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教育实习鉴定表范本（2篇）

教育实习鉴定表范本201____年____月____日——201____年____月____日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。

从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。

我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。

在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。

在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。

在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。

在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。

主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。

热心真诚、平等的对待每一位学生。

在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。

对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。

并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。

在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。

在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。

但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。

教育实习鉴定表范文

教育实习鉴定表范文一、基本情况姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX 岁学校：XXX 专业：XXX实习学期：XXXX.XX-XXXX.XX二、实习目标本次实习的主要目标是进一步了解教育教学实践，提高自己的教学能力和专业素养。

具体目标如下：1. 熟悉教育教学实践的基本流程和要求；2. 学习并运用各种教学策略，提高教学效果；3. 加强对学生的关注和理解，了解学生的学习特点和需求；4. 掌握教学管理和班级管理的基本方法；5. 培养自己的教育情感和教育责任感；6. 提高自身的组织能力和沟通能力。

三、实习内容本次实习的具体内容包括以下几个方面：1. 观摩、参与教学活动：观摩并参与教师的教学课堂，了解教师的教学方法和教学过程。

2. 教学设计：根据实习学科的教学要求和实际情况，设计教学计划和教学案例。

3. 教学实施：按照教学设计的要求，进行实际的教学授课，并对学生进行评价和反馈。

4. 班级管理：参与班级管理工作，包括班级活动组织、学生行为管理等。

5. 学生辅导：与学生进行个别辅导和心理疏导，关注学生的学业和生活情况。

6. 教育宣传：参与学校的教育宣传活动，为学生和家长提供教育咨询和指导。

四、实习经历在本次实习中，我积极参与了学校的教学活动，并深入了解了教育教学实践的基本流程和要求。

通过观摩教师的授课，我学习到了很多教学策略和方法，掌握了如何调动学生的积极性和培养学生的创造力。

同时，我还积极参与了班级管理工作，组织了班级活动，并与学生进行了心理辅导和交流。

通过这些实践经历，我的教学能力和专业素养得到了提高，也更加深入地了解了学生的学习特点和需求。

在教学设计和实施方面，我根据实习学科的要求和学生的实际情况，设计了一系列教学计划和教学案例。

在课堂教学中，我积极运用各种教学方法和教具，调动学生的学习兴趣和主动性。

同时，我还及时对学生进行了评价和反馈，鼓励他们充分发挥自己的优势，提出改进和进步的建议。

在班级管理方面，我参与了班级活动的组织和管理工作。

教育单位教育教学实习鉴定表模板

教育单位教育教学实习鉴定表模板教育单位教育教学实习鉴定表模板一今年是我大学生活的最后一年, 毕业后我们马上就会面临择业的问题, 我们学的是思想政治教育, 也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作, 所以这学期我们都各自到初高中进行实习, 为的就是毕业后能够马上进入工作状态, 能够很好的胜任教师的工作, 能够很好的扮演教师的角色, 进而为学生更好的服务!我的实习地点选在了一所中学, 这也是我曾经就读过的学校, 虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了, 但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助, 让我受益匪浅。

说实话, 刚来的时候觉得很奇怪, 虽说这里有很大的变化, 房间变亮了, 设备齐全了, 注意板凳不那么糟糕了, 而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西, 但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间, 那时的我是学生, 而现在的我却以教师的身份来到这里, 真的觉得有种怪怪的感觉, 身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。

不过, 很快我就被安排了指导老师, 并很快投入了工作, 心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵, 很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里, 我一直以教师身份严格要求自己, 处处注意言行和仪表, 热心爱护实习学校和班级学生, 本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时, 作为实习生一员, 一直紧记实习守则, 遵守实习学校的规章制度, 尊重学校领导和老师, 虚心听取他们的意见, 学习他们的经验, 主动完成实习学校布置的任务, 塑造了良好的形象, 给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象, 得到学校领导和老师的一致好评, 对此, 本人甚感欣慰。

在这短暂的实习期间, 我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课, 是整个实习过程的重点。

刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。

在这期间我听了3个课任老师共10节课。

在听课前, 认真阅读了教材中的相关章节, 如果是习题课, 则事前认真做完题目, 把做题的思路简单记下, 并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

