最新小学度省级文明学校创建工作计划
小学文明校园创建实施方案(精选多篇)

小学文明校园创建实施方案(精选多篇)篇一:小学文明校园创建实施方案为了营造良好的校园环境,进一步提高学生的思想道德水平,提高教师的教学水平和服务能力,我校决定启动小学文明校园创建工作,现将实施方案公布如下:一、目标以创建文明、和谐、安全、有序的学习环境为目标,为学生营造良好的思想、文化、行为环境,提高教师教学水平和服务能力,建设德智体美劳“五育全面”的小学。
二、组织机构创建领导小组由校长担任组长,学科主任、班主任、家长代表任命为副组长,组织协调师生、家长、社区等共同参与创建工作。
三、工作步骤1.宣传动员借助学校广播、校报、班队会、家长会等渠道,对全校师生、家长和社区居民进行小学文明校园创建的宣传,动员大家共同参与。
2.制定计划学校在组织广泛讨论的基础上,制定详细的小学文明校园创建计划,明确目标、任务、措施及时间表,并上报教育局审批、备案。
3.开展活动组织开展创建文明校园的各项活动,包括开展主题班会、德育课、课间操等;到社区为居民提供咨询、义务劳动等服务;下放一些管理权限,让学生参与学校养护、管理工作;组织家长来校进行关爱教育等。
4.检查考核定期对创建工作进行检查考核,发现问题及时整改,对表现优异的班集体、教师和个人进行表彰奖励,以激励全校师生积极参与文明校园创建。
5.总结经验周期内,学校将根据工作任务完成情况,总结创建经验,并将其推广至全校,为今后的创建工作提供有力保障。
篇二:小学文明校园创建实施方案为了进一步完善小学的教育环境,提高全体师生的道德素质,树立良好的校园文化氛围,我校决定启动小学文明校园创建工作,现制定实施方案如下:一、目标针对本校的现实情况,以创建文明、和谐、安全、有序、绿色的校园为目标,通过构建和谐美满的师生关系、营造整洁卫生、便利、友善、温馨的生活、学习周边环境,全面实现小学的德育、智育、体育、美育、劳育目标,并提高学生的文化素养和综合素质。
二、组织机构小学文明校园创建领导小组,由校长担任组长,教育处、德育处、体育处、学科处、后勤管理处、教师代表、家长代表、学生代表共同组成。
小学文明校园创建活动实施方案(3篇)

小学文明校园创建活动实施方案为进一步培育和践行社会主义核心价值观,加强学校精神文明建设工作,根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一[___]___号)精神,按照上级文明委有关工作部署,现就学校深入开展文明校园创建活动提出如下方案。
一、指导思想、基本原则和总体目标(一)指导思想。
全面贯彻党的和___届___中、四中、___全会以及系列重要讲话精神,落实兵团党委教育教师工作会议精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,围绕立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。
(二)基本原则。
坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基。
(三)总体目标。
通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好、环境优美,育人环境进一步改善。
到___年,实现学校文明校园创建活动___%全覆盖,使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
二、创建内容及标准以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
(一)领导班子建设。
以勤政、廉洁、务实、高效为目标,加强领导班子建设。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善各级各类学校党组织领导下的校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。
2024年小学创建“文明”学校实施方案(3篇)

2024年小学创建“文明”学校实施方案一、背景与目标随着社会的不断进步和小学生教育的改革,培养学生良好的行为习惯和文明礼仪意识已经变得愈发重要。
为此,我们将在2024年创建“文明”学校,旨在培养学生全面发展、具备优秀品质和素养的新一代公民。
本方案的目标是全面推动学校文明建设,让学生在文明的氛围中成长。
二、方案内容1. 提升学校师生素质(1) 教师培训与提升:组织教师参加文明礼仪培训,提高教师的道德素质和专业水平,打造一支高素质的师资队伍。
(2) 学生培训与指导:组织学生开展文明礼仪教育,并将其融入到学生日常教育活动中,培养学生良好的习惯和行为,形成良好的道德观、价值观和行为习惯。
2. 创建和谐的校园环境(1) 制定校园管理规则:建立校园管理规范和制度,明确学生的行为准则,加强对学生的约束与教育。
(2) 营造良好的学习氛围:建设先进的教育设施,提供舒适的学习环境,鼓励学生自主学习和合作学习,激发他们的学习兴趣和动力。
(3) 打造和谐班级氛围:组织开展班级文明活动,增强学生的集体荣誉感和集体责任感,培养良好的班级风气。
3. 加强校园文明礼仪教育(1) 设立文明角:在校园中设立文明角,展示学生的文明行为和礼仪,鼓励学生互相学习和表扬。
(2) 进行一些主题教育活动:如举办文明礼仪知识竞赛、演讲比赛、文明读书月等,提高学生的文明意识和礼仪素养。
(3) 举办“文明星”评选活动:在学校中设立“文明星”,每月评选一次,并在校园和家长群中进行宣传,激励学生争做“文明星”。
4. 建立学生互助体系(1) 建立班级互助小组:每个班级成立互助小组,组织学生互相帮助、关心和尊重,营造友善互助的班级氛围。
(2) 建立学生志愿服务组织:组织学生参加各类志愿服务活动,培养学生的公民意识和社会责任感,提升他们的社会竞争力。
5. 家校合作推动文明教育(1) 家校沟通平台建设:建立家校沟通平台,通过家长会、互联网平台等方式,与家长共同关注学生的素质教育和行为习惯的养成。
创建文明学校工作计划(四篇)

