新人教版物理八年级下册同步练习：资源拓展卷1 力
新人教版八年级物理下册全册同步训练(带解析共20套)
新人教版八年级物理下册全册同步训练（带解析共20套）第1节力一、知能演练提升 1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是( ) A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用 C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对 2.嫦娥三号成功实施软着陆,将我国自主研制的玉兔号月球车送上了月球。
软着陆的过程就是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,降低着陆器的下降速度。
在这个过程中,力改变了物体的。
3.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是( ) 4.墙壁上的壁虎(如图所示)缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是( ) A.壁虎B.墙壁C.地球D.空气 5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图主要表示了力可以使物体发生形变,图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。
(均选填“甲”或“乙”) 6.人踢球时,对球施力的物体是,同时也受到球的作用力,这一事例说明。
7.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是的。
8.(2016•浙江绍兴中考) 如图所示的实验,用力F按压平面镜之间的桌面时,经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将(选填“上升”“不变”或“下降”);这个实验说明力能改变物体的。
9.在O点用向右上方与水平面成30°角的1 000 N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。
10.(2017•四川内江中考) 如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是。
11.如图所示,把一薄钢条的下端固定,分别利用不同的力去推它,使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变,其中F1=F3=F4>F2。
2021年人教版物理八年级下册7.1《力》同步练习 (含答案)
人教版物理八年级下册7.1《力》同步练习一、选择题1.如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是( )2.以下实例中，为了减小摩擦的是( )A.载重汽车装有很多轮子B.饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹C.汽车轮胎的外表面刻有一些花纹D.气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触3.下列做法属于减小摩擦的是( )A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落4.物体在月球表面时受到的月球引力约为物体在地球上受到的引力的六分之一，一个在地球上体重为588N的成年人，如果在月球上，他的质量和由于月球上引力产生的物重分别是( )A.60kg、98NB.60kg、588NC.10kg、98ND.10kg、588N5.下列有关力的说法中，正确的是( )A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用6.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是( )7.下列实例中，属于减小摩擦的是( )8.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。
关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（）A.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的B.足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态D.空中飞行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做匀速直线运动9.如图，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是（）A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力10.下列关于运动和力的说法正确的是（）A.运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来B.射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行C.电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力D.一个物体也能产生力的作用11.下列说法正确的是（）A.跳远运动员快速助跑后，飞身鱼跃，受惯性力的作用在空中继续前进B.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力C.要让自行车更快的停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦D.拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关12.下列物体重力约为1N的是( )A.一枚大头针B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一个篮球二、填空题13.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。
人教版八年级物理下册7.1《力》同步练习(详细答案)(2)(最新整理)
密封线内不得答题
姓名; 封
人教版八年级物理下册 7.1《力》同步练习（详细答案）
一、单选题(共 13 小题)
1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完
好无损,对此现象的正确解释是( )
A． 鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
二、填空题(共 5 小题)
14.如图所示,某人用 12 N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力 (选填“大于”“小于”
或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是 。
班级： 密
学校：
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考号： 线
密封线内不得答题
姓名; 封
15.小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是________的，力的大小、________和作 用点均会影响力的作用效果． 16.秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以 改变物体的________． 17.人 踢 球 时 ， 是 ________与 ________ 之 间 发 生 了 力 的 作 用 ． 若 以 球 为 研 究 对 象 ， 施 力 物 体 是 ________，受力物体是 ________. 18.用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是_________的，水对船的作用 力使船前进了，表明力可以改变物体的______________。 三、实验题(共 1 小题) 19.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。 器材的安装: 操作的方法: 发生的现象: 玻璃瓶发生微小形变的原因: 四、作图题(共 2 小题) 20.在 O 点用向右上方与水平面成 30°角的 1 000 N 的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。
新人教版物理八年级下册同步练习：资源拓展卷1 牛顿第一定律
第1节牛顿第一定律基础闯关全练拓展训练1.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是()A.伽利略B.亚里士多德C.牛顿D.帕斯卡答案A伽利略在斜面小车实验基础上,推理得出:运动的物体不受力的作用时,将保持匀速直线运动状态,说明力不是维持物体运动的原因,故本题应选择A。
2.下列关于惯性的说法正确的是()A.静止在草坪上的足球没有惯性B.高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大C.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活D.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯性的作用答案C一切物体在任何情况下都有惯性,因此静止在草坪上的足球有惯性,故A选项说法错误;物体的惯性只与物体的质量有关,与速度无关,故B错误;惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,因此歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活,故C正确;百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于运动员具有惯性,还要保持原来的运动状态,而不是受到惯性作用,故D错误。
