塔里木大学专业介绍经济与管理学院
塔里木大学简介
塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉尔市。
为了适应国家屯垦戍边事业和开发塔里木垦区对各类人才的需要，在原国家副主席王震将军的倡导和关怀下，于1958年创建，他生前一直任名誉校长。
学校是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，2003年获得硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准，更名为塔里木大学。
原为农业部直属高校，现为中央和新疆生产建设兵团共建。
学校经过50多年的风雨历程，发扬南泥湾优良传统和抗大作风，形成了“艰苦创业、民族团结、求真务实、励志图强”的校风和以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”为内涵的胡杨精神，现已发展成为一所以农为优势，农、理、工、文、经、管、法、教育等学科协调发展的综合性大学，面向全国招生。
校园面积2570亩，校舍建筑面积40万平方米，教职工1128人，其中专任教师710人，教授、副教授270人，具有博士硕士学位的教师547人，占专任教师的77%，各类学生13000多人。
图书馆藏书120万册，编辑出版的《塔里木大学学报》在国内外公开发行。
塔里木大学现有10个学院（植物科学学院、动物科学学院、水利与建筑工程学院、机械电气化工程学院、生命科学学院、信息工程学院、人文学院、经济与管理学院、继续教育学院、高等职业技术学院），4个一级学科硕士点（作物学、园艺学、生物学、农业工程），涵盖19个二级硕士学位专业点，46个本科专业（农理科类专业15个，工科类专业17个，人文社科类专业14个），涉及8大学科门类，现有4个省级及以上重点实验室（塔里木盆地生物资源保护利用国家重点实验室培育基地、塔里木畜牧科技兵团重点实验室、南疆特色农产品深加工兵团重点实验室、自治区级现代农业工程重点实验室），建立了环塔里木经济发展研究中心、非传统安全与边疆民族发展研究院和西域文化研究院等科研机构。
近五年，承担省部级及以上各类科研项目400多项，其中973前期预研项目、国家科技支撑计划项目、国家自然基金和社科基金项目120多项，取得各级科研成果100多项，发表学术论文近2300多篇，出版专著和教材100余部。
专业代码、专业名称、研究方向
02草地资源与生态
安沙舟
李柱
同上
新疆畜科院草原研究所兼职导师
03草地生态
李卫军
同上
04草地生态
李建贵
同上
05牧草育种
张博
同上
009动物医学学院
090601基础兽医学
6
01动物疾病病理
简子健
①101政治②201英语③315动物生物化学
④409动物生理学或421兽医微生物学及免疫学选一
复试家畜病理学、兽医药理学
陈静波
同上
同上
06动物分子数量遗传学
田可川
同上
同上
07胚胎生物工程
杨焰
同上
新疆天康公司兼职导师
090502动物营养与饲料科学
17
01反刍动物营养
雒秋江
①101政治②201英语③315动物生物化学
④409动物生理学
复试动物营养与饲料学
02动物生长代谢调控
雒秋江
同上
03饲料加工
安尼瓦尔
同上
04猪的营养
王子荣
同上
05反刍动物营养及生产
余雄
同上
06新饲料开发
余雄
同上
07反刍动物营养与饲料
杨开伦
同上
08反刍动物营养
王加启
同上
中国农科院兼职导师
09家禽营养
王晓霞
同上
北京农学院兼职导师
008草业工程学院
★090503草业科学
15
01草坪技术
阿布来提
①101政治②201英语③310高等数学(农)或311普通生物化学选一④412植物生态学
王长新
同上
04水工水力学
塔里木大学会计专硕招生简章
塔里木大学会计专硕招生简章一、招生计划1.全日制学术学位塔里木大学会计专硕招生：8个一级硕士学位点：马克思主义理论(0305)、生物学(0710)、化学工程与技术(0817)、农业工程(0828)、作物学(0901)、园艺学(0902)、畜牧学(0905)、农林经济管理(1203)，拟招生全日制学术学位研究生不少于145人(实际招生数以教育部下达的招生规模为准)。
2.全日制专业学位塔里木大学会计专硕招生：5个专业学位点：农业、新闻与传播、兽医、教育、土木水利，拟招生全日制专业学位研究生不少于380人(实际招生数以教育部下达的招生规模为准)。
3.非全日制专业学位塔里木大学会计专硕招生：5个专业学位点拟招生非全日制研究生58人(实际招生数以教育部下达的招生规模为准)。
4.“退役大学生士兵”计划招生10人，不限专业。
关于全日制塔里木大学会计专硕与非全日制塔里木大学会计专硕说明详见《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号),具体招生专业信息详见我校研究生处网页《塔里木大学2022年塔里木大学会计专硕招考信息》，实际招生人数将在录取时根据教育部下达的招生计划做适当调整。
二、报考条件(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
