继续坚持以学生为本的德育工作理念，在校委会的领导下，以学校本学期工作计划为指导，针对我校德育实际情况，创新性地开展德育工作。

以促进每个学生身心健康发展，以培养良好的思想品德和行为养成习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、安全教育、法制教育、理想主义教育、心理健康教育等方面的教育。

全面提高景山学校学生的综合思想素质。

二、工作目标1、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成景山特色的德育体系。

2、建立并完善一支高素质极具战斗力政教工作团队。

3、建立科学合理的班级综合考核体系，全面提升学校德育管理水平。

4、通过多种途径加强学生的思想教育工作，加强学生养成教育，注重学生心理疏导，解决学生成长中的心理困惑，帮助学生树立正确的人生观与世界观。

5、打造平安校园确保师生的人生和财产安全。

三、主要工作要求及措施（一）建立德育管理体系，明确职责，加强队伍建设。

1、建立全方位、多层次的符合我们景山学校实际的德育管理体系。

以学校提出的总目标为工作方针和指导原则，政教处制定工作计划，提出德育工作目标，统筹各项德育工作的执行流程和办法，本学期要进一步加强这种自上而下，人人参与，责任明确，人人会管，团结协作的德育工作全新的多层次管理体系。

以常规工作为主线，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设，特别是注重师德建设和班主任队伍建设。

继续努力，建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。

师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要求每一位教师都要做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

要更新理念，树立以人为本的新思想。

充分认识德育为首的含义，要树立全员育人意识，形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。

班主任工作要着眼于细、活，要扎扎实实做好各项工作，要在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念，永远追求完美。

2014-2015德育工作计划

2014----2015学年下期洛水慈济中学德育工作实施方案德育工作是全面推进素质教育的灵魂，在青少年健康成长中起着关键的作用。

本学期我校德育工作将继续以“十八大”精神为指引，坚持“立德树人”的核心价值观。

继续完善优秀传统文化建设，培养学生的生态文明意识，抓细胞建设，抓基础工作建设，抓传统文明礼仪建设，抓教育载体建设。

抓主题教育建设。

认真贯彻上级教育主管部门的工作部署和有关文件精神，坚持“育人为本、德育为先的教育理念。

抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和可接受性，时代性。

逐步使我校德育工作走上全员化、规范化、序列化、科学化的轨道。

努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康，富有责任感的中学生。

一、指导思想：本学期学校德育工作将根据教育局的德育工作重点和学校工作的总体要求，一是以“食堂礼仪教育”为突破口，大力开展“食堂礼仪教育实践活动”，全面践行“感恩教育，”。

二是以环保教育为重点，提高学生的环保意识，生态文明意识。

，三是以创建校风示范学校为载体。

健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，不断促进学生全面发展。

二、工作目标：1、狠抓住校学生就餐礼仪，将礼仪贯穿于整个就餐过程中。

培养学生文明，谦让，讲秩序，知节约，懂感恩的德育素养。

2，继续抓好环保特色教育。

让学生了解环境保护的重要性，迫切性，加强学生的环境保护意识教育，多渠道、多形式开展环境保护教育，将这项工作更深入的开展，在走出学校，走入社区的基础上，本学期走入洛水镇的每家每户，宣传环境危机意识，环境法制意识，环境科学知识。

争取创建洛水中学的一个品牌3，以创建校风示范学校为载体。

通过校风建设，切实解决目前我校工作作风、教风、学风中存在的突出问题，强力打造讲团结、树正气、顾大局、重效能的工作作风，求真、创新、严谨、高效的优良教风，勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，全力推进学校“树形象、抓质量、保平安”的各项工作。

【德育工作计划】2014――2015学年度第二学期德育处工作计划

2014――2015学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。

二．主要目标1．进一步细化德育常规，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。

3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。

4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

5、扎实做好留守儿童工作。

三．具体措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。

增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

2．班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。

培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。

开好班主任例会、经验交流会。

采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。

利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。

以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。

4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。

鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。

2014-2015学年第一学期学校德育工作计划

2014-2015学年第一学期学校德育工作计划2014-2015学年第一学期学校德育工作计划本学期沿承上学期的教育理念，深化“知行合一”德育模式指示精神，按照“明理---力行---强化----深化”四个环节使之常规化，延续和加强学校德育工作的日常规、周常规、月常规工作。

