8.3.1大气压与人类生活导学案

湖陇初中高效课堂自主学习型物理导学案
八年级_____班姓名________________ 日期__________ 编号w81008
课题：8.3 大气压与人类生活课型设置：【自研·互动30分钟+展示20分钟】
一【学习目标】1．通过实验观察，体验大气压的存在；2. 了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值,的数值；3..理解大气压的现象,会用大气压知识解释水泵、吸管喝饮料等生活现象。

二【定向导学·互动展示】
“日清过关”巩固提升达标训练题
1．空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在；最早测量大气压的实验是 实验，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa ；大气压的值随高度的增加而 。

人体表面积约2m 2，在1标准大气压下，人体表面受到大气的总压力为 N ，但人体没有被压坏，这是因为 。

2.用吸管喝饮料时，先吸走管内 ，管内 远远小于管外大气压，饮料在管内外 的作用下被压进管内，进入嘴里。

3、在海拔3700m 的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，其实这是由于高山上的气压__________导致水的_______________的缘故。

4、如图1，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明_____________________.
5.如果海平面大气压为105Pa ，飞机高度表上示数为2500m ，此处气压为 Pa ；若气压为8.9×104Pa ，高度为 m ，实际上，许多高度表就是由气压计改装来的。

6.一次龙卷风发生时，屋外的气压急剧降到0. 9×105Pa ，当时门窗紧闭，可以认为室内是1标准大气压，约为1×105Pa ，屋顶面积是100 m2，这时屋顶受到的内外压力差可达________N ，大于屋顶重力，足以把屋顶掀飞．
7. 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ）
A ．弹簧片弹力作用的结果
B ．橡皮管有吸引力
C ．手对橡皮管有压力
D ．管外墨水面上大气压大于管内气压 8.将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是 ( )
A ．仍是满罐水
B ．水将流出一部分
C ．水将全部流出
D ．以上答案都不对 9.下列实验不能说明大气压存在的是 （ ）
10.如图2所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。

①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。

按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（ ）
A ．①②③④
B ．②①③④
C ．③②①④
D ．②③①④
11. 某同学估计大气对0.28m 2的课桌上表面的压力，大约是（ ）
A 、2.8×102N
B 、2.8×103N
C 、2.8×104N
D 、2.8×105N
12.如图3是小华做"估测大气压的的实验示意图．
(1)请将下列实验步骤补充完整．A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气．然后用橡皮帽封住注射器的小孔．
B .用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下 _________ ，即等于大气对活塞的压力F 。

C .用刻度尺测出注射器的 _______ ，记为L ，读出注射器的容积V ，则活塞的面积S= 。

D .最后计算出此时大气压的数值p= (写出表达式)。

(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是 _____________。

13、如图4，家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的．如果每个吸盘的直径是4cm ，计算桌架质量不超过多少时，抬起桌面就能把桌架带起．实际上，所能带起的桌架质量总小于上述计算值．请分析原因.
28、如图5所示，压力锅直径为24cm ，限压出气口直径为3.5mm ，限压阀质量为100g ，使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力？
书写等级__________达成等级________
【培辅课】 【反思课】
1.疑惑告知： 今日心得：
2.效果描述 今日不足：
图
1 C D B A 图
2 弹簧测力计 图
3 图5 图4。