2020新教材苏教版三年级下册科学第四单元优质课件

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苏教版科学三年级下册第四单元课件(107张ppt)

有弹性
吸水性弱
燃烧时呈黏胶状熔化物,燃烧后有黑色固体灰烬
保暖性好
保暖性好
弹性较好、蓬松性好、保暖性好、手感柔软
小结
通过比较，我们发现棉花与晴纶棉比较相似。其实，不仅棉花与晴纶棉，其他的一些人造材料和天然材料都有一些相同的地方，也都有一些不同之处。所以我们要善于观察，学会辨别哪些是人造材料，哪些是天然材料。
东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验,发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法,生产出了轻便且价廉的纸张,让更多的人可以用上纸,促进了人类文明的传播和发展。
蔡伦是通过总结前人用布、麻造纸的经验,发明了造纸术。
蔡伦造出的纸张轻便且价廉,使更多的人用上了纸。
蔡伦造纸的原料有哪些？
面巾纸打印纸
卡纸
报纸
在每一种纸上，滴
一滴有颜色的水，仔细
观察并比较水的扩散情
况。
在滴有颜色的水的时候，每一张纸上滴的水都要一样多，比较的效果才能更加明显。
实验现象：面巾纸、白纸、卡纸、报纸这4种
纸的吸水性由强到弱的顺序依次是：面巾纸— 报纸—白纸—卡纸。
由强到弱
不同纸张的吸水性是不一样的，纸张吸水的强弱与毛细孔大小、多少有关，纸越柔软、毛细孔越多，吸水性越强。纸张里面有大量的毛细孔，水和纸接触后，因为表面张力，水就会充满纸张内的毛细孔内，书本的纸张毛细孔很小也少些，而草纸的就很大也很多，所以吸水性就有了差别。
现在我们仔细观察一下，会发现用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品却越来越多，大家知道这是为什么吗？
探讨塑料的优缺点
无处不在的塑料制品
可以这样说，塑料制品已经深入到我们生活的方方面面，小到一支笔，大到一辆汽车、一架飞机，都有塑料的身影。大家想一想，塑料制品有哪些优点呢？

新苏教版三年级科学下册《第4单元身边的材料(全单元)》精品PPT优质课件

人造材料的性能优越
不对！两种材料用的都比较多。
天然材料性能不够好
思考：下面材料中，那些是天然材料？哪些是人造材料？
棉棉布羊毛塑料木材纸
花
袋
天然材料
人造材料
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料
如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费 2700吨纸、 27万吨水。
如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，就可少砍伐158万棵树。
生活中有哪些节约用纸的方法？
节约用纸小妙招
（1）纸巾擦嘴时用一半。（2）旧本子背面做草稿。（3）课本循环使用。（4）生活中能用毛巾尽量不用纸。（5）正反两面打印文件。（6）废纸回收再利用。（7）电子化办公，减少用纸。（8）打印机旁贴上“节约用纸，善待资源”标语。
研究不同纸的结实程度
实验方法：把报纸、牛皮纸、宣纸分别从纵横两个方向裁成长、宽一样的纸条，相互钩住往后拉一拉，看看横向和纵向哪种更结实。
想办法做一只不渗水的纸船
生活中有哪些节约用纸的方法？
课外小知识：
一张普通的贺卡纸要消耗 10 克优质纸张，每10万张为1吨，合4.8-5.2立方米木材，相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺卡，将要砍掉500棵这样的树。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的
14.金属
回忆一下，你见过哪些物品是由金属制成的？

苏教版三年级下册科学全册课件【完整版】

气候与季节
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯靠右行走。 • 3、不爬窗户，不翻阳台。 • 4、不玩刀具，棍棒等危险物品。
植物的一生
果实和种子
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山树
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
一岗双责，安全教育
不坐无牌无照车
不吃三无食品
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
固体和液体
认识固体
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
把固体放到水里
一岗双责，安全教育
不坐无牌无照车
不吃三无食品
认识液体
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
把液体倒进水里
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯靠右行走。 • 3、不爬窗户，不翻阳台。 • 4、不玩刀具，棍棒等危险物品。
使沉在水里的物体浮起来
一岗双责，安全教育
土壤与生命
我们周围的土壤
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
了解土壤
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
肥沃的土壤
一岗双责，安全教育
不坐无牌无照车
不吃三无食品
土壤的保护
课间安全提示语
• 1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 • 2、上下楼梯靠右行走。 • 3、不爬窗户，不翻阳台。 • 4、不玩刀具，棍棒等危险物品。
不下河戏水

