2019年关于初中班主任工作报告常用经典范文5篇
中学生班主任工作总结报告5篇

中学生班主任工作总结报告5篇第1篇示例:中学生班主任工作总结报告一、工作概述作为中学生班主任,我在过去一年里负责了一个班级的日常管理和教育工作。
在这段时间内,我不断努力提高自己的专业素养,积极和学生、家长、教师以及其他工作人员沟通协调,全心全意为学生们的成长教育服务。
通过这份工作总结报告,我希望能够对自己的工作进行总结和回顾,找出存在的问题,并提出改进措施,以更好地履行班主任职责。
二、工作成绩在过去一年里,我努力做好以下工作:1.日常管理:积极参与学校组织的各项管理工作,确保班级正常运转和教学秩序。
制定了详细的学生管理规章制度,加强对学生学习生活的管理和指导,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.学业辅导:关注学生的学习情况,及时了解学生的学习困难,帮助学生制定学习计划,提供学习方法指导,加强课堂教学和课后辅导,提高学生学习成绩。
3.心理辅导:关注学生的心理健康,引导学生正确面对困惑和压力,提供必要的心理辅导和支持,建立良好的师生关系,增强学生的自信和自尊。
4.家校沟通:积极与家长沟通,及时向家长反馈学生在校的表现和发展情况,促进教师与家长之间的密切合作,实现家校携手共育。
5.组织活动:组织班级文体活动和社会实践活动,培养学生的综合素质和团队精神,丰富学生的课余生活,促进学生全面发展。
三、工作不足在工作中,我也存在一些不足之处:1.时间管理不当:往往因为琐事繁多导致时间无法合理安排,处理工作效率低下;2.沟通不畅:和学生、家长及其他老师的沟通不够及时和顺畅,导致信息传递不及时,影响工作效果;3.对问题处理不够果断:有时在处理问题时畏难,缺乏果断性,导致问题得不到及时有效解决;4.自身专业知识不足:在进行学业辅导及心理辅导时,自身专业知识水平有限,需要进一步提升。
四、改进措施针对上述不足之处,我提出以下改进措施:1.合理安排时间,设置工作计划,明确工作重点和优先次序,提高工作效率;2.加强与学生、家长及其他老师的沟通,建立互信关系,加强信息交流,及时解决问题;3.提高自身决策能力,勇于承担责任,果断处理问题,确保工作的顺利进行;4.不断学习进步,提高自身专业素养和知识水平,以更好地服务学生成长。
最新-2019初中班主任工作总结【5篇】精品(20200706185607)

2019初中班主任工作总结【5篇】每一个学期我们的班主任工作都是有很多需要去耐心的用心的去总结去回顾的,这样我们的学生学习才能提高的更快,我们教师的能力也得到了提高。
下面是小编搜集整理的2019初中班主任工作总结,欢迎阅读。
2019初中班主任工作总结转眼间,本学期工作已过去一半,回顾半学期班级工作总结如下班级总体概况初二一班共有学生55人,其中男同学28人女同学27人这些同学中体育生10人、外出务工子女21人、下岗职工子女14人、家庭离异7人。
这个群体五花八门,学生学习基础差,本身素质低、家庭环境差。
不守纪律、不学习、不听讲、不完成作业、不干值日的同学就多。
针对这种情况我采取了如下措施一、进一步规范养成教育1重温学生手册本学期我又接过了这个班,看到同学们各方面变化很大,不再像初一刚入学时那样班级活动积极性高、主动性强,学生的天真活泼、单纯也少了。
部分同学拖拖拉拉、纪律散漫,课堂上和老师顶撞等。
因此,利用班会和课外活动时间重新学习了淄博三中学生手册、校本规范专项治理之一、之二及本学期下达的之三学生违纪处分条例、淄博三中学生学习常规三十条、一日常规三十条等。
让每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延,落实在行动上,如有违纪照章处理。
2重新培养选拔一支高素质的班委干部采取办法是推荐和自荐两种方式。
在我的动员下,全班同学积极参与班干部竞选,愿当班干部的同学精心准备了竞选宣言。
题目是《假如我当上了班长》就要拿出一整套的《治班方案》内容包括为什么要当班干部?怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监督、课外活动等;如何团结同学一道开拓进取?怎样为同学排忧解难、办实事?如何搞好学校组织的艺术节、体育节等活动?他们在竞选班会上,人人发表就职演说,最后同学根据每位同学的发言情况无记名投票评选出7名班委干部。
他们在工作中分工不分家、各负其责。
他们责任心强、集体观念强、模范带头作用起得好。
正如一名同学在就职演讲中所说干部干部,就是先干一步。
2019年度经典班主任工作报告范文5篇

