“依法治校示范校”自查报告

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2024年依法治校自查范文(六篇)

2024年依法治校自查范文(六篇)

2024年依法治校自查范文我校根据学校实际情况,针对教师制定了《马桥中学教师一日常规》、《马桥中学教师流程管理百分考核条例》、《马桥中学教职工月考核条例》、《文明绿色办公室评比条例》等规章制度,以及《马桥中学教育、教学成果奖励条例》等激励机制。

同时,各科室、办公室以及专用教室如实验室、计算机室、图书室等均制定了相应的管理规范。

针对学生,我校制定了《马桥中学学生一日常规》等行为规范,旨在通过日趋目标化、规范化、法治化的管理,提升教育教学质量。

我校每月对教师工作进行严格考核,内容涵盖师德师风、教育工作、教学工作及工作绩效等多个方面。

考核过程强调对每一个细微失误的整改,以期实现不断提高。

我校坚持以素质教育为核心,注重学生的日常行为规范管理和养成教育,通过德育组、学生会的专项教育活动,以及每班的强化训练,逐步形成学生的良好习惯。

在学校治理方面,我校实行依法治校,不断完善民主管理制度。

对于学校发展的重大规划和决策,均在广泛听取教职工意见、建议的基础上,由校行政集体研究决定,确保学校发展的合理定位及实施的可信度。

我校依法建立了教职工工会和教职工代表大会,实行校务公开制度,为学生、家长提供参与学校管理的渠道,确保民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的落实。

我校注重法治教育,通过形式多样的活动加强学生的思想品德教育和法制宣传教育。

在法治教育上,我校明确学习内容,采用多种形式,确保法制教育内容在各学科中的落实,并通过校内外、班内外延伸活动,增强学生的法治意识。

同时,我校加强队伍建设,提高教师的法治水平,努力构建和谐校园。

我校还注重改善人际关系,建立新型的师生、生生关系,实施和谐教育。

通过开发教育资源,如建立广播站、举办艺术节等活动,为学生搭建展现风采的舞台,让他们在和谐的校园环境中学习、生活,促进其健康成长和全面发展。

此外,我校还协调好学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,构建“三位一体”的教育立交桥,为学生的健康成长创造有利条件。

依法治校工作自查自纠工作报告范本

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依法治校工作自查自纠工作报告范本依法治校工作自查自纠工作报告范本【篇一】多年来,学校始终坚持"依法治校,以德立校,以人为本,发扬传统,打造品牌,追求卓越'的办学方向;自觉规范办学行为,建立自我约束、自主进展的机制,不断加强学校管理和老师队伍建设,亲密结合学校实际,广泛开展普法、依法治理工作,乐观而又稳妥地推动依法治教的进程,把训练改革和进展的各项工作纳入法制轨道,学校重大事故和违法犯罪率为零。

促进了学校训练事业健康、协调的进展,创设了良好的法制校内环境。

一、健全机构,明确职责为了仔细贯彻、执行《宪法》、《训练法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《老师法》、《义务训练法》等法律、法规,乐观维护师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的平安,我校建立了"预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理'的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作做为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之中,定期讨论、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。

通过专题学习、宣扬、争论等活动,关心领导、老师进一步统一思想、明确职责,根据"主要领导亲自抓,分管领导详细抓,任课老师课堂抓'的工作思路,成立了以校长为组长,外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长,其他班子成员为成员的普法、执法领导小组,以德育为主体,以班主任为骨干,以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍,健全了组织机构,明确了各自职责,把普法训练和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

形成了层层有人管,事事有人负责的良好局面。

二、建章立制,完善管理学校注意依法建制,逐步建立、完善了学校内部管理制度。

学校行办及各处室依据本部门的实际制定了相应的行政、训练、教学、后勤等管理制度,明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。

为强化学校内部规范管理,学校依据《中华人民共和国训练法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》和上级行政部门、业务部门的详细要求及其他有关部门训练法律、法规,制定了《学校办学章程》,并仔细遵照执行。

依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告一、背景和目的学校是基础教育的重要组成部分,依法治校是保障学校健康发展的基础。

