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化学会考实验PPT教学课件

化学会考实验PPT教学课件
测定结果在4.90~5.10之间——合理 下列实验结果偏小有: 加热硫酸铜晶体时,结晶水没有完全逸出
在冷却过程中,无水硫酸铜又吸收了空气 中的水蒸气
称量晶体质量时混有受热不分解的物质
2020/12/10
6
10.2.5 误差分析
下列实验结果偏大有: 用于搅拌的玻璃棒上沾有少量固体 加热硫酸铜晶体时,有少量晶体溅出 加热硫酸铜晶体时,固体有发黑现象 坩埚称量时有受热挥发的物质
称取一定 质量的硫 酸铜晶体
m1
加热直到 蓝色完全
冷 却 至
称量无水 硫酸铜的
变成白色


质量 m2
如何确定水已去净
2020/12/10
3
如何判断硫酸铜晶体加热时是否完全 变成了无水硫酸铜?
10.2.3 注意事项
准确称量 加热晶体时防止飞溅 防止过分加热 冷却要在干燥器中进行 确保硫酸铜晶体中结晶水全部失去
——恒重操作(实验关键)
2020/12/10
410Leabharlann 2.4 数据处理坩埚质量m0 坩埚+晶体质量m1 坩埚+固体质量m2 硫酸铜晶体质量(m1-m0) 无水物质量(m2-m0) 结晶水质量(m1-m2) 计算x值(精确到0.01) 平均值(精确到0.01)
2020/12/10
第一次 第二次
5
10.2.5 误差分析
m(CuSO4)∶ m(H2O) = 1∶x
M(CuSO4) M(H2O)
实验用品:研钵 干燥器 坩埚 坩埚钳 泥三角 三角 架 酒精灯 玻璃棒 电子天平 药匙 硫酸铜晶体
2020/12/10
2
为了减小实验误差,请你制定一些
实验中的注意事项。
10.2.2 实验步骤

高二物理课件-会考实验复习 精品

高二物理课件-会考实验复习 精品

实验五:用单摆测量重力加速度


最大偏角 会准确测量摆长和计算周期 计算重力加速度的公式
4p 2l g= 2 T
注意事项



测量摆长时,应将线长加上小球半径 测量周期时,让视线垂直摆动平面,当小 球摆过最低点时,开始计时 避免圆锥摆
例题


在用单摆测重力加速度的实验中,需采用 的测量仪器有 。实验中需要直接测 出物理量有 。可推导出g= 。 在用单摆测重力加速度的实验中,测得悬 线长为l,摆球直径为d,完成n次全振动 所用时间为t,则重力加速度为大小 g= 。
实验中利用什么方法保证两次作用力的效 果相同?

例题


做:“互成角度的共点力合成”实验,实验步骤如下: ⑴ 在水平放置的木板上,固定一张白纸。 ⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线和橡皮 筋的交点叫做结点。 ⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点。 ⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所 示,记下此时两力F1和F2的方向和大小。 ⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点记 下此时力F的方向和大小。 ⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋。 ⑺ 在A点按同一标度尺,作F1、F2、F力的图示。请你写出下面应继续 进行的实验步骤,完成实验。 ⑻ ⑼
RS Rp D 2 了解电阻率的计算公式 r = = l 4l

能够直接测量的物理量及测量方法 掌握螺旋测微器的使用方法 理解实验电路图,并能通过实验计算出金 属的电阻率
注意事项


金属的电阻比较小,安培表外接 接通电源前将滑动变阻器置于最大值 电流不宜过大、通电时间不宜过长,所以 每次实验完毕记录数据时,先将开关断开

高二生物会考实验复习 PPT

高二生物会考实验复习 PPT

另一种是分为25个中方格,
放大
每中方格有16个小方格。
两种都共有400个小方格。
计数室
放大
计数时用25中格的计数板,要按对角线方位,取左上、左下、右上、右下、中 央5个中格(即80小格)的酵母菌数。 如果是16中格计数板,则只数四角上的四格酵母菌数(即100小格)。然后求出一 个小方格的细胞平均数(N)
吴江汾湖高级中学 计春娟
一、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(2016) 二、观察植物细胞的质壁分离和复原(2015) 三、探究影响酶活性的因素 四、绿叶中色素的提取和分离(2012、2017) 五、探究酵母菌的呼吸方式 六、观察植物细胞的有丝分裂(2013、2016) 七、调查人群中的遗传病 八、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 九、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化(2014) 十、制作生态瓶或生态缸
注意:收集好的研磨液及时用 棉塞塞紧。
实验步骤
分离:
铅笔画线,剪角
用毛细吸管吸取少量滤液 ,画线,待滤液干后再画一两次
烧杯中倒入层析液(不要没过滤液细线),将滤纸条轻轻插 入,培养皿盖住小烧杯
实验结果
实验五“实验原理
1.酵母菌的生存特点 2.有氧呼吸和无氧呼吸的反应过程。 3.产物检测:
(1)检测CO2
(2)步骤甲中,盖盖玻片中,将盖玻片的一侧 先接触液滴,然后将另一侧轻轻缓慢放下,这样 操作可以防止出现___气_泡_______。 (3)步骤乙用显微镜观察的主要目的是 ____作__为_后_续__观_察。的对照 (4)步骤丙中,从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液, 另一侧用吸水纸吸引,以保证洋葱鳞片叶外表皮 完全浸润在蔗糖溶液中。 (5)植物细胞工程中,用纤维素酶和果胶酶处 理质壁分离的细胞,获得原生质体的效果更好。 此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行,原因是 _____在_低_浓__度_溶_液_中__原_生_质__体_易_吸__水_涨_破________,但也 不能在过高浓度的溶液中进行,原因是 _____在_过__高_浓_度__溶_液_中_原__生_质_体__易_过_度_失__水_而_死__亡___