3如图情景中,最下面的棋子被尺快速打出。
下列说法正确的是()A.下面的棋子被打出后,仍受到尺的作用B.下面的棋子被打出去,说明力是物体运动的原因C.上面的棋子将落在正下方,是由于受到惯性的作用D.上面的棋子将落在正下方,是由于惯性且受到重力的作用答案D下面的棋子被打出后,由于惯性向前运动,不再受到尺的作用,故A错误;下面的棋子被打出去,说明力是改变物体运动状态的原因,不是物体运动的原因,故B错误;上面的棋子将落在正下方,是由于惯性且受到重力的作用,惯性是物体固有的属性,不能说受到惯性的作用,故C错误、D正确。
4下列现象中,没有利用惯性的是()A.跳远运动员助跑一段距离才起跳B.苹果熟了,从树上落向地面C.掷出去的铅球在空中继续向前飞行D.上岸后的鸭子,振动翅膀,将水抖掉答案B苹果熟了,由于重力作用而下落,故B选项没有利用惯性,符合题意。
人教版2019-2020年八年级物理下册同步练习 资源拓展 1 功(含解析)
第十一章功和机械能第1 节功基础闯关全练拓展训练1.(2019 湖南株洲模拟)我们矿区倡导:“书香校园,书香课堂”,同学们在搬运图书的过程中忙得热火朝天、满头大汗,其中并没有对物体做功的是( )A.小玉用力把一摞书搬起B.老师腋下夹着一本书走进教室C.小浩用绳子将一捆书拖进图书室D.小华把地上的书拿起放在课桌上答案 B 小玉用力把一摞书搬起、小浩用绳子将一捆书拖进图书室、小华把地上的书拿起放在课桌上,人对书有力,并且书在力的方向上通过了距离,这些情况人对书都做了功,故 A、C、D 不合题意;老师夹着一本书走进教室,老师对书有力, 但书并没有在老师对书力的方向上移动距离,所以老师对书不做功,故 B 符合题意。
2.(2018 山东临沂平邑一模)下列实例中,有力对物体做功的是( )A.跳水运动员从跳台跳下B.背着书包在水平路面上前进C.小明沿水平地面推箱子,但箱子没有移动D.在光滑水平桌面上滚动的球答案 A 做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离。
二者缺一不可,据此分析判断各选项。
跳水运动员从跳台跳下,受重力的作用,并且在重力的方向上移动了距离,重力对人做功,符合题意。
3.(2019 湖南邵阳城步模拟)重60N 的物体在20N 的水平推力作用下沿水平路面前进了4m,推力对物体做功是J,重力对物体做功是J。
当推力撤去后,该物体由于惯性又前进了0.5m,在这个过程中推力对物体做的功是J。
答案 80 0 0解析水平推力做功W=Fs=20N×4m=80J;物体受重力的方向竖直向下,而物体没有在这个方向上移动距离,故重力没有做功,即重力对物体做功为 0。
当推力撤去后,物体不受推力作用,推力不再对物体做功。
4.(2019 江苏淮安洪泽一模)一辆质量为 1.4×104kg 的小型压路机,以 2km/h 的速度在路面上匀速行驶。
在施工时每次钢轮以2.5×105N 的恒力垂直作用在路面上,下压路面的距离为 1mm,钢轮每秒钟压路 25 次。
八年级物理下册 第七章 力 1 力拓展同步练习(含解析)(新版)新人教版
第七章力第 1 节力基础闯关全练拓展训练1.(2019 福建漳州漳浦期末)放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是( )A.书本桌面B.桌面书本C.地球书本D.书本地球答案 B 书本受到“桌面对它的支持力”,说明书本是受力物体,所受的力是桌面施加的,所以桌面是施力物体。
2.如图所示,物体运动状态发生改变的是( )答案 A 弯道上沿曲线滑行的运动员,运动方向时刻在变,即运动状态发生改变;吊在天花板下静止的电灯处于静止状态, 即运动状态不变;路上匀速直线行驶的小车,运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变;空中匀速直线下落的降落伞, 运动快慢和方向都不变,即运动状态不发生改变。
故选 A。
3.(2019 河北唐山友谊中学月考)以下说法正确的是( )A.只有人才能对物体施力B.施力的物体不一定受力C.不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力D.以上说法都正确答案 C 产生力的作用至少有两个物体,物体是任意的,不是只有人才能对物体施力,故 A 选项错误;物体间力的作用是相互的,所以施力物体一定是受力物体,故 B 选项错误;不接触的物体只要能发生相互作用,就可能产生力,例如磁体和铁之间不接触时也会产生磁力作用,故 C 选项正确。
4.(2018 吉林长春期中)用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,课桌则可能翻倒,这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.受力面积答案 C 推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运动情况,说明力的作用效果与力的作用点有关。
5.(2019 河南南阳社旗一模)2018 年5 月13 日清晨,我国首艘国产航母离港海试,向作战舰艇迈出关键一步。
当舰载机在甲板上着陆时继续向前滑行,需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止,说明力的作用效果是。
答案改变物体的运动状态解析阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态。
人教版八年级物理下册 全册 同步练习题含答案解析
第1节力1．当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力．2．蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下．从力的角度分析，不断扇动翅膀是因为。
3．如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟有关。
4．日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是__________．5．用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是对施力的结果．这一现象说明．6．在图11-41中，正确表示压力的是（）7．下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑8．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( )A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力9．下列关于力的说法中，正确的是 ( )A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体C．相互接触的物体，一定有力的作用D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用10．秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图11-42所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．第1节力1．形变运动状态2．力的作用是相互的3．力的作用点4．力的作用一定有两个物体，一个物体不能产生力的作用5．脚球球脚力的作用是相互的6．C7．B 析：将弓拉开时力使弓发生了形变；茶杯使桌面发生了微小形变时，微小形变也是形变；砸了一个大坑更是形状变化。
石子加速下落是石子的运动状态发生了变化，所以正确答案是B8．B9．D 析：A选项中，带电体吸引轻小物体，轻小物体也—定吸引带电体，故A是错误的；B选项中，指南针能指南北是由于受到地球的磁场的作用，地球是施力物体，指南针是受力物体，故B也是错误的；力是物体对物体的作用，即使相互接触的物体，不互相作用，也没有力，所以C选项是错误的；力的作用效果是使物体形状或体积发生改变，或运动状态发生改变，那么物体的形状发生改变了，肯定是受到了力的作用，因此D选项是正确的．10．如图所示，F为支持力，G为重力．第2节弹力1．弹簧受力时会_______，不受力时又会_____，物体的这种性质叫做______．弹力是物体由于_______而产生的力，_____力、_____力、_____力都是弹力．2．物体受力变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫做_____．3．两个互相接触的物体，当它们做_____时，在 _________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____．4．实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧测力计的示数与_________________力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小．5．在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比 _____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦．在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________．6．汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____的作用．7．每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的_________________就不跟_____成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的_____．8．一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____N．9．重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____N，方向______．