为了加强学校管理,提高教育教学质量,进一步推进依法治校,我校开展了自查工作。

本报告旨在总结自查过程中的问题和不足,并提出改进措施,为学校依法治校提供参考。

二、自查内容和方法1. 自查内容本次自查主要涵盖以下方面:学校法律制度建设、学校管理制度完善、教职工队伍建设、学生管理、教育教学质量评估和信息化建设等。

2. 自查方法采取文件材料查阅、发放问卷调查、座谈会和面谈等形式进行自查。

同时,邀请专家进行评估和咨询,为自查工作提供指导和意见。

三、自查结果分析在自查过程中,我们发现了以下问题和不足:1. 学校法律制度建设不完善学校法律制度建设是依法治校的基础。

但是我们发现,学校缺乏完善的法规和规章制度,无法有效指导学校管理工作。

此外,学校法律意识薄弱,对法律法规的执行有所偏差。

2. 学校管理不规范学校管理制度不健全,管理层职责不明确,决策流程不畅。

一些重要事项没有得到有效处理,影响了学校的正常运行。

3. 教职工队伍建设不完善学校教职工队伍建设是提高教育教学质量的关键。

我们发现,学校教师的教育教学水平不够高,师德师风存在问题,教师队伍结构不合理,师资力量不足等。

4. 学生管理存在问题学生管理是学校工作的重要方面。

我们发现,学校对学生的思想教育和行为规范管理不够规范,对学生的关爱和教育存在一定的缺失。

5. 教育教学质量评估不完善教育教学质量评估是学校工作的重要环节。

学校在这方面的工作还不够完善,评估体系和方法有待进一步完善和创新。

6. 信息化建设滞后信息化建设是现代学校管理的必然要求。

我们发现,学校信息化建设存在滞后、设备老化等问题,对教学和管理的支持不够充分。

四、改进措施针对自查中发现的问题和不足,我们制定了以下改进措施:1. 健全学校法律制度建立健全学校法律制度,完善学校规章制度,制定法律意识教育培训计划,提高学校法律意识和法治水平。

2023依法治教依法治校自查报告(通用3篇)

2023依法治教依法治校自查报告(通用3篇)

2023依法治教依法治校自查报告(通用3篇)2023依法治教依法治校篇1一年来,学校始终坚持“以人为本,依法治校,以德育人”的办学理念,确立“稳定、安全、提高”的工作目标,围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局,在上级政府和主管部门的领导下,深入开展法制宣传教育,密切结合学校实际,广泛开展普法、依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,学生思想品德合格率大达100%,法制安全教育率为100%,学校重大事故和违法犯罪率为零。

促进了学校教育事业健康、协调的发展,创设了良好的法制校园环境。

我们的具体做法是:一、健全机构,明确职责为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规,积极维护师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作作为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之中,定期研究、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。

通过专题学习、宣传、讨论等活动,帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责,按照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以校长为组长,法制副校长为副组长,其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组,以教导处为主体,以班主任为骨干,以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,健全了组织机构,明确了各自职责,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

实行法制安全工作“一票否决”制度,建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络,形成了层层有人管,事事有人负责的良好局面。

二、建章立制,完善管理学校一直注重依法建制,逐步建立、完善了学校各种。

为适应课改考核需要,这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良的校风、教风和学风。

依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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依法治教依法治校自查报告

依法治教依法治校自查报告

依法治教依法治校自查报告本站小编为你整理了多篇相关的《依法治教依法治校自查报告》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在本站还可以找到更多《依法治教依法治校自查报告》。

第一篇:依法治教依法治校自查报告一、学校基本概况策勒县第二小学创办于1960年,是一所民汉合校的双语小学。

于20xx年3月迁至现校址。

学校位于县城北部,占地19133平方米,旧教学楼建筑面积2390平方米,新综合楼建筑面积2150平方米,硬化面积7486平方米,绿化面积6245平方米。

学校现有学生323人,其中民族学生182人,占全校学生总数的56.3%。

现有11个班级,5个双语班。

学生入学率、巩固率、毕业率和完成率均为100%。

学校有一个少先队大队,五个小中队,有辅导员6人,共有少先队员257人。

开办了五个兴趣小组参加学生有177人,每组每周开展一次活动。

学校现有教职员工27人,大专学历27人,具有小学高级教师职称的13人,教职工平均年龄为35.9岁,是一支富有活力的师资队伍。

学校按国家教学课程设Z要求,开设了各门学科。

自20xx以来,增建了值班室,修建了看台、舞台,改造了水渠、厕所,硬化了200米环形跑道、足球场、器械运动场、拍球等场地,现硬化面积7486平方米,人均活动场地达到21.5平方米。

今年在县委政府以及教育局领导的关心和资助下,教育教学条件得到大幅度改善,教学设备不断增加更新,陆续配Z了各科的教学、科学实验仪器,购买了实验仪器柜、档案柜,配备了现代远程教育设备(1套),计算机(31台),添Z了图书(现有图书12840册,师生人均拥有图书达到34.7本。