高中物理会考实验(最全)之欧阳歌谷创编

高中物理会考实验(最全)之欧阳歌谷创编

A O 高二物理会考题专题训练(实验、计算专题)欧阳歌谷(2021.02.01)基本实验:实验题一:“平行四边形定则”验证答:①两次应拉到同一位置(效果相同)②橡皮筋和弹簧测力计与纸面是平行的 ③本实验中用到的方法是:等效替代法1.在做《互成角度的两个力的合成》实验时,应特别注意如下事项:①.在使用弹簧秤的时候,要使它的弹簧与木板平面_________;②.两次测拉力时,一定要使橡皮条的结点拉到__________;③.在记录拉力的大小的同时,还要记下拉力的_________2.在“验证平行四边形定则”实验中,所采用的科学研究方法 ( )A .控制变量的方法B .类比的方法C .科学推理的方法D .等效替代的方法3.在“验证平行四边形定则”实验中,F1和F2表示两个互成角度的力,F 表示由平行四边定则画出的合力,F1表示根据“等效性”由实验方法得到的合力,如图符合事实的是()实验二 —“变速直线运动”验证(纸带的处理) 答:①单位一定要转化为国际单位 ②看清题目中两计数间的时间间隔是0.1s 、还是0.02s ③相关计算的两个公式:④ T 2 S 2 – S 1a t 1-3 1-3V 2 V 1-3 D F F 1 FF 2 C F 1 F 1F F 2 F 1 F 1 F 2 B F F 1 1F 2 A1.电磁打点计时器是一种使用交流电的用于计时的仪器。

当电源的频率是50Hz时,它每隔0.02秒打一次点。

2.电磁打点计时器是一种使用低压_____(填“交”或“直”)流电源的计时仪器。

3.关于打点计时器的使用,下列说法中不正确的是()A.打点计时器应用交流电源,交流电频率为50Hz;B.纸带必须穿过限位孔,并注意把纸带压在复写纸的下面;C.为减小摩擦,每次测量应先将纸带理顺。

D.要先释放纸带,后通电;4.如图所示是“研究匀变速直线运动”的实验中得到的一条纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始将每5个点取做1个计数点,量得s1=1.20cm,s2=2.60cm,s3=4.00cm,那么小车的加速度a=____m/s2;第2点的瞬时速度大小V2=____m/s。

