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《人工智能》测试题答案

《人工智能》测试题答案测试题——人工智能原理一、填空题1.人工智能作为一门学科，它研究的对象是______，而研究的近期目标是____________ _______;远期目标是___________________。

2.人工智能应用的主要领域有_________，_________，_________，_________，_______和__________。

3.知识表示的方法主要有_________，_________，_________，_________和________。

4.产生式系统由三个部分所组成，即___________，___________和___________。

5.用归结反演方法进行定理证明时，可采取的归结策略有___________、___________、_________、_________、_________和_________。

6.宽度优先搜索对应的数据结构是___________________;深度优先搜索是________________。

7.不确定知识处理的基本方法有__________、__________、__________和__________。

8.AI研究的主要途径有三大学派，它们是________学派、________学派和________学派。

9.专家系统的瓶颈是________________________;它来自于两个阶段，第一阶段是，第二阶段是。

10.确定因子法中函数MB是描述________________________、而函数MD是描述________________________。

11.人工智能研究的主要领域有_________、_________、_________、_________、_______和__________。

12.一阶谓词逻辑可以使用的连接词有______、_______、_______和_______。

Dell EMC S4048-ON开放网络交换机说明说明书

The Dell EMC Networking S4048-ON switch empowers organizations to deploy workloads and applications designed for the open networking era.Businesses who have made the transition away from monolithicproprietary mainframe systems to industry standard server platforms can now enjoy even greater benefits from Dell open networking platforms. Using industry-leading hardware and a choice of leading network operating systems to simplify data center fabric orchestration and automation, organizations can accelerate innovation by tailoring their network to their unique requirements.These new offerings provide the needed flexibility to transform data centers. High-capacity network fabrics that are cost-effective and easy to deploy provide a clear path to a software-defined data center of the future, as well as freedom from vendor lock-in.The Dell EMC S4048-ON supports the open source Open Network Install Environment (ONIE) for zero-touch installation of alternate network operating systems including feature-rich Dell Networking OS.Ultra-low-latency, data center optimizedThe Dell EMC Networking S-Series S4048-ON is an ultra-low-latency 10/40GbE top-of-rack (ToR) switch built for applications in high-performance data center and computing environments. Leveraging a non-blocking switching architecture, the S4048-ON delivers line-rate L2 and L3 forwarding capacity with ultra-low-latency to maximize network performance. The compact S4048-ON design provides industry-leading density of 48 dual-speed 1/10GbE (SFP+) ports as well as six 40GbEQSFP+ uplinks to conserve valuable rack space and simplify the migration to 40Gbps in the data center core (each 40GbE QSFP+ uplink can also support four 10GbE ports with a breakout cable). In addition, the S4048-ON incorporates multiple architectural features that optimize data center network flexibility, efficiency and availability, including I/O panel to PSU airflow or PSU to I/O panel airflow for hot/cold aisle environments, and redundant, hot-swappable power supplies and fans.S4048-ON supports feature-rich Dell Networking OS, VLT, networkvirtualization features such as VRF-lite, VXLAN Gateway and support for Dell Embedded Open Automation Framework.• The S4048-ON is the only switch in the industry that provides customers an unbiased approach to Network Virtualization by supporting both network-centric virtualization method (VRF-lite) and Hypervisor centric virtualization method (VXLAN).• The S4048-ON also supports Dell Networking’s EmbeddedOpen Automation Framework, which provides enhanced network automation and virtualization capabilities for virtual data center environments.• The Open Automation Framework comprises a suite of interrelated network management tools that can be used together orindependently to provide a network that is flexible, available and manageable while helping to reduce operational expenses.Key applicationsDynamic data centers ready to make the transition to software-defined environments• Ultra-low-latency 10GbE switching in HPC, high-speed trading or other business-sensitive deployments that require the highest bandwidth and lowest latency • High-density 10GbE ToR server access in high-performance data center environments When running the Dell Networking OS9, Active Fabric™ implementation for large deployments in conjunction with the Dell EMC Z-Series, creating a flat, two-tier, nonblocking 10/40GbE data center network design:• High-performance SDN/OpenFlow 1.3 enabled with ability to inter-operate with industry standard OpenFlow controllers • As a high speed VXLAN Layer 2 Gateway that connects thehypervisor based ovelray networks with nonvirtualized infrastructure • Small-scale Active Fabric implementation via the S4048-ON switch in leaf and spine along with S-Series 1/10GbE ToR switches enabling cost-effective aggregation of 10/40GbE uplinks • iSCSI storage deployment including DCB converged lossless transactions Key features - general• 48 dual-speed 1/10GbE (SFP+) ports and six 40GbE (QSFP+) uplinks (totaling 72 10GbE ports with breakout cables) with OS support • 1.44Tbps (full-duplex) non-blocking switching fabric delivers line-rate performance under full load with sub 650ns latency • I/O panel to PSU airflow or PSU to I/O panel airflow • Supports the open source ONIE for zero-touch • Installation of alternate