2019年度经典班主任工作报告范文5篇班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。
那班主任工作报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的班主任工作报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019年度经典班主任工作报告范文(一)各位领导、各位老师:转眼间,一学期的工作又将接近尾声。
这是我来到xx实小的第一年,也是参加工作的第一年。
从学校走向社会,从学生成为老师,角色身份的转变带给我不小的挑战。
很感谢也很庆幸能进入这样一个集体,能遇到这样一群亦师亦友的同事。
本学期,我努力做好自己的本职工作。
在工作中也不断反思,我应该做些什么?怎么做才能得到认可?都做了什么?为今后更好的工作,现将本学期工作做如下汇报:一、师德方面本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,恪守职业道德,言行一致,表里如一。
我坚持以“德高为师,身正为范”来要求自己。
以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
坚持为人师表,维护教师的良好形象。
踏上工作岗位后,对于为人师表,爱岗敬业,谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会。
我认为的教师是一份充满爱的职业。
没有对教师这一职业由衷的热爱,很难在繁琐的工作中坚持下去。
没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去。
我热爱我从事的职业,所有的付出也就无怨无悔。
本学期,学校举办教育教学现场会,我认真完成学校安排的各项工作,工作中积极主动,顾全大局。
同时在学习上不放弃任何一个孩子。
这是我的工作原则,我也努力坚持做到这点。
利用课余时间,我手把手的对后进生辅导,让每个孩子都不落在起跑线上。
我更关心孩子的生活,经常和孩子们交流生活状况。
二、在教育教学方面要想成为学生受欢迎的老师,上好课是必要条件。
作为新手教师,我也在上好课方面下足了工作。
如何更好的吸引学生的兴趣,构建高效课堂,成为我不断探索的内容。
为此,我有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
初中教育班主任工作总结5篇

初中教育班主任工作总结推荐文章初中班主任工作总结报告汇报5篇热度:初中班主任工作总结第一学期5篇热度:初中班主任工作总结2022年热度:初中班主任工作总结5篇热度:初中班主任工作总结简短【5篇】热度:总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此要我们写一份总结。
下面小编带来初中教育班主任工作总结,希望大家喜欢。
初中教育班主任工作总结1班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。
不仅如此,对于初三班主任还有中考升学压力,学生学习到了关键节点,班主任工作显得更加非同一般,结合自己一年来的工作经历和感受特总结如下:一、树立中考目标。
没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生学习的信心,学期初,让每位同学明确自己的中考目标并写出一两句激励口号,从思想进行武装。
二、培养、创建良好的班风、学风。
1、通过班会、晨会课,大讲特讲班规校纪,不仅造声势而且要以民主的形式进行落实,让学生自己定出的制度来约束自己,健全、完善评估机制,实施科学管理。
从日常小事做起,进而养成习惯。
逐渐形成了一个学风浓,班风正的班集体。
2、为了巩固这一成果,在班级中给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。
因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
同时,还树立一些学习榜样和守纪标兵,让学生有标准可依,效果非常显着。
3、充分利用班级墙报,不同学习阶段张贴不同形式的标语,为学生营造一个始终充满中考气息的氛围。
三、加强学生的思想道德建设,狠抓思想教育工作。
初中年级优秀班主任工作总结(精选5篇)

初中年级优秀班主任工作总结(精选5篇)初中年级优秀班主任工作总结(精选5篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么写工作总结真的很难吗?下面是小编收集整理的初中年级优秀班主任工作总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
初中年级优秀班主任工作总结1这个学期我担任初一(12)班的班主任,这是我连续第五年担任班主任,也是第二次担任起始班的班主任。
一个期以来,我按照学校的工作要求,我以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,在学校领导、级长的关心和帮助下取得了一定成绩。
一、加强了班风的培养与建设,着力抓好班级常规管理我班的育人目标是:“勤奋、博学、自律、向上”。
根据班风目标,制定了班班规细则和安全文明公约。
一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。
我班学生学习困难生的比例在全年级是最大的,这给我班的管理带来了困难,但我班也是一个很活跃的集体,有潜能,讲团结,这让我对该班充满信心。
重新组织学习了高震东的“天下兴亡,我的责任”以及从网上下载的激励人的名言、整理了疯狂英语的理念——“成为一个伟大的人”等。
激发学生的责任感与爱国爱校热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗或是集会,学生都注意自身形象,维护班集体利益。
二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
通过民主选举班委和队委,同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严格要求,注意工作方法。
通过间周一次的班队会,总结每周班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。
初三班主任工作总结优秀范文5篇