考生录取当年入学前(9月1日)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
塔里木大学专业排名_塔里木大学优势专业排名.doc
2017塔里木大学专业排名_2017塔里木大学优势专业排名2017塔里木大学专业排名_2017塔里木大学优势专业排名塔里木大学优势专业排名1、土木工程推荐指数: 4.7(219人推荐)2、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(165人推荐)3、农业水利工程推荐指数: 4.8(148人推荐)4、农林经济管理推荐指数: 4.4(137人推荐)5、法学推荐指数: 4.4(122人推荐)6、农业电气化推荐指数: 4.7(112人推荐)7、农学推荐指数: 4.6(98人推荐)8、财务管理推荐指数: 4.7(95人推荐)9、国际经济与贸易推荐指数: 4.2(93人推荐)10、城乡规划推荐指数: 4.6(84人推荐)11、农业机械化及其自动化推荐指数: 4.6(72人推荐)12、人力资源管理推荐指数: 4.6(70人推荐)13、工商管理推荐指数: 4.6(68人推荐)14、应用化学推荐指数: 4.5(67人推荐)15、汉语言推荐指数: 4.3(66人推荐)塔里木大学专业设置塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉尔市。
原名塔里木农垦大学，2004年5月经国家教育部门批准，更名为塔里木大学。
得天独厚的自然条件和依靠科技进步，使阿拉尔市成为全国重要的细绒棉和最大的长绒棉生产基地以及新疆特色农副产品转化增值的示范基地。
现有教职工1128人。
师资队伍数量和结构不断优化(其中教授、副教授270人，具有硕士、博士学位的教师547人)，其中兵团跨世纪学术技术带头人11人;教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、全国师德标兵、全国高校优秀思想政治工作者等12人;省级优秀教师、教学名师等33人。
近五年，承担省部级及以上各类科研项目400多项，其中973前期预研项目、国家科技支撑计划项目、国家自然基金和社科基金项目120多项，取得各级科研成果100多项，发表学术论文近2300多篇，出版专著和教材100余部。
大类招生背景下经管类专业人才培养模式探析--以塔里木大学为例
１ 经管类专 业人才培 养模式的 内涵及背景 １ ． １ 大类招 生培养模式 的内涵 经 管类 专 业按 照 国家 一级 或 二级 学科 进 行招 生 ， 构建 “ 平 台＋ 模块 ” 的课 程结构 体系对 学生 进行分 阶段 培养 ， 后 期根 据学 生 意愿 、 成绩 、 社会需求 等情况进 行专业分 流 ， 加强基础 教育 、 拓 宽专业 口径 ， 实现 学生 的个性 化培养 ， 尤其要 注意 “ 平 台教育 ” 的 广度和 “ 模块教育 ” 的深度 。 １ ． ２ 大类招 生培养模 式的背景 目前 国际上普遍认为 ， 教学改革 的方 向是 ： 加强基础 、 通 识教 育 和课 程综合 ， 这是 改革人才培养 的基本途 径－ － 。２ ０ １ １ 年 中国高 校 在学人 数 ３ １ ６ ７ 万， 毛入 学率 ２ ６ ． ９ ％， 规 模居 世界 第一 ， 预计 到 ２ ０ ２ ０ 年这 一 比例将 突破 ４ ０ ％。中国的大类招生教 学改革始 于 ２ ０ 世纪 ９ ０ 年代 ， “ ９ ８ ５ 工程 ” 和“ ２ １ １ 工程” 等综合 实力较强 的高等 院 校首先开始 了“ 大类招 生人才培养 ” 模式 的探索 。２ Ｏ 世纪 ８ ０ 年代 后期 ， 北 京大学率先提 出了“ 加强基础 、 淡化专业 、 因材施 教 、 分流 培养 ” 的１ ６ 字教 学改 革方针 ， 即在低年 级实施 通识教 育 ， 高年级 实施宽 口径专业教 育 ， 进行本科 生学 习制度的根本改变 。 ２ 经 管类专业人才培养模式 的改革 与实践 “ 大类培养 、 专 业分流 、 开放 实践” 培养模 式的改革 涉及到从 招 生到就业 的全过程 ， 是一项非 常复 杂的系统工程 。 塔里木 大学在 ２ ０ １ １ 夏 季招生时 已经 开始按照经管 大类进行 招 生宣传和 录取工作 ， 目前涉及 国际经济 与贸易 、 工商管理 、 人力 资 源管理 、 旅游管理 、 农林经 济管理和财务 管理 ６ 个汉本专业 ， 三 年招 生人数共计 １ ０ ９ ５ 人， 以学科大类统一制 定教学计划 。 课程 体 系是人 才培 养方案 改革 的核 心 内容 ， 经管 类专业 的 “ 平 台＋ 模块” 课程 体系 ， 由公共 基础课 程平 台 、 学科基 础课 程平 台、 专业基础课程平 台三个 层次不 同但相互联 系 、 逐层递进 的“ 平 台” 构成 必修课 和专业方 向课程模块 、 任 意选修课 程模块构 成选 修课 的课程 体系 。 从２ ０ １ ３ 年３ 月 开始 ， 第 一批 大类 招生 的经 管类学生进 入第 ４ 学期 的学 习 ， 按照一 、 二、 三学期 综合成绩排名 ， 双向选择 ， 择 优分 配， 进行专业 分流 。专业班 规模 最低人数标 准 ２ ５ 人， 最高人数标 准４ ０ 人， 不 足人数专业按 照录取原则调 整 ， 分 流时间定于第 三学 期１ Ｏ — ｌ ２ 月 间进 行 ， 各教研 室组 织进行专 业计划 、 宣传 、 介绍、 指 导工作 ， 学生办公室及导师做好 指导 ， 组织填报 《 经济与管理学 院