本学期工作重点及措施一、抓好班级教育单元1、各班依托班会、周会、思想品德课对学生进行明理教育。

（使学生通过课堂教育受到感化，由认知到认同，逐步树立起正确的人生观、价值观和远大的人生志向。

）（1）、落实班主任常规工作。

各班主任每月依据本学期制定的月主题，在班级内进行主题班会活动。

（保存相关活动资料）（2）、注重思想品德课对学生良好学习、行为习惯的培养相结合的教育。

（征集、评选优秀课例）2、利用好教室外展板。

结合主题月要求各班布置好活动内容。

（每月检查：拍照、记录）3、各班创设优美、整洁的班级环境、全校师生共同营造优美、整洁的校园环境。

（结合卫生工作检查：拍照、记录）每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；（检查班主任工作日志和学习笔记反思等）二、以德育常规为导向，培养学生良好行为习惯和良好品行质。

本学期我校继续完善执行小学生日常规、周常、月常规制度，结合班级自主管理落实。

（常规制度张贴教室中；各班落实好人好事---长善记事本。

前面记好人好事，后面记典型违纪事例）三、进一步落实班级自主管理模式，在“明理、力行”的基础上依托班级学生自主管理模式，对学生思想行为进行强化，逐步形成由他律转向学生自律，促进学生自主管理、自主发展。

四、在班级开展“家”文化建设，开展“我爱我家”班级文化活动，建设各自特色的班级家庭。

继续开展好月主题德育活动本学期德育活动月主题安排：本学期本着“知行合一”的教育精神，制定德育月主题具体安排如下：9月份：活动主题“尊师爱生”。

复习《弟子规》前五部分1、进行国旗下的讲话，营造尊师爱生氛围。

2014-2015学年度德育工作计划

2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。

在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

(四)坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值日工作管理。

学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到等情况的检查工作，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

学校德育工作计划 2014-2015.1

富县高级中学2014-2015学年度第一学期德育工作计划指导思想以党的教育方针为指导，围绕学校教育教学工作目标，创新性地开展活动，使德育工作与学生实际相结合。

强化行为规范养成教育，增强德育工作的实效性，形成全员参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

工作目标1、践行全员育人理念。

2、强化学生行为习惯教育，提高学生自我管理能力。

3、开展活动，通过活动增强学生能力。

工作要点：一、加强德育队伍建设1、践行全员育人理念。

要牢固树立全员育人的德育观，更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥育人作用，自觉承担起对学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。

加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、采取多种形式培训班主任队伍。

进一步加强对班主任的培训力度，通过请进来和校内培训、班级管理经验交流等方式，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

开展学科德育教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为努力学习，积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，多渠道、多形式开展校外教育活动，形成德育教育的合力。

5、深入推进学生自主管理。

以综合素质评价、成长记录袋、活动等为载体夯实常规，推进学生自主管理。

二、完善管理制度完善《高级中学公寓管理实施方案》、《教职工德育考核管理办法》、《班主任量化考核细则》、《文明班级评选细则》、《班级制度化管理》等制度，做到用制度管人用制度管事。

德育工作计划(2014-2015学年).doc

德育工作计划(2014-2015学年)在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生全面发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作计划如下：一、思想方面：在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。

爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。

二、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

三、班级纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、卫生方面讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。

德育工作计划2015

德育工作计划（2014－2015学年度第二学期）一、指导思想以科学发展观和十八大会议精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“践行立德树人、成就幸福人生”为目标，以“打造和谐校园，奠基幸福人生”为办学理念，以创建“书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生”为办学愿景，构建“三静、三爱”为特色的德育模式。

以“参与式”德育为主要策略，围绕“美丽桦南、从我做起”主题教育实践活动，开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品德和良好的道德情操。

围绕小班化特色教育，加强学生的文明礼仪的养成教育和社会主义核心价值体系教育。

继续开展“争当六星好少年”活动，培养品德高尚、人格健全的社会主义合格公民。

深入开展读书活动和感恩教育，以创建良好班集体为基础，以塑造健全人格为切入点，全力推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作思路以“立德树人”为根本目标，大力开展“立德树人、成长成才”主题教育活动，组织开展精、小、实、活动的主题教育活动。