苏教版三年级科学下册全册教学课件

苏教版三年级科学下册全册教学课件目录
0002页 0092页 0098页 0145页 0172页 0203页 0259页 0261页 0314页 0355页 0401页 0436页 0476页
第一单元植物的一生 2 幼苗长大了 4 植物结果了 5 不同环境里的植物 7 水里的植物第三单元声音的奥秘 10 声音的传播第四单元身边的材料 13 纸 15 塑料 16 测量气温 18 风向和风力专项学习像科学家那样
第一单元植物的一生
苏教版三年级科学下册全册教学课件
1 种子发芽了
苏教版三年级科学下册全册教学课件
2 幼苗长大了
苏教பைடு நூலகம்三年级科学下册全册教学课件
3 植物开花了
苏教版三年级科学下册全册教学课件

小学科学苏教版三年级下册全册课件

出现绿色果实时，要勤浇水，去掉过多的小果实，适当加点营养
新知讲解
展示你的活动记录表进行自评和互评
新知讲解
比较番茄和黄瓜的生长过程，说一说它们有哪些共同特征。
植物的生长经历发芽期、幼苗期、生长期、开花结果期等几个阶段。
新知讲解
植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的生殖器官。
新知讲解
拓展提高
小调查
你生活的地方有哪些特殊的植物资源，人们是怎么利用它的？
长绒棉，因纤维较长而得名，被世人誉为“棉中极品”，是制作全棉内衣的最佳原料。世界上只有中国、美国和埃及出产。
拓展提高
贝母为多年生草本植物。其鳞茎供药用。因其形状得名。常用来制作化痰止咳药。
橡胶树割开会流出胶乳，人们用它制作轮胎等。
新知讲解
探究茎作用的实验记录
班级
姓名
实验方法
观察到的现象
实验说明
新知讲解
观察叶的结构
收集各种叶子，描述它们的特点。
新知讲解
叶子有各种各样的形状
菖蒲：剑状叶
合欢：羽状叶
朱兰：卵状叶
新知讲解
松树：针状叶
绿萝：心状叶蓖麻：掌状叶
新知讲解
观察叶子是由几部分组成的？
叶片
叶脉叶柄
新知讲解
如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？
寒冷的冬天种子会发芽吗？
课堂练习
判断题
1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（ √ ） 2、种子的萌发离不开水。（ √ ） 3、播种种子时浇的水越多越好。（ ✘ ） 4、果实里有种子，没有种子的不是果实。（√ ） 5、寒冷的冬天种子不会萌发。（ √ ） 6、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。（✘ ）

2020苏教版三年级科学下册电子课本课件【全册】

第一单元植物的一生
2020苏教版三年级科学下册电子课本课件【全册】
1 种子发芽了
2020苏教版三年级学下册电子课本课件【全册】
2 幼苗长大了
2020苏教版三年级科学下册电子课本课件【全册】
2020苏教版三年级科学下册电子课本课件【全册】目录
0002页 0044页 0055页 0072页 0113页 0167页 0211页 0252页 0279页 0292页 0341页 0381页 0408页
第一单元植物的一生 2 幼苗长大了 4 植物结果了 5 不同环境里的植物 7 水里的植物第三单元声音的奥秘 10 声音的传播第四单元身边的材料 13 纸 15 塑料 16 测量气温 18 风向和风力专项学习像科学家那样

最全苏教版小学科学三年级下册全册ppt课件

壤土类土壤 25%
45%到49%
25%
1%到5%
50%
砂土类土壤
空气比例显著大于水的比例
黏土类土壤
水比例显著大于空气的比例
如何判断
黏土类土壤壤土类土壤
砂土类土壤
思考：
1.最有利于植物生长的土壤是壤土类＿＿＿＿土壤，因为这种土壤通气、透水，保水、保肥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.土壤的通气透水，保水保
（3）有机物？
（4）可溶性无机盐？
土壤中的非生命物质：
实验1：
土壤中有空气吗？
实验2：
土壤中有水吗？
实验3：
土壤中是否含有有机物？
讨论：
土壤中有机物的来源和作用？
来源：生物的排泄物和死亡的生物体。
作用：为土壤动物提供食物，为植物提供
养分，增强土壤肥力。
实验4：
土壤中是否含有无机盐？
小结
你认为哪种土壤更适合于植物的生长？
哪种类型更有利于植物生长？必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。
设计一实验来说明我的观点
砂土类土壤
黏土类土壤
3 只花盆中都浇等量的水一次
壤土类土壤
实验现象
土壤类土壤中的植物生长最好。
实验结论
最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤。
土壤名称
砂土类土壤
黏土类土壤壤土类土壤
性状
疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。
不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。
壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50％，其中有机质占固体部分的1%-5%；水和空气各占25％。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。

