生涯与兴趣量表
霍兰德职业兴趣量表
霍兰德职业兴趣量表（完整版- 带完整解释）第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的 3 种工作或想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，计1分,不喜欢的不计分。
1、鼓动他人1、整理好桌面与房间2、卖东西2、抄写文件和信件3、谈论政治3、为领导写报告或公务信函4、制定计划、参加会议4、检查个人收支情况5、以自己的意志影响别人的5、打字培训班行为6、参加算盘、文秘等实务培6、在社会团体中担任职务训7、检查与评价别人的工作7、参加商业会计培训班8 结交名流8 参加情报处理培训班9、指导有某种目标的团体9、整理信件、报告、记录等10、参与政治活动10、写商业贸易信第二部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
1、 担任过学生干部并且干得不错1、 2、 会熟练的打印中文 会用外文打字机或复印机2、 工作上能指导和监督他人3、 能快速记笔记和抄写文章 3、 做事充满活力和热情4、 善于整理保管文件和资料 4、 有效利用自身的做法调动5、 善于从事事务性的工作他人他人6、 会用算盘5、 销售能力强7、 能在短时间内分类和处理6、 曾作为俱乐部或社团的负大量文件责人8能使用计算机7、 向领导提出建议或反映意m9、 能搜集数据见10、善于为自己或集体做财8 有开创事业的能力务预算表9、 知道怎样做能成为一个优秀的领导者10、 健谈善辩第四部份 你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计 1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。
做完后请统计并记下得分最高的 一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
霍兰德职业兴趣测评量表珍藏版
第三部分：您所擅长的活动
下面列举的若干种活动，你能做或大概能做的计1分，否则不计分。
请将答案写在统计表上。
R型 1、能使用电锯电钻等木工工具 2、知道万用电表的使用方法 3、能修理自行车或其他机械 4、能使用电钻订、磨床或缝纫机 5、能给家具和木制品刷漆 6、能看建筑设计图 7、能够修理简单的电气用品 8、能修理家具 9、能修理收录机 10、能简单地修理水管
A型 音乐技能 7 6 5 4 3 2 1
S型 交际技能 7 6 5 4 3 2 1
E型 领导技能 7 6 5 4 3 2 1
C型 办公技能 7 6 5 4 3 2 1
现在检查 你的职业类型得分统计表是否填写完整？
测试内容 R型分
第二部分： 兴趣
第三部分： 擅长
第四部分： 喜欢
第五部分 a：能力 第五部分 b：技能 总分
研究型I
共同特点： 思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，
不愿动手，喜欢独立的和富有创造性的工作。 知识渊博，有学识才能，不善于领导他人，考虑问题理性，做事喜欢
精确，喜欢逻辑分析与推理，不断探求未知领域。 典型职业： 科学研究人员，哲学家，大学教师，电脑编辑人员，医生，系统分析
员。
艺术型A
共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自 己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具 有一定的艺术才能和个性，善于表达，怀旧，心态较为复杂。
典型职业： 艺术方面：演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广
告制作人； 音乐方面：歌唱家、作曲家、乐队指挥； 文学方面：小说家、诗人、剧作家等。
E型 1、鼓动他人 2、卖东西 3、谈论政治 4、制定计划、参加会议 5、以自己的意志影响别人的行为 6、在社会团体中担任职务 7、检查与评价别人的工作 8、结交名流 9、指导有某种目标的团体 10、参与政治活动
霍兰德职业兴趣量表(完整版-带完整解释)
第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。
第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。
注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。
第六部份统计与解答请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R 型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。
现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
职业生涯测评量表
职业生涯测评量表一、职业兴趣测试量表本组测试要问的是：你了解自己吗?你在职业生涯中最重视什么?请衡量以下能用来职业满足感的各种条件对你的重要性（以打“√”表示）。
1．就业安全感重要（）比较重要（）不重要（）2．情投意合的同事重要（）比较重要（）不重要（）3．体恤下属的老板重要（）比较重要（）不重要（）4．明确的职业范围重要（）比较重要（）不重要（）5．严明的规章制度与职业程序重要（）比较重要（）不重要（）6．平衡的职业节奏重要（）比较重要（）不重要（）7．轻微的压力重要（）比较重要（）不重要（）8．稳定的工资收入重要（）比较重要（）不重要（）9．有保障的加薪计划重要（）比较重要（）不重要（）10．良好的办公条件重要（）比较重要（）不重要（）11．较好的福利待遇重要（）比较重要（）不重要（）12．和谐的人际关系重要（）比较重要（）不重要（）13．良好的文娱条件重要（）比较重要（）不重要（）14．上级领导的青睬重要（）比较重要（）不重要（）15．适中的产品换代速度重要（）比较重要（）不重要（）16．优雅的职业环境重要（）比较重要（）不重要（）17．名牌专车重要（）比较重要（）不重要（）18．参与决策权重要（）比较重要（）不重要（）19．择估提拔制重要（）比较重要（）不重要（）20．独立自立权重要（）比较重要（）不重要（）21．广泛的客户关系重要（）比较重要（）不重要（）22．丰厚的工资、分红和奖金重要（）比较重要（）不重要（）23．竞争激烈、富于挑战性的职业重要（）比较重要（）不重要（）24．变化神速的技术革新重要（）比较重要（）不重要（）25．要求苛刻的上级重要（）比较重要（）不重要（）26．创新的自由重要（）比较重要（）不重要（）27．最低限度的官僚主重要（）比较重要（）不重要（）28．职业成绩得到肯定重要（）比较重要（）不重要（）29．升职机会多重要（）比较重要（）不重要（）30．公司业务不断扩展，前途远大重要（）比较重要（）不重要（）答案：通过回答上述问题，你显然清楚了自己所重视的职业因素。
