2015年高考化学实验专题练习(23)
2015年高考全国统一考试(上海卷)理综(化学部分)答案解析(正式版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)理科综合能力测试化学试题(含答案)相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40一、选择题(本题共10分,每小题2分,每题只有一个正确选项)1.中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为鉝。
关于的叙述错误的是A. 原子序数116B. 中子数177C. 核外电子数116D. 相对原子质量2932.下列物质见光不会分解的是A. HClOB. NH4ClC. HNO3D. AgNO33.某晶体中含有极性键,关于该晶体的说法错误的是A. 不可能有很高的熔沸点B. 不可能是单质C. 可能是有机物D. 可能是离子晶体4.不能作为判断硫、氯两种元素非金属性强弱的依据是A. 单质氧化性的强弱B. 单质沸点的高低C. 单质与氢气化合的难易D. 最高价氧化物对应的水化物酸性的强弱5.二氧化硫能使溴水褪色,说明二氧化硫具有A. 还原性B. 氧化性C. 漂白性D. 酸性二、选择题(本题共36分,每小题3分,每题只有一个正确选项)6.将Na、Na2O、NaOH、Na2S、Na2SO4分别加热熔化,需要克服相同类型作用力的物质有A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种7.检验用硫酸亚铁制得的硫酸铁中是否含有硫酸亚铁,可选用的试剂是A. NaOHB. KMnO4C. KSCND. 苯酚8.已知H2O2在催化剂作用下分解速率加快,其能量随反应进程的变化如下图所示。
下列说法正确的是A. 加入催化剂,减小了反应的热效应B. 加入催化剂,可提高H2O2的平衡转化率C. H2O2分解的热化学方程式:H2O2 → H2O + O2 + QD. 反应物的总能量高于生成物的总能量9.已知咖啡酸的结构如右图所示。
关于咖啡酸的描述正确的是 A. 分子式为C9H5O4B. 1mol咖啡酸最多可与5mol氢气发生加成反应 C. 与溴水既能发生取代反应,又能发生加成反应 D. 能与Na2CO3溶液反应,但不能与NaHCO3溶液反应10.卤代烃的制备有多种方法,下列卤代烃不适合由相应的烃经卤代反应制得的是A. B. C. D.11.下列有关物质性质的比较,错误的是A. 溶解度:小苏打< 苏打B. 密度:溴乙烷> 水C. 硬度:晶体硅< 金刚石D. 碳碳键键长:乙烯> 苯12.与氢硫酸反应有沉淀生成的电解质是A. 硫酸铜B. 氢氧化钠C. 硫酸亚铁D. 二氧化硫13.实验室回收废水中苯酚的过程如右图所示。
2015氧化还原反应高考真题

2015氧化还原反应专练21.(2015福建)纯净物X、Y、Z转化关系如图所示,下列判断正确的是A.X可能是金属铜B.Y不可能是氢气C.Z可能是氯化钠D.Z可能是三氧化硫C2.(2015北京)在通风橱中进行下列实验:下列说法中不正确...的是:A.Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式为:2NO+O2=2NO2B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3D.针对Ⅲ中现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断Fe是否被氧化2.C3.(2015新课标1)(1)单质硼可用于生产具有优良抗冲击性能硼钢。
以硼酸和金属镁为原料可制备单质硼,用化学方程式表示制备过程___________。
(2)大量的碘富集在海藻中,用水浸取后浓缩,再向浓缩液中加MnO2和H2SO4,即可得到I2,该反应的还原产物为____________。
3.(1)2H3BO3 ===B2O3+3 H2O B2O3+3Mg === 3MgO+2B (2)MnSO4(或Mn2+);4.(2015新课标2)酸性锌锰干电池是一种一次性电池,外壳为金属锌,中间是碳棒,其周围是由碳粉、二氧化锰、氯化锌和氯化铵等组成的糊状填充物。
该电池放电过程产生MnOOH。
回收处理该废电池可得到多种化工原料。
有关数据下表所示:回答下列问题:(1)该电池的正极反应式为,电池反应的离子方程式为。
(2)维持电流强度为0.5A,电池工作5分钟,理论上消耗Zn g。
(已知F=96500C/mol)4.(1)MnO2+e—+H+=MnOOH;Zn+2MnO2+2H+=Zn2++2MnOOH (2)0.05g5.(2015新课标2)二氧化氯(ClO2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂。
(1)工业上可用KC1O3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,该反应氧化剂与还原剂物质(2)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过以下过程制备ClO2:②溶液X中大量存在的阴离子有__________。
专题23 元素周期律(学生版)十年(2013-2022)高考化学真题分项汇编(全国通用)

专题23元素周期律1.【2022年湖南卷】科学家合成了一种新的共价化合物(结构如图所示),X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期元素,W的原子序数等于X与Y的原子序数之和。
下列说法错误的是A.原子半径:X>Y>Z B.非金属性:Y>X>WC.Z的单质具有较强的还原性D.原子序数为82的元素与W位于同一主族2.【2022年全国甲卷】Q、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素,其最外层电子数之和为19。
Q与X、Y、Z位于不同周期,X、Y相邻,Y原子最外层电子数是Q 原子内层电子数的2倍。
下列说法正确的是A.非金属性:X>Q B.单质的熔点:X>YC.简单氢化物的沸点:Z>Q D.最高价含氧酸的酸性:Z>Y 3.(2021·山东真题)X、Y为第三周期元素、Y最高正价与最低负价的代数和为6,二者形成的一种化合物能以[XY4]+[XY6]-的形式存在。
下列说法错误的是A.原子半径:X>Y B.简单氢化物的还原性:X>YC.同周期元素形成的单质中Y氧化性最强D.同周期中第一电离能小于X的元素有4种4.(2021·河北真题)用中子轰击N Z X原子产生α粒子(即氮核42He)的核反应为:NX+10n→7p Y+42He。
已知元素Y在化合物中呈+1价。
下列说法正确的是ZA.H3XO3可用于中和溅在皮肤上的NaOH溶液B.Y单质在空气中燃烧的产物是Y2O2C.X和氢元素形成离子化合物D.6Y和7Y互为同素异形体5.(2020·全国高考真题)1934年约里奥–居里夫妇在核反应中用α粒子(即氦核42He)轰击金属原子W Z X,得到核素30Z+2Y,开创了人造放射性核素的先河:W Z X+42He→30Z+2Y+10n。
其中元素X、Y的最外层电子数之和为8。
下列叙述正确的是A.W Z X的相对原子质量为26B.X、Y均可形成三氯化物C.X的原子半径小于Y的D.Y仅有一种含氧酸6.(2018·天津高考真题)下列有关物质性质的比较,结论正确的是A.溶解度:Na2CO3<NaHCO3B.热稳定性:HCl<PH3C.沸点:C2H5SH<C2H5OHD.碱性:LiOH<Be(OH)27.(2017·天津高考真题)根据元素周期表和元素周期律,判断下列叙述不正确的是A.气态氢化物的稳定性:H2O>NH3>SiH4B.氢元素与其他元素可形成共价化合物或离子化合物C.如图所示实验可证明元素的非金属性:Cl>C>SiD.用中文“”(ào)命名的第118号元素在周期表中位于第七周期0族8.(2014·山东高考真题)根据原子结构及元素周期律的知识,下列推断正确的是A.同主族元素含氧酸的酸性随核电荷数的增加而减弱B.核外电子排布相同的微粒化学性质也相同C.Cl‾、S2‾、Ca2+、K+半径逐渐减小D.3517Cl与3717Cl得电子能力相同9.(2015·重庆高考真题)下列说法正确的是A.I的原子半径大于Br,HI比HBr的热稳定性强B.P的非金属性强于Si,H3PO4比H2SiO3的酸性强C.Al2O3和MgO均可与NaOH溶液反应D.SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4 10.(2020·全国高考真题)W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素,四种元素的核外电子总数满足X+Y=W+Z;化合物XW3与WZ相遇会产生白烟。
2015届高考化学二轮专题训练:13《化学实验基础知识》(含解析).pdf

