中央银行基于网络考核的期末复习指导1
电大本科中央银行理论与实务期末复习资料精编 可编辑 整理版
中央银行理论与实务期末复习资料第一章中央银行的产生与发展一、中央银行产生与发展（一）中央银行产生的客观经济基础中央银行的产生已经有300年的历史，真正发挥作用是在二战以后。
1、对发行统一的、可以在全国流通的银行券，以解决银行间的恶意竞争，资信实力不足等问题的需要；2、建立统一、权威、公正和最后的票据交换清算中心需要；3、稳定金融系统，发挥最后贷款人的需要；4、政府对金融事业进行管理的需要。
（二）美国联邦储备体系的形成与特点美国1782年成立的北美银行，1791年美国第一银行由国会批准设立，1816年美国会通过设立美国第二银行，这两家银行到期都未能继续注册。
1837年后美国货币流通和信用都很混乱，1863年美国国会通过了全国货币法案，建立国民银行制度，在财政部之下设立“通货监理署”，监理国民银行的活动。
印制规格统一的银行券，要求每家国民银行以公债为担保，发行银行券，当时的通货数量未能适应经济需要。
同时，财政部的独立国库制度也使银行系统的货币时而不足，时而泛滥。
再加上存款准备制度不完善，所以美国每隔数年即发生一次金融恐慌，1908年5月美国会通过组织国家货币委员会，调查研究各国银行制度，1913年12月23日国会通过了联邦储备条例，它将中央管理与地方管理、自愿参加与强制参加、政府所有与私人所有、政府管理与私人管理巧妙地结合和协调起来。
联邦储备体系设有联邦储备局，有委员7人，美国全国分为12个储备区，每区设一联邦储备银行，联储银行以调节区内金融、为公众服务为准则，不以营利为前提。
它发行钞票，代理国库，主持清算，保管会员银行存款准备金，对会员银行贷款和再贴现，并进行公开市场活动，故具有中央银行职能。
（三）中央银行产生的特点1、由普通的商业银行自然演进为中央银行；2、逐步集中货币发行权；3、为一般银行提供服务。
二、中央银行制度的扩展（一）中央银行扩展的原因一战以后的金融秩序紊乱，1920年布鲁塞尔会议建议按照稳定币值的要求发行货币；金本位的解体和纸币的流通；1922年的日内瓦会议要求新成立国家设立中央银行。
央行期末考试题及答案
央行期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 中央银行的主要职能不包括以下哪一项？A. 发行货币B. 制定和执行货币政策C. 管理外汇储备D. 经营商业银行业务答案：D2. 以下哪个指标不是衡量通货膨胀的主要指标？A. 消费者价格指数（CPI）B. 生产者价格指数（PPI）C. 国内生产总值（GDP）D. 货币供应量（M2）答案：C3. 中央银行在金融市场中通常扮演什么角色？A. 借款人B. 贷款人C. 监管者D. 投资者答案：C4. 以下哪个不是中央银行的货币政策工具？A. 存款准备金率C. 利率D. 股票答案：D5. 央行通过提高利率来实现以下哪个目标？A. 促进经济增长B. 控制通货膨胀C. 增加就业D. 扩大出口答案：B6. 央行的货币政策对以下哪个市场不会产生直接影响？A. 货币市场B. 债券市场C. 股票市场D. 房地产市场答案：D7. 中央银行在金融危机期间通常采取以下哪种措施？A. 提高利率B. 降低利率C. 增加税收D. 减少政府支出答案：B8. 中央银行的独立性主要体现在哪个方面？B. 政策独立C. 人事独立D. 所有选项都是答案：B9. 央行的货币政策传导机制主要通过哪些途径？A. 利率传导机制B. 信贷传导机制C. 资产价格传导机制D. 所有选项都是答案：D10. 中央银行的金融稳定职能包括以下哪些措施？A. 监管金融机构B. 维护支付系统稳定C. 预防和处理金融危机D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中央银行的三大职能。
答案：中央银行的三大职能包括：1) 发行货币，保证货币的稳定流通；2) 制定和执行货币政策，通过调节利率、货币供应量等手段，实现宏观经济目标；3) 监管金融机构，维护金融市场的稳定和秩序。
2. 什么是货币政策的“三重目标”？答案：货币政策的“三重目标”指的是：1) 价格稳定，即控制通货膨胀，保持货币价值稳定；2) 经济增长，通过货币政策促进经济持续健康发展；3) 就业充分，通过货币政策影响就业市场，实现充分就业。
中央银行学期末复习资料
第一章名词：1.《皮尔条例》：确定英格兰银行垄断发行货币权的特许条例。
从中央银行的组织模式和货币发行上为英格兰银行行使中央银行职能奠定了基础。
