人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》优质精品课件

合集下载

人教版四年级数学上册《第1单元 第1节 亿以内数的认识》课堂教学课件PPT小学公开课

人教版四年级数学上册《第1单元 第1节 亿以内数的认识》课堂教学课件PPT小学公开课

人教版 数学 四年级 上册大数的认识一第1节 亿以内数的认识温故知新1.我们学过的计数单位从小到大依次有(千、万 ),相邻两个计数单位之间的进率是( 十 )。

2.8908是由( )个千、( 9 )个百、( 0 )个十和8个( 一 )组成的;8、9、0、8分别在千位、( 百 )位、( 十 )位、( 个 )位上。

个(一)、十、百、8一新课先知3.教材第2页主题图、第3页例1。

(1)主题图呈现了( 7 )个大数,这些数都不能用我们学过的( 万以内 )的数来表示,只能用比万大的数:( 亿 )以内的数来表示。

万以内新课先知(2)我们学过:在计数器上,从右边起第一位是个位,顺次是十位、百位、千位;每相邻两个计数单位之间的进率是( 十 )。

所以,一万一万地数,10个一万是( 十 )万;10个十万是( 一百 )万;10个百万是( 一千 )万;10个千万是( 一亿 )。

新的计数单位有“万”“十万”“百万”“千万”“亿”。

十一百一千一亿新课先知(3)相同的数字在不同的位置,表示的意义也( 不同 )。

如6666:千位上的6表示( 6个千 ),百位上的6表示( 6个百 ),十位上的6表示的( ),个位上的6表示( 6个一 )。

所以,要想更好地用数字表示数,就需要知道数字在什么位置,数字所在的位置就叫( 数位 )。

(4)从右边起,每四个数位为一级,分别为( 个 )级、( 万 )级、( 亿 )级,统称为( 数 )级。

不同6个十6个一个万亿新课先知(5)通过数位顺序表,以北京市人口:21893095为例,说出每个数位上的数表示多少,理解“位值”的意义。

①建立数位顺序表如下:亿级万级个级.....亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位.....亿千万百万十万万千百十个.. (21893095)←数级←数位←计数单位新课先知②21893095可分为( 个 )级和( 万 )级,其中两个9分别表示( 1个千万、1个万 ),2表示( 6个十万 ),1表示( 9 个百万),8表示( 2 个千 ),3表示( 3 个百 ),0表示( 8 个一 ),5表示( 9个百万)。

四年级上学期数学第一单元1.1亿以内数的认识课件(共16张PPT)人教版

四年级上学期数学第一单元1.1亿以内数的认识课件(共16张PPT)人教版

经过过程,探究新知
在先相写对出应数的每 个位数顺位序上表写。上 对应的数字。
二十三万零一百八十四 十万二千三百四十五 三百零二万六千 二千零四十万零七百
千百十万千百 个
万万万

位位位位位位 位
2 30 1 8 4 102345
30 2 6 0 0 0 20400700
北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸 了二十三万零一百八十四个字。
写出下面横线上的数。
42000000
40075700
教材P8 练习一T4
125000
写一写:写出下面三个数。
千百十 万千百十个 万万万 位位位 位位位位位
二十三万零一百八十四 写作:
2 3 0 184
十万二千三百四十五 写作:
10 2 345
三百零二万六千 写作: 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百 写作: 2 0 4 0 0 7 0 0
你能写出横线 上的数吗?
交流:万级的数和个级的数在读法上有什么相同点 和不同点?
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
2 4 9 6 读作:二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 读作:二千四百九十六万 0 万0级的数和个级的数读法相同。 但是读万级上的数时,要在后面添上一个“万”字。
小马虎写数时,把一个数的千位与万位上的数 字交换了位置,十位与十万位上的数字交换了 位置,写成了50436872。
这个数的正确写法是 —5—07—63—84—2 ———。
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000