霍兰德职业兴趣量表(完整版,带完整解释)
第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。
第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。
注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。
表A第六部份统计与解答请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。
现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
霍兰德职业兴趣评量表完整版
第四部分：您所喜欢的职业
下面列举的多种职业，你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。 请将答案写在统计表上。
A型 1、乐队指挥 2、演奏家 3、作家 4、摄影家 5、记者 6、画家、书法家 7、歌唱家 8、作曲家 9、电影电视演员 10、电视节目主持人
C型 1、会计师 2、银行出纳员 3、税收管理员 4、计算机操作员 5、簿记人员 6、成本核算员 7、文书档案管理员 8、打字员 9、法庭书记员 10、人员普查登记员
请将答案写在统计表上。
E型 1、担任过学生干部并且干得不错 2、工作上能指导和监督他人 3、做事充满活力和热情 4、有效利用自身的做法调动他人 5、销售能力强 6、曾作为俱乐部或社团的负责人 7、向领导提出建议或反映意见 8、有开创事业的能力 9、知道怎样做能成为一个优秀的领导者 10、健谈善辩
C型 1、会熟练的打印中文 2、会用外文打字机或复印机 3、能快速记笔记或抄写文章 4、善于整理保管文件和资料 5、善于从事事务性的工作 6、会用算盘 7、能在短时间内分类和处理大量文件 8、能使用计算机 9、能搜集数据 10、善于为自己或集体做财务预算表
第四部分：您所喜欢的职业
下面列举的多种职业，你有兴趣的工作计1分，不太喜欢或不关心的工作不计分。 请将答案写在统计表上。
I型 1、气象学家或天文学家 2、生物学家 3、医学实验室的技术人员 4、人类学者 5、动物学者 6、化学者 7、教学者 8、科学杂志的编辑或作家 9、地质学者 10、物理学者
E型 1、厂长 2、电视片编制人 3、公司经理 4、销售员 5、不动产推销员 6、广告部长 7、体育活动主办者 8、销售部长 9、个体工商业者 10、企业管理咨询人员
S型 1、有向各种人说明解释的能力 2、常参加社会福利活动 3、能和大家一起友好相处地工作 4、善于与年长者相处 5、会邀请人、招待人 6、能简单易懂地教育儿童 7、能安排会议等活动顺序 8、善于体察人心和帮助他人 9、帮助护理病人和伤员 10、安排社团组织的各种事务
霍兰德职业兴趣量表(完整版,带完整解释)
第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。
第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第四部份 你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。
注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。
第六部份统计与解答请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R 型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。
现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表
霍兰德职业兴趣测试量表及测试结果对照表指导语人格即个性，它与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人开展的职业。
您将要阅读的这个?职业价格自测问卷?，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而获自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。
请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。
具体填写方法是，根据自己的情况答复“是〞或“否〞。
1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。
2、在工作中我喜欢单独筹划，不愿受别人干预。
3、在集体讨论中，我往往保持沉默。
4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。
5、每次写信我都一挥而就，不再重复。
6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。
7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。
8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。
9、我喜欢成为人们注意的焦点。
10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。
11、我曾经渴望有时机参加探险。
12、当我一个独处时，会感到更愉快。
13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。
14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。
15、我喜欢参加各种各样的聚会。
16、我愿意从事虽然工资少、但是比拟稳定的职业。
17、音乐能使我陶醉。
18、我办事很少思前想后。
19、我喜欢经常请示上级。
20、我喜欢需要运用智力的游戏。
21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。
