初二八年级下册语文第五单元作文：古诗中的思乡
古诗中的乡村作文「」
古诗中的乡村作文「精选」“明月松间照，清泉石上流”般的美妙，是乡村；“开轩面场圃，把酒话桑麻”般的热情，是乡村；“倚杖柴门外，临风听暮蝉”般的悠闲，还是乡村。
我爱古诗，更爱古诗中的乡村风光。
“少无适俗韵，性本爱丘山”像极了我的个性写照。
我出生在城市，学习在城市，可是我时常觉得自己的血液里流淌着一些与城市格格不入的东西，这些让我倍感城市压抑了我的心情，蒙胧了我的双眼。
何处找寻“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的景致来释放心灵呢？走进古诗中的乡村，走进乡村中的古朴；在古诗中去寻找乡情乡韵，在乡村中来体验古诗中的舒馨与恬淡。
暧暧远人村，依依墟里烟当视线被一望无垠的玉米田、星罗棋布的稻池和悠闲展翅于天空的飞鸟填满时，我的世界豁然开朗。
在乡下的奶奶家，我挽起袖子，卷起裤脚，几步窜到那个土里土气的灶台下，麻利地点火添柴，虽然烟雾撩人，但注视着那橙黄的火焰在秸杆上起舞，渐渐地，我的心被这古老的乡韵充满。
乡村那特有的淳朴与亲情流淌在我的心中……狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠走在乡村的小径上，抬头看见一只威武骄傲的公鸡飞上桑树枝头，一声声鸣叫是呼朋引伴，亦或是悠闲心情的释放？这时，一阵由远而近的“汪汪”声传来，那是一只棕色的小狗，是奶奶家的看门犬---乐乐。
黑亮的眼睛、摇动的尾巴都似乎沾有灵气，特别惹人喜爱。
它在阳光下连蹦带跳地向我扑来，那时我喜悦冲动，这种温馨的感觉仿佛荡涤着我身上的急躁，净化着我的灵魂。
久在樊笼里，复得返自然。
习惯了城市的喧嚣，习惯了快节奏的生活，此刻，行走于乡间的简朴与宁静中，感受着乡村的那份和谐与安宁，心中那份压抑早已烟消云散。
简朴的小房，错落而非有致的一个个小院，正是这些平平常常的事物，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的乡村景致。
走在乡村的小路上，又似乎走在诗人笔下的画卷中。
在这画面上，田园风光以其清淡平素的、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我面前，令我悠然神往。
感受古诗，感受乡村，感受“复得返自然”的畅快……披一路风尘，看春山依旧，唱大江东去。
八年级作文：古诗中的乡村【DOC范文整理】
八年级作文：古诗中的乡村
从陌上，从诗经，从乐府，从陶渊明的诗里，有韵地向你走来……
古诗中的乡村，是闲适。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”晋代的隐士，描绘了这样不食人间烟火的你。
远离了浮华，远离了权力，远离了政治，你是明士雅客心中最接近心灵与天堂的地方。
袅袅云烟，自有醉人处。
古诗中的乡村，是花开。
“逃之夭夭，灼灼其华。
”“去年今日此门中，人面桃花相映红。
”娇艳静美的一树树花朵，笑容静美的清新少女，大概只属于乡村吧。
倚着桃树，温婉的笑语，无数诗人曾用笔反复描摹。
艳艳花香，自有醉人处。
古诗中的乡村，是喜悦。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”欢声笑语中，孩子跑着、闹着；白云朵朵中，风筝飘着、晃着。
自然与人们，那样的接近，那样的真实。
泠泠欢笑，自有醉人处。
古诗中的乡村，是寂静。
诗人在这里埋下惆怅：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
诗人在这里藏着哀伤：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
诗人在这里留下会议：夜月一帘幽梦，春风十里柔情……悲欢离合，阴晴圆缺，喜怒哀乐，乡村却只是乡村，在风雨中，静静伫立了千年。
悠悠清浅，自有醉人处。
在袅袅云烟中，在艳艳桃花中，在泠泠欢笑中，在悠悠清浅中，在泼墨写意山水画中，在幽静婉约古诗词中，在无数文人墨客心中，在无数才子佳人梦中。
有韵地，你走来。
关于古诗思乡的精选作文
关于古诗思乡的精选作文古诗中的思乡“胡马依北风，越鸟巢南枝。
”谁不思念自己的故土?中国人的乡土情结特别浓重。
上下几千年，从屈原的“鸟飞返故土，狐死必首丘”到余光中的悠悠“乡愁”，思乡始终是中国诗歌的一大主习题。
到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更屡见不鲜。
其中，南朝江总的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入京使特别有代表性。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。
故土篱下菊，今日几花开?”这首诗的特色是“大中融小”而又“以小见大”。