人教版四年级上册数学亿以内数的认识课件PPT

人教版四年级上册数学亿以内数的认识课件PPT

标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
标题文本预设
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
教学分析
单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本
C
A
A
A
二、填一填。
(1)10个一万是( ),10个十万是( ),10个一百万是( ),10个一千万是( )。 (2)按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位为一级,分别为( )级、( )级和( )级。 (3)一(个)、十、百、千、万……都是( )。 (4)在数位表中,从右边起第一位是( )位,第五位是( )位,第六位是( )位,第八位是( )位。 (5)和万位相邻的两个数位是( )和( ),它们的计数单位分别是( )和( )。
点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字,点击添加相关标题文字。
教学过程
单击此处添加文本
单击此处添加文本
单击此处添加文本
单击添加标题
单击添加标题
请替换文字内容
教学策略
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
添加标题

数学《亿以内数的认识》人教版(共19张PPT)优秀课件

数学《亿以内数的认识》人教版(共19张PPT)优秀课件
小学数学名师课件
SHUXUE
亿以内数的认识
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
图中大约有多少人?
大约有1000人。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
大约有10000人。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
2010年全国第六次人口普查数据
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
你知道这个数中每个 数字的含义吗?

凡 事 都 是 多棱 镜 , 不同 的 角 度 会看 到 不 同 的结 果 。 若 能把 一 些 事 看淡 了 , 就会 有 个 好 心境 , 若 把 很多 事 看 开 了 ,就 会 有 个 好心 情 。 让聚 散 离 合 犹如 月 缺 月 圆那 样 寻 常 ,
凡 事 都是 多 棱 镜, 不 同 的 角度 会
10个一万是(十万) 10个十万是(一百万) 10个一百万是(一千万)
每相邻两个计数单位之间的 进率都是 十 。
10个一千万是(一亿)
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
在用数字表示数的时候,这些计 数单位要按照一定的顺序排列起 来,它们所占的位置叫做数位。
数位顺序表
亿级
万级
个级
数级
千百十 …… 亿 万 万 万 万 千 百 十 个






























最新人教版小学四年级数学上册《认识亿以内的数》精品课件

最新人教版小学四年级数学上册《认识亿以内的数》精品课件

2、听写下面各数,并书面读出来。 (1)一个数由450个一万和17个一组成, 这个数是多少? (2)有一个八位数,万级的最高位是9, 个级的最高位也是9,其余各位是0,这 个数是多少? (3)85的中间添上( )个0,这个数是 八千万零五.
三、限时判断: 1、58后面添4个0,这个数是580万。
我国“神舟”六号载人飞船 每小时飞行约28153千米, 每天飞行约675672千米。
地球与月球的平均距离约为 384402千米。
1. 读一读下面表中的数。
洲 名 亚 洲 国 家 面积(平方千米) 9600000 读 作 九百六十万 一千七百零七 万五千四百 二百五十万五千 八百一十三 七百六十八万 二千三百 九百九十七万 零六百一十 八百五十四万 七千四百零三
认识亿以内的数
团瓢庄乡 雷建国
读出表格中的数。
万级 3 5 0 0 4 个级 0 0 0 9 3 6
1
0 3 2
4 0 0
8 5 0
万级 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位
个级 百 位 十 位
个 位
2
同学们自己试一下把28153 ,675672, 384402填进数位表中吧!
我国南极长城站到北京的距 离大约是17501千米。
( ×)
2、最大的六位数是最大的三位数的2倍。
( (
多了999倍。 (
) )

× 3、一个含有亿级的数,最小是1亿,
4、在整数的末尾添写3个0,这个数就
√ √
奥迪A6
售价:346800元
北汽牧马人
售价:516900元
我国在2003年12月30日发射的“探 测一号”卫星远地点为七万四千零一 十七千米。

人教版数学四年级上册亿以内数的认识ppt

人教版数学四年级上册亿以内数的认识ppt
八十万
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
九十万 一百万 一百一十万