专题训练(十三) 化学实验基础知识 时间:45分钟 分值:100分 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.(2014·北京卷)下列试剂中,标签上应标注和的是( ) A.C2H5OH B.HNO3 C.NaOH D.HCl 解析 这两个标签说明该药品具有氧化性和腐蚀性。
C2H5OH无氧化性和腐蚀性,A项错误。
HNO3是一种氧化性酸,也具有强腐蚀性,B项正确。
NaOH具有强腐蚀性,但无氧化性,C项错误。
HCl不具有强氧化性,D项错误。
答案 B 2.(2014·广东卷)下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是( ) 选项叙述Ⅰ叙述ⅡAKNO3的溶解度大用重结晶法除去KNO3中混有的NaClBBaSO4难溶于酸用盐酸和BaCl2溶液检验SOCNH3能使酚酞溶液变红NH3可用于设计喷泉实验DCa(OH)2能制成澄清石灰水可配制2.0 mol·L-1的Ca(OH)2溶液解析 解此题至少要关注两个方面:一是保证两个叙述均正确;二是保证两个叙述之间有因果关系。
硝酸钾中混有氯化钠,可以利用硝酸钾的溶解度随温度变化大,氯化钠的溶解度随温度变化小,先制成热饱和溶液,然后冷却结晶,得到硝酸钾。
因此该提纯的过程主要利用的是溶解度随温度变化大小不同而除杂的原理,A项错误。
物质检验主要是排除干扰离子的干扰,在检测液中先加入盐酸,如果没有沉淀产生,再加入氯化钡溶液,此时如果有白色沉淀生成,则说明该溶液中含有硫酸根离子。
这种检验方法主要利用的是硫酸钡难溶于酸的原理,B项正确。
氨气能用于设计喷泉实验利用的是氨气极易溶于水,造成压强差,而使水被压入烧瓶形成喷泉的原理,因此两者虽然均正确,但没有因果关系,C项错误。
D项主要是看氢氧化钙在水中的溶解度大小,叙述Ⅰ正确,叙述Ⅱ中如果配制2.0 mol·L-1的氢氧化钙溶液,则1 L(1 000 g)水中大约要溶解2 mol氢氧化钙,即100 g水中要溶解14.8 g氢氧化钙,溶解度大于10 g的属于易溶物,而氢氧化钙是微溶物,D项错误。
高考化学实验题专项训练(含答案)

高考化学实验题专项训练1.碱式碳酸镍[Ni x(OH)y(CO3)z·n H2O]是一种绿色粉末晶体,常用作催化剂和陶瓷着色剂,300 ℃以上时分解生成3种氧化物。
为确定其组成,某同学在实验室中进行了有关的实验探究。
回答下列问题:(1)甲、乙两装置可分别选取下列装置、(填字母,装置可重复选取)。
(2)称取一定量的碱式碳酸镍样品,放入硬质玻璃管内;安装好实验仪器,检查装置气密性;加热硬质玻璃管,当装置C中________________(填实验现象)时,停止加热;打开活塞K,缓缓通入空气,其目的是。
(3)装置A的作用是_________________;装置E的作用是。
(4)实验前后测得下表所示数据:已知碱式碳酸镍中Ni化合价为+2价,则该碱式碳酸镍的化学式为。
(5)采取上述实验装置进行该实验时,必须小心操作,且保证装置气密性良好,否则浓硫酸倒吸,可导致加热的硬质玻璃管炸裂。
为防止浓硫酸倒吸入硬质玻璃管中,提出你的改进措施:。
2.某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关性质之后,对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的研究。
Ⅰ.NH3的性质探究(1)实验室制取氨气的化学方程式为_________________________________。
(2)某同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。
你认为他能否达到目的? (填“能”或“否”),并写出你的理由 。
(3)该小组的同学设计了如下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性。
①该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是 。
②利用改进后的装置进行实验,观察到CuO 变为红色物质,无水CuSO 4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。
则氨气与CuO 反应的化学方程式为 。
③有同学认为:NH 3与CuO 反应生成的红色物质中可能含有Cu 2O 。
已知:Cu 2O 是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu +―→Cu +Cu 2+。
高考化学实验方案专项练习题附答案.doc