)进行了新楼周围1000O的硬化工程,对825O的旧教学楼和宿舍、餐厅屋顶进行维修,教学楼内瓷砖铺设工程,旧教学楼内3073O的粉刷工程。

并且,为学校购买了40套教师桌椅,50套多媒体教室桌椅,25套实验室专用桌椅,30套音乐室电子琴桌椅,12套阅览桌椅,30套会议室桌椅,并配Z了4个监控器、1套多媒体音响设备、7套“班班通”项目。

最新中学依法治校自评报告(6篇)

最新中学依法治校自评报告(6篇)

最新中学依法治校自评报告(6篇)中学依法治校自评报告篇一1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。

今年根据人事变动的实际,及时调整了“依法治校”领导小组,刘焕东校长任组长,黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长,成员有学校中层干部和政治教师。

分管领导亲自抓法制教育。

2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划,做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

3、机构完善,有明确的议事,办事制度。

1、按照“依法治校”的规划要求,学校每两周利用周前会进行法制教育,重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。

学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规,采取集中学习与自学结合的方法,实行师德与年度考核,评优评先及职称评聘挂钩。

教职工的精神面貌发生了根本性变化,自由散漫的没有了,积极向上的多了。

2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育,先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育,通过综合实践活动,进行“环境保护法”的教育,使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识,逐步提高学生明辨是非的能力。

利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。

聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长,经常利用法制讲座,校会对学生进行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育学生遵纪守法。

各种活动的开展,提高了师生的法制观念,为正常的教育教学秩序提供了保障,学校校风好、学风好,无重大事故及违法犯罪现象。

3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中,教职工实考率达100%。

4、深入开展保持共产党员先进性学教活动,在深入学习的前提下,学校党支部开展了党性分析,民主评议落实整改等一系列活动,大家在开展批评与自我批评的基础上,每个人都写了总结反思材料,使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

依法治校示范校自查报告

依法治校示范校自查报告

依法治校示范校自查报告依法治校示范校自查报告(3篇)在人们越来越注重自身素养的今天,报告十分的重要,其在写作上具有一定的窍门。

那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的依法治校示范校自查报告,希望能够帮助到大家。

依法治校示范校自查报告1多年来,我校一直坚持依法治校的办学思想,不断推进内部管理体制改革,学校民主管理和制度建设取得了长足的发展,学校形象广受好评。

根据依法治校示范校评估细则,我校认真进行了自查。

现将自查结果汇报如下:一、依法治校工作机制学校领导高度重视依法治校工作。

成立了以校长和书记为组长,部门负责人及教师代表为组员的的党、政、工、团联合法治工作领导小组。

聘请xxx派出所副所长xxx为法治副校长。

同时,学校结合实际,制订《xxx市外国语中学依法治校工作计划》,将有关法律法规作为全校教师学习的重要内容。

学校每学年度制定的工作计划都将依法治校贯穿于始终。

德育处、综治办每年都要制定详实可行的《xxx市外国语中学法治工作计划》,各班都将法治教育列入班级教育学生的计划之中,学校还与xxx派出所共签了《警校共建平安校园实施方案》,学校每项重大活动前都要制定《活动预案》。

为使依法治校各项活动能正常进行,学校能确保活动经费及时到位。

外出参观、学习,学校都及时联系、安排好车辆,确保活动按时安全进行。

二、学校管理体制学校建立健全了组织机构。

有《xxx市外国语中学综合治理暨平安校园建设领导小组》、《xxx市外国语中学法治建设领导小组》、《xxx市外国语中学信访领导小组》、《xxx市外国语中学预防青少年违法犯罪领导小组》、《xxx市外国语中学民事调解领导小组》、《xxx市外国语中学警校共建平安校园领导小组》近20个,并都有相应的岗位职责,做到权责对等。

根据“六五普法”的要求,学校制定了依法治校工作规划、工作任务分解表,从组织机构到具体目标任务再到实施方案措施等方面都作出了具体安排。

学校要求各职能部门和年级组在依法治校工作上要通力合作,积极参与。

依法治校自查报告3篇

依法治校自查报告3篇

依法治校自查报告3篇xxx中学在县依法治县领导小组和上级教育行政部门的正确领导下,严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策,进一步端正办学指导思想,认真做好依法治校工作,努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境,提高学校的教育教学质量和办学水平,各方面工作呈现良性循环的发展态势。

现将自查情况汇报如下:一、机构健全:1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。

今年根据人事变动的实际,及时调整了“依法治校”领导小组,刘焕东校长任组长,黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长,成员有学校中层干部和政治教师。

分管领导亲自抓法制教育。

2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划,做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

3、机构完善,有明确的议事,办事制度。

二、加强法制教育,提高师生法制素质。

1、按照“依法治校”的规划要求,学校每两周利用周前会进行法制教育,重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。