初三班主任工作总结优秀范文5篇作为班主任应有高度的责任心使命感,懂得运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处,所以做好工作总结是必不可少的。
下面由小编给大家带来初三班主任工作总结优秀范文5篇,一起来看看吧!篇一:初三班主任工作总结个人这几年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在"严"、"细"、"恒"和"做好表率"几字。
首先,我认为"严"就是要严格要求学生。
要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范,要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。
还要求教师本身有严慈般的父爱。
同时也要给学生起码的尊严。
我具体的做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生,以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。
了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功,要做好班主任工作,就必须具备这样的基本功。
了解学生,就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。
本学期,我接任了九年级(1)班的班主任工作,刚接手,我就着重了解学生,由于很多学生家长外出打工,作为留守生,他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后,个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理,学生在家缺少家庭温暧,他们的心理受到很大的创伤,心理素质比较脆弱,自己的真实心理不愿向别人透露,自己的性格趋于自我封闭,整天用怀疑的目光看待周围的人和事。
与课任老师交换意见后了解了学生的情况。
使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数。
另外,对一些比较调皮的学生,先进行家访,了解学生的家庭及教育情况,结合家庭一起对学生进行有效的教育。
先制订出非常细致的班规,让学生认识到,这个班主任是比较严格的,当有学生违反了班规时,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理。
初中班主任工作总结报告(5篇)

初中班主任工作总结报告一、工作内容与任务完成情况作为初中班主任,我承担着班级管理、学生团队建设、家校沟通以及学生个别辅导等多项工作任务。
在过去一学年的工作中,我按照学校的要求,积极主动地完成了下列工作:1. 班级管理作为班主任,我注重班级的组织管理和日常协调,保持班级的良好秩序和学习氛围。
我每天对学生的出勤情况进行统计,并及时与家长沟通,做好学生出勤管理工作。
我还定期组织班会,对学生的学习情况、生活问题进行关注与指导,提出相应的解决方案。
在班级评比活动中,我积极组织学生参与,提高了班级凝聚力和竞争力。
2. 学生团队建设我注重学生之间的团队建设和合作精神的培养。
我组织了多次班级活动,包括班级联欢晚会、运动会、社区义工活动等,激发了学生的归属感和集体荣誉感。
我还鼓励学生参与各类社团活动,促进其个人成长和全面发展。
3. 家校沟通我与家长保持密切的联系,定期举办家长会,向家长们传达学校的教育理念和对学生的要求。
我还向家长们提供学生学习和成长的情况反馈,及时解答家长的疑问和关注。
通过这种方式,我与家长们建立了良好的合作关系,形成了家校共育的良好局面。
4. 学生个别辅导针对学生个别问题,我与学科老师密切合作,制定了相应的辅导方案。
对于学习上遇到的问题,我与学生进行了面对面的交流和解答,帮助他们克服困难。
对于生活上的问题和情绪管理,我也与学生进行心理沟通,给予积极的引导和支持。
二、工作成绩与反馈通过一学年的努力工作,我在班主任工作中取得了一些成绩和反馈:1. 班级考试成绩有所提高通过与学科老师的密切配合和学生的个别辅导,班级的考试成绩有所提高。
尤其是在数学和英语等科目上,学生的平均成绩明显提高。
2. 学生的学习积极性更高通过班级活动和班会的组织,学生的学习积极性得到了很大的提高。
他们更加主动地参与到课堂和学习中,主动与老师和同学合作。
3. 学生的思想品德有所改善通过班级活动和个别辅导,学生的思想道德素质有了明显的提高。
七年级班主任工作总结报告范文5篇

七年级班主任工作总结报告范文5篇七年级班主任工作总结报告范文5篇当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向。
小编在这里给大家分享一些七年级班主任工作总结报告范文,希望对大家能有所帮助。
七年级班主任工作总结报告范文1谈及班务工作,做教师地都知道班主任工作千丝万缕,繁琐罗嗦。
一个学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在落实工作时不辞劳苦,焚膏继晷地积极主动开展七(4)班的班级管理和德育建设,在诸多领导的关心、支持指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点:一、积极主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突出性的工作要求,做到坚决服从动作迅速,部署到位,落实有策,经常抓好班级管理中的组织,协调、督促、检查和小结环节工作。
经常加强对学生的晨会、朝读、课间、卫生清洁、午休、晚睡等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天垂对朝读、午睡(坐班)、清洁卫生情况或晚自习及晚睡情况进行突击检查,经常性,随意性地观察其他各科任教师上课时学生的学习和纪律情况,经常性,随意性地各留守生进行交谈,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习,生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,特别教育留守生逐步学会自立,同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、积极主动,大胆地搞好对学生干部的发握,使用,扶持、教育和培养工作,尽可能地发挥学生的自我管理,自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的自我学习和自我生活能力。
我们七(4)班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有表率网射作用差,胆小怕事常拖拉。
针对本班学生干部胆小怕事,明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,我不厌其烦地深入学生生活,善于洞察和了解情况。
我更多的采取定期和不定期地召开部分或全体班干部会议或个别谈话,分析研究之根源,指出教育其不足,授之建议以方法;同时进行取责分工,做到人人有权,人人有责,互相监督相互协调,实行民主管理,真正做到人人有事做,事事有人做的可喜局面,逐步培养出像王金浩、靖鹏程,王美琦、石莹等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在中后段有了明显的改观。
初中班主任工作总结优秀报告5篇