高考化学实验方案专项练习题附答案化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,也是高考的必考科目。
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高考化学实验方案专项练习题一、单项选择题1.(2012北京丰台区二模)下列实验方案不能达到预期目的的是()选项实验方案预期目的A 将含有HCl的CO2气体通过饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HClB 向X溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液检验X溶液中是否含有SO2-4C 向醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深证明盐类的水解是吸热的D 向含有少量苯酚的苯中加入NaOH溶液,振荡、静置、分液除去苯中的苯酚2.(2012北京海淀区二模)孔雀石的主要成分为xCuCO3yCu(OH)2zH2O,为测定其中CuCO3的质量分数,称取a g样品进行实验。
下列实验方案可行的是()A.充分加热样品,用碱石灰吸收逸出气体,增重b gB.加热至样品质量不再发生变化,称得其质量为b gC.向样品中加入足量的稀盐酸,用排水法收集逸出气体,得b mL气体D.向样品中加入足量的稀盐酸,充分反应,将生成的气体全部通入到足量Ba(OH)2溶液中,过滤、洗涤、烘干,得b g固体3.(2012北京海淀区一模)下列实验方案不能达到实验目的的是()实验目的实验方案A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液中B 证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀向2 mL 1 molL-1 NaOH 溶液中先加入3滴1 molL-1 MgCl2溶液,再加入3滴1 molL-1 FeCl3溶液C 检验蔗糖水解产物具有还原性向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,然后加入适量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的银氨溶液,并水浴加热D 测定铝箔中氧化铝的含量取a g铝箔与足量稀盐酸充分反应,逸出的气体通过碱石灰后,测其体积为b L(已转化为标准状况下)4.(2012北京朝阳区期末)某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中两种方案均合理的是()选项 A B C D实验目的除去碳酸钠中少量的碳酸氢钠清洗铁制品表面的铁锈检验苯中含有少量甲苯鉴别二氧化氮和溴蒸气方案1 溶解后加入盐酸加适量稀盐酸加入Br2/CCl4 加水方案2 加热用水洗涤加入酸性KMnO4 加压5.为证明稀硝酸与铜反应产物中气体为NO,设计如下图所示实验(实验过程中活塞2为打开状态),下列说法中不正确的是()A.关闭活塞1,加入稀硝酸至液面a处B.在装置左侧稍加热可以加快稀硝酸与铜的反应速率C.通过开启或关闭活塞1可以控制反应的进行D.反应开始后,胶塞下方有无色气体生成,还不能证明该气体为NO6.(2012浙江高考)下列说法正确的是()A.在"镀锌铁皮锌镀层厚度的测定"实验中,将镀锌铁皮放入稀硫酸中,待产生氢气的速率突然减小,可以判断锌镀层已反应完全B.在"火柴头中氯元素的检验"实验中,摘下几根未燃过的火柴头,将其浸于水中,稍后取少量溶液于试管中,滴加硝酸银溶液和稀硝酸后,即可判断氯元素的存在C.在"硫酸亚铁铵的制备"实验中,为了得到硫酸亚铁铵晶体,应小火加热蒸发皿,直到有大量晶体析出时停止加热D.受强酸或强碱腐蚀致伤时,应先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗,最后用水冲洗,并视情况作进一步处理高考化学实验方案专项练习题二、双项选择题7.(2012北京西城一模)下列实验"操作和现象"与"结论"对应关系正确的是()操作和现象结论A 处理锅炉水垢中CaSO4时,依次加入饱和Na2CO3溶液和盐酸,水垢溶解溶解度:S(CaCO3)B 用石墨作电极电解MgSO4溶液,某电极附近有白色沉淀生成该电极为阳极C 向FeCl3和CuCl2混合溶液中加入铁粉,后期有红色固体析出氧化性:Cu2+D 向某溶液中先滴加硝酸酸化,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成该溶液中一定含有Ag+8.(2013苏州质检)下列实验设计能够成功的是()A.检验Na2O2试样是否变质为Na2CO3:向试样中加入盐酸,产生无色无味的气体B.检验某卤代烃是否是氯代烃:试样――氢氧化钠溶液煮沸冷却,加入稀硝酸至酸性――硝酸银溶液出现白色沉淀C.除去乙酸乙酯中混有的乙酸:混合液――饱和碳酸钠溶液――振荡溶液分层――分液得上层液体D.鉴定盐A的成分是FeBr2:A的AgNO3溶液适量硝酸酸化B淡黄色沉淀CKSCN溶液,D溶液没变化――加硝酸E溶液变红高考化学实验方案专项练习题三、非选择题9.(2012北京朝阳区一模)某同学为了验证碳和硅两种元素非金属性的相对强弱,用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。
2015年高考化学真题分类汇编:专题13 化学实验基础.pdf

专题13:化学实验基础 1.【2015山东理综化学】进行化学实验时应强化安全意识。
下列做法正确的是 ) A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片 2015新课标Ⅰ卷理综化学】下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是( ) 选项实 验现 象结 论A.将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成,溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为Fe3+B.将铜粉加1.0 mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼C.用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低D.将0.1mol·L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴加0.1mol·L-1CuSO4溶液先有白色沉淀生成后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小【答案】D 【考点定位】中学常见实验、常见反应的定性考查;难度为一般等级 【名师点晴】这种题主要考查考生读题获取的信息是否完整、是否抓住了关键词(A项中的“过量铁粉”、B项“有黑色固体出现”、C项“液态铝滴落”、D项“不再有沉淀产生”等)。
学生的决断力也有考查,如看到B项“有黑色固体出现”,考生要坚信自己所学的Cu和Fe3+的反应而判断B项错误。
【注】本题同时分类于专题5、13 3.2015新课标Ⅱ卷理综化学】海水开发利用的部分过程如图所示。
下列说法错误的是 ) A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用重结晶等过程提纯C.工业生产常选用作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,SO2再用SO2将其还原吸收.2015新课标Ⅱ卷理综化学】用右图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际相符的是) 选项①中物质②中物质预测②中的现象A.稀盐酸碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液立即产生气泡B.浓硝酸用砂纸打磨过的铝条产生红棕色气体C.氯化铝溶液浓氢氧化钠溶液产生大量白色沉淀D.草酸溶液高锰酸钾酸性溶液溶液逐渐褪色CO2,A错误;B、常温下铝在浓硝酸中钝化,反应很快同志,看不到红棕色NO2气体,B错误;C、氢氧化钠溶液开始是过量的,滴入氯化铝生成偏铝酸钠,当氢氧化钠完全消耗后,再滴入氯化铝,铝离子与偏铝酸根离子反应生成白色沉淀氢氧化铝,C错误;D、草酸具有还原性,酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,能被酸性高锰酸钾溶液氧化,因此草酸能使酸性高锰酸钾溶液褪色,D正确,答案选D。
2015年高考化学各地实验题汇编

