公务员资料分析思维导图
2020 公考行测 思维导图(打印版)
第二部分言语理解与表达
第一章片段阅读
★总框架：
第一节：中心理解题
第二节：细节判断题
★解题顺序：
提问——文段——选项
一、重点词语之关联词（一）转折关系
非典型转折词：
（二）因果关系
如果直接问原因：
（三）必要条件关系
（四）并列关系
二、行文脉络
第二节细节判断题
第二部分言语理解与表达
第二章语句表达
总框架：
第一节：语句排序题
第二节：语句填空题
第三节：接语选择题
第一节语句排序题
第二节语句填空题
第三节接语选择题
第二部分言语理解与表达
第三章逻辑填空
总框架：
第一节：词的辨析
第二节：语境分析
解题顺序：
提问——文段——选项
第一节词的辨析
第二节语境分析
第三部分数量关系 总框架：
◆第一节代入排除法
◆第二节数字特性
（一）奇偶特性
（二）倍数特性
第三节：方程法
第四节：工程问题
基础公式：总量=效率x时间
第五节：行程问题
基础公式：路程=速度x 时间（s=v*t ）
第六节：经济利润问题
第七节：排列组合与概率
(一)排列组合
(二)概率
第八节：容斥问题
第九节：最值问题
第四部分判断推理
第一章图形推理★总框架：
★图形推理5种命题形式：
一、位置规律
二、样式规律
三、属性规律
属性规律思维导图
四、数量规律
五、特殊规律
六、空间重构
空间重构思维导图
第四部分判断推理
第三章类比推理★总框架：
第一节：语义关系
第二节：逻辑关系
第三节：语法关系
★类比推理3种常见题型：
总思维导图：
第四部分判断推理
第二章定义判断
★题型：
题目下定义，选项给出四种情况，选出最符合or最不符合该定义的答案。
★解题思维：
1.看清提问方式：属于/符合，不属于/不符合
2.识别有效信息：关键词、关键句
2024年公务员考试行测思维导图
行测思维导图
第一章言语理解与表达
第二章资料分析
均数减少
均数增加
现期部另基期部分
现期比重-基期比重=平均数变化量=平均数变化率=1+份数增长率
平均数变化量1+总量增长率
现期卜」重-基朗比重1+部分憎长率
部分淄体X 比重
基期比重
比重变化量判断比重变化基本公式
基期平均数
部分-部分增长量 部分」+整体增长率 整体-整体烟长量-麻 1+部分塔长率
现期整体基期整体
部分部分增长率•整体增长率
总量-总量增长量总量1+份数增长率 份数-份数增长量=祈薮’1+总量增长部分增长率〉整体增长率，现期比重比基初二重上升
部分增长率〈整体增长率，现期比重比基期比重下降
部分增长率=整体增长率，现期比重与基期比重相等
率
现期总量现期总量-总量增长骨
现期砌嘶搬丽增长骨
总量总量增长率-份数增长率
M 量增长率-伯数增长军总量增长率 > 份数增长率，现期平均数比基期平总量增长率 <份数增长率，现期平均数比基期平总量增长率=份数增长率，现期平均数与基期平
-
第四章判断推理
第五章公共基础知识
公考行测题型梳理思维导图
以偏概全
偷换时态
无中生有
凭空捏造
必然词：必须、一定、必将、取决于
细节判断题
表述绝对
夸大原意
条件词：只有才、只要就、无论都
范围词：全部、都、所有、唯一、几乎等
强加因果
混淆逻辑
混淆因果关系、条件关系等
因果倒置
充分条件和必要条件的混淆
颠倒黑白
改变、曲解文意，混淆正误
遵循就近原则
“这”指，用这来说明
语句理解题
上下结构、左右结构、内外结构
结构位置
相对与相邻 相接、相交、相离 平面中的平面与垂直 立体中的平行与垂直
排列位置 平行、垂直
相对位置
图形的位置性
纯汉字图形推理：笔画数-封闭区域数-部分数-相同部分-相对位置
小图形、特殊图形的特殊位置
都出现，顺序不同或者位置不同
图形遍历
旋转叠加 中心方格对称位置上的两个图形叠加得到中心图形
提出方法
实施后达不到目的，比方法不行，的削弱程度，更强
因不致果 另有他因
削弱
建立因果联系 排除他因
加强
原因分析
论证分析
问卷、调查、研究方法等得出的数据结论 部分与总体，数据可比性，数据基数
数据比例
可能性推理核心考点
样本特殊，样本容量不足 样本不特殊，样本足够大
削弱 加强
“燕乐二十八调”文献通7.99(李玫著)-第四章两宋文献中相关资料分析思维导图
