细胞分化全能性植物细胞工程专题

核移植技术
克隆羊培育过程
黑面绵羊去 核卵细胞
白面绵羊乳 腺细胞核
细胞核移植 重组细胞
电脉冲刺激 早期胚胎
胚胎移植
另一头绵羊的子宫 妊娠、出生
克隆羊多利
细胞A
细胞B
物理法 化学法
仙台病毒 灭活的病毒 疱疹病毒
杂种细胞
新城鸡瘟病毒
动物细胞融合
单克隆抗体制备过程
注射抗原 B淋巴细胞
用筛选培养基筛选
骨髓瘤细胞 细胞融合、筛选
离体植 物细胞
愈伤组织
胚状体
根芽
植物体
（外植体）
8 包上人造种皮制成什么？
4 愈伤组织代谢类型及 细胞特5点细？胞6 分是裂否方需式要？光照？
32 是否需要植光物照激？素调7 节是？否需要植物激素调节？
1.植物组织培养属于那种 生殖方式？
2.植物组织培养得到的植物体 细胞中染色体数目？ 3.植物组织培养得到的植物，遗传 物质来自 个亲本？
胰岛B细胞
胰岛素基因
表达
胰岛素
胰高血糖素基因
胰岛A细胞
胰高血糖素
表达
1.细胞分化是否意味着细胞中遗传物质 发生改变？为什么?
2.同样遗来传自物一质个没受有精改卵变,，且不每同个组细织胞都 携的带细有胞相共同同的来遗源传于信受息精,卵为，什经么有还丝会出
3现 基.分细差因裂胞异选产分?生择化。性的表实达质是的？结果 基因的选择性表达
4.要想获得遗传物质来自两个亲本的 番茄—马铃薯（番茄、马铃薯之间存 在生殖隔离，有性杂交不能成功）， 需要用什么技术手段？
四、植物体细胞杂交
1 概念：用两个来自不同植物的体细胞融合成
一个杂种细胞，且把杂种细胞培育成 新的植物体的方法。
2 过程
2.过程
植物细胞A
原生质体A
碰到难题?
方法？
植物细胞B
去细胞壁!
植
原生质体B
物 细
胞
正在融合的原生质体
融
合
再生细胞壁
杂种细胞
用什么酶？
促融方法?
愈伤组织
物两理两法融融化:合离合学的心的法原.原：振理生P动E是是质G.什否电体么是刺有？杂激几种种标细？志胞是？什杂么种？细胞形成的
植物组织培养
植物体细胞杂交 的优势？
与那种细胞器有关？ 杂种植株与 体克杂有 细服种属性胞远植于杂染变源株那障吗交色数异杂细种碍得体？目定交胞繁！到数？向内不殖的目吗染亲方植相？色和式物同体的？
例3、（05全国）人体神经细胞与肝
细胞的形态结构和功能不同，
其根本原因是
（D ）
A 这两种细胞的DNA碱基排
列顺序不同
B 这两种细胞的核糖体不同
上皮 细胞
上皮组织
有丝 分裂
受精卵
细胞
肌肉 细胞
分化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
肌肉组织
神经
细胞
神经组织
器 系人 官 统体
骨细胞
结缔组织
一、细胞分化
1. 概念: 在个体发育过程中，相同细胞 的后代，在形态结构和生理功 能上发生稳定性差异的过程， 称为细胞分化。
2.发生时间： 发生在生物体整个生命进程中, 但在胚胎时期达到最大限度
花药离体培养 过程:
植物 细胞 工程
植物组织培养
理论基础
植物体细胞杂交
细胞的 全能性
细 胞 工 程 动物
细胞 工程
动物细胞培养 动物细胞融合 核移植 单克隆抗体技术
其他动物 细胞技术 的基础
动物细胞的 培养过程:
动物胚胎或幼龄动
物的组织、器官
胰蛋白酶
（分解弹性纤维、胶原蛋白）
单个细胞
遗传物质未 改变
成果和尚未解决的问题：
成果：培育出“番茄马铃薯”杂种植株 未解决问题：尚未让杂种植物按照人们的 需要表现出亲代的优良性状
白菜
甘蓝
白菜 甘蓝
同学们设计一下白菜甘蓝培育过程？ 讨论白菜甘蓝细胞内的染色体数目？
单倍体育种
1、单倍体的概念: 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
2、单倍体育种涉及的技术: 花药离体培养
4 同一生物不同种类的体细胞内DNA、mRNA、蛋 白质种类是否相同 ?
DNA相同、mRNA不同、蛋白质种类不同
5 细胞分化对多细胞生物体有何意义？
许 受精卵 多次 多
有丝分裂 细 胞
继续分裂
细胞分化 形成
增加体细胞数量
高
等
各 种
系 器统
动 物
组官
体
织
绿色开花植物体
总结：植物组织培养过程
脱分化
再分化
杂交瘤细胞
专一抗体检验
细胞培养
筛选，继续培养
足够数量的、能产生 特定抗体的细胞群
体外培养 注射到小鼠腹腔
单克隆抗体
一、细胞分化 小结
1. 概念
2. 实质: 基因选择性表达的结果 3. 时间: 4. 对多细胞生物体的意义
二、细胞的全能性:
1. 概念：
2. 原因：
三. 植物组织培养
1. 过程:
2. 应用:
四、植物体细胞杂交
1. 概念 2. 过程 3. 意义
例1、（2006江苏卷）细胞分化是生 物界普遍存在的一 种生命现 象，下列不正确的是 （ D ）
A．分化发生在生物体的整个生 命进程中
B．分化是基因在特定的时间和 空间条件下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出 全能性
D．分化过程中遗传物质发生了 改变
细胞分化、细胞全能性及 植物 细胞工程专题复习
高三生物组 2008.12
细胞分化、细胞全能性及 植物 细胞工程专题复习
问题1：一般地说，进行有性生殖的生物，
个体发育起点是
。
问题2： 从受精卵开始进行的细胞分裂
是
分裂
高三生物组 2008.12
动物细胞有丝分裂过程
仅有细胞的增殖，受精卵能形成 许多不同类型的细胞，进而发育 成多细胞生物体吗？
遗传物质 改变
细胞悬浮液
10代细胞 细胞株
50代细胞 细胞系
无限传代
原代培养 传代培养
下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图， 请据图回答下列问题：
(1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程 技术手段是_动__物_细__胞_培__养_。
(2)图甲中②过程常在 聚乙二醇(灭活的病毒，离心、振动、电刺激) 诱 导下完成。
(6)在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成
熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞
核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为原因最可
能是 ( C )
A．卵细胞大，便于操作
B．卵细胞含有的营养物质多
C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达
D．重组细胞才具有全能性
(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_特__异_性__。
(4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?
不是 卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状
(5)图乙过程的技术具有多种用途，但是不能 ( D )
A．有选择地繁殖某一性别的家畜 B．繁殖家畜中的优良
个体
C．用于保存物种
D．改变动物的核基因