2015年各地高考实验大题汇总(2015·江苏)22.实验室以苯甲醛为原料制备间溴苯甲醛(实验装置见图,相关物质的沸点见附表).其实验步骤为:步骤1:将三颈瓶中的一定配比的无水AlCl 3、1,2﹣二氯乙烷和苯甲醛充分混合后,升温至60℃,缓慢滴加经H2SO4干燥过的液溴,保温反应一段时间,冷却.步骤2:将反应混合物缓慢加入一定量的稀盐酸中,搅拌、静置、分液.有机相用10%NaHCO3溶液洗涤.步骤3:经洗涤的有机相加入适量无水MgSO4固体,放置一段时间后过滤.步骤4:减压蒸馏有机相,收集相应馏分.(1)实验装置中冷凝管的主要作用是,锥形瓶中的溶液应为.(2)步骤1所加入的物质中,有一种物质是催化剂,其化学式为.(3)步骤2中用10%NaHCO3溶液洗涤有机相,是为了除去溶于有机相的(填化学式).(4)步骤3中加入无水MgSO4固体的作用是.(5)步骤4中采用减压蒸馏技术,是为了防止.【答案】(1)冷凝回流NaOH(2)AlCl3(3)Br2、HCl(4)除去有机相的水(5)间溴苯甲醛被氧化【解析】(1)冷凝管的作用即为冷凝回流,锥形瓶的作用是防止溴蒸气挥发污染空气,所以应放置氢氧化钠溶液吸收尾气。
(2)根据步骤1的描述,氯化铝是不作为反应物而出现的,所以应为催化剂。
(3)碳酸氢钠的溶液呈碱性,既可以吸收溴单质,又可以吸收氯化氢,所以步骤2中加入碳酸氢钠是为了除去反应后剩余的溴和反应时生成的氯化氢。
(4)硫酸镁具有吸水的性质,所以加入到步骤3中是为了除去有机项中的水。
(5)醛基不稳定,易被氧化,所以采用加压蒸馏的目的是为了防止间溴苯甲醛被氧化。
(2015·新课标I)26.草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5。
草酸的钠盐和钾盐易溶于水,而其钙盐难溶于水。
草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色,熔点为101℃,易溶于水,受热脱水、升华,170℃以上分解。
第23练碳硅与无机非金属材料-2023年高考化学一轮复习小题多维练(新高考专用)(原卷版)

专题04 非金属及其化合物第23练碳、硅与无机非金属材料(限时:30分钟)1.神州十二号的成功发射,是我国航天事业的又一伟大成就。
下列月球探测器部件所用的材料中,其主要成分属于无机非金属材料的是2.建盏是久负盛名的陶瓷茶器,承载着福建历史悠久的茶文化。
关于建盏,下列说法错误..的是A.高温烧结过程包含复杂的化学变化B.具有耐酸碱腐蚀、不易变形的优点C.制作所用的黏土原料是人工合成的D.属硅酸盐产品,含有多种金属元素3.陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是()A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点4.下列关于二氧化硅的说法中错误..的是A.同二氧化碳一样,二氧化硅分子是由一个硅原子和两个氧原子构成的B.通常状况下,二氧化碳为气态,二氧化硅为固体C.SiO2同CO2一样也能与CaO反应生成盐D.SiO2仅用来表示二氧化硅的组成,其基本结构单元为正四面体,不仅存在于二氧化硅晶体中,而且存在于所有硅酸盐矿石中。
5.下列叙述错误..的是 A .在硅酸盐中,Si 和O 构成了硅氧四面体的结构B .普通玻璃是以纯碱、石灰石和石英砂为原料经过复杂的变化而制得的C .硅在自然界中主要以单质形式存在D .富勒烯、碳纳米管、石墨烯均属于无机非金属材料6.硅及其化合物在人类进步中发挥了重要作用。
Si 和SiC 用于制造芯片,2SiO 用于制造光纤,23Na SiO 用作木材防火剂。
下列说法正确的是A .Si 在自然界以游离态存在B .Si 和SiC 具有优良的导电性 C .2SiO 不与酸反应D .23Na SiO 溶液可与2CO 反应7.近年来开发的新型无机非金属材料种类众多、应用广泛,下列说法错误的是A .高纯硅可用来制作芯片和硅太阳能电池B .二氧化硅可用来生产光导纤维和玻璃C .新型陶瓷金刚砂(SiC)可用作耐高温结构材料D .富勒烯、石墨烯都是有机化合物8.(2022·广东茂名·一模)硅及其化合物在人类进步中发挥了重要作用。
2015年化学高考真题分单元汇总:J单元 化学实验(1)(精选)

2015高考化学分类汇编J单元化学实验J1 化学实验常见仪器与基本方法25.J2 J1 J4 D3 D4[2014·福建卷] 固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。
某学习小组以Mg (NO3)2为研究对象,拟通过实验探究其热分解的产物,提出如下4种猜想:甲:Mg(NO2)2、NO2、O2乙:MgO、NO2、O2丙:Mg3N2、O2丁:MgO、NO2、N2(1)实验前,小组成员经讨论认定猜想丁不成立,理由是____________________________________________________________ ____________________。
查阅资料得知:2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O。
针对甲、乙、丙猜想,设计如图0所示的实验装置(图中加热、夹持仪器等均省略):图0(2)实验过程①仪器连接后,放入固体试剂之前,关闭k,微热硬质玻璃管(A),观察到E中有气泡连续放出,表明____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________。
②称取Mg(NO3)2固体3.7 g置于A中,加热前通入N2以驱尽装置内的空气,其目的是____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________;关闭k,用酒精灯加热时,正确操作是先____________,然后固定在管中固体部位下加热。
③观察到A中有红棕色气体出现,C、D 中未见明显变化。
2015高考化学全国卷试题(含详细解析)

1.(2015全国课标Ⅱ,7)食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。
下列说法错误的是( )A.硅胶可用作食品干燥剂B.P2O5不可用作食品干燥剂C.六水氯化钙可用作食品干燥剂D.加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂答案:C解析:根据食品干燥剂对无毒、无味、无腐蚀性及环境友好的要求,硅胶、CaCl2以及加工后具有吸水性的植物纤维都可用作食品干燥剂,P2O5吸水生成磷酸或偏磷酸,不可用作食品干燥剂,A、B、D三项正确,CaCl2·6H2O不具有吸水性,C项错误。
2.(2015全国课标Ⅱ,8)某羧酸酯的分子式为C18H26O5,1 mol该酯完全水解可得到1 mol羧酸和2 mol 乙醇,该羧酸的分子式为( )A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O5答案:A解析:因1 mol酯完全水解可得到1 mol羧酸和2 mol乙醇,即C18H26O5+2H2O根据原子守恒,得C x H y O z为C14H18O5,所以选A。
3.(2015全国课标Ⅱ,9)原子序数依次增大的元素a、b、c、d,它们的最外层电子数分别为1、6、7、1。
a-的电子层结构与氦相同,b和c的次外层有8个电子,c-和d+的电子层结构相同。
下列叙述错误的是( )A.元素的非金属性次序为c>b>aB.a和其他3种元素均能形成共价化合物C.d和其他3种元素均能形成离子化合物D.元素a、b、c各自最髙和最低化合价的代数和分别为0、4、6答案:B解析:因a-的电子层结构与He相同,所以a为H;因b、c次外层有8个电子,最外层电子数分别为6、7,所以b、c分别为S、Cl;因c-和d+的电子层结构相同,且d最外层为1个电子,所以d为K。
故c(Cl)、b(S)、a(H)的非金属性次序为c(Cl)>b(S)>a(H),A项正确;元素H与K不能形成共价化合物,所以B项错误;元素K可与H、S、Cl分别形成离子化合物KH、K2S、KCl,所以C项正确;因a、b、c对应元素的最高化合价和最低化合价分别为+1、+6、+7价和-1、-2、-1价,所以它们的代数和分别为0、4、6,D 项正确。
2011-2015年北京高考化学实验题汇编