10．物体越重受到的摩擦力就越大（）11．用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N（）12．因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦（）13．用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力（）14．任何情况下物体受到的支持力一定等于重力（）15．小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（）A．下滑力、摩擦力B．重力、下滑力、摩擦力C．下滑力、摩擦力、重力、支持力D．重力、支持力、摩擦力16．下列措施中，为了减小摩擦的是（）A．垫上一块胶皮将瓶盖拧开B．往轴承中注入一些润滑油C．在皮带传动中将皮带张紧些D．在皮带传动中往皮带上涂皮带油17．一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是（）A．100 N、100 N B．30 N、30 NC．100 N、30 N D．30 N、100 N18．甲、乙两位同学分别用20 N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是（）A．20 N B．40 N C．0 N D．无法确定19．下列几个过程中，存在滑动摩擦的是（）A．擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B．传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C．用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D．骑车时车轮与地面之间的摩擦20．下列各种摩擦中，有利的摩擦是（）A．手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B．机械运转时，各部件之间的摩擦C．自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦21．起重机钢丝绳下吊着4×104 N的重物，下列情况中正确的是( )A．物体静止在空中时，钢丝绳拉力是4×104 NB．物体匀速上升时，钢丝绳的拉力大于4×104 NC．物体匀速下降时，钢丝绳的拉力小于4×104 ND．物体匀速上升和匀速下降时，钢丝绳的拉力都是4×104 N第2节弹力1．发生形变恢复原状弹性弹性形变压拉支持2．塑性3．相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力4．匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦5．滚动滑动滚动滑动滚动摩擦比滑动摩擦小的多6．接触面粗糙增大摩擦7．伸长拉力形状8．20 98 989．0 30 水平向左10．（×）11．（×）12．（×）13．（×）14．（×）15．D 16．B 17．C 18．A 19．ABC 20．ACD 21．AD第3节重力1.宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相_________________的力，这就是_____.2.___________________叫做重力，地球上的所有物体，都受_____.3.已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是_____，其中G表示物体的 ______,它的单位要用_________________，m表示物体的 _____ 它的单位要用_____，公式表示的物理意义是_______.4.g=_____________________，它的物理意义是___________________________.5.重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_____________和_________________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______.（空气阻力不计）6.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _____ kg，重力是 ______________N.7.建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_______ 制成的.8.质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____ N，方向 _________，施力物体是____，受力物体是 ____.9.起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是______，若让物体以2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_____.10.重5 N的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受_____力和 _____力作用，施力物体分别是_________________和 _____，这两个力的关系是______ .11.一名伞兵，它的质量是70 kg，他随身所带的全部装备总质量是20 kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力是_____ N.12.氢气球放开后会升上天空，所以空中飞行的气球不受重力（）13.质量为2 kg的物体受到的重力是19.6 N（）14.力并不总是成对出现，物体受到的重力就不是成对出现（）15.因为宇宙间的任何两个物体间都存在万有引力，所以两个桌子间也存在万有引力（）16.假如没有重力，人用脚一蹬地就会离开地球（）17.下列说法中正确的是（）A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用C. 重力产生的原因是由于地球的吸引D. 地球吸引物体，物体不吸引地球18.从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是（）A. 重力和推力B. 重力C. 冲力D. 惯性力19.一只鸡蛋的重力接近于（），一个中学生的重力大约是（）A. 5 NB. 50 NC. 500 ND. 0.5 N20.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是（）A. 沿斜面向下B. 垂直于斜面向下C. 竖直向下D. 以上三种说法都不对21.关于重力下列说法正确的是（）A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B. 物体受到的重力大小跟常数g成正比C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的22.关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心23.如图12—1所示，斜面上物体的质量是5 kg ，画出物体受到的重力.24. 如图12—2所示，物体的重力是20 N ，试画出物体所受的力.25.找两块木板A 、B ，相互垂直钉在一起，如图12—3所示，在A 木板中间画一条线，在线的上端钉一个钉子，将重锤线拴在上面.用它可检查窗台、桌面是否水平，做一做，并说明道理.26.质量是500 g 的物体，能否用测量范围是0~5 N 的弹簧秤测量其重力？27.一根绳子所能承受的拉力是2.0×104N ，能不能用它一次提起10块长2 m 、宽1 m 、厚1 cm 的钢板？（ρ钢=7.8×103 kg/m 3）图12—1图12—2 图12—3第3节重力1.吸引万有引力2.由于地球的吸引力而使物体受到的力重力3.G=mg重力牛顿质量千克物体受到的重力与它的质量成正比4.9.8牛/千克质量是1千克的物体受到的重力为9.8牛顿5.地球手掌一地球6.12 19.67.重力的方向竖直向下8.98 竖直向下地球木块9.980 N 980 N10.重拉地球灯绳平衡力11.88212.（×） 13.（√） 14.（×） 15.（√）16.（√）17.C 18.B 19.D、C 20.C 21.A 22.D23.略 24.略25.当把它放在桌面上时，如果重锤线与所画的直线重合，说明桌面是水平的，若不重合，被检查的桌面就不水平.因为A木板与B木板互相垂直.若桌面水平，B木板就是水平的，A木板上的刻线就在竖直方向上，由于重力的方向总是竖直向下，重锤线总是在竖直方向上，这时两线重合.桌面不水平时，B木板也不水平，刻线就不在竖直方向上，重锤线就不能与它重合.26.G=4.9 N<5 N,能测量.27.G=1.53×104 N<2.0×104 N,能一次提起10块钢板.8.1 牛顿第一定律1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因.2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变.3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______.4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒.5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）6.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力.7.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.8.放在水平桌面上静止的物体，受到______和__________________两个力的作用，它们的施力物体______和______，这两个力的关系是______.9.