2018-2019-心理教师述职报告(精选多篇)word版本 (5页)
心理教师述职报告(15篇)
心理教师述职报告(15篇)心理教师述职报告14月3日下午，茅箭区督导组副组长王梁炳在三堰小学举行了教师心理健康辅导讲座，三堰小学与火车站小学领导与教师共同参加了本次讲座。
王梁炳用生动形象的事例深入浅出、引经论典地讲述了教师的五大职责与关系，以及教师需要具备平静、谦卑、智慧和开放的态度与境界。
他劝诫教师们，思想决定态度，态度促成行为，行为养成习惯，习惯形成品质，品质成就人生。
讲座过程中，全体参会人员认真地聆听，虚心地记录，听到精彩处，会场上不时发出会意的笑声和热烈的掌声。
通过此次讲座活动，使教师们受益匪浅，引导了教师们如何正确的'教育孩子，树立了教师积极工作、乐观面对人生的态度。
心理教师述职报告21.遵守职业道德规范，热爱学生，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高辅导技能。
2.热情、真诚地接待每一位来访者，对来访者做到尊重、理解、关心、接纳、耐心细致，牢牢把握保密、中立、非指导、综合、发展性的辅导原则，替有需要的学生进行团体或个人心理辅导，协助学生解决心理困扰。
3.通过访谈调查和心理测量等手段，建立学生心理档案，掌握全校学生的心理状况。
4.遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，科学、客观地使用测验结果。
5.了解自己专业职能的局限性，对于自己不适合解决的问题，必须及时转介。
不满足来访学生提出的超出自己职能范围的'要求。
6.帮助其他教师掌握提高学生心理健康教育水平的有关知识与技能，指导其他教师开展心理健康专题教育活动。
7.严格遵守保密原则，严格保密辅导内容，来访者的资料只在心理辅导室存档；不得将学生的案例作为谈话资料；只有在专业和辅导需要的情况下才可与其他专业人员讨论其案例；在研究和写作中需要引用学生的资料时，必须隐去可能辩认出对象学生的有关信息。
8.在心理辅导过程中，如发现来访学生，或观察对象的行为危及其本人或者社会安全时，辅导人员将通知有关人员采取保护措施，防止意外事件发生。
心理教师述职报告(精选多篇)
心理教师述职报告(精选多篇)心理委员述职报告作为班级的心理委员已经一年多了，这是我首次进行述职报告。
下面，我就这一个月来的工作做以下汇报。
作为一名心理委员，我要充分了解班级同学的心理情况，并及时做好疏导工作。
我相信，在未来的日子里，我会更加出色地完成各项工作的。
心理委员述职报告在过去的一学年里，我很荣幸能担任2014级口本一班的心理委员，分管班级同学的心理疏导工作。
感谢同学们一直以来的信任与配合，正是大家的支持给了我信心和动力，让我的工作得以顺利开展，同时陪伴我度过了美好的大一时光。
回顾一年来和大家在一起的点点滴滴，真可谓感触良多。
借此机会，我把一年的工作情况向大家做一简单汇报。
我们的班级是个团结互助、班风淳朴的集体，同学们也都积极主动、善良友爱。
但“金无足赤，人无完人”，在工作中我发现，同学们在个别方面仍存在问题。
通过日常生活中与大家的交流，我们的问题主要集中在学习、人际交往以及情感问题等三个方面。
首先，在学习生活方面，不乏有同学一直很努力，也付出了大量时间和精力，但成绩并不理想。
我想原因有二，其一是方法有误，不能对症下药；其二是由于压力等各方面原因，情绪处于压抑状态，从而影响效率。
针对这种情况，劳逸结合是最有效的办法。
通过运动、听音乐、充足的睡眠等方式放松心情，待情绪由阴转晴，效率自然提高，学习也就能达到事半功倍的效果。
其次，在人际交往方面，部分同学没能妥善处理好与舍友、班级同学和其他朋友的关系，从而在人际交往中感到冷漠和孤独。
这其中除了性格因素的影响，与我们为人处事的态度也是有关系的。
与人交往中，只要心胸开阔、相互尊重、坦诚相待、学会理解，就一定能为我们赢得好人缘。
最后，在情感问题上，好多同学由于志趣相投走到一起，成为亲密恋人。
但也不乏有人饱受感情之苦。
大学生活中，恋爱不是必修课，只有两厢情愿、性格相合才能成为和睦相处的恋人，倘若做不到这样，就请做回朋友。
班级的心理工作一直都是以日常生活中的交流与疏导慰藉为形式展开的，但这样无法覆盖到每一个同学。
2018-2019-专业水平不足-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==专业水平不足篇一：工作中存在的不足及改进措施通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。
虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。
在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。
工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。
另外，政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。
对公司政策理论钻研的不深、不透。
有时候也放松了对自己的要求和标准。
3、全局意识不够强。
有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。