学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规,采取集中学习与自学结合的方法,实行师德与年度考核,评优评先及职称评聘挂钩。

教职工的精神面貌发生了根本性变化,自由散漫的没有了,积极向上的多了。

2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育,先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育,通过综合实践活动,进行“环境保护法”的教育,使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识,逐步提高学生明辨是非的能力。

利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。

聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长,经常利用法制讲座,校会对学生进行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育学生遵纪守法。

2024年依法治校达标学校自查报告(通用5篇)

2024年依法治校达标学校自查报告(通用5篇)

2024年依法治校达标学校自查报告(通用5篇)依法治校达标学校自查报告1教育作为社会的一个部分,学校作为育人的场所,全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。

依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分,同时也是深化教育改革,推动教育事业不断向前发展的必然要求。

我们把依法治校工作落到实处,是实现学校跨越式发展有效途径。

因此,几年来,我们在实施学校的法制化管理方面,进行了积极而有效的探索。

一、建立健全组织机构,切实加强依法治校工作的组织领导为了更好地贯彻落实依法治校工作,不断加强学校管理的法制化进程,我校成立了以校长为组长,法制副校长参加地依法治校工作领导小组,下设办公室,并抽调专人负责。

同时,吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。

定期召开依法治校工作会议,研究部署依法治校工作。

做到职责明确,责人到人,确保各项工作有计划、有组织的开展,务求实效。

二、以加强制度建设为根本,不断推进学校管理的法制化、规范化首先,我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》,对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定,并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责,注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来,将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。

从根本上保证学校各项工作有章可循,有法可依。

为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。

其次,建立科学决策机制,健全校内管理体制。

一是进一步完善校长负责制,形成了以校长为核心的行政指挥系统。

按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。

并形成制度,保证行政机构科学有序,管理顺畅,工作效率高。

二是形成以党支部为核心的党的组织系统,设立工会等健全的组织机构。

三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度,对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。

依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告一、引言自查自评是学校改进教育教学工作,提高办学质量的有效手段。

为确保学校依法治校工作落到实处,特进行依法治校自查工作。

二、法律标准的落实情况1.学校章程的合法性:学校章程明确了学校的办学宗旨、管理机构成员以及教师职责等,保障了学校依法治校的基本方针;2.基本办学条件的合法性:学校具备了合法设立的资质,并按照法律规定拥有了适宜的办学场所、设施和设备;3.课程设置与教学计划的合法性:学校的课程设置充分符合国家教育法律法规相关规定,教学计划按照法规要求制定,确保了学生接受合法及有效的教育;4.学生管理的合法性:学校建立了完善的学生管理制度,确保学生在校期间的权益得到充分保障,且学校未实施任何非法惩罚或歧视行为;5.教育教学的合法性:学校严格遵守中国教育法律法规,不违背学生发展规律,坚持以德育为根本,并注重专业课程的教学质量,确保了学生的合法权益和学习效果。

三、法律高度的落实情况1.学校章程与法律法规的衔接:学校章程中各项规定与国家教育法律法规紧密相连,保证了学校管理制度的合法性和科学性;2.各级管理机关的法律依据:学校与上级管理机关建立了良好的协作关系,严格按照上级要求履行义务,依法对教育管理行为进行监管;3.学校与社会单位的合作关系:学校与外部社会单位的合作基于法律法规的要求,与相关单位的合作协议符合法律要求,确保了学校的合法运行;4.学校与教职工的法律关系:学校与教职工之间签订的劳动合同符合劳动法律法规的要求,教职工工资、福利待遇等符合法律规定,保证了教职工的合法权益。

四、法治教育与学校落实情况1.法治教育的内容:学校开设了法律法规、法治教育课程,教师注重培养学生的法治观念和法律意识,通过多种途径向学生宣传普法知识,普及法律相关信息;2.法制教育资源的落实:学校聘请法学专家担任法律顾问,组织学生参观法院、警察局等机关,邀请法官、警察等相关人员进行讲座,为学生提供丰富的法制教育资源;3.校园安全管理与法治观念:学校加强校园安保工作,制定了完善的安全管理制度,提高学生的安全意识和法治观念,通过法治教育培养了学生的自护能力;4.教师法治素养的培养:学校注重教师法律素养的培养,积极组织教师参加法律培训,提高了教师的法律意识和法治素养,确保了教育教学活动的合法性。

学校依法治教依法治校自查报告(通用6篇)

学校依法治教依法治校自查报告(通用6篇)

学校依法治教依法治校自查报告(通用6篇)学校依法治教依法治校自查报告(通用6篇)辛苦的工作在不经意间已告一段落了,回顾这段时间取得的成绩和出现的问题,此时此刻我们需要写一份自查报告了。