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______.10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（）A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动11.关于惯性，以下说法正确的是（）A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大，其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力）（）A.在起跳点之后B.在起跳点之前C.仍在起跳点D.无法确定13.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.力是维持物体运动状态的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.只有在力的作用下物体才能运动D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变14.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（）A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.物体的运动状态一定不发生变化15.下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A.用手拍打衣服上的灰尘B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下C.运动员采用助跑跳远D.骑自行车时为了减速捏车闸16.我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害（）A.车速太快B. 车速太慢C.突然起动D.紧急刹车17.牛顿第一定律是（）A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论8.1 牛顿第一定律1.力改变2.静止运动大小方向3.匀速直线运动状态静止状态惯性定律4.惯性相反北5.到达目标上方前6.等于7.500 500 5008.重力支持力地球桌面平衡力9.103变大变小10.D 11.D 12.C 13.B 14.D 15.D 16.D 17.C8.2 二力平衡1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．5.一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是 [ ]A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．6.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员 [ ]A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．7.图中作用在物体上的力属于平衡力的是图 [ ]8．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 [ ]A．12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．8.2 二力平衡1．两个力，静止，这两个力是平衡的2．同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，平衡3．重，1.96，竖直向下，地球，支持，1.96，竖直向上，桌子，平衡力4．重，拉，地球，钢丝绳，平衡力5．B 6．C 7．D 8．A第3节摩擦力1．用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是____．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是____．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是____．2．在相同情况下，____摩擦要比____摩擦小得多．3．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦．汽车轮胎上有许多花纹______自行车车轴要经常上润滑油______皮带传动装置中的皮带要张紧些______使用的铁锹要经常保持干净______北方下雪时，常在道路上撒些灰渣______4．一个物体在另一个物体表面____时，受到的____力叫滑动摩擦力．它的大小随压力的增大而____，还与接触面的____程度有关．5．重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____ N，方向____；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是____N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为____ N．6．一辆小车重200 N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50 N，则小车受到地面的摩擦阻力是A．200 N B．150 NC．250 N D．50 N7．下面措施中能增大摩擦的是( )A．缝衣针的表面做得很光滑B．自行车转动部位加润滑油C．在笨重的设备下面装上轮子D．冬天，马路上有冰时，在公共汽车站的路面上撒上沙子8．在公路上行驶的汽车，关闭了发动机后，汽车受到的力有（空气阻力不计）( )A．牵引力，地面对车的摩擦力，重力，地面的支持力B．重力，地面的支持力C．重力，地面的支持力，牵引力D．重力，地面的支持力，地面对车的摩擦力9．手握油瓶，油瓶不从手中滑落．下列分析和解答中错误的是( )A．手对瓶的压力和重力平衡B．手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡C．瓶子重力小于手对瓶的摩擦力D．手对瓶子的压力大于瓶的重力10．关于摩擦力，下面哪些说法是正确的( )A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在B．运动的物体一定存在滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．两个物体之间只有压紧，并有相对滑动时，才有可能受滑动摩擦力11．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的( )A．停在水平路面上的汽车无法开动B．运动的汽车无法停下来C．我们将无法写字，笔会从手中滑下来D．静止在水平路面上的汽车容易开动12.把一木块用10 N的力压在竖直的墙壁上，若木块受墙的摩擦阻力等于4．9 N，则此木块的质量是多少？第3节摩擦力1．滑动摩擦静摩擦滚动摩擦2．滚动滑动3．增大减小增大减小增大4．滑动摩擦增大粗糙5．3 水平向右 3 36．D 7．D 8．D 9．ACD 10．D 11．D12. 0.5 kg第1节压强1．_________________物体表面的力叫做压力．压力的作用效果跟_________和_______________有关．2．物体_________________上受的压力叫压强．用符号______________表示．压强的计算公式为_______________．单位是___________．3．边长为a，密度为 的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为_________________4．一块砖长为25cm、宽10cm、厚5cm，这块砖平、侧、立放在水平地面上它对地面的压力之比为________________，压强之比为_______________．5．甲、乙两物体平放在水平桌面上，其重力之比为2：5，与桌面的接触面积之比是3：4，则甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为______________,，压强之比为_____________．6．边长为10cm的正方体，重为25N，沿斜面匀速下滑，已知斜面对它的支持力为12N，则物体对斜面的压力为_________N，压强为_______________Pa．7．如图物体重50N，F大小为200N，试分析几个图中物体A对支持面的压力：F甲=_________；F乙=_______；F丙=________；F丁=_________；F戊=_________；8．600N的压力作用在200厘米2的面积上产生的压强是__________帕，它表示的意义是_____________.9．如图所示，两个正方体铁块，边长之比为3∶1，若如图甲所示放置，则B受到A的压力与水平地面受的压力之比为_________，压强之比为____________．若如图乙所示放置，则A受B的压力与水平地面受到的压力之比为______________，压强之比为____________．10．如下图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下___________________________．11．一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是_________Pa，人走路时对地面的压强是__________Pa．12、将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是_________；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是__________．13．如下图所示，A为边长10cm的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B受到的压强是_________Pa，图乙中B受到的压力为_________N．(南京)14．指出图中物体对平面、竖直面与斜面的压力方向．15．请标出下图中物体G对A、B面的压力.16．如下图所示，用50N 的水平推力将20N 重的物体A 压在竖直墙壁上，物体A 与墙的接触面积为0.01m 2，则物体对墙的压强为多大？