作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝;而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。
睹物生情，作者联想到自己。
自己的故土在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁;然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北”矣。
一个“逐”字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，写出他避乱南方的迫不得已。
作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写”，更写不尽凄凉。
接着，笔锋一转，由大入小，写故土篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故土闲适生活的眷恋。
民间又有“重阳把酒就菊花”之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。
“今日几花开?”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。
一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。
王维的《杂诗》也是一首五言：“君自故土来，应知故土事。
来日绮窗前，寒梅着花未?”这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。
诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故土之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。
看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。
所问琐事，读者自了，惟寒梅着花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。
古诗中的思乡情作文
古诗中的思乡情作文“哎呀，今天老师又让我们背古诗啦！”我一回到家就嚷嚷着。
妈妈笑着走过来，“背古诗挺好的呀，能让你感受咱们中华文化的魅力呢。
”“可是那些诗好难理解呀。
”我嘟囔着嘴。
爸爸也凑过来，“宝贝呀，古诗里可有很多有趣的东西呢，等你慢慢体会就知道啦。
”第二天上学，老师开始讲解古诗。
当讲到一首关于思乡的诗时，我突然好像有点懂了。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”老师深情地读着。
我仿佛看到一个人独自在陌生的地方，那种孤单和思念亲人的感觉一下子涌上心头。
我想起上次我们全家去旅游，我在一个陌生的城市，晚上睡觉的时候就特别想念家里的小床和我的玩具熊，那时候的我不就像诗里的人一样吗？“老师，我好像有点明白这首诗了！”我兴奋地举起手。
“哦？那你说说看。
”老师微笑着看着我。
“就像我在外面的时候会想家一样，诗里的人在别的地方也会很想家。
”我认真地说。
同学们都笑了，老师却点了点头，“说得很好呀，这就是古诗中的思乡情。
”回到家，我迫不及待地和爸爸妈妈分享我的发现。
“爸爸妈妈，我今天知道古诗里的思乡情啦！就像我那次在外面想家一样。
”我手舞足蹈地说着。
妈妈摸摸我的头，“真棒，宝贝，你开始懂得欣赏古诗啦。
”爸爸也笑着说：“是呀，古诗就是这么神奇，能把人的情感表达得那么深刻。
”从那以后，我再读古诗的时候，都会用心去体会里面的情感。
那些文字不再是枯燥的符号，而是一个个充满故事和情感的世界。
我仿佛能穿越时空，和古代的诗人一起感受他们的喜怒哀乐。
古诗中的思乡情啊，不就是我们每个人心中对家的那份深深的眷恋吗？不就是我们在远方时心中那浓浓的思念吗？这思乡情就像一根线，紧紧地系着我们和家的距离，让我们无论走多远，都不会忘记家的方向。
古诗中的思乡作文
古诗中的思乡作文古诗中的思乡作文人在外，再读那首小诗，有了不一样的感受，下面是古诗中的思乡，欢迎阅读。
【篇一：古诗中的思乡】“胡马依北风，越鸟巢南枝。
”谁不思念自己的故乡？中国人的乡土情结特别浓厚。
上下几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘”到余光中的悠悠“乡愁”，思乡始终是中国的一大主题。
到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷。
其中，南朝江总的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入京使特别有代表性。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？”【篇二：古诗中的`思乡】床前明月光，疑视地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