那么好的自查报告是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学校依法治教依法治校自查报告,希望对大家有所帮助。

学校依法治教依法治校自查报告篇1为贯彻、落实上级文件精神,规范办学行为,促进我校和谐发展,办好人民满意的教育,我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组,积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下:一、规范招生行为我校坚持义务教育阶段免试入学,实行按学生户籍所在地招生,确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。

整个招生过程做到公开、透明、规范。

在学生入学后,及时完成电子学籍注册,同时按要求做好学生变动更新工作。

二、规范教学行为1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测,不准随意增加检测次数。

2、每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,坚决杜绝安排学生集体补课。

严格执行上级规定的作息时间。

3、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过半小时。

教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

4、严格规范质量监测。

我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动,严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次,更不得按监测成绩给学生安排座位等。

实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范办班行为1、我校现有12个教学班,357名学生,最大班额36人。

无超班额。

依法治校自评报告(8篇)

依法治校自评报告(8篇)

依法治校自评报告(8篇)依法治校自评报告(精选8篇)依法治校自评报告篇1加强依法治校,全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。

本学期,我校在实施依法治校近期目标工作中,把依法治校作为一项重要工作来抓,加强对学校依法治理工作的领导,坚持“以人为本,以法为准”的宗旨,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律素质,推动学校民主法制建设,实现依法治理与教育事业同步发展。

一、加强组织领导,形成依法治校的机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。

我校成立依法治校领导小组,由校长担任组长。

开学初召开依法治校领导小组成员会,回顾前期工作,制订新学期依法治校工作实施方案,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,(校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善;德育部门负责法制宣传教育工作、教导部门负责法制课程标准的执行与学科渗透;工会部门主要负责民主管理和校务公开工作;总务部门主要负责规范收费和治安综合治理工作。

)确保依法治校工作有人抓、有人管,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

坚持依法治校工作领导小组例会制度,研究制订法制教育计划,协调开展法制宣传工作,及时化解各种矛盾,依法维护学校、教师、学生的合法权益。

二、加强法制教育,打好依法治校的基础加强法制宣传教育,不断提高广大师生的法制意识和水平。

我们按照普法要求,组织全体教工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《守则》、新《规范》,认真学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。

把法律知识的学习列入教师师德培训内容,主要采取四种学习方式:一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位,结合工作实际开展学习讨论;三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规;四是充分利用黑板报、橱窗,定期向全体师生宣传法律知识。

依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告依法治校自查报告5篇在不断进步的时代,报告对我们来说并不陌生,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编精心整理的依法治校自查报告,希望对大家有所帮助。

依法治校自查报告1在多年的办学实践中,我校坚持“立校为公、办学为民、依法治校、回报社会”的办学宗旨,按照“依法治校治教、打造学校品牌、实现可持续发展”的指导思想,切实贯彻党和国家的教育法律法规及学校的规章制度,认真开展学法、护法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质,增强依法管理、依法实施的观念,提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,维护了师生权益,促进了学校的改革发展。

按照《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》,对我校创建依法治校示范校工作进行了初评,已达到依法治校示范校的要求。

现将学校的创建情况总结如下:一、提高认识,加强领导,形成依法治校工作机制(一)提高认识,统一思想学校领导高度重视依法治校工作,把依法治校工作作为推进素质教育的重要内容和规范管理创办学校特色、实施优质教育的重要措施。

通过依法治校,增强民主管理、科学管理、人本管理意识,构建科学管理的理念和规范办学的保障机制。

坚持在检查工作时首先检查依法治校工作;在部署工作时首先部署依法治校工作;在总结工作时首先总结依法治校工作;在表彰工作时首先表彰依法治校工作。

在全校师生中形成了依法治校的共识,浓厚了依法治校的氛围,使依法治校变成了全校师生员工的自觉行为。

(二)健全机制,明确职责为了使依法治校的工作真正落到实处,我们按省教育厅依法治校文件精神的要求,及时建立健全了依法治校组织机构,成立由校长张兆奇任组长,各班主任为成员的依法治校领导小组,下设依法治校工作办公室,配备专兼职工作人员,具体负责安排依法治校工作的开展。

并按照工作的职责范围,细化了学校在依法治校工作中的责任和具体任务。

并签订了依法治校责任书。

学校坚持结合教育教学和工作实际,按依法治校的责任范围进行定期或不定期的检查,表彰先进、树立典型、整改问题、奖惩结合,及大地调动全校师生依法治校的积极性,有效地保障全校的教育教学工作。