创建文明学校工作计划一、指导思想以高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新为总体要求,围绕科学发展这一主题和全面提高教育教学质量这一中心,紧贴科学引领,创先争优这一中心,牢牢把握舆论导向,夯实思想根基,深化意识形态工作,着力营造解放思想、抢抓机遇、发展稳定、团结和谐的浓厚氛围,为我校教育可持续发展提供强大的思想保证、精神动力和舆论支持。
二、工作目标1、用____体系武装党员教师,教育师生,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断巩固师生团结奋斗的共同思想基础。
2、积极推进社会主义核心价值体系建设,把社会主义核心价值体系融入到师生的日常生活之中。
3、紧紧围绕教育中心任务,切实做好内、外宣工作,把握舆论导向,深入开展宣传思想及精神文明建设系列活动,进一步提升学校精神文明创建水平,加强对校内舆论引导工作。
4、坚持把关注和改善学校师生学习、工作环境,开展办人民满意教育活动,切实为学生、家长做好事实事作为精神文明建设的重要内容,贯穿到学校精神文明创建活动的全过程。
三、工作措施:(一)加强理论学习,提高思想认识。
1、以创建学习型学校为目标,坚持把____体系作为学习的主要内容,积极推进学习型党组织建设。
学校在教育教学工作中不断丰富拓展学习内容,创新学习方式,建立科学合理的学习制度,选树先进典型。
2、学校党支部要深化大宣讲格局,推进理论通俗化,大力开展以____、社会主义核心价值体系内容的学习、宣传、教育,切实起到解放思想、坚定信念、鼓舞干劲、加快发展的效应。
理论教育要涵盖思想政治、职业道德、社会公德、教育教学、家庭教育、心理健康等与师生、家长工作、学习、教育孩子相关的内容。
在工作中,学校要积极发挥教育系统理论宣讲组作用,围绕当前重点学习内容不定期向教职工进行理论宣讲。
(二)坚持正确的舆论导向,注重实践,创新机制,强化外宣,进一步强化思想道德建设。
1、切实加强和改进师生的思想政治工作。
以理想信念教育为核心,以群众关心的热点难点问题为重点,运用说服教育、民主讨论、示范引导等手段,用政策理论、法律法规来澄清各种模糊认识,纠正工作中的不良倾向,有针对性地解决师生的思想问题。
小学创建文明校园工作方案(三篇)

小学创建文明校园工作方案一、背景分析随着社会的进步和教育的发展,小学教育不仅仅注重学生的知识培养,更加注重培养学生的品德修养。
创建文明校园是一项必要的工作,它有助于提高学生的道德水平,培养他们积极向上、乐于助人的品质,为学生未来的发展打下坚实的基础。
二、目标设定1. 培养学生良好的行为习惯,提高他们的文明素养。
2. 培养学生积极向上、团结友善的品质。
3. 增强学生的自我管理和自我约束的能力。
三、工作内容1. 培养学生良好的行为习惯1) 制定学校规章制度,明确校园内的行为准则。
2) 在班级内进行课堂纪律宣传,加强学生对课堂秩序的自觉性。
3) 加强对学生日常行为的关注,及时表扬和奖励优秀的行为,纠正不良习惯。
4) 举办规范礼仪教育活动,培养学生良好的仪表仪容。
2. 培养学生积极向上的品质1) 开展主题班会活动,引导学生树立正确的人生观和价值观,激发他们的上进心。
2) 组织学生参加社会实践,培养他们的社会责任感和团队合作意识。
3) 开展体育活动,鼓励学生积极参与体育锻炼,培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 增强学生的自我管理和自我约束能力1) 建立学生干部制度,培养学生领导才能和责任意识。
2) 组织学生参与班级事务管理,培养他们的组织能力和自我约束意识。
3) 建立家校合作机制,加强与家长的沟通,共同培养学生自我管理和自我约束的能力。
四、实施步骤1. 制定规章制度在制定规章制度时,应充分考虑学生的年龄特点和心理需求,确保规章制度的公平、公正、合理性。
2. 加强宣传教育向全体学生、教师、家长介绍文明校园的重要性和意义,引导大家共同参与创建文明校园。
3. 组织活动通过举办各种文明校园活动,如德育讲座、文明行为表彰等方式,引导学生树立正确的道德观念。
4. 做好管理工作加强学生管理工作,建立健全的学生管理制度,加强对学生的日常管理和教育。
五、落实措施1. 加强师德建设教师要起到良好的榜样作用,树立起学生的学习和行为的榜样。
小学文明创建工作实施方案(三篇)

小学文明创建工作实施方案一、背景分析小学生是国家的未来和希望,他们的品德和行为习惯对社会的进步与发展至关重要。
学校作为教育的重要场所,承担着培养学生德、智、体、美全面发展的任务。
因此,在小学中开展文明创建工作具有重要的现实意义。
二、目标设定1.树立正确的世界观、价值观和人生观,培养优良的品德和行为习惯。
2.推动学校文化建设,提升学校整体素质。
3.营造积极向上、和谐有序的校园环境。
三、工作内容1.加强思想道德教育(1)组织开展主题班会,引导学生正确对待人生、学会感恩。
(2)结合学生实际,开展道德讲堂、励志讲座等活动,提高他们的道德素养和自信心。
(3)设立德育角,展示学生社会实践成果和奇思妙想,鼓励学生树立正确的价值观念。
2.构建文明校园(1)开展文明礼仪教育,培养学生的礼貌和自觉遵守规则的意识。
(2)提升校园环境管理水平,修缮校园设施、绿化校园,并设立文明标语、宣传栏等,营造整洁、美观的校园环境。
(3)加强文明午餐教育,普及饭桌礼仪,控制食堂垃圾产生,并引导学生养成健康的饮食习惯。
3.开展文明交往教育(1)加强班级管理,帮助学生树立正确的人际关系观念,培养学生互相关心、帮助、合作的意识。
(2)开展友好交往活动,组织学生互相认识、了解、友爱、互助,增强班级凝聚力。
4.提升学校文化建设水平(1)加强文化艺术教育,举办文化艺术展演活动,提高学生的审美素养和表现能力。
(2)开展传统文化教育,组织学生学习国内外优秀传统文化,并参观文化遗址等,提升学生的文化素养。
五、工作保障1.加强领导,明确责任分工。
2.建立长效机制,不断跟进工作进展并持续改进。
3.加强宣传,提高师生对文明创建工作的认识和参与度。
4.积极争取社会资源,为文明创建工作提供支持和保障。
六、评估与总结每年对文明创建工作进行评估,总结经验,发现问题并及时解决。
通过持续改进,推动学校文明创建工作取得实效。
小学文明创建工作是一项长期的工作,需要全体教职员工、学生和家长的共同努力才能取得良好的效果。
2024年度创建文明校园工作计划(4篇)