2.最后贷款人：商业银行发生资金困难而无法从其他银行或金融市场筹措资金时，中央银行为其提供资金支持，即承担最后贷款人角色。
3.中央银行的相对独立性：两层含义○1中央银行应与政府间保持一定的独立性。
○2中央银行又不可能完全脱离于政府，这种独立性只能是相对的。
简答论述：1.中央银行是在什么情况下产生的？其发展至今经历了哪些阶段？中央银行的产生。
有其独特的历史背景和深刻的客观经济原因。
历史背景：1）商品经济的社会生产力的迅猛发展2）货币关系和信用关系的普遍化3）资本主义经济危机的频繁出现客观经济原因：1）银行券统一发行的需要2）票据交换及清算的需要3）调节资金供求，为商业银行提供必要资金支持的需要4）对金融业统一管理的需要中央银行的形成1）初创时期：1656年设立瑞典银行——1913年美国联邦储蓄体系建立2）普遍推行时期：一战后——二战后3）强化时期：二战结束到现在2.中央银行是如何作为“最后贷款人”的？商业银行发生资金困难而无法从其他银行或金融市场筹措资金时，中央银行为其提供资金支持，从而承担起“最后贷款人”的角色。
中央银行主要是通过向商业银行或其他金融机构采取办理票据再贴现、再抵押的方式融通资金，在特别情况下，也可直接采取提供贷款的方式。
关键时刻，甚至可以对整个金融体系都起到“最后贷款人”的作用。
中央银行作为“最后贷款人”从而起到避免金融恐慌的作用。
“最后贷款人”职能确立了中央银行在整个金融体系中的主导地位。
3.中央银行的独立性在西方发达国家有几种类型？不同类型对宏观经济有何影响？1）独立性较强的类型：中央银行直接对国会负责，政府不得对其发布命令、指示。
中央银行在制定和实施货币政策时享有较强的独立性，当中央银行与政府发生矛盾时，要通过协商解决。
中央银行的独立地位在法律上有明确的规定。
中国人民银行研究生部专业课复习指导
中国人民银行研究生部专业课复习指导xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•中国人民银行研究生部专业课复习指导方案•专业课程结构和考试重点•复习方法及策略•考试注意事项01中国人民银行研究生部专业课复习指导方案1 2 3以知识点为核心，精简复习内容，优化复习路径，提高复习效率。
精简优化突出央行专业课的重点知识，强调对重点知识的理解和运用。
突出重点结合实际案例和实践操作，注重知识的实践运用和实战能力的培养。
注重实践1 2 3系统掌握央行专业课的基本概念、理论和实践方法。
熟悉央行专业课的考试要求、考试重点和考试技巧。
提高应试能力和实践能力，以适应央行对人才的需求。
03学以致用将所学知识运用到实际案例中，注重知识的实践运用和解决实际问题的能力的培养。
01讲练结合将理论讲解与实际案例相结合，通过实际案例深入浅出地讲解知识点。
02重点突出突出重点知识，把握考试方向，加强对重点知识的练习和运用。
02专业课程结构和考试重点专业课程结构经济学课程01微观经济学、宏观经济学、国际经济学等。
金融学课程02货币银行学、国际金融学、金融市场学等。
统计学课程03统计学、计量经济学、应用统计学等。
考试重点及难点经济学考试重点古典和新古典经济学理论、宏观经济政策及理论、国际经济学及金融市场等。
金融学考试重点货币银行学理论、国际金融市场、金融产品及风险管理等。
统计学考试重点数据统计分析、回归分析和时间序列分析等。
考试形式采用闭卷笔试形式，考试时间为180分钟，试卷总分为100分。
包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题和论述题等五种题型，其中客观题占40%，主观题占60%。
古典和新古典经济学理论的比较与融合，宏观经济政策制定及效果分析，国际经济学及金融市场的动态分析等。
货币银行学理论的深入理解，国际金融市场的复杂性和动态性，金融产品及风险管理的实际应用等。
数据采集、处理和分析的流程掌握，回归分析和时间序列分析模型的建立和应用，掌握常用统计软件的使用等。
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一、中央银行体制1、单一型中央银行制度2、复合型中央银行制度复合中央银行制度的两种形式一体式中央银行制度中央银行几乎集中中央银行和商业银行的全部业务和职能于一身混合式中央银行制度一国既设中央银行，又设专业银行，中央银行兼办一部分专业银行业务a3、准中央银行制度4、跨国中央银行制度二、中央银行独立性与通货膨胀的相关性分析国外学者的研究成果：V·格里利、D·马希安达罗和G·塔贝利尼：“我们的结论证实了其他作者以前的发现，这些发现是通过采取不同样本国家并对其独立性进行不同程度的分级而得出的。