万 后 面 的
亿 位
千百 万万 位位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
六 个
八千万
九千万 一亿 一亿一千万
一亿二千万 一亿三千万 一亿四千万
2. 你能填出数位顺序表吗?试一试。
亿 位
千 万 位
小华拨的数是( 100)0。007 9
(1)这道题的已知条件是什么?
(2)你是怎么想的?
过渡:大家知道吗,1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3 圈半;如果每秒画1个点,一刻不停地画,画3年2个 多月才能画完1亿个点。
问题:你知道1亿有多大吗?发挥你的想象力,小组讨论。
上面是2010年全国第六次人口普查的数据,这些数你 都会读吗?
2020/8/3
亿以内数的认识。
学习目标: 1、认识计数单位万、十万、百万、千万和亿,
掌握相邻两个计数单位之间的关系。 2、理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。
10 个 一千 是 ( 一)万
十万千百十 个 万
十个一万是( 十万)
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
(1)从低位到高位,按顺序说出个级和万级的每一个数位。 (2)从个位起,第几位是万位?第几位是亿位? (3)万位的右面一位是什么位?左面一位呢?
3. 两个同学都在计数器上拨数,他们都用17颗珠子 拨出一个八位数。 小明:我拨了一个最大的八位数。

新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt

新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt

只读一个“零”
多位数的读法法则
1、从高位起,一级一级地往下读.
2、读亿级或万级的数时,要按照个 级的数的读法来读,再在后面加上 “亿”字或“万”字.
3、每级末尾的0都不读.每级中间 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”.
读出下面各数: 34 读作:三十四
340000 读作:三十四万
3004 读作:三千零四
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 ( × )
在一个数里,每一个数字所占的位置叫数位。 ( √ )
一个六位数,它的计数单位是十万位。 ( × )
整数数位顺序表,从左起第三位是百位。( √ )
加 油 啊!
下面的数该怎样读呢?
35627
420042
471050 读作:四十七万一千零五十
练一练B 一、我会填!
1、由4个千万、3个百组成的数是( 40000300 ) 读作( 四千万零三百 )。 2、50048060读作( 五千零四万八千零六十 ); 它由(5个千万)、( 4个万 )、(8个千 )、 ( 6个十 )组成。
3、4800300是( 7 )位数,最高位是(百万); “8”在( 十万 )位上,表示8个(十万 ), “3”表示(3个百 )。
61 0000 0000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 61读作:六十一 亿
万级和个级上都是“0”,不读。
100 4000 2000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 100读作:一百 亿 万级 4000读作:四千 万 个级 2000读作:二千
读作:一百亿四千万二千
400 3050 0000

人教版四年级数学上册 亿以内数的认识(第一课时) 名师教学PPT课件

人教版四年级数学上册 亿以内数的认识(第一课时) 名师教学PPT课件
“数位”是指各个计数单位所占的位置; “位数”是指一个自然数中含有数位的个数。
——让未来的你感谢现在努力的自己
归纳总结:
1.计数单位所占的位置是数位,哪一位上是几, 表示有几个这样的计算单位。
2.从个位起,向左每四个数位为一级,分为个 级、万级、乙级。
——让未来的你感谢现在努力的自己
夯实基础
1.想一想,填一填。 (1)10个一千是( 一万 );10个一万是(十万 ); 10个( 十万 )是一百万;( 10 )个一百万是一
——让未来的你感谢现在努力的自己
感谢聆听
——让未来的你感谢现在努力的自己
问题: 1. 一千一千地数,10个一千是多少?为什么? 2. 继续一万一万地数,10个一万是多少? 3. 照这样数下去,十万十万地数,10个十万是多少? 4. 一百万一百万地数,10个一百万是多少? 5. 一千万一千万地数,10个一千万是多少?
——让未来的你感谢现在努力的自己
说明:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
自学教材第3页,初步了解数位顺序表: 1.什么叫数位? 2.数位顺序表中有几个数级?每一数级内有多少数位? 3.每一数位上的数字各表示多少?
——让未来的你感谢现在努力的自己
在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一
定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
——让未来的你感谢现在努力的自己
亿级
万级
第 1 课时 亿以内数的认识
执教人:乌赞镇塔尔克特小学 王晶莹
上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图 中,你了解到什么?这些数你都认识吗?会读吗?
——让未来的你感谢现在努力的自己
认识亿以内数的计数单位,进率 数位顺序表及数级