在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。
通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
心理老师个人述职报告
心理老师个人述职报告心理老师个人述职报告一新世纪的教育，对人格的塑造和健全的发展十分重视。
心理学研究表明，在事业成就者的案例中，坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。
心理健康教育日益受到党和政府的高度重视。
1988年12月《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确提出：“对学生道德情操、心理品质要进行综合培养与训练。
”1993年中共中央国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确地把提高学生的心理素质作为受教育者全面发展的标准之一，要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体、心理素质、促进学生生动活泼地发展。
”2xx0年8月13同教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，提出“从2xx0年秋季开学起，大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育。
”由此可以看出，是否有良好的心理素质，不仅关系到个体的健康成长，而且关系到民族的兴衰存亡。
“百年大计，教育为本;教育大计，育人为本;育人大计，正心为本。
”中学生是祖国的未来和希望，培养良好的心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。
几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自杀、离家出走、犯罪等事件的频繁出现，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。
我校在高度关注学生的心理健康状况，以建设“三星级”学校的为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。
一、广泛宣传利用学校的校园电台、广播站、政教信息、家长学校、讲座等宣传心理知识。
从实际出发，自己选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴趣，产生共鸣;另一方面主创人员在编排过程中必须认真学习，努力消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中，也使他们自我学习，自我创造的过程，既增长了心理知识，又锻炼了各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。
心理健康教师本年度述职报告（精选6篇）
心理健康教师本年度述职报告心理健康教师本年度述职报告（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候静下心来好好写写述职报告了。
来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编精心整理的心理健康教师本年度述职报告（精选6篇），希望对大家有所帮助。
心理健康教师本年度述职报告1我热爱心理健康教育工作，一直以来以“你的快乐就是我的快乐，你的成长就是我的成功”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中去。
我分别从以下几个方面开展我的工作：一、广泛宣传利用学校“心理之窗”、黑板报、心理健康知识宣传单以及心理小报设计等多种途径宣传心理健康知识。
从实际出发，自己选材，自行设计整理，贴近学生成长需要，激发他们对心理健康知识的兴趣；另一方面，在准备过程中，自我学习，自我提高。
二、上好心理健康教育课针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系处理、情绪调节、学习心理调试这几个部分，通过集中的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些自我调试的方法。
三、开展心理讲座利用班会课的时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确认识自身存在的一些困惑，鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。
四、开展心理访谈工作心理访谈工作是心理健康教育重要的.组成部分。
随着学生学习压力的增大，竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要心理辅导以摆脱不良的情绪困扰。
我校心理访谈工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话访谈、信件访谈、学生个体或团体访谈、家长访谈。