初中班主任工作总结优秀报告推荐文章初三班主任期末工作总结精选5篇热度:四年级班主任工作反思总结热度:小学四年级班主任工作总结反思热度:四年级班主任期末工作总结优选五篇热度:四年级班主任工作总结汇报五篇热度:写好总结,须从以往的工作实际出发,可养成调查研究之风。
总之,写好总结是非常重要的,但也要非常困难的。
下面小编给大家带来初中班主任工作总结优秀报告,希望大家喜欢!初中班主任工作总结优秀报告1转眼一学期的班主任工作已结束,回顾这一学期的工作,我主要以行为习惯教育为主,以素质教育为辅。
初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,给班级教育工作带来很大的麻烦。
所以,我觉得初一班级管理工作是初中教育工作的基础,而良好的开端是创立优秀班团体的关键。
在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮忙下,我们班这学期取得了良好的成绩。
这学期我主要采取以下几个措施:一、进取做好开学初的各项准备工作,以稳定学生的情绪,增强班级的凝聚力。
因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,基于种种原因,我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。
初一学生刚进入新学校时,通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉,这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
所以做了一些抚慰和鼓励工作,帮忙他们树立学习的榜样:1以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4、开了主题班会“一切从零开始”,鼓励学生。
二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。
学习上,要求独立按时按质按量完成;行为规范上,要求遵守一切规章制度,做礼貌学生;做好一切课前准备工作。
九年级班主任工作报告(精选5篇)

九年级班主任工作报告(精选5篇)九年级班主任篇1光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。
班主任工作有喜有忧,有苦有甜。
通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。
这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。
要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。
首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。
其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。
最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的,班干部首先要做到。
班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。
不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。
二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学习的基础。
可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。
毕竟是三年级学生。
他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。
这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。
班级管理无小事。
因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队会课加强学生的思想教育。
通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。
对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
2019初中班主任述职报告范文5篇

2019初中班主任述职报告范文5篇本文是关于2019初中班主任述职报告范文5篇,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!初中班主任述职报告(一)1998年毕业至今,我已经在三尺讲台上挥洒了二十年,也认真探索了二十年。
这些年下来,我可以说我爱这份工作,我更爱些这需要我帮助的孩子们。
看到他们由衷地点头会意,我满足;感受到他们心灵的成长,我欣慰;听到他们学有所成的消息,我感动。
自任职以来,我担任了多年的班主任工作,承担语文学科的教学工作。
多年来,在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩。
学校是未成年人思想成长的\"主阵地\",班主任是学校德育工作的\"主力军\",是学生的\"心灵导师\"。
作为一名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。
教育学生,我坚持人性化管理,力争做到在理解学生的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。
又一学期过去了,自我总结一下班主任工作情况,也许算不上什么经验之谈,但说出来与大家相互切搓,我们共同进步。
每个班主任都有自己的,适合自己班级的管理方式方法,下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所采取的管理措施。
一、班级管理“严”为主。
要想班级管理工作有条不紊,必少不了一个“严”字。
对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。
我的这个“严”主要体现在两个方面:1、严抓学生的日常行为规范。
班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面俱到。
在工作中,我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。
开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
比如早自习,规定进入班级后就不可随意走动抄作业,交作业等,不可出入班级上厕所,不可随意交谈。
时间长了,学生就形成良好的习惯,现在每个早上我班学生都能安静地自习,决没有乱哄哄的现象。
再比如规定值日生每天扫地两次,发现垃圾及时清理。
2019年关于初中班主任工作报告常用经典范文5篇

2019年关于初中班主任工作报告常用经典范文5篇班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
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初中班主任工作报告精选(一)一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
作为无极实验学校的一名新的老师,并且担任班主任我也有许多收获。
如今,学生聪明而成熟。
现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。
他们有自己的想法和处事原则。
如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生,势必会引起他们的反感并产生负面效应。
因此,根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。
对于班组人的工作,总结如下:一、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。
学生只要喜欢一个老师,就会接受他的话,愿意听他的课。
所以想要一个学生听话和认真上课,就必须有自己的魅力,当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。
首先要认真的备课,与时俱进地更新知识。
陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。
讲好每一堂课,和学生打成一片,遇到不会的题,不要搪塞,承认不会,课下再找机会弄懂在和学生一起分享。
自信、乐观、坚强,这是我最大的特点。
我希望学生也能学会这些,能够先科快乐的生活和学习。
多理解、多鼓励,少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
要成为学生信任的人,与学生建立信任的桥梁,让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力,老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论,不如务实管用,以身作则,做学生最亲近的朋友,给他们最可靠的肩膀。
多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获。
2019年关于初中班主任工作报告常用经典范文5篇