小学依法治校示范校自评情况报告

小学依法治校示范校自评情况报告

小学依法治校示范校自评情况报告
一、背景介绍
本文档旨在报告小学依法治校示范校的自评情况。

依法治校是指学校按照法律法规进行管理,保障教育教学的合法性和公正性,促进学校的良好发展。

本报告将从法律法规遵守、教师队伍建设、学生权益保障等方面进行自评。

二、法律法规遵守
1. 学校积极配合政府教育部门的监督检查,按时提交相关报表和材料。

2. 学校制定了详细的管理制度和规章制度,并定期进行修订和完善。

3. 学校严格执行国家法律法规,没有发生违法违规行为。

4. 学校加强对师生的法律意识教育,提高大家的法律素养。

三、教师队伍建设
1. 学校注重教师的专业发展,鼓励教师参加各类培训和研讨活动。

2. 学校建立了完善的教师考核和评价机制,激励优秀教师,督促教师不断提高自身素质。

3. 学校加强对教师的法律培训,提高教师的法律意识和法律知识水平。

4. 学校建立了良好的教师交流平台,促进教师之间的互相学习和成长。

四、学生权益保障
1. 学校建立了学生权益保障机制,及时解决学生的权益纠纷和问题。

2. 学校加强对学生的法律教育,提高学生的法律意识和法律素养。

3. 学校积极开展法治教育活动,加强学生的法律知识和法律技能培养。

4. 学校建立了学生自治组织,鼓励学生参与学校管理和决策,增强学生的参与感和责任感。

五、总结
小学依法治校示范校在法律法规遵守、教师队伍建设和学生权益保障等方面表现出色。

学校将继续坚持依法治校的原则,不断提升办学水平,为孩子们提供更好的教育环境和教学条件。

学校管理-依法治校示范校自查报告(精选多篇)

学校管理-依法治校示范校自查报告(精选多篇)

学校管理-依法治校示范校自查报告(精选多篇)第一篇:郯城县--学校创建依法治校示范校自查报告以人为本依法治校郯城县美澳学校创建县级依法治校示范校自查报告郯城县美澳学校创办于201*年6月,是一所国办普通高中学校。

学校现有72个教学班,学生4500多人,教职工391人,占地面积53360平方米。

建校以来,学校一直坚持依法治校的办学思想,各项工作逐步走上了法制化、科学化、民主化的轨道。

学校获得“山东省中小学素质教育工作先进单位”、“山东省花园式单位”、“山东省规范化学校”、“临沂市教书育人先进单位”、“临沂市十佳改革创新学校”、“临沂市师德建设先进集体”、“临沂市德育工作先进单位”、“临沂市平安和谐校园”、“临沂市文明单位”、“郯城县综合治理先进单位”、“平安郯城建设先进单位”等荣誉称号。

一、加强领导,健全工作机构,一是学校成立了依法治校工作领导小组。

领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长,各部门负责人、年级主任为成员。

每学期,学校依法治校工作领导小组,根据学校的具体情况制订工作计划,按阶段、分重点地抓好依法治校工作。

领导小组成员分工明确,密切配合,各司其职,各负其责。

二是制定了《郯城县美澳学校依法治校工作实施方案》。

为了加快依法治校工作进程,全面推进依法治校工作,结合学校工作的实际,学校制定了依法治校工作实施方案,明确了目标与任务,细化了工作思路,强化了各项保障措施,促进了学校各项工作持续健康协调发展。

三是重视检查与奖惩。

学校把依法治校工作纳入了工作计划和目 1标管理,每月召开一次专门会议,研究、布置该项工作,与教学工作同布置、同检查、同奖惩。

二、建章立制,提高管理水平学校依据现行法律法规要求,建立了《郯城县美澳学校章程》。

依据《章程》和相关法律法规,学校制定和完善了涉及管理、教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全和活动等各项工作的相关管理制度规定,如考勤制度、请销假制度、安全保卫制度、学生公寓管理制度、食堂管理制度、财产管理制度、财务制度、财经纪律等规章、制度。

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“依法治校示范校”自查报告我校依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据,围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局,在上级政府、教育局的领导下,认真落实普法的要求,扎实开展工作,努力达到“两个全面提高”和“两个转变”:全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平;实现由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变,实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。

现将我校依法治校工作情况自查如下:一、提高认识,加强领导,形成依法治校的工作机制。

(一)提高认识,统一思想我们不断在收获着经验,积累着经验,同时对学校依法治校工作有了更多深入的思考,在不断地探索中,我们逐步认识到:全面贯彻党的“十八大”精神,全面推进素质教育,实施优质教育,提升发展内涵,形成学校品牌,就必须坚持依法治校。

依法治校作为现代学校的重要标志,就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上,完善学校各项管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,依法保障学校、教师、学生的合法权益,实现学校自主办学,依法接受监督。