资料分析之速算技巧 思维导图
现代人事管理学(思维导图
现代人事管理学
●1 人事管理学概论
●人事管理的含义
●指以从事社会劳动的人与相关的事之间的相互关系为对象，通过组织、协调、控制、监督等手
段，谋求人与事以及共事人之间的相互适应，实现充分发挥人的潜能，从而实现高效完成事情
这一目标所进行的管理活动
●人事管理学
●人事管理学是以人事管理活动为研究对象，正确反映人事管理活动的客观规律的科学
●研究对象
●研究人、事以及人和事的结合
●研究古今中外人事制度
●特点
●实用性
●交叉性
●政治性
●人事管理学的内容
●人事管理理论
●人事管理体制
●人事管理业务知识
●人事管理业务：招聘、录用、考核、奖惩、工资、福利、职称、退休、编制、档案、培训
等内容
●人事管理现代化
●人事管理的比较研究
●基本观点
●必须以人为核心进行管理
●必须充分调动人的积极性
●必须适应社会生产力发展的要求
●必须适应社会主义市场经济发展的环境
●必须重视职位和人员测评
●目标
●人事管理的根本目标，就是要通过一系列的管理手段，调节人与人之间在需求和利益上的矛盾，
以实现人民在行动上的协调一致
●原则
●适应需要
●任人唯贤
●竞争择优
●适才适用
●依法管理
●功能
●有助于实现人与事的最佳结合
●有助于实现职责、能力和环境的协调
●有助于对劳动者的工作进行监督评价与奖惩
●特性
●社会性
●利益的多极性
●管理的层次性
●作用
●科学的人事管理是保证国家机器运转的必要条件
●科学的人事管理是推动生产力发展的重要手段
●科学的人事管理对开发人才资源起重要作用
●人事管理学与社会学、行政管理学的关系
●人事管理学，就是专门研究用人之道的学科，而用人是一种相对独立的社会行为。用人既然是
教材内容思维导图8
组织理论被称为广义的组织理论或大组织理论，它包括了组织运行的全部问题。
组织设计理论被称为狭义的组织理论或小组织理论，它主要研究企业组织结构的设计。组织理论应该包括组织设计理论
基本理论 组织理论的发展：古典组织理论（组织的刚性结构）、近代组织理论（强调人的因素）、现代组织理论（以权变管理理论为依据） 组织设计理论 静态：组织的体制（权、责结构）、机构（部门划分的形式和结构）和规章（管理行为规范）；
动态：加进了人的因素、组织结构设计、以及运行过程中的各种问题，但其中的静态理论的内容仍占主导地位。
基本原则：任务与目标、分工与协作、有效管理幅度、集权与分权相结合、稳定性与适应性相结合。
设计 多维立体（强调结果）：1、按产品分事业部（产品利润中心），2、按职能分参谋机构（成本中心），3、按地区分管理机构（地区利润中心）；
新型模式 模拟分权（强调过程）：将企业分成许多“组织单位”，看成是相对独立的生产经营部门，实现“模拟”的独立经营、核算，调动积极性与主动性；
分公司与总公司； 子公司与母公司； 企业集团（依托型、独立型、智囊机构及业务公司和专业中心、非常设机构）。
组织结构的影响因素（环境、规模、战略目标、信息沟通）；所选的组织结构模式；选择合适的部门结构；形成特定的组织结构；根据环境变化不断调整。 部门结构模式的选择 （强调过程）：直线制、直线职能制、矩阵制（任务小组），即广义的职能制组织结构模式；
组织结构 （强调结果）：事业部制、模拟分权制（既强调结果，也强调过程）； （以关系为中心）：超事业部制、多维立体。 设计与变革 （钱德勒）组织结构服从战略。对组织结构做调整：增大数量、扩大地区、纵向整合、多种经营。
行测：资料分析全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)
例子：房产、地产、房地产；邮政、电信、邮电
合成增长率（先用方法1，不行再用方法2或者方法3）
1.整体的增长率介于两部分增长率之间，且偏向于量大的一方 2.距离和量成反比：n/m＝B/A
3.Aa+Bb＝（A+B）χ
年均增长率
求具体年均增长率：现期量＝基期量×(1+年均增长率)ⁿ （代入10%、20%、30% 计算，熟记11-16的平方数）
比重大小比较（分数比较法）
倍数
现期倍数＝A/B 基期倍数＝A/B×(1+b)/(1+a)
