《苏州园林》赏析 - 360文档中心

苏州园林句子赏析

一篇《苏州园林》介绍了苏州园林的建筑风貌，那么同学们要如何做这篇文章的句子赏析呢？整理了《苏州园林》文章句子赏析，希望对你学习《苏州园林》有所帮助。

《苏州园林》文章句子赏析1、“古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。”

多么富有画意的句子。“盘曲嶙峋”，写藤萝的古老，“珠光宝气”，显示藤萝花的典雅风韵，构成一幅生意盎然的画面，烘托出园林的繁华气氛。

2、“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词有典范、代表的意思。它形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。

3、如何理解“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界……”，“大多”表示很多、大部分。“无所依傍”指不依靠在其他建筑物上，目的是增加景致的深度。“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开。因为花墙和廊子的设置是为了避免一览无余。使整个园林时

而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插，增加景致的层次和深度，增加观赏者的兴致，在有限的空间里创造无限的意境。

4、“一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。”

用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调园林特征的共同点，又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。

5、“高树与低树俯仰生姿。”

此句精练而形象，写出了树枝交相辉映的情景，富有动态，给人以错落有致的层次感，而这种“错落有致”是符合自然美的原则的。

【语文知识点】苏州园林课文原文及赏析

苏州园林是著名作家叶圣陶的代表作之一，文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了

它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘

若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到

苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个

园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在

哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲

究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成

完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的

美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右

边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道

回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来

比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不

讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是

重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有

《苏州园林》课文及赏析

《苏州园林》课⽂及赏析

《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之⼀。作者从游览者的⾓度，概括出数量众多、各具匠⼼的苏州园林共同特点，进⽽从多⽅⾯进⾏说明。这篇课⽂像是⼀把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。下⾯是《苏州园林》课⽂及赏析，希望对⼤家有帮助。

《苏州园林》课⽂

苏州园林据说有⼀百多处，我到过的不过⼗多处。其他地⽅的园林我也到过⼀些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，⾃出⼼裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们⼀致追求的是：务必使游览者⽆论站在哪个点上，眼前总是⼀幅完美的图画。为了达到这个⽬的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假⼭池沼的配合，讲究花草树⽊的映衬，讲究近景远景的层次。总之，⼀切都要为构成完美的图画⽽存在，决不容许有⽋美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，⽽他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园⾥，没有⼀个不⼼⾥想着⼝头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的⼀般住房，绝⼤部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了⼀个亭⼦或者⼀道回廊，西边决不会来⼀个同样的亭⼦或者⼀道同样的回廊。这是为什么？我想，⽤图画来⽐⽅，对称的建筑是图案画，不是美术画，⽽园林是美术画，美术画要求⾃然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林⾥都有假⼭和池沼。假⼭的堆叠，可以说是⼀项艺术⽽不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是⼏座⼩⼭配合着⽵⼦花⽊，全在乎设计者和匠师们⽣平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得⾝在⼭间。⾄于池沼，⼤多引⽤活⽔。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中⼼，其他景物配合着布置。⽔⾯假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就⼀座⼀个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的⽯岸，总是⾼低屈曲任其⾃然。还在那⼉布置⼏块玲珑的⽯头，或者种些花草：这也是为了取得从各个⾓度看都成⼀幅画的效果。池沼⾥养着⾦鱼或各⾊鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，⼜是⼊画的⼀景。

《苏州园林》课文赏析

《苏州园林》段落大意：

第一部分(第1段)，说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地

第二部分(2～9段)，作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。

第一层(第2段)，总括说明苏州园林的特色。

第二层(3～9段)，具体说明苏州园林的特征。

第三部分(第10段)，指出苏州园林的美还不止以上说的这些，结束全文，引人回味。

中心思想：

文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来。中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”，我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点。一般说来，图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽

《苏州园林》课文赏析

《苏州园林》段落大意：

第一部分(第1段)，说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地

第二部分(2～9段)，作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。

第一层(第2段)，总括说明苏州园林的特色。

第二层(3～9段)，具体说明苏州园林的特征。

第三部分(第10段)，指出苏州园林的美还不止以上说的这些，结束全文，引人回味。

中心思想：

文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来。中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”，我

《苏州园林》课文赏析

《苏州园林》段落大意：

第一部分（第1段）,说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地

第二部分（2～9段），作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。

第一层（第2段),总括说明苏州园林的特色.

第二层（3～9段),具体说明苏州园林的特征。

第三部分(第10段)，指出苏州园林的美还不止以上说的这些,结束全文，引人回味.

中心思想：

文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点是:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。"苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者,即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点,这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者的角度,从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来。中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画,因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”,我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点。一般说来，图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽取、提炼、集中,然后创作

《苏州园林》课文赏析

《苏州园林》段落大意：

第一部分(第1段)，说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地

第二部分（2～9段)，作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征.

