小学四年级语文培优培尖训练题

小学四年级语文培优培尖训练题
一、填空题。

1、用音节“shi”的字组成词语（声调不限）
（）润（）去（）界（）尚
2、选择恰当的词填入下面句子的括号里。

严厉严峻严肃严格
（1）我和同学打架，被李老师（）地批评了一顿。

（2）老师（）地说：“时光不等人啊，我们一定要好好学习。

周密严密精密
（3）大家经过认真讨论，活动计划考虑得很（）。

（4）这些（）的机器零件，我们国家早就会制造了。

3、填写下列成语中所缺的数字。

（）仙过海五十步笑（）步万（）事俱备
朝（）暮四三令（）申一言（）鼎
4、在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？
示例：（大）同（小）异
名（）实（）（）（）分明（）吁（）叹（）里逃（）一（）永（）转（）为（）5、根据下面每小题提供的半句话，把另外半句补充出来。

哑巴吃黄连——（）
猫哭老鼠——（）
猪八戒照镜子——（）
瞎子点灯——（）
捡了芝麻，（）。

读万卷书, （）。

宝剑锋自磨砺出，（）
书山有路勤为径，（）
二、选择题。

下面的这些“食”字成语该入哪个括号？请你填上序号。

a、废寝忘食
b、丰衣足食
c、饥不择食
d、自食其言
（1）说了不算，不守信用。

（）
（2）不去睡觉，忘了吃饭。

（）
（3）穿的吃的，都很富足。

（）
四、简答题。

1、按提示给句子加标点。

①四年级战败了五年级获得了冠军（五年级是冠军）
②四年级战败了五年级获得了冠军（四年级是冠军）
2、猜字谜。

①看上去嘴少，话却多得不得了。

谜底是（）
②一马走近无木桥。

谜底是（）
3、请为“口”字加两笔，写出6个不同的字（如“石”字）。

口口口口口口
五、连线题。

1、将成语与相关人物连起来
2、将成语与相关心理连起来
暗度陈仓廉颇从容不迫胆小
负荆请罪刘邦呆若木鸡骄傲
鸿鹄之志刘禅趾高气扬恐惧
乐不思蜀陈胜杯弓蛇影镇静
3、把带有“月”字的前后两个诗句（词句）连起来。

举头望明月清泉石上流明月松间照把酒问青天明月几时有低头思故乡明月别枝惊雀八千里路云和月春江潮水连海平清风半夜鸣蝉回乐峰前沙似雪海上明月共潮生三十功名尘与土受降城外月如霜
4、把四大名著与作者及文中人物连起来。

西游记曹雪芹猪八戒水浒传吴承恩林冲三国演义施耐庵周瑜红楼梦罗贯中贾宝玉
5、想一想，把下列人的性格特点和名称用线搭配起来。

①代人受罪的人应声虫
②粗心大意的人老古董
③思想陈旧的人纸老虎
④目不识丁的人马大哈
⑤随声附和的人睁眼瞎
⑥外强中干的人替罪羊
六、按要求写句子。

⑴小鸟掠过湖面。

扩句：________________________________________________。

⑵田野里盛开着许多美丽的野花。

缩句：________________________________________________。

⑶一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，那个中国人会不自豪呢？
为陈述句:________________________________________________。

⑷国宝大熊猫如今面临着危险，我们不能袖手旁观。

改为反问句：______________________________________________。

⑸所有任何困难都下不到我们。

（修改病句）
______________________________________________。

七、选择题
1、按音序前后顺序排列，正确的一组是（）。

陡嵌稞番版魂傲圣
A．傲陡版番嵌稞魂圣
B．傲版陡番魂稞嵌圣
C．傲版魂陡稞圣番嵌
2、“扎”字有三种读法：A．zāB．zhāC．zhá“扎辫子”的“扎”应取第（）种。

3、下面各组词中，没有错字的是（）组。

A．莫名其妙胆大妄为意然决然
B．无忧无虑络绎不决无可奈何
C．迫在眉睫仪态端庄头晕目眩
D．郑重其是生气勃勃全神贯注
4、下面各句子中，有用错字的是（）句。

A．儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。

B．我们要自觉尊守纪律。

C．老师的教诲将永远记在心上。

5、读下列词语，读音完全正确的是（）组。

A．纠缠jiū chán 障碍zàng ài
B．纠缠jiū cán 障碍zhàng ài
C．纠缠jiū chán 障碍zhàng ài
6、“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；
④深厚。

