c语言第二章-项目二

任务2 输入学生成绩转化为等级
一、问题情景
输入一个学生的成绩，若是合法成绩，则输出相应的等级，否 则输出不合法的提示信息。
方法一：首先判断输入的成绩是否合法，不合法的话，输出 “输入的成绩不合法”的提示信息；合法的话再判断成绩是否 在90分到100分之间，是的话，将变量y赋好相应的值；同样 再判断成绩是否在80分到90分之间，是的话，将变量y赋好相 应的值等等。
方法二：判断该年 份是否满足闰年的 条件，满足的话输 出是闰年的提示信 息，否则输出不是 闰年的提示信息。
#include "stdio.h" main( ) { int year,t; printf("请输入年份"); scanf("%d",&year); if(year%4==0&&year%100!=0||year %400==0) printf("%d年是闰年\n",year); else printf("%d年不是闰年\n",year); }
若x=5，则x>=0&&x<3的值为0， 表达式x>=0的结果为1，表达 式x<3的结果为0， 1&&0的结果为0。 若x=5，则x>=0||x<3的值为1，因为1||0的结果为1。 若x=5，则!(x>=0||x<3）的值为0。
练习：写出表达式的值：(a=2,b=0,c=-2.5) (1) a*b||c (2) !b&&c (3) 0||a (4)1&&!a/c
【例2-2】 输入一个年份，判断它是否是闰年。
某一年是闰年的条件是：能被4整除并且不能被100整除，或者 能被400整除的年份是闰年。写成表达式是 year%4==0&&year%100!=0||year%400==0。 方法一：先设一个变量t=0， 然后判断该年份是否满足闰 年的条件，满足的话将t的值 修改为1，然后我们可以根据t 的值来判断该年是否是闰年， t为0的话不是闰年，t为1的话 是闰年。
#include "stdio.h" main( ) {int year,t=0; printf("请输入年份"); scanf("%d",&year); if(year%4==0&&year%100!=0||yea r%400==0) t=1; if(t==0) printf("%d年不是闰年 \n",year); if(t==1) printf("%d年是闰年 \n",year);}
方法一：
用一个变量min来暂时存放所有比较过数中的最小值。第一次将某个数赋给 min，然后用min跟没有比较过的数一一进行比较，发现新的数比min的值还 小的话，就修改min的值为新比较的数，直到所有的数都比较过为止。 #include "stdio.h" main( ) { int a,b,c,min; printf("请输入三个数"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); min=a; if(min>b) min=b; if(min>c) min=c; printf("%d,%d,%d中最小的数为 %d\n",a,b,c,min); }
【例2-1】输入任意三个整数a、b、c，输出其中最小的数。
方法二：
分析：我们首先将a、b两个数进行比较，把两者中最小的数放到a中，然后 用两者中最小的数a跟c进行比较，同样的把两者中最小的数放到a中，最后 a中的值就是三者中最小的值。 #include "stdio.h" main( ) { int a,b,c,t; printf("请输入三个数"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); if(a>b) {t=a;a=b;b=t;} if(a>c) {t=a;a=c;c=t;} printf("%d,%d,%d中最小的数 为%d",a,b,c,a); }
同样地，语句组1和语句组2的语句不止一句时，要用{ }将 语句组括起来，作为一个复合语句。
【例如】若a=3,b=4,c=5, 执行语句
if(a<b){t=a;a=b;b=t;}
else {t=a;a=c;c=t;}后a、b、c的值分别为4，3，5。
练习
1、若x、y、z均已正确定义且x=3,y=2,z=1,则执行以下if语句后x、y、z的 值分别是 。 if(x>z) y=x;x=z;z=y;