围绕“三静、三爱”这一德育主题开展系列教育活动。

本着“以学生为主体、注重全员参与”这一宗旨；以文明礼仪教育和争当“六星学生”活动为主线；夯实：学生日常行为常规管理；班级管理这两个基础。

以“参与式”德育为策略，以小班化教育为特色，扎实工作，积极探索“小班化“德育工作的新方法，全面推进学校基础道德建设。

围绕“美丽桦南、从我做起”主题教育实践活动，开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品德和良好的道德情操。

三、工作重点结合学校的实际情况，立足自身发展，在继续抓好德育常规、德育特色、积极开展德育活动的同时，重点做好以下工作：（一）加强学习型团队建设，提高德育的专业化水平1、加强师德建设，培养一支高素质的德育队伍。

2014-2015德育工作计划

2014--2015年第一学期德育工作计划花塔小学2014.092014--2015年第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，培养学生的道德情操，使学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.加强养成教育，实施养成教育精细化管理。

常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

3.加强班主任工作。

落实班主任职级化管理，对班主任加强入岗认识、提高在岗水平、落实质量目标、重视政策激励、促进专业发展。

班主任通过个体自主学习和集体培训学习，提高能力和水平，并将其投射到班级管理中，使班级见发展，学生见成长、班主任专业能力见提高。

4.进一步规范德育“六化”工作，努力创德育“六化”示范校。

四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

14-15年德育工作计划

14-15年德育工作计划14-15年德育工作计划(一)一、指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“全人格塑造，全身心发展”为办学理念。

本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。

实现德育工作系列化、板块化、递进化。

以爱国教育、理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生每天都有进步，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，(三种风气、三种精神、三种意识)，为社会所需，对国家、社会有用之才。

二、德育教育目标：进一步完善制度：四中校规校纪、升降国旗制度、\一日常规制度、\请假制度、就寝制度、就餐制度、卫生管理制度、两操制度、奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。

围绕我校办学理念和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育教育，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。

通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感。

七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。

八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导等教育活动。

九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。

三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。

全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平。

2014-2015学年德育工作计划

纳日松小学2014-2015学年德育实施方案一、指导思想为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，领会、贯彻落实旗教育局德育工作精神和教育教学工作要点，结合我校实际，以教师德育队伍建设为核心，绩效考核为抓手，学传统经典，做现代文明人为内涵，争当“四好少年”等活动，热爱伟大祖国，建设美好家园为载体，落实常规，精细管理促特色，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”的新特色。

二、工作目标1、为了树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，提高学生们的思想道德水平。

各班要通过课件、24字童谣、24字歌曲等各种形式让学生理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。

尤其是低年级的学生在中队辅导员的精心准备耐心解释下，要将24字细细理解，并牢记心中。

同时也号召学生们在成长成才的过程中，养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的小小践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会公民。

2、加强《守则》《规范》等的学习，强化一日常规，从小事抓起，使学生养成文明的行为习惯和学习习惯。

3、加强和改进学校德育工作与校园文化建设，体现我校乐学优教的办学理念。

认真贯彻落实国务院颁发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求》，坚定不移地抓好爱国主义教育和民族精神教育，以校园文化建设为突破口，探索校园文化理念的德育管理新模式。

大胆改革，创新德育工作，让学生做学校的主人，让学生参与到学校日常管理中来，在潜移默化的德育教育中向善乐学，这样才是我校乐学优教办学理念的体现。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

以活动促发展，调动校内全员育人的积极性，让学生在参与学校德育活动中受益，全面推进德育工作，提升德育品味，促进学生全面发展。

5、创新德育机制，全员德育，向善乐学。

依据我纳日松小学学生特点，改变以往德育方式，结合我校向善乐学办学理念，创造性的开展德育工作，发挥学生的主体优势，开展全员德育新的模式，让学生参与到德育活动和管理中来，让学生在体会到参与德育活动的乐趣的同时，体会到自己就是学校的主人，培养学生自律和主人翁意思，这也正好是我校向善乐学的办学理念。

2014-2015德育工作实施方案

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德 育 工 作 计 划2015

2014-2015德育工作计划

14-15年德育工作计划

2014-2015学年德育工作计划

德育工作计划2015