(李白)《静夜思》这首诗是我最熟悉的一首诗，这首诗说的是坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
这首诗是首千古传诵的名篇。
平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。
语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。
又一次读到这首诗，让我不禁想起了年迈的姥姥，回忆起了在姥姥家所度过的快乐的田园生活。
古朴的山村，清澈的小河，善良的人们……每次去姥姥家，都会感受到大自然的魅力。
在这里的人们没有勾心斗角，有的单单是纯朴善良的心。
有时路过溪边，还会听到孩子们在背诵唐诗宋词，让人有一种不想离开的冲动。
在这时我终于读懂了这首诗所含的真义，让我真正理解了当时诗人的心境，了解了当时诗人的感受……。
初中八年级下册(初二第二学期)平时单元作文 古诗中的相思
古诗中的相思——八年级下册五单元作文长相思，意相守。
思乡。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”寥寥词句，仅仅只有五句二十八个字。
那种漂泊异乡，独自一人的孤独寂寞，便萦绕我心。
古代的文人墨客，钟情于将自身的所思所想，融汇于短小的诗词之中。
羁旅之情，悲秋之恨，便是马致远的相思。
望月伤怀，伤感不由自地地涌现出来。
古代诗人喜月，喜念故，易遐思。
“床头明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”李白在离开家人之后，漫漫长夜，却久久不能入睡，虽同故乡共享一轮明月，但心中的思念如那汪汪潮水，泛着层层涟漪。
月亮，是其相思之物，其中延续的，便是那剪不断理还乱的思绪。
谈起月亮，杜甫的《月夜思乡》便称得上是佳作了。
“星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌。
何处关山家万里，夜来枨触客愁多。
”在星星稀少月亮冰冷下，独自一人，萧瑟悲歌，此情此景，怎得乡愁二字了得。
这，便是相思，绵延细长，情深意切。
怀人。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
”这段感人至深的名篇，出自于苏轼缅怀妻子的十年生死分别。
东坡十九岁时，与年方十六岁的王弗结婚。
王弗年轻美貌，侍翁姑恭谨，对词人温柔贤惠，恩爱情深。
可惜恩爱夫妻不到头，王弗活到二十七岁就年轻殂谢了。
东坡失去了这样一位爱侣，心中的沉痛、精神上的打击是可想而知的。
当东坡来到密州，这一年正月二十日，他梦见了爱妻王氏，于是便写下上面的这首词作。
那不经岁月雕琢的爱，如甜蜜爱恋时光般璀璨。
他怀念着曾经的相识，相知，相惜，那个叫王弗的女子留下了太多太多美好的回忆，她的离去，无疑给苏轼带来了最为沉重的打击，他们或许能在梦中相逢，现实中时间与空间的距离却大得令人心酸。
“相顾无言，惟有泪千行。
”虽情思萦绕，怅惘空虚，但纵使相逢，苦不堪言。
徒添悲伤。
八年级语文下册第五单元作文古诗中的思乡
八年级语文下册第五单元作文：古诗中的思乡摘要本文将通过分析古代诗歌中思乡的主题，以及选取几首代表作品，探讨古诗中关于思乡的情感表达以及其背后的文化内涵。
另外，还将对现代人对于思乡的体验进行简要的对比。
引言思乡是人类情感中普遍存在的一种体验，它不仅渗透到了我们现代人的日常生活中，也可以在古代诗歌中找到丰富的表达。
古代诗人以其独特的方式，将思乡之情融入到文字之中，给我们带来了黯然伤怀、深沉悲凉的美感。
本文旨在通过对古代诗歌中关于思乡的主题进行探索，从中领略古人对于离乡别井之痛的传神描绘，以及思乡这一情感对于文化的影响。
古代诗歌中的思乡关于思乡的主题在古代诗歌中，思乡可以说是极其常见的主题之一。
诗人们以各种形式，描绘了在异乡漂泊、离乡别井的人们内心深处的思乡之情。
他们借用自然景物的描绘，如春风、秋雨、桃花等，将痛苦的离别与无尽的思念融为一体，表达对家乡的眷恋之情。
一首代表作品——杜甫的《月夜忆舍弟》以下是杜甫的《月夜忆舍弟》的诗句：戍鼓断人行，边秋一雁声，露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生，寄书长不达，况乃未休兵。
这首诗描述了诗人在异乡听到戍鼓声时，无不思乡的情感。
如诗中所写，戍鼓一声声地敲击，让人不禁想起边境秋天的一声野鹅鸣叫，悲凉而寂寞。
接着，杜甫再度以明月的形象描绘了故乡的景色，表达了对于故乡的眷恋之情。
最后，诗人还表达了对于离散的亲人无尽的思念和对于战乱不休的担忧。
古诗中的思乡与文化古代诗歌中的思乡既反映了个人感情，也折射出社会背景下的困苦与不安。
在古代，由于交通不便和社会动荡的原因，很多人都要离家乡而去他乡谋生或奔赴战场。