2. 关系表达式 用关系运算符将两个表达式连接起来的式子，称为关系表达式。 例如：a>b，a!=b，a+b>a+c，’a‟>‟b‟
关系表达式的值是一个逻辑值，即“真”或“假”，在C语言中用1代表 “真”，以0代表“假”。
【例如】若a=1，b=4，则：
(1)a>b的值为0。因为a=1，b=4，所以a>b的值为假，即表达式 a>b的值为0。
优先级：“！”运算符高于算术运算符，关系运算 符高于逻辑运算符
2. 逻辑表达式
逻辑表达式的值是一个逻辑值，即“真”或“假”， C语言编译系统在 给出运算结果中，以数值1代表“真”，以0代表“假”，但在判断一个量是 【例如】 否为“真”时，以0代表“假”，以非0代表“真”。
若a=2，b=4，则a&&b的值为1。因为a，b的值均为非0，被认 为是“真”，因此a&&b的值为“真”，表达式a&&b的值为1。 若x=5，则x>=0&&x<10的值为1。因为“>=”和“<”的优先级比 “&&”的优先级高，先算x>=0和x<10表达式，结果都为1，而 1&&1的结果为1，因此x>=0&&x<10的值为1。
(2)a!=b的值为1。
(3)a==b>=0的值为1。先做b>=0，结果为1；再做==运算符， a==1成立，所以整个表达式的值为1。
(4)b>=0==a的值为1。
练习：当a=5,b=3,c=2时，求下列表达式的值： 1、a>b
2、a-b= =c
3、a>b>c
4、d=a= =b+c
5、a!=b<c
参考程序： #include "stdio.h" main() {float x; char y; printf("请输入1-100内的一个成绩"); scanf("%f",&x); if( x>=0 && x<=100 ) {if(x>=90 && x<=100) y='A'; if(x>=80 && x<90) y='B'; if(x>=70 && x<80) y='C'; if(x>=60 && x<70) y='D'; if(x>=0 && x<60) y='E'; printf("该学生的等级为%c\n",y);} else printf("输入的学生成绩不合法 \n");}
2、若x、y、z均已正确定义且x=1,y=2,z=3,则执行以下if语句后x、y、z的 值分别是 。
if(x>z) y=x;x=z;z=y; 3、执行以下程序段后的输出是 int i=-1; if(i<=0) printf(“*”); else printf(“$”); 。
【例2-1】输入任意三个整数a、b、c，输出其中最 小的数。
2. 双分支语句
【语法】 if（表达式）语句组1 else 语句组2 /*表达式值为非0时，执行语句组1，为0 时，执行语句组2*/ 【流程图】
【例如】若a=3,b=4,c=5, 则执行语句 if(a>b)c=a; else c=b; 后c的值为4。 执行语句 if(a<b)c=a; else c=b; 后c的值为3。
（二） 逻辑运算符与逻辑表达式
1. 逻辑运算符及优先级
&&
|| !
逻辑与
逻辑或 逻辑非
优先级低
优先级高
例如：10岁以下的小孩而且是女的
其中“&&”相当于而且，要求有两 个运算量 。 “||”相当于或者，要求有两个 运算量。 “！”相当于否定 。
例如：10岁以下的小孩或者是女的
除了10岁以下的女小孩。
项目二 输入学生成绩转化为等级
项目要求 一个班进行了一次考试，教师打的是百分制成绩，现在学 校要求打五级制，即90~100 分的转变为A，80~89 的转变为 B，70~79的转变为C，60~69的转变为D，60以下的转变为E。 项目分析 要完成对成绩的转换输出: 所以0-100分都是合法的，此范围外输入的成绩是有问题的；
练习：写出C语言的表达式 (1) |x|>2 (2) x 1+a并且y<b (3) 1<x<2 (4) f ( x) ( x 1)( x 2) 的定义域
x
（三） 条件语句
1. 单分支语句 【语法】 if（表达式）语句组 时，不执行语句组*/ 【流程图】
【例如】若a=3，b=4，c=5， 1）则执行语句if(a>b) c=a;后c的值为5，因为a>b不成立，则表达式的值为 0，不执行后面的语句c=a，所以c的值不变，还是为5； 2）执行语句if(a<b)c=a;后c的值为3。 3）执行语句if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}后a的值为3, b的值为4；