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班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
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作为无极实验学校的一名新的老师,并且担任班主任我也有许多收获。
如今,学生聪明而成熟。
现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。
他们有自己的想法和处事原则。
如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生,势必会引起他们的反感并产生负面效应。
因此,根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。
对于班组人的工作,总结如下:一、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。
学生只要喜欢一个老师,就会接受他的话,愿意听他的课。
所以想要一个学生听话和认真上课,就必须有自己的魅力,当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。
首先要认真的备课,与时俱进地更新知识。
陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。
讲好每一堂课,和学生打成一片,遇到不会的题,不要搪塞,承认不会,课下再找机会弄懂在和学生一起分享。
自信、乐观、坚强,这是我最大的特点。
我希望学生也能学会这些,能够先科快乐的生活和学习。
多理解、多鼓励,少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
要成为学生信任的人,与学生建立信任的桥梁,让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力,老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论,不如务实管用,以身作则,做学生最亲近的朋友,给他们最可靠的肩膀。
2019初中班主任述职报告范文5篇

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欢迎阅读参考!初中班主任述职报告(一)1998年毕业至今,我已经在三尺讲台上挥洒了二十年,也认真探索了二十年。
这些年下来,我可以说我爱这份工作,我更爱些这需要我帮助的孩子们。
看到他们由衷地点头会意,我满足;感受到他们心灵的成长,我欣慰;听到他们学有所成的消息,我感动。
自任职以来,我担任了多年的班主任工作,承担语文学科的教学工作。
多年来,在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩。
学校是未成年人思想成长的\"主阵地\",班主任是学校德育工作的\"主力军\",是学生的\"心灵导师\"。
作为一名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。
教育学生,我坚持人性化管理,力争做到在理解学生的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。
又一学期过去了,自我总结一下班主任工作情况,也许算不上什么经验之谈,但说出来与大家相互切搓,我们共同进步。
每个班主任都有自己的,适合自己班级的管理方式方法,下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所采取的管理措施。
一、班级管理“严”为主。
要想班级管理工作有条不紊,必少不了一个“严”字。
对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。
我的这个“严”主要体现在两个方面:1、严抓学生的日常行为规范。
班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面俱到。
在工作中,我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。
开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
比如早自习,规定进入班级后就不可随意走动抄作业,交作业等,不可出入班级上厕所,不可随意交谈。
时间长了,学生就形成良好的习惯,现在每个早上我班学生都能安静地自习,决没有乱哄哄的现象。
2019初中班主任述职报告范文5篇

2019初中班主任述职报告范文5篇初中班主任述职报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理初中班主任述职报告的全部内容了,希望大家会喜欢。
欢迎阅读参考!初中班主任述职报告(一)1998年毕业至今,我已经在三尺讲台上挥洒了二十年,也认真探索了二十年。
这些年下来,我可以说我爱这份工作,我更爱些这需要我帮助的孩子们。
看到他们由衷地点头会意,我满足;感受到他们心灵的成长,我欣慰;听到他们学有所成的消息,我感动。
自任职以来,我担任了多年的班主任工作,承担语文学科的教学工作。
多年来,在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩。
学校是未成年人思想成长的\"主阵地\",班主任是学校德育工作的\"主力军\",是学生的\"心灵导师\"。
作为一名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。
教育学生,我坚持人性化管理,力争做到在理解学生的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。
又一学期过去了,自我总结一下班主任工作情况,也许算不上什么经验之谈,但说出来与大家相互切搓,我们共同进步。
每个班主任都有自己的,适合自己班级的管理方式方法,下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所采取的管理措施。
一、班级管理“严”为主。
要想班级管理工作有条不紊,必少不了一个“严”字。
对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。
我的这个“严”主要体现在两个方面:1、严抓学生的日常行为规范。
班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面俱到。
在工作中,我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。
开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
比如早自习,规定进入班级后就不可随意走动抄作业,交作业等,不可出入班级上厕所,不可随意交谈。
时间长了,学生就形成良好的习惯,现在每个早上我班学生都能安静地自习,决没有乱哄哄的现象。
【最新】初中班主任工作总结报告范文5篇