network operating systems • Redundant, hot-swappable power supplies and fans • Low power consumption• Support for multi-tenancy lilke VXLAN and NVGRE in hardwareDELL EMC NETWORKING S4048-ON SWITCH10/40GbE top-of-rack open networking switchKey features with Dell EMC Networking OS9Scalable L2 and L3 Ethernet switching with QoS and a full complement of standards-based IPv4 and IPv6 features, including OSPF, BGP and PBR (Policy Based Routing) support• VRF-lite enables sharing of networking infrastructure and provides L3traffic isolation across tenants• Increase VM Mobility region by stretching L2 VLAN within or across two DCs with unique VLT capabilities like Routed VL T, VLT Proxy Gateway • VXLAN gateway functionality support for bridging the nonvirtualizedand the virtualized overlay networks with line rate performance.• Embedded Open Automation Framework adding automatedconfiguration and provisioning capabilities to simplify the management of network environments. Supports Puppet agent for DevOps• Modular Dell Networking OS software delivers inherent stability as well as enhanced monitoring and serviceability functions.• Enhanced mirroring capabilities including 1:4 local mirroring, Remote Port Mirroring (RPM), and Encapsulated Remote Port Mirroring (ERPM). Rate shaping combined with flow based mirroring enables the user to analyze fine grained flows• Jumbo frame support for large data transfers• 128 link aggregation groups with up to 16 members per group, using enhanced hashing• Converged network support for DCB, with priority flow control (802.1Qbb), ETS (802.1Qaz), DCBx and iSCSI TLV support Fastboot feature enables min-loss software upgrade on a standalone S4048-ON without VL T/stacking• S4048-ON supports Routable RoCE to enable convergence of compute and storage on Active Fabric• User port stacking support for up to six units and a total stack bandwidth of up to 320Gbps bandwidth48 10 Gigabit Ethernet SFP+ ports6 40 Gigabit Ethernet QSFP+ ports1 RJ45 console/management port with RS232signaling1 USB 2.0 type A to support mass storage device1 Micro-USB 2.0 type B Serial Console PortSize: 1RU, 1.71 x 17.09 x 17.13” (4.35 x 43.4 x 43.5cm (H x W x D) Weight: 18.52 lbs (8.4kg)ISO 7779 A-weighted sound pressure level: 59.6 dBA at73.4°F (23°C)Power supply: 100–240V AC 50/60HzDC Power supply: -40.5V ~ -60VMax. thermal output: 799.64 BTU/hMax. current draw per system:2.344A/1953A at 100/120V AC,1.145A/0.954A at 200/240V ACMax. DC current : -40.5V/23.8A , -48V/19A ,-60V/15.6A.Max. power consumption: 234.35 Watts (AC), 800 Watts (DC)T ypical power consumption: 153 WattsMax. operating specifications:Operating temperature: 32°F to 113°F (0°C to 45°C)Operating humidity: 10 to 85% (RH), non-condensingMax. non-operating specifications:Storage temperature: –40°F to 158°F (–40°C to 70°C)Storage humidity: 5 to 95% (RH), non-condensingRedundancyHot swappable redundant powerHot swappable redundant fansPerformance generalSwitch fabric capacity:1.44Tbps (full-duplex)720Gbps (half-duplex)Forwarding Capacity: 1080 MppsLatency: Sub 650nsPacket buffer memory: 12MBCPU memory: 4GBOS9 Performance:MAC addresses: 160KARP table 128KIPv4 routes: 128KIPv6 hosts: 64KIPv6 routes: 64KMulticast hosts: 8KLink aggregation: 16 links per group, 128 groups Layer 2 VLANs: 4KMSTP: 64 instancesVRF-Lite: 511 instancesLAG load balancing: Based on layer 2, IPv4 or IPv6headersQOS data queues: 8QOS control queues: 12QOS: Default 768 entries scalable to 2.5K Egress ACL: 1KIEEE compliance with Dell Networking OS9802.1AB LLDP802.1D Bridging, STP802.1p L2 Prioritization802.1Q VLAN T agging, Double VLAN T agging, GVRP802.1Qbb PFC802.1Qaz ETS802.1s MSTP802.1w RSTP802.1X Network Access Control802.3ab Gigabit Ethernet (1000BASE-T) with QSA orbreakout802.3ac Frame Extensions for VLAN T agging802.3ad Link Aggregation with LACP802.3ae 10 Gigabit Ethernet (10GBase-X) with QSA802.3ba 40 Gigabit Ethernet (40GBase-SR4,40GBase-CR4,40GBase-LR4) on optical ports802.3u Fast Ethernet (100Base-TX)802.3x Flow Control802.3z Gigabit Ethernet (1000Base-X) with QSAANSI/TIA-1057 LLDP-MEDForce10 PVST+MTU 12,000 bytesRFC and I-D compliance with Dell NetworkingOS9General Internet protocols768 UDP793 TCP854 T elnet959 FTPGeneral IPv4 protocols791 IPv4792 ICMP826 ARP1027 Proxy ARP1035 DNS (client)1042 Ethernet Transmission1305 NTPv31519 CIDR1542 BOOTP (relay)1812 Requirements for IPv4 Routers1918 Address Allocation for Private Internets2474 Diffserv Field in IPv4 and Ipv6 Headers2596 Assured Forwarding PHB Group3164 BSD Syslog3195 Reliable Delivery for Syslog3246 Expedited Assured Forwarding4364 VRF-lite (IPv4 VRF with OSPF, BGP, IS-IS and V4multicast)5798 VRRPGeneral IPv6 protocols1981 Path MTU Discovery Features2460 Internet Protocol, Version 6 (IPv6)Specification2464 T ransmission of IPv6 Packets over Ethernet2711 IPv6 Router Alert Option4007 IPv6 Scoped Address Architecture4213 Basic T ransition Mechanisms for IPv6 Hosts and Routers4291 IPv6 Addressing Architecture4443 ICMP for IPv64861 Neighbor Discovery for IPv64862 IPv6 Stateless Address Autoconfiguration5095 Deprecation of T ype 0 Routing Headers in IPv6IPv6 Management support (telnet, FTP, TACACS,RADIUS, SSH, NTP)VRF-Lite (IPv6 VRF with OSPFv3, BGPv6, IS-IS)RIP1058 RIPv1 2453 RIPv2OSPF (v2/v3)1587 