最全的苏教版小学三年级下册科学全册PPT

绿色圃中小学教育网http://www 红壤土绿色圃中小学教育网
沙漠
沙漠
沙丘
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土壤是由_矿__物__质_颗__粒___、_腐__殖__质___、_水___ 和__空_气__组成的，这些成分之间相互影响，并使土壤形成了一定的_结__构___。
3、将土壤样本恢复原样。绿色圃中小学教育网
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观察时间
观察地点环境特点
2005.4.15 天气状况晴
浙江温师训附校校园花圃内
土壤温度25.3℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤
土壤生物简要分析
水稻田
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黄河中下游小麦种植
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东北大豆种植
江南丘陵
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云贵高原梯田
冰能裂石
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讨论：阅读了以上图片，请谈谈你的感想？
岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。
绿色圃中小学教育网
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二、土壤污染与保护
1、土壤资源的最大危险来自于土壤的污染和过度开发。
是指当进入土壤的有毒有害物质过量，超过了土壤的自净能力时，使土壤结构和土壤生态系统受到破环，从而失去原有的土壤功能的现象。
花生
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鹃石岩杜
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适合黏质土壤的植物
水稻
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苏教版小学科学三年级下册第四单元PPT课件

1.从动物、植物的一些反应来获知天气信息。
例如：泥鳅出水、燕子低飞、蚂蚁搬家等都
预示着快要下雨。
2.看云（看风、看天象、看物象）识天气。
例如：“天上钩钩云，地下雨淋淋”，“朝霞不
出门，晚霞行千里”，“喜鹊枝头叫，出门
晴6Βιβλιοθήκη 日出前后在东方天空看到的霞称“朝霞”，日落前后的霞称“晚霞”。霞是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的大气层，被大量的空气分子散射的结果。当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著。如果有云层，云块
的平衡点。
22
零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇六级举伞步行艰，七级迎风走不便八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见
23
气即风用
的单速行位也
风力计
程时叫
可以
。间风内级
测出风
空，速
24
如果发现有两种风级或几种风级现象同时存在时，绝不能取风级的平均值，应根据最高一级风的现象来定风级。因为高一级风出现时，也会牵发一些低一级风现象的出现。
湿度的变化。百叶箱应设置在草坪上，离地1.5米1。1
一天内气温变化的纪录，我们从中能发现什么呢？
白天早晚的气温较低，午后气温较高的规律，一天中气温最高的时间是午后 2 点左右，而不是中午12 点。
12
为什么世界各地的百叶箱都是一样的？为什么百叶箱安放的位置都要求在离地 1.5 米的空旷草坪上?为什么连纪录的时间也是一样的？
1
2
从哪里可以得到关于天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？
看电视、看报纸、网上查找、电话咨询、收听广播、去气象台询问。天气预报常从气温、风力风向、湿度等说天气预报。

苏教版科学三下ppt课件ppt课件ppt

动植物的分类
介绍动物和植物的基本分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、昆虫等，并给出实例。
生物圈
解释生物圈的概念，以及生物圈中各层次生物的相互关系。
物质世界
物质的性质
介绍物质的基本性质，如固态、液态和气态，以及物质的溶解性
等。
物质的变化
解释物质变化的类型，如物理变化和化学变化，并给出实例象来获取科学知识
的教学方法。
观察法目的
培养学生的观察力和科学思维能力。
观察法实施
教师引导学生观察自然现象或实验现象，记录观察结果，并进行分析
和总结。
观察法示例
观察植物的生长过程，观察月相变化等。
讨论法
讨论法定义
通过小组讨论或全班讨论来交流和探究科学知识的教学方法
鼓励探索
科学精神
强调科学精神的重要性，引导学生树立正确的科学观念和态度。
自主探究
鼓励学生自主探究科学问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
能量的转换
介绍能量转换的基本原理，如热能、光能、电能等之间的转换。
地球与宇宙
地球的结构
描述地球的内部结构，如地壳、地幔、外核和内核，以及地球的外部结构，如大气层和磁场。
地球的运动
宇宙的探索
介绍人类对宇宙的探索历程，如望远镜的发展、太空探索等。
解释地球的自转和公转，以及由此产生的昼夜和四季现象。
通过PPT学习，使学生掌握科学基础知识，了解生活中的科学现象。
能力目标
培养学生观察、思考、实践的能力，提高学生的科学素养。
情感态度与价值观
培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学观念和科学态度。