教师实习鉴定表范例（三篇）

教师实习鉴定表范例【标题】教师实习鉴定表【姓名】学校：_____________________专业：____________________年级：_____________________【一、个人基本情况】姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：联系电话：电子邮箱：性格特点：【二、实习单位基本情况】实习单位全称：类型：所在地区：主管单位：【三、实习期间主要任务】（根据实习教学计划填写）【四、实习情况及个人表现】请就以下内容点评您在实习期间的表现情况，同时请给予自我评价。

1. 教育教学理论知识掌握情况（包括专业基本理论知识、教育教学法等）2. 教学设计能力（设计教学目标、教学内容、教学方法等）3. 教材教具使用情况（教材选择、教材理解、教材熟练程度等）4. 课堂组织能力（教师形象、声音语言、师生互动、学生参与度等）5. 学生管理能力（班级管理、行为规范意识、纪律管理等）6. 教育教学实践能力（辅导学生、调动学生积极性、评价学生等）7. 创新意识及实际行动（教育教学创新、教学方法改革等）8. 承担任务及责任心态（接受任务、执行任务、保质保量完成任务等）9. 教师形象及师德表现（师德师风、师德师业等）10. 团队合作意识（与其他实习教师合作情况等）11. 自我评价及反思（对自己实习的总结与反思等）【五、实习表现综合评价】请填写下列评价及得分1. 个人基本情况得分（满分5分）：2. 实习期间任务完成情况得分（满分10分）：3. 实习情况及个人表现得分（满分50分）：4. 教师形象及师德表现得分（满分10分）：5. 自我评价及反思得分（满分10分）：【六、导师评价及签字】请导师对您的实习表现进行点评，并签字确认。

【七、意见和建议】请导师对您的实习表现提出意见和建议。

【八、鉴定结果】请校内相关负责人根据实习表现情况对实习鉴定结果进行评定。

【九、鉴定意见】经过分析，对本实习进行综合评定，给出一定的鉴定意见。

【十、鉴定结果附加说明】附加对本实习情况给出的解释、评价或建议。

教育实习鉴定表模板示范本（2篇）

教育实习鉴定表模板示范本教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作;二是班主任工作。

教学工作是整个教育实习的核心部分。

我深知它的重要性。

为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。

使得自己对教育教学过程有了一定的了解。

实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。

因为我明白：实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。

如果我教不好，我就会误人子弟。

为了把课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，和了解学生掌握知识的程度。

我经常下班辅导和同学交流，了解学生学习情况发现学习难点，并在下节课帮助学生解决。

总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。

班主任工作是教育实习的另一项重要内容。

班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。

因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。

班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。

因而，从我一接手实习班级开始，我就从原班主任那里，仔细了解班级情况，并经常深入到学生中，了解他们的学习生活情况，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友。

逐渐取得学生的信任与好感。

教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。

我将认真鉴定教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。

三尺讲台我准备好了!教育实习鉴定表模板示范本（2）教育实习鉴定表姓名: XXX 学号: XXX 学院: XXX实习单位: XXX导师姓名: XXX实习时间: XXX实习岗位: XXX一、实习目标的完成情况与实习任务本次实习旨在通过实践研究、教学辅导、教育管理等多种方式，培养学生的教育实践能力和专业素养，提升同学们的教学水平和综合能力。

在这次实习中，我全面完成了实习单位布置的各项任务，并取得了以下成果：1. 实践研究：在实习过程中，我深入学校教学科研，通过查阅资料、观察调研等方式，了解了学校的师生情况和教学特点。

教育实习工作鉴定表

教育实习工作鉴定表一、教育实习单位（学校）基本情况1. 学校名称：2. 学校类型：3. 所在地区：4. 学校规模：5. 教育实习时间段：二、教育实习工作鉴定1. 教育实习目标及任务请简要描述本次教育实习的目标和任务。

2. 基本情况（1）实习单位安排的教育实习岗位：（2）实习单位的教育教学资源情况：3. 教育实习工作内容和方法请具体描述你在教育实习过程中所从事的工作内容，以及实施教育实习所采取的方法和策略。