他们在异乡过着孤独而辛苦的生活，对家乡的怀念常常成为他们内心最深处的共同情感。
因此，思乡也成为了古代文化中的一个重要主题，对于塑造了中国人对于家国情怀的形成起到了积极的作用。
现代人对于思乡的体验虽然现代社会给我们带来了便利，人们的交通和沟通更加便利，但是思乡之情依然存在。
古诗中的思乡情作文
古诗中的思乡情作文提起思乡情，那古诗里可真是满满的呀！“举头望明月，低头思故乡。
”李白这句诗多简单，多直白啊！你想想，当你一个人在夜晚，抬头看到那又大又圆的月亮，是不是一下子就想起了自己温暖的家？我就有过这样的时候。
有一次，我跟着爸爸妈妈出去旅游，晚上住在一个陌生的酒店里。
那天月亮特别亮，我看着那月亮，心里就想：“这月亮和我家看到的是同一个吗？我好想我的小床，好想我的小伙伴们啊！”这不就跟李白一样嘛，看到月亮就忍不住思念家乡。
还有王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
” 每到过节的时候，大家都热热闹闹地聚在一起，可自己却在外地，那种孤单的感觉多难受啊！就像我那次过年没在家，在亲戚家过的。
看着别人家欢欢喜喜，我心里却空落落的，一直盼着能赶紧回家。
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
”张籍的这句诗让我仿佛看到了一个人在洛阳城，秋风一吹，心里的思念就像被风吹起来的树叶一样，纷纷扬扬停不下来。
他想写封信回家，可是有千言万语，都不知道从哪儿说起。
我有时候跟爸爸妈妈吵架了，心里委屈，就会想起家的好。
这时候我就懂了那些古诗里的思乡情，那不是随便说说的，是真的心里难受，特别想回到那个熟悉的地方，见到熟悉的人。
你说，那些诗人得多想念家乡，才能写出这么动人的诗句啊？他们在外面漂泊，吃不好睡不好，心里还一直牵挂着家乡，这得多难啊！思乡情就像一根看不见的线，不管你走到哪儿，它都能把你拉回家。
古诗里的思乡情，让我知道了，不管什么时候，家都是最温暖的港湾。
就算在外面受了委屈，遇到了困难，只要想想家，心里就会有力量。
我觉得啊，咱们可得好好珍惜自己的家，别等到离开了才知道想家的滋味不好受！。
关于诗词的作文怀念家乡
关于诗词的作文怀念家乡“露从今夜白，月是故乡明。
”每每读到杜甫这句诗，我内心深处对家乡的那份思念就如同决堤的洪水，汹涌澎湃。
我的家乡，是一个名不见经传的小乡村。
没有繁华的街道，没有高耸的大厦，有的只是那一片片绿油油的稻田，那一条条清澈见底的小溪，还有那一座座连绵起伏的青山。
可就是这样一个普普通通的小地方，却承载了我无数美好的回忆。
春天，家乡是一幅生机勃勃的画卷。
当第一缕春风轻轻拂过，沉睡了一冬的大地渐渐苏醒。
田野里，嫩绿的秧苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
田埂上，不知名的小花星星点点地绽放着，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，给大地增添了几分绚丽的色彩。
小溪边，垂柳依依，嫩绿的柳枝随风飘舞，仿佛是春姑娘的长发。
溪水清澈见底，能看到一群群小鱼小虾在水中欢快地嬉戏。
我总会和小伙伴们一起，拿着自制的渔网，在溪边捕鱼捉虾。
那时候的我们，无忧无虑，笑声在整个山谷中回荡。
夏天，家乡是一首清凉欢快的乐章。
白天，炽热的阳光烘烤着大地，大人们都躲在家里避暑，而我们这些孩子却不怕热，总是三五成群地跑到山上的树林里捉蝉。
蝉儿在枝头“知了知了”地叫着，我们小心翼翼地靠近，看准时机，迅速出手，往往能收获满满。
到了夜晚，天气变得凉爽起来，家家户户都会搬着凳子，坐在院子里乘凉。
大人们一边摇着蒲扇，一边谈论着家长里短，而我们则仰望着星空，寻找着那颗最亮的星星。
偶尔还能看到一闪而过的流星，这时我们就会赶紧闭上眼睛，许下一个美好的愿望。
秋天，家乡是一片金黄的海洋。
稻田里，沉甸甸的稻穗压弯了稻杆，远远望去，就像一片金色的海洋。
秋风拂过，稻穗发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏着一曲丰收的赞歌。
这时，大人们都忙着收割稻谷，脸上洋溢着丰收的喜悦。
我们这些孩子也会跟着帮忙，虽然力气小，但也能做一些力所能及的事情，比如递递稻穗，捡捡遗漏的谷粒。
收完稻谷后，就是晒谷的时候了。
我们会在谷场上跑来跑去，驱赶着偷吃稻谷的小鸟。
傍晚，当夕阳的余晖洒在谷场上，金黄的稻谷闪闪发光，那场景真是美极了。
2019年八年级语文下册五单元作文-古诗中的思乡
这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。所问琐事，读者自了，惟寒梅着花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。可以说“问梅是一个十分别致的典型情节，成为了这首诗的点睛之笔。“绮窗前、“着花未更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开?