NSSA 4552 Authentication/2154 OSPF Digital Signatures Confidentiality for2328 OSPFv2 OSPFv32370 Opaque LSA 5340 OSPF for IPv6IS-IS5301 Dynamic hostname exchange mechanism forIS-IS5302 Domain-wide prefix distribution with two-level IS-IS5303 Three way handshake for IS-IS point-to-pointadjacencies5308 IS-IS for IPv6BGP1997 Communities2385 MD52545 BGP-4 Multiprotocol Extensions for IPv6 Inter-DomainRouting2439 Route Flap Damping2796 Route Reflection2842 Capabilities2858 Multiprotocol Extensions2918 Route Refresh3065 Confederations4360 Extended Communities4893 4-byte ASN5396 4-byte ASN representationsdraft-ietf-idr-bgp4-20 BGPv4draft-michaelson-4byte-as-representation-054-byte ASN Representation (partial)draft-ietf-idr-add-paths-04.txt ADD PATHMulticast1112 IGMPv12236 IGMPv23376 IGMPv3MSDPSecurity2404 The Use of HMACSHA- 1-96 within ESP andAH2865 RADIUS3162 Radius and IPv63579 Radius support for EAP3580 802.1X with RADIUS3768 EAP3826 AES Cipher Algorithm in the SNMP User BaseSecurity Model4250, 4251, 4252, 4253, 4254 SSHv24301 Security Architecture for IPSec 4302 IPSec Authentication Header 4303 ESP Protocol4807 IPsecv Security Policy DB MIB draft-ietf-pim-sm-v2-new-05 PIM-SMw Data center bridging802.1Qbb Priority-Based Flow Control802.1Qaz Enhanced Transmission Selection (ETS) Data Center Bridging eXchange (DCBx) DCBx Application TLV (iSCSI, FCoE)Network management 1155 SMIv1 1157 SNMPv11212 Concise MIB Definitions 1215 SNMP Traps 1493 Bridges MIB 1850 OSPFv2 MIB1901 Community-Based SNMPv22011 IP MIB2096 IP Forwarding T able MIB 2578 SMIv22579 T extual Conventions for SMIv22580 Conformance Statements for SMIv22618 RADIUS Authentication MIB 2665 Ethernet-Like Interfaces MIB 2674 Extended Bridge MIB 2787 VRRP MIB2819 RMON MIB (groups 1, 2, 3, 9)2863 Interfaces MIB3273 RMON High Capacity MIB 3410 SNMPv33411 SNMPv3 Management Framework3412 Message Processing and Dispatching for the Simple Network Management Protocol (SNMP)3413 SNMP Applications3414 User-based Security Model (USM) for SNMPv33415 VACM for SNMP 3416 SNMPv23417 Transport mappings for SNMP 3418 SNMP MIB3434 RMON High Capacity Alarm MIB3584 Coexistance between SNMP v1, v2 and v34022 IP MIB4087 IP Tunnel MIB 4113 UDP MIB 4133 Entity MIB 4292 MIB for IP4293 MIB for IPv6 T extual Conventions 4502 RMONv2 (groups 1,2,3,9)5060 PIM MIBANSI/TIA-1057 LLDP-MED MIB Dell_ITA.Rev_1_1 MIBdraft-grant-tacacs-02 TACACS+draft-ietf-idr-bgp4-mib-06 BGP MIBv1IEEE 802.1AB LLDP MIBIEEE 802.1AB LLDP DOT1 MIB IEEE 802.1AB LLDP DOT3 MIB sFlowv5 sFlowv5 MIB (version 1.3)FORCE10-BGP4-V2-MIB Force10 BGP MIB (draft-ietf-idr-bgp4-mibv2-05)FORCE10-IF-EXTENSION-MIB FORCE10-LINKAGG-MIBFORCE10-COPY-CONFIG-MIB FORCE10-PRODUCTS-MIB FORCE10-SS-CHASSIS-MIB FORCE10-SMI FORCE10-TC-MIBFORCE10-TRAP-ALARM-MIBFORCE10-FORWARDINGPLANE-STATS-MIB Regulatory compliance SafetyUL/CSA 60950-1, Second Edition EN 60950-1, Second EditionIEC 60950-1, Second Edition Including All National Deviations and Group DifferencesEN 60825-1 Safety of Laser Products Part 1:Equipment Classification Requirements and User’s GuideEN 60825-2 Safety of Laser Products Part 2: Safety of Optical Fibre Communication Systems FDA Regulation 21 CFR 1040.10 and 1040.11EmissionsAustralia/New Zealand: AS/NZS CISPR 22: 2009, Class ACanada: ICES-003, Issue-4, Class AEurope: EN 55022: 2006+A1:2007 (CISPR 22: 2006), Class AJapan: VCCI V3/2009 Class AUSA: FCC CFR 47 Part 15, Subpart B:2009, Class A ImmunityEN 300 386 V1.4.1:2008 EMC for Network EquipmentEN 55024: 1998 + A1: 2001 + A2: 2003EN 61000-3-2: Harmonic Current Emissions EN 61000-3-3: Voltage Fluctuations and Flicker EN 61000-4-2: ESDEN 61000-4-3: Radiated Immunity EN 61000-4-4: EFT EN 61000-4-5: SurgeEN 61000-4-6: Low Frequency Conducted Immunity RoHSAll S-Series components are EU RoHS compliant.CertificationsJapan: VCCI V3/2009 Class AUSA: FCC CFR 47 Part 15, Subpart B:2009, Class A T ested to meet or exceed Hi Pot and Ground Continuity testing per UL 60950-1Warranty1 Year Return to DepotIT Lifecycle Services for NetworkingExperts, insights and easeOur highly trained experts, withinnovative tools and proven processes, help you transform your IT investments into strategic advantages.Plan & Design Let us analyze yourmultivendor environment and deliver a comprehensive report and action plan to build upon the existing network and improve performance.Deploy & IntegrateGet new wired or wireless network technology installed and configured with ProDeploy. Reduce costs, save time, and get up and running cateEnsure your staff builds the right skills for long-termsuccess. Get certified on Dell EMC Networking technology and learn how to increase performance and optimize infrastructure.Manage & SupportGain access to technical experts and quickly resolve multivendor networking challenges with ProSupport. Spend less time resolving network issues and more time innovating.OptimizeMaximize performance for dynamic IT environments with Dell EMC Optimize. Benefit from in-depth predictive analysis, remote monitoring and a dedicated systems analyst for your network.RetireWe can help you resell or retire excess hardware while meeting local regulatory guidelines and acting in an environmentally responsible way.Learn more at/LifecycleservicesLearn more at /Networking。