4. 教育实习表现和成绩（1）教育实习表现：请根据教育实习单位提供的评价指标进行评价，可以从教学能力、组织能力、沟通能力、决策能力、创新能力等方面进行评价。

也可以从教学态度、职业素养、教育责任感、团队协作精神、学习能力等方面进行评价。

（2）教育实习成绩：请填写教育实习单位对你的成绩评价。

5. 优点和不足请从自身角度客观评价自己在教育实习中的优点和不足之处。

6. 改进和提升措施请简要描述你在教育实习后对自己的职业发展有何改进和提升的措施。

三、教育实习导师评价1. 导师姓名：2. 导师单位：3. 导师联系方式：请由教育实习导师根据你的实习表现进行评价，并提出宝贵的建议。

四、教育实习评价团队意见1. 团队成员姓名：请将团队成员对你的教育实习表现进行评价。

2. 教育实习评价团队意见：请将教育实习评价团队对你的教育实习表现进行综合评价。

五、自我评价和建议请由教育实习人员对自己的教育实习进行自我评价，并提出改进和提升的建议。

六、教育实习工作总结请简要总结你本次教育实习的收获和经验，并对今后的教育教学工作提出展望。

七、教育实习工作鉴定结论请根据教育实习单位、导师评价和教育实习评价团队意见，对你的教育实习工作进行总体鉴定，并给出相应的结论。

八、附件请列出与本次教育实习相关的附件。

教育实习鉴定表4篇

教育实习鉴定表 (2)教育实习鉴定表 (2)精选4篇（一）教育实习鉴定表实习单位：___________________________实习学校：___________________________实习时间：___________________________实习岗位：___________________________实习鉴定内容：一、实习目标的完成情况评价：1. 实习目标的达成程度（可以选择：完全达到、基本达到、未能达到）：2. 实习过程的参与度和积极性评价（可以选择：非常积极、积极、一般、不积极）：3. 实习阶段的跟踪指导情况评价（可以选择：很好、好、一般、差）：二、实习教学工作表现评价：1. 实习教学准备情况评价（可以选择：认真、细致、有一定水平、不认真）：2. 实习教学过程掌控情况评价（可以选择：良好、一般、较差）：3. 实习教学能力提升情况评价（可以选择：明显提高、有所提高、没有提高）：三、实习教学实效评价：1. 实习教学成果评价（可以选择：优秀、良好、合格、不合格）：2. 学生对实习教学的满意度（可以选择：非常满意、满意、一般、不满意）：四、总体评价：请在以下各项中选择适当的评价内容：1. 对实习学生的综合评价（可以选择：优秀、良好、合格、不合格）：2. 实习学生存在的问题（可以选择：学习态度问题、实践操作问题、教学能力问题、沟通与协作问题等）：鉴定人签名：_______________________________日期：_______________________________教育实习鉴定表 (2)精选4篇（二）教育实习鉴定表教育实习鉴定表是用于评估教育实习生在教学实习过程中的表现和能力的一种评估工具。

教育实习鉴定表通常由实习指导教师或实习导师填写，评估实习生在教学实习中的教学能力、教学技能、教育方法和素质等方面的表现情况。

教育实习鉴定表的主要内容通常包括以下几个方面：1. 教学能力评估：评估实习生在课堂教学中的教学能力，包括教学目标的确定、教学内容的组织和安排、教学方法的运用、学生的学习情况掌控等。

教育实习鉴定表(三篇)

教育实习鉴定表实习单位：______________________实习时间：______________________实习生姓名：______________________实习生班级：______________________实习生学号：______________________实习生评定人：______________________鉴定人职务：______________________1. 实习目标和任务完成情况(1) 实习目标是否明确，实习任务是否清楚，实习生对实习目标和任务是否有深入理解。

(2) 实习生在实习过程中是否能主动参与，努力完成实习任务，是否具备独立思考和解决问题的能力。

(3) 实习任务是否完成得好，是否达到预期要求。

2. 实习工作表现(1) 实习生是否具备良好的实习态度，是否能积极主动地参与实习工作。

(2) 实习生是否准时到岗，是否能遵守实习单位的纪律和规定。

(3) 实习生对实习工作是否有责任心，是否能够认真仔细地完成实习工作。

(4) 实习生是否能与同事、上级和学生建立良好的人际关系，是否能够有效沟通和合作。

(5) 实习生在实习过程中是否能够灵活应对各种工作任务和环境变化。

3. 教学能力和教育实践能力(1) 实习生是否具备良好的教学能力，是否能够独立承担教育任务。

(2) 实习生在教学过程中是否能够采用合适的教学方法和手段，是否能够引导学生主动参与学习。

(3) 实习生是否能够根据学生的个体差异，采用不同的教学策略和教育手段。

(4) 实习生是否能够根据学生的实际需求，设计和实施有效的教育活动。

4. 专业知识和专业素养(1) 实习生在实习过程中是否能够运用所学的专业知识，是否能够理论联系实际。

(2) 实习生是否具备良好的文化素养和教育理论素养。

(3) 实习生是否能够积极学习和掌握新的教学方法和教育理念。

5. 问题和改进意见(1) 在实习过程中，实习生是否存在明显的问题和不足之处。

教育实习鉴定表范本(四篇)

