四年级阅读训练4

四年级（2）班阅读训练（4）
班级（）姓名（）学号（）
(一)“哑巴”学生
从前，东非地区有一位很有名的医生。

他要收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。

有一位贫苦的女人，这一天，她将自己（惟有、惟独、惟一）的儿子送去就医，说：“记住，﹝﹞医生怎样考验你，你﹝﹞要克制住自己，万万不可以说话。

”
医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。

这位“哑巴”学生qín fèn cōng míng，伶俐好学，老师感到很满意。

几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少yínán bìng zhèng 他都可以独自处理了。

一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。

医生诊断后立刻动手术，脑壳被揭开后发现：原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。

于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。

“哑巴”学生像往常一样，quán s hén guan zhù地观察着老师的动作。

这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重、严重、沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。

”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样﹝﹞没有尽到医生的职责，﹝
﹞会坏了老师的声誉。

”
“哑巴”学生终于说话了。

“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。

”
说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。

蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。

手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。

这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。

不过，那是为了学到医术。

可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。

老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。

我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”
1、将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。

2、在文中的括号里填上适当的关联词语。

不仅……还……与其……不如……
虽然……但是……无论……都……
3、用“﹏﹏”画出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。

4、以“答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声”为线索，用“‖”把文章分成四段。

5、说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？请你们写下来。

（二）
这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。

广告上说，他的小提琴价值五千万元。

有一些人看了简直（）了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时，四座（）。

音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是不到一百元的小提琴，音乐家这样做是为了。

现在，他要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。

”随后，演奏者再度登台，美妙乐声悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。

1、照样子写词：
余音袅袅瓦蓝瓦蓝
2、填空：
文中有两处括号，请从“惊讶、震惊、惊呆”中选择合适的词语分别填入。

文中，人们“惊叹”，是因为
3、再读第6节的上下文，想一想，音乐家为什么这样做，请写在文中划线处，
注意句子的通顺、前后的连贯。

4、再读短文，请你给文章拟一个恰当的题目。

5、当音乐家摔琴时，想象一下，在场的观众可能说些什么？请用一段合适的对
．．．．
话形式
．．．描写一下当时的情景：（至少3句）
（三）玩具柜前的孩子
“六一”儿童节快到了，商场的玩具柜前挤满了人，都是父母带孩子来买玩具的。

柜台前有个小男孩，只要看到谁买的小汽车，就跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。

他是多么喜欢小汽车啊！
售货员阿姨问他：“谁（带、戴）你来的？”
“妈妈。

”
阿姨看他身边并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”
“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。

“妈妈（买、卖）药，让你在这儿等她，是吗？”
男孩点点头，又专心地看起小汽车来。

过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”
阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您给他买辆小汽车吧！”
“。

”男孩抢着说。

孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕，孩子心疼我，什么也不让我买……”
听着听着，售货员眼圈红了，说我买
“不，谢谢，我不要。

回到家里，售货员阿姨对女儿说起这件事。

女儿听了，连忙从玩具里找出一
辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。

售货员阿姨天天盼着(在、再)见到那个
男孩，好把小汽车送给他。

1、在括号内选择并圈出正确的字。

2、“目不转睛”表示注意力集中。

你还能写出几个意思相近的词吗？
3、联系上下文想想第十节中小男孩会“抢着说”什么？写在横线上。

4、在第二节中填入正确的标点。

5、联系上文，思考：“回到家里，售货员阿姨对女儿说起这件事
．．．”，是什么事呢？售货员阿姨会怎样对女儿说呢？请用两、三句话表达。

（可选用下列词语）喜欢不富裕不让买拒绝
（四）时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”
“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。

一天，他正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说,“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”
时光老人十分生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1、给短文第一节加上标点。

2、“返（fǎn）”用音序查字法应先查大写字母，第三笔的笔画是，“返”在字典里的解释是“回”，“返老还童”的意思。

3、写出下列词语的反义词。

熟悉——勤奋——
4、流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“——”把有关句子画下来。

5、根据文章内容填空。

时光老人十分生气，因为
6、这篇文章告诉我们一个什么道理呢？请你用关于珍惜时间的名言或诗句来概括一下。