”A·布施：“几个学者验证了中央银行独立性与通胀率反向关系这一假设，并提供了实际的经验支持。
”S·埃吉芬格和J·哈恩：“足够证据已表明中央银行独立性与通胀呈负相关。
”conclusion：中央银行独立性与通货膨胀呈现反方向变化关系。
三、中央银行的职能（一）概括来说1.服务职能为政府服务—经理国库，为财政筹资，作为政府的金融顾问为金融机构服务—为金融机构提供清算，作为最后贷款人2.调节职能总的来说，调节货币流通、货币供给具体来说，可以通过调节存款准备金和再贴现率实现3.管理职能体现在中央银行制定金融法规，管理银行和金融机构，规范其经济行为。
（二）传统职能1.发行的银行国家赋予中央银行集中与垄断货币发行的特权，成为国家唯一的货币发行机构（有些国家硬辅币的铸造与发行由财政部负责），其发行的纸币为无限法偿的货币。
中央银行集中与垄断货币发行权是其之所以成为中央银行的最基本、最重要的标志，是中央银行定义特征的精髓2.银行的银行中央银行的服务对象不是一般企业和个人，而是政府和商业银行等金融机构，其地位超然于商业银行和其他金融机构，是他们的监督者和管理者。
职能主要体现在三个方面集中存款准备金。
充当商业银行等金融机构的“最后贷款人”。
组织、参与和管理全国的清算。
3.政府的银行代理国库，向政府融通资金制定和执行货币政策持有和管理国际储备代表国家政府参加国际金融组织和各项国际金融活动四、现代中央银行的职能演进从发行的银行考察，中央银行更多的承担了促进经济增长和充分就业的职责，使货币供给总量和结构与经济发展相适应，保证货币稳定。
中央银行学 期末复习
10.对自身财务收支进行会计核算。
11.法律允许的其他业务
限制：
1.不经营一般银行和非银行业务
2.不向个人，企业单位提供担保，贷款
3.不直接从事商业票据承兑，贴现
4.不从事不动产买卖
5.不从事商业性证券投资
6.一般不向财政透支
（二）负债业务
1.准备金存款业务
种类：
准备金（自存准备金、法定准备金、超额准备金）
（四）国际贸易效应
货币政策变动影响货币政策供给量并进一步影响利率汇率，进而对进出口产生影响
六、央行的产生
央行产生的历史背景与客观经济原因
（一）历史背景
1，商品经济和社会生产力的迅猛发展
2，商业银行的普遍设立
3,货币信用关系广泛存在于社会经济体系中（威尼斯商人）
4,资本主义经济危机的普遍出现
（二）客观经济原因
央行支付清算体系：
1.清算机构：中介组织2.支付系统
3.支付结算制度4.同业清算制度与操作规则。（联行结算）
央行支付清算运作的基本原理
1，央行组织设计并制定操作规程。（直接参与和特别设立清算中心）
2，各银行在央行设立账户
3，参与清算的银行资金来源主要是在央行的存款。（货币市场）
央行支付清算的主要内容：
七、央行的金融监管
央行是国家的金融管理部门
1，央行政策目标与国家经济目标一致
2，货币政策是宏观经济政策的一部分
3，央行的业务和监管是国家授权的，负责人由政府委任。
八、央行的相对独立性
含义：1，央行应与政府保持一定的独立性2，央行不能脱离政府，独立性是相对的
（一）为保证央行独立制定和实施货币政策，不受政府过多干预
中央银行学复习题(1)
一、单项选择题1．（A）确立了中央银行在金融体系中的核心和主导地位，确定了中央银行对金融机构实施金融监督管理的必然性与必要性。
A.依法实施货币政策B.代理国库C.充当“最后贷款人”角色D.依法金融监管2．按独立性程度不同分类，属于独立性较小模式的是（D）。
A．美国联邦储备体系B．日本银行C．英格兰银行D．意大利银行3．属于中央银行扩大货币供给量行为的是（B）。
A．提高贴现率B．降低法定存款准备金率C．卖出国债D．提高银行在央行的存款利率4.以下各项中不是中央银行存款业务特点的是（C）。
A.强制性B.有偿性C.自愿性D.特殊性5.许多国家的金融立法中都明文规定，商业银行等存款机构向中央银行申请再贴现的票据，必须是（A）。
A.真实票据B.国库券C.银行承兑票据D.央行票据6．国内生产总值（GDP）、国民生产总值（GNP）之间关系正确的是（D）。
（其中：YF＝要素净收入，TR＝净转移）A.GNP＝GDPB.GDP＝GNP＋TRC.GNP=GDP＋TRD.GNP＝GDP＋YF7.在下列货币政策工具中，由于（C）对经济具有很大的冲击力，中央银行在使用时一般都比较谨慎。