教育实习鉴定表范本经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。

学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。

首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。

他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。

因此自己在上课前就要有一定的心理准备。

再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。

在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。

有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。

学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。

水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。

教育实习鉴定表范本（二）____年____月____日，我抵达____市第____中学进行为期六周的教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。

在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。

下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。

首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。

以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和-谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 , 才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。

教师资格教育实习鉴定表（2篇）

教师资格教育实习鉴定表1.基本情况姓名：性别：出生年月：民族：身份证号码：所在学校(单位)：专业名称：培养形式(全日制、非全日制)：入学时间：毕业时间：就读院校：2.实习情况指导教师：所在学校及任教班级(科目)：实习时间(起止日期)：实习地点：3.实习目标与任务（1）实习目标：（2）实习任务：4.实习内容（1）观摩课程：（2）备课及教案编写：（3）教学实施情况：（4）学生评价：5.实习反思（1）实习过程中遇到的问题及解决方法：（2）实习过程中的收获与成长：（3）实习工作中的不足与反思：（4）改进和提高的措施：6.指导教师评语：7.实习鉴定结果（1）优：（2）良：（3）中：（4）差：8.鉴定委员会意见：9.总结与感悟实习过程中最大的收获：实习过程中的不足与反思：对今后教学工作的规划和打算：附件：实习教案、听课记录等相关材料。

教师资格教育实习鉴定表教育实习鉴定评鉴标准：（1）优：在实习期间，实习教师能够充分发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出较高的教学能力，备课、授课和评价等环节能够较好地完成，并取得比较好的教育效果。

（2）良：在实习期间，实习教师能够基本发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出一定的教学能力，备课、授课和评价等环节能够完成，但教学效果有待提高。

（3）中：在实习期间，实习教师能够基本完成教师岗位工作任务，但在备课、授课、评价等环节中表现一般，教学效果不明显。

（4）差：在实习期间，实习教师不能满足教育教学工作的要求，未能完成教师岗位工作任务，教学效果明显不佳。

评定依据：教学观摩：观摩教师具有水平和效果，能够进行学生示范性教学。

教学设计：包括课堂教学目标明确、教学内容充实、教学手段适当及设计合理等方面。

教学实施：包括教学语言正确、内容详实、教学方法恰当、教学过程活跃等方面。

教学效果：包括教学效果明显、学生学习能力提高、学习兴趣增强等方面。

评鉴结果：经评鉴，实习鉴定结果为：鉴定意见：教师资格教育实习鉴定表（二）教师资格教育实习鉴定表实习教师基本信息：姓名：XXX 性别：XX 出生年月：XXXX年XX月XX日高校：XXX大学专业：XXX专业班级：XX级XX班实习学校名称：XXX中学等级：XX等级一、实习情况总结在实习期间，我按照教学设计和教学要求，顺利完成了教学任务。

教育实习鉴定表总结标准范本（3篇）

教育实习鉴定表总结标准范本今年根据我所在的师范学校安排，我来到____中学进行实习，主要是进行数学教学的相关工作。

在实习初期，我上了一节新课。

一向以为第一次上新课应当是在准备十分充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还仅有一个上午的时间准备，让我很窘迫。

一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。

原本以为上课时我会很紧张，可是真的到了上课，发现自我很镇定。

一节课上下来，我给自我总结了一些缺点：1、板书有点乱。

2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度研究问题。

3、问了很多无效的问题。

4、没有做课后小结。

事后师傅根据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎样设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。

下次上新课我必须扬长避短。

课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。

问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。

可是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。

在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。

随后，随着后面几节课的完成，我改善了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。

我此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，异常是奖惩方面要做到公平，公正。

如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。

班主任工作琐碎且繁重!每一天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情景，中午到教室监督他们吃中饭。