从访谈的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应（学习、生活），人际关系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心理专业角度为他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。
一般情况下，学生主动预约心理访谈，并在约定好的时间来阳光心苑访谈室，如有必要，也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。
教师职称一级述职报告3篇
教师职称一级述职报告3篇教师职称一级述职报告篇1一、基本情况盛琳，1986年2月出生，20xx8年7月毕业于阜阳师范学院。
同年9月任教于颍上县六十铺镇马桥中学，20xx年被评为中学二级教师。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：二、政治思想在思想上，我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；关心国际形式，认真学习时事政治，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
身为一名光荣的教师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生情感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
高级教师述职报告范文（精选5篇）
高级教师述职报告高级教师述职报告范文（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？下面是小编为大家收集的高级教师述职报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高级教师述职报告1本人20xx年6月毕业于丹阳师范学校，同年8月参加工作。
20xx 年8月被评为小学一级教师。
20xx年7月获教师资格证书，参加普通话培训考核达到二级甲等。
自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务。
工作中我能始终严格要求自己，做一个合格的人民教师！积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事，为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展。
在工作上兢兢业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、做一个富有爱心的教师。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
二、争取做一个科研型教师。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，多次上公开课，并获得听课老师一致好评。
20xx年年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题《发挥教师特长，开展特色活动，全面提高学生音乐素质的研究》，承担了在中年级的试点研究工作。
三、做一个理念新的教师。
我积极参加各项培训，20xx年中小学音乐教师暑期培训班中，表现优秀。
我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
心理教师述职报告
心理教师述职报告心理教师述职报告1有学者指出，当前学校心理团体辅导的主要问题不科学、无实效，对现实中存在的团体心理辅导问题认识上没有统一的指导思想，误认为谁都能搞团体心理辅导；一些地方没有把团体心理辅导当做大事情对待，而是作为一种创收方式，不能按科学方法来实施，流于形式，没有针对性，不懂得团体心理辅导的职业道德。
因此，提高学校心理团体辅导科学性的`与实效性的对策是目前的主要工作。
要提高科学性，就需要组织从事学校心理团体辅导的实际工作者认真学习学校心理团体辅导相关的学科知识；在选择教材上，要注意运用心理学的科学性、系统性和可操作性；在教育手段上，要根据学校心理团体辅导的原则，以人为本，强调学生的各种学校心理团体辅导和行为指标的提高；在评价方法上，要注意运用心理学的科学手段，如心理测量软件、动眼仪等；在建立心理档案方面，要按照科学程序进行，如心理测评档案管理系统等；建立心理咨询室时，也要讲究科学性，绝对不能像老师办公室一样，而应是典雅、温馨、安全、舒适的统一；在心理工具的选择上，建议以学生主观体验，喜闻乐见的团体心理辅导工具为主，例如：京师博仁团体心理辅导活动包，在心理辅导活动内容上共设计了19个活动主题，既体现专业水准，又生动活泼，受学生欢迎。
要提高实效性，必须强调行为训练，若只说教或灌输理论知识，而不是让学生亲身体验，都不能收到实效；从事学校心理团体辅导的教师都应该具备应用的职业道德标准。
总之，我国学校心理团体辅导一定要结合国情，吸取国外先进经验，从科学性、实效性出发，该项系统工程尚需教育行政部门、广大学校教师、家长和社会工作者的参与合作。
京师博仁心理工作者一直以来携手和广大学校实际工作者一道，积极、深入、系统地开展学校心理团体辅导的课题研究，以丰富我国学校心理团体辅导的成果。
心理教师述职报告2学校心理辅导的几种具体形式一、心理咨询学校心理咨询是基于日常教学教程的个别心理辅导服务。