苏教版小学科学三年级下册第四单元《金属》优秀课件

苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料
14.金属
回忆一下，你见过哪些物品是由金属制成的？
生
房
活
屋
用
建
交
品
筑
通
工
具
农
航
业
天
生
科
产
技
金属与人类的生活和社会的发展有着密切的联系，被广泛运用于各个领域。
认识铜、铁、铝三种金属
比较三种金属
金属
是否导热是否有延展性
是否有金属光泽
硬度
轻重
铜铁铝
利用以下材料设计探究方案
热水一杯
砂纸
铁锤
完成研究报告一、二、三
比较三种金属
金属
是否导热是否有延展性（放热水里）（用铁锤敲）
是否有金属光泽பைடு நூலகம்（用砂纸磨）
硬度
轻重
铜
导是
有是
有是
热延
铁
性是
展是
铝
好是
性是
金属是光泽是
设计探究金属的硬度和轻重的方案
相互刻划
用天平秤
完成研究报告四、五
比较三种金属
金属
是否导热是否有延展性（放热水里）（用铁锤敲）
3.其他金属也有金属光泽，为什么人们偏爱金银做首饰呢？
决定金属用途的条件
性质金属用途
容易获得价格
是否有毒 ……
练习与拓展
1.一片圆的金属圆片，通过轧压可以制成一只啤酒瓶盖；也可通过敲打将啤酒瓶盖还原成一片金属圆片，说明该金属具有（延展性）。 2.生活中常常会用到铁锅来烹调食物是利用了金属的（导热性）。 3.用（砂纸）磨的方法，可以看出金属具有光泽。 4.不同的金属（硬度）、（质量）等性质也不同。