全日制农业推广专业学位硕士 经济与管理学院塔里木大学
全日制农业推广专业学位硕士经济与管理学院塔里木大学文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！塔里木大学攻读硕士学位研究生培养方案学位名称：农业推广专业硕士（全日制）领域名称：农村与区域发展塔里木大学研究生部编制二0一二年七月一、学科领域简介农村与区域发展领域专业硕士研究生培养依托塔里木大学经济管理学院学院下设3个系，拥有农林经济管理、财务管理、国际贸易、工商管理等8个本科专业，农林经济管理学科系校级重点学科学院拥有环塔里木经济研究中心和一支学术水平较高、教学经验丰富、敬业爱岗的教学科研队伍现有教职工87人，其中教授10人（含兼职），副教授20人；博士及博士在读8人，1人获得自治区教学名师近三年来，承担各类科研课题80余项，其中国家级7项，省部级20余项；科研经费近200万元；获省部级科研成果奖4项，厅局级奖8项；发表学术论文200余篇，出版专著或教材4部二、培养目标与要求（一）培养目标农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位农村与区域发展领域是农业推广的重要部分，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才（二）培养要求1、思想品德：拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务2、业务素质：掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作3、基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料4、具有健康的体魄和良好的心理素质三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员四、研究方向1、农村发展与管理；2、区域经济发展；3、农业资源利用；4、农村金融与财务五、学习方式及年限、培养方式（一）学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（二）培养方式与方法1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式课程学习实行学分制、多学科综合、宽口径的培养方式实践教育的模式主要有在岗实践、专题调查等，实践研究累计不少于6个月2、研究生培养实行导师负责制，鼓励具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导六、课程设置及学分要求本领域农业推广硕士课程根据培养目标的要求设置教学内容体现宽广性、综合性、实用性和前沿性，加强实践教学在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术，解决农业推广实践问题的课程；课程学习一般为2个学期，在学期间必须保证不少于6个月的研究实践训练课程分领域公共课、领域主干课、领域选修课三部分及同等学力生源和跨学科生源补修课程要求所修总学分不少于30--36学分，其中公共课13学分，领域主干课8学分，领域选修课不少于5学分（学位课成绩70分以上获得学分，选修课成绩60分以上获得学分），前沿讲座4学分，实践研究6学分其中，选修课由导师和研究生根据专业培养的要求以及研究生原有基础、特长共同商定补修课程成绩不计入总学分未修满规定学分者不得申请学位论文答辩课程设置如表1所示表1 农村与区域发展领域研究生课程设置类别课程名称总学时学分开课学期适用研究方向任课教师姓名职称学位公共课科学社会主义理论与实践3621所有方向研究生部统一安排自然辩证法概论1812所有方向外语（研究生）8641、2所有方向领域主干课文献检索与科技论文写作321所有方向农业推广理论与实践3221所有方向农业科技与"三农"政策3221所有方向农业传播技术与应用22所有方向发展经济学与中国农村发展3221所有方向农村社会发展专题3221所有方向区域发展规划3222所有方向农村公共管理3222所有方向专业选修课程市场营销专题3221财政与金融专题3222资源与环境经济专题3222现代企业管理专题1611统计分析软件应用1612前沿讲座（含讨论课）8（次）42、3所有方向实践研究63、4所有方向补修课程经济学361农业经营管理361七、实践环节全日制农业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于6个月的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作研究生一般在6月下旬至7月初提出申请，征求导师同意签字，进行不少于6个月的课题调研实践研究的考核时间一般在学位论文答辩之前，由学院、学科共同组织3-5名专家成立考核小组，会同学位论文答辩资格审核一起进行，根据研究生实践研究阶段的表现和递交的成果报告、参加科研活动的