学校心理咨询服务主要以需要心理咨询的在校学生为对象，也可以适量接待与学生心理有关的社会角色，如教师和家长等。
心理教师个人工作简单述职报告4篇
心理教师个人工作简单述职报告4篇《心理教师个人工作简单述职报告4篇》这是优秀的教师述职报告文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！心理教师个人工作简单述职报告第1篇从20xx年8月至今，来到xx中学工作已将近一年。
回首这一年来的工作和学习，虽然紧张忙碌，但却收获颇丰，既增长了知识，又结识许多同事和朋友。
在这里，我非常感谢学校领导及各位老师对我的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。
经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
下面简单总结如下：（一）思想政治方面作为人民教师需要有较高的思想政治觉悟，需要有对教育理想的追求，因此在这一年里我坚持学习社会主义核心价值观，定期阅读教育类、心理学类书籍和期刊以拓宽自己的视野，指导自己的言行。
另外，我也积极参加学校和教育局组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务能力。
同时，我很注意自身的品行，努力给学生树立一个好的榜样。
（二）教育教学方面备课是上课前的一个重要环节，我每天花费大量的时间在备课上，反复钻研各种教材、教参，找出重点、难点，并把各个活动列出来按重要程度排列，进而安排上课思路。
同时，我经常向他人请教，听取他们的建议以改进自己的备课。
我不断改进自己的教学，上课充满激情，尽量尝试多种教学教法，引导学生主动思考等。
同时，我也非常重视课堂45分钟的教学，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼。
在讲课的过程中，留心观察学生的反应，加强与他们的交流，及时发现问题，解决问题。
（三）心理健康教育与咨询方面为提高师生的心理保健意识和心理健康水平，这一年来举行了两期心理健康教育月活动，组织设计了一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，大力宣传心理健康知识，营造关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，取得了较好的效果。
来心理咨询室的学生多起来了，心理咨询室的利用率和有效性都提高了，心理咨询室的工作有条不紊地进行着。
心理咨询室也由原来简陋、生冷、不科学的摆设，经过改造和升级，成了集咨询预约区、心理测试区、个案辅导室、沙盘游戏室、图书阅览等多功能的专业心理健康教育与咨询场所。
有关心理辅导教师工作述职报告精选五篇
有关心理辅导教师工作述职报告精选五篇有关心理辅导教师工作述职报告精选五篇【一】为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。
____学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。
现具体总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作。
1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。
在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。
放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。
此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。
2、建立心理档案，做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好级新生的心理健康档案建立工作。
通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作；对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。
二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作由于广大大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。
主要通过以下工作具体实施：1、依托组建心理社团，倡导自我服务6月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。
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2019年201X年3月心理师述职报告范文-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X年3月心理师述职报告范文编辑推荐：述职报告范文亲爱的老师们、同学们:大家好!暖风熏得游人醉，这样的美好夜晚，我却要在这里进行一场告别。
有点伤感，有点不舍，却也有更多展望，更多期待。