这不仅有利于学校内部实行制度管理、科学管理、人文管理,构建科学的管理理念和运行机制、保障机制,也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化,从而提升学校管理的水平,提高工作效率,我们认为:依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

(二)健全机构,明确职责学校领导高度重视依法治校工作,成立了由校长任组长的依法治校领导小组,负责领导学校依法治校全面工作,主持召开依法治校工作会议,讨论和研究依法治校工作规划、计划,制定依法治校工作相关制度,解决有关依法治校的实际问题。

领导小组成立后,多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式,把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程,融入到了日常的工作活动中。

成立了法制教育工作小组,负责老师、学生的法制教育,学生一日常规,校园综合治理及安全等各项制度的督察评比,处理学校内事件,指导督促学校有关部门开展依法治校工作。

全校形成了校长负总责,成员各司其职的领导体系。

学校的依法治校工作做到长期有规划,年度有计划,也有具体安排,做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

(三)制度保障,责任到位为使我校各项工作进一步制度化和规范化,做到事事有法可依、事事有章可循,我校成立了《学校章程》制定小组,在广泛征求教职工意见的基础上,草拟了《学校章程》,在全体教师大会上通过,并报请教育主管部门批准,为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据,奠定了依法治校的基础。

在制定好《学校章程》的基础上,我们制定和完善了学校内部的一系列管理制度,包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等等。

制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础,从而使我校的各项工作做到了有法可依,有章可循,实现了各项工作的制度化和规范化。

学校与各中层干部、相关处室、班主任等层层签订责任书,明确各自的职责。

实行一级抓一级,一级对一级负责的工作机制。

实行学生德育导师制,落实一对一的帮扶机制。

将师德作为对教职员工年度考核的重要内容,实行一票否决制度,做到职责明确,责任到人,有效地遏制了教师违规违法现象的发生,保证了依法治校工作落实到位。

二、拓宽渠道,加强教育,打好依法治校的基础。

(一)加强学习培训,提高教师素质。

依法治校的基础就是法制教育的普及程度,为提高我校领导、教师依法治校,依法治教的能力和水平,为此,我们做到了:1、加强学习。

按照上级教育行政部门的要求,对全校教职工普遍进行了全员法制学习培训。

校长在会议上对全体教职工进行相关法律知识的培训,利用“五五”普法活动,进行相关法律知识的落实。

学校利用法制教育课、法制讲座,邀请法制副校长、派出所干警等对全体师生进行法律知识和案例的分析、培训,解读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律条文,增强全体师生的安全法律意识和自我保护意识。

通过学习,极大地强化了全校教职工的法律意识,提高了他们的法律素养,广大教师也以良好师德来教育、熏陶和感染学生,严格按照有关法律法规的规定,自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中,真正实现依法治校。

2、资料管理。

建立了依法治校专项资料,实施规范化管理,做到了分类科学,记载详实,并依据收集到的资料不断地进行总结,认真地进行反思,寻求最优的方法和途径,推进了依法治校不断地走上规范化轨道。

(二)深化课堂教学,做到“四落实”。

学校法制教育的主阵地是课堂。

课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要场所,课堂学习的质量将直接影响学生思想道德素质的高低,学生在课堂上所耳濡目染的将会潜移默化地反映到学生的成长过程中。

课堂教学的灵魂是育人,抓住了课堂,才抓住了“全员法制意识”的精髓,才抓准了学校法制教育的命脉,才找到了学校法制教育的路。

1、加强法制课教学。

为了保证法制教育的科学有序,我校把法制教育作为必修内容列入学校教育计划,并在每周一节的班队课中予以渗透;每年邀请法制副校长或派出所干警来校做法制讲座;购买了法制教学参考书和有关法律方面的图书和杂志,做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。

同时法制教师定期开展教研活动,研究制定法制课教学计划,探索法制教育的方法和途径。

2、加强学科渗透法制教育。

我们要求教师必须更新教育思想观念,摒弃过去那种狭隘的课程观,要把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中,在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时,一定要恰到好处地结合学科特点,抓住时机对学生进行法制教育,落实法制教育这一目标,并要求教师写渗透法制教育的案例与反思,使法律意识变为“涓涓细流”,使其伴随自己的教学,长年累月地浸润、滋养学生的心田。

(三)强化常规教育,规范学生行为。

为了加强学生的法制教育,我们多管齐下,务求实效,针对各年级学生的特点,不失时机地组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育,了解法制、安全等方面的知识。

1、设立各种宣传栏,在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地,通过典型事例及图片展览教育学生,警钟长鸣。