高三化学实验题专练(BJ)1.(2010京)为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。
实验过程:Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。
Ⅳ.……(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是________。
(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是______________________________________。
(3)B中溶液发生反应的离子方程式是______________________________________。
(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是___________________________________________________________________________________________________________。
(5)过程Ⅲ实验的目的是______________________________________________。
(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下_____________________________________________________________________,得电子能力逐渐减弱。
2.(2011京)甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,用下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验)实验操作和现象:操作现象关闭弹簧夹,滴加一定量浓硫酸,加热A中有白雾生成,铜片表面产生气泡B中有气泡冒出,产生大量白色沉淀C中产生白色沉淀,液面上方略显浅棕色并逐渐消失打开弹簧夹,通入N2,停止加热,一段时间后关闭___________________从B、C中分别取少量白色沉淀,加稀盐酸均未发现白色沉淀溶解(1)A中反应的化学方程式是_________________。
2015版高考化学考点分类汇编(近3年真题+模拟)专题二十三 实验方案的设计与评价

专题二十三实验方案的设计与评价高考试题考点一常见气体的实验室制法1. (2013年安徽理综,8,6分)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。
仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是( )中含有的少量HCl饱和溶液制备NH4Cl晶体所示装置制取少量纯净的CO2气体D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层解析:气体的除杂要保证原气体与洗涤液不反应,由于Cl2能与NaOH溶液反应,A选项错;由于NH4Cl受热易分解,所以不能蒸干溶液,应该加热浓缩,冷却结晶获得NH4Cl晶体,B选项错;图3是简易启普发生器装置,要求用块状固体,纯碱是粉末状固体,使粉末漏于容器底部而无法控制反应速率,C选项错;对于不相混溶的液体,用分液漏斗进行分离,D选项正确。
答案:D3.(2012年福建理综,25,15分)实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2(反应装置如图所示)。
(1)制备实验开始时,先检查装置气密性,接下来的操作依次是(填序号)。
A.往烧瓶中加入MnO2粉末B.加热形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将分钟读取气体体积,气体体积逐次减小(排除仪器和实验操作的影响因素)。
解析:(1)加药顺序一般是先加入固体药品,再加入液体药品,最后再加热。
则依次顺序是ACB。
(2)①加入足量的硝酸银溶液只能求出氯离子的量,而不能求出剩余盐酸的浓度。
②由c HCl V HCl=c NaOH V NaOH可得出盐酸的浓度为0.110 0 mol/L。
③由于K sp(MnCO3)<K sp(CaCO3),过量的CaCO3要转化为一部分MnCO3,由于M(MnCO3)>M(CaCO3),故最终剩余的固体质量增加,导致测得c(H+)偏小。
④使Zn粒进入残余清液中让其发生反应。
这样残余清液就可以充分反应,如果反过来,残余清液不可能全部转移到左边。
反应完毕时,相同时间内则气体体积减少,又排除了其他影响因素,只能从气体本身角度思考,联想到该反应是放热的,就可能想到气体未冷却了。
2015高考化学真题汇编解析(化学实验)

2015高考化学真题汇编(化学实验)12.(2015北京)在通风橱中进行下列实验:下列说法中不正确...的是:A.Ⅰ种气体有无色变红棕色的化学方程式为:2NO+O2=2NO2B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3D.针对Ⅲ中现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断Fe是否被氧化【答案】C【解析】试题分析:I是铁与稀硝酸反应生成无色气体NO,NO被空气中的氧气氧化生成红棕色的NO2气体,故A 正确;II的现象是因为铁发生了钝化,Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应,故B正确;实验II反应停止是因为发生了钝化,不能用来比较稀硝酸和浓硝酸的氧化性强弱,物质氧化性强弱只能通过比较物质得电子能力大小来分析,故C错误;III中Fe、Cu都能与硝酸反应,二者接触,否和原电池构成条件,要想验证铁是否为负极,发生氧化反应,可以连接电流计,故D正确。
考点:Fe与硝酸的反应22.(2015广东高考)下列实验操作、现象和结论均正确的是11.(2015山东高考)下列由实验现象得出的结论正确的是:【解析】试题分析:A、Cl‾与I‾浓度不相等,不能比较Ksp,错误;B、该溶液可能含有Fe2+或Fe3+,错误;C、上层呈橙红色,说明Cl2与NaBr反应生成了Br2和NaCl,则Br‾的还原性强于Cl‾,正确;D、不是升华,试管底部NH4Cl分解生成NH3和HCl,试管口NH3与HCl反应生成了NH4Cl,错误。
考点:化学实验、元素及化合物10.(2015新课标1高考)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()【解析】试题分析:A、稀硝酸与过量的Fe分反应,则生成硝酸亚铁和NO气体、水,无铁离子生成,所以加入KSCN溶液后,不变红色,现象错误;B、Cu与硫酸铁发生氧化还原反应,生成硫酸铜和硫酸亚铁,无黑色固体出现,现象错误;C、铝在空气中加热生成氧化铝的熔点较高,所以内部熔化的铝不会滴落,错误;D、硫酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀,再加入硫酸铜,则生成氢氧化铜蓝色沉淀,沉淀的转化符合由溶解度小的向溶解度更小的沉淀转化,所以氢氧化铜的溶度积比氢氧化镁的溶度积小,正确,答案选D。
2015年高考化学 实验性选择题专项突破(全面 含答案)