依稀记得去年此时，我们三个老家伙在这里接受心理部的聘书，那时，握在手中的，是一份责任一份希望，更是一份梦想。
一年下来，诸多活动。
先是五二五大学生心理健康周的一鸣惊人。
影片展播，图片展播，摆点签字宣传，我们懵懂的忙碌着，经营着，付出着。
九月十二日，我还记得，我们迎来了自己的新家人，痴捏呆傻笨愣矬，七个可爱的小家伙为我们注入了新的激情与活力。
从此，十个人，一个家，同样的梦想让我们风雨同舟。
双十世界心理健康日，我们用持续半个月的系列活动，让文新心理部，为您的开心服务的口号，喊响我院。
新生素质拓展，新生心理健康普查，心理委员例会，等等等等，我们用汗水灌溉出了一朵文新院学生会的奇葩。
趣味运动会，我们开创了部门沟通交流的平台，微笑天使在行动，我们用笑容来给大家带来温暖。
心理健康本，我们一直关怀着同学们的冷暖。
心理剧本征集，我们将文新院的特长尽量发挥。
心理班会，我们走进各个班级各个同学的心灵深处，心理展报亭，我们用双手绘出我们的心声，用温暖的话语和唯美的图画来影响着每个人。
我们的对外活动的琐碎繁杂，并没有影响我们建设内部文化与制度的脚步。
从干事见面会到干事培训会，从部门读书会到团体心理辅导，广泛学习，多方拓展。
我相信，优秀的他们将让心理部的明天更美好。
内外活动十一项，我们将创新发挥到极致，我们是湘大第一个做五二五心理健康周的院系，我们是第一个将双十世界心理健康日引进湘大的部门，我们是第一个给全院新生做素质拓展的院系，我们有许多的第一个，我们也一直争。
2018-2019-检讨自己工作中心浮气躁-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==检讨自己工作中心浮气躁篇一：自我反省、自我改进自我反省、自我改进通过近一段时间对自身在工作当中的不足和缺点进行反省,发现自己在工作中确实存在不同程度的缺点。
下面就从现实工作当中自身存在的问题以及下一步改进措施两个方面简要叙述。
一、工作中的不足以及造成原因1.工作上满足于正常化，缺乏创新。
造成原因：在工作当中遇到事情，有时心浮气躁、急于求成、平稳有余；处理问题过于简单化、想得不周到、不全面，没有主观能动性，没有创新的概念，自身的专业业务水平不够高，重大事件的应急处理能力不够强。
2.工作当中服务意识淡薄，过于懒散。
造成原因：作为一名共产党员，工作当中淡化了全心全意为人民服务的宗旨，主动性较差，以自我为中心，自认为高高在上，总觉得是群众有求于我，自身官僚主义较浓厚,没有服务意识。
其次，为基层服务、为基层排忧解难方面总是说得多做得少，为群众服务缺乏主观能动性，仍需在实践中进一步加强真心实意为群众办实事。
3.全局意识不够强，缺乏组织能力，能动性较差。
造成原因：在工作中服务意识和大局意识树立的还不够牢固，现实工作中不能好好团结同事，只是埋头单干，没有全局意识，深感组织能力的缺乏，有时工作中造成被动，从而带来很多没必要的损失。
二、下一步改进措施1.继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中遇到问题多思考、多考证，从而提高自己解决实际问题能力；深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己对事业的责任感，用新理论武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
2.时刻牢记党的纲领，遵纪守法，把全心全意为人民服务宗旨放在首要位置，主动为民排忧解难，放下身段，去掉官僚主义，做好人民公仆。
3.在实际工作中，积极主动与上级领导沟通，并听取同事的意见。
心理教师职称评审述职报告范文
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心理教师年终述职(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位同事：时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年里，我本着“关爱学生、尊重学生、引导学生”的原则，认真履行心理教师职责，现将本年度工作情况汇报如下：一、工作回顾1. 教育教学工作本年度，我认真执行学校的教学计划，积极参加各类教研活动，努力提高自己的教育教学水平。
在教学过程中，我注重以下几个方面：（1）注重学生心理健康教育，将心理健康知识融入日常教学中，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）关注学生个体差异，因材施教，针对不同学生的心理特点，采取个性化的教育方法。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康，形成家校共育的良好氛围。
2. 心理咨询工作（1）积极开展心理咨询活动，为学生提供心理咨询服务。
本年度，共接待学生咨询100余人次，涉及学习压力、人际关系、情绪调节等方面。
（2）针对学生常见心理问题，开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
本年度，共举办心理健康讲座10余场，覆盖学生1000余人。
（3）加强与班主任、任课教师的沟通，共同关注学生的心理健康，为学生提供全方位的心理支持。
3. 心理健康教育工作（1）积极参与学校心理健康教育工作，协助学校开展心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。