平均数
平均数变化（今年与去年比，平均数是上升还是下降）：只和增长率有关，即a＞b 时，平均数上升，反之则下降
平均数增长率（今年与去年比，平均数增速具体是多少？）：a-b/1+b，求的是具 体的增速
年均增长率大小比较：比较基期量和现期量的倍数关系即可
现期比重＝A/B
基期比重＝A/B×(1+b)/(1+a)
比重（部分/整体）
比重变化（今年与去年比，比重是上升还是下降）：只和增长率有关，部分增长率 ＞整体增长率时，即a＞b时，比重上升，反之则下降
比重差（今年与去年比，比重具体上升或下降了几个百分点）：先判断比重变化是 上升还是下降，然后选项要＜|a-b|，一般是选小的选项，选项非常接近时使用公式 （A/B）×|a-b|/（1+a）比较，求的是百分点
整理个人职业规划思维导图_客观认识自我
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资料分析速算技巧思维导图
社会常识 政治常识
常识判定
补充结论
一大一小直接判
速度不同，以速度快的为主 速度相同直接乘以速度来比较
同大同小看速度
用差分数代替大分数来跟小分数比较 差分数大于小分数则，大大于小
十分接近用差分
分子分母分开看
除法比较
差分数小于小分数，大小于小
分母最大的分数，如果分子不是最大则把其他比 它大的排除
分子最小的分数，如果分母不是最小则把其他比 它小的排除
如果选最小的，则先找到分子最小或者分母最大 的数字
从二分之一背到十二分之一
百分数化分数
部分=总*比例
比重
基期量*（1+r） 现期量*r/1+r
现期量 增长量
常考题型
பைடு நூலகம்
乘法计算与比较
大大则大
r大分数就大
现期量和增长率同大同小增函数
直接看现期量
看速度 考试的时候一般增长率相差不多
现期量和增长率一大一小
增长量=现期量*r/1+r
比较
两倍关系
比较
速算技巧
一切均以选项为中心
计算
简单计算 除法计算
计算
尾数
位数相同用尾数
选项
减二看三
一步计算
截位直除 常用题型
先观察选项，第n位不同
国考公安考试有哪些科目？怎么提高学习效率？
夜色难免黑凉，前行必有曙光！
某垃圾二本备考国考公安，考试成绩行测成绩75.4，申论72.公安专业科目成绩82。面试82，考试科目申论、行测、专业课。
国考，很大程度上考的是大家的自律性和是否有系统的方法，每天高效学习8-10h，关键是你乐在其中，不感觉累！从来不熬夜！
由于我之前养成的不良学习习惯，刚开始一天十个小时根本不可能坐得住，一天很难熬，这个时候越坐不住了，越要逼自己一把。坚持了两周之后，十个小时根本没压力的好吗，甚至每天能达到11、12小时的时间。
很多人说要不了这么久的学习时间吧，每天2、3小时就够了，你还别说，普通人要想上岸，还真得这么学，不信，我给你列下我的时间。
6:20起床
6:30--7:10 洗漱，吃早餐
7：10--7:30 准备好学习工具（缓冲
7:30--8:30 读报纸，看文章（申论
8:30--9:30 粉笔980系统班
9:30--10:30 做题
10:30--11:30 粉笔980系统班
11:30--12:30 午饭时间，每天最轻松的时刻
12:30--13:30 午休
13:30--14:00 同样是缓冲时间
14:00--15:00 做题
15:00--16:00 看曹野公安实战课
16：00--17:00 做题
17:00--19:00 休息，有时候会跑步，锻炼，晚饭
19:00--21:00 做真题
21:00--22:00 复盘总结
22:00---洗漱睡觉
扣除吃饭，睡觉的时间，一天学习10h，三个月，天天如此。
对了，我从来不熬夜。这三个月以来确实没有什么娱乐的时间，但是也不是完全和外界脱离，比如周末的时候我会和朋友出来吃吃饭，看个电影。其余的时间如果自己状态不好，就去跑步。
资料分析三色笔记
资料分析三色笔记