这首诗的特色是“大中融小而又“以小见大。作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝;而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。睹物生情，作者联想到自己。自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁;然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北矣。一个“逐字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随字相对照：“随有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写，更写不尽凄凉。接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。民间又有“重阳把酒就菊花之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。“今日几花开?一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。
八语文下册五单元古诗中的思乡
2019年古诗中的乡村八年级作文
第 一 篇 ： 古 诗 中 的 乡 村 “ 明 月 松 间 照 ， 清 泉 石 上 流 ” 般 的 美 妙 ， 是 乡 村 ; “ 开 轩 面 场 圃 ， 把 酒 话 桑 麻 ” 般 的 热 情 ， 是 乡 村 ; “ 倚 杖 柴 门 外 ， 临 风 听 暮 蝉 ” 般 的 悠 闲 ， 还 是 乡 村 。 我 爱 古 诗 ， 更 爱 古 诗 中 的 乡 村 风 光 。 “ 少 无 适 俗 韵 ， 性 本 爱 丘 山 ” 像 极 了 我 的 个 性 写 照 。 我 出 生 在 城 市 ， 学 习 在 城 市 ， 可 是 我 时 常 觉 得 自 己 的 血 液 里 流 淌 着 一 些 与 城 市 格 格 不 入 的 东 西 ， 这 些 让 我 倍 感 城 市 压 抑 了 我 的 心 情 ， 蒙 胧 了 我 的 双 眼 。 何 处 找 寻 “ 一 水 护 田 将 绿 绕
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乡 村 的 那 份 和 谐 与 安 宁 ， 心 中 那 份 压 抑 早 已 烟 消 云 散 。 简 朴 的 小 房 ， 错 落 而 非 有 致 的 一 个 个 小 院 ， 正 是 这 些 平 平 常 常 的 事 物 ， 构 成 了 一 幅 十 分 恬 静 幽 美 、 清 新 喜 人 的 乡 村 景 致 。 走 在 乡 村 的 小 路 上 ， 又 似 乎 走 在 诗 人 笔 下 的 画 卷 中 。 在 这 画 面 上 ， 田 园 风 光 以 其 清 淡 平 素 的 、 毫 无 矫 揉 造 作 的 天 然 之 美 ， 呈 现 在 我 面 前 ， 令 我 悠 然 神 往 。 感 受 古 诗 ， 感 受 乡 村 ， 感 受 “ 复 得 返 自 然 ” 的 畅 快 … … 披 一 路 风 尘 ， 看 春 山 依 旧 ， 唱 大 江 东 去 。 抛 下 那 份 焦 虑 与 浮 躁 ， 用 心 行 走 于 古 诗 间 ， 用 灵 魂 去 感 受 古 诗 中 乡 村 里 的 那 片 芬 芳 … … 第 二 篇 ： 古 诗 中 的 乡 村 中 国 的 诗 歌 文 化 经 过 几 千 年 的 沉 淀 ， 为 后 世 留 下 了 一 条 璀 璨 而 又 夺 目 的 星 河 ， 其 中 不 乏 独 具 特 色 的 星 辰 。 它 们 历 经 岁 月 的 洗 礼 而 愈 发 耀 眼 ， 其 本 身 也 更 值 得 品 味 琢 磨 。 翻 开 诗 歌 的 厚 书 ， 这 其 中 有 描 写 雄 浑 壮 阔 的 大 漠 风 光 ， 有 抒 发 离 愁 别 绪 的 送 别 诗 ， 有 忧
初二诗歌作文：古诗中的离愁乡情_550字
三一文库（）初二诗歌作文
古诗中的离愁乡情_550字
离乡之情，别友人之情溢满了历代诗歌之中，离愁是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的
诗更是数不胜数。
朋友将远去四川，诗人作诗送别。
“海内