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塑料与环境污染
塑料的一个显著特点也是它的最大缺点，就是不易分解。它埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。人们把塑料污染环境的现象称作“白色污染”。
塑料与环境污染
什么白色污染？
塑料与环境污染
通过公益短片谈谈我们可以为减少“白色污染”做些什么？
塑料与环境污染
我们可以为减少“白色污染”做些什么
如果每人每天浪费1张纸，全国就要浪费2700吨纸、27万吨水。
研究节约用纸的好办法
你能想到哪些节约用纸的方法？
14.金属
苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料
教室里哪些物品是由金属制成的？
为什么要这些物品要选择金属作为制作材料呢？
研究金属的共同性质
探究方法：砂纸打磨表面，观察颜色。放到热水中，用手摸一摸冷热差别。锤子砸分别用锤子砸，观察形状的变化。
科学
12 天然材料与人造材料 13 纸 14 金属 15 塑料
12.天然材料与人造材料
苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料
情景与问题
造房子需要哪些材料？
情景与问题
木材砂石
钢筋水泥
研讨与发现
木材
大自然
砂石
棉花
让我告诉你
小结：
像砂石、木材、棉花等这样直接来自于大自然的材料，就是天然材料。
使用布袋重复使用没有破损的塑料制品，如这种真空魔力无痕挂钩吸墙皂盒
使用可降解的塑料制品
看一看结实程度燃烧后的气味
捻一捻灰烬
塑料绳
表面粗糙
羊毛毛线绳
表面有光泽，较平整
结实
不结实
没有蛋白质烧焦（如羽毛，蛋白质烧焦（如羽毛，
头发等）的气味
头发等）的气味
有硬块
粉末状
用多种方法比较羊毛毛线和塑料绳
我发现：羊毛毛线和塑料绳有不同的特性
用多种方法比较羊毛毛线和塑料绳
我学会：学会了生活中辨别羊毛产品的方法。
书写纸
宣纸
牛皮纸
蜡光纸
探究纸的特性
纸的种类
实验方法
吸水本领排序
书写纸宣纸
牛皮纸
在纸的中间、滴1滴蓝色墨水，稍等一会，观察结果。
蜡光纸Leabharlann 探究纸的特性纸张能力大比拼： 2、比一比，哪种纸的结实程度强？
书写纸
宣纸
牛皮纸
蜡光纸
探究纸的特性
纸的种类
实验方法
结实程度排序
书写纸
宣纸牛皮纸
纸条对折后互相钩住，两人拉一拉，看看哪种纸不易断。
研究金属的共同性质
金属光泽
……
金属
导热性
延展性
研究金属的共同性质
南京金箔
一两纯金（31.25克）=16 .2万平方米金箔
南京金箔
研究金属的不同之处
不同的金属有什么哪些方面是不同的？
研究金属的不同之处
• 不同金属相互刻画
比较硬度
比较轻重
• 使用天平测量相同大小铜、铝、铁，轻重
• ……
……
介绍纸的发明史
考考你：
1、世界上最早发明纸的国家是中国。 2、蔡伦发明了新型的造纸术，是我国
古代的四大发明之一。
介绍纸的发明史
视频：蔡伦和造纸术
介绍纸的发明史
原料：树皮、麻绳头、破布、旧渔网等。特点：轻便、价廉。贡献：促进了人类文明的发展。
蔡伦
探究纸的特性
纸张能力大比拼： 1、比一比，哪种纸的吸水能力强？
探究物品用不同金属制作的原因
制作这些物品要用哪种金属呢？
认识合金
航天金属
认识合金
每一种金属都有它的优缺点，怎样把优点集于一身？
青铜
不锈钢
铝合金
15. 塑料
苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料
说一说生活中塑有哪些塑料制品？
塑料是一种常见的材料。目前，塑料用品已经被广泛使用于人们的生活。
认识塑料的优点
一.把从家里自带的物品小组分两大类。二.小组讨论塑料的优点。
认识塑料的优点
比较塑料尺和钢尺，说一说塑料尺的优点。优点：质量轻、透明、价格便宜等。
认识塑料的优点
比较纸袋和塑料袋，说一说纸袋的优点。优点：塑料袋透明、价格便宜、牢固等。
认识塑料的优点
比较塑料碗和瓷碗，说一说塑料碗的优点。优点：强度高、耐腐蚀、不易破坏等。
研讨与发现
我们一起来看看玻璃的制作过程吧！
研讨与发现
玻璃人造材料
塑料
金属
陶瓷
让我告诉你
小结：
像玻璃、塑料、金属、陶瓷等通过加工处理天然材料或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，就是人造材料。
我们再来看一看
造房子需要哪些材料？
探究与发现
棉花
腈纶棉
拓展应用
1. 说一说，我们身边有哪些物品，它们是什么材料制成的？
……
研究金属的不同之处
金属金银铜铁铝
硬度 *** *** *** **** **
轻重延展性导热性导电性价格
***** ***** **** *** *****
**** *** **** ***** ***
*** **** **** **** **
**
**
*
*
*
* **** *** *** **
认识塑料的优点
比较塑料椅和木椅，说一说塑料椅的优点。优点：塑料椅质量轻、价格便宜、容易获得、环保等。
认识塑料的优点
塑
质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐
料
冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘性好、
的
导热性差、成本低等
特
点
用多种方法比较羊毛毛线和塑料绳
同学们能不能用多种方法来比较羊毛毛线与塑料绳呢？
蜡光纸
探究纸的特性
纸张能力大改造：想一想，如何做一只不会湿的纸船。
研究节约用纸的好办法
一张普通的贺卡纸要消耗10克优质纸张，每10 万张为1吨，合4.8~5.2立方米木材，相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺卡，将要砍掉500棵这样的树。
如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745 亿张纸，就可少砍伐158万棵树。
2.你认为我们身边天然物品多还是人造材料做的物品多？为什么？
13.纸
苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料
讨论纸的用途
生活中你见过哪些纸？它们有什么用途？
……
讨论纸的用途
纸的名称新闻纸箱板纸牛皮纸书写纸宣纸 ……
纸的用途适合印刷报纸、书刊等可以制作纸箱，用于装运物品。呈棕黄色，常用于制作纸袋、信封等。适用于作业本、试卷，供书写用写毛笔字
用多种方法比较羊毛毛线和塑料绳
用物理方法和化学方法和化学方法进行比较
小组活动： 1.看一看，外表有什么不同？ 2.拉一拉，结实程度有什么不同？ 3.烧一烧，气味有什么不同？ 4.捻一捻，灰烬有什么不同？注意：待灰烬冷却后再捻！同时请小组记录员认真填写试验单！
用多种方法比较羊毛毛线和塑料绳
方法/材料