2024年度创建文明校园工作计划一、指导思想坚持“预防为主,综合治理”方针,遵循标本兼治原则,强化制度和机制建设,加强集中整治与专项治理结合,深化平安校园、文明校园创建,构筑全方位、多层次的综治防范体系,确保师生安全和校园平安。
二、工作目标(一)加强校园周边治安、餐饮、网吧、娱乐场所、出租屋等综合整治,确保校园周边秩序良好。
(二)加强城区和乡镇公路沿线学校校园门口及周边交通秩序整顿和接送学生上下学车辆监管,确保学生幼儿上下学交通安全。
(三)加强民办教育培训机构和家政服务托管机构的综合整治,确保学生幼儿身心健康成长。
(四)健全学生幼儿信息台账,强化校园安全教育管理,确保校园和谐平安。
三、工作措施(一)统一协调,落实部门责任。
县、乡两级政府要高度重视校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作,成为校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建工作的组织保障。
指导和督促校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室制定工作计划,并有计划地开展工作,建立相关工作制度,完善工作机制。
定期召集相关部门联席会议,研究和安排部署工作,督促相关部门按照县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组办公室《____进一步明确____县校园及周边治安综合治理暨安全文明校园创建专项工作领导小组成员单位工作职责____》(兴校园周边治理____号)要求,认真履行各部门职能,落实相关工作制度和工作机制。
(二)集中整治,造成社会震慑。
县、乡两级校园周边治理领导小组要在春秋每学期开学和高、中考前夕,针对校园周边无证摊点、乡镇街道占道经营、学生上下学乘坐无营运资质和超载车辆、校园门口车辆乱停乱靠、噪声干扰、校外暴力擂肥等问题,组织综治、公安、交通、文化、工商、司法、教育、卫生、食药、环保、城管等成员单位,集中力量开展校园及周边集中整治行动。
造大声势,形成社会震慑,防止“死灰复燃”和“问题现象反弹”。
(三)专项整治,形成长效机制。
2024年小学文明创建工作实施方案范文(2篇)

2024年小学文明创建工作实施方案范文____年小学文明创建工作实施方案一、背景和目标随着社会的发展和人民的生活水平的提高,人们对教育质量的要求也越来越高。
小学作为孩子们接受教育的第一站,对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。
因此,我们在____年将重点推动小学文明创建工作,为孩子们提供良好的成长环境,培养他们正确的道德观念和行为习惯。
本方案的目标是通过文明创建工作,构建良好的小学文化氛围;培养学生积极向上的品性和行为习惯;加强家校合作,形成共育格局。
二、具体措施1. 打造文明创建工作的组织体系- 设立文明创建工作领导小组,负责组织、协调、推动文明创建工作的全过程。
- 成立文明创建工作办公室,负责具体的落实工作和协调各方面资源。
- 建立学校文明创建工作评估机制,定期对学校的文明创建工作进行评估。
2. 引导学生树立正确的价值观和行为习惯- 开展主题教育活动,以形式多样的主题教育活动引导学生树立正确的价值观。
- 组织学生参加社会实践活动,让他们亲身感受社会的温暖和需要改进的问题。
- 开展礼仪教育,培养学生优雅的举止和尊重他人的行为习惯。
- 开展关心他人的活动,鼓励学生关注他人的需要,乐于助人。
3. 加强家校合作- 建立家校沟通平台,促进家校交流与合作。
- 学校定期组织家长会,让家长了解学校的教育理念,共同参与学校的文明创建工作。
- 鼓励家长参与学校活动,共同培养孩子的良好品德和行为习惯。
- 学校与家长签订家校合作协议,明确双方的责任和义务。
4. 安排专门的活动和课程- 每年举行文明创建周,开展一系列的文明创建主题活动。
- 开设文明创建课程,通过课堂教学培养学生的道德观念和行为习惯。
- 建立日常文明创建活动制度,包括班级设立文明创建小组、开展文明秩序日等。
- 设立文明形象大赛,鼓励学生展示自己的优秀品德和行为习惯。
5. 建立学校文明创建长效机制- 将文明创建工作纳入学校绩效考核体系,对文明创建工作成效进行评估。
小学创建“文明”学校实施方案(三篇)

小学创建“文明”学校实施方案一、背景与目标作为社会主义核心价值观的基本内容之一,文明礼仪在我们国家的发展中起着重要的作用。
小学是孩子学习和成长的关键时期,培养孩子的文明素养具有重要意义。
因此,为了进一步推进文明教育,提高学生的文明意识和行为习惯,我校决定于____年创建“文明”学校。
本方案旨在确立具体的实施计划,提供指导和支持。
二、宣传推广1. 校园广播:每天播放与文明礼仪相关的短篇故事、歌曲等,提高学生的文明素养。
2. 校园宣传栏:设置文明倡议书、文明秩序守则等宣传内容,提醒学生遵守规定,保持文明行为。
3. 主题班会:定期组织班级主题班会,以“我的文明行为”为主题,鼓励学生分享自己的文明行为经历,互相学习,共同提高。
4. 家校合作:与家长进行沟通交流,分享学校文明教育的实践经验和成果,引导家长与学校形成合力,共同培养学生的文明习惯。
三、课程设计1. 《文明礼仪》课程:将“文明礼仪”作为一门独立课程引入小学课程体系,通过生动有趣的教学方式,帮助学生了解文明礼仪的重要性,学习正确的礼仪行为。
2. 各科融入文明教育:在各科教学中融入文明教育元素,如在语文课上学习儿童文明行为的相关文章,科学课上学习环保、健康的文明养成等。
3. 开展主题活动:每月至少举行一次文明主题活动,如“说文明话”活动、礼仪大赛等,通过实践活动让学生亲身体验文明行为的魅力。
四、师资培训为了有效实施文明教育,提高教师的教育教学能力,我们将进行师资培训。
1. 教师培训:邀请专业文明教育机构的专家进行培训,介绍文明教育的理念和方法,提高教师的文明教育水平。
2. 教学研讨:定期组织教师进行教学研讨,分享文明教育的教学经验和教材资源,共同改进教学方案。
3. 观摩课堂:邀请其他学校的优秀教师进行课堂观摩,学习先进的文明教育教学方法。
五、评估与监督为了确保创建“文明”学校的效果和可持续发展,我们将进行评估与监督。
1. 文明指标评估:制定明确的文明指标体系,定期对学生和教师进行评估,查看他们的文明行为水平。
小学创建“文明”学校实施方案范文(三篇)