人教版-数学-四年级上册-【精品】《亿以内数的认识》课件

人教版-数学-四年级上册-【精品】《亿以内数的认识》课件
说明:1. 在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 2. 按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。如 个位、十位、百位、千位是个级。
数位顺序表
思考:6在十万位上,所以表示6个十万。说一说其他数位上的数各表示多少。
巩固练习
课外拓展





十万十万地数,10个十万是一百万
千 万
百 万
十 万万千来自百十个一百万一百万地数,10个一百万是一千万
亿
千 万
百十 万万


百十 个
一千万一千万地数,10个一千万是一亿
一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
思考:每相邻两个计数单位之间有什么关系?
这就是数位 顺序表。
亿以内数的认识
从图中,你了解到什么?这些数你会读吗?
复习准备
1.填空 10个一是( 十);10个十是( 一百); 10个一百是( 一千 );10个一千是( 一万)。
2.说一说我们以前学过的计数单位有哪些?相邻的计数 单位之间有什么关系?
拨一拨
十 万


百十

一万一万地数,10个一万是十万
百十 万万

人教版四年级上册数学课件亿以内数的认识(33张PPT)

人教版四年级上册数学课件亿以内数的认识(33张PPT)

这是我国第六次 人口普查的数据。
1.2.1《亿以内数的大小比较》
复习旧知
请在○里填上“>”或“<”,并且说明理由。
2854 978
1348 549
3578 4612
6721 6724
情景导入 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位 :人)
美国:2116100
印度:606500
1389000千米 太阳
地球的直径大约是多少万千米?太阳呢?
自学提纲
(1) 12756千米大约是多少千米?你是怎么想的? (2) 1389000千米大约是多少千米?你是怎么想的? (3)完成课堂活动卡(见PPT下页) (4)自主阅读教材13页“做一做”上面的内容,说 一说你对“四舍五入”法的理解。
用数字序号标明它们的大小顺序(从大到小)。
1.2.3《用“四舍五入”法求近似数》
情境导入
小朋友们好,我是人类的好朋友地球, 我很大很大,我的直径有12756千米。
你不算大,我是太阳,我可比你大 得多,我的直径有1389000千米呢!
探究新知 在生产和生活中,人们经常使用近似数。
12756千米 地球
要求 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数
近似数 84500 84000 80000
实践应用 1.下面画线部分哪些是近似数?哪些是准确数?
身高约140厘米, 体重约35千克。
四(2)班有56人, 全校有730人。
实践应用
2.下面画线部分哪些是近似数,哪些是准确数?
我们能飞过去吗?
课堂活动卡
活动 类型
讨论探 究式
活动 内容
讨论三名同学分别估出的12756的近似 数是否正确。 12756≈10000 12756≈13000 12756≈12800

四年级上册数学1.1《亿以内数的认识》课件人教版(31张PPT)

四年级上册数学1.1《亿以内数的认识》课件人教版(31张PPT)

做一做 2.你能填出数位顺序表吗?试一试。
亿级
万级
个级
亿千百十万千百十个
……
万万万
位位位位位位位位位
1.1.2《亿以内数的读法》
复习旧知
1.填空:按照我国的计数习惯,从( 右 )边起,每四个数位是
一级。个级上的数位有( 个位 )、( 十位 )、( 百位 )、( 千位 );
万级上的数位有( 万位 )、( 十万位 )、( 百万位 )、( 千万位 )。
探究新知 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
问题:1.你知道了哪些信息? 2.这个数怎么写?自己试一试。 3.你是按照什么顺序写的?
小结:写数的顺序和读数的顺序是一致的。
探究新知
1.请你用刚才学先到看的这个方数法有写几出级下,面三个数。
这个数有两级,先在万 级上写___2_3___,再在个 级上写___1_8_4___。
2.读数,并说说是怎样读这些万以内的数呢?
3612
2361
1236
6123
探探究究新新知知 读出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2496 308
4050
2496 0 000 0 000 0 000
读作:二千四百九十六 读作:二千四百九十六万 读作:三百零八万 读作:四千零五十万
七百零三万五千
十四万二千九百五十
六万零一百二十三
三千七百万零四十
巩固练习 4.写出下面的数。
(1)四百万、八十万、五万和三千。 (2)六千零九万零五百。 (3)4000000+600000+70000+8000+2
巩固练习 5.写出这段文字中的数。
北京奥林匹克公园占地面积约 一千一百五十九万 平方米, 其中包括约 六百八十万 平方米的奥林匹克森林公园,约