各项记录做出评判，考核结果分"优秀"、"合格"、"不合格"实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分（6学分），实践研究成绩不合格的研究生不能进入学位论文答辩环节实践研究具体要求参见《全日制农业推广专业学位硕士（农村与区域发展领域）实践研究实施方案（试行）》（附件）八、教学方式及要求（一）教学方式农村与区域发展专业硕士研究生教学方式以课程教学、研究实践、学术活动为主（二）基本要求课程教学基本要求参见表1（农村与区域发展领域研究生课程设置），研究实践和学术活动基本要求参见《农村与区域发展专业硕士研究生研究实践学分计算办法》九、培养环节培养环节包括个人培养计划、课程学习、选题开题、中期检查、学位论文答辩等（一）个人培养计划研究生必须制订个人培养计划，一般在入学后，由导师和研究生共同制定个人培养计划应确定研究生要修的公共课和领域主干课和选修课此外应对参加实践环节、学位论文等做出具体安排培养计划由学科负责人审定，经学院负责人批准后执行，并报研究生处主管部门备案（二）开题报告硕士研究生的开题报告时间一般在第二学期第10－15周进行开题报告的内容包括：课题研究的目的意义、国内外研究动态；研究内容、研究方法、技术路线及拟解决的关键问题；研究特色与创新之处；预期目标与研究成果；进度安排、论文框架等在做开题报告前，研究生在导师指导下查阅文献资料，完成文献综述，文献综述要求不少于5000中文字，文献不少于40篇，其中英文文献不少于5篇，在此基础上开展学位论文开题工作开题报告必须在本学位点3-5位专家组成的评审小组会上进行论证由评审专家小组确定开题报告是否通过，修改的意见如开题报告不合格，经认真修改后必须进行第二次开题连续2次未通过者，报研究生处，按规定取消学籍，终止培养在通过开题论证的基础上，硕士研究生应在导师的指导下尽快拟定学位论文的具体工作计划，并予以实施（三）中期考核硕士研究生的中期考核时间一般在第三学期15－18周进行，研究生应对学位论文进展情况进行汇报中期考核的内容包括研究生的政治思想品德、业务能力（包括课程修读、开题报告与实践研究方案、社会实践能力等）考核合格者按学位论文研究方案完成后续研究工作；考核不合格者，经学院同意后，报研究生处复核，终止培养十、学位论文答辩及学位授予（一）学位论文答辩学位论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设及可持续发展问题，论文要有一定的深度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和手段解决农村与区域发展问题的能力，字数一般不少于3万字学位论文要在导师的指导下由研究生独立完成，用于学位论文研究和写作的时间不少于2个学期，鼓励结合实践研究进行研究生在学位论文完成后，由导师进行初审，在导师同意答辩后，向学院和研究生管理部门提出答辩申请并通过学位论文答辩资格审查经至少2名具有副高级以上专业技术职称的专家评阅同意后，由学院学位分委员会讨论安排答辩日程，进行学位论文答辩，答辩委员会应由5-7名专家组成，其中应有来自实际工作部门的专家参加（二）学位授予完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予农业推广硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
经管类本科专业大类培养模式探析——以塔里木大学经济与管理学院为例
程。 两种新 型的大类培养模式都有所 运用和实施 从经管类 ２ ０ １ １ 级本科生实施大类培养情况开看 ．较传统 的入校 “ 专业 招生 、 大类 培养 ” 是 指采用 传统的按专业或专业方 向来确定 后直接在学院内进行专业调整而言 ． 大类培养后的二次专业调整 ． 即修 招生 计划 ． 新生人 校时有 明确 的专业 ． 但 同一大类专 业或相近专 业在
４ ． 我校 大类培养 中存在的主要 问题
“ 大类培养 、 专业分流 ” 的人才培养模式 在我校才初 步实施 ． 虽 然
通识课程＋ 基础课程的“ 宽 口径 、 厚基础” 的人才 培 来越 明显 ． 一是学科相 互交叉 、 渗透． 向综合 化方 向发展 ， 专业与专 业 实现 了多学科交叉 ， 也有利于学校学科的综合化 发展 。 但 也存 在着一些问题 ， 主要 之 间的界 限不是很 明显 二是 学科建设 的内涵向加深基础 ， 向高新 技 养 目标 ，
◇ 本刊 特稿◇
科技 ＿向导
２ ０ １ ３ 年２ ３ 期
经管类本科专业大类培养模式探析
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以塔里木 大学经济与管理学院为例
冯 刚
（ 塔里木大 学经 济与管理 学院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新疆 阿拉尔
８ ４ ３ ３ ０ ０ ）