“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④
7、“熟”字在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；
④知道，清楚；⑤熟练。

下列“熟”字释义正确的一组为（）。

“柚子熟了”和“熟”应选（）；“这条路我熟”的“熟”应选（）；“晚饭熟了”的“熟”应选（）；“熟能生巧”的“熟”应选（）。

A．⑤①③④ B．②④①③ C．③②①⑤ D．④③⑤②
8、按照拼音组词。

（1）军（2）站
zhù
（3）意（4）子
组词填空的顺序依次是（）。

A．住驻柱注 B．驻住注柱
C．住注驻住 D．驻注柱住
9、下面各组词，同一类的是（）组。

A．工人农民解放军青年学生
B．苹果梨柿子西红柿香蕉
C．轮船汽艇军舰货轮游艇
D．迎春花丁香花牡丹绢花菊花
10、用数字把下列成语补充完整，最恰当的是（）组。

（）鸣惊人低（）下（）（）湖（）海（）万火急（）上（）下（）心（）意（）神无主
A．一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六
B．一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六
C．一、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八
D．一、三、四、五、四、十、七、八、三、二、六
11、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。

A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿
B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙
C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色
D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍
12、词语搭配，完全正确的是（）组。

A．一排排高山 B．一排排高山
一座座课桌一座座课桌
一张张溪水一张张溪水
一条条笑脸一条条笑脸
13、词语搭配，错误的是（）组。

A．书写得漂漂亮亮 B．书写得漂漂亮亮
相处得工工整整相处得工工整整
照顾得甜甜蜜蜜照顾得甜甜蜜蜜
打扮得周周到到打扮得周周到到
14、找出下列词语意思相近的词（）。

赞叹快慰
A．赞成愉快 B．称赞慰问
C．赞美欣慰 D．表扬快乐
15、找出下列词语意思相反的词（）。

强大渺小
A．微弱庞大 B．软弱壮大
C．微小壮大 D．弱小伟大
16、下列成语中没有错字的一组是（）。

A．实事求是一挥而就汗流浃背穿流不息
B．一毛不拔不寒而栗捷足先登飞扬拔扈
C．委曲求全穷途末路垂头丧气见义勇为
D．按部就班深恶痛绝虎视眈眈皮开肉绽
17、带点的字意义相同的一组是（）。

A．武器武断 B．坚持主持
C．致密精致 D．掌故缘故
18、指出下列各组词同义词中感情色彩完全不同的一组（）。

A．宠爱溺爱腐蚀侵蚀理想幻想
B．熟悉熟练严厉严峻成绩成就
C．顽强顽固机智狡猾教诲教唆
D．仇视轻视卑鄙卑劣爱护爱戴
19、“好高鹜远”中的“好”字的意思是（）。

A．优点多 B．友爱 C．很 D．爱、喜欢
20、下面的句子不是病句的是（）。

A．王英和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。

B．雨停了。

C．领居的小女孩，不仅年纪小，而且很懂事。

D．教室里已经没有一个人了，只有小林还在扫地。

E．他抓住了一位歹徒。

F．老师叫我们在放学路上要防止不发生事故。

21、“小羊上山吃草”这个句子，字数不变，变动字的顺序，可以组成（）个不同的新句子。

A．6个 B．8个 C．9个 D．10个 E．11个 F．12个
22、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（）。

A．篱落/疏疏/一径/深 B．树头/花落/未成/阴
C．儿童/急走/追/黄蝶 D．飞入/菜花/无/处寻
23、选择关联词语填空，正确的一组是（）。

1．我们（）要勤奋学习，（）要掌握科学的学习方法。

2．这支钢笔（）爸爸买的，（）学校奖给我的。

3．你（）答应星期日给小明补习功课（）应该按时去。

4．（）多看，多读，多写，（）能提高写作水平。

5．（）你在书法比赛中获得一等奖，（）不能骄傲。

A．不但……而且……不是……而是……只要……就……
既然……就……虽然……但是……
B．不但……而且……不是……而是……既然……就……
虽然……但是……只要……就……
C．不但……而且……不是……而是……既然……就……
虽然……但是……只要……就……
24、缩写句子，正确的是（）
伯父的脸上露出满意的微笑。