人教版数学四年级上册1.7《亿以内数的认识—例7》(课件19张ppt)

人教版数学四年级上册1.7《亿以内数的认识—例7》(课件19张ppt)
亿以内数的认识——例7
大数的认识
课前导入
阳春市202X年总人口:882351人,大约?万人。
探究新知
在生产和生活中,人们经常使用近似数。
在数线图上找出这两个数的大概位置,并描出来。 (小组合作讨论)
12756
20000
1389000
1390000
10000
1380000
11000
12000
在数线图上找出这两个数的大概位置,并描出来。
1389000
1390000
1380000
1381000
1382000
1383000
1384000
1386000
1387000
1388000
1389000
1385000
1389000

1390000
= 139万
问题:省略万后面的尾数求近似数,哪一位上的数起了关键作用?
(1) 北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。
(2)全世界鱼类有一万九千零五十六种。
200184
19056


20万
2万
(1)6382000改写成万作单位的数约是6382万 ( )(2)19375 19 万 ( ) (3)118752 12 万 ( )(4)3098006 309 万 ( )
课堂练习
1、读出下面各数,然后省略万位后面的尾数,求出近似数。85079 ≈ 319000 ≈ 560999≈ 430820 ≈ 20114536≈ 698001 ≈
9万
32万
56万
43万
2011万
70万
2、先写出横线上的数,再求近似数(省略万位后面的尾数)。

四年级上册数学课件 《亿以内数的认识》 人教版

四年级上册数学课件 《亿以内数的认识》 人教版
小学数学名师课件
SHUXUE
亿以内数的认识
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
图中大约有多少人?
大约有1000人。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
大约有10000人。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
2010年全国第六次人口普查数据
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
你知道这个数中每个 数字的含义吗?
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
一亿有多大?
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
每秒画1个 点,一刻不停地 画。1亿个点要 画3年2个多月。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
1亿个小 学生手拉手可 以绕地球赤道3 圈半。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
……
亿
千 万
百 万
十 万

千百十源自个相邻两个计数单位计有数什单么位关。系?
四年级上册数学课件 -《亿以内数的认识》第1课时 人教版(共19张PPT)
四年级上册数学课件 -《亿以内数的认识》第1课时 人教版(共19张PPT)
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
用0、2、9、7、5、8这六个数字组成的最小六位数是 多少?最大的六位数又是多少?
最小的六位数是:205789 最大的六位数是:987520
四年级上册数学课件 -《亿以内数的认识》第1课时 人教版(共19张PPT)
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
1.说说横线上的数字表示的含义。

新人教版四年级数学上册1.1 认读亿以内的数-优质课件

新人教版四年级数学上册1.1 认读亿以内的数-优质课件
•7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
10个一万是十万。
读出下面的数。 4008 0300
读作:四千零八万三百
读作:四千零八万零三百
1.填空。
(1)78030900是由( 7 )个千万 ,(8 )个百万、(3 )个万和(9 )个百组成的。
(2)一个数的千万位、百万位和千 位上都是8,其他数位都是0,这个数 是( 88008000 )。
2.选择。 (1)下列各数中读两个零的有( A )
读出下面各数