A．公开市场操作B．再贴现政策C．法定存款准备金政策D．窗口指导8．中介变量货币供应量对目标变量物价指数的传导是通过（B）变量。
A.利率B.消费C.投资D.收入9．货币当局资产负债表的资产方反映了中央银行投放基础货币的（C），负债方则体现着中央银行投放基础货币的（B）。
A.流量B.存量C.渠道D.来源10．中央银行之所以成为中央银行，最基本、最重要的标志（B）A.集中存款准备金B.集中与垄断货币发行C.充当“最后贷款人”D.代理国库11．美国联邦储备体系中，第一位资产项目是（C）。
A．外汇B．黄金储备C．有价证券D．再贷款12.货币发行按性质可分为（C）和财政发行两种。
A.信用发行B.准备发行C.经济发行D.垄断发行13.（C）是货币政策的首要目标。
郑州大学网络教育中央银行学期末考试复习题及参考答案
中央银行学1、金融监管的现实理由是（B.对金融危机的防范）2、列中央银行的行为和服务中,体现其“银行的银行”的职能是D.集中商业银行现金准备3、金融监管对象是D.金融机构和金融市场参与者的交易行为4、同业拆借资金不得用于发放固定资金贷款和流动资金贷款，这是由拆出资金来源的（）决定的。
A.短期性5、什么确立了中央银行在金融体系中的核心和主导地位，确定了中央银行对金融机构实施金融监督管理的必然性与必要性。
D.充当“最后贷款人”角色6、香港金融管理局不执行的职能有B.发行货币7、对于中央银行的存款业务，正确的是A.具有一定的强制性8、下列哪一个业务属于中央银行的负债业务A.货币发行业务9、中央银行是政府的银行,它代理国库,集中B.国库存款10、1984年以后，我国中央银行的制度是C.单一一元式中央银行制度11、中央银行对商业银行等金融机构的贷款多采用的形式是D.抵押贷款12、以下不属于市场准入监管范畴的是D.对贷款风险进行控制13、就货币供应量的不同层次来说，表示现实的购买手段和支付手段的是C.M0和M114、以下影响因素中，不属于影响外部时滞的因素的是哪一个B.中央银行的控制15、中国最早的中央银行是D.1905年满清政府的户部银行16、清算的主体是D.中央银行17、金融机构的自我管理的重点是C.建立内部控制系统18、巴塞尔委员会于1988年正式通过并颁布了“关于统一国际银行的资本计算和资本标准的报告”，这就是我们通常所说的C.《巴塞尔协议》19、世界大多数国家的中央银行采用B.单一型20、供给曲线是一条垂线，AD曲线移动只会造成通货膨胀而不会影响产出水平，货币政策无效，这是（）的观点。
D.古典学派21、按独立性程度不同分类，属于独立性较小模式的是D.意大利银行22、一个主权国家在对外经济活动中首要的问题是A.汇率安排问题23、一般来说，存入中央银行的存款准备金是无息的，下列哪一个国家的准备金是有息的B.中国24、货币经济发行是指C. 中央银行根据国民经济发展的客观需要增加现金流通量25、外汇储备经营的第一要求是A.安全性26、推动国际货币体系发展的根本动力是A.清偿力和稳定性27、贴现利率、再贴现利率由（）制定、发布与调整。
中央银行期末考点.doc
中央银行期末考点1.一元式中央银行制度：一国只设立一家统一的中央银行行使中央银行的权利和履行全部职责，中央银行自身上下是统一的，机构设置一般采取总分行制，逐级垂直隶属2.二元式中央银行制度：中央银行体系由中央和地方两级相对独立的中央银行机构共同组成3.货币发行的准备制度：中央银行在货币发行时以某种金属或几种形式的资产座位其发行货币的准备4.结算：与支付相关的货币资产转移，即实现商品效劳交易、投资、消费等活动引发的债权债务清偿及资金转移而发生的货币收付5.清算：通过一定的支付效劳组织和支付系统，实施支付指令的发送与接收、对账与确认、收付金额的统计轧差等一系列专业程序6.洗钱：通过金融或其他机构将毒品交易、走私、黑社会犯罪、恐怖活动、贪污腐败、偷税漏税等犯罪行为的非法所得转变为合法财产的过程1.中央银行产生的客观经济原因①关于信用货币的发行问题②关于票据交换和清算问题③关于银行的支付保证能力问题④关于金融业的稳健运行问题⑤关于政府融资问题2.央行的职能：发行的银行，银行的银行，政府的银行3.⑴央行业务活动的原那么：非营利性，流动性，主动性，公开⑵央行业务活动与一般分类：⑴按央行性质：发行银行的业务，政府银行的业务，银行的银行业务⑵按照是否进入资产负债表：表内业务，表外业务⑶按照央行的业务活动是否与货币资金的运动相关：银行性业务和管理性业务4.