【 摘 要】 选择 大类培 养模 式 目前 已经成为 高等 院校 进行人才培养改革 的一个必然趋势 ， 大类培养 改变 了传统模 式培养人 才的路径 。 开辟 了一种新型 的人 才培 养模 式。本 文从 大类培养模 式介 绍出发 ， 简述了国 内外大类培 养的现状 ， 并 以我校 经管类本科专业 大类培养为例 ． 介绍了 实施情 况， 分析 了大类培 养过程 中存在 的突出问题 ， 提 出了改进 和完善 大类培 养的具体措施 。 【 关键词 】 大类培养 ； 专业分流 ； 人才培养
塔里木大学研究生
塔里木大学研究生塔里木大学位于中国新疆，是一所以培养高级专门人才为主的全日制本、硕、博研究生教育机构。
塔里木大学研究生教育始建于1990年，是新疆维吾尔自治区最早设立的研究生教育机构之一，也是西部地区最为重要的研究生教育基地之一。
塔里木大学研究生教育以提高专门人才培养质量为核心，紧密结合新疆的经济发展需求和学科特长，积极推进研究生教育的国际化、应用化和创新化。
培养目标明确，注重学科交叉和学术研究，致力于培养高级专门人才和创新创业人才，为区域经济社会发展和国家战略需求做出积极贡献。
塔里木大学研究生教育设有多个学科门类，包括工学、理学、文学、艺术学、管理学、教育学、法学、医学等。
学科门类齐全，覆盖面广，涵盖了各个领域的研究和培养，为学生提供了广阔的学习和发展空间。
学院之间紧密合作，共同开展交叉学科的培养和研究，加强了学科之间的合作与交流，培养了多元化的专门人才。
塔里木大学研究生教育拥有一支学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。
强调理论与实践相结合的教学模式，注重学生的实践能力培养和创新意识的培养，为学生提供了优质的教学资源和学习环境。
学校还积极开展国际合作与交流，为学生提供更多的学术交流、实践参与和就业机会。
塔里木大学研究生教育注重科学研究和创新能力的培养。
学校设有多个研究机构和实验室，为师生提供了丰富的科研平台和条件。
学校还鼓励学生参与国家和地方的科研项目，提升学生的科研能力和学术水平。
学生的科研成果在学术会议和期刊上得到了广泛的认可和赞誉。
总之，塔里木大学研究生教育以培养高级专门人才为己任，致力于提高专门人才培养质量和学术研究水平，为区域经济社会发展和国家战略需求贡献力量。
塔里木大学研究生教育的未来前景广阔，将继续发挥其在人才培养和科学研究上的重要作用，努力成为国内外高水平研究生教育的重要基地之一。
2023年大学_塔里木大学专业介绍
2023年塔里木大学专业介绍塔里木大学专业的专业介绍1、土木工程推荐指数: 4.7(219人推荐)2、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.6(165人推荐)3、农业水利工程推荐指数: 4.8(148人推荐)4、农林经济管理推荐指数: 4.4(137人推荐)5、法学推荐指数: 4.4(122人推荐)6、农业电气化推荐指数: 4.7(112人推荐)7、农学推荐指数: 4.6(98人推荐)8、财务管理推荐指数: 4.7(95人推荐)9、国际经济与贸易推荐指数: 4.2(93人推荐)10、城乡规划推荐指数: 4.6(84人推荐)11、农业机械化及其自动化推荐指数: 4.6(72人推荐)12、人力资源管理推荐指数: 4.6(70人推荐)13、工商管理推荐指数: 4.6(68人推荐)14、应用化学推荐指数: 4.5(67人推荐)15、汉语言推荐指数: 4.3(66人推荐)塔里木大学专业的优势专业塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于____南部塔里木河畔的阿拉尔市。
是中西部高等教育振兴计划高校，教育部实施援疆学科建设计划;国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，指定浙江大学、武汉大学、中国农业大学、东华大学、兰州大学、华中农业大学、东北农业大学、北京化工大学等著名高校对口支援塔里木大学。
学校于1958年创建，是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，获得硕士学位授予权，5月经教育部批准，更名为塔里木大学。
原为农业部直属高校，现为中央和____生产建设兵团共建。
截止12月，校园面积2570亩，校舍建筑面积40万平方米，各类在校生13000余人，其中全日制普通本科生12800余人，全日制硕士研究生300余人。
塔里木大学专业的`学校简介本科类经济学国际经济与贸易法学法学教育学学前教育文学汉语言文学 | 汉语言 | 中国少数民族语言文学理学应用化学 | 生物技术工学机械设计制造及其自动化 | 机械电子工程 | 通信工程 | 计算机科学与技术 | 土木工程 | 给排水科学与工程 | 化学工程与工艺 | 农业机械化及其自动化 | 农业建筑环境与能源工程 | 农业水利工程 | 食品科学与工程 | 食品质量与安全农学农学 | 园艺 | 植物保护 | 设施农业科学与工程 | 应用生物科学 | 农业资源与环境 | 动物科学 | 动物医学 | 林学 | 园林 | 水产养殖学管理学工商管理 | 财务管理 | 人力资源管理 | 农林经济管理 | 旅游管理专科类农林牧渔畜牧兽医 | 动物防疫与检疫土建城镇规划水利水利工程制造机电一体化技术轻纺食品食品营养与检测财经会计电算化 | 物流管理艺术设计传媒广告设计与制作。
李青 - 塔里木大学经济与管理学院欢迎您!