读作:二千四百九十六 读作:二千四百九十六万 读作:三百零八万 读作:四千零五十万
万级的数比个级的数只多一个万字。
读出下面各数

读作:五万四千六百二十一 读作:六百四十万七千 读作:一千零三万零四十
万级读完一定要加一个万字。
含有两级数的读法
1.先读( 万)级,再读( 个)级;
2.万级的数,要按照个级的数的读法来 读,再在后面加上一个(万 )字;
A、87040200 B、3000800 C、7008090
(2) 6000000的最高位是( C ) A、万位 B、十万位 C、百万位
(3)与“万”相邻的两个计数单位是( B ) A、千和百 B、十万和千 C、十万和百万
3.我会读。 30000009 8030004 9750000
三千万零九 八百零三万零四
人教实验版
四年级 数学 上册
第1单元 大数的认识

第1课时 亿以内数的认识四上数学人教版大单元教学课件

第1课时  亿以内数的认识四上数学人教版大单元教学课件
答:能,密码是529529。
环节五
通过这节课的学习, 你有什么收获?
百 万
十 万
这些都是计数单位。
10个十万是( 一百万 ), 10个百万是( 一千万 ), 10个千万是( 一亿 )。
想每一相想邻:两每个相计邻数两单个位计之数间单的位进之率间都有是什10么。关系?
环节三
亿级
亿 …… 位
…… 亿
万级
个级
千 百十 万 千 百 十 个 万 万万 位 位位位位位位位 千百十万千 百 十 个 万万万
5. 88008000 是一个八位数,最左边的“8”是最右边
“8”表示的数的( D )倍。
A.10
B.100
C.1000 D.10000
拓展性作业
6.小迪的密码箱是由6位数字密码锁加密的,小乐根据以 下提示很快破解了密码。你能破解密码吗?
(1)最高位上的数是5。 (2)千位上是最大的一位数。 (3)每相邻三个数位上的数字之和是16。
数级 数位 计数单位
亿级 亿
…… 位
万级
千百 十 万万 万 位位 位
万千 位位
个级 百 十个
位 位位
21893095
8个十万 21893095 是 由 2 个 千 万 、
其他数位上的数 各表示多少呢?
1个百万、8个十万、 9个万、3个千、9个十 和5个一组成的。
环节四
基础性作业
1.你能填 写 下 列 数位顺序表吗?试一试(教材P4 T2) 。
69 0250
8个十
7个百
1个十万
9个万 0个千
发展性作业
4.下面的说法对吗?对的在( )里画“√”,错的 画“×”。
数位
(1)万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

思考: 含有个级和万级的数,先读哪一级? 怎样读万级的数?
在什么位置上的“0”不读?
在什么位置上的“0”应该读?读几个 0?
含有两级数的读法 1、先读万级,再读个级 2、万级的数,要按照个级的数的读法来 读,再在后面加上一个“万”字 3、(1)每级末尾不管有几个0,都不读。 (2)其它数位有一个0或连续几个0, 都只读一个“零”
练习: 1234 和12341234
万级
个 级
数位上出现“0”的读法
1.每个数级末尾不管有几个0,都不读
千百十万 千百 十 个 2.其他数位有一个0或连续几 个0,都只 万万万 读一个“零”。 位位位位 位位 位 位
43 6 440 1 001 6 9 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0
读作:四十三万六千九百 读作:六千四百四十万零七百 读作:一千零一万


练 ( 2)
1、在数位顺序表中,从右起第( 5 )位是万位, 万 它的计数单位是( ),这个数位上的 6表示 ( );第( 9 )位是亿位,它的计数单位是 6个十万 (亿),这个数位上的8表示( 8个一亿 )。
2、十万位右边一位是(万)位,左边一位是 (百万)位。
填空: 1、( 10 )个十万是一百万; 10个( 百万 )是一千万; 1个千万是( 10 )个百万;
三、限时判断: 1、58后面添4个0,这个数是580万。
做一做
万 级