小学创建“文明”学校实施方案范文第一部分:前言为进一步贯彻国家教育方针,培养学生良好的行为习惯、文明礼貌和自律能力,加强学校文化建设,提高学生综合素质,我校决定进行“文明”学校创建工作。
本方案旨在明确创建目标、制定创建标准、确定创建过程、明确各参与方责任、落实具体措施,希望全校师生共同努力,共同打造文明和谐的校园环境。
第二部分:创建目标1. 培养学生良好的行为习惯:包括遵守纪律、尊重师长、友善待人、勤奋学习等,形成良好的道德品质。
2. 培养学生的文明礼貌:包括懂得感恩、主动帮助他人、讲究卫生、文明用语等,提高社交素养。
3. 培养学生的自律能力:包括遵守规则、自觉约束、爱护公共财物等,培养良好的行为习惯。
第三部分:创建标准1. 学生行为规范:要求学生爱护学校环境,遵守课堂纪律,尊重师长和同学,诚实守信,有素质地使用网络以及新媒体。
2. 教师师德标准:要求教师以身作则,树立良好的榜样,尊重学生,热爱教育事业,关心学生发展,积极提高教学水平。
3. 学校管理规范:要求学校严格管理,创造安全、和谐的校园环境,拥有良好的教学设施和资源,提供优质的教育服务。
第四部分:创建过程1. 制定创建时间表:明确创建过程的时间安排,确保创建工作按计划有序进行。
2. 成立创建工作小组:组建由校长牵头,相关职能部门和教师代表组成的创建工作小组,负责具体实施和督导创建工作。
3. 开展创建宣传活动:通过校园广播、宣传栏、家校沟通和班级会议等方式,宣传创建目标和意义,动员全校师生参与创建工作。
4. 制定创建计划:由创建工作小组制定创建计划,明确各项任务,分工负责,确保创建工作的顺利进行。
5. 实施创建活动:包括制定学生行为规范,组织学生参与道德教育、文明礼仪的培训和宣传活动,建设和美化校园环境,建立评优奖项体系等。
第五部分:各参与方责任1. 学校:负责组织协调创建工作,提供必要的资源和支持,确保创建工作顺利进行。
2. 教师:以身作则,树立良好的榜样,积极引导学生形成良好的行为习惯和文明礼貌。
2024年小学创建“文明”学校实施方案(2篇)

2024年小学创建“文明”学校实施方案《____年小学创建“文明”学校实施方案》一、前言随着社会的发展和时代的进步,小学教育出现了新的挑战和需求。
为了培养更加全面发展的小学生,提升学校的整体素质,我们提出了创建“文明”学校的实施方案。
这不仅是对学校办学理念和管理模式的一次深刻转变,更是对学生德育水平的全面提升和素质教育的有力推进。
二、创建目标1. 培养学生文明礼貌、自律守纪的良好习惯;2. 培养学生诚实守信、正直诚信的价值观;3. 培养学生积极向上、勇于创新的精神;4. 培养学生关爱他人、乐于助人的公民意识;5. 培养学生尊重环境、保护环境的环保意识;6. 提升学校整体教育质量,培养优秀人才。
三、创建内容和措施1. 宣传教育(1)开展主题教育活动:每学期组织校园文明主题活动,如“志愿者日”、“道德讲堂”、“文明礼仪之星”等,通过形式多样的活动,引导学生养成良好的品行。
(2)开展文明宣传:在校园内设置宣传栏,定期发布关于文明礼仪、道德情操、环保知识等方面的宣传内容。
并利用电子校园平台、家长群和学生广播站等多种渠道传达文明理念。
2. 创建文明校园(1)校园环境整治:加强卫生保洁,建立环境整治长效机制,定期组织学生清扫校园,增强学生对校园环境的依赖感和责任感。
(2)文明标语设置:在校园重要位置设置文明标语,如“文明上下楼”、“有礼让行”、“爱护花草树木”等,提醒学生养成文明行为习惯。
(3)文明秩序管理:建立校园文明秩序管理规范,制定文明行为规范手册,并加强学生的文明行为教育和引导。
3. 德育教育(1)加强品德教育:通过心理健康教育、道德和公民素质教育,培养学生正确的价值观和健康的心态,塑造学生优秀的品格。
(2)开展德育课程:将“德育课程”列入学校课程体系,增加道德与法治、公民与社会等方面的教学内容,引导学生积极主动培养良好的品质。
(3)组建德育班级:根据学生德育文明行为评选,每学期评选出优秀德育班级,在素质教育中起到示范带动作用。
小学创建文明校园活动工作计划范文三篇

小学创建文明校园活动工作计划范文三篇创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高师生的思想素质,科学文化素质,推进学校的改革与发展,维护学校的稳定具有十分重要的意义,为了扎实开展创建文明学校活动,促进学校各项工作持续、健康发展,根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神,结合我校实际,特制订新一轮创建文明学校活动的计划。
一、领导机构健全机构,成立创建文明学校领导小组:组长:xx副组长:xx成员:xx创园领导小组将积极发挥作用,进一步健全文明创建机制,做到文明校园创建工作与学校工作同布置、同检查、同落实、同总结。
加强领导班子建设,建成一支素质过硬、作风正派,团结协作、开拓创新,以身作则、廉洁奉公的领导班子队伍。
坚持落实“以人为本,完善制度;加强精细化管理,充分发挥班子成员的模范带头作用。
二、学校管理(一)制度建设1.行使教代会职责,完善相关制度建设。
继续坚持民主集中制,大力推进民主建设,充分调动党、工、少组织的作用,坚持重大或涉及教职工切身利益的事情提交教代会讨论的原则,充分发挥教代会作用,让全校教师共同为创建文明学校发展献言献策,参与学校管理。
规范党务校务公开工作,健全公开制度,突出公开重点,加强对学校事权、财权、人事权运行的监督制约,建立党务校务公开工作考核评议和责任追究制度。
2.加强师生道德建设,把培育和践行社会主义核心价值观建设作为精神文明建设的根本任务,融入贯穿精神文明建设的各方面和全过程。
加强师德师风建设,落实《教师职业道德规范》,坚持实行师德考核和师德自我评估的制度,进一步抓好育人氛围建设工作,落实教师育人能力考核要求,在评优评先中严格执行“师德一票否决制”,严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。
加强道德讲堂建设,以多种形式来认真强化道德养成教育,弘扬中华传统美德,引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,通过少先队课成为未成年人思想道德教育的重要阵地。
小学2024年度省级文明学校创建工作计划(二篇)

小学2024年度省级文明学校创建工作计划____年是我校争创____省第____届文明学校的等级二年,为构建文明和谐的教育环境,开创我校精神文明创建新局面,特制定本年度工作计划。
一、指导思想深入学____,坚持以____和____为指导,以____统领创建工作,紧紧围绕学校教育事业发展这个中心,以“创先争优”活动为载体,以____核心价值体系为根本,以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心,以构建和谐平安校园为目标,以人为本,大力推进公民道德建设,广泛开展创建活动,努力使文明创建工作为促进我校教育教学质量稳步提升的强大思想保证、精神动力。
二、____年文明创建目标(一)以“巩固、提高、延伸”为切入点,进一步深入持久地开展文明学校的创建活动,有重点的在硬件和软件建设方面加大力度,全面提升我校文明创建工作总体水平。
(二)通过文明创建活动,积极带动全校各项工作全面开展,将我校广大师生思想统一到“在创建中发展,在发展中提升”的创建工作理念上来。
三、工作重点(一)弘扬道德规范,深化公民道德建设。
以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托,抓住品德教育这个关键环节,力求在公民道德建设方面有新突破。
1.继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。
运用各种载体宣传____字公民道德规范,充分利用各种手段宣传系统内遵守道德规范的先进事迹和典型人物。
结合____月____日“公德道宣传日”,集中开展系列道德宣传教育活动。
引导广大师生“在社会做个好公民,在学校做个好老师、好学生,在家庭做个好成员”2.在学校积极____开展“我们的节日”(元宵、清明、端午、中秋等)主题系列教育活动,开展中华经典诵读和网上主题活动,让广大师生在传统节日中接受文明教育。
3.认真____并做好每月的“我推荐、我评议身边好人”活动,使广大师生在评选活动中受到教育。
4.注重日常行为,加强未成年人思想道德教育。
认真____学习《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保____》,牢固树立“教书育人、育人为本,德智体美德育为首”的观念,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动,围绕薄弱环节和突出问题,深入探索加强少年儿童学生思想道德建设的新规律。
2024年小学文明创建工作实施方案(2篇)