A．伯父露出微笑。

B．脸上露出微笑 C．脸上露出满意的微笑。

25、把下列诗人和诗句连起来，正确的是（）
A．杜牧不识庐山真面目 B．李白云深不知处
杜甫碧玉妆成一树高杨万里二月春风似剪刀
苏轼霜叶红于二月花贾岛疑是银河落九天
贺知章门泊东吴万里船贺知章篱落疏疏一径深
26、下面四首古诗中，有描写色彩句子的是（）
A．《山行》 B．《早发白帝城》 C．《题西林壁》 D．《宿新市徐公店》27、补写句子，正确的是（）
A．李老师的眼睛亲切温和，鼓舞着我们，简直像妈妈的眼睛似的。

B．李老师的眼睛亲切温和，鼓舞着我们，简直像会说话似的。

C．李老师的眼睛亲切温和，鼓舞着我们，简直像夜空闪烁的星星似的。

28把陈述句改为“把”字句和“被”字句，有错误的句子是（）。

A．小品演员的表演把观众吸引住了。

B．观众被小品演员的表演吸引住了。

C．观众把小品演员的表演吸引住了。

29、判断下列句子，正确的是（）。

A．我经常回忆过去有趣的事。

B．他兴高采烈地兴奋地告诉我们一个好消息。

C．鲁迅先生的家乡是绍兴人。

D．他大概生病了，明天肯定不会到校上课。

30、理解下面句子的意思，正确的一项是（）。

默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。

A．铺路非常艰难，赞美铺路人是真正的英雄。

B．铺路非常艰难，赞美铺路人平凡伟大，可敬可佩。

C．铺路非常艰难，赞美铺路人是没有留下姓名的英雄。

31、理解诗句意思，选择正确的答案，填序号（）。

飞入菜花无处寻。

A．黄蝶飞入茂盛的菜花丛中再也找不到了。

B．黄蝶飞入金黄的菜花丛中再也找不到了。

C．五颜六色的蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。

32、从下列词语中，各挑出一个字，连成一句古诗，正确的是（）。

不远万里舍近求远高瞻远瞩低声下气各抒己见不约而同
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 171819 20 21 22 23 24
A. 2 6 9 13 17 21 24
B. 6 4 9 3 15 19 1
C. 1 3 8 7 5 11 20
D. 8 15 19 13 3 9 12
33、读下面的比喻句，错误的一项是（）。

无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

A．把闪耀着各色光辉的水池，比作宝石。

B．把大大小小的水池比作铺展着的巨幅地毯
C．把藏龙山比作铺展着的巨幅地毯。

34、读读下面几句话，比喻句是（）。

A．女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把它吹倒似的。

B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。

C．水像白花花的“珍珠”，长流不尽。

D．罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

35、理解“好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来”，这句话的含意是（）。

A．柔和的阳光射穿黎明前的薄雾，鸟儿欢快地歌唱，迎接新的一天的到来。

B．柔和的阳光射穿黎明前的薄雾，好像在指挥鸟儿们欢快地歌唱。

C．阳光照射，群鸟欢唱，表达了列宁和巴果茨基历经险路，正好赶上日出，饱览美景时的喜悦心情。

36、给下面的句子加标点，正确的一组是（）。

爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长
A．：，！，，，！ B．：，！，，，。

C．：“，！，，，！” D．：“，？，，，！”
37、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句，选择正确的答案把序号填在括号里（）。

1．这么远，箭哪能射到呢？
2．铺这么长的路要多少块石板呢？
3．陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③
八、阅读题
泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。

它（）被无数人踩着，（）从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。

每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它。

因为它是那么平凡。

那么没有吸引力。

如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？因为泥土是一切之源。

它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草……它默默地、无私地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人
们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。

可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花……
我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？
让世界有更多这样的泥土吧！
1、在括号内填上适当的关联词。

2、联系上下文解释词语。

家喻户晓__________________________________________。

无微不至__________________________________________。

3、写出下列词语的近义词和反义词。

平凡（）（）赞美（）（）奉献（）（）荣誉（）（）
4、照样子写词语。

生机勃勃_________ _________ _________
默默无闻_________ _________ _________
5、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_______________________。

“泥土”是指________________________________________。

6、除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神?（至少举出两种人）_______________________________________________________________________________ _________________。

7、请你谈谈对最后一自然段的理解。

_______________________________________________________________________________ _________________。

《赠汪伦》
唐李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（1）这是一首（）诗，是（）送别（）
（2）本诗三、四句运用了（）的修辞方法，把（）比作（），形象的写出了（）。

（3）写出三、四句诗的意思：。

（4）写四句表达朋友间情谊深的诗句：。