17．冬天河面结冰，冰层能承受的最大压强为2×104Pa ，一个质量为40kg 的小孩一只脚的面积为160cm 2，他能不能步行通过冰面？18．一长为0.2m 、宽为1dm 、厚为5cm 的铁块放在水平地面上，铁的密度为7.8×103kg/m 3． 求：（1）铁块对地面的压力． （2）铁块对地面的最大压强．第1节 压强1.垂直压在，压力的大小，受力面积2．单位面积，p ，SFp =，Pa 3．ag ρ4．1：1；1，2：5：10 5．2：5，8：15 6．12N ，12007．50N ，250N ，50N ，150N ，200N 8．３⨯103，，每平方米面积所承受的压力是３⨯103N ．9．３：4，3：4，1：4，3：410．压力的作用效果与受力面积有关．受力面积越小，压力的作用效果越显著． 11．19.6×10339.2×103 12．1100∶1 13．2∶1，1∶214．如下图所示,压力的方向分别为竖直向下,水平向左,垂直与斜面向下．15．16．5×103Pa 17．45×104Pa ，不能 18．76.44N 、15288Pa9.2 液体的压强一、填空题1．任何液体内部都有____．同种液体的同一深度，液体压强____，且向各个方向压强____；液体内部压强还随____的增大而增大．不同液体，其压强还与____有关．2．连通器是指上端____，底端____的容器．当连通器中的液体____时，其各容器中的液面____．3．锅炉水位计是利用______原理，我们从锅炉外透明管中看到的水面的位置____锅炉中水面的实际位置．（填“高于”“低于”或“等于”）可见，连通器内液体静止时，液面位置与各容器的形状、粗细____．（填“有关”或“无关”）4．甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的不同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲____p乙（填“大于”“等于”或“小于”）．二、选择题1．对于液体压强，下列说法正确的是A．液体只对容器的底部有压强B．液体的重力、体积越大，液体压强越大C．液体的密度越大，液体的压强越大D．同一种液体的压强只跟深度成正比2．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是A．两容器底受到的压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等D．盛水容器底部受到的压强较小3．如图所示，一密封的圆台形容器，内装一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是A．压强减小，压力增大B．压强减小，压力减小C．压强增大，压力增大D．压强增大，压力减小三、实验题用压强计研究液体内部的压强的实验中：（1）带有橡皮膜的小盒放入液体内部时，压强计U形管两边液面产生高度差，这说明____________；（2）小盒放入液体内部越深，则两边液面的高度差越____________，这说明____________；（3）当小盒在同一深度向不同方向转动时，两管液面的高度差______，这说明____________．参考答案一、填空题1．压强大小相等大小相等深度密度2．开口相连通静止相平3．连通器等于无关4．大于二、选择题1．D 2．A 3．D三、实验题（1）液体内部有压强（2）大同种液体内部压强随深度的增加而增大（3）不变液体内部同一深度处向各个方向压强大小相等第3节大气压强1．大气压强无处不在，人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作，请你举出两个实例：（1）________________________（2）________________________。
八年级物理下册力同步练习题(人教版带答案)
一、选择题：1．如图1所示所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）2．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A．汽车起动B．汽车拐弯C．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶4．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断改变?B．始终不变C．有时改变，有时不改变?D．无法确定6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球?B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球?D．无法确定是否吸引地球二、填空题7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________．9．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体．10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________．三、作图题14．如图2所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．图2 图315．如图3所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．四、简答题16．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？17．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？参考答案：1．D 2．C 3．D 4．D 5．A 6．A 7．桌子、作用、相互的8．支持力，桌子，书．压力，书，桌子9．物体的运动状态，形变．速度大小，速度方向，施加力的作用10．形变，方向11．大小、方向、作用点12．静止?运动?运动?静止?改变运动方向13．大、长、形、形状14．如图4所示15．如图5所示16．足球运动员用力踢球，对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，球也对足球运动员的脚施加了力，所以脚会感到痛．17．不对，炸弹由火药和弹壳组成的，爆炸是火药产生的气体与弹壳间的相互作用。
人教版八年级物理下册 力同步练习(含解析)
人教版八年级下 7.1 力同步练习一、单选题1．如图所示,某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系,他将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生下列各图所示的形变,如果,F1=F3=F4＞F2, 那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是A．（a）和（b）B．（a）和（c）C．（a）和（d）D．（c）和（d）2．以下是我们在生活中可见到的几种现象：①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞①用力揉面团,形状发生变化①运动员用力拉弓,弓变弯曲①篮球撞击在篮板上被弹回。
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①①B．①①C．①①D．①①3．下列关于生产、生活中的力,说法正确的是（）A．人推车时没有推动,是因为推力小于摩擦力B．乒乓球被击打回去,说明力可以改变物体的运动状态C．用磁体靠近铁钉,磁体对铁钉有吸引力,铁钉对磁体没有吸引力D．足球能够在空中飞行,说明一个物体也能产生力的作用4．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看（）A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B．石头对鸡蛋的作用力更大C．先有石头对鸡蛋的作用D．鸡蛋对石头没有作用力5．书放在水平桌面上,书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是（）A．都不同B．方向C．作用点D．大小6．若两个力F1和F2先后作用在同一物体上,产生的作用效果完全相同,则下列说法中正确的是（）A．只要F1和F2的大小相同B．只要F1和F2的方向相同C．需要F1和F2的大小和方向都相同D．需要F1和F2的“三要素”都相同7．如图所示,下列物体的运动状态没有发生改变的是（）A．在弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下保持静止的电灯C．在公路上加速直线行驶的小车D．在空中减速直线下落的降落伞8．下列说法中不正确的是（）A．力是不能脱离物体而存在的B．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体C．施力物体施力在前,受力物体受力在后D．两个物体发生力的作用不一定接触9．在重庆实验外国语学校科技文化节中,同学们进行了飞机飞行比赛。
八年级物理(下)第八章《力》拓展提高卷