2024年小学文明创建工作实施方案____年小学文明创建工作实施方案一、背景及目标随着社会的快速发展,小学生的行为习惯和价值观念也发生了很大的变化,出现了一些不文明、不健康的行为。
为了培养小学生的良好品德,提高他们的文明素质,我们制定了____年小学文明创建工作实施方案。
该方案的主要目标是通过一系列的措施,促使小学生树立正确的文明观念,养成良好的行为习惯,培养良好的道德品质,为小学生的全面发展和成长创造良好的环境。
二、方案内容及措施1. 加强师资培训为了保证小学文明创建工作的顺利进行,我们将加强对小学教师的培训,提高他们的专业素养和教育技能。
培训内容包括道德教育理论、课堂管理技巧等,培训形式包括集中培训和个别指导。
同时,我们还将鼓励小学教师参加相关专业培训和学习交流活动,提高他们的教学水平和文明意识。
2. 制定文明创建课程和活动计划我们将制定一套适合小学生的文明创建课程和活动计划,包括道德教育、礼仪教育、环境保护教育等方面的内容。
这些课程和活动将融入到每天的学习和生活中,通过多种形式,如课堂讲解、游戏、实地考察等,培养小学生的文明意识和行为习惯。
同时,我们还将组织一些主题活动,如文明礼仪周、环境保护日等,增强学生的参与度和体验感。
3. 建立文明创建评价机制为了鼓励小学生积极参与文明创建活动,我们将建立文明创建评价机制。
通过定期评选优秀班级、优秀学生和优秀教师等,给予表彰和奖励,激发小学生的积极性和学习兴趣。
同时,我们还将利用家长会、班级会等形式,加强与家长和社区的沟通与合作,形成共同关注小学生文明创建的良好氛围。
4. 加强学校环境建设为了提供一个良好的文明创建环境,我们将加强学校环境建设。
包括加强校园环境的整治与维护,建立文明标识和宣传栏,营造文明、和谐的学习氛围。
同时,我们还将加强对小学生的道德教育,提高他们的社会责任感和公民意识,培养他们的爱护环境的意识和能力。
5. 加强社会宣传和教育为了推动小学文明创建工作的开展,我们将加强社会宣传和教育。
2024年度小学文明校园创建工作计划

2024年度小学文明校园创建工作计划一、总体目标:2024年度小学文明校园创建的总体目标是打造一个良好的学习环境和健康、文明的校园文化,提升学生的品德素质和学习成绩,培养他们的创新能力和合作精神。
二、创建标准:1. 学校环境整洁美观,教室、走廊、操场等场所保持干净整洁。
2. 学生在校园内礼貌待人,文明用语,遵守校内秩序。
3. 学生参加课外活动,积极参与社区服务,形成良好的社会责任感。
4. 校园内加强文化建设,开展各类文体活动,丰富学生的课外生活。
5. 学校加强家校沟通,与家长共同培养学生良好的品德和习惯。
三、创建方案:1. 提高学生的品德素质a. 开展班级主题教育活动,培养学生的良好道德品质和社会责任感;b. 组织学生参加公益活动,如义务植树、社区服务等,提高他们的社会意识;c. 开展孝老爱幼主题活动,让学生了解传统美德,培养孝顺和关爱他人的品质。
2. 创建整洁美观的校园环境a. 每周定期进行卫生清洁,保持教室、走廊和操场的清洁整洁;b. 建立垃圾分类制度,加强学生对环保的意识培养;c. 建立校园绿化工作组,打造美丽的花坛和绿色走廊。
3. 推进文化建设a. 开展丰富多彩的文体活动,如朗诵、书画比赛等,培养学生的审美观和艺术修养;b. 组织学生参观博物馆、艺术展览等文化活动,拓宽他们的视野;c. 建立校园文化艺术团队,培养学生的表演和才艺。
4. 加强家校合作a. 提供开放日,让家长参观学校,了解孩子的学习和表现;b. 组织家长参加学生文化活动,增加互动交流的机会;c. 定期组织家长会,与家长沟通交流学生的学习情况和行为习惯。
四、实施步骤:1. 制定详细的计划书,明确各项目标、责任人和时间安排;2. 在学校开展宣传活动,向师生和家长宣传文明校园创建的意义和目标;3. 成立领导小组,负责协调、指导和评估文明校园的创建工作;4. 组织师生参加培训班或讲座,提高他们对文明校园建设的认识和理解;5. 制定具体的实施方案,明确任务目标、时间节点和监督措施;6. 定期召开相关会议,针对进展情况进行总结和分析,及时调整工作计划;7. 在校园内设置文明校园创建的宣传栏和展示区域,展示学生的优秀作品和活动成果;8. 学校对参与文明校园创建工作的个人和团队进行表彰和奖励,鼓励积极参与。
小学创建文明学校工作计划

