百分比的意义 ppt课件
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冀教版数学六年级上册3.1 百分数的意义 课件(共13张ppt)
(教材P29 T3)
3.读出下面服装成分中的百分数。
38.7%读作:百分之三十八点七; 32.1%读作:百分之三十二点一; 29.2%读作:百分之二十九点二; 63.8%读作:百分之六十三点八; 36.2%读作:百分之三十六点二。
(教材P29 T4)
4.收集生活中常见的百分数,给家人说一说百分数的 具体含义。
义务教育冀教版六年级上册
第三单元 百分数
第1课时 百分数的意义
情境导入
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
观察情境图,说一说他们在做什么。
探究新知
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。
(1)李明投中的次数占投球总次数的百分之几?
每人投100次。
67÷100=
67 100
李明投中67次,占投球 总次数的百分之六十七。
表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。
67 100
通常写成67%,67%读作:
百分之六十七。
“%”是百分号。
(2)王建投中的次数占投球总次数的百分之几?
每人投100次。
53÷100=
53 100
=53%
日常生活中,经常在一些物品上看到百分数。 你能说出下面百分数的具体含义吗?
百分数又叫做百 分比或百分率。 1.读一读裤子成分中的百分数。 2.算一算百分号前面的三个数相加等于多少。
你能说出下面百分数的具体含义吗?
1.读一读饮料成分中的百分数。 2.讨论:饮料中两T1)
1.写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。
(1)育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的 百分之五十五。55%
(2)育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的 百分之六十四。64%
六年级百分数ppt课件
详细描述
百分数的计算主要包括加法、减法、乘法和除法。在进行计 算时,应注意将百分数转换为小数,再进行运算。例如,计 算50%和25%的和,应先将两者都转换为小数0.5和0.25,然 后相加得到0.75。
百分数与小数的转换
总换方法对于理解百分数的意义和进行计算都很有帮助。
要点一
总结词
在调查统计中,百分数用于表示某一数据相对于总体的比 例,如某地区的人口占比、某商品的销量占比等。
要点二
详细描述
在调查统计中,百分数是一种常用的数据表示方式。例如 ,某地区的人口占比、某商品的销量占比等都可以用百分 数来表示。通过这些百分数,人们可以快速了解数据的分 布情况,从而对总体趋势做出判断。
百分位数的概念与计算
百分位数定义
百分位数是将一组数据从小到大排序后,位 于特定百分位数的数值。例如,第50百分 位数是指数据中有50%的值小于或等于该值 。
计算方法
要找到一个数据的第p百分位数,首先需要 确定该数据有多少个数值。然后,将p乘以 100,得到一个百分数。最后,使用该百分 数来确定第p百分位数的位置。
两者都可以表示某一 数量在另一数量中的 占比。
两者都可以进行加减 乘除等运算。
百分数与分数的不同点
百分数通常用于表示比例或完成度, 如“50%完成”,而分数则更常用于 表示具体数量或部分,如“1/2苹果 ”。
在数学运算中,百分数可以直接进行 加减乘除运算,而分数则需要先统一 分母才能进行运算。
百分数的分母是100,形式较为简单 ,而分数的分母可以是任意正整数, 形式较为复杂。
百分比的优缺点分析
优点
百分比是一种易于理解的表示方式,可以直 观地表示比例关系。它常用于描述具有相同 单位的量纲,如人口比例、市场份额等。
百分数的计算主要包括加法、减法、乘法和除法。在进行计 算时,应注意将百分数转换为小数,再进行运算。例如,计 算50%和25%的和,应先将两者都转换为小数0.5和0.25,然 后相加得到0.75。
百分数与小数的转换
总换方法对于理解百分数的意义和进行计算都很有帮助。
要点一
总结词
在调查统计中,百分数用于表示某一数据相对于总体的比 例,如某地区的人口占比、某商品的销量占比等。
要点二
详细描述