高二通用技术《会考试验》专题课件

高二通用技术《会考试验》专题课件
铁砣若干,绳子等。 • 试验过程:
__________________________________ _________________________
12/11/2021
• (2)如果该篮球框在试验过程中损坏,最 有可能损坏的是那些部位?(结合简单的 草图表示)
• (3)如果该篮筐承重力不够,提出改进措施。
12/11/2021
在锅架第4层的中心支架放置铁饼,逐渐增加到不小 于3KG,观察锅架是否损坏,在第2、021
12/11/2021
• (2)如果锅盖架强度不够,可能损坏的部位有哪 些?
• (3)如果锅盖架稳定性不够,请提出改进措施。
12/11/2021
12/11/2021
• (2)在已经安装合适平 衡块的情况下,测试该 模型的最大起吊质量。 (3)如果要提高该模型 的稳定性,可以采取哪 些措施(写出二种具体 措施)? (4)如果平衡臂加长, 那么平衡块质量应该加 大还是减小(回答“加 大”或“减小”)?
12/11/2021
题二、图示为某公司简易不锈钢晒衣架广告,两个人挂在 衣架上以示其牢固,若要求晒衣架每面能承重40kg, 请你设计一个简易试验方案,检验该晒衣架的强度和稳 定性。
接触的支撑面、在A型梯的的两面梯子之间加上 稳定的活动连杆,通过改变形状来加强梯子的稳 定型
12/11/2021
• 例二、如图示为美国 NBA球员奥尼尔起跳投 篮,并双手握住篮筐的画 面。若要求该篮筐离篮板 最远的的球框处至少要能 承受这样一位体重为 120Kg的球员,请为该篮 筐设计一个简易的实验方 案,检验该篮筐的承重能 力。
12/11/2021
• (1)分别用示意图表示实验 方法,必要时用文字说明。 (给定待测梯子1个, 20Kg的铁砣若干)
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三、化学实验的基本操作
8.分液和萃取
分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。
萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂 把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。
选择的萃取剂应符合下列要求:
(1)与原溶液中的溶剂互不相溶; (2)溶质在萃取剂中的溶解度要远大于原溶剂。
在萃取过程中要注意: ①将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏
斗,其量不能超过漏斗容积的2/3,塞好塞子进行振荡。
②振荡时右手捏住漏斗上口的颈部,并用食指根部压紧 塞子,以左手握住旋塞,同时用手指控制活塞,将漏斗 倒转过来用力振荡。
③然后将分液漏斗静置,待液体分层后进行分液,分 液时下层液体从漏斗口放出,上层液体从上口倒出。 例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。
2019届高二会考复习
第一单元 化学实验
2012-11-28
一、常见的化学仪器
过滤
蒸发
蒸馏 萃取、分液
1.常见仪器---计量仪器
2.常见仪器---可加热仪器 (1)垫上石棉网
(2)直接加热
1..反应器和容器
①.可直接加热类: 试管,坩埚,蒸发皿 ②.隔网可加热类: 烧杯,烧瓶,锥形瓶 ③.不能加热类: 量筒 集气瓶,试剂瓶,滴瓶,
三、化学实验的基本操作
过滤
蒸发
蒸馏 萃取、分液
三、化学实验的基本操作
1、仪器的洗涤:
玻璃仪器洗净的标准:内壁上附着的水膜 均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。
三、化学实验的基本操作
2、药品的取用和保存:
(1)严格遵照规定和操作规程,保证安全。
实验室里很多药品是易燃、易爆、有腐蚀性或有 毒的。不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口 去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品 的味道。
量筒
若选用太大的量筒,则导致
(1)读数误差大 (2)残留液体多
主要用途:粗略量取液体的体积(精确度≥0.1ml) 注意事项: 1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不用于稀释; 4.对浓度要求严格时,量筒要先水洗后润洗; 5.残留液体不要洗出 (与容量瓶刻度时相似); 6.无零刻度,读数下小上大。
启普发生器








长 径 漏 斗
液封
干燥管
排液法测气体体积
洗气瓶(长进短出) 集气瓶(排液体时短进长出)
干燥器
①.可直接加热类:
试管
主要用途: 1.少量试剂的反应容器 ; 2.配制少量的溶液; 3.收集少量气体; 4.作简易气体发生装置
注意事项: 1.装液不超过1/2,加热不超过1/3; 2.加热时用试管夹,并擦干外壁; 3.加热液体,试管口不对人,倾角45度; 4.加热固体时管口略向下倾,先均匀受热,再集中加热; 5.振荡试管时,用拇指,食指和中指拿住管口1/3处, 腕动臂不动 .
三、化学实验的基本操作
9.升华:
升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过 程。利用某些物质具有升华的特性,将这种物质和其它 受热不升华的物质分离开来,例如加热使碘升华,来分 离I2和SiO2的混合物。
10.渗析:
利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等),使胶 体跟混在其中的分子、离子分离的方法。常用渗析的 方法来提纯、精制胶体溶液。


一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃
溶 片上,用沾有待测溶液的玻璃棒点试纸的中
液 性
部,观察颜色的变化,判断溶液的性质。

检验气体的性质
一般先用蒸馏水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一 端,用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口 (注意不要接触),观察试纸的颜色变化情况来判 断气体的性质。
注意: 使用PH试纸不能用蒸馏水润湿。
4、溶液的配制:
(2)配制一定物质的量浓度的溶液
计算:算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。
称量:用托盘天平称取固体溶质质量,用量筒量取所需液体溶质 的体积。
溶解:将固体或液体溶质倒入烧杯中,加入适量的蒸馏水(约为 所配溶液体积的1/6),用玻璃棒搅拌使之溶解,冷却到室温后, 将溶液引流注入容量瓶里。