存知己，天涯若比邻”，男儿分别，何必哭哭啼啼，王勃与好友相交多年，而今日一别，却不
知何时才能再会。
虽心中不舍，但抛开离情，
写下千古名句。
王勃作此诗相赠，气势豪迈，
意境开阔。
虽同被贬谪，但仍昂扬乐观，劝勉
朋友不必作儿女态，不必因离情而哭啼。
面对告别，王维“劝君更尽一杯酒，西出
阳关无故人”。
客舍之中，举杯同饮，天下小雨，草木一片青翠，但朋友需要远行到安息国。
路
途遥远，艰难险阻，王维心中不舍，不知何时
再会。
离别之情，让这次宴会显得犹为珍惜。
“再喝一杯酒吧”王维深情劝勉，想到阳关之
外便无友人，朋友尽饮此杯。
月光下，湖中的映月像一面镜子，雾气像
海市蜃楼。
连绵的群山随着船行逐渐消失，眼
20 × 20。
古诗词中的农村八年级作文
古诗词中的农村八年级作文第一篇：古诗中的乡村“松林中的月光，溪水中的水晶石〞和乡村一样美妙；像“我们翻开花园和田野的窗户，手里拿着杯子谈论桑麻〞这样的热情是乡村的；“靠在我的茅屋门口，倚在我的手杖上，我听着晚风中的蝉鸣〞闲适，还是田园。
我爱古诗词，更爱古诗词里的田园风光。
“少不适合流行韵，自然爱秋山〞是我喜欢的性格写照。
我出生在城市，在城市里学习，但我经常觉得有一些与城市格格不入的东西在我的血液里流淌，让我觉得城市压抑了我的心情，蒙蔽了我的双眼。
在哪里可以找到“一水护田转绿，两山送绿〞的风景来释放我们的灵魂？走进古诗词里的田园，走进田园的淳朴；寻找古诗词中的乡愁，体验乡村古诗词中的苗苗与宁静。
它温暖了人民的村庄，也温暖了伊一市场的烟雾当我的眼前充满着一望无际的玉米地，散落的稻田，鸟儿在天空中悠闲地展开翅膀，我的世界豁然开朗。
在乡下外婆家，我挽起袖子和裤子，几步就跳到了土气的炉子上。
我赶紧点燃，加了柴火。
虽然烟很热，但我还是看着橘黄色的火焰在稻草上跳舞。
渐渐地，我的心里充满了这种古老的乡村魅力。
乡村特有的淳朴和深情流淌在我的心里…狗在深巷里叫，鸡在桑树顶上叫走在乡间小路上，我抬起头，看到一只强大而骄傲的公鸡在桑树的树枝上飞翔。
频繁的电话是打给朋友，还是释放悠闲的心情？就在这时，一声“汪汪〞从四面八方传来。
那是一只棕色的小狗，乐乐，奶奶家的看门狗。
黑眼睛和摇尾巴都好似沾染了灵气，特别吸引人。
它在阳光下扑向我。
当时我很快乐，也很冲动。
这种温暖的感觉仿佛洗去了我的急躁，净化了我的灵魂。
长期被困在没有自由的笼子里，今天我终于回到了森林。
习惯了城市的喧嚣，习惯了快节奏的生活，此时此刻，走在乡村的淳朴宁静中，感受着乡村的和谐宁静，心里的压抑早就烟消云散了。
简单的小房子，分散而不是小庭院，正是这些普通的东西构成了一个非常安静、美丽、清新和令人满意的乡村景观。
走在乡间小路上，仿佛走在诗人写的画卷里。
在这张图上，田园风光以其清淡、质朴、朴实无华的自然美呈现在我面前，让我悠然神往。
思乡作文古诗中的思乡作文(大全)
思乡作文古诗中的思乡作文 (大全)中国古代文学中，有许多关于思乡的诗歌，这些古诗流传至今，仍然具有极高的艺术价值和文化意义。
这些古诗中，不仅表达了诗人的思乡之情，而且描绘了他们的故乡风土人情和时代背景，在研究历史、人文学科等方面都有着深远的影响。
以下是一些古代诗歌中的思乡作文，它们以不同的方式表达了诗人对家乡的眷恋之情。
《离骚》《离骚》是我国文学史上的一首名诗，它是我国古代哲学家兼诗人屈原所写。
这首诗以“思乡”为主题，表达了屈原在离开故乡以及遭受政治压迫时的心情。
“何不食肉糜，何以至於斯？”在《离骚》的开头，屈原就讲述了自己被流放四海之外的遭遇。
接着，他描述了外面的世界，“四海之内，皆兄弟也。
”他不禁感叹：为何要离开自己出生的这片土地，离开亲人，离开同胞，离开自然的美丽？屈原的这首诗描写了他在异国他乡时的痛苦、孤独和思乡之情，是中国古代文学中的佳作。
《登高》《登高》是唐代诗人杜甫的名诗，在这首诗中，杜甫表达了登高所见留给他的思乡幽怀。
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”诗中的山更高，风更急，树更萧瑟，水更清澈，这些景色使得杜甫不禁想起家乡的“云山亘古，川畎流长”。
这让他感到了一股对家乡的思乡之情，“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？”通过描写自然的美景和拥有这种美景的家乡，杜甫和家乡之间以及感情之间的情感贯穿整个诗歌。
《渔家傲》《渔家傲》是唐代诗人范仲淹的作品之一，这首摸描了一个渔家对自己的家乡的思乡之情。
“江上往来人，但爱鲈鱼美。