2015年高考化学实验性选择题专项突破1.用4种溶液进行实验,下表中“操作及现象”与“溶液”对应关系错误的是( )选项操作及现象溶液A 通入CO2,溶液不变浑浊.先通入CO2再通入氨气,溶液变浑浊.CaCl2溶液B 通入CO2,溶液变浑浊.继续通CO2至过量,浑浊消失.Na2SiO3溶液C 通入CO2,溶液变浑浊.再加入品红溶液,红色褪去.Ca(ClO)2溶液D 通入CO2,溶液变浑浊.继续通CO2至过量,浑浊消失。
再加入足量NaOH溶液,又变浑浊.Ca(OH)2溶液2.下列实验原理、装置、试剂选用、结论正确的是 ( )A.用湿润的pH试纸测定稀盐酸的pHB.用下图1构成锌—铜原电池C.用下图2根据实验现象推知酸性:(不考虑醋酸挥发)CH3COOH>H2CO3>C6H5OHD.用下图3验证溴乙烷发生消去反应生成烯烃图1 图2 图33.下列有关实验的描述中,正确的是()A.用10mL的量筒准确量取9.28mL 0.l0mol/L的稀硫酸B.用玻璃棒蘸取30%双氧水点在PH试纸上,再与标准比色卡比较,可测出其PHC.测定中和热时,可用稀硫酸和稀氢氧化钡溶液混合后,根据记录的温度变化来计算D.配制一定物质的量浓度的稀硫酸溶液时,用量筒量取浓硫酸时仰视读数,其它操作符合要求,最后所配溶液的浓度将偏高4.关于下列各实验装置的叙述中,正确的是()A.装置①制备乙酸乙酯B.装置②中X若为CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸C.装置③可用于干燥、收集Cl2,并吸收多余的Cl2D.装置④配制一定物质的量浓度的溶液时转移液体5. 下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是()6.关于下列各装置图的叙述中,不正确的是:()A.装置①中,d为阳极、c为阴极B.装置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等气体C.装置③中X若为四氯化碳,可用于吸收氨气或氯化氢,并防止倒吸D.装置④可用于干燥、收集氨气,并吸收多余的氨气7、下列操作或仪器的选用正确的是()8.下列实验合理的是()水Na2O2 A.证明非金属性Cl>C>SiB.吸收氨气,并防止倒吸C.制备并收集少量NO2气体D.制备少量氧气9.下列实验操作正确的是()①用稀硫酸洗涤长期存放石灰水的试剂瓶;②用带橡胶塞的棕色试剂瓶存放浓硫酸;③用盐酸酸化过的FeCl3溶液,除去H2还原CuO实验留在试管内的铜;④测定某溶液的pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,再用洁净、干燥的玻璃棒蘸取该溶液点在试纸上,并与标准比色卡比较,测得pH为2.1;⑤分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;⑥蒸馏时,将温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。
2015年广东省高考化学试卷(解析版-)

2015 年广东省高考化学试卷一、选择题(共 6 小题,每题 4 分,满分 24 分) 7.(4 分)( 2015?广东)化学是你, 化学是我, 化学深入我们生活. 以下说法正确的选项是 ( ) A .木 材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色 B . 食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反响 C . 包装用资料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃 D .PX 项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃8.( 4 分)( 2015?广东)水溶液中能大批共存的一组离子是( )A .NH 4+、Ba 2+、Br ﹣、 CO 32﹣B . Cl ﹣ 、 SO 32﹣ 、 Fe 2+、 H +C . K +、 Na +、 SO 42﹣ 、 MnO 4 ﹣D .N a +、H +、 NO 3 ﹣、 HCO 3﹣9.( 4 分)( 2015?广东)以下表达 Ⅰ 和 Ⅱ均正确并有因果关系的是( )选项表达Ⅰ表达 ⅡA1﹣己醇的沸点比己烷的沸点高 1﹣己醇和己烷可经过蒸馏初步分别 B 原电池可将化学能转变为电能原电池需外接电源才能工作C乙二酸可与 KMnO 4 溶液发生反响 乙二酸拥有酸性D Na 在 Cl 2 中焚烧的生成物含离子键 N aCl 固体可导电A .AB . BC . CD . D10.( 4 分)( 2015?广东)设 N A 为阿伏加德罗常数的数值,以下说法正确的选项是()A .23gNa 与足量 H 2O 反响完好后可生成 N A 个 H 2分子B . 1molCu 和足量热浓硫酸反响可生成N A 个 SO 3 分子C . 标准情况下, 22.4LN 2 和 H 2 混淆气中含 N A 个原子D .3mol 单质 Fe 完好转变为 Fe 3O 4,失掉 8N A 个电子11.(4 分)( 2015?广东)必定温度下,水溶液中 H +和 OH ﹣ 的浓度变化曲线如图,以下说法正确的选项是( )A .升高温度,可能惹起由 c 向 b 的变化B .该温度下,水的离子积常数为﹣13 1.0×10C.该温度下,加入 FeCl3可能惹起由 b 向 a 的变化D .该温度下,稀释溶液可能惹起由 c 向 d 的变化﹣1NaOH 12(. 4 分)( 2015?广东)正确取 20.00mL 某待测 HCl 溶液于锥形瓶中,用 0.1000mol ?L溶液滴定,以下说法正确的选项是()A .滴定管用蒸馏水清洗后,装入NaOH 溶液进行滴定B .跟着 NaOH 溶液滴入,锥形瓶中溶液pH 由小变大C.用酚酞作指示剂,当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定D .滴定终点时,发现滴定管尖嘴部分有悬滴,则测定结果偏小二、双项选择题(共 2 小题,每题 6 分,满分12 分。
2015年福建高考化学试题及参考答案