科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可以作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的联结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。因此，思维导图不仅可以用在记忆，学习上面，而且还可以应用在需要创新性思维的领域。具体内容可以参考一下本文提供的参考资料。三色笔记法这里所指的三色是指红，蓝，黑三色，也是我们所能买到的最常见的笔色的三种颜色。之所以选用三色，一是因为日常工作中这三色使用的最多，而是因为把几种颜色集中在一支笔里面的笔也不太好买，三色的算是比较多的了。而带好几支笔记也太夸张了，咱还不敢这么拉风。具体方法开始是从中心画起，表示某次会议，讨论或者培
训的主题。然后从中心向四周扩展的第一级就是一个个子话题，无论是会议，讨论还是培训都是一样的。再往外的第三层呢，就是具体的内容了，但是只需要关键词汇。我一般就只需要写到第三层，第四层以外的偶尔会用到。当然，思维导图就是把人脑的思维活动可视化的一种工具，而人脑就是采用了放射性的思维方式，不断的由一个点扩展到另外n个点。所以，如果有需要，有多少个点就应该扩展多少个点，唯一需要考虑的就是你拿的这张纸是不是够大。至于三色的使用，我是这样分类的。黑色为一般记录，不需要特别关注的；红色表示问题，或者紧急要做的事情；蓝色表示今后需要做的事，或者是通常的决策性的内容。如果是KPT形式的会议的话，那么就是K：黑色；P：红色；T：蓝色。所谓 KPT，有两种解释：1. Keep-Prevent-Try2. Keep_Problem-Try意思都是一样，就是对当前工作的一种总结，今后要保持的（Keep)，今后要避免的问题（Prevent/Problem)，今后要尝试的（Try)。好像是日本流行的一种分析方法，不过在做阶段性总结时是一种十分不错的总结方法。建议采用。以上的用法只是从文字的颜色上来区分，其实还可以从更多的地方进行区分。思维导图中，每个节点都是采用的绘图的形式，不管你画成什么，都是有一个轮廓的，你可以在前面的定义上加上更多的定义。比如说，在黑色和蓝色的节点上采用红色的轮廓，表示是优先级特别高或者特别重要的一段内容。另外，还可以在每个节点的内容之前使用其他的颜色画一个特
省考公务员备考需要哪些准备新手小白
省考公务员备考需要哪些准备新手小白废话不多说，从以下几个方面解答。下面是本篇文章目录。
一、国考省考有什么区别？
二、公考的考试内容有哪些？
三、公务员考试需要准备多久？
四、看哪些复习资料比较好？（有福利）
五、具体如何复习？
一、国考省考有什么区别？
上面已经说了考试的内容都是一样的，其中省考以国考为风向标，一
般情况下每年分别一次。甲类乙类都是考《行政能力测验》和《申论》。
每科100分，所以大家安心学习申论跟行测，不管是省考还是国考都是适
用的。下面我们说说不一样的地方。
1、考试时间不同：以往年的考试时间来看，国考一般是在当年的10
月份后发布公告，省考是在4.20左右报名
2、用人单位的不同：国考是中央级别的单位还有就是中央机关在各
地的直属机构。省考用人单位是地方的党委、人大、政府检察院等。
3、省考分为联考和各地单独招考：联考顾名思义，多个省份联合起
来考试。国考则是全国统一时间考试。
参加联考的省市有：黑龙江、内蒙古、吉林、山西、四川（省考）、
陕西、云南、江西、甘肃、天津、宁夏、河北、安徽、湖南、海南、福建、湖北、重庆、青海、新疆、贵州、广西。
不参加联考的省市：广东、江苏、广州（近两年没有单独招考）、深圳、北京、上海、浙江。
单独命题的省份中申论考试会有一些不同。（注意这里说的是申论考试，行测考试知识点的基本一致，除了广东江苏有一些数推等）比如：上海市考：上海市考和北京市考有的一拼，最大的特点在于结合多则
或者全部材料写要点，也就是说说我们在考试的时候很难知道到底在哪则
材料中去找要点。这也是为什么上海市考很少有人上75分的原因。
资料分析思维导图1
∙截位直除
o截谁
▪一步除法：建议只截分母。
▪多步计算：建议上下都截。
o截几位
▪选项差距大：截两位
∙选项首位不同。
∙首位相同次位差大于首位。
▪选项差距小：截三位
∙首位相同且次位差小于等于首位。
∙分数比较
o一大一小直接看
▪根据分子比大小，分子大的分数大，分子小的分数小。