AI IoT Video Analysis Gateway AIOT-AIVD 用户手册说明书

AIOT-AIVD AI IoT Video Analysis GatewayUser’s Manual 1st EdCopyright NoticeThis document is copyrighted, 2019. All rights are reserved. The original manufacturer reserves the right to make improvements to the products described in this manual at any time without notice.No part of this manual may be reproduced, copied, translated, or transmitted in any form or by any means without the prior written permission of the original manufacturer. Information provided in this manual is intended to be accurate and reliable. However, the original manufacturer assumes no responsibility for its use, or for any infringements upon the rights of third parties that may result from its use.The material in this document is for product information only and is subject to change without notice. While reasonable efforts have been made in the preparation of this document to assure its accuracy, AAEON assumes no liabilities resulting from errors or omissions in this document, or from the use of the information contained herein. AAEON reserves the right to make changes in the product design without notice to its users.AcknowledgementAll other product s’ name or trademarks are properties of their respective owners.●Microsoft Windows is a registered trademark of Microsoft Corp.●Intel, Pentium, Celeron, and Xeon are registered trademarks of Intel Corporation ●Core, Atom are trademarks of Intel Corporation●ITE is a trademark of Integrated Technology Express, Inc.●IBM, PC/AT, PS/2, and VGA are trademarks of International Business MachinesCorporation.All other product names or trademarks are properties of their respective owners.Packing ListBefore setting up your product, please make sure the following items have been shipped:AIOT-AIVD 1If any of these items are missing or damaged, please contact your distributor or sales representative immediately.About this DocumentThis User’s Manual contains all the essential information, such as detailed descriptions and explanations on the product’s hardware and software features (if any), its specifications, dimensions, jumper/connector settings/definitions, and driver installation instructions (if any), to facilitate users in setting up their product.Users may refer to the product page on for the latest version of this document.Safety PrecautionsPlease read the following safety instructions carefully. It is advised that you keep this manual for future references1.All cautions and warnings on the device should be noted.2.Make sure the power source matches the power rating of the device.3.Position the power cord so that people cannot step on it. Do not place anythingover the power cord.4.Always completely disconnect the power before working on the system’shardware.5.No connections should be made when the system is powered as a sudden rushof power may damage sensitive electronic components.6.If the device is not to be used for a long time, disconnect it from the powersupply to avoid damage by transient over-voltage.7.Always disconnect this device from any AC supply before cleaning.8.While cleaning, use a damp cloth instead of liquid or spray detergents.9.Make sure the device is installed near a power outlet and is easily accessible.10.Keep this device away from humidity.11.Place the device on a solid surface during installation to prevent falls12.Do not cover the openings on the device to ensure optimal heat dissipation.13.Watch out for high temperatures when the system is running.14.Do not touch the heat sink or heat spreader when the system is running15.Never pour any liquid into the openings. This could cause fire or electric shock.16.As most electronic components are sensitive to static electrical charge, be sure toground yourself to prevent static charge when installing the internal components.Use a grounding wrist strap and contain all electronic components in anystatic-shielded containers.17.If any of the following situations arises, please the contact our service personnel:i.Damaged power cord or plugii.Liquid intrusion to the deviceiii.Exposure to moistureiv.Device is not working as expected or in a manner as described in this manualv.The device is dropped or damagedvi.Any obvious signs of damage displayed on the device18.DO NOT LEAVE THIS DEVICE IN AN UNCONTROLLED ENVIRONMENT WITHTEMPERATURES BEYOND THE DEVICE’S PERMITTED STORAGE TEMPERATURES (SEE CHAPTER 1) TO PREVENT DAMAGE.FCC Statementsubject to the following two conditions: (1) this device may