新疆大学应用数学硕士学位，华中农业大学在读
博士，教授，硕士生研究生导师。
塔里木大学农
林经济管理学科方向学术带头人。
目前主讲《计量
经济学》、《统计学》、《运筹学》。
主要研究方向：干旱区资源的保护利用与农业可持续发展。
主持国家、兵团级课题多项。
其中主持并完成兵团社科基金：南疆兵团经济发展能力综合
评价。
参加国家社科重点项目、国家自课项目及省部级科研项目6项。
发表学术论文35余篇，
10篇核心期刊，4篇CSSCI收录。
参与编写教材及专著7部，其中主编、副主编各一部。
2007
年-2008年度获得“教学质量优秀奖”二等奖，2007-2009年度被评为塔里木大学“师德标兵
先进个人”称号
目前在研课题：
（１）主持国家社科基金项目：新疆南疆经济发展能力评价与可持续发展战略模型的研究
（２）主持新疆兵团社科基金：南疆兵团水土资源开发利用与经济活动强度控制的协同性研究。
塔里木大学学费标准多少,2019年塔里木大学各专业学费标准设置.doc
塔里木大学学费标准多少,2019年塔里木大学各专业学费标准设置塔里木大学学费标准多少,塔里木大学各专业学费标准设置塔里木大学学费标准多少,2018年塔里木大学各专业学费标准设置2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。
很多报考了塔里木大学的考生都在了解塔里木大学的相关信息，其中关于塔里木大学的学费标准很多人都在关注。
本文带你一起了解关于2018年塔里木大学学费标准以及塔里木大学的各专业学费标准，希望报考塔里木大学的考生可以多关注本文。
一、2018年塔里木大学简介及成就塔里木大学原名塔里木农垦大学，位于塔里木河畔的阿拉尔市。
为了屯垦戍边和开发塔里木对各类人才的需要，在原国家副主席王震将军的倡导和关怀下，于1958年创建，他亲笔题写了校名，生前一直任名誉校长。
学校是国务院学位委员会、教育部批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，2003年获得硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准，更名为塔里木大学。
原为农业部直属院校，现为中央和新疆生产建设兵团共建。
学校经过半个多世纪的风雨历程，发扬南泥湾优良传统和抗大作风，形成了“艰苦创业、民族团结、求真务实、励志图强”的校风和以“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”为内涵的胡杨精神，现已发展成为一所以农为主，农、理、工、文、管、法、经协调发展的普通高等学校，面向全国招生，现有各类学生1万多人，其中少数民族学生占30%。
校园面积2570亩，校舍建筑面积40万平方米，图书馆藏书112万册，中外文期刊1500多种，基本建成数字化图书馆。
师资队伍数量和结构不断优化，现有教师662人（其中教授、副教授221人，具有硕士、博士学位的教师478人），其中兵团跨世纪学术技术带头人11人；教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、全国师德标兵、全国高校优秀思想政治工作者等12人；省级优秀教师、教学名师等33人。
学校努力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，长期保持校园和谐稳定，获得省级以上各类集体荣誉和奖励70多项，多次得到中宣部、教育部、自治区和兵团的表彰和奖励，主要有中国青年志愿者优秀组织奖，全国大学生社会实践先进集体，自治区和兵团民族团结进步奖、兵团民族团结教育先进单位、兵团首批平安单位和兵团级文明单位等荣誉称号。
塔里木大学校园分布图(高校展区塔里木大学)
塔里木大学校园分布图（高校展区塔里木大学）学校简介塔里木大学是一所具有光荣革命传统的学校。
1958年10月，为了适应国家屯垦戍边事业和开发塔里木垦区对各类人才的需要而创办。
学校是国务院学位委员会批准的首批具有学士学位授予权的本科院校，2003年获硕士学位授予权，2004年5月经教育部批准更名为塔里木大学，2023年在教育部本科教学水平评估中被评为“优秀”，2023年成为“教育部创新创业示范高校”，2023年获博士学位授予权，2023年进入教育部第二批“三全育人”综合试点高校。
原为农业部直属高校，现隶属新疆生产建设兵团，为新疆生产建设兵团和教育部共建高校。
学校在教育部和兵团的精心指导和大力支持下，现已发展成为一所以农为优势，以生命科学为特色，农、理、工、文、管、法、经、教育、艺术、历史等多学科协调发展的综合性大学。
校园占地面积2613亩，校舍建筑面积63万平方米。
面向全国31个省区招生，现有全日制学生17159人，有12个学院，61个本科专业。