o同大同小比速度
▪上下直接除，左右看变化谁快谁牛气，慢的看成1。
∙快速找数
o文字材料
▪标记段落主题词，与题干进行匹配，注意相近词、时间、单位等。
o表格材料
▪横纵目标，标题，单位，备注。
o图形材料
▪标题，单位，图例。
o综合材料
▪不同类型材料之间的关系，材料结构。
∙基期与现期
o基期量
▪识别：求前面某个时期的量。
▪公式：基期=现期-增长量：基期=现期/(1+r)
▪速算：|r|>5大截位直除，|r|≤5小化除为乘。
▪基期和差：先用现期和正负排除再计算。
o现期量
▪识别：求后面某个时期的量。
▪公式：现期=基期+增长量；现期=基期*（1+r）。
▪速算：截位计算，特殊数字。
∙增长率
o普通增长率
▪题型识别：增长/下降后%；成；倍；增长最快/慢。
▪解题方法：给百分点，直接加减；无百分点，r=增长量+基期量。
▪速算技巧：截位直除法；分数比较法。
o特殊增长率
▪间隔增长率
∙中间隔一年的增长率，今年与前年
∙r=r1+r2+r1*r2,速算考虑r1*r2是否忽略。
▪年均增长率
∙计算：（1+r）的n次方=现期+基期；居中代入。
∙比较：直接看现期+基期（n相同）
▪混合增长率
∙部分增速与整体增速之间的关系。
∙居中但不正中；偏向基期较大的；增速差与基期成反比。
公务员考试·笔试系统讲义(2021国考版)-粉笔出品+数资 (1)
C. 720
D. 900
169
第三篇 数量关系与资料分析
【例 3】（2019 新疆兵团）甲、乙两车分别以 30 公里 / 小时和 40 公里 / 小时的速
A. 25
B. 50
C. 100
D. 200
思维导图
B、C 3、9
A B×C A B C
4
5
12=3×4≠2×6
y=ax+b y b a y=ax b y b a
ax
A B
=
m n
Am A±B m±n
AB
m n
Bn
164
第一章 数学运算
第三节 方程法
【例 1】（2019 浙江事业单位）甲、乙、丙三个小朋友去买奶茶。如果用甲带的钱
授课时长 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 2.5 小时 3 小时 2.5 小时
注：实际授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适度微调，请各 位学员根据课程的进度提前做好预习，以保证听课效果。
159
第三篇 数量关系与资料分析
第一章 数学运算
数量关系 方法精讲 1 学习任务： 1. 课程内容：代入排除法、倍数特性法、方程法 2. 授课时长：3 小时 3. 对应讲义：160 页～ 166 页 4. 重点内容： （1）掌握代入排除法的适用范围及使用方法 （2）掌握倍数特性的基础知识，以及余数型和比例型的解题思路 （3）掌握设未知数的技巧，熟悉不定方程的解题思路
资料分析思维导图
2012.6
同比与环比
环比：2012.5
同比：2011.6
年均增长率、年均增长量
现期量=基期量×（1+年均增长率）ⁿ 年均增长量=（现期量—基期量）÷相隔年数
比重类相关 其他相关术语
翻番 比重
翻一番是2倍，翻两番是4倍，翻三番是8倍，翻n番是原 来的2ⁿ倍
部分占总体
“占”字后面是分母
贡献率
部分增长量占总体增长量的比重
特殊分数值＞实际增长率，结果偏大特殊分数值＜实际增长率，结果 偏小
r为正值时，r为1/n，增长量=A/（n+1）
增长量
特殊分数法
r为负值时，r为—1/n，增长率=—A/(n—1) r＜5%时，增长量=A*r→1+r≈1 现期－基期
1/3 =33.3%，1/4 =25%，1/6 =16.7%， 1/7 =14.3%，1/8 =12. 5%， 1/9 =11.1%，1/11 =9.1%，1/12 =8.3%， 1/13 =7.7%，1/
GNP（国民生产总值）
恩格尔系数
食品支出占总消费支出，越低越好
基尼系数
收入差距，0.4—0.6之间好
14年100,15年50
—50% 50%
增长量—50，增长率 减少量50，减少率 变化幅度50%
年均增长率用“现期/基期”比较 年均增长量用“现期—基期”比较