苏8 第8章力拓展提高卷一、选择题1、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球2、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）3、如图，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体 B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力4、煎鸡蛋时，将鸡蛋往灶台上一碰，则鸡蛋很容易打破，而灶台却没有破，是因为 ( )A．灶台作用鸡蛋的力比鸡蛋作用灶台的力要大B．两个物体受到的力是一样大，而鸡蛋壳易碎C．鸡蛋质量比灶台的质量要小. D．灶台没有受到力的作用5、如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（） A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N6、弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用15N的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是【】A.30NB.90NC.45ND.50N7.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（）A．⑥②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤8、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图4能正确表示足球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）9、学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上10、分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．①③④11、如图3用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。
人教版八年级物理下册《 力》同步练习卷(含解析)
人教版八年级物理下册《7.1 力》同步练习卷1.托起下列物体所用的力,最接近的是A. 一袋方便面B. 一个学生用的板凳C. 一枚大头针D. 一块砖2.关于力的概念,下列哪句话是错误的A. 没有物体就没有力B. 有受力物体时,一定有施力物体C. 有施力物体时,却不一定有受力物体D. 只有一个物体时,不会有力3.如图所示,游泳时手和脚向后划水,人会向前运动。
推动人向前运动的力的施力物体是______,此现象说明力的作用是______。
4.唐代诗人韩愈的调张籍中有这样一句“蚍蜉撼大树,可笑不自量”“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是______,受力物体是______；“泰山压顶”是常用的一句成语,比喻遭遇到极大的压力,其中施力物体是______。
5.如图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是A. 用力将拉力器拉长B. 飞来的网球使球的网变形C. 熊猫将竹子拉弯D. 运动员用头顶球,使球改变了运动方向6.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力作用,速度逐渐减慢C. 苹果受重力作用加速下落D. 用力把铅球推出7.物体放在物体上,如图所示,物体对物体的压力示意图正确的是A. B.C. D.8.你注意到洒水壶有两个把手吗？如图,当用洒水壶提水时,应该用______把手；当用洒水壶洒水时,应该用______把手。
这说明力的作用效果与______有关。
9.水平冰面上有一重为的雪橇,受到的拉力为,方向与水平面成角。
请在图中画出雪橇所受到拉力示意图。
10.如图所示,手对桌子施加一个力,桌子也对手有一个力,则下列说法正确的是A. 力的施力物体是手,受力物体是桌子B. 力的施力物体是手,受力物体是桌子C. 力的施力物体是地球,受力物体是桌子D. 力的施力物体是地球,受力物体是手11.如图所示,某人用的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力______选填“大于”、“小于”或“等于”,手受到的拉力的施力物体是______。
新人教版八年级物理下册力同步测试及答案
新人教版八年级物理下册《力》同步测试及答案《力》同步测试江苏省丰县初级中学董慧玲一、选择题1．下列物理量的单位中，属力的单位的是（）A．千克 B．米 C．摄氏度 D．牛顿答案：D解析：千克是质量的单位，米是长度的单位，摄氏度是温度的单位，只有牛顿是力的单位。
2．（XX年柳州中考题）不会影响力的作用效果的是（）A．力的作用点B．力的方向C．力的大小D．力的单位答案：D解析：力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，被称为力的三要素。
3．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．②④答案：D解析：力作用在物体上有两种效果，改变物体的形状或改变物体的运动状态，而改变物体的运动状态又分为改变运动的方向和改变运动的快慢两种情况。
如物体由静止到运动、或由运动到静止、由快变慢、或由慢变快这些都是速度的变化。
同学们在学习时要注意进行区分。
用力捏面团，面团的形状发生变化是由于面团受到力的作用形状发生了改变；篮球撞击在篮板上时受到篮板的反作用力改变了运动的方向，即：力改变了它的运动状态；用力握小皮球，球因受力发生了形变，所以球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞是灰尘由于受到风的作用力运动状态改变所至。
4．下列的现象中，物体的运动状态不发生改变的是（）A．自行车匀速转弯B．汽车在水平公路上加速运动C．“天宫一号”绕着地球运动D．人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动答案：D解析：物体的运动状态包括物体运动的方向和物体运动的快慢两种情况。
只有两种都不发生改变，才是运动状态不变。
自行车匀速转弯，尽管运动的快慢不变，但运动的方向发生了变化。
汽车加速运动时运动的快慢发生了变化。
“天宫一号”绕着地球运动时，运动的方向不断改变。
做匀速直线运动运动的物体运动快慢和运动方向都不发生改变，物体的运动状态不发生改变。
2022年人教版八年级物理下《力》同步练习(附答案)
第七章力第1节力一、单项选择题1．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是〔〕A．手B．绳子C．地球D．水【答案】B【解析】手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力，水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子，故ACD不符合题意，B符合题意。
应选B。
2．日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了〞的说法正确的选项是〔〕A．鸡蛋是施力物体B．石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力C．力可以改变物体的形状D．力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】A．“鸡蛋碎了〞是因为鸡蛋受到力的作用，是受力物体，故A错误；B．石头给鸡蛋的力和鸡蛋给石头的力使一对相互作用力，大小相等，故B错误；CD．“鸡蛋碎了〞是因为鸡蛋受到力的作用，形状发生变化，故C正确，D错误。
应选C。
3．如下图，小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，其结果是〔〕A．小红和小勇同时相对离开B．小勇受到小红的推力，小红不受小勇的推力作用C．小勇受到的推力大于小红受到的推力D．小红仍然静止，小勇被推开【答案】A【解析】小红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果小红用力推一下小勇，根据力的作用是相互的，小勇对小红也有一个大小相等方向相反的力，因此结果就是小红和小勇同时相对离开。
故BCD不符合题意，A符合题意。
应选A。
4．以下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是〔〕A．用力将跳板压弯B．用力推动购物车C．用力将篮球投出D．用力将门拉开【答案】A【解析】A．用力压跳板，跳板发生弯曲，这是说明力可以改变物体的形状，故A符合题意；B．用力推购物车，购物车由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故B 不符合题意；C．用力将篮球投出，篮球的速度大小、方向都改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D．用力将门拉开，门由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
人教版物理八年级下册 同步练习试题 7.1 力
7.1 力一．选择题（共15小题）1．下列关于力的说法中不正确的是（）A．力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体的作用B．如果有一个力产生，一定同时产生一个相互作用力C．两个物体不接触也能产生力D．人推墙，墙没有运动起来，也没有发生形变，因此墙没有受到力的作用2．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．物体间发生力的作用时，受力物体同时也是施力物体C．物体只有直接接触才能发生力的作用D．只有一个物体不会发生力的作用3．构建思维导图是整理知识的重要方法。
如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（）A．用力踢足球，足球被踢飞B．用力捏气球，气球被捏扁C．用力推铅球，铅球被推出D．用力击排球，排球被扣回4．以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．B．C．D．5．以下是我们在生活中可见到的几种现象，物体因为受力而改变运动状态的是（）①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小皮球，球变瘪了；④篮球撞击在篮板上被弹回。
A．只有①和②B．只有②和④C．只有③和④D．只有①和④6．当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）A．都相同B．大小相同C．作用点相同D．大小、作用点都相同7．足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，要产生了不同的效果，这主要是由于踢球时所用力的什么不同造成的（）A．大小和方向B．大小和作用点C．方向和作用点D．方向、大小和作用点8．足球运动员把足球踢向空中，如图所示。