除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。

因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，可是这种情景在一次午自修改变的，物理教师临时有事让我替她看一午时自修，刚开始我进去的时候班级学生很吵，我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。

教育实习手册鉴定表（2篇）

教育实习手册鉴定表光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。

通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次非常有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。

同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时光。

实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。

虚心听取指导老师意见，认真备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。

在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。

学会怎样引导学生，活跃课堂气氛，让学生更好更透彻地学会知识。

当然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的经验和技能。

在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的发展。

但由于时间有限，我觉得还有很多东西有待我去学习。

在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。

站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。

教然后而知困，给学生一滴水，需要老师拥有一水库都不为过。

今后我一定要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加艳丽。

饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮助。

在此我一一深表谢意。

虽然今天我是一名普通的实习生，但明天我有信心成为一名优秀的人民教师。

努力用智慧和汗水来回馈社会，报效祖国。

教育实习手册鉴定表（2）一、实习单位信息实习单位名称：实习单位地址：实习单位联系人及联系方式：实习指导教师姓名：实习指导教师联系方式：二、实习任务和目标1. 实习任务概述：在实习过程中，学生需要完成哪些具体的任务和工作，进行哪些能力的培养和提升。

2. 实习目标设定：对学生的实习目标进行设定，明确具体的要求和期望，以帮助学生更好地完成实习任务。

三、实习时间和地点1. 实习时间安排：具体确定实习开始和结束时间，以及每天的实习时间安排。

2. 实习地点：明确实习地点，并提供相关的交通和住宿信息。

幼儿园教育实习鉴定表范本（2篇）

幼儿园教育实习鉴定表范本一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，学习期间，我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。

更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。

记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。

但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。

每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了，经过老师、老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。

开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。

指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。

由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。

上课时该怎样与小朋友进行沟通。

到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。

不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。

首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。

其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。

教育实习鉴定表实习学校鉴定意见范本（2篇）

教育实习鉴定表实习学校鉴定意见范本该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。

能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。

成为学生热爱的教师，该生热情、积极。

对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。

能够调整自己，力求成长、尽善。

积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。

学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。

心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。

常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。

特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。

乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。

批改周记、联络簿严格仔细用心。

和学生、指导老师有良好互动。

善於发掘学生优点。

教育实习鉴定表实习学校鉴定意见范本（2）一、实习学校概况实习学校名称：实习学校地址：实习时间：实习总天数：实习学校指导教师姓名及职称：实习学校指导教师联系方式：二、实习学校综合评价1. 实习学校的办学条件和环境如何？（不超过200字）回答：2. 实习学校的管理制度是否完善？（不超过200字）回答：3. 实习学校的教育教学水平如何？（不超过200字）回答：4. 实习学校的师资力量如何？（不超过200字）回答：5. 实习学校的教育资源是否充足？（不超过200字）回答：三、实习学校指导教师评价1. 指导教师在实习期间是否履行了指导任务？（不超过200字）回答：2. 指导教师对学生的指导是否得当？（不超过200字）回答：3. 指导教师对学生的教育教学能力如何？（不超过200字）回答：4. 指导教师对学生的评价是否公正客观？（不超过200字）回答：四、学生实习情况评价1. 学生是否能遵守实习学校的规章制度？（不超过200字）回答：2. 学生是否能积极参与教育教学活动？（不超过200字）回答：3. 学生在实习期间是否能够履行实习任务？（不超过200字）回答：4. 学生所完成的实习成果是否达到预期要求？（不超过200字）回答：五、实习学校鉴定意见1. 对实习学校的整体评价和建议：（不超过200字）回答：2. 实习学校鉴定意见及负责人签字：回答：六、实习学校指导教师鉴定意见1. 对学生的实习情况评价和建议：（不超过200字）回答：2. 指导教师鉴定意见及签字：回答：七、教育实习委员会鉴定意见1. 教育实习委员会对实习学校的鉴定意见及建议：（不超过200字）回答：2. 教育实习委员会鉴定意见及负责人签字：回答：。

教师资格教育实习鉴定表范本（2篇）

教师资格教育实习鉴定表范本光阴似箭，转眼间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。

因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。

实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。

教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。

对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。

随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。

实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。

良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。

教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。

教育实习鉴定表个人鉴定范文（2篇）

教育实习鉴定表个人鉴定范文去年____月____日——____月____日，按照学校与学院的有关要求和指示，我和____位同是人文学院汉语言文学(师范)教育专业的队友抵达湛江市爱周职业技术学校进行为期____周的教育实习活动。