22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。
23、我的动手能力很差。
24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。
25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。
26、我很容易结识同性别朋友。
27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。
28、当我开场做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。
29、我是一个沉静而不易动感情的人。
30、当我工作时，我喜欢防止干扰。
31、我的理想是当一名科学家。
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第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。
第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。
注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。
第六部份统计与解答请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R 型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。
现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
霍兰德职业兴趣测评量表完整版
A型 1、素描制图或绘画 2、参加话剧或戏剧 3、设计家具或布置室内 4、练习乐器或参加乐队 5、欣赏音乐或戏剧 6、看小说或读剧本 7、从事摄影创作 8、写诗或吟诗 9、进艺术（美术或音乐）培训班 10、练习书法
第二部分：您所感兴趣的活动
下面列举的若干种活动，你感兴趣的计1分，不感兴趣的不计分。 请将答案写在统计表上。
霍兰德职业兴趣测验量表
共六个部分： 一、您心目中的理想职业（3个自填题） 二、您所感兴趣的活动（60个选择题） 三、您所擅长的活动（60个选择题）
第六部分：职业类型得分统计表
（请同学们画出此表）
测试内容 R型分 I型分 A型分 S型分 E型分
C型分
第二部分： 兴趣
第三部分： 擅长
第四部分： 喜欢
社会型S
共同特点： 喜欢与人交往，不断结交新朋友，善言谈，愿意教导别人。关心社会
问题，渴望发挥自己的社会作用。 寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
典型职业： 教育工作者：教师，教育行政人员 社会工作者：咨询人员、公关人员
企业型E
共同特点： 追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险，
有野心，抱负。 为人务实，习惯经利益得失，权利，地位，金钱等来衡量做事的价值，
做事有较强的目的性。 典型职业： 项目经理、销售人员，营销管理人员，政府官员，企业领导，法官，
律师等。
第二部分：您所感兴趣的活动
下面列举的若干种活动，你感兴趣的计1分，不感兴趣的不计分。 请将答案写在统计表上。
E型 1、鼓动他人 2、卖东西 3、谈论政治 4、制定计划、参加会议 5、以自己的意志影响别人的行为 6、在社会团体中担任职务 7、检查与评价别人的工作 8、结交名流 9、指导有某种目标的团体 10、参与政治活动
霍兰德职业兴趣量表(附完整解释)
第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部份您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，计1分，不喜欢的不计分。
第三部份您所擅长获胜的活动下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第四部份你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请认真地看，请选择你有兴趣的工作，有一项计1分，不太喜欢或不关心的工作不选，不计分。
做完后请统计并记下得分最高的一项。
第五部份您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可先与同龄人比较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。
注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。
第六部份统计与解答请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R 型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。
现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。
职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
生涯兴趣量表百分等级常模
实用型
研究型
艺术型
社会型
企业型
事务型
原始分数
百分等级
原始分数
原始分数
原始分数
原始分数
原始分数
原始分数
99
99
98
97
95
90
85
80
75
70
65
60
55
43分以上
43
42
41
38
36
34
33
31
30
29
28
27
46分以上
46
44
42
40
38
36
35
34
33
32
31
15
13
10
10分以下
29
28
27
26
25
24
22
21
18
15
12
12分以下
29
28
27
26
25
24
22
20
19
16
14
12
12分以下
33
32
31
30
29
28
26
24
20
16
14
14分以下
26
25
24
23
22
21
20
18
16
13
10
8
8分以下
27
26
25
24
23
22
21
19
16
12
11
11分以下
将各项原始分数填入，比对出数值圈出，将当中最高三个数值的英文字母标示出＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿即得出自己的类型。于上表格中将测验计分中每一字母对应的数值标示出约略的位置。连结每一个标示点，即得个人分数剖面折线图。
国中生涯兴趣量表.