notcause harmful interference, and (2) this device must accept anyinterference received including interference that may causeundesired operation.Caution:There is a danger of explosion if the battery is incorrectly replaced. Replace only with the same or equivalent type recommended by the manufacturer. Dispose of used batteries according to the manufacturer’s instructions and your local government’s recycling or disposal directives.Attention:Il y a un risque d’explosion si la batterie est remplacée de façon incorrecte.Ne la remplacer qu’avec le même modèle ou équivalent recommandé par le constructeur. Recycler les batteries usées en accord avec les instructions du fabricant et les directivesgouvernementales de recyclage.产品中有毒有害物质或元素名称及含量AAEON System QO4-381 Rev.A0Hazardous and T oxic Materials ListAAEON System QO4-381 Rev.A0T able of ContentsChapter 1 -Specifications (1)1.1Specifications (2)Chapter 2 – Hardware Information (5)2.1Dimensions (6)2.2I/O Location (7)2.3Jumpers and Connectors (8)2.4List of Switches and Connectors (10)2.4.1Power Button (UP-APL SW1) (11)2.4.2Switch (MINI-MYX SW1) (12)2.4.3RTC Battery Wafer (CN1) (12)2.4.4M.2 Key-E 2230 Connector (CN7) (13)2.4.5Mini Card Connector (CN8) (15)2.4.6SATA Connector (CN9) (16)2.4.7SATA Power Connector (CN10) (17)2.4.8Dual USB 3.0 Type-A Connector (CN14) (17)2.4.9USB 3.0 Type-A Connector (CN15) (18)2.4.10FAN Power Connector (CN17) (18)2.4.11Dual RJ45 LAN Connector (CN18) (19)2.4.12DC Jack (CN23) (20)2.4.13HDMI/DP Connector (CN24) (20)Chapter 3 - AMI BIOS Setup (22)3.1System T est and Initialization (23)3.2AMI BIOS Setup (24)3.3Setup submenu: Main (25)3.4Setup submenu: Advanced (26)3.4.1Advanced: ACPI Settings (27)3.4.2Advanced: SMART Settings (28)3.4.3Advanced: CPU Configuration (29)3.4.3.1CPU Power Management (30)3.4.4Advanced: Network Stack Configuration (31)3.4.5Advanced: USB Configuration (32)3.4.6Advanced: Hardware Monitor (33)3.4.7Advanced: Serial Port Console Redirection (34)3.4.8Advanced: T rusted Computing (35)3.4.9Advanced: Power Management (37)3.5Setup submenu: Chipset (38)3.5.1Chipset: North Bridge (39)3.5.2Chipset: South Bridge (42)3.5.2.1HD-Audio Configuration (43)3.5.2.2SATA Configuration (44)3.5.2.3SCC Configuration (46)3.6Setup submenu: Security (47)3.6.1Secure Boot (48)3.6.1.1Key Management (49)3.7Setup submenu: Boot (53)3.8Setup submenu: Save & Exit (54)Chapter 4 – Software and System Startup (55)4.1Drivers Download and Installation (56)4.2Quick Startup Guide (58)AI IoT Video Analysis GatewayAIOT-AIVD Chapter 1Specifications1.1 SpecificationsCPU Intel® Pentium N4200 Processor Chipset Intel® System on ChipMemory Onboard 8GB LPDDR4 memory Storage 64GB eMMC on board500GB HDD x 1 (Optional) Display HDMI x 1DP x 1Ethernet Realtek 8111G x 2USB USB 3.0 x 3COM —Digital I/O —Expansion Slot AI core X mini card module x 1M.2 2230 E-Key x 1Indicator —Wi-Fi 801.11ac (Optional)Bluetooth BT4.0 (Optional)LoRa —POE —OS Support Microsoft Windows 10, Linux Ubuntu,OpenVinoFront I/O RJ45 Connector x 2Power button x 1HDMI x 1DP x 1USB3.0 x 2Power input x 1Power button x 1Rear I/O USB 3.0 x 1Antenna connector x 1 (Optional) Right Side I/O Antenna connector x 1 (Optional) Left Side I/O Antenna connector x 1 (Optional)Power Requirement 5V DC InIP —Dimension 126 mm x 95 mm x 58 mm Mounting VESA MountGross Weight 2.4 lbs. (1.1 kg)Net Weight 1.5 lbs. (700 g)Operating T emperature 0°C ~ 60°CStorage T emperature -4°F ~ 158°F (-20°C ~ 70°C) Storage Humidity 5~95% @ 40°C, non-condensingAnti-Vibration 3 Grms/ 5 ~ 500Hz/ operation – eMMC1 Grms/ 5~ 500Hz/ operation – HDD Certification CE, FCC Class AAI IoT Video Analysis GatewayAIOT-AIVD Chapter 2 Hardware Information2.1 Dimensions2.2 I/O Location AI IoT Video Analysis Gateway AIOT-AIVD2.3 Jumpers and ConnectorsUP-APL Board T op Side AIOT-AIVDUP-APL Board Bottom SideMINI-MYX Connector T op Side AI IoT Video Analysis GatewayAIOT-AIVDAI IoT Video Analysis GatewayPosition FunctionAIOT-AIVD2.4.2Switch (MINI-MYX SW1)SW ValueBoard Value3 2 1Off Off Off 0Off Off On 1Off On Off 2Off On On 3On Off Off 4On Off On 5On On Off 6On On On 72.4.3 RTC Battery Wafer (CN1)Pin Signal1 +V_COIN_BAT2 GNDAI IoT Video Analysis GatewayAIOT-AIVD2.4.4M.2 Key-E 2230 Connector (CN7)1 GND2 3.3V 3USB_D+ 4 3.3V 5 USB_D- 6 NC 7 GND 8 NC 9 NC 10 NC 11 NC 12 NC 13 NC 14 NC 15 NC 16 NC 17 NC 18 GND 19 NC 20 NC 21 NC 22 UART0RXD 23 NC 24 N/A(Key-E) 25 N/A(Key-E) 26 N/A(Key-E) 27 N/A(Key-E) 28 N/A(Key-E) 29 N/A(Key-E) 30 N/A(Key-E) 31 N/A(Key-E) 32 UART0_TXD 33 GND 