第一层(第2段)，总括说明苏州园林的特色。

第二层（3～9段），具体说明苏州园林的特征。

第三部分(第10段），指出苏州园林的美还不止以上说的这些，结束全文，引人回味。

中心思想：

文章介绍了苏州园林的共同特点,再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔."苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者,即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力.如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来,大非易事。作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬"是从不同中找出同来.中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”,我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点。一般说来,图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽取、提炼、集中，然后创作出既

苏州园林说明方法赏析

《苏州园林》运用了作比较的说明方法，增强了说明效果。运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。

1、作比较

例如：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

运用了作比较的说明方法，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点，增强了说明效果。

2、举例子

例如：游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”。

运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。

3、打比方

例如：我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

运用了打比方的说明方法，将园林比作美术画，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。

苏州园林课文句子赏析

１、苏州园林的主要特征是什么，文章从哪几个方面说明了这个特征。

苏州园林的主要特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”文章从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次等四个方面，具体说明了这个特征。在这之后，文章还附带谈到苏州园林的一些次要特色：角落、门和窗、色彩。

２、“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词有典范、代表的意思。它形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。

３、如何理解“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界……”，“大多”表示很多、大部分。“无所依傍”指不依靠在其他建筑物上，目的.是增加景致的深度。“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开。因为花墙和廊子的设置是为了避免一览无余。使整个园林时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插，增加景致的层次和深度，增加观赏者的兴致，在有限的空间里创造无限的意境。

４、“一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。”

用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调园林特征的共同点，又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。

５、“高树与低树俯仰生姿。”

此句精练而形象，写出了树枝交相辉映的情景，富有动态，给人以错落有致的层次感，而这种“错落有致”是符合自然美的原则的。

６、“古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。”

苏州园林中学课文赏析

《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。苏州园林中学课文赏析，我们来看看下文。

一、整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来。中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”，我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点。一般说来，图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽取、提炼、集中，然后创作出既不悖于自然之理又更具有美感的画图来。据此，我们可以领会到，苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美。“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，“眼前总是”强调了苏州园林是一个完美的艺术整体。

《苏州园林》课文赏析

《苏州园林》段落大意:

第一部分(第1段),说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地

第二部分(2～9段),作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。

第一层(第2段),总括说明苏州园林的特色。

第二层(3～9段),具体说明苏州园林的特征。

第三部分(第10段),指出苏州园林的美还不止以上说的这些,结束全文,引人回味。

中心思想:

文章介绍了苏州园林的共同特点,再现了它的画意美,显示了设计者与工匠们的智慧与我国园林艺术的高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。

尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到的关于苏州园林的知识,就是全面、明确的。同时,读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点就是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总就是一幅完美的图画。换句话说,也就就是“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。”苏州有许多名园,如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等就

是其中最突出者,即以这些园林而论,它们的建筑、山水、花木各不相同,各有特点,这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来,大非易事。作者巧妙地从游览者的角度,从苏州园林给游人留下的印象着眼,“硬”就是从不同中找出同来。中国园林艺术与诗、画艺术相通,中国园林一向被誉为如诗如画,因此,作者的这种作为游览者的感受就是精当的、

恰切的,这也表明作者深厚的艺术修养。另外,对于“图画”,我们也应该深究一下,才能更好领会苏州园林的特点。一般说来,图画中描绘的景致既来自自然,又高于自

苏州园林叶圣陶赏析

苏州园林课文阅读完后，是不是对苏州园林很向往呢?那么你有过对课文的赏析吗?下面由店铺为大家整理的苏州园林叶圣陶赏析，希望对大家有帮助!

苏州园林叶圣陶赏析

1.字词积累

鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品和文物等)。

因地制宜：根据当地的具体情况，制定适当的措施。因，根据。宜，适当。

自出心裁：出于自心的创造和裁断。心裁，自心的筹划、构思和裁断。

轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋;榭，建筑在台上的房屋。读xuān xiè。

胸中有邱壑：文中指设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。邱，同“丘”。

玲珑：文中指石头精巧细致。读líng lóng。

嶙峋：枯瘦的样子。读lín xún。

珠光宝气：文中指花开得非常华丽。

诸如此类：很多与此相类似的。诸，众。诸如，举例用语，表示不止一例。

别具匠心：另有一种巧妙的心思。

2.文章导读

叶圣陶(1894～1988)，现代作家、教育家。名绍钧。他的创作态度严肃认真，所写作品构思缜密，结构谨严，风格朴实，语言精练，被称为“优秀的语言艺术家”。代表作有《倪焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。