【最新】初中班主任工作总结报告范文5篇班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色,是沟通学校.家庭.社会教育的纽带和桥梁,因此班主任做好工作总结很重要.这里给大家带来一些销售人员的年终总结初中班主任工作总结报告范文,希望能帮到大家!初中班主任工作总结报告范文1一.继续抓好养成教育初二的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大.部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来.为了防止这种倾向的蔓延,我在班级管理上首先就是重视养成教育.把对学生的思想教育放在了重要的位置,通过多种途径对学生进行教育.使得学生懂得自己应该做什么和怎么做.二.营造氛围,促进优良班风的形成1.树立正确的舆论导向.在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向.对于班级舆论,班主任必须加以引导.错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,我经常组织学生讨论>和>,在此基础上,订出切实可行的.为绝大部分所能遵守的>,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受.经常通过班会让学生发表自己的见解,使学生通过自己内心的警醒,从而达到自我教育和互相教育的目的.2.鼓励竞争.没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀.要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能.为此,我采用多种途径激发学生的竞争意识.尤其是把班级学生分成学习水平均衡的_个小组进行动态管理,课前演讲.体育活动.从手抄报制作到漫画比赛,只要一有活动,我便鼓励学生参加,并且用加红旗.上红花.小组之间,男女同学竞争等多种方式进行激励,学生的竞争意识明显的增强了.三.重视与家长的联系与沟通活动,形成合力,使学生能快乐成长1.精心准备家长会,对家长进行家教指导,提高家长的教育水平.在工作中,我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中的关键作用.父母是孩子的第一任教师.父母的言谈举止对孩子的影响是深远的.而我们的家长,目前的这种主动教育孩子的意识几乎还没有,为此,我在本学期共召开大型家长会四次,每次会前我都要精心的准备,力求给家长以切实的帮助.>.>.>.>等为主题的家长会,给家长以强烈的震撼.一方面给家长以教育孩子的理论指导,另一方面,及时下发学生的作品,如日记.作文.小制作等,使家长认识到孩子多样的才能,和家长共同体验孩子成功的喜悦.同时,还邀请学校的领导,优秀家长对学生家长进行主题讲座,使家长在不断学习中获得提高.我们班的家长会不再被学生所惧怕,家长也纷纷表示每一次的家长会自己都受益匪浅.而学生则说家长会后家长都帮助自己学习了.并且不再一味的责怪自己了.家长会家长的参与率接近,家长会真正达到了教师.家长.学生的相互沟通,共同促进.2.扎扎实实,做好家访工作.在上学期的家访工作基础上,我注重了对学生的有针对性的家庭访问.开学初,我发现有一些学生在各个方面起了很大的变化,尤其是和家长有冲突.许多家长反映自己的孩子太难管了,开始和大人犟嘴.为此,我走访了许多同学家庭,了解了他们和家长矛盾的症结所在,帮助家长解决困惑.同时,通过家访,我和同学的关系更加亲密了,我忽然觉得离开讲台的我似乎更能贴近学生的心.闫志伟.边少桐等同学有了很大的进步,我感到很大程度上就是从家访开始的.3.主动和家长进行电话联系.在上学期的电话沟通的成绩的基础上,我更加灵活的运用这种方式.我想,现代生活节奏感强,家长们的工作也很繁忙,为了使家长及时了解自己孩子在校的表现,我经常和家长电话沟通.一方面保全后进生家长的自尊,另一方面也节省家长的时间,体现了为家长着想的思想,也真正实现平等育人的宗旨.不仅孩子有错时及时和家长沟通,孩子取得了点滴进步,更是及时通知家长,这样一方面让孩子感到,老师绝不是放大他的缺点,而更是看到他的成长和进步,同时使家长也获得成功的喜悦,从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识.我认为这一点在本学期运用较好,也使我和家长的关系进一步亲密了.四.关注后进生,保护他们的自尊心班级中的后进生,他们的成绩低的让人担心.他们或者小学基础差,或者家在农村,父母无法照顾,或者父母工作繁忙,无暇顾及,或者没有学习方法,上课不认真听讲.这一切都使我牵肠挂肚.我关注他们的心理,让他们懂得自己已经长大了,不再是可以随便气老师,对自己不负责的学生了.为了不让孩子落队,我经常找同学谈心,联系家长,组成四人小组学生进行帮助.让优秀生和他们结成对子,在我的尊重的前提下,在我的热切的期盼下,他们获得了很大的进步.五.鼓励学生参加各种活动,并在活动使学生受到教育本学期我们班级积极参加学校组织的各种活动,并在活动中受到取得优异的成绩.我们三次获得学校的纪律卫生流动红旗;在语文默写竞赛中获得了年级第一名的好成绩;获得了运动会第一名,足球比赛中获得精神文明奖和组织奖.优异的成绩带动了学生多方面的发展,学生通过活动锻炼了自己,提升了自己.同时我们成功的进行了多次班会,使学生在活动中端正了思想,完成了自我教育.初中班主任工作总结报告范文2一.班级初始状态与学生基本情况本班共有学生35名,其中男生_名,女生_名.特殊家庭5名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心.自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力.但潜在的进取意识是有的,表现在学校的.班级的制度都尚能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为.对于这种现状,我做了如下工作:二.具体措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校.两操.打扫班级卫生.校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人.做事都要这样严谨.认真.一丝不苟.至今学生已习惯成自然.例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做.(二)发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分.在选用班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生.其次使用各类特色学生,扬长避短.限度地展示他们的能力.人人有机会实现自我价值,刘秦甫,刘任杰,唐艳芳,这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用.(三)营造良好的学习环境.现在初中学生的学习.生活有绝大部分时间是在学校里度过的.班级即是学生的一个大家庭.营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用.首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强.班级真正成为一个和谐向上的集体.(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生.通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响.在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他.关心他.了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生.主动抬水,积极参加年级系列体育活动,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来,向杨梓健,朱杰等.刘秦甫学习上取得了进步,生活委员工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,树立形象.(五)发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一.通过形式多样.生动活泼的主题班会来澄清是非.提高认识.开展教育,对良好班风的形成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用.如〝魏永康〞案例.谈行为习惯对人生的影响,讲案例〝少年天才〞周峰的学习习惯.〝如何看待男女同学之间的交往〞.〝良好习惯的养成〞等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用.另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊.竞赛活动,如年级系列体育活动.秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大.(六)注意发挥学生的特长王勉.王笙合.宁洋,为校英语科技节充分准备,演出精彩节目,谭皓木的美术作品,受到师生的好评,通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心.使其在其它方面也有了显著的进步.三.个别教育及与家长联系情况本学期同学生谈话共计60余次.同家长面谈_余次,电话联系30 余次.四.班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力.培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节.有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想.劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力.相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能.集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力.集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点.不求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试.在尝试中自我得出结论.世上的感受,只有自己的才是最真实的.然而,这需要时间,需要机会.所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战.杨梓健同学考完期中试情绪很低落,见到我的第一句话就是,老师我还能进步吗?我马上回答他,你会有进步的,千万不要气馁,我会帮助你进步的,从那以后,每逢星期天,他都是早到班级里,我给他辅导数学,同时检查他的作业完成情况,期末考完数学时,他告诉我不能再当差生了,我鼓励他,你还会进步.现在我们初二(1)班,正在平稳的发展.五.在教学方面认真备好每一节课,备课做到粗备.细备.复备,认真撰写教案,制定教学进度计划,教学时做到过程清晰,重点.难点突出,板书设计合理,课件美观能吸引学生,还手工制做了平行四边形,两个完全重合的三角形,骰子等,学生和老师共同演示,还有特殊的平行四边形---菱形,学生动手剪出菱形,既提高了学生的学习兴趣,又提高了他们的动手能力,习题适量,作业量适当,精心设计,选题恰当,满足不同层次学生的要求,作业.