教学建设学校现有4个自治区重点学科（生物学、园艺学、作物学、兽医学），1个一级学科博士学位点（生物学），8个一级学科硕士学位点（作物学、园艺学、生物学、农业工程、畜牧学、马克思主义理论、化学工程与技术、农林经济管理），5个专业学位硕士点（农业、兽医、新闻与传播、教育、工程），2个国家级教学示范中心/基地（国家级动物医学实验教学示范中心、国家生物学理科基地—塔里木大学合作基地），2个省部级实验教学示范中心（动物医学实验教学示范中心、园艺学实验教学示范中心），2个省级大众创业万众创新基地（兵团级大众创业万众创新示范基地、兵团大学生工科创新实验室），2个国家级科研平台（塔里木盆地生物资源保护利用兵团重点实验室--省部共建国家重点实验室培育基地、南疆特色果树高效优质栽培与深加工技术国家地方联合工程实验室），6个省级重点实验室和人文社科基地（兵团塔里木畜牧科技重点实验室、南疆特色农产品深加工兵团重点实验室、塔里木盆地生态系统保护与生物资源利用国际合作基地、现代农业工程重点实验室、非传统安全与边疆民族发展研究院、西域文化研究院），3个省级（工程）实验室（南疆特色果树生产工程实验室、新疆兵团南疆化工资源利用工程实验室、新疆兵团塔里木动物疫病诊断与防控工程实验室），3个农业部试验站（农业部西北区域农业微生物资源利用科学观测试验站、农业部阿拉尔作物有害生物科学观测试验站、农业部农产品质量安全风险评估试验站）。
高校农林经济管理专业本科人才培养模式改革浅析
塔里木大学农林经济管理专业本科人才培养模式在发展过程中，培养模式依然采用“专才”模式进行课程设置，学生在大学四年的学习过程中，掌握的知识结构单一，很难适应社会对经管类人才的需求，同时，由于长期缺少创新能力和独立思考训练，以至于毕业后难以找到合适的岗位就业。
随着新疆的经济社会的快速发展，农业的经济发展问题面临着巨大的变革，正在向新的组织化程度更高的农业现代化模式转变，农林经济管理专业本科人才培养模式改革既要适应我国新疆当前农业经济发展要求，又要培养创新型、应用型人才以适应国家对农经人才的需要。
1塔里木大学农林经济管理专业人才培养模式存在的主要问题1.1课程设置不合理培养高质量、高素质的人才是本科人才培养模式的最终目标，也是社会的需要，课程设置作为本科教育中的关键一环，在实现教育目标中有着不可替代的作用。
农林经济管理专业是包含农业、经济、管理三大学科的宽口径专业,长期以农业经济学为主线来设置专业课程,只注重对农业经济政策及理论的研究,课程设置不合理性导致农林经济管理专业培养模式与培养目标存在偏差。
当前,国家和社会需要更多具备较强的经济管理知识和实践能力较强农经类毕业生,因此，各地方政府的农业经济部门将为农林经济管理毕业生提供更多的就业岗位。
1.2教学方式单一，专业人才培养目标定位不准确目前塔里木大学农林经济管理专业教学方式单一，知识结构陈旧，人才培养目标与社会需求相脱节。
复合型、创新型和应用型人才培养成为当前各大高校培养专业人才的主要目标。
而塔里木大学农林经济管理专业依然沿袭传统的计划经济体制下形成的人才培养模式,重视理论,轻视实践的现象很严重。
具体表现在:①教学计划安排中,专业课及基础课程实践环节较少,主要集中在农业企业经营管理学、农业经济学、计量经济学三门课程;②教学方式中,专业课程的讲授多数依然采用的是填鸭式教育,而学生参与的教学方式较少;③考核方式中实践考核的方式不合理，学生未能从实践环节中提高独立思考和动手的能力。
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财务经管
一、专业培养目标
本专业旨在培养有理想、有道德、有纪律，德、智、体全面发展的适应社会主义现代化建设的具有开拓精神和创新意识的面对21世纪的财务经管高级人才。
学生毕业后能胜任工商企业、金融机构、事业单位及政府经管部门的财务金融经管工作，也能适应普通大专高校的教案、科研工作。
其人才培养目标从以下几个方面入手：
（1）有广泛的经管经济、金融、财务经管及会计专业知识；（2）有较强的财务经管、会计业务的实际操作能力；（3）有较强的创造性思维及其运作能力，能够根据所学知识观察问题、分析问题和解决问题；
（4）有较强的人际协作与经管组织能力；
（5）有较强的自学能力，掌握科学的学习方法，善于接受和运用新的知识。
二、专业就业方向（领域）
能在工商、金融企业、事业单位及政府经管部门从事财务、金融经管以及教案、科研工作。
三、主要课程
会计学原理、财务会计、财务经管、证券投资、高级财务经管、经管信息系统、金融学、战略与风险经管、税法、财务报表分析、审计学、资产评估学、保险学、高级会计学、
会计信息系统、金融市场学、电子商务等。
法学
一、专业培养目标
本专业旨在培养具有活跃的法律思维能力和严谨的逻辑推理能力、并能熟练掌握实体法与程序法的专门知识、也能驾轻就熟地适用法律、并具备法学边缘学科知识和相邻学科知识的复合型人才。
二、专业就业方向（领域）