在调查统计中,百分数是一种常用的数据表示方式。例如 ,某地区的人口占比、某商品的销量占比等都可以用百分 数来表示。通过这些百分数,人们可以快速了解数据的分 布情况,从而对总体趋势做出判断。
百分位数的概念与计算
百分位数定义
百分位数是将一组数据从小到大排序后,位 于特定百分位数的数值。例如,第50百分 位数是指数据中有50%的值小于或等于该值 。
计算方法
要找到一个数据的第p百分位数,首先需要 确定该数据有多少个数值。然后,将p乘以 100,得到一个百分数。最后,使用该百分 数来确定第p百分位数的位置。
两者都可以表示某一 数量在另一数量中的 占比。
两者都可以进行加减 乘除等运算。
百分数与分数的不同点
百分数通常用于表示比例或完成度, 如“50%完成”,而分数则更常用于 表示具体数量或部分,如“1/2苹果 ”。
在数学运算中,百分数可以直接进行 加减乘除运算,而分数则需要先统一 分母才能进行运算。
百分数的分母是100,形式较为简单 ,而分数的分母可以是任意正整数, 形式较为复杂。
百分比的优缺点分析
优点
百分比是一种易于理解的表示方式,可以直 观地表示比例关系。它常用于描述具有相同 单位的量纲,如人口比例、市场份额等。
百分数课件ppt
总结词
将被减数的数值部分减去减数的数值部 分,再与原来的分母相乘。
VS
详细描述
百分数的减法运算可以通过将被减数的数 值部分减去减数的数值部分,再乘以相同 的分母来实现。例如,计算50%(2/4) 减去25%(1/4)时,先将数值部分相减 得到25%,再与分母4相乘得到1/4,即 25%。
百分数的乘法运算
详细描述
百分数的除法运算可以通过将除数的数值部 分除以被除数的数值部分,再乘以相同的分 母来实现。例如,计算50%(2/4)除以 25%(1/4)时,先将数值部分相除得到2 ,再与分母4相乘在生活中的应用
折扣与百分数
总结词
折扣是生活中常见的百分数应用,它表示商品降价的比例。
教育和培训
在评估学生的学习进度和 成绩时,百分数是一个常 用的比较指标。
市场调查
市场调查中经常使用百分 数来描述市场份额、消费 者偏好等。
06 百分数易错问题解析
混淆百分数和小数
总结词
百分数、小数概念不清
详细描述
百分数和小数在形式上相似,但它们表示的意义不同 。百分数表示比例,而小数表示具体的数值。例如, “50%”表示一半,而“0.5”表示十分之五。学生在 转换或比较百分数和小数时容易出错。
详细描述
折扣通常用百分数来表示,例如“七折”表示降价30%,“五五折”表示降价40%。 消费者在购买商品时,可以根据折扣率计算出商品的实际价格,从而做出更明智的消费
决策。
增长率与百分数
总结词
增长率是经济、科学和日常生活中重 要的百分数应用,表示某一数值的增 加或减少的比例。
详细描述
增长率通常用百分数来表示,例如某 公司去年销售额增长了20%,表示销 售额增加了20%。增长率可以用来比 较不同时间段的数据变化,帮助人们 了解事物的发展趋势和规律。
人教版数学六年级上册 第六单元(百分数一)百分数的意义和读写法 课件(15张ppt)
2. 读一读下面的百分数。
17% 百分之十七
0.6% 百分之零点六
45% 百分之四十五 7.5% 百分之七点五
99% 百分之九十九 33.3% 百分之三十三点三
100% 百分之一百 121.7% 百分之一百二十一点七
140% 百分之一百四十 300% 百分之三百
课后练习
(教材第83页“做一做”3)
的分子后面加上百分号“%”来表示,读作
“百分之……”。
14%
读作
百分之十四
65.5% 读作
百分之六十五点五
120%
读作
百分之一百二十
知识小结
趣味拓展
对应练习
(教材第83页“做一做”1)
1. 写出下面的百分数。
百分之一
百分之 二十八
1%
28%
百分之 零点五
0.5%
对应练习
(教材第83页“做一做”2)
柿炒鸡蛋这道菜。“30%”表示( 喜欢吃西红柿炒鸡 蛋这道菜的人数 )是全班人数的30%。 (2)中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小组, “55%”表示( 参加课外兴趣小组的学生人数 ) 是( 全校人数)的55%。
课堂总结
1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数只表示两个量之间的一种比的关系, 所以又叫作百分率或百分比。
如14%表示一个数占另一个数的
14 100
。
你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗?