小学创建文明学校工作计划《篇一》一、工作背景随着社会的发展和教育的进步,创建文明学校已经成为越来越多学校的发展目标。
文明学校不仅有利于提高学生的综合素质,培养学生的社会责任感和创新精神,还能够提升学校的整体形象,增强学校的凝聚力和竞争力。
为此,我校决定开展创建文明学校的工作,以提高我校的教育质量和学生的综合素质。
二、工作目标1.营造良好的校园文化氛围,让学生在文明、健康、向上的环境中学习和生活。
2.提高师生的文明素养,培养学生的良好行为习惯和道德观念。
3.加强学校与社会、家庭的合作,共同促进学生的全面发展。
4.提高学校的管理水平,提升教育教学质量。
三、工作措施1.加强思想教育(1)定期组织学生学习道德规范和校规校纪,让学生明确行为规范。
(2)开展形式多样的德育活动,如主题班会、征文比赛、演讲比赛等,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
2.提升校园文化建设(1)加强校园环境建设,打造优美的校园景观,营造良好的学习氛围。
(2)开展丰富多彩的文体活动,如运动会、艺术节、社团活动等,丰富学生的校园生活。
(3)加强校报、校园网、宣传栏等宣传阵地建设,传播正能量,宣传先进典型。
3.加强师德建设(1)组织教师学习职业道德规范,提高教师的教育教学水平。
(2)开展师德师风专题教育活动,如师德演讲、师德论坛等,激发教师的责任感和使命感。
(3)建立健全教师激励机制,鼓励教师在工作中发挥积极作用。
4.加强家校合作(1)定期组织家长会,加强与家长的沟通交流,共同关注学生的成长。
(2)开展家长开放日活动,让家长走进校园,了解学校的教育教学状况。
(3)建立家长志愿者队伍,共同参与学校的管理工作。
四、工作步骤1.宣传发动阶段(2024年9月):宣传创建文明学校的重要性,营造良好的舆论氛围。
2.组织实施阶段(2024年10月-2024年6月):按照工作计划,全面开展各项活动。
3.检查评估阶段(2024年7月):对创建工作进行自查、评估和总结。
2024年小学创建文明学校工作计划范本

2024年小学创建文明学校工作计划范本一、背景介绍与目标确定1.1 背景介绍小学作为基础教育的第一阶段, 对学生的品德教育和文明素养的培养起着至关重要的作用。
为了提高学校的整体素质和学生的文明素养, 我们决定在2024年创建文明学校。
1.2 创建目标提高学生的道德素养和文明礼仪意识, 培养他们良好的品德和行为习惯;创建良好的校园文化和学风氛围, 营造积极向上的学习环境;增强学校师生之间的沟通与合作, 构建和谐校园。
二、具体措施与时间安排2.1 整体规划与组织2024年9月至12月, 学校组织相关教职员工和家委会成员进行专题研讨, 明确文明学校创建的目标和方向, 制定详细的工作计划与时间表。
2.2 提升学生道德素养2024年1月至5月, 学校将开展一系列的道德素养教育活动, 包括:(1)制定并实施《小学生文明行为规范》, 明确学生在校园、教室、食堂等场所的行为规范和礼仪要求;(2)开展主题班会和教育讲座, 培养学生的社会责任感和道德品质;(3)开展文明礼仪培训, 教育学生学习文明用语、文明礼仪和互助友爱等;(4)开展道德模范评选活动, 树立榜样, 激励学生提高自身素质。
2.3 创建良好的校园文化和学风2024年6月至8月, 学校将集中精力在创建良好的校园文化和学风上, 包括:(1)组织校园文化建设活动, 如校园宣传展览、艺术节、运动会等, 丰富学生课外文化生活;(2)开展学风建设活动, 制定学习计划表、考试纪律, 组织学习小组活动, 促进学生互相学习和认真复习;(3)建设美化校园绿化环境, 增加校园文化氛围。
2.4 加强师生沟通与合作2024年9月至12月, 学校将重点加强师生之间的沟通与合作, 包括:(1)组织师生座谈会, 了解学生对学校的建议和需求, 为学校改进工作提供参考;(2)开展师生互动活动, 如班级家长开放日、师生联欢会等, 增进双方的了解与信任;(3)建立师生交流平台, 如建立师生QQ群、微信公众号等, 方便师生之间的信息交流和问题解答。
2024年小学创建文明学校工作计划(2篇)

2024年小学创建文明学校工作计划引言:创建文明学校是每一所学校的重要任务之一,透过培养学生良好的行为习惯和道德素养,能够为他们塑造积极向上的品格,促进他们全面发展。
本文将提出一份 2024 年小学创建文明学校的工作计划,旨在为学校领导和教师提供一个指导框架,帮助他们系统地推进文明学校的建设。
一、理念建设1. 确立明确的创建文明学校的理念和目标,并将其与学校的教育目标相结合。
2. 建立文明学校的核心价值观,强调尊重、公平、诚信、助人为乐等核心价值观念的培养。
二、组织机构建设1. 成立专门的文明学校建设工作小组,负责具体的计划制定和组织协调。
2. 在学校内设立文明学校指导委员会,由学校领导、家长代表和教师代表组成,共同制定决策和推动工作。
三、师资培训1. 组织定期的师德师风培训,加强教师的职业道德和教育理念的培养。
2. 鼓励教师参加文明学校相关的研修和培训课程,提升他们的专业素养和指导能力。
3. 建立教师互助学习的平台,促进教师之间的经验交流和共同成长。
四、课程建设1. 对学校的课程进行审核和改进,将文明学校的要求融入到各个学科和课程当中。
2. 开设文明学校相关的必修课程,加强学生的品德教育和公民素养的培养。
3. 扩大课外活动的内容和范围,提供更多丰富多样的文明学校实践机会,如志愿者活动、社会实践等。
五、校园管理与环境建设1. 创建良好的校园文化氛围,注重校风建设和校训的普及。
2. 加强课间管理,建立有序、文明的课间活动和休息环境。
3. 加强校园环境的建设和管理,注重卫生、安全和美化工作。
六、学生教育与管理1. 强化家庭教育,与家长共同培养学生良好的行为和道德习惯。
2. 开展丰富多样的学生活动,如主题讲座、文明礼仪比赛等,增强学生对文明行为的认知。
3. 建立学生文明责任制度,鼓励学生自觉遵守学校的行为规范,培养他们的自律意识和责任感。
七、宣传与评估1. 加强对文明学校建设的宣传工作,让学生、家长和社会各界了解学校的创建文明学校的努力和成果。
2024年小学文明学校创建活动计划