央行资产负债表的构成：⑴资产：①国外资产②国内资产⑵负债：①根底货币②其他存款③其他负债④央行的资本工程5.央行存款业务⑴目的与意义① 有利于调控信贷规模与货币供给量②有利于维护金融业的平安③有利于国内的资金清算，④有利于对政府融通资金⑵特点：①存款原那么具有特殊性②存款动机③存款对象④存款当事人关系6.几种主要的.货币发行准备制度：弹性比例制，保证准备制，保证准备限额发行制，现金准备发行制，比例准备制7.⑴央行保管和经营黄金外汇储藏的意义：稳定币值;稳定汇率;灵活调节国际收支⑵央行保管和经营黄金外汇储藏应注意的问题①确定合理的黄金外汇储藏数量②保持合理的黄金外汇储藏的构成⑶国际储藏的种类构成①黄金储藏②外汇储藏：一国掌握的在国外可兑换的存款和其他可变现的金融资产。
中央银行理论与实务课程基于网络考核方案
中央银行理论与实务课程基于网络考核方案中央银行理论与实务课程基于网络考核方案一、课程性质中央银行银行理论与实务是开放教育金融学专业一门必修课。
课程以货币金融理论为指导，研究不同社会制度下，中央银行的产生、发展、性质、职能、运行机制及其调节管理宏观经济的运动规律，研究根据经济发展规律制定相应货币政策的基本原则、经验和方法。
课程融理论性、业务性、实践性于一体，全面、系统地介绍了中央银行理论与业务知识。
二、考核改革的目的（一）通过课程考核改革，探索现代远程教育、成人学习的考核新模式，促进远程教育适应不断发展的新形势；（二）通过课程考核改革，探索形成性考核和终结性考试的形式、题型、题量、难易程度等；（三）通过课程考核改革，进一步落实对教学全过程的监控，促进考试环节与教学环节相结合，促进中央银行基本理论与实际应用相结合，探索现代远程教育以考核过程代替考试环节的可行性，引导学生在学习过程中达到学习目标，不断提高学生学习质量。
三、考核目标通过形成性考核与终结性考试检测学生对中央银行基本理论、基本概念、基本原理的理解程度，检测学生对基本规律和运作机制的掌握程度，重点考核学生对中央银行理论和实务在我国目前经济金融形势下的实践应用和发展变化等方面的认识和理解。
四、考核方式本课程考核分为两种：形成性考核和终结性考核。
形成性考核占总成绩的40%，由五次测验组成，在平时学习过程中完成；终结性考核占总成绩的60%，在学期末进行。
形成性考核和终结性考核均达到及格才能认为该课程合格。
（一）形成性考核 1、形考目的通过形成性考核，一方面加强对学生自主学习过程的指导与监督，充分发挥国家开放大学系统教师群体的优势，把现代远程教育的学习过程落到实处；另一方面积极推进对学生综合素质的训练，提高学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
2、形考说明形成性考核由五次形成性作业组成，占总成绩的40%。
每次形考按百分制计分。
形式：专题讨论一次，简答题一次，综合思考题一次，案例分析题两次。
中央银行学期末复习资料
【中央银行学】一、概念解释1.跨国型中央银行制度：若干国家联合组成一家中央银行，在成员国范围内行使全部或部分中央银行职能。
2.二元式中央银行制度：在一个国家内设立一定数量的地方中央银行，并由地方银行推选代表组成在全国范围行使中央银行职能的机构，从而形成中央和地方两级相对独立的中央银行机构共同组成的中央银行体系。
3.准中央银行制度：设立类似中央银行的金融管理机构，执行部分中央银行职能，或者由政府授权某个或几个商业银行承担部分中央银行的职能。
4.最后贷款人：是指在危机时刻中央银行应尽的融通责任，它应满足对高能货币的需求，以防止由恐慌引起的货币存量的收缩5.公开市场业务：中央银行通过买进或卖出有价证券，吞吐基础货币，调节货币供应量的活动。
6.再贴现：商业银行将通过贴现业务所持有的尚未到期的商业票据向中央银行申请转让，中央银行据此以贴现方式向商业银行融通资金的业务。
7.银行性业务：是中央银行作为发行的银行，银行的银行所从事的业务，包括有负债业务（资金来源业务）、资产业务（资金运用业务）与清算与代理。
8.管理性业务：是中央银行作为政府的银行所从事的业务，包括经理国库、金融统计、金融稽核、征信管理等。
9.货币发行：若从货币发行的过程来看，货币从中央银行的发行库通过各家商业银行的业务库流到社会；若从货币发行的结果来看，是指货币从中央银行流出的数量大于从流通中回笼的数量。
10.存款准备金：商业银行等存款类型金融机构按吸收存款的一定比例提取的准备金。
11.适应性预期：人们在对未来会发生的预期是基于过去（历史）的。