臺北市立關渡國民中學心理測驗【國中生涯興趣量表】施測要點教師版一、施測目的：對國中生而言，生涯輔導的重點工作是在協助學生探索自我及探索工作世界，因此當學生有下列情況時，宜使用本量表：（一）當學生面臨升學徑路的決定時（二）當學生面臨就業或學徒訓練的決定時（三）當學生對自我認識不夠的時候二、注意事項：（一）本量表作答時間約需25分鐘，但無時間限制，所以不需計時。
（二）施測時教師先發下題本，並唸出指導語，提醒學生填寫基本資料後開始翻頁作答。
若有學生提出發問時，請盡量止於作答方式的說明，不必對題意內容作解釋，以免影響受試者對題意的知覺。
若受試者對題意不清，例如不明白某項職業的內容，則可告訴發問者就其對該職業所認識的範圍作答即可。
三、計分方式：受試者在各題項上有打勾的部分得一分，沒有打勾的部分不予計分，計分過程中六個分量表分別計分，各分量表分數全距介於0至16分之間。
四、施測結果的解釋：（一）「國中生涯興趣量表」包括七個部分，一共96個題目。
測量結果可得6個分數，分別表示受試者在農工、數理、文藝、服務、法商、文書等六個類型上的偏好程度。
六個興趣類型的含意、所代表的人格特質、活動偏好、問題解決能力以及較為典型的代表職業請參考下表一（Holland的六大興趣類型所代表的人格特質及其典型職業）。
（二）在各分量表中，分數越高表示受試者對該類型職業越有興趣，但並不表示受試者未來朝該方向發展就一定比朝其他方向發展更為成功。
因而值得注意的是，在解釋時宜避免將受試者定型為某一固定類型的偏好者，例如：若一個學生在文藝型分量表中分數最高，表示其在文學方面偏好較高，但並不是表示他就是文藝型的人，如此解釋可避免受試者忽略他在其他方面的探索，因為就國中生而言，其興趣仍在發展之中，本量表的主要目的在協助其探索興趣，並提供其對所有興趣類型的認識，以便進一步探索自己在各個不同領域的興趣發展的可能。
霍兰德职业兴趣量表(完整版,带完整解释)
4、 善于与年长者相处 5、 会邀请人、招待人 6、 能简单易懂地教育儿童 7、 能安排会议等活动顺序 8、 善于体察人心和帮助他
人
9、 能理解人造卫星为什
9、 帮助护理病人和伤员
么不落地 10、 经常参加学术的会
RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、 锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报 员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作 工、厨房助手。
RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、 商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。
10、 电视节目主持人
10、 人员普查登记员
第五部份 您的能力类型简评
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可先与同龄人比 较出自己在每一方面的能力，然后斟酌后对自己的能力作评估。请在表 中适当的数字上画圈，数值越大表明您的能力越强。 注意，请勿画同样的数字，因为人的每项能力不会完全一样的。 表A
议
10、 安排社团组织的各 种事务
E：事业型能力
C：常规型能力
1、 担任过学生干部并且 干得不错
2、 工作上能指导和监督 他人
3、 做事充满活力和热情
1、 会熟练的打印中文 2、 会用外文打字机或复印
机 3、 能快速记笔记和抄写文
章
4、 有效利用自身的做法 调动他人
4、 善于整理保管文件和资 料
5、 销售能力强
具 10、 能写一手好文章
8、 能修理家具
9、 能修理收录机
10、 能简单地修理水管
I：调研型能力
霍兰德职业兴趣测试量表(简明版)
霍兰德职业兴趣测试量表•指导语•人格即个性，它与职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。
您将要阅读的这个《职业价格自测问卷》，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而获悉自己更适合从事的工作。
•请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。
请在“是” 或“否后面打√。
”1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。
是□否□2、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。
是□否□3、在集体讨论中，我往往保持沉默。