2024年小学文明学校创建活动计划摘要:本文展示了2024年小学文明学校创建活动计划。
通过制定一系列文明行为准则、开展主题教育活动、建设环境文明、推行文明礼仪等措施,提升学生文明素养,创造良好的学习氛围和校园文化。
一、制定文明行为准则1. 设立学生守则:明确学生的基本要求,包括尊敬师长、团结友爱、互帮互助等内容。
2. 制定校园秩序规范:明确学生在校园内的行为规范,要求遵守纪律,维护学校良好的秩序。
二、开展主题教育活动1. 文明思想教育:定期开展主题宣讲,引导学生树立正确的价值观,倡导尊敬师长、友爱互助等文明行为。
2. 文明语言教育:组织朗读比赛、演讲比赛等活动,提高学生的语言表达能力,培养用文明语言交流的习惯。
3. 文明习惯培养:开展定期的卫生、整理课程,培养学生良好的个人卫生习惯和整理整齐的生活环境。
4. 美育教育:组织绘画、书法、手工等美育活动,培养学生的审美意识和艺术修养。
三、建设环境文明1. 班级环境整治:每周进行一次班级环境整治,学生们共同参与清扫、整理班级环境,增强环境卫生意识。
2. 校园环境建设:组织植树活动、花坛布置等,美化校园环境,营造良好的文化氛围。
四、推行文明礼仪1. 教师示范:教师要以身作则,注重自身文明礼仪的修养和展示,成为学生的榜样。
2. 学生培训:组织礼仪培训班,让学生了解、学习并运用正确的礼仪规范。
3. 校园文明日:每月设立一个校园文明日,开展文明礼仪知识竞赛、礼仪展示等活动,强化学生的文明礼仪意识。
五、评选文明学生1. 设立文明学生标兵:根据学生的文明行为、学习成绩、社会责任等方面进行评选,激励学生树立文明意识。
2. 举办荣誉表彰活动:每学期举办一次表彰活动,向优秀学生颁发文明学生奖状和奖金。
六、开展家校合作1. 举办家长讲堂:邀请专家为家长讲解学生文明素养的培养方法,加强家庭对学生文明教育的共同关注。
2. 家校联合活动:组织家庭教育主题活动,促进学校和家庭之间的密切联系,形成合力。
2024年小学创建文明单位工作计划(三篇)