2015福建理综高考化学试题及答案1.(2015福建高考)下列制作铅笔的材料与相应工业不对应的是A.橡皮擦—橡胶工业B.铝合金片—冶金工业C.铅笔芯—电镀工业D.铅笔漆—涂料工业2.(2015福建高考)下列关于有机化合物的说法正确的是A.聚氯乙烯分子中含碳碳双键C.丁烷有3种同分异构体B.以淀粉为原料可制取乙酸乙酯D.油脂的皂化反应属于加成反应3.(2015福建高考)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是实验目的实验操作A 称取2. 0 gNaOH固体先在托盘上各放l张滤纸,然后在右盘上添加 2g砝码,左盘上添加NaOH固体B 配制FeCl3溶液将FeCl3固体溶于适量蒸馏水C 检验溶液中是否含NH4+取少量试液于试管中,加入NaOH溶液并加热用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体D 验证铁的吸氧腐蚀将铁钉放入试管中,用盐酸浸没4.(2015福建高考)纯净物X、Y、Z转化关系如右图所示,下列判断正确的是A.X可能是金属铜B.Y不可能是氢气C.Z可能是氯化钠D.Z可能是三氧化硫5.(2015福建高考)短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如右下图所示,其中W原子的质子数是其最外层电子数的三倍。
下列说法不正确的是A.原子半径:W>Z>Y>XB.最高价氧化物对应水化物的酸性:X>W|>ZC.最简单气态氢化物的热稳定性:Y>X>W>ZD.元素X、Z、W的最高化合价分别与其主族序数相等6.(2015福建高考)某模拟“人工树叶”电化学实验装置如右图所示,该装置能将H2O和CO2转化为O2和燃料(C3H8O)〕下列说法正确的是A.该装置将化学能转化为光能和电能B.该装置工作时,H+从b极区向a极区迁移C.每生成1 mol O2,有 44 gCO2被还原D.a电极的反应为:3CO2+18H+-18e-=C3H8O+5H2O7.(2015福建高考)在不同浓度(c)、温度(T)条件下,蔗糖水解的瞬时速率(ν)如下表。
2015年高考化学真题分类汇编J单元 化学实验