” 在这首诗过程，范仲淹描绘了渔家的轻松自在和丰富多彩的生活，他们生活在清澈的河水和美丽的自然环境之中，享受其自由自在的生活。
然而，就像其他的思乡诗一样，诗的尾声是充满着思乡的气息。
“家在水深茅屋下，遥知兄弟登高处。
”范仲淹用家乡的形象来结束自己的诗歌，以自己对家乡的思恋，表达对家乡和家人的期待和思念。
《赋得古原草送别》这是唐代著名诗人白居易的古文，该文描绘了带着思乡之情的诗人在草原上的旅行途中。
思乡的古诗词作文600字
思乡的古诗词作文600字
【思乡的古诗词作文600字】
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”唐朝著名的大诗人李白这首诗表达了他浓浓的思乡之情。
我们学过很多有关思乡的古诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”“每逢佳节倍思亲。
”这首诗出自唐朝著名诗人王维之手。
而“夕阳西下，断肠人在天涯。
”这句诗，也使我感受到了那种游子想家的感觉……
唐朝时候有一位名叫崔颢的诗人，有一次去四川成都玩儿。
有一天他来到江边，看到有一个老翁在钓鱼。
崔颢看到后，走了过去说：“老先生，您好！”老翁头也不回地说：“小伙子，你为什么要打扰我？”崔颢回答道：“我并不是打扰你，而是打扰这清静的江面啊！”“清静？哼！真是大言不惭！”“好吧，好吧，我和你讲讲。
”老翁笑着说。
老翁和崔颢聊起了自己的儿女。
老翁问崔颢的孩子们在哪儿。
崔颢说：“他们就住在附近。
”老翁听了之后说：“我是不是能让你见一见我的孙子？”
我们中国还有很多关于思乡的古诗，比如说：“举头望明月，低头思故乡。
”这首诗是唐朝著名诗人李白写的，表达了李白对家乡的思念之情。
又如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这是唐朝诗人王维所写，诗人用自己的亲身经历告诉我们：“每逢佳节倍思亲。
”更重要的是，唐朝诗人王维也正是因为思念家乡才创作了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
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千古思乡曲作文
千古思乡曲作文千古思乡曲作文在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的千古思乡曲作文，欢迎阅读与收藏。
千古思乡曲作文1古往今来的诗词歌赋中，乡愁，可能是诗人写的最多的一个主题。
乡愁是对故土的眷恋，乡愁是对童年的怀念，乡愁是对家人的思念。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
王维漂泊他乡，每每到了登高望远的重阳节，他却只能想想以前和家人在一起的情景，思乡之情油然而生。
可是如此的想念故乡又有什么用呢?依然是一个人孤独的在异地他乡。
落寞寂寥，乡愁是人生的精神支柱。
一个了无牵挂的人是会自暴自弃的，而乡愁让游子变得更加勇敢，而我们可以为了家人去拼一拼，闯一闯。
古人写思乡句，不知为何总是喜欢带上月亮。
比如：“露从今夜白，月是故乡明”“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”。
是啊，无论我们身居何处，在夜深人静时，大家抬头看到的那一轮明月，都是一样的亮，都是一样的圆，这时在外的游子就会深深地思念故乡。
“西风信来家万里，问我归期未?雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”，梦里家乡远在天边，实在回不去。
可是家人又问我什么时候才能回家?诗人实在不好回答，只能在梦中想着以前的事。
故乡不只是一个让人魂牵梦绕的地方，它更是一个人的精神内心。
有时间，大家一定要多回家看看。
千古思乡曲作文2古往今来，许多人都被迫背井离乡。
古代诗文中也有很多关于乡愁的名诗。
例如杜甫的《月夜忆舍弟》、王勃的《九日登高》、马戴的《灞上秋居》、李白的《春夜洛城闻笛》、韦庄的《菩萨蛮》等。
人们常常无端的感慨：“露从今夜白，月是故乡明”。
其实，无论我们在什么地方，当明月升起的那一刻，月亮都是一样的圆，都是一样的亮，只是有些人不愿意承认。
因为身居在外心中的那一轮明月，都不约而同的蒙上了一层浓烈的乡愁，都无一例外地赋予了一份强烈的思乡之情，触景深情。