2024年小学创建文明单位工作计划创建文明学校活动对于全面____教育方针,全面推进素质教育,全面提高师生的思想素质,科学文化素质,推进学校的改革与发展,维护学校的稳定具有十分重要的意义,为了扎实开展创建文明学校活动,促进学校各项工作持续、健康发展,根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神,结合本校实际,特制订新一轮创建文明学校活动的实施方案。
一、指导思想以____和____“____”为指导,以____和《____教育问题的谈话》为指针,以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《____、____深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《____加强和改进思想政治工作的若干意见》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《____基础教育改革与发展的决定》为依据,坚持创建工作向全体师生,广泛宣传,全面动员,全员参与,把创建工作落到实处。
二、基本目标:学校把创建文明学校活动作为全面____教育方针,全面提高办学水平的一项重要工作来抓,并以此贯穿到学校的各项工作中。
通过创建文明学校活动,全面____教育方针,全面推进素质教育,推进依法治校,以德治校进程,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提高教育质量,加快建设教育强校的步伐。
在创建活动中,以提高教育质量,加强和改进学校内部管理,开展思想教育,活跃校园文化,维护治安秩序,改善学校设施条件,优化美化校园为重点,通过创建文明学校活动的开展,实现“创办一流学校,培养合格的有特长的学生”的办学目标。
三、领导机构成立创建文明学校领导组:组长:校长成员:校委会成员四、活动内容与要求1、加强领导,持之以恒开展创建活动学校领导对创建文明学校负总责,把创建文明单位工作作为总体目标,列入学校发展规划和学校工作计划,摆上学校工作的重要议事日程。
建立健全专门的组织机构,负责文明学校创建活动的领导,策划和实施。
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小学2016年度省级文明学校创建工作计划小学2016年度省级文明学校创建工作计划2016年是我校争创福建省第十三届文明学校的等级二年,为构建文明和谐的教育环境,开创我校精神文明创建新局面,特制定本年度工作计划。
一、指导思想:深入学习党的十八大会议精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领创建工作,紧紧围绕学校教育事业发展这个中心,以“创先争优”活动为载体,以社会主义核心价值体系为根本,以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心,以构建和谐平安校园为目标,以人为本,大力推进公民道德建设,广泛开展创建活动,努力使文明创建工作为促进我校教育教学质量稳步提升的强大思想保证、精神动力。
二、2016年文明创建目标(一)以“巩固、提高、延伸”为切入点,进一步深入持久地开展文明学校的创建活动,有重点的在硬件和软件建设方面加大力度,全面提升我校文明创建工作总体水平。
(二)通过文明创建活动,积极带动全校各项工作全面开展,将我校广大师生思想统一到“在创建中发展,在发展中提升”的创建工作理念上来。
三、工作重点(一)弘扬道德规范,深化公民道德建设。
以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托,抓住品德教育这个关键环节,力求在公民道德建设方面有新突破。
1.继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。
运用各种载体宣传20字公民道德规范,充分利用各种手段宣传系统内遵守道德规范的先进事迹和典型人物。
结合9月20日“公德道宣传日”,集中开展系列道德宣传教育活动。
引导广大师生“在社会做个好公民,在学校做个好老师、好学生,在家庭做个好成员”2.在学校积极组织开展“我们的节日”(元宵、清明、端午、中秋等)主题系列教育活动,开展中华经典诵读和网上主题活动,让广大师生在传统节日中接受文明教育。
3.认真组织并做好每月的“我推荐、我评议身边好人”活动,使广大师生在评选活动中受到教育。
4.注重日常行为,加强未成年人思想道德教育。
认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,牢固树立“教书育人、育人为本,德智体美德育为首”的观念,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动,围绕薄弱环节和突出问题,深入探索加强少年儿童学生思想道德建设的新规律。
进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育,规范学生日常行为。
努力构建学校、社会、家庭三结合的立体教育网络,不断提高学生的文明素质和道德素质。
5.密切家校联系,营造良好的育人环境,培养学生养成良好的日常行为规范和安全防护意识,提升学生的素质。
积极落实“做一个有道德的人”主题实践活动,期中召开家长会,办好家长学校,创造有益学生身心健康环境,促进学生全面、可持续发展。
6.认真开展道德讲堂活动。
以年段或班级为单位,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,结合思想品德课、班队会、社会实践等途径,开展学校道德讲堂活动,形成人人参与、个个受益的生动局面。
(二)重视校园文化建设,构建文明创建平台。
以校园文化建设为抓手,促进精神文明创建工作向更深层次发展。
一是全面开展校风、教风、学风建设。
要在规范办学行为、继承优良传统的基础上,弘扬主旋律,大力营造优于社会环境的独特氛围;二是组织开展形式多样的校园文化活动。
精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动,充分利用好“清明节”、“端午节”、“六.一”儿童节、“七一”建党纪念日、国庆节及教师节等重大节庆日,开展丰富多彩的活动;三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。
要把校园建成育人的特殊场所,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
四是积极开展文体活动,组织师生参与书法、美术、歌咏等比赛,丰富师生课余生活,促进师生身心健康。
(三)强化安全工作,深化各环节安全教育。
抓好学校社会治安综合治理工作,全面优化育人环境。
学校社会治安综合治理是学校文明学校建设的重要内容。
要以创建安全文明校园为主要内容,全面落实社会治安综合治理的各项工作。
要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置,列入议事日程并投入一定的经费。
要全面落实社会治安综合治理目标管理责任;层层签订责任状,把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人。
要制定和完善预防突发事件预案,完善各项安全保卫制度和机制。
要加强法制安全知识的宣传教育,增强各族师生的法制观念及安全防范意识,安全无小事,进一步确立校园安全人人是责任人的思想,做到安全天天讲,事事讲,处处讲。
切实做到思想上重视,行动上有落实,硬件上有设施,软件上有记载。
要全面做好校园绿化美化工作。
要建设好文化艺术类公共设施和校园景点,抓好校园网络、板报、阅报栏,营造“文明、整洁、优美、有序”的校园环境。
(四)加强教育教学管理,努力提高教育教学质量。
1.抓好师德师风建设,提高育人水平。
“高尚的师德是立校之根本”,要不断加强和改进思想政治工作,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“正己、敬业、爱生、奉献”,树立“学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处是楷模”的师德意识。
①通过学校、年段教师会等方式组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、等教育法规、理论,结合实际,撰写学习心得体会,真正提高思想认识。
②以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据,开展教师职业道德教育活动,在全校教职工中形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。
建立由校级领导、各处室负责人、年段长组成的领导小组,负责师德建设的组织实施工作,分解师德教育活动任务,设定个人师德奋斗目标,保证师德教育活动顺利开展。
实行师德师风建设责任制,签署师德师风建设责任书,加强师德师风考核。
积极参加上级主管部门组织开展的各种师德教育活动,按照县教育工委、教育局的布署,全面深入地开展“拒绝有偿补课”主题教育活动,不断提高全校教师的师德素养。
③发挥党支部战斗堡垒作用,提高师德师风水平学校党支部和校长室密切配合,抓好党支部建设,深化党支部职能作用,深入开展政治思想教育。
组织党员深入学习贯彻党的十八大会议精神。
通过学习,深化对加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性的认识,增强贯彻落实全会精神的自觉性和坚定性;结合本校实际认真贯彻落实,扎扎实实做好党的建设各项工作,为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。
学校党支部以获得省级先进基层党组织为契机,坚持“学生成才、教师成长、学校发展”的办学方针,以实施“168”机制为抓手,持续深入地开展创先争优活动,着力建设教学质量一流、校风教风优良、办学特色显著的学校。
大力推行组织“目标管理”,对照教育工作“六大领域”确定21项任务,细化分解到相关处室和年段,按学期强化督查落实;开展“设岗定责”,设置党建工作、德育工作、教学工作、教育宣传、服务工作、群团工作等6个党员履职岗和安全维护、教学引领、班级管理、师德师风、学习标兵、助学济困等6个党员先锋岗,通过党员教师月度自评、职能处室跟踪初评、领导小组综合评定的方式,每学期对履职情况进行考评,按照分数高低评出不同等级的“党员先锋岗”。
学年底对党员教师进行总评,评比结果作为评先评优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。
④加强在实践中学习,推进工作的规范化、程序化、科学化。
注重科学民主决策,深入调查研究,强化廉政建设,认真开好民主生活会,增强领导班子解决自身问题的能力;坚持重大问题集体研究、集体决策,充分发挥领导班子集体的智慧和作用。
精心实施教育民生工程,最大力量解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2.加强教师的业务学习和培训工作,不断提高教师教学水平。
组织教师学习和实施新课程标准,引导教师树立崭新的课程观、教学观。
以课程改革为中心,通过集中培训、自主学习等途径,组织全校教师认真学习《基础教育课程改革纲要》、《素质教育学习纲要》并进行专题学习研讨。
要求教师把理论学习与实际教学实践相结合,自觉地将所学知识渗透到平时的教学研究中去,以积极的态度迎接新课程改革的全面实施。
组织教师积极参加各种形式的教学研讨活动。
3.实行教师的全员开课制度。
各教研组期初要制定具体的教师开课计划,每位教师都能按组内的要求开设公开课或示范课、观摩课,新教师开设汇报课鉴定课。
强化听课评课制度。
各教研组能够按学校的常规要求对每一位教师的公开课进行评议;评议有记录,有总结。
4.实施一帮一计划,加强对青年教师的培养。
重视青年教师培养,为了抓好对年青教师的培养工作,任职三年内的新教师与老教师建立明确的师徒关系。
负责指导的教师按教研室的要求填写了“培养青年教师计划”和“培养青年教师协议书”。
在工作中按计划从备课到授课到批改作业给予全面的指导,各指导教师要按期初计划开展培养工作。
争取达到老教师不断进步,新教师不断成长的境界。
5.认真执行教学常规要求。
全体教学人员必须自觉遵守教学基本规范,落实教学常规。
广大教师要牢固树立“向课堂要质量”的意识,学校教务处要加强教学过程的管理,突出教学检查和反馈,严格把握好备课、授课、布置和批改作业、复习辅导、考试讲评和质量分析等教学重要环节。
常规教学的五个环节要进一步程序化,规范化。
三、工作要求(一)提高认识,加强领导。
精神文明创建工作覆盖着教育工作的方方面面,是学校工作水平和师生文明素质的具体体现,各处室、年段要充分认识精神文明创建工作的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性,要把精神文明创建工作放在突出位置,思想上高度认识,明确责任,要结合学校的实际对创建工作进行调查、研究、部署,保证创建工作人、财、物的投入,保证各项创建活动顺利开展;(二)分工负责,齐抓共管。
精神文明创建工作是一项带有全局性的艰巨任务,需要各个方面密切配合,形成合力。
要树立精神文明创建一盘棋的思想,要形成既有分工,又有协作,优势互补,职责明确,齐抓共管的良好工作格局;(三)创新载体,狠抓落实。
各处室、年段要根据《福建省文明学校评估暂行标准》的要求,结合实际,在各项精神文明创建活动中创新思路,寻找新途径,设计新颖的活动载体和活动形式,切实将工作落到实处。
1.坚持开展文明行为“三管好”活动,适时组织学生参与公共场所的“清扫”活动及各种社区服务、志愿者活动,让学生在活动中树立文明意识。
2.积极开展爱国主义读书教育活动和“我们的节日”主题教育活动。
3.利用各季有利时机,依据总体规划绿化美化校园。
进一步加强校园环境建设。
4.把文明创建纳入学校发展的总体规划,增加在精神文明创建工作的经费投入比重,落实创建基金,完善硬件建设,改善学校外部环境,建设独具特色的校园文化,营造积极、健康、向上的文化氛围。