34 UART0_CTS 35PCIE_C_TXP336UART0_RTS37 PCIE_C_TXN3 38 NC39 GND 40 NC41 PCIE_RXP3 42 NC43 PCIE_RXN3 44 NC45 GND 46 NC47 CLK_PCIE_M2_P 48 NC49 CLK_PCIE_M2_N 50 Suspend Clock 51 GND 52 Reset#53 PCIE_M2_CLKREQ 54 Bluetooth Enable 55 Wake# 56 Wi-Fi Enable57 GND 58 SMBus_DAT59 NC 60 SMBus_CLK61 NC 62 SMBus_Alert63 GND 64 NC65 NC 66 NC67 NC 68 NC69 GND 70 NC71 NC 72 3.3V73 NC 74 3.3V75 GNDAIOT-AIVD 2.4.5 Mini Card Connector (CN8)Pin Signal Pin Signal1 Wake#2 3.3V3 NC4 GND5 INT_SERIRQ6 1.5V7 PCIE_MINI_CLKREQ 8 NC9 GND 10 NC11 CLK_PCIE_MINI_N 12 NC13 CLK_PCIE_MINI_P 14 NC15 GND 16 NC17 NC 18 GND19 NC 20 3G Enable21 GND 22 Reset#23 PERn0_mSATA_R+ 24 3.3V25 PERp0_mSATA_R- 26 GND27 GND 28 1.5V29 GND 30 NC31 PET n0_mSATA_T- 32 NC33 PET p0_mSATA_T+ 34 GND35 GND 36 USB_D-37 GND 38 USB_D+AIOT-AIVD39 3.3V 40 GND41 3.3V 42 NC43 mSATA_PCIe_SEL_C 44 NC45 NC 46 NC47 NC 48 1.5V49 NC 50 GND51 NC 52 3.3V 2.4.6 SATA Connector (CN9)Pin Signal Pin Signal1 GND 5 RX-2 TX+ 6 RX+3 TX- 7 GND4 GNDAIOT-AIVD 2.4.7 SATA Power Connector (CN10)Pin Signal1 5V2 GND2.4.8 Dual USB3.0 Type-A Connector (CN14)Pin Signal Pin Signal1 5V2 USB2_D1-3 USB2_D1+4 GND5 USB3_RX1-6 USB3_RX1+7 GND8 USB3_TX1-9 USB3_TX1+ 10 5V11 USB2_D2- 12 USB2_D2+ 13 GND 14 USB3_RX2- 15 USB3_RX2+ 16 GND17 USB3_TX2- 18 USB3_TX2+AIOT-AIVD 2.4.9 USB 3.0 Type-A Connector (CN15)Pin Signal Pin Signal1 5V2 USB2_D-3 USB2_D+4 GND5 USB3_RX-6 USB3_RX+7 GND 8 USB3_TX-9 USB3_TX+2.4.10FAN Power Connector (CN17)Pin Signal1 5V2 GNDAIOT-AIVD 2.4.11Dual RJ45 LAN Connector (CN18)Pin Signal Pin SignalR1A LAN1_MDI0+ R2A LAN1_MDI0-R3A LAN1_MDI1+ R4A LAN1_MDI1-R5A LAN1_MDI2+ R6A LAN1_MDI2-R7A LAN1_MDI3+ R8A LAN1_MDI3-R9A NC R10A GNDL1A LAN1_ACTL L2A LAN1_ACTLED+L3A LAN1_LINK1000# L4A LAN1_Link100#R1B LAN2_MDI0+ R2B LAN2_MDI0-R3B LAN2_MDI1+ R4B LAN2_MDI1-R5B LAN2_MDI2+ R6B LAN2_MDI2-R7B LAN2_MDI3+ R8B LAN2_MDI3-R9B NC R10B GNDL1B LAN2_ACTL L2B LAN2_ACTLED+L3B LAN2_LINK1000# L4B LAN2_Link100#AIOT-AIVD 2.4.12DC Jack (CN23)1 +5V2 GND3 GND2.4.13HDMI/DP Connector (CN24)Pin Signal Pin SignalP1 DDI0_TXP_DP_0 P2 GNDP3 DDI0_TXN_DP_0 P4 DDI0_TXP_DP_1 P5 GND P6 DDI0_TXN_DP_1 P7 DDI0_TXP_DP_2 P8 GNDP9 DDI0_TXN_DP_2 P10 Port0_CLK+P11 GND P12 Port0_CLK-Chapter 3 AMI BIOS Setup3.1 System T est and InitializationThe system uses certain routines to perform testing and initialization during the boot up sequence. If an error, fatal or non-fatal, is encountered, the system will output a few short beeps or an error message. The board can usually continue the boot up sequence with non-fatal errors.The system configuration verification routines check the current system configuration against the values stored in the CMOS memory. If they do not match, an error message will be output, and the BIOS setup program will need to be run to set the configuration information in memory.There are three situations in which the CMOS settings will need to be set or changed: - Starting the system for the first time- The system hardware has been changed- The CMOS memory has lost power and the configuration information is erasedThe system’s CMOS memory uses a backup battery for data retention. The battery must be replaced when it runs down.3.2 AMI BIOS SetupThe AMI BIOS ROM has a pre-installed Setup program that allows users to modify basic system configurations, which is stored in the battery-backed CMOS RAM and BIOS NVRAM so that the information is retained when the power is turned off.T o enter BIOS Setup, press <Del> or <ESC> immediately while your computer is powering up.The function for each interface can be found below.Main – Date and time can be set here. Press <T ab> to switch between date elementsAdvanced– Enable/ Disable boot option for legacy network devicesChipset– For hosting bridge parametersSecurity– The setup administrator password can be set hereBoot– Enable/ Disable quiet Boot OptionSave & Exit –Save your changes and exit the program3.3 Setup submenu: MainPress Delete to enter Setup AIOT-AIVD3.4 Setup submenu: Advanced AIOT-AIVDAI IoT Video Analysis Gateway AIOT-AIVD 3.4.1 Advanced: ACPI Settings3.4.2 Advanced: SMART Settings AIOT-AIVD3.4.3 Advanced: CPU Configuration AIOT-AIVD3.4.3.1 CPU Power Management AIOT-AIVD3.4.4 Advanced: Network Stack Configuration AIOT-AIVD3.4.5 Advanced: USB Configuration AIOT-AIVD3.4.6 Advanced: Hardware Monitor AIOT-AIVD3.4.7 Advanced: Serial Port Console Redirection AIOT-AIVD3.4.8 Advanced: T rusted Computing AIOT-AIVD3.4.9 Advanced: Power Management AIOT-AIVD3.5 Setup submenu: Chipset AIOT-AIVD。