12.理性预期：是在有效地利用一切信息的前提下，对经济变量作出的在长期中平均说来最为准确的，而又与所使用的经济理论、模型相一致的预期。
13.总供给曲线：描述的是生产方的行为，指在其他条件不变时，在每一价格水平下，社会所有厂商愿意且能够供给的产量。
14.总需求曲线：产品市场对产出的需求总量与物价水平的对应关系。
中央银行学总复习含答案
中央银行学总复习含答案一、名词解释(3*5)1、中央银行P5 中央银行制度P5当国家通过法律或特殊规定对某家银行或新建一家银行赋予某些特权并要求其她所有银行与金融机构以及整个经济、社会体系接受该银行的这些特权时,中央银行制度便形成了,享有特定授权并承担特定责任的银行便成为中央银行。
2、最后贷款人P15意指在商业银行发生资金困难而无法从其她银行或金融市场筹措时,向中央银行融资就是最后的办法,中央银行对其提供资金支持则就是承担最后贷款人的角色,否则便就是发生困难银行的破产倒闭。
3、货币政策P187就是指中央银行为实现一定的经济目标,运用各种工具调节与控制货币供给量与利率等指标,进而影响宏观经济的方针与措施的总与。
货币政策包括政策目标、实现目标的政策工具、监测与控制目标实现的各种操作指标与中介指标、政策传递机制与政策效果等基本内容。
4、中央银行资产负债表P57就是其开展货币发行业务与货币政策业务所形成的债权债务存量报表。
中央银行资产负债业务的种类、规模与结构,都综合地反映在一定时点的资产负债表上。
5、货币发行P80货币发行有两重含义:一就是指货币从中央银行的发行库,通过各家商业银行的业务库流到社会;二就是指货币从中央银行流出的数量大于从流通中回笼的数量。
两者通常都被称为货币发行。
6、存款准备金制度P74就是指中央银行依据法律所赋予的权力,根据宏观货币管理的需要,控制金融体系信贷额度的需要,以及维持金融机构资产流动性的需要,来规定商业银行等金融机构交存中央银行存款准备金的比率与结构,并根据货币政策的变动对既定比率与结构进行调整,借以间接地对社会货币供应量进行控制的制度。
7、发行基金P85就是中国人民银行为国家保管的待发行的货币,由设置发行库的各级人民银行保管,并由总行统一掌握。
8、道义劝告P230指中央银行利用其声望与地位,对商业银行与其她金融机构经常发出通告、指示或与各金融机构的负责人进行面谈,交流信息,解释政策意图,使商业银行与其她金融机构自动采取相应措施来贯彻中央银行的政策。
中央银行学教程期末复习提纲
中央银行学教程期末复习提纲第一章中央银行制度的形成和发展1.中央银行的产生途径有两条:一条是由商业银行演变而成的途径。
另一条途径则是从一开始就作为中央银行创建的，重要代表是美国的联邦储备银行。
2.产生中央银行的客观经济原因：政府融资、银行券的发行、票据交换和清算、银行的支付保证能力和最后贷款人、对金融业的监督管理第二章中央银行的性质与职能1.中央银行的特点：是一国金融体系的核心；不以盈利为目的；以政府和金融机构为业务对象；对存款不支付利息；受政府制约但又独立于政府；中央银行的资产具有最大的清偿性。
2.中央银行业务活动的基本原则服从履行职责的需要、非营利性、流动性、主动性。
3.中央银行的职能（1）发行的银行（2）银行的银行（3）政府的银行1．代理国库包括办理政府预算收入的交纳和划分；办理预算支出的拨付；2．代理政府债券发行，政府财政支出大于收入的赤字，中央银行代理政府债券发行。
3．为政府融通资金、提供信贷支持，由于政府财政收入和支出在时间上存在差异，中央银行需要向政府提供短期融资。
4．为国家持有和经营管理国际储备5．代表国家参加国际金融组织和国际金融活动6．制定和实施货币政策，制定和实施货币政策也是中央银行作为“政府的银行”的具体体现。
7．金融监管，监督和管理金融机构的业务活动；管理境内金融市场。
8 . 向政府提供信息和决策建议第三章中央银行的体制1.中央银行体制的类型（一）一元中央银行体制（我国是）一元中央银行体制是指仅有一家中央银行行使中央银行的权力和履行中央银行的全部职能。
（二）二元中央银行体制二元中央银行体制是指在一个国家内设立一定数量的地方中央银行，并由地方银行推选代表组成在全国范围行使中央银行职能的机构，从而形成由中央和地方两级相对独立的中央银行机构共同组成的中央银行体系。
（三）计划经济体制下的中央银行体制因此，在曾经实行计划经济体制的苏联和我国等国家，都不单独设立行使中央银行职能的中央银行，而是由国家银行兼行中央银行和商业银行的职能。
中央银行学期末复习试题要点