若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（）A．B．C．D．9．如图所示为运动员从蹦床上弹起到最高点时的情景，表示此时运动员受力的示意图是（“O”表示运动员）（）A．B．C．D．10．下列物体的受力分析，正确的是（）A．投出去的篮球受的力B．沿斜面下滑的物体受的力C．挂在竖直墙上的球受的力D．悬浮小球受到的力11．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（）A．撑竿是施力物体B．运动员是施力物体C．撑竿发生弹性形变D．运动员受到撑竿弹力的作用12．如图所示，甲乙两队拔河比赛正酣，甲队眼看胜利在望﹣﹣绳子正缓慢匀速地向甲方移动!此时甲队拉绳的力F甲拉绳与乙队拉绳的力F乙拉绳的大小关系是：（）A．F甲拉绳＞F乙拉绳B．F甲拉绳＜F乙拉绳C．F甲拉绳＝F乙拉绳D．无法确定13．用“以卵击石”来比喻自不量力，鸡蛋被碰的“粉骨碎身”，而石头却无恙，下列说法正确的是（）A．石头给鸡蛋的力大B．鸡蛋只是施力物体C．两者相互作用力大小相同D．石头只是受力物体14．在水中划船时，使船前进的动力是（）A．船桨对水的作用力B．水对船桨和船的作用力C．船桨对船的作用力D．人对船桨的作用力15．一架太原飞往厦门的海南航空飞机在高空疑遭遇鸟击，机头撞凹残留血迹。
八年级物理下册7.1力课后拓展训练题新版新人教版
八年级物理下册7.1力课后拓展训练题新版新人教版第1节力第1课时力与力的示意图1.力的产生：(1)在产生力的过程中，施加力的作用的物体叫施力物体，受到力的作用的物体叫受力物体.(2)有力的作用必定存在两个物体(即施力物体和受力物体)，一个物体无法产生力的作用.2.力的作用效果：(1)力不一定看得见，但我们可以通过力的作用效果来判断物体是否受到力的作用.(2)力可以改变物体的形状和物体的运动状态.①物体的运动状态不同于物体的状态.②物体运动速度和方向的改变，物体由静止变为运动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变.1.不要以为只有相互接触的物体才能产生力的作用，没有接触的物体间也能产生力的作用，如磁铁对铁钉的吸引力.2.相互接触的物体间不一定有力的作用.3.做匀速圆周运动的物体，它的方向在不停地改变，所以运动状态在发生改变.4.坚硬的物体受到力的作用时，形状改变不明显，不要认为此时力没有产生效果.【例】一只重6 N的篮球挂在墙壁上处于静止，这时绳子对它的拉力是8 N，请在图上画出篮球受到绳子拉力的示意图.【分析】先要作绳子对篮球的拉力，再找到力的作用点——绳子与篮球接触的点，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示拉力的方向，最后在箭头旁边用字母标上力的名称和大小，就画出了这个力的示意图.【答案】如图所示【方法归纳】在画力的示意图时一定先要确定出所画力的名称和对象，如本题中重6 N的这个力和篮球对绳子的拉力是不需要画的.当表示力的方向的箭头画好后，一定要在箭头旁边用字母标上这个力的名称，有具体值也要标上，没有值则以线段的长短表示大小.知识点1 力力的作用效果1.力是物体对物体的作用.在产生力的过程中，施加力的作用的物体叫物体，承受力的作用的物体叫________物体.2.力可以改变物体的________和________.知识点2 力的三要素3.力的三要素是力的大小、力的_______和力的作用点.4.在国际单位制中，力的单位是______，简称______，符号为______.知识点3 力的示意图5.力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力.具体做法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的_______，线段的起点或终点表示力的_______，线段的长短表示力的________.1.如图所示，大力士用力举起杠铃，则杠铃受到的举力的施力物体是( )A.大力士B.地面C.杠铃D.地球2.下列事例，力能使物体运动状态发生改变的是( )A.在足球场草坪上滚动的足球越来越慢B.降落伞匀速直线下降C.人坐在沙发上，沙发凹陷D.用力弯锯条，锯条变弯了3.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关4.图中情景表示了力的作用效果，其中_____图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_____主要表示力能使物体发生形变.(填“甲”或“乙”)5.(2012·重庆)如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图.(力的作用点A已画出)6.下列关于力的说法正确的是( )A.两个物体不接触，就不会产生力的作用B.没有物体就没有力的作用C.一个物体也会产生力的作用D.两个物体只要接触，就一定会产生力的作用7.2014年南京青年奥林匹克运动会于2014年8月16日20时在中国南京开幕.如图所示的四项运动中体现力可以使物体发生形变的是( )A.跳水运动员跳入水中B.足球运动员踢出足球C.举重运动员举起杠铃D.射箭运动会将弓拉弯8.(2014·十堰)如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位9.中国女排奋力拼搏，勇夺世界女排大奖赛武汉站冠军.排球比赛中，即使主攻手每次扣球的力的大小都一样，球的落点和旋转也可能不一样.这说明力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的_________和__________有关.10.(2014·莆田)巴西世界杯正如火如荼地进行.运动员用头顶足球时(如图)，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_________；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的________.新题快递11.在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形.(1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是_______________________，观察图乙，跳板对人的力的作用效果是__________________________.(2)观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与_________________有关.(3)比较图丙和丁的跳板形变程度，说明力的作用效果与______________有关.(4)图中不能探究力的方向是否影响力的作用效果，请设计简单实验验证.第2课时力的作用是相互的1.一对相互作用力同时作用在两个不同的物体上.2.同一物理现象包含的物理知识往往是多角度、多层次的，从不同的角度进行分析，得出的结论可能是不同的.如手拉弹簧，弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状；手拉弹簧，感觉弹簧拉手，是因为力的作用是相互的.力的效果有两点，改变状态和形变.影响效果三要素，大小方向作用点.力的作用相互的，物体施力亦受力.由于物体间力的作用是相互的，施力物体本身也是受力物体，受力物体同时也是施力物体.【例】(2014·乐山)如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的_________，物体间力的作用是________.【分析】人用手推墙，人对墙施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以墙对人施加一个相反方向的力的作用，人就会离墙而去，说明了力可以改变物体的运动状态.【答案】运动状态相互的【方法归纳】物体间力的作用是相互的的原理应用广泛，如火箭、喷气式飞机、划船、人走路、跳远等，都是利用反作用力前进的.知识点力的作用是相互的1.物体间力的作用是_______的.2.从地上跳起时，必须用力蹬地.此时，脚对地面有力的作用，同时地面对脚_____(填“有”或“没有”)力的作用.1.下列对“风吹草动”现象的说法不正确的是( )A.风是施力物体B.草是受力物体C.风没有受到力的作用D.草的运动状态发生了变化2.(2014·温州)“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是( )A.水母向下喷水而上升B.鱿鱼向前喷水而后退C.金鱼因鳔充气而上浮D.企鹅向后划水而前进3.(2013·成都)如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是( )A.力改变了运动员的运动状态B.运动员与水之间力的作用是相互的C.使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D.运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力4.(2014·无锡)某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的___________，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是________的.5.“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨(改变运行高度，运行方向)，运用了物理学________________________和__________________________的原理.6.(2014·龙岩)“以卵击石”，卵破的施力物体是( )A.人B.卵C.石D.手7.在湖水中划船时，使船前进的动力是( )A.桨对水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力8.