探究新知
第一个图中的14%表
示已经格式化的部
分占所要格式化的
总量的
14 100
。
第二个图中
65.5%表示羊毛
占整件毛衣总用
料的
65.5 100
《百分数的意义》PPT课件
体数量,又可以表示一个数是另一个数的几分之几,所以 分数后面既可以有单位,也可以没有单位,而百分数只表 示两数之间的倍数关系,所以没有计量单位.
根据成语写出相关的百分数.
百发百中 十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山
100% 90% 1% 50% 100% 50%
男生有多少人?
(3).六一班有女生20人,占全班的 1 。 3
全班共有学生多少人?
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行业PPT模板:/hangy e/ P P T素材下载:www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载:www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程: /powerpoint/ Exc e l教程:www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载:www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载:www.1ppt.c om /shiti/
在生产、工作和生活中,进行调查统计、 分析比较时,经常要用到百分数。
总学生数 三好学生数
六年级 100人
17人
五年级生占 全年级学生的比率大?
17 17
100 = 100
30 15 200 = 100 17 > 15 100 100
根据成语写出相关的百分数.
百发百中 十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山
100% 90% 1% 50% 100% 50%
男生有多少人?
(3).六一班有女生20人,占全班的 1 。 3
全班共有学生多少人?
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在生产、工作和生活中,进行调查统计、 分析比较时,经常要用到百分数。
总学生数 三好学生数
六年级 100人
17人
五年级生占 全年级学生的比率大?
17 17
100 = 100
30 15 200 = 100 17 > 15 100 100
《百分比的意义》课件
百分比的优点与局限性
优点
百分比可以清晰地表示部分与整体之 间的关系,使得数据的比较更加直观 和方便。
局限性
当数据量级差异较大时,使用相同的 百分比可能会导致数据对比的失真。 例如,一个占比10%的100和占比 10%的10000,前者明显比后者大很 多。
2023
PART 02
百分比的种类
REPORTING
如何计算两个百分比的差值
总结词
直接相减可能导致误解
详细描述
计算两个百分比的差值时,不能简单地将一个百分比从另一个百分比中减去。而应该先 将两个百分比转换为十进制度数形式,然后进行相减。例如,50%和30%分别转换为5
和3,其差值即为2。
如何解决百分比计算中的单位问题
总结词
单位必须一致才能进行比较或计算
VS
详细描述
在进行百分比计算时,必须确保所有的数 值都具有相同的单位。如果单位不一致, 例如一个是以小时为单位的时间,另一个 是以分钟为单位的时间,那么在计算百分 比时需要进行单位转换,使单位一致。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《百分比的意义》 ppt课件
REPORTING
2023
目录
• 百分比的定义 • 百分比的种类 • 百分比的应用场景 • 百分比与其他数值的转换 • 百分比计算的常见问题与解决方法
2023
PART 01
百分比的定义
REPORTING
什么是百分比
百分比是一种表达比例或关系的方式 ,通常用于表示部分与整体之间的关 系。
调查问卷分析
通过计算调查问卷中各个选项的百 分比,了解受访者的意见分布情况 。
人教版数学六年级上册6.1百分数的意义和读、写法课件(共35张PPT)
读作: 百分之一百三十
当堂检测
4.写出下面的百分数。
(1)百分之二百
写作: 200%
(2)百分之零点零二
写作: 0.02%
(3)百分之六十五
写作: 65%
当堂检测
5. 猜百分数。
百发百中(
100%
)
十拿九稳(
90%
)
百里挑一(
1%
)
半壁江山(
50%
)
一分为二(
50%
)
当堂检测
易错辨析
“一根绳子长75%米,用去了它的75%。”这句话叙述正确吗?
钠
62mg
3%
质占5%,脂肪占6%,碳水化
合物占……同学们,你们见
过像3%这样的数吗?
探索新知
探究点1
百分数的意义
(1)百分数的意义
探索新知
像上面这样的数,如14%、65.5%、120%……叫做百分数。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几,如14%表示一
14
个数占另一个数的
。
100
探索新知
百分数是一种特殊的分数,“%”叫做“百分号”,相当
比增幅甚至到达241%。
表示其中月份销量比
去年同期销量增长的数
量是去年同期销量的
。
A品牌的汽车1-2月实际销售
量比去年同期销量多的辆数
百分数也叫做百分率或百分比。
是去年同期销量的 。
探索新知
说一说百分数和分数在意
义上有什么异同点。
百分数
表示两个数之间比
意义
的关系,不能带单
RJ 六年级上册
第六单元 百分数(一)
人教版六年级上册数学《百分数的认识》课件(共18张PPT).ppt
从图中你还能看到哪些百分数?