实习期间，在爱周学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。

下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学与班主任工作见习。

这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。

另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少____个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。

二、教学工作实习。

这是第____至____周的任务，我与队友李铭声、刘付金志组成一个教学小组，负责 06普高一(3)班的语文教学，内容为人教版《语文必修一》的第3、____单元。

总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。

板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。

三、班主任工作实习。

在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。

处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。

积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。

曾成功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。

教育实习自我鉴定表范例（2篇）

教育实习自我鉴定表范例我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛; 第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。

难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。

教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。

这些都在以后的教学中一一改进。

再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。

实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。

关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。

这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。

“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。

这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。

教育教学实习鉴定表范文（2篇）

教育教学实习鉴定表范文四年的大学生涯就要结束了，军训场上一切犹如昨天的事情，时间赶得好快。

这一个多月以来我又去体会了另一种人生，我进行了一个多月的实习生活，现在即将结束。

回想这六个多星期的实习生活，给我的感受颇深。

以下是我对自己在实习过程的鉴定。

我所学习的科目有些偏门，是历史学专业，在那学校实习也自然带的是历史课。

历史是一门很古老的学问，描述的都是过去以往发生的事。

学习历史需要把握五点，即时间，地点，人物，干什么事，为什么，只要理清思路，把握好这五点，学起历史来就容易多了。

历史也是一门很有趣的课程，能让你通晓古今。

在实习的这一个多月里，我体会到了教师是一份平凡而又伟大的职业，给予教师的环境就是教室，讲台，黑板，粉笔，学生，站在讲台上向学生讲述着，在身后的黑板上书写着历史。

看起来是一份很平凡的工作，但是教师肩负着传播民族文化，提高民族素质，振兴民族未来的巨大使命，所以说教师是伟大的。

同时要当好一名教师也不是件容易的事。

在实习期间，我还学到了好多书本上没有的东西，学会怎样和各种人相处，与领导，与同事，与老师，与学生，学会怎样去与一个集体融合，学会了怎样去管理好一个班级，学会了如何去当好一名历史教师，同时还感受到了教师的责任和意义。

我担任历史实习。

带着实习中的收获我精心迎战，为成为一名历史教师感到无比荣幸和自豪。

同时我也会时刻贯彻国家给予教师的崇高使命，认真学好专业知识，努力工作，虚心学习，热爱教学，认真备课，讲课，为争取做一名合格的历史教师事业而努力奋斗。

教育教学实习鉴定表范文（2）教育教学实习鉴定表实习单位：xxx学校实习地点：xxx市实习时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日实习学生姓名：xxxx学生所在院系：xxxx一、实习总结本次教育教学实习是我在大学期间的一次实践锻炼，通过在xxx 学校进行为期xx周的实习，我深刻地体验到了作为一名教师的责任和使命。

在实习期间，我主要负责教授xxx学科相关内容，并参与了学校各项教育教学活动，对于教育教学工作有了更深入的了解和认识。

教师实习鉴定表模版（2篇）

教师实习鉴定表模版十年树木，百年树人。

三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

近两个月的实习，现在回想起来，经历了短短两个月的实习生活，令我感慨颇多，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

我实习的班级是二年级____班，一大群九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

奖惩适当。

组织开展活动的魅力。

主题班会教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。

先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)教育实习鉴定表范文教育实习鉴定表范文。

然后，认真听指导老师上课。

现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。

目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

教育实习鉴定表模板示（2篇）

教育实习鉴定表模板示实习期间，我能严格遵岢学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。

作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。

每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。

向当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。

在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了____节课，备了____个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。

在听课之前，我仔绌钻研教材，认真写教案。

在听课期间，我仔绌做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。

实习期间，我还了解了班主任的日常工作。

每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织丌展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作。

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。

通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。

这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。

我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗!教育实习鉴定表模板示（2）教育实习鉴定表学生：__________________________ 专业：__________________________学号：__________________________ 学院：__________________________指导教师：______________________ 职称：__________________________实习起止时间：____________________ 时差：__________________________实习单位：________________________ 实习地点：________________________一、实习任务完成情况在实习期间，学生是否按照实习单位的要求和指导教师的指导完成了实习任务？（是/否）。