试卷做到了认真批改,及时反馈,做到节节清,日日清.每天课后根据实际情况都有反思,找出不足和存在的问题,总结成败.得失,为以后的工作打基础.在复习和辅导之前,对两个班的后进学生做到心中有数,培优补差.注重抓基础,对基础差的学生,做到反复讲解,使他们的成绩逐渐提高上来,实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标.二班年级第一名,一班第三名.本学期虽然做了很多工作,取得了一些成绩,但需要改进的方面还很多,比如,个别同学进步不太明显等,学习态度不够端正,良好的行为习惯还没有养成等,今后,我会更加脚塌实地的干好每项工作,争取班级工作上一个新台阶,进一步提高学生的各方面的能力.初中班主任工作总结报告范文3班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的.在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的.最信赖的.我在担任初中一班数学课的同时,也当起了这个班的班主任.经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键.怎样才能使学生〝亲其师,信其道〞呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果.一.以身作则,为人师表教师的一举一动.一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.尤其是班主任,他的世界观.他的品德.他的行为.他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说:〝教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.〞我希望我的学生成为积极向上.勇于创新.不怕困难.对人以诚相待.有同情心和责任感.尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人.学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用.记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真.负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净.事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率.如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏.不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果.二.一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感.正如马卡连柯所说:〝如果没有要求,那就不可能有教育.〞教师要做到爱而有度,严而有格.在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁.学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念.同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝.三.信任学生,尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要.对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量.我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视.通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步.再如有的同学是因为思想懒惰.不认真听讲.作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去.面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了.作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩.四.正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大.如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏.不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏.怕累,在一旁转圈.劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声.对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习.教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学.创新.艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高.初中班主任工作总结报告范文4班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键.本学期,我担任七(_)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展.我主要做了以下的工作:一.从规范入手,端正学生的学习态度.由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止.我发现班中存在一批纪律.生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁.我利用班会课组织学生学习>,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习.纪律.卫生等行为规范要求.结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象.如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬.通过这样做,促使学生良好的行为养成.加强课前.课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导.二.制订学习目标.学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量.约束学生.如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极.每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结.合作,要形成一个好集体,必须从自己做起.三.让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性.班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理.为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手.1.树立威信,热情帮助.班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助.要求其他同学才会乐意接受和改正.2.对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难.班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作.3.召开会议.定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量.讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服.4.努力转变后进生.(1).首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导.在课堂上,要关注后进生,尊重后进生.学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地.上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心.帮助他们,让他们体会到班集体的温暖.(2).多与家长联系,做好家访工作.许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评.指责.为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合.(3).及时疏导,细致说理.有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗.我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓.四.加强对学生学习行为习惯的培养.本学期加强对学生学习习惯的培养.主要有:(1).对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;(2).站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气.有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师.坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;(3).大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解.(4).做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯.(5).有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩.通过经常性的要求.培养,学生的学习习惯已经有较大的进步.五.抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作.本学期比赛活动较多,工作.学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩.经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题.搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气.六.充分发挥班主任职责,协调各方力量.(1).协调学校——家庭——社会.(2).协调各科任之间联系,及时交流班中情况.(3).积极及时做好家访工作.老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用.学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓〝近朱者赤,近墨者黑〞,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比.有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养.。
初中班主任个人工作总结范文【5篇】