坩埚

主要用途: 高温灼烧固体

注意事项: 1.可直接用火灼烧至高温;
2.灼烧时放在泥三角上;
3.灼热的坩埚用坩埚钳夹取,避免骤冷;
4.定量实验时应在干燥器中冷却,一般可在石棉网冷却
表面皿
蒸发皿
主要用途:
1.溶液的蒸发浓缩和结晶;
2.也可用于烘干固体
注意事项:
1.所盛液体不超过容积的2/3;
研钵
洗涤(转移):用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2-3次,将洗 涤液注入容量瓶。振荡,使溶液混合均匀。
定容:继续往容量瓶中小心地加水,直到液面接近刻度1-2cm处, 改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切。把容量瓶盖紧, 再颠倒摇匀。
三、化学实验的基本操作
5.过滤
过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。
三、化学实验的基本操作
2、药品的取用和保存:
(3)液体药品的取用
•取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。 •取用较多量液体时可用直接倾注法:
注意:1、防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。 2、一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体 时,应用玻璃棒引流。
2、药品的取用和保存:
(4)几种特殊试剂的存放
6.常用有50、100、250、1000mL等规格
二.试剂的保存
㈠.试剂保存的原则
1.实验室不保存一般气体的水溶液 2.有毒物质贮存在毒品柜中 3.易燃物和易爆物不与氧化剂放在一起 4.易与空气成份反应的物质需隔绝空气密封保存 5.见光易分解或变质的试剂用棕色瓶,或用黑纸包
裹, 于冷暗处密封保存 6.气体水溶液, 银氨溶液, Cu(OH)2悬浊液, 石灰
启普发生器简易装置
贮液容器: 用于贮存气压增大后被压回的液体
活塞: 用于控制反应的开始和结束
隔板:用于将液体与未反应的固体分开。 一般为铜网,以酸为原料制CO2, H2S, H2; 若为铁网,则氢氧化钠和铝制 H2
判断下列装置可否作为启普发生器
1× 2 √ 3 √ 4√ 5 √ 6 √
测量器:
节约药品,严格按照实验规定的用量取用药品,。 没有说明用量,一般按最少量取用:液体l-2mL,固 体只需要盖满试管底部。
剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更 不要拿出实验室,放入指定的容器内。
三、化学实验的基本操作
2、药品的取用和保存:
(2)固体药品的取用:
取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末 时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜, 把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心 地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部 落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。
容量瓶
主要用途:配制一定准确浓度的溶液 (标有刻度线、容积、适用温度)
注意事项: 1.选定与欲配体积相同的容量瓶; 2.检漏(请同学书面表达) 3.当液面离刻度线2~3cm处时,改用胶头滴管滴加
到凹液面与刻度线相平; 4.不能加热,不能直接溶解溶质; 5.不能长期保存试剂,应及时转移至试剂瓶中,
并洗涤干净
找出图中的错误!
三、化学实验的基本操作
6.蒸发和结:
蒸发 是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。 结晶 是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯 几种可溶性固体的混合物。
结晶的原理 是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不 同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析 出。
4.氢氟酸保存在塑料瓶中, 不能用玻璃瓶 5.过氧化钠保存在铁筒内 6.白磷保存在冷水中,切割时在水中进行 7.钾, 钙, 钠等保存在煤油中,而锂保存在石蜡里
3.常见仪器---热源
酒精喷灯
4.常见仪器---试剂保存仪器

气体


液体 固体
细口瓶
滴瓶
广 口 瓶
5.常见仪器---干燥仪器 干燥管
内装固体 干燥剂
烧瓶
主要用途: 分为圆底,平底和蒸馏烧瓶三种. 一般作为加热情况下有多量液体参加的反应, 也可作气体发生装置. 平底烧瓶一般不适宜长时间加热使用.蒸馏烧瓶 多用于液体的蒸馏或煮沸
注意事项:
1.加热前外壁擦干垫石棉网;
2.加热时盛液量不超过容量1/3;
3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石

碎瓷片
锥形瓶
主要用途: 1.常用于滴定操作; 2.用于配制气体发生器或馏出物的接受器; 3.可用于加热液体物质
2、药品的取用和保存:
(4)几种特殊试剂的存放 (E)浓硝酸、硝酸银:
见光易分解,应保存在棕色瓶中,贮放在黑暗而且 温度低的地方。
(F)氢氧化钠:
固体易潮解,应盛放在易于密封的干燥广口瓶中保 存;其溶液盛放在无色细口瓶里,瓶口用橡皮塞塞 紧,不能用玻璃塞。
3、试纸的使用
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、PH试纸、 淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
①一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏 水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁。
②二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏 斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。
③三靠:向漏斗中倾倒液体,烧杯尖嘴与玻璃 棒接触;玻璃棒的底端和过滤器有三层滤纸处轻 轻接触;漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触 ,例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
2.加热时放在铁圈或泥三角上;高温时用坩埚钳夹取,
不能骤冷;
3.加热到有大量固体析出时停止加热,用余热蒸干
②.隔网可加热类:
烧杯
主要用途:1.溶解试剂,配制一定浓度溶液; 2.用作较多试剂之间的反应; 3.可用于浓缩和稀释溶液; 4.具有腐蚀性药品的称量可用烧杯盛放
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