如图所示，2013年6月4日，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )A.小鸟与飞机相撞时，小鸟只是施力物体B.小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体C.小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力9.小明用力提一桶水时，他对水桶施加了一个提力同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，这两个力的三要素( )A.完全相同B.大小、方向相同，作用点不同C.大小相同，方向和作用点都不同D.作用点相同，大小、方向都不同10.观察图中情景可以得到的结论是___________________________________.11.一天，发生了两车相撞的交通事故，—个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的.”从物理学的角度分析，这个交警_______(填“能”或“不能”)找出那辆车，因为一对相互作用力是_______(填“同时”或“先后”)产生的.12.下图向我们展示了“守株待兔”这个成语故事.兔子撞上大树而死，其受到撞击力的施力物体是，这个故事包含的物理道理有______________________.13.(2014·厦门)今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行.龙舟靠划桨获得动力，若甲船战胜乙船，则甲船的动力________乙船的动力，甲船拉乙船的力_______乙船拉甲船的力.(填“大于”“小于”或“等于”) 挑战自我14.小妍发现水池中的喷水器喷水时竟自动旋转，旋转方向与出水方向相反，如图甲所示.仔细观察后，他决定进一步探究影响喷水器旋转速度的因素.于是，她用易拉罐进行模拟实验，步骤如下：①用细线系住中心拉环，然后用小号铁钉在离罐底0.5厘米的罐体上斜打一个孔，使罐中水能如图乙所示方向喷出.②把罐子浸入水中，灌满水后，快速提离水面，记下罐子在10秒内旋转的圈数，此时罐中仍有水.实验次数 1 2 3钉子型号小号小号小号孔的数目 1 2 310秒内转的圈数15 18 20请回答：(1)喷水器喷水时能自动旋转，这里包含的物理道理有_______________________、____________________________.(2)由本实验可知，喷水器出水孔越多，旋转的速度_________.(3)小妍又猜测，喷水器旋转的速度可能与出水孔的大小有关.于是，她又另取了几只易拉罐，以及几枚粗细不同的小、中、大号铁钉.请补填下表中“孔的数目”“钉的型号”两行，完成实验记录表格的设计.实验次数 1 2 3孔的数目钉子型号10秒内转的圈数第七章力第1节力第1课时力与力的示意图课前预习1.施力受力2.形状运动状态3.方向4.牛顿牛 N5.方向作用点大小当堂训练1.A2.A3.C4.甲乙5.课后作业6.B7.D8.A9.方向作用点 10.形状运动状态 11.（1）改变跳板的形状改变人的运动状态（2）力的作用点（3）力的大小（4）取一个球放在地面上静止，先向某个方向踢球，观察球的运动方向，待球静止后，再向不同的方向踢球，观察球的运动方向与前一次是否相同.(答案合理即可)第2课时力的作用是相互的课前预习1.相互2.有当堂训练1.C2.C3.C4.运动状态相互5.力可以改变物体的运动状态物体间力的作用是相互的课后作业6.C7.D8.C9.C 10.力的作用是相互的 11.不能同时 12.大树力的作用是相互的 13.大于等于14.（1）力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态（2）越快(3)实验次数 1 2 3孔的数目 1 1 1钉子型号小号中号大号10秒内转的圈数。
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第1节力
基础闯关全练
拓展训练
1.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进。
下面说法正确的是()
A.运动员是施力物体,不是受力物体
B.水只是受力物体,不是施力物体
C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力
D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
2.放在桌面上的书本,受到“桌面对它的支持力”,这个力的施力物体和受力物体分别是()
A.书本桌面
B.桌面书本
C.地球书本
D.书本地球
3.如图所示,运动员用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球的力应该()
A.比球撞击球拍的力更早产生
B.与球撞击球拍的力同时产生
C.大于球撞击球拍的力
D.小于球撞击球拍的力
4.如图所示,吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗。
将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生;停着的兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的发生改变。
(选填“形变”或“运动状态”)
5.用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,此现象表明力的
影响力的作用效果;用大小不同的力,以相同的方式作用于课桌的同一点,课桌并不是每次都滑动,说明力的作用效果还与力的有关。
6端午节赛龙舟,船员用桨整齐地向后划水,龙舟却快速地向前行驶,说明桨受到了向(前/后)的作用力,这个作用力的施力物体是,这证明了物体间力的作用是的。
7.如图所示,用40N的力将小车沿斜面推上斜坡,推力的作用点是A点,作出小车所受推力的示意图。
能力提升全练
拓展训练
1.如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其他三个不一样的是()
2.关于力的三要素,下面说法中正确的是()
A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同
B.只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上,产生的效果就相同
C.只要力的三要素中的两个相同,那么这两个力的作用效果就相同
D.必须是两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点,产生的效果才会相同
3.如图所示,运动员借助撑杆起跳时撑杆弯曲,说明力可以使物体发生,同时撑杆帮助运动员向上跳起,说明物体间力的作用是的,运动员跃过栏杆下落过程中,因受重力作用速度不断变大,说明力可以改变物体的。
4.在图中画出小球受绳子10N拉力的示意图。
三年模拟全练
拓展训练
1.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,举行龙舟比赛时,使龙舟前进的力的施力物体是()
A.人
B.船桨
C.湖水
D.龙舟
2.如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是()
A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
3.小明参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用
是,二是利用了力可以改变物体的。
4.如图所示,甲、乙两图说明,力可以改变物体的;丙图中在一个玻璃瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,用双手沿不同方向用力挤压玻璃瓶,观察到细玻璃管内液面会升高,说明力可以使物体发生;丁图中一位同学穿上旱冰鞋用力推墙,发现自己向后方运动,说明物体间力的作用是。
5.用50N、斜向下、与水平方向成30°角的推力F推木箱,请在图中画出推力的示意图。
五年中考全练
拓展训练
1.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()
A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向
2. 2017年4月20日,“天舟一号”货运飞船发射升空,22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。
如图所示,对接过程中,“天舟一号”多处向外“喷气”,调节运行姿态,此过程利用的力学知
识:。
3.用一水平推力推杯子的上部(如图甲),杯子会倾倒;用同样大小的水平推力推杯子的下部(如图乙),杯子会沿桌面滑动。
以上现象说明力可以改变物体的,还说明了力的作用效果与力的
(选填“大小”、“方向”或“作用点”)有关。
核心素养全练
拓展训练
在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:
①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。
②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。
③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。
④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。
(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明。
(2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的有关。
(3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的有关。
(4)由和两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。
(5)此次探究活动中用到的方法是()
A.控制变量法
B.物理模型法
C.转换法。