第一章中央银行制度的形成与发展一、填空题1．中央银行通过特定业务活动和法律授权的管理方式履行自己的职责，是一国或国家货币联盟_____________、_____________、规范金融秩序和维护金融稳定的主管机构，也是国家最重要的_____________。
2．中央银行垄断货币发行权是_____________与流通和_______的基本保证。
3．_____________或_____________是触发经济危机的导火线，而要避免或减轻金融危机和经济危机，应该由________承担最后贷款者的责任。
4．中央银行的最高权力，大致可归并为________、________和________这三个方面，其中________是权力的核心，是中央银行权威的象征。
5．中央银行的产生基本上有两条渠道：一是_____________；二是_____________。
二、单项选择题1．1984年以后，我国中央银行的制度是（ A ）A.单一一元式中央银行制度B.单一二元式中央银行制度C.复合式中央银行制度D.准中央银行制度2．最早的中央银行是（D ）A.阿姆斯特丹银行B.威尼斯银行C.米兰银行D.英格兰银行3．中央银行之所以成为中央银行，最基本、最重要的标志（B ）A.集中存款准备金B.集中与垄断货币发行C.充当“最后贷款人”D.代理国库4．中国最早的中央银行是（ A ）A.1905年满清政府的户部银行B.1912年成立的中国银行C.1928年南京政府的中央银行D.1948年新中国的中国人民银行5．什么确立了中央银行在金融体系中的核心和主导地位，确定了中央银行对金融机构实施金融监督管理的必然性与必要性。
（ C ）A.依法实施货币政策B.代理国库C.充当“最后贷款人”角色D.依法金融监管三、多项选择题1．集中存款准备金的目的（ ABC ）A.保证商业银行和其他存款机构的支付和清偿能力B.调节信用规模C.控制货币供应量D.为政府融资E.盈利2．中央银行制度的类型有（ ABCDE ）A.单一式中央银行制度B.复合式中央银行制度C.准中央银行制度D.跨国式中央银行制度E.二元式中央银行制度3．中央银行的组织结构包括（ ABE ）A.权力分配结构B.内部机构设置C.结算机构D.监管机构E.分支机构设置4．中央银行的资本组织类型包括（ ABCDE ）A.全部资本为国家所有的中央银行B.股份为国家与民间混合所有的中央银行C.全部股份非国家所有的中央银行D.无资本金的中央银行E.资本为多国共有的中央银行5．中央银行是“政府的银行”具体体现为（ ABCDE ） A.代理国库 B.代理政府债券的发行C.为政府融通资金，提供特定信贷支持D.为国家持有和经营管理国际储备E.代表国家政府参加国际金融组织和各项国际金融活动二、单项选择题1．《中华人民共和国中国人民银行法》于（C ）通过并开始实施。
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中央银行基于网络考核的期末复习指导
基于网络考核试点课程考核方案
（略）
网考的学习与复习重点
学习和复习的重点与传统考试相同：第一章至第七章为重点内容，需要掌握。
第八至第十章为特别重点的章节，需要着重掌握。
第十一章以后为一般内容，需要了解和一般掌握。
具体内容如下：
第一章
1、中央银行产生的客观经济基础
2、中央银行产生时期的特点
3、中央银行扩展时期的特点
第二章
4、中央银行制度的形式
5、中央银行的性质
6、中央银行职能
7、中央银行的作用
第三章
8、中央银行的相对独立性及中国人民银行的独立性
第四章
9、中央银行在对外金融关系中的地位
10、中央银行与国际金融机构的关系
11、国际货币政策协调的必要性
12、加强国际货币政策协调的内容与途径
第五章
13、中央银行贷款
14、证券买卖
15、外汇储备
第六章
16、货币发行的意义和原则
17、中国人民银行货币发行原则及发行准备
18、存款准备金制度的意义
第七章
19、中央银行业务经营的原则
20、中央银行业务的限制性规定
第八章
21、货币政策的特征
22、货币政策的构成要素
23、货币政策的目标及相互关系
第九章
24、存款准备金制度的基本内容、作用机制及政策效果
25、再贴现政策的基本内容、作用机制及政策效果
26、公开市场业务基本内容、作用机制及政策效果
27、选择性货币政策工具的主要内容
第十章
28、货币供应量的几个层次及主要内容
29、影响基础货币变动的主要因素
30、货币乘数的含义及影响的主要因素
31、货币政标的的含义与作用
32、货币政标的选择的原则