是□否□4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。
是□否□5、每次写信我都一挥而就，不再重复。
是□否□6、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。
是□否□7、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。
是□否□8、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。
是□否□9、我喜欢成为人们注意的焦点。
是□否□10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。
是□否□11、我曾经渴望有机会参加探险。
是□否□12、当我一个独处时，会感到更愉快。
是□否□13、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。
是□否□14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。
是□否□15、我喜欢参加各种各样的聚会。
是□否□16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。
是□否□17、音乐能使我陶醉。
是□否□18、我办事很少思前想后。
是□否□19、我喜欢经常请示上级。
是□否□20、我喜欢需要运用智力的游戏。
是□否□21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。
是□否□22、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。
是□否□23、我的动手能力很差。
是□否□24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。
是□否□25、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。
是□否□26、我很容易结识同性别朋友。
是□否□27、对于社会问题，我通常持中庸的态度。
兴趣与择业自测量表
兴趣与择业自测量表美国职业指导专家霍兰德在其一系列关于人格与职业关系的假设的基础上，提出了六种基本的职业兴趣类型。
下面分别就这六种职业类型列举了10项活动，选择汇总之后，找出你的兴趣所在，希望这能帮你选择到你喜欢的职业。
在这六种类型所列举的活动中，你选择“喜欢”次数多的就是你的兴趣类型所在，你可以据此去选择适合自己的职业。
各类型的特点及其适应的工作分别是：1．实际型基本的人格倾向是，喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，但缺乏社交能力，不适应社会性质的职业。
具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业(如一般劳动、技工、修理工等)和技术性职业(如摄影师、机械装配工等)。
2．研究型基本的人格倾向是，具有聪明、理性、精确、批评等人格特征，喜欢抽象的、分析的、独立的定向任务以及这类研究性质的职业，愿意选择那些需要利用智慧、词、符号和观念进行工作的工作环境，但缺乏领导才能。
其典型的职业包括科学研究人员、工程师等。
3．艺术型基本的人格倾向是，具有想象、冲动、直觉、理想化、有创意、不重实际等人格特征，适合于在需要运用感情、想象来观赏、理解和创造艺术形式的环境工作，但不善于事务工作。
其典型的职业包括艺术方面的(如演员、导演、摄影师、作曲家等)和文学方面的(如诗人、剧作家等)。
4．社会型基本的人格倾向是，具有合作、友善、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征，有较强的社会交往能力以及教导别人的能力，善于从事那些要利用人与人之间的关系的技能和对人感兴趣的工作、能够在要求理解他人矛盾的环境中如鱼得水。
其典型的职业包括教育工作者和社会工作者。
5．企业型基本的人格倾向是，有野心，具有冒险、独断、乐观、自信精力充沛等人格特征，喜欢从事领导及企业性质的职业，，愿意选择那些有高度能量、高度热情和开拓精神的工作，以及具有关键作用和推动作用的任务。
其典型的职业包括政府官员、企业领导、律师、广告宣传员、公关人员等。
６．传统型基本的人格倾向是，具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重等人格特征，喜欢有系统、有条理的工作任务，适合于需要对众多信息进行系统处理的工作环境。
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範例二:輪廓清楚的側面圖