分 享 收 获
现在你对百分数有了哪些新的认识?
你还有什么疑惑吗?
用百分数小结这节课:
愉快占(
)%
紧张占(
)%
遗憾占(
)%
百分数在生活中应用很广泛,说说下面这些百分
数分别表示什么意思
牛奶中蛋白质
含量2.9%
表示牛奶中蛋白
质的含量是牛奶
总量的2.9%。
今天全校学生的
出勤率为95%
表示出勤的人数
是全校学生人数
95
的 。
100
妙想入学时身高是
1.2m,现在身高是
入学时的125%
表示出妙想现在
身高是全入学时
125
身高的 。
100
次数的几分之几
÷ =
�� ÷ =
你能比较这4位同学中谁的射击水平最高吗?
编号
射中次数
射击
总次数
射中次数是射击
总次数的几分之几
1号
13
20
65
=
100
2号
7
10
=
3号
4号
9
18
70
100
60
=
100
15
3
9 ÷ 15 =
5
25
72
18
=
18 ÷ 25 =
25 100
认一认。
65
写作65%
100
%
百分号
你知道吗?
“%”这个符号,起源于十五世纪的意
大利商人,当他们为自己的货物降价时,会
使用一种特定的缩写符号:一个小小的P,旁
边是一个充满艺术风格ຫໍສະໝຸດ C,上面还画着一个小圆圈,用来代表Percent(百分之∙∙∙)。
分 享 收 获
现在你对百分数有了哪些新的认识?
你还有什么疑惑吗?
用百分数小结这节课:
愉快占(
)%
紧张占(
)%
遗憾占(
)%
百分数在生活中应用很广泛,说说下面这些百分
数分别表示什么意思
牛奶中蛋白质
含量2.9%
表示牛奶中蛋白
质的含量是牛奶
总量的2.9%。
今天全校学生的
出勤率为95%
表示出勤的人数
是全校学生人数
95
的 。
100
妙想入学时身高是
1.2m,现在身高是
入学时的125%
表示出妙想现在
身高是全入学时
125
身高的 。
100
次数的几分之几
÷ =
�� ÷ =
你能比较这4位同学中谁的射击水平最高吗?
编号
射中次数
射击
总次数
射中次数是射击
总次数的几分之几
1号
13
20
65
=
100
2号
7
10
=
3号
4号
9
18
70
100
60
=
100
15
3
9 ÷ 15 =
5
25
72
18
=
18 ÷ 25 =
25 100
认一认。
65
写作65%
100
%
百分号
你知道吗?
“%”这个符号,起源于十五世纪的意
大利商人,当他们为自己的货物降价时,会
使用一种特定的缩写符号:一个小小的P,旁
边是一个充满艺术风格ຫໍສະໝຸດ C,上面还画着一个小圆圈,用来代表Percent(百分之∙∙∙)。
数学《百分数的意义和读写》(共17张PPT)人教版优秀课件
导入新知
1.回答: (1)7米是10米的几分之几? (2)51千克是100千克的几分之几?