（2）组织学生参加心理健康教育活动，如心理沙龙、心理剧表演等，提高学生的心理素质。
（3）关注学生心理健康动态，及时发现并处理学生心理问题，确保学生心理健康。
二、工作亮点1. 个性化教育在教育教学过程中，我注重关注学生的个体差异，针对不同学生的心理特点，采取个性化的教育方法。
例如，对于学习成绩优秀的学生，我注重培养他们的心理素质和团队合作能力；对于学习成绩一般的学生，我注重激发他们的学习兴趣，帮助他们树立自信心。
2. 家校共育我积极与家长沟通，共同关注学生的心理健康。
通过家访、家长会等形式，向家长介绍心理健康知识，帮助家长树立正确的教育观念，形成家校共育的良好氛围。
3. 心理健康教育活动的创新在心理健康教育活动中，我注重创新，不断尝试新的活动形式，提高学生的参与度和兴趣。
心理老师工作述职报告(优秀16篇)
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短学期心得范文（17篇）
我发现，通过对过去的经历和体验的总结，我对自己的认知有了更深刻的理解，也能够更好地面对未来的挑战。
这些心得体会范文内容丰富，观点独到，值得我们认真品味。
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心得体会可以是对自己在某个事件或经历中的感悟和体验的总结，它可以帮助我们更好地认识自己，发现问题并进行改进。
下面是一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
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在制定教学计划时，我们需要考虑学生的实际情况和学习需求，因此需要进行深入的调研和分析。
教学计划是教师在教学过程中对于学生的学习目标、内容和方法进行全面安排和组织
火烧云六年级（热门24篇）
优秀作文具有思想深刻、论证充分、结构严谨、选词精确、语言流畅等特点，给人一种耐人寻味的感受。
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我爱我的小动物小班音乐公开课教案（热门18篇）
小班教案的编写需要根据不同课程内容和学生特点进行个性化设计，以满足学生的学习需求。
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优秀作文是作者内心感受和思考的真实写照，是作者用文字展现自己独有的表达方式。
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心理老师工作述职报告范文1500字
心理老师工作述职报告范文1500字工作的时间总是不经花的，转眼间已到本阶段的尾声，我们可以为自己写一份述职报告。
述职报告是进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。
如何让自己的岗位述职报告在众多人中脱颖而出呢？编辑推荐你不妨读一下心理老师工作述职报告范文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！心理老师工作述职报告范文【篇1】五月份为心理健康活动月。
我协会在院团委的正确带领下，通过心理健康指导中心指导老师的指导，为宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康知识的认识，提高我院学生心理素质，构建和诣校园，面向全体同学开展了一系列，关于心理健康的活动。
五月份的主要活动有:1.主题为:心灵世界，有你有我的手抄报比赛。
2、心理影片的赏析。
3、大型现场心理咨询活动。
4、5.25心理飞情剧晚会。
5心灵世界，有你有我主题班会。
6、心育干部心理健康知识培训。
5月4日，我协会全体会干在1栋202教室召开会议，会议主要讨论5月中旬到6月中旬的各项活动。
5月11日，我协会出版心理影片赏析海报，片名《楚门的世界》旨在宣传和普及心理健康知识，此影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室展播。
5月12日，心出版于生化楼101教室展播心理影片，楚门的世界。
通过影片的赏析目的是让同学们认识到心理健康对生活、工作，家庭的重要性，从而从更多渠道学习心理健康知识，提高心理素质。
5月22月下午，我协会在志远楼四楼，进行心理情景剧的彩排，并取得预期的结果。
5月23日早上，我协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以心灵世界，有你有我的大型心理健康心理咨询活动，活动开设了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师现场为同学心理咨询，同时还开展心理游戏，由心协会干引导同学们玩，活动中同学们积极参与，此活动取得圆满成功。
5月24日晚在志远楼报告厅由心协协办的第三届心理情景剧晚会隆重演出。
晚会邀请了心理健康指导中心的老师右医心协、百职心协、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表及各兄弟协会代表。