初中班主任个人工作总结范文【5篇】身为班主任,需要负责的事情蛮多的,无论是班级事务管理还是学生的学习状况,工作了这么久,现在做一份个人工作总结吧。
以下是由小编为大家整理的“初中班主任个人工作总结2019”,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中班主任个人工作总结2019(一)小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈一谈这段时间的工作总结。
一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。
“感人心者,莫先乎情。
”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。
我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。
初中班主任的工作总结报告5篇

初中班主任的工作总结报告5篇初中班主任的工作总结报告1中考工作已经结束,我班中考取得了非常好的成绩。
这与学校领导的重视和正确的管理,任课教师高度的责任感和敬业精神,以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
现将本学期班主任工作总结如下:一、德育工作本学期时间短,任务重。
因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起明时间,定任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个科学合理的计划。
在随后的几个月里,我及时注意学生的思想动向,及时和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。
我班出现了人人思稳,人人向上的可喜局面。
自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。
(一)树立班级奋斗目标。
没有目标,就没有动力。
“青春我做主,同心创风流”是我们班的目标,三年来成为我们全体学生前进的动力。
为激励学生奋发向上的斗志,我适时提出各个阶段的目标,同时又因人而异。
这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。
(二)抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。
每到九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。
在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
(三)培养良好的班风、学风。
众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
本期主要抓了两个方面的工作:一是健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。
严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。
学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。
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2019年关于初中班主任工作报告常用经典范文5篇班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
一起来看看资料库小编为大家精心整理的“初中班主任工作报告”,欢迎大家阅读,供大家参考。
一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
作为无极实验学校的一名新的老师,并且担任班主任我也有许多收获。
如今,学生聪明而成熟。
现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。
他们有自己的想法和处事原则。
如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生,势必会引起他们的反感并产生负面效应。
因此,根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。
对于班组人的工作,总结如下:一、用个人魅力吸引学生现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。
学生只要喜欢一个老师,就会接受他的话,愿意听他的课。
所以想要一个学生听话和认真上课,就必须有自己的魅力,当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。
首先要认真的备课,与时俱进地更新知识。
陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。
讲好每一堂课,和学生打成一片,遇到不会的题,不要搪塞,承认不会,课下再找机会弄懂在和学生一起分享。
自信、乐观、坚强,这是我最大的特点。
我希望学生也能学会这些,能够先科快乐的生活和学习。
多理解、多鼓励,少批评。
我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
要成为学生信任的人,与学生建立信任的桥梁,让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力,老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论,不如务实管用,以身作则,做学生最亲近的朋友,给他们最可靠的肩膀。
多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获。
我感谢这里的学生让我明白,要学会站在学生的立场上去看待许多问题,对他们应该给予他们无微不至的关心,平等的看待他们,倾听他们内心的声音,及时给予他们做心理疏导。
二、制定合理的班规制定班规要有原则、有技巧。
我们都知道在团体中,想要整个团体都和谐发展,必须做到民主和公正。
民主和公正是一个团队建设的灵魂。
在班级这个团体中,无论每个成员都是重要的部分,每一个学生都有权利为班级服务,为班级出谋划策。
每个成员都是平等的,无论成绩怎样。
即使成绩不好,在集体中仍然可以学会劳动,学会奉献,学会与人相处,他们都为整个班级付出了。
其次,要让班规在实际操作中具有可行性。
一个班规制定并不是摆设,并不是给学生和家长看的。
而是要有实际的意义,在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。
比如上课不认真听课,不按时完成作业、交作业……有了明确的规定在执行上也会方便而达到目的。
再者,班规要赏罚分明,重视奖励,也不能忽视惩罚。
过多的奖励只会让奖励失去效力,过多的惩罚这会让整个班集体像一个“监狱”。
但是同样也不能没有惩罚,没有惩罚,班规形同虚设,学生错了也不知反省。
例如,考试进步可以发进步奖,学习退步了,要要求学生反省,并做出未来的学习计划和规划。
三、用理想鼓励学生“梦想,是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝高傲的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙,随着岁月的溜走,不复以往。
”一项对于学生的成长来说是必不可少的,但是那又是容易迷茫和失去的关键东西。
所以梦想对于学生的未来具有重要的意义,帮助学生树立梦想也是班主任该做的事情。
给学生开展《我的梦想不是梦》的主题班会,让学生自己到底想要的是什么,引导学生树立正确的价值观和梦想。
有了梦想,在前进的路上才不会迷茫,不会失去目标和希望。
做一名合格的班主任是每个班主任的梦想,顶岗虽然结束了,但是未来的路还很长,我等待更多的挑战!忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。
真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。
交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。
9月1日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。
我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的,我既然担任了八年六班的班主任工作,就要努力把工作做好,下面是我做班主任的几点做法:一、培养和选拔班干部要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是班主任领导下的班委会。
这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。
我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作在我八年六班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。
要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚八年六班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。