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初二八年级下册语文第五单元作文：古诗中的
思乡
“胡马依北风，越鸟巢南枝。
”谁不思念自
己的故乡？中国人的乡土情结特别浓厚。
上下
几千年，从屈原的“鸟飞返故乡，狐死必首丘”到余光中的悠悠“乡愁”，思乡始终是中国诗歌
的一大主题。
到了南朝隋唐时代，诗歌形式日
臻完善，思乡诗更层出不穷。
其中，南朝江总
的微山亭赋韵，唐代王维的杂诗和岑参的逢入
京使特别有代表性。
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随
北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？”
这首诗的特色是“大中融小”而又“以小
见大”。
作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天
空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意
的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避
寒秋而翩然南来。
睹物生情，作者联想到自己。
自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄
居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却
因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝
心在北”矣。
一个“逐”字，说明思乡之切，
欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下
句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，
写出他避乱南方的无可奈何。
作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“
不写之写”，更写不尽凄凉。
接着，笔锋一转，
由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故乡闲适生活
的眷恋。
民间又有“重阳把酒就菊花”之俗，
而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。
“今日几花开？”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极
小中见极大。
一问之中饱含不尽情思，使小诗
戛然而止，但余韵无穷。
王维的《杂诗》也是一首五言：“君自故
乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？”
这是一个精致的小品，与此类似的还有白
居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生
活片断抒发深沉的情怀。
诗人截取了这样一个
情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，
料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，
独独问起那窗下寒梅。
看似不通，实则正是诗
歌艺术剪裁的妙笔。
所问琐事，读者自了，惟
寒梅着花一事，说尽了诗人的细致，连这样的
小事都问到了，可见他思乡之切。
而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。
可以说“问梅”是一个十分别致的典型情节，
成为了这首诗的点睛之笔。
“绮窗前”、“着花未”更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中”。
岑参的《逢入京使》是首七言诗：“故园
东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”
与前两首相比，岑参的这首诗显得悲戚而
沉重。
诗人已年届风烛，却还得驻守边关，他
不再能有问菊问梅的闲情雅致。
在一片苍茫的
边塞风光下回望故园，但见长路漫漫无尽头，
诗人老泪纵横，在泪眼蒙眬中看见京中来使，
情不自禁，悲从中来，千言万语，亟须表达，。