2019-高校心理教师述职报告(精选多篇)-实用word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高校心理教师述职报告(精选多篇)第一篇：高校教师述职报告尊敬的各位领导，各位老师：大家好!很高兴能和大家一起分享这次述职，不足之处请大家给与理解和纠正。
本人任现职以来，以积极的态度，饱满的热情，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中不计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的成绩。
一、团结协作，勇于担当，当好团队的配合者和执行者。
本人能够认真参加中心组织的各类学习，认真阅读管理类书籍，深刻领会其的精神实质，并在工作中用文件精神规范自己的行为，用读书知识充实自己，牢固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想，工作中服从大局，服从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简单的事、平凡的事，敢于坚持原则，勇于开展批评与自我批评，善于听取不同意见，努力做到用心把握，用心落实，讲求实效。
二、认真履行职责，做好常规教学管理，当好教学的调度员和服务员。
学历教育实行阶段化与模块化教学模式后，我们的教学管理的方式有了创新。
在教学管理中把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制，即按照专业和培养目标优化教学计划，按照计划优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学，完成教学任务。
做到学历教育每个专业都有教学计划、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度计划，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。
管理部门按照标准流程来管理教学，质量监控标准流程来监督和约束教学过程，保证教学了实施走向规范化、标准化，为高效课堂提供了保证。
重点培训项目管理中，教务部坚持“天天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议分享”“定期检查反馈”等一系列管理举措，形成一定的管理程序和习惯，及时科学的做好临时课程的安排，确保教学工作正常有序开展。
心理教师述职报告(精选多篇)
心理教师述职报告(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢心理委员述职报告在过去的一学年里，我很荣幸能担任2014级口本一班的心理委员，分管班级同学的心理疏导工作。
感谢同学们一直以来的信任与配合，正是大家的支持给了我信心和动力，让我的工作得以顺利开展，同时陪伴我度过了美好的大一时光。
回顾一年来和大家在一起的点点滴滴，真可谓感触良多。
借此机会，我把一年的工作情况向大家做一简单汇报。
我们的班级是个团结互助、班风淳朴的集体，同学们也都积极主动、善良友爱。
但“金无足赤，人无完人”，在工作中我发现，同学们在个别方面仍存在问题。
通过日常生活中与大家的交流，我们的问题主要集中在学习、人际交往以及情感问题等三个方面。
首先，在学习生活方面，不乏有同学一直很努力，也付出了大量时间和精力，但成绩并不理想。
我想原因有二，其一是方法有误，不能对症下药；其二是由于压力等各方面原因，情绪处于压抑状态，从而影响效率。
针对这种情况，劳逸结合是最有效的办法。
通过运动、听音乐、充足的睡眠等方式放松心情，待情绪由阴转晴，效率自然提高，学习也就能达到事半功倍的效果。
其次，在人际交往方面，部分同学没能妥善处理好与舍友、班级同学和其他朋友的关系，从而在人际交往中感到冷漠和孤独。
这其中除了性格因素的影响，与我们为人处事的态度也是有关系的。
与人交往中，只要心胸开阔、相互尊重、坦诚相待、学会理解，就一定能为我们赢得好人缘。
最后，在情感问题上，好多同学由于志趣相投走到一起，成为亲密恋人。
但也不乏有人饱受感情之苦。
大学生活中，恋爱不是必修课，只有两厢情愿、性格相合才能成为和睦相处的恋人，倘若做不到这样，就请做回朋友。
班级的心理工作一直都是以日常生活中的交流与疏导慰藉为形式展开的，但这样无法覆盖到每一个同学。
我也曾想在班里公开做一次调查问卷，以集中发现问题，但都因时间或其它原因而没有实施，对此我深感惭愧。
因此，我决心在下一步的工作中，尝试新的方式，以达到更好的效果。
心理教师述职报告(精选多篇)
本文共有4096字，如对您有帮助，可购买打赏目录第一篇：心理委员述职报告第二篇：心理委员述职报告第三篇：心理委员述职报告第四篇：心理部年述职报告第五篇：述职报告(心理委员)正文第一篇：心理委员述职报告心理委员述职报告作为班级的心理委员已经一年多了，这是我首次进行述职报告。
下面，我就这一个月来的工作做以下汇报。
作为刚开学的一个月，同学们的心情都有些浮躁。
学习的紧张忙碌与假期里的闲适格格不入，同学们都有些适应不过来。
班级早操早读情况不容乐观。
作为心理委员，我了解了同学们的情况，并注意疏通开导大家，为大家加油打气。
其次，学校举办了“心理健康月”活动。
学院响应号召，召集我们心理委员参加动员大会，并鼓励我们召开心理健康主题班会。