33、可供选择的货币政策标的
34、货币政策传导机制的构成
35、西方主要货币传导机制理论
36、货币政策的有效性
第十一章
37、金融监管概念与原则
第十二章
38、金融市场监管的原则
39、外汇管理的主要内容
第十三章
40、银行风险的识别
41、巴塞尔协议的主要内容
42、骆驼评级体系
第十四章
43、现金收支统计的主要指标
第十五章
44、货币概览与金融概览的定义与主要内容
第十六章
45、国民经济核算体系的指标
46、中央银行宏观经济分析的基本方法
辅导老师的辅导重点
请各位老师针对学习和复习的重点，突出辅导学生知识点，因为试题全部是客观题。
可以以形考作业和期末复习指导为参考进行复习。
理论上讲，网考的试题难度应该小于纸质试卷考试的难度，希望各位老师认真组织好学生的复习。
只要按照学习重点进行认真准备，一般都会通过考试。
请各位老师提醒学生，结合复习重点和平时所学知识，认真做好考前复习，方能取得较好成绩。
网考试题类型及题型举例
网考试题的形式全部是客观题，由判断题、单项选择题、多项选择题三部分组成。
试题是从试题库中由电脑按比例随机选取组成的试卷，每位考生的试题内容可能不相同。
通过以下例题，可以了解出题的基本格式、思路和出题要点，这些题大部分都可以在形成性考核或期末复习指导中可以找到。
一、判断题（在题后的括弧中用“√”表示正确，用“×”表示错误），主要考察学生对基本概念的理解与掌握程度，一般针对容易混淆的概念出题，例如：
1.法定存款准备金率是由法律确定的，因此不能改变。
（）解释：中央银
行根据实际情况可以改变法定存款准备金率，今年已经连续多次上调法定存款准备金率。
2.资金清算业务属于中央银行的资产业务。
（）解释：主要考察学生对中
央银行的资产、负债和其他业务种类的掌握程度，提醒学生要注意区分那些是资产业务，哪些是负债业务，哪些是其他业务。
3.货币政策时滞中的效应时滞属于外部时滞。
（）解释：主要考察内部时
滞与外部时滞的区别。
4.货币政策是一项总量经济政策，因此可以调整经济结构。
（）解释：主
要考察学生对货币政策概念的理解与掌握。
5.我国货币供应量M0是指流通中的现金。
（）解释：货币供应量是一个很
重要的概念，提醒学生注意区分M0、M1和M2，并掌握它们之间的关系。
二、单项选择（有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在题干中的括弧内。
）主要考察学生对重要知识点的理解与掌握。
（一）货币政策是需要重点掌握的内容，因此，也是出题的重点章节，如：
1.货币政策是中央银行通过控制（），调节利率水平和汇率水平，
以期影响社会总需求和总供给水平，从而促进宏观经济目标实现的方针、措施的总称。
A、外汇储备
B、黄金总量
C、货币与信贷总量
D、国债发行总量
2.货币乘数是货币供应量的变化值与（）变化值的比率。
A、利率
B、存款准备金
C、基础货币
D、活期存款
（二）中央银行概述与中央银行业务是基础知识，也会有一定比例试题出现，如：
3.以下（）业务体现了中央银行作为“银行的银行”的职能。
A、经理国库
B、资金清算
C、财政垫支
D、公开市场操作
4.为弥补国家财政赤字而引起的货币发行，称之为（）。
A、经济发行
B、通货膨胀发行
C、财政发行
D、赤字发行
5.中央银行贷款业务充分体现了中央银行作为（）的职能。
A、国家信誉
B、资金保证
C、最后贷款人
D、第一个贷款人
三、多项选择（有2～5项是正确的，请将所有正确答案的序号依次填在题干中的括弧内。
）主要考察学生对重点知识掌握的全面程度和一定的分辨、判断能力。
（一）一些分类的知识点往往容易考多选题，如：
1.单一的中央银行制可分为以下几种类型（）。
A、一体式中央银行制
B、二元中央银行制
C、一元式中央银行制
D、混合式中央银行
E、多元式中央银行制
（二）一些内容型的知识点也容易考多选题，这些题主要集中在第3篇货币政策的部分，如：
2.基础货币包括（）。
A、流通中的现金
B、活期存款
C、法定存款准备金
D、超额存款准备金
E、其他存款
3.一般性货币政策工具有（）。
A、存款准备金制度
B、再贴现政策
C、公开市场操作
D、道义劝告
E、计划指令
4.构成货币政策传导机制的要素主要有（）。
A、货币政策工具
B、货币政策标的
C、货币政策目标
D、货币政策标的的选择
E、货币政策工具与货币政策标的之间的内在联系
5.可供选择的货币政策标的有（）。
A、基础货币
B、利率
C、汇率
D、就业率
E、物价指数。