主要服务于新疆和兵团各级公、检、法、司及律师事务所、公证等部门。
三、主要课程
法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、商法学、经济法学、知识产权法学、国际法、国际私法、中国法制史、环境与资源保护法等。
工商经管
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济需要,具备经管、经济、法律及企业经管方向的知识和能力,能够在各类企事业单位、各级政府部门从事各类工商企业经管、经济经管及相关工作，具有创新精神，掌握现代化经管知识的应用型、复合型人才。
二、专业就业方向（领域）
1、在各级各类工商企业从事生产与运作经管工作。
2、在咨询公司从事各类工商企业的诊断和咨询工作。
3、在各类企事业单位从事国际贸易、财务事务运作、工程经管、信息系统经管等经营业务。
4、在政府、学校、科研等部门从事工商经管研究和教案工作。
三、主要课程
经管学原理、现代企业经管、西方经济学、组织行为学、经管信息系统、人力资源经管、公共关系学、市场营销学、数据库、生产与运作经管、会计学原理、财务经管学、统计学原理、国际贸易概论、经济法、计量经济学
国际经济与贸易
一、专业培养目标：
本专业培养的学生应系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、经管、调研和宣传策划工作的高级专门应用型人才。
二、毕业生能力及就业方向：
三、主要课程：
微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、会计学、统计学、国际金融、市场营销、电子商务、国际贸易实务、国际贸易理论与政策、外贸单证及外贸函电、货运代旅游管
旅游经管
一、专业培养目标
本专业培养学生具有良好的职业道德和敬业精神，系统掌握旅游经管学科的基础理论、基本知识以及我国旅游业发展方针、政策和法规；掌握科学的研究方法和理论研究能力，
具备初步的科研能力，全面掌握旅行社、旅游景区、酒店以及相关服务行业的经管方法和运作方式，能在基层旅游经管单位、旅游企业从事服务与经管、工程开发、市场推广等工作，适应地方旅游业发展需求的应用型专门人才。
二、专业就业方向（领域）
专业方向：1、各级旅游行政事业部门
2、各级旅游经管、科研部门
3、旅行社、饭店和酒店、景区等旅游企业
专业特色：本专业在加强学习旅行社经管、酒店经管、旅游景区经营经管等基础理论课程的同时，重点掌握酒店经管技术；景区规划理论和技术；旅行社经营运作经管等。
尤其对我国旅游业的发展趋势等方面有更深的研究。
三、主要课程
经管学原理、西方经济学、旅游经管信息系统、会计学原理、旅游企业财务经管学、市场营销学、旅行社经管、旅游经济学、现代饭店经管、旅游资源开发与利用、旅游景区规划、新疆民俗旅游、新疆旅游景区简况。
农林经济经管
一、专业培养目标
为适应知识经济时代对高素质人才的要求，把学生培养成具有创新精神和实践能力的高级专门人才，农林经济经管专业学生的培养计划以培养学生实践能力为主，按照扎实的
学科基础、系统的专业理论、宽泛的高新技术知识的思想设计课程结构和教案环节，使学生具有开拓创新意识，具有获取知识的基本能力和参与社会实践的能力。
二、专业就业方向（领域）
1、在各级各类企业从事经济经管、信息咨询、行政经管工作。
2、在政府部门从事农业、林业等经济经管、政策咨询、规划与决策工作。
3、在各类企业从事产品营销、财务应用及经管工作。
4、在学校、科研部门从事相关教案与科研工作。
5、在银行、证券公司等金融机构从事金融咨询及经管工作。
6、在统计部门从事调查研究及统计工作。
三、主要课程
微观经济学、宏观经济学、金融学、经管学原理、统计学、计量经济学、会计学原理、农业经济学、农业企业经营经管、市场营销学、农业技术经济学、资源经济学。
人力资源经管
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，具备工商经管、公共经管、人力资源经管及相关法律知识和能力的，能够在各类企事业单位、各级政府部门从事人力资源经管的理论及实践工作，具有开拓
精神，具备现代经管技能的应用型高级专门人才。
二、专业就业方向（领域）
1、在各类工商企业中从事人力资源经管工作；
2、在政府部门从事劳动就业和社会保障经管工作；
3、在咨询公司从事人力资源开发与经管的诊断和咨询工作；
4、在政府、学校、科研等机构从事人力资源经管的教案和研究工作。
三、主要课程
经管学原理、西方经济学、经管信息系统、统计学原理、会计学原理、财务经管、市场营销学、企业战略经管、组织行为学、劳动经济学、劳动法、劳动关系、公共关系学、经管沟通、行政经管学、人力资源经管概论、绩效经管、薪酬经管、人员素质测评与选拔、员工培训与开发、人力资源规划、职业规划与就业指导、组织理论与设计、职位分析与设计、劳动关系经管等。