2.说出下面各个分数的意义,并指出哪 个分数表示具体数量,哪个分数表示倍比关 系。
(1)一张桌子的高度是 米。 (2)一张桌子的高度是长度的 。
在生产、工作和生活中进行调查统计、分析比较时, 经常要用到百分数。
敲
、
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
,
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
,
敲
打
•
•
十
千
就
响
,
十
隆
•
•
先
千
后
往
,
无
往
•
•
有
千
无
隆
,
帝
寿
•
17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300%
拓展归纳
百分数的意义与写法
1.像18%、50%、64.2%...... 这样的数叫做( 百分数), 百分数表示(一个数是另一个数的百分之几 ),也叫做 ( 百分率 )或( 百分比 )。 2.百分数的写法:
不能读成“一百分之几”而应读成“百分之几”。 3.百分数的读法:
注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。
课堂练习
1.填一填 (1)一条路修好了85%,这句话中( 一条路 )是 单位“1”,( 修好的路 )是( 这条路 )的85%。 (2)今年小麦总产量比去年增产8%,今年小麦总产量 是去年总产量的( 108 )%。 (3)梨树比杏树少10%,梨树是杏树的( 90 )%。
百分数ppt课件
06
百分数的易错点及注意事项
百分数的概念易混淆点
百分数的定义
百分数是一种特殊的分数,通常 以百分号(%)表示,用来表示
数量关系或数量的大小。
百分数的特点
百分数具有直观、易于比较和易 于理解的特点。
百分数的应用
百分数在日常生活、商业、金融 等领域都有广泛的应用。
百分数的读写易错点
百分数的读法
百分数通常读作“百分之几”,例如50%读作“ 百分之五十”。
案例三:市场占有率计算
总结词
市场占有率计算中,百分数的使用可以直观地表示一 个公司在整个市场中的份额大小。通过比较不同时间 段或不同竞争对手的市场占有率,公司可以制定更有 效的营销策略。
详细描述
市场占有率计算中,百分数的使用可以帮助公司了解 其在整个市场中的地位。例如,一个公司可以使用百 分数来比较自己在不同时间段或不同竞争对手的市场 占有率。如果一个公司的市场占有率上升了,那么这 个公司就可以制定更有效的营销策略来扩大其市场份 额。同样地,如果一个公司的市场占有率下降了,那 么这个公司就需要分析原因并采取措施来改善其市场 表现。
百分数的写法
百分数通常以符号“%”表示,例如50%表示为 “50%”。
需要注意的易错点
在读写百分数时,需要注意符号“%”的使用, 以及正确地读出百分数的数值。
百分数的运算易错点
百分数的加减运算
百分数的加减运算相对简单,只需要将相应的数值进行加减即可 。
百分数的乘除运算
百分数的乘除运算相对复杂,需要注意符号“%”的使用,以及正 确地计算出结果。
详细描述
银行利率计算中,百分数的使用非常普遍。例如,当 我们在银行存钱时,银行会给我们一个年利率,这个 年利率通常用百分数表示。这个百分数可以告诉我们 ,我们在一年时间内可以获得的利息是多少。同样地 ,当我们贷款时,银行也会给我们一个利率,这个利 率也是用百分数表示的。这个百分数可以告诉我们, 我们在一年时间内需要支付的利息是多少。
百分数的认识ppt课件
百分比与比例尺的相似之处
百分比和比例尺都用于表示两个量之间的相对关系。百分 比通常用于描述数量的大小关系,而比例尺则用于描述空 间或时间的尺度关系。
百分比与比例尺的不同之处
百分比通常用于描述一个数是另一个数的多少部分,而比 例尺则用于描述两个不同尺度之间的相似性。
百分比的数学模型及实际应用
百分比的数学模型
百分数转小数
将百分数除以100,例如,50% 转化为0.5。
小数转百分数
将小数乘以100,例如,0.5转化 为50%。
03
CATALOGUE
百分数的计算方法
百分数的加减法
相同分母的百分比加减
只需在相同分母的基础上直接加减相 应的分子。
不同分母的百分比加减
需要先通分,使分母相同,再加减相 应的分子。
百分数的运用
比较大小
可以直接比较两个百分数的大小 ,例如,比较两个班级中男生所
占的百分比。
分析问题
可以通过分析百分数来解决实际问 题,例如,分析一个公司的财务报 告中的利润率。
预测未来
可以通过分析历史数据中的百分数 来预测未来的趋势,例如,通过分 析过去几年的销售数据来预测未来 的销售情况。
百分数与小数的转化
市场占有率分析
在市场占有率分析中,使用百分比来描述不同品牌或公司的 市场占有率。例如,如果一个公司的市场占有率为70%,那 么就意味着这个公司在市场中处于领先地位。
05
CATALOGUE
百分数的拓展知识
百分比的拓展理解
百分比与比率
百分比通常用于描述某个数是另 一个数的多少部分,而比率则用
于描述两个数量之间的关系。
百分数的认识
百分数的计算方法 • 百分数的实际应用 • 百分数的拓展知识 • 总结与回顾
百分比和比例尺都用于表示两个量之间的相对关系。百分 比通常用于描述数量的大小关系,而比例尺则用于描述空 间或时间的尺度关系。
百分比与比例尺的不同之处