2、利用学校校园智能广播系统,对学生进行法制宣传教育。

3、结合每年12月4日全国“法制教育宣传日”,开展了法制教育系列活动。

利用升旗仪式的机会,进行法制宣传教育,号召大家学法、知法、懂法,做一个遵纪守法的好公民。

4、结合中小学安全教育月和学校安全教育周,组织系列法律知识宣传教育活动,学生观看安全伴我行大型宣传资料展等。

5、聘请法制副校长,举行法制讲座,充分发挥法制副校长的作用。

6、抓交通安全教育。

通过黑板报、主题班会、图片展览等形式,进行宣传教育。

7、在每年的换季时节和传染病高发时节,对学生进行传染病预防知识的宣传教育。

8、在世界禁毒日,开展全校的教育活动,宣传毒品的危害性。

9、在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行安全教育和发放致家长一封信,配合家庭开展对学生的法律、安全知识教育。

10、开展读书教育活动,开展“书香校园”读书教育活动。

组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。

近几年,学生有多人在活动中获奖,通过开展读书活动,丰富了学生的科学文化知识,培养了学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

(四)拓宽教育渠道,营造法制教育氛围。

加强青少年法制教育需要校内外相互结合,学校、家庭、社会相互协调,有关部门齐抓共管形成合力,才能收到良好的效果。

1、积极指导家庭教育。

我们深知,现代的教育是开放的,家长是学校亲密的合作伙伴,指导家庭教育是学校的一份责任已成为共识。

一是召开家长会及家教知识讲座,及时沟通信息。

二是积极推行教师上门家访制度,要求全体教师对学生的家访每学期要达到一定的比例;三是开展家庭教育经验交流活动,及时推广先进的家教经验。

学校开展了由县妇联牵头的家教知识讲座,家长参与的积极性非常高,效果非常明显,家长们普遍要求此类活动要经常开展;学校每学期五一、十一、寒暑假等假前,通过发放《致家长的一封信》,指导家长实施正确的家庭教育。

通过如此全方位、立体化、多渠道地引导家长树立成才先成人的理念,走出重智轻德的家教误区,在和谐的家庭氛围中,家庭成员一起成长。

2、成立心理辅导站。

教育是直指心灵的事业。

只有重视心理健康教育,才能真正实践走进心灵的教育,为学生的终身发展和终身幸福奠基。

我校一直重视对学生的心理健康教育,派出多名教师参加心理健康上岗资格培训,取得了A、B级证书,开设了“心理辅导室”,配备了兼职心理辅导教师,由政教处负责,构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的教育网络,心理辅导以发展性、预防性为目标,以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容,以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则,通过心理辅导活动、班队活动、送给老师的悄悄话、班级谈心日记、宣传板报、学科教育渗透等多种途径,开展系列心理健康教育。

同时,改革学生成绩保密制度、改班主任操行评语为寄语,并把心育与德育融成一体,构建了全方位的心理健康教育模式。

只有培养孩子具有健康的心理,才能从根本上减少青少年违法犯罪行为。

多年来学校没有出现学生的严重违纪和刑事犯罪行为。

3、强化教育科研。

教科研是学校发展的理论支撑、动力之源。

我校一贯重视教科研工作,并在依法治校工作中发挥了重要的作用。

(五)优化育人环境,加强校园人文环境建设。

我校一直致力于校园文化建设,提升学校的发展内涵。

十分注重营造浓郁的校园文化氛围来陶冶学生,做到人文环境和育人环境一起抓,把法制教育与校园文化建设相结合,使学校管理整体化和系列化,使学校环境具有艺术性,形成符合法治精神的育人环境,形成浓郁的法制宣传氛围,增强学生的守法意识。

走进校园,校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、警示牌特别引人注目。

各班教室里的主题板报和荣誉角,既陶冶了学生性情,又展示了学生才能。

整个校园布置和谐统一,浑然一体,使学校每一个角落都具有教育功能,校园内处处见法,形成了浓郁的法制教育氛围。

三、强化监督,加强管理,推进依法治校的进程。

依法管理是依法治校的主体工作,如何使规章制度落到实处,我校在操作上实行人性管理,以人为本,把工作做细做实,努力做到“无情法律,有情操作”,最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

(一)全面推进校务公开制度。

校务公开是推进依法治校,加强学校内容管理的重要措施。

学校根据上级文件精神,积极推行校务公开制度,坚持召开教职工代表大会,坚持学校的重大决策必须由教职工代表大会讨论通过,让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

学校进一步规范各项校务公开制度,做到:制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》;设置一个公开栏;规定学校主要领导为校务公开第一责任人,并成立校务公开领导组;建立一个校务公开档案资料;设置一个意见箱;成立一个校务公开监督小组。

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