左邊的測驗結果輪廓清楚，興趣 程度（高）（中）（低）均有區 分，興趣很明顯。 這類的同學可思考自己的休閒活 動類型與此測驗結果是否相符， 並可思考自己的未來學業計畫可 以如何規劃發展。
化工群 文書內勤、數理科學、精修物件、機械操作
文山高中輔導室整理
13職群與生涯興趣量表對應分析結果
高職13職群
生涯興趣量表職業群組
商業與 管理群
文書內勤、客戶服務、市場行銷、行政管理
設計群
市場行銷、行政管理、精修物件、機械操作、 藝文工作
農業群
農林漁牧、數理科學、精修物件、機械操作、 藝文工作
食品群 文書內勤、數理科學、機械操作、客戶服務
職業群組有何不同
職業群組 數理科學
營建工程 教育服務 法律服務
類型 從事與觀察和實驗有關 之研究工作
工作需要高度的技能
喜歡幫助人們學習 從事法律方面的事務
適合職業
工程師、電腦科學家、天 文學家、物理學家和化學 家
木匠、磚瓦匠、水管工、 油漆工、焊接工、土木工 和建築工
教育人員、圖書館員、博 物館員和大學教授
文山高中輔導室整理
13職群與生涯興趣量表對應分析結果
高職13職群
生涯興趣量表職業群組
家政群 客戶服務、市場行銷、藝文工作、數理科學
餐旅群 客戶服務、市場行銷
水產群 海事群
農林漁牧、數理科學、市場行銷、精修物件、 機械操作、客戶服務 農林漁牧、數理科學、行政管理、精修物件、 機械操作、交通運輸、客戶服務
註：社會科學、醫療服務、教育服務、法律服務 未與上表之「高職」群科對應。
文山高中輔導室整理
史地或
辦公用機器 社會科學
電腦 中文或文學
保健
簿記或 辦公實務
數學社團
16個校內活動
農耕社團 演說或辯論隊 圖書館助理
學校戲劇公演 汽車研習社團 科學競賽
老師助理
學生自治組織 辦公室助理 學校文學刊物 學校社團幹部
攝影社團 商業性社團 學校報紙
電腦社團
職業群組有何不同
職業群組
類型
適合職業
社會科學
律師、法官、書記官和律 師助理
職業群組有何不同
職業群組 交通運輸 市場行銷 行政管理
類型
從事管理或駕駛卡車、 拖車、公車、火車、飛 機和輪船等交通工具
工作與商品和勞務的交 易有關
工作者專為各機關組織 設立目標、指導營運和 管理活動
適合職業
包括各類交通工具的駕駛 員、機械失和調度人員等 等
推銷員、募款員和房地產 經紀人
職業群組有何不同
職業群組 農林漁牧 客戶服務
藝文工作
類型
從事與動物和植物有關 之工作
做的是守衛、清潔、導 遊、餐飲服務、理容美 髮等工作
使用專門的技巧，從事 藝文創作或表演
適合職業
農夫、漁夫、森林巡邏員、 園丁、馴馬師和訓犬師
廚師、警察、空服員、美 容師、消防人員
作家、藝術家、編輯、新 聞記者、音樂家、歌手和 攝影師
13職群與生涯興趣量表對應分析結果
高職13職群
職業興趣量表職業群組
機械群
數理科學、營建工程、行政管理、精修物件、 機械操作、交通運輸、客戶服務
動力機械群
數理科學、營建工程、精修物件、機械操作、 交通運輸、客戶服務
電機與 電子群 土木與 建築群
數理科學、營建工程、精修物件、機械操作、 交通運輸、客戶服務 文書內勤、客戶服務、數理科學、營建工程、 行政管理、精修物件、機械操作、藝文工作
客
戶
服 務
醫療服務 社會科學 藝文工作
與人有關
行政管理
資 料
與物有關
營
交 通 運
建 工 程
機 械 操 作
輸
市 場 教育服務 法律服務 行 銷
與人有關
精 修 物 件
創 意
範例一:扁平的側面圖
左邊兩張測驗結果都是均落在興趣程度 (中)內及興趣程度(低)內，興趣還不是很 明確。
有可能是對職場的認識不多和缺乏特殊的 工作經驗，以致無法發展出特別的興趣； 有些同學是對生涯規劃和抉擇尚未做好心 理準備，也有的同學是因為對自己的喜好 不是很了解。
經理、會計師、銀行家和 主管人員
職業群組有何不同
職業群組 精修物件 機械操作
類型
常常使用工具製造或修 理精 材料
適合職業
珠寶修補匠、裁縫師、照 片製版工、版金工、鎖匠、 鐘錶工
印刷工、車床工、板金工 和鑄造工
與物有關
文書內勤
資 料
農林漁牧
數理科學
創 意
文山高中輔導室
社會科學 文書內勤 醫療服務 農林漁牧
15個職業群組
藝文工作 交通運輸 數理科學 市場行銷 營建工程 行政管理 教育服務 精修物件
客戶服務 法律服務 機械操作
16個科目領域
演說或戲劇 金屬工或木工 數學
汽車修護
科學 新聞寫作 創意寫作
烹飪或縫紉 藝術或音樂 農耕或畜牧
打字或
社會科學是用科學的方 法，研究人類 社會的種 種現象
人類學家、考古學家、經 濟學家、歷史學家、民族 學家、政治學家、心理學 家、市場分析師
文書內勤
從事資料準備、記帳、 辦公用機器操作等工作
秘書、打字員、出納員和 簿記員
醫療服務
從事病患、傷患和殘障 者的各類服務
護士、醫師、物理治療師、 職能治療師和語言治療師