千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位
4 7 30 8 4050
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
读作:四十七万 读作:三百零八万 读作:四千零五十万
• 做一做P5
1、3062000 只读一个零;
而4009000则一个零也不读。
(√ )
2、80010600读作( C )
相邻两个计数单位之间有 什么关系?
(1)计数单位。 一万一万地数,10个一万是十万。 10个十万是一百万。 10个一百万是一千万。 10个一千万是一亿。
一(个)、十、百、千、万、十 万……亿都是计数单位。每个相邻 两个计数单位间的进率是十。
课本P4
做一做1
数位顺序表
亿级
……
万级
个级
数 级
亿 千 百 十 万 千百 十 个 万 万万 数 位 位 位 位 位 位 位位 位 位
• 课级,再写个级, 哪一位上一个单位也没有就在 哪一位上写0。
二十三万五千
一百零四万零二十
先分级,再写出下列各数:
四千六百零一万
九千零九万零三百
一千零二十万三千零四十
1、说出下面各数的组成。
36000 800370 54860040
2、写出由下面各数组成的数。
末尾不管有几个0,都不读 其他数位有一个0或连续几 个0,都只读 一个“零”。

级 个

千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位 8 8 4 8 8 8 4 8 8 8 4 8
先读万级,再读个 级。万级的数,要 按照个级的数的读 法来读,再在后面 加上一个“万”字。
读作: 八千八百四十八 读作: 八千八百四十八万八千八百四十八
A、八千万零一万零六百
B、八千零零一万零六百
C、八千零一万零六百
读出下面各数。
3240581 读作: 三百二十四万零五百八十一
807030
读作: 八十万七千零三十
12000800 读作: 一千二百万零八百
324600 4050000 3602000
32000748 2065003 260400
70000 100005
(1)四百万、八十万、五千和三 (2)六千万、九万和五百
(3)八千万和七十
2、听写下面各数,并书面读出来。 (1)一个数由450个一万和17个一组成, 这个数是多少? (2)有一个八位数,万级的最高位是9, 个级的最高位也是9,其余各位是0,这 个数是多少? (3)85的中间添上( )个0,这个数是 八千万零五.
写法
3240581
读作: 三百二十四万零五百八十一 807030 读作: 八十万七千零三十
1、写出下面各数:
四千七百二十七 写作:4727
七千八百
七千零八十 七千零八
写作:7800
写作:7080 写作:7008
写数是从它的高位写起,哪一 位是几就在那一位写几,哪一位一 个单位也没有就在那一位写0。
4、在“50505”这个数中,三个5表示 在数值是一样的。 (×)
判断题:
1、最大的五位数是99999, 最小的六位数是111111。 100000 ( ×) 2、最小的五位数减去1得 99999. ( ×)
读下面的数。
• 2496
数位上出现“0”的读法 • 7000 • 7007 • 7070
万级
个 级
千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位
一千五百六十三万 一千五百六十三
三千零八十万 六千七百三十 七千零八万
万级
个 级
千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位
一千零三万 零六百一十三
三百万 零五十三 五千零三万 零五
5
12
69
869
4709
• 4表示4个1千
4在千位上
• 4709 + 1
10个一千是( 一万 )。
万 千 百 十 个
10个万是( 十万 )。
十 万 千 百 十 个 万
10个10万是(一百万)。
亿 千 百十 万 千 百 十 个 万 万万
10个万是( 十万 )。 10个十万是( 百万 ) 。 10个百万是( 千万 )。 10个千万是( 亿 )。
……
38492375
千百 十 它是( )位数,最高位是()位。 …… 亿 万 万 万 万 千 百 十 个 计数单位 最高位数字是(),表示()个()。 3在()位上,表示()个() 4在()位上,表示()个() 10 10 10 10 8在()位上,表示()个() 7在()位上,表示()个() 10 10 10 10 9在()位上,表示()个() 5在()位上,表示()个()
7个十万是( 70 )万。
3、4800300是(
7
)位数,
最高位是( 百万位);
“8”在( 十万 )位上,
表示8个( 十万 ), “3”表示(3个一百 )。


练 ( 3)
1、万位、十万位、百万位、千万位是万级的 计数单位。 (×) 2、两个计数单位之间的进率都是十。(×)
3、十个一千是一万。
( √)
相关文档
最新文档