百分比通常用于描述一个数是另一个数的多少部分,而比 例尺则用于描述两个不同尺度之间的相似性。
百分比的数学模型及实际应用
百分比的数学模型
百分数转小数
将百分数除以100,例如,50% 转化为0.5。
小数转百分数
将小数乘以100,例如,0.5转化 为50%。
03
CATALOGUE
百分数的计算方法
百分数的加减法
相同分母的百分比加减
只需在相同分母的基础上直接加减相 应的分子。
不同分母的百分比加减
需要先通分,使分母相同,再加减相 应的分子。
百分数的运用
比较大小
可以直接比较两个百分数的大小 ,例如,比较两个班级中男生所
占的百分比。
分析问题
可以通过分析百分数来解决实际问 题,例如,分析一个公司的财务报 告中的利润率。
预测未来
可以通过分析历史数据中的百分数 来预测未来的趋势,例如,通过分 析过去几年的销售数据来预测未来 的销售情况。
百分数与小数的转化
市场占有率分析
在市场占有率分析中,使用百分比来描述不同品牌或公司的 市场占有率。例如,如果一个公司的市场占有率为70%,那 么就意味着这个公司在市场中处于领先地位。
05
CATALOGUE
百分数的拓展知识
百分比的拓展理解
百分比与比率
百分比通常用于描述某个数是另 一个数的多少部分,而比率则用
于描述两个数量之间的关系。
百分数的认识
百分数的计算方法 • 百分数的实际应用 • 百分数的拓展知识 • 总结与回顾
《百分数的认识》PPT课件(精)
百分数的读写法
百分数的读法
总结词:准确掌握 总结词:规律掌握
详细描述:百分数读法与普通数字读法有所不同 ,需要特别注意“百分之”的读法,如“50%” 应读作“百分之五十”。
详细描述:百分数读法有一定的规律,如“1%” 至“10%”的百分数,可以直接读出每个数字的 名称,而“11%”至“99%”的百分数,则需将 “百分之”与数字分开读。
百分数的写法
详细描述:书写百分数时,应将“%”符号放 在数字之后,且“%”符号应与数字对齐,如
“百分之50”应写作“50%”。
详细描述:书写百分数时,应注意数字的大小写问题 ,如“100%”应写作“100%”而非“100%”。
总结词:规范书写 总结词:注意事项
百分数在生活中的应用
总结词:广泛运用
输标02入题
详细描述:百分数在生活中的应用非常广泛,如商品 打折、投资收益、考试成绩等场合都会使用到百分数 。
01
03
详细描述:例如,某商品打八折销售,可以用百分数 表示为80%;某人的考试成绩为90分,则可以表示为
90%。
04
总结词:具体实例
03
CHAPTER
百分数与分数的互化
百分数转化为分数
增长率问题中的百分数
总结词
详细描述
增长率问题是描述数量或金额增长情况的 百分数应用场景,常用于金融、经济等领 域。
增长率通常用百分数表示,例如某公司去 年销售额为100万元,今年增长了20%,则 今年的销售额为120万元。
数学表达
举例
假设去年销售额为 A 元,增长率为 r(以小 数形式表示),则今年销售额为 A × (1 + r)。
总结词
将百分数转换为分数的方法是将百分数除以100,得到以1为分母的分数。
百分数的读法
总结词:准确掌握 总结词:规律掌握
详细描述:百分数读法与普通数字读法有所不同 ,需要特别注意“百分之”的读法,如“50%” 应读作“百分之五十”。
详细描述:百分数读法有一定的规律,如“1%” 至“10%”的百分数,可以直接读出每个数字的 名称,而“11%”至“99%”的百分数,则需将 “百分之”与数字分开读。
百分数的写法
详细描述:书写百分数时,应将“%”符号放 在数字之后,且“%”符号应与数字对齐,如
“百分之50”应写作“50%”。
详细描述:书写百分数时,应注意数字的大小写问题 ,如“100%”应写作“100%”而非“100%”。
总结词:规范书写 总结词:注意事项
百分数在生活中的应用
总结词:广泛运用
输标02入题
详细描述:百分数在生活中的应用非常广泛,如商品 打折、投资收益、考试成绩等场合都会使用到百分数 。
01
03
详细描述:例如,某商品打八折销售,可以用百分数 表示为80%;某人的考试成绩为90分,则可以表示为
90%。
04
总结词:具体实例
03
CHAPTER
百分数与分数的互化
百分数转化为分数
增长率问题中的百分数
总结词
详细描述
增长率问题是描述数量或金额增长情况的 百分数应用场景,常用于金融、经济等领 域。
增长率通常用百分数表示,例如某公司去 年销售额为100万元,今年增长了20%,则 今年的销售额为120万元。
数学表达
举例
假设去年销售额为 A 元,增长率为 r(以小 数形式表示),则今年销售额为 A × (1 + r)。
总结词
将百分数转换为分数的方法是将百分数除以100,得到以1为分母的分数。
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PPT课件
11
0.47 47% 0.028 2.8% 2.73 273% 0.3 30%
小数化为百分数的方法:
小数
将小数点向右移两位 同时在右面添上百分号
PPT课件
百分数
12
应用举例
例题3 将下列百分数化为小数或整数:
(1) 40.2% ;
(2) 125.2%;
(3) 0.52%;
例题2 将下列小数化为百分数:
(1) 0.47 ;
(2) 0.028;
(3) 2.73;
(4) 0.3
解:(1) 0.47 0.47100% 47%.