e20环境平台

e20环境平台算机科学在过去几十年来取得了惊人的进步，从最初的定义和分析 RISC统，到今天的实时决策和复杂的分布式系统，计算机系统被用于支持着各种科学学科，技术和商业活动。

计算机科学的发展使得现在可以轻松地利用各种开发工具来构建高度可扩展的环境来支持数据库和计算任务。

其中最引人瞩目的工程可能就是 E20境平台，它是一款基于数据库管理系统（DBMS）的强大应用解决方案，可以让用户实现高度可靠及灵活的环境设计。

E20境平台的基础是由 IBM司开发的 IBM DB2据库管理系统（DBMS），它是一个功能强大的数据库管理系统，由 IBM司开发，可以满足多种用户需求。

它提供了一个高度可配置的环境，可以支持复杂的计算机应用程序，提供高性能的事务处理，数据管理，安全性，以及高可用性。

此外，它还支持高级特性，如数据、存储过程和应用程序的可供选择的模式以及对定制的开发程序的支持。

为了满足不同的部署和使用环境需求，IBM司开发了 E20境平台，该平台旨在提供安全而可靠的 IT决方案。

E20境平台使用统一的管理和架构，可以满足不同环境下的用户需求，包括集团部署，跨国公司，以及基于“云”的部署。

它帮助用户实现更高效的管理，降低 IT 本并提升系统整体性能。

此外，E20境平台还配备了最新的存储技术，可以提供高效的数据存储，降低硬件成本并提高可用性。

它还支持应用程序的安全性，以及集成的企业级服务，可以支持应用程序的更新升级和安全检查。

E20境平台是一个功能强大的 IT决方案，可以让用户轻松地实现高度可靠的环境设计。

它的功能多样，包括最新的存储技术，可用于安全存储，高性能事务处理，企业级应用服务，以及可定制的开发程序。

此外，它也可以满足不同部署环境的要求，并降低 IT本，提高系统整体性能。

因此，E20境平台是一个非常有用的工具，可以帮助用户实现全面的 IT决方案。

世界银行db2020方法手册

世界银行 DB2020 方法手册1. 介绍世界银行 DB2020 方法手册是什么？DB2020 是全球最具权威的国际金融机构之一，它的全称是“Doing Business 2020”。

这个方法手册以高度权威和权利，向全球提供了最新的商业环境数据，并对全球各国的商业法规和环境进行了全面的评估和排名。

DB2020 方法手册是对全球范围内商业环境的重要测评工具，被政府、企业家和经济学家广泛关注和借鉴。

在DB2020 方法手册中，我们可以深入了解到各国家的商业环境指标，比如注册新企业所需的步骤和时间、办理财产登记的流程、获得建设许可证的难易程度等各种商业环境数据。