化学高考题分类目录J 单元 化学实验J1 化学实验常见仪器与基本方法7.C1、J1、J3[2015·山东卷] 进行化学实验时应强化安全意识。
下列做法正确的是( )A .金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B .用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C .浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D .制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片7.D [解析] 金属钠着火生成Na 2O 2,Na 与水反应生成易燃的氢气,Na 2O 2与泡沫灭火器中的CO 2和H 2O 反应生成助燃的氧气,因而不能用泡沫灭火器灭火,应用干沙盖灭,A 项错误;加热NaHCO 3固体时生成H 2O ,为了防止生成的水蒸气冷凝倒流使试管炸裂,管口应该略向下倾斜,B 项错误;浓硫酸溅到皮肤上应先用干布拭去浓硫酸,再用大量水冲洗,涂上NaHCO 3溶液,C 项错误;制备乙烯时加入碎瓷片防止暴沸,D 项正确。
7.J1[2015·江苏卷] 下列实验操作正确的是( )图0A .用玻璃棒蘸取CH 3COOH 溶液点在水湿润的pH 试纸上,测定该溶液的pHB .中和滴定时,滴定管用所盛装的反应液润洗2~3次C .用装置甲分液,放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相D .用装置乙加热分解NaHCO 3固体7.B [解析] 用湿润的pH 试纸测定醋酸溶液,相当于将醋酸溶液稀释,测定结果偏高,A 项错误;滴定管要先用水洗再用待装液润洗,B 项正确;分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出, C 项错误;NaHCO 3加热分解有H 2O 生成,若管口向上倾斜,会倒流到试管底部使试管爆裂,D 项错误。
7.D1、D2、D3、J1[2015·海南卷] (双选)下列叙述正确的是( )A .稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO 2B .可用磨口玻璃瓶保存NaOH 溶液C .稀硝酸可除去试管内壁的银镜D .煮沸自水可除去其中的Ca(HCO 3)27.CD [解析] 稀盐酸与MnO 2不反应,浓盐酸和MnO 2在加热条件下才能发生反应,A 项错误;玻璃中的成分SiO 2能与NaOH 反应:2NaOH +SiO 2===Na 2SiO 3+H 2O ,生成的Na 2SiO 3具有黏合性,会将瓶口和瓶塞粘在一起,无法打开,B 项错误;稀硝酸具有强氧化性,能与Ag 发生反应,生成的AgNO 3为易溶物质,C 项正确;Ca(HCO 3)2受热易分解生成CaCO 3沉淀:Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3+CO 2↑+H 2O ,D 项正确。
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2015年高考化学实验专题练习(23)
1.(20分)实验室中,用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2等)为原料制备高纯氧化铁(α—Fe2O3)的步骤如下:
回答下列问题:
(1)上述实验中,加入铁粉的作用是____________。
(用离子方程式表示)实验中检验溶液x
中的离子是否与铁粉完全反应的试剂是____________溶液
(2)实验室欲用18.4 mol·L-1。
的浓硫酸配制100 mL5.0mol·L-1的硫酸溶液,所用仪器
除胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒外,还有_________(填写仪器名称);
(3)某同学用下图所示装置实现向溶液Y中通入NH3和CO2
①上述装置的中,仪器a的名称是_______;装置B的作用是____________________。
②圆底烧瓶内放置的固体药品为________(填化学式);试管内发生反应的化学方程式为
_________________。
③甲、乙、丙三位同学分别用上述装置进行实验,装置C的试剂瓶内溶液体积相等。
若甲、乙两同学实验中,通入的NH3和CO2的物质的量之比分别为2:l和l:l,恰好完全
________(填“>”“=”或“<”)α乙。
反应后,溶液中水的电离程度α
甲
若丙同学未用装置D,则反应后溶液中离子浓度间的关系为[H+]+[NH4+]=_______。
2.(14分)近年来各国都在寻找对环境无害而作用快速的消毒剂,其中二氧化氯(ClO2)是目前国际上倍受瞩目的第四代高效、无毒的消毒剂。
工业上用潮湿的KClO3和草酸( H2C2O4)在60℃时反应制得。
某兴趣小组的学生设计了如下模拟装置来制取、收集ClO2并测定其质量。
查阅资料:ClO2是一种黄红色有刺激性气味的气体,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,温度过高可能引起爆炸,易溶于水,易与碱液反应。
实验I:制取并收集ClO2,如图1装置所示。
(1)装置A中反应产物有K2CO3、ClO2和CO2等,请写出该反应的化学方程式。
(2)装置A必须添加温度控制装置,除酒精灯外,还需要的玻璃仪器有烧杯、,其温度要保持在60~80℃之间,控制温度的目的是。
装置B也必须添加温度控制装置,应该是____ (填“冰水浴”或“沸水浴”或60℃的热水浴)装置。
实验II:测定ClO2质量,如图2装置所示。
过程如下:
在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用l0mL水溶解后,再加3mL硫酸溶液;按照囹2组装好仪器;在玻璃液封管中加入水,浸没导管口;将生成的ClO2气体由导管通入锥形瓶的溶液中充分吸收后,把玻璃液封管中的水封液倒入锥形瓶中,再向锥形瓶中加入几滴淀粉溶液;
用c mol/L硫代硫酸钠标准液滴定锥形瓶中的液体,共用去VmL硫代硫酸钠溶液(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)。
(3)装置中玻璃液封管的作用是。
(4)滴定终点的现象是。
(5)测得通入ClO2的质量m(ClO2)= g(用整理过的含c、V的代数式表示)。
3.(10分)下图是Na2O2和CO2定性、定量实验的装置示意图。
注射器1中抽取了100mL CO2,U型管中装有适量小玻璃珠和约1. 5gNa2O2粉末。
实验开始时,打开K I、K2、K4止水夹,关闭K3止水夹推动注射器1活塞,缓缓将CO2压至U型管,注射器2活塞缓缓向外移动。
回答下列问题:(本题不考虑注射器内壁的磨擦阻力)(1)U型管内的玻璃珠并不参与反应,其所起的作用除防止过氧化钠粉末被吹走外,另一个重要作用是。
(2)U型管中可观察到的反应现象是。
(3)注射器1活塞推到底后,注射器2中收集到的气体大于50mL,其原因除可能仍还含CO2外,还有一个重要原因是。
(4)为了使剩余气体中二氧化碳能反应完,接下来的操作是。
(5)要证明反应产物之一为氧气,最为方便的实验方法是。
4.(14分)根据Mg能在CO2中燃烧,某兴趣小组推测Na应该也能在CO2中燃烧,且固体产物可能为C、Na2O和Na2CO3中的两种或三种。
该小组用如下图装置进行了实验探究。
已知PdCl2
能被CO 还原得到黑色的Pd 。
回答下列问题: (1)为了使反应随开随用,随关随停,上图虚线
方框内应选用 装置(填右图字母代号), 如何检验所选装置的气密性 。
(2)装置2中所盛试剂为 。
A .NaOH 溶液
B .饱和NaHCO 3溶液
C .饱和Na 2CO 3溶液
D .饱和NaCl 溶液
(3)检测装置的气密性完好并装好药品后,在点燃酒精灯前应先进行装置1中的反应操作,待观察到 现象时,再点燃酒精灯,这步操作的目的是。
(4)由实验现象和进一步的探究得出反应机理。
A .装置6中有黑色沉淀生成;
B .取反应后直玻管中的固体物质23.0g 溶于足量的水中,无气泡产生且得到澄清的溶液;将溶液加水稀释配成250 mL 的溶液;
C .取25.00ml 步骤B 的溶液,滴加足量BaCl 2溶液,将生成的白色沉淀过滤、洗涤、干燥,称量得固体质量为1.97g 。
5.(16分)
某同学对Cl 2与KI 溶液的反应进行了实验探究。
反应装置如下:
通入氯气一段时间,KI 溶液变为黄色。
继续通入氯气一段时间后,溶液黄色褪去,变为无色。
继续通入氯气,最后溶液变为浅黄绿色。
(1)Cl 2与NaOH 溶液反应的化学方程式是 。
(2)KI 溶液变为黄色说明氯气具有的 性,该反应的离子方程式是 。
(3)已知I 2+I - I 3- , I 2、I 3-在水中均呈黄色。
为确定黄色溶液的成分,进行了以
下实验。
多孔塑料板
① 实验b的目的是。
② 根据实验a中,水层中含有的粒子有。
③ 实验a中水溶液颜色变浅的原因是。
④ 为保证实验的严谨性,在实验a、b的基础上,需补充一个实验,该实验为。
(4)通入氯气,溶液由黄色变为无色,是因为氯气将I2氧化。
已知1 mol Cl2可氧化0.2 mol I2,该反应的化学方程式是。
(5)根据上述实验,请预测向淀粉-KI溶液中持续通入氯气,可能观察到的现象为。
(6)溶液最终变为浅绿色的原因是。
参考答案
1.
2.(14分)
(1)2KClO3+ H2C2O4 K2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O(2分,条件或“↑”不写扣1分)
(2)温度计(1
使反应发生(或正常进行),并防止温度过高引起爆炸。
(2分)
冰水浴(2分)
(3)吸收残余的二氧化氯气体,并使锥形瓶内外压强相等(2分,两个要点各1分)(4)当滴入(最后)一滴标准液时,溶液由蓝色变为无色,且半分钟内不复原(2分)(5)1.35cv×10-2 或0.0135 cv(3分)
3.(10分)(1)增大过氧化钠和二氧化碳的接触面,使反应完全(2分)。
(2)淡黄色粉末渐渐变白(2分)
(3)该反应为放热反应,使反应后气体温度升高,体积变大(2分)
(4)将注射器2中气体再推入U型管,反复数次(2分)
(5)打开胶塞,立即将带有火星的木条伸入U型管中,木条复燃(2分)
4.(14分,每空2分)
(1)C(2分),关闭弹簧夹,向长颈漏斗中加水,一定时间后静置液面保持不动,说明气密性良好(2分)
(2)B (2分)
(3)装置5中出现大量混浊(2分);排尽装置中的空气(2分)
(4)①取最后一次洗涤液加入稀H 2SO 4,不出现浑浊说明沉淀洗涤干净(2分)
②6Na+4CO 2 2Na 2O+Na 2CO 3+3CO (2分)
5.(6分)(1)Cl 2+2NaOH NaCl+ NaClO + H 2O (2分)
(2)氧化性(1分) 2I -+Cl 2=2Cl -+I 2(2分)
(3)① 对比实验,证明实验a 中水层显浅黄色是因为存在I 2+I - I 3-平衡,不是单
一的I 2浓度降低所导致的。
(合理给分)(2分)
② I 2、I -、I 3-、Cl -、K +(可不写H 2O 、H +、OH -)(2分)
③ 由于萃取使水溶液中I 2浓度降低,同时I 2+I - I 3-平衡逆向向移动,I 3-浓度
也降低,导致水溶液颜色变浅。
(2分)
④ 取2~3 mL KI 溶液,滴加少量的氯水(或通入少量氯气,或加入少量碘单质),再加入足量CCl 4, 振荡静置,观察到水层是否为黄色。
(1分)【或取少量实验a 的水层溶液滴加AgNO 3溶液,观察是否有黄色沉淀生成。
或取少量实验a 的水层溶液淀粉溶液,观察是否变蓝。
】
(4)I 2+5Cl 2+6H 2O 12H ++2IO 3—+10Cl —(2分)
(5)溶液先变蓝后褪色(1分)
(6)氯气过量,过量的氯气溶解于水,水中含有氯气分子。
(1分)
== △。