(2) 0.028 0.028100% 2.8%.
(3) 2.73 2.73100% 273%.
(4) 0.3 0.3100% 30%.
读作 : 百分之n
符号“%”: 百分号
PPT课件
5
百分比的意义 1、百分数是特殊的分数; 2、百分数反映部分与整体的关系; 3、便于简捷直观地比较大小.
PPT课件
6
初步应用
1.读出下列各数: 35%,100%,180%,0.4%.
2.用%号表示下列各百分数: 百分之三十,百分之一百二十,百分之一点 五.
4
8
6
5
解:(1) 1 0.25 25%
=
4
(2) 5 0.625 62.5% 8
(3) 5 0.833 83.3%
6
(4)
7 5
1.4 PPT课件140%
15
分数化为百分数的 一般方法:
转化
分数
小数 转化
百分数
PPT课件
16
课堂小结
通过本节课的学习, 你有什么收获?
解: 7 85 , 23 92 , 20 100 25 100 42 84 , 8 80 . 50 100 10 100
因为 92 85 84 80 100 100 100 100
所以选择树种B种植较好.
PPT课件
4
百分比的意义
n
把称两为个百数分量数的也比叫值做写百成分比10,0 的或形百式分, 率. 记作 : n%
3.4 百分比的意义
PPT课件
1
近年来,我国许多地区都有不同程度遭到 沙尘暴的袭击,植树造林,扩大植被面积 是防止沙尘暴的方法之一
PPT课件
2
下表列出了某一地区不同树种的种植成活情况.
请问选择哪一种树种种植比较好?
PPT课件
3
比较大小: 7 , 23 , 42 , 8 . 20 25 50 10
(4) 200%
解:(1) 40.2% 40.2 40.2 100 0.402 100
(2)125.2% 125.2125.2 100 1.252
100
(3) 0.52% 0.52 0.52 100 0.0052
100
(4) 200% 200 200 100 2
100 PPT课件
13
40.2% 0.402 125.2% 1.252 0.52% 0.0052 200% 2
百分数化为小数或整数的方法:
将%前数字的小数点向左移两位
百分数
同时去掉后面的百分号
PPT课件
小数或 整数
14
应用举例
例题4 将下列分数化为小数,再化为百分数:
(1) 1; (2)5; (3)5; (4)7
1、数学知识来源于生活,又服务于生活.
2、把百分数化为最简分数的方法:
转化
约分
百分数
分母是100的分数
最简分数
PPT课件
17
解:(1) 62% 62 31 100 50
(2) 55% 55 11 100 20
(3)
37.5%
37.5 100
375 1000
3 8
(4)
125%
1102PP05T课件
5 4
9
百分数化为最简分数的 一般方法:
转化
约分
百分数
分母是100的分数
最简分数
PPT课件
10
应用举例
PPT课件
7
分数百分数的互化
下图中阴影部分分别占整个图 形的几分之几?用百分数表示:
图(1)
图(2)
81 100
81 %
16 25
64 %
PPT课件
8
应用举例
例题1 将下列百分数化为最简分数:
(1) 62%;
(2) 55%;
Hale Waihona Puke (3) 37.5%; (4) 125%