本文是为一本摄影集写的“序文”，是一篇出色的说明文，是用散文化手法写成的说明苏州园林特点的文章。文章介绍苏州园林的特点，旨在说明“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图

画”，不讲究对称形式。作者笔下的苏州园林的亭台轩榭，布局自然成趣;假山堆成重峦叠嶂，使游览者如置深山中;树木的栽种注意搭配，让它四季常青，避免秋冬季节有凋落之感……其他如池沼、花墙以及门窗图案无不独具风格。真是琳琅满目，美不胜收，是一篇难得的优美说明文。

《苏州园林》课文赏析

苏州园林》课文赏析

苏州园林》段落大意：

第一部分（第1 段），说明苏州园林在我国园林艺术中得重要地

第二部分（2~ 9段），作者从园林建筑设施得各个方面，说明了苏州园林图画美

得总得特征.

第一层（第2段），总括说明苏州园林得特色。

第二层（3 ~9段），具体说明苏州园林得特征。

第三部分（第1 0段），指出苏州园林得美还不止以上说得这些，结束全文，引人

回味.

中心思想：

文章介绍了苏州园林得共同特点，再现了它得画意美，显示了设计者与工匠们得智慧与我国园林艺术得高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出得特点,再从各个方面分别加以说明.

尽管文中没有提到任何一个园林得名字，没有描述某一处具体得景色,但读者得

到得关于苏州园林得知识,就是全面、明确得。同时，读者也从中获得了一些欣

赏中国园林得方法。

苏州园林得特点就是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总就是一幅完

美得图画。换句话说，也就就是“一切都要为构成完美得图画而存在,决不容许有

欠美伤美得败笔。”苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等就是其中最突出者，即以这些园林而论，它们得建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自得风格与生命力.如何从这些面貌、风格

各不相同得园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者得角度，从苏州园林给游人留下得印象着眼，“硬”就是从不同中找出同来。中国园林艺术与诗、画艺术相通,中国园林一向被誉为如诗如画,因此,作者得这种作为游览者得感

受就是精当得、恰切得,这也表明作者深厚得艺术修养。另外,对于“图画”，我们

苏州园林说明方法赏析

《苏州园林》运用了作比较的说明方法，增强了说明效果。运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。

1、作比较

例如：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

运用了作比较的说明方法，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点，增强了说明效果。

2、举例子

例如：游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”。

运用了举例子的说明方法，以苏州园林的游览者为例，具体形象的说明苏州园林是一幅完美的图画的特点，便于读者理解。

3、打比方

例如：我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

运用了打比方的说明方法，将园林比作美术画，生动形象的说明了苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特点以及苏州园林不讲究对称的原因。

苏州园林全文批注。

《苏州园林》是一篇介绍苏州园林风景的文章，作者通过对苏

州园林的描述和赞美，展现了苏州园林的独特魅力和精致之处。文

章中提到了苏州园林的建筑风格、园林景观、植物布局等方面的特点，以及与中国传统文化和历史的联系。文章语言优美，行文流畅，通过细腻的描写和赞美，展现了苏州园林的独特魅力。

首先，文章对苏州园林的建筑风格进行了描述，提到了苏州园

林的建筑多采用小巧玲珑的手法，注重布局和造型的精致，展现了

中国古典园林建筑的独特风格。其次，文章对苏州园林的园林景观

进行了赞美，提到了苏州园林的水景、假山、廊亭等景观布局精巧，以及对自然景观的巧妙处理，展现了苏州园林的独特魅力。此外，

文章还提到了苏州园林中植物的布局和种植技巧，以及对园林环境

的精心打理，展现了苏州园林的精致和美丽。

从文中可以看出，作者对苏州园林的描述充满了赞美之情，通

过对苏州园林的细致描写，展现了其独特的魅力和精致之处。同时，文章也反映了中国传统文化对苏州园林的影响，展现了苏州园林与

中国传统文化和历史的联系。

总的来说，这篇文章通过对苏州园林的全面描述和赞美，展现了苏州园林的独特魅力和精致之处，同时也反映了中国传统文化对苏州园林的影响。文章语言优美，行文流畅，是一篇值得阅读和欣赏的文章。

《苏州园林》课文赏析

《苏州园林》段落大意：

第一部分(第1段)，说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地

第二部分(2～9段)，作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。

第一层(第2段)，总括说明苏州园林的特色。

第二层(3～9段)，具体说明苏州园林的特征。

第三部分(第10段)，指出苏州园林的美还不止以上说的这些，结束全文，引人回味。

中心思想：

文章介绍了苏州园林的共同特点，再现了它的画意美，显示了设计者和工匠们的智慧和我国园林艺术的高超。

整体把握

本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。

苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力。如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事。作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来。中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养。另外，对于“图画”，我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点。一般说来，图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽取、提炼、集中，然后创