于是，班里的各位班干部们协助我，给同学们召开了班会。
此次班会对同学们有很大的影响，我充分认识到了心理委员工作的重要性。
作为一名心理委员，我要充分了解班级同学的心理情况，并及时做好疏导工作。
我相信，在未来的日子里，我会更加出色地完成各项工作的。
第二篇：心理委员述职报告心理委员述职报告在过去的一学年里，我很荣幸能担任2019级口本一班的心理委员，分管班级同学的心理疏导工作。
感谢同学们一直以来的信任与配合，正是大家的支持给了我信心和动力，让我的工作得以顺利开展，同时陪伴我度过了美好的大一时光。
回顾一年来和大家在一起的点点滴滴，真可谓感触良多。
借此机会，我把一年的工作情况向大家做一简单汇报。
我们的班级是个团结互助、班风淳朴的集体，同学们也都积极主动、善良友爱。
但“金无足赤，人无完人”，在工作中我发现，同学们在个别方面仍存在问题。
通过日常生活中与大家的交流，我们的问题主要集中在学习、人际交往以及情感问题等三个方面。
首先，在学习生活方面，不乏有同学一直很努力，也付出了大量时间和精力，但成绩并不理想。
我想原因有二，其一是方法有误，不能对症下药；其二是由于压力等各方面原因，情绪处于压抑状态，从而影响效率。
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心理教师述职报告(精选多篇)
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∙第一篇：心理委员述职报告
∙第二篇：心理委员述职报告
∙第三篇：心理委员述职报告
∙第四篇：心理部年述职报告
∙第五篇：述职报告(心理委员)
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正文
第一篇：心理委员述职报告
心理委员述职报告
作为班级的心理委员已经一年多了，这是我首次进行述职报告。
下面，我就这
一个月来的工作做以下汇报。
作为刚开学的一个月，同学们的心情都有些浮躁。
学习的紧张忙碌与假期里的
闲适格格不入，同学们都有些适应不过来。
班级早操早读情况不容乐观。
作为
心理委员，我了解了同学们的情况，并注意疏通开导大家，为大家加油打气。
其次，学校举办了“心理健康月”活动。
学院响应号召，召集我们心理委员参
加动员大会，并鼓励我们召开心理健康主题班会。
于是，班里的各位班干部们
协助我，给同学们(更多文章请关注：)召开了班会。
此次班会对同学们有很大
的影响，我充分认识到了心理委员工作的重要性。
作为一名心理委员，我要充分了解班级同学的心理情况，并及时做好疏导工作。
我相信，在未来的日子里，我会更加出色地完成各项工作的。
第二篇：心理委员述职报告
心理委员述职报告
在过去的一学年里，我很荣幸能担任201X级口本一班的心理委员，分管班级同学的心理疏导工作。
感谢同学们一直以来的信任与配合，正是大家的支持给了
我信心和动力，让我的工作得以顺利开展，同时陪伴我度过了美好的大一时光。
回顾一年来和大家在一起的点点滴滴，真可谓感触良多。
借此机会，我把一年的工作情况向大家做一简单汇报。
我们的班级是个团结互助、班风淳朴的集体，同学们也都积极主动、善良友爱。
但“金无足赤，人无
完人”，在工作中我发现，同学们在个别方面仍存在问题。
通过日常生活中与
大家的交流，我们的问题主要集中在学习、人际交往以及情感问题等三个方面。
首先，在学习生活方面，不乏有同学一直很努力，也付出了大量时间和精力，
但成绩并不理想。
我想原因有二，其一是方法有误，不能对症下药；其二是由
于压力等各方面原因，情绪处于压抑状态，从而影响效率。
针对这种情况，劳
逸结合是最有效的办法。
通过运动、听音乐、充足的睡眠等方式放松心情，待
情绪由阴转晴，效率自然提高，学习也就能达到事半功倍的效果。
其次，在人
际交往方面，部分同学没能妥善处理好与舍友、班级同学和其他朋友的关系，
从而在人际交往中感到冷漠和孤独。
这其中除了性格因素的影响，与我们为人
处事的态度也是有关系的。
与人交往中，只要心胸开阔、相互尊重、坦诚相待、学会理解，就一定能为我们赢得好人缘。
最后，在情感问题上，好多同学由于
志趣相投走到一起，成为亲密恋人。
但也不乏有人饱受感情之苦。
大学生活中，恋爱不是必修课，只有两厢情愿、性格相合才能成为和睦相处的恋人，倘若做
不到这样，就请做回朋友。
班级的心理工作一直都是以日常生活中的交流与疏导慰藉为形式展开的，但这
样无法覆盖到每一个同学。
我也曾想在班里公开做一次调查问卷，以集中发现
问题，但都因时间或其它原因而没有实施，对此我深感惭愧。
因此，我决心在
下一步的工作中，尝试新的方式，以达到更好的效果。
以下是我的工作设想和
计划：
一、提高工作能力。
加大学习心理学书籍的力度，加强对深入的心理学知识的学习，从而为我的工作提供坚实的理论基础。
二、真正为同学服务。
下一步的工作，不仅要继续保持与同学们的日常交流，还要通过浏览qq空间等方式，及时、广泛地了解同学们的情绪状态，从而更好地开展疏导工作。
三、提升自身形象，加强作风建设，起到带头作用。
我将尽力辅助其他班委共同管理好班级事务；同时积极主动地参加学校、学院的活动，在积极投入中充
实生活，放松心情;并要不断加强学习，起到积极的带动作用，促进班级建设更上新的台阶。
综上是我一年的工作体会，感谢大家的支持与配合，我将再接再厉，把工作做
到更好。
第三篇：心理委员述职报告。