通过这些数据的对比，我们可以清晰地了解不同国家的商业环境差异，为跨国投资和商业合作提供了重要参考。

2. 评估内容DB2020 方法手册对各国的商业环境进行了哪些评估内容？在方法手册中，DB2020 考察了全球 190 个经济体的商业环境。

主要评估指标包括：开办企业、获取建设许可、电力供应、注册财产、获得信贷、保护投资者、纳税、贸易跨境、执行合同和解决债务。

这些指标反映了一个国家在商业环境方面的法规、效率和发展情况。

通过这些评估内容，我们能够全面了解不同国家的商业环境优劣势，为企业的国际化经营和投资决策提供重要的参考。

3. 国家排名DB2020 方法手册如何确定国家的排名？DB2020 方法手册通过对各国商业环境指标进行详细评估，最终给出了各国在商业环境方面的排名。

这些排名直观地反映了不同国家之间在商业环境方面的差异和优势。

通过了解各国的排名情况，我们可以更好地选择合适的国家作为投资和商业合作的对象。

4. 个人观点作为我个人对 DB2020 方法手册的观点和理解。

我认为这个方法手册为全球商业环境提供了极其重要的数据和参考，为国际商业活动和投资决策提供了重要的依据。

通过这个方法手册，我们可以充分了解全球不同国家和地区的商业环境，为企业投资和国际合作提供了重要的参考。

英语国际音标表及常见的字母组合发音_1

英语国际音标表及常见的字母组合发音辅音（28个）清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/清辅音// /h/ /ts/ /t/ /tr/浊辅音// /r/ /dz/ /d/ /dr/鼻音/m/ /n/ //半元音/j/ / w/边音//元音（20个）长元音/ɑ:/ /:/ / :/ /i:/短元音/ / // // ///U:/ //// /e/双元音/e/ /a/ // // /e/ // // /a/音标拼读练习一[i:] [hi:t] [mi:t] [ni:t] [fli:] [fi:l] [si:] [wi:] [ri: ]第1页/共13页[i] [lid] [did] [pin] [klik] [fiks] [lift] [tin] [wint] [e] [les] [eg] [tel] [felt] [tekst] [men] [lend] [swept][] [fn] [lnd] [pln] [kt] [flt] [mt] [f t][3:] [b3:g] [g3:l] [f3:n] [t3:n] [h3:] [w3:k] [s3:v] [d3:ti] [] [bre] [sist] [kl] [rb] [ru:l] [fget] [hldi][] [nt] [bs] [lk] [sn] [fn] [ln] [s] [dk] [nmb][ɑ:] [ɑ:m] [ɑ:t] [kɑ:] [stɑ:t] [skɑ:] [fɑ:m] [hɑ:d] [lɑ:t] [:] [b:l] [:l] [f:l] [t:l] [sm:l] [h:l] [k :l] [b:d][] [gt] [lt] [f] [nt] [mk] [fks] [sk] [bks] [sri][u:] [fu:d] [bu:t] [lu:n] [ku:l] [lu:p] [su:n][u] [fut] [buk] [gud] [stud] [kuk] [bruk] [hud] [wud][ai] [wait] [wai] [mai] [rait] [flait] [flai] [kaind] [faind] [au] [kau] [hau] [au] [flau] [tau] [haus] [maus] [nau][ei] [neim] [feim] [gein] [leik] [seik] [teibl] [keik] [pei] [u] [nu] [gut] [hum] [nut] [uld] [kut] [ru] [but][u] [pu] [tu] [lu] [mu] [bu] [u] [turist] [m u][i] [di] [ni] [wiri] [fi] [ i] [kli] [ti] [paini][i] [il] [bil] [pint] [niz] [vis] [si] [ in] [vid][] [h] [p] [f] [fri] [wri] [rip] [kful] [st]第2页/共13页[] [ st] [in] [i:p] [b] [m] [rin] [ri lis][] [ben] [ ain] [ ] [w:] [m] [eri] [ku][] [br] [i:p] [ɑ: p] [ip] [p] [fi] [uld] [risepn][] [le] [ple] [ju:] [ju:li] [telivi] [me][j] [jes] [jet] [jelu] [jɑ:d] [jm] [jk] [jestdei] [j][] [igli] [l] [l] [spri] [si] [i:ti] [aini][] [ri:] [ :ti] [i] [ k] [nd] [t u:] [ru:][e] [eis] [et] [ei:z] [euz] [e] [eei] [wee] [fɑ:e][tr] [tri:] [trai] [trein] [tru:] [tru:li] [strein] [tru:] [dr] [drai] [draiv] [draiv] [druv] [dri:m] [dru:] [drein] [] [mi:] [si:] [stju:d] [mini] [k] [wei] [ li][] [w:] [b:] [ki] [hn] [auzn] [hndr]音标拼读练习二A B C1. [ wind ]2. [ lmp ]3. [ plei ]4. [ ɡeim ]第3页/共13页5. [ hi ]6. [ ti ]7. [ bks ]8. [ 'nd ]9. [ vest ]10. [ n]11. [ 'pensl ]12. [ 'ru:l ]13. [ h'lu]14. [ 'fiɡ ]15. ['bdi ]16. [ 'm:ni ]17. [ 'krein ]18. [ 'jelu ]19. [ 'rind][ 'mki ][ 'pnd ][ 'rbit ]第4页/共13页[ 'sju:p ][ 'rili][ 'ɡen][ t'dei ][ 's:ri][ 'fɑ:e ][ 'me ][ 'wumn ][ i'levn ][ 'θ:'ti:n ][ 'f:'ti:n ][ fif'ti:n ][ siks'ti:n ][ sevn'ti:n ][ ei'ti:n ] [ nɑin'ti:n ] [ 'twenti ] [ 'w:t] [ 'kfi ][ 'sevn ] [ b'lu:n ] [ 'hpi ]第5页/共13页[ 'b:θdei ][ 'meni ][ 'ti:t ][ 'stju:dnt ]['ɡud bɑi][ 'ɡrndmɑ:][ 'ɡr ndpɑ:][ 'sist ][ 'bre ][ 'fmili ][ 'fni ][ 'ɑiskri:m ][ 'pikt ] 音标拼读练习三A B C1. ['penslkeis ]2. [ i'reiz ]3. [ 'ɑ:pn ][ ɑ:ft:'nu:n ]第6页/共13页[ 'elifnt ][ 'skwirl ][ 'hmb:ɡ ][ fl: ][ 'klɑ:srum ]4. [ 'tikin ]5. [ 'welkm ]6. [ 'merik ]7. [ 'bju:tiful ]8. [ knɡ'ru: ]9. [ 'upn ]10. [ 'lɑin ] [ 'w:tmeln ] [ b'nɑ:n ] [ 'str:bri ] [ 'hɡri ][ 'veri ] [ 'kwɑit ][ 's:tnli ][ 'reinbu ][ 'tɑiɡ ][ 'tksi ]第7页/共13页[ 'w:kmn][ m'brel ][ vɑi'lin ][ 'windu ]11. [ iks'kju:z ]12. [ 'prblm ]13. [ fks ]14. [ 'zi:br ]15. [ ju:z ]16. [ s ][ ju ][ sm:l ][ biɡ ][ l ][ :t ][ t:l ][ di'rɑ:f ][ di ]第8页/共13页[ kju:t ][ 'lvli ][t][ fi:d ]英语音标及字母组合对比1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling2) [ I ]发音字母i y esit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合ea e ahead bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson第9页/共13页better bed desk hotel yes many any5) [:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heard term her nerd servework worm work world6) [] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasure familiar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup bus第10页/共13页让知识带有温度。

AIGC_赋能江南非遗沙洲花边色彩创新与发展机制

AIGC赋能江南非遗沙洲花边色彩创新与发展机制AIGC Enables the Color Innovation and Inheritance Mechanism of Jiangnan Intangible Heritage Sandbank Lace 金奕含/苏州大学艺术学院Jin Yihan/School of Art of Soochow University摘要：苏州常熟的沙洲花边是一种具有丰富历史与文化价值的江南非物质文化遗产，然而当下却面临衰退乃至枯竭。

从沙洲花边的历史出发溯源江南地区中西相融的精湛抽纱技术，通过发展变迁揭示社会内外部因素对其持续演化的影响。

分析沙洲花边发展机制，揭示其在传统技艺传承、色彩设计、市场竞争、年轻一代接受度等方面的挑战，探讨人工智能技术促进其传承与创新、增加色彩设计程序的可能性，也为江南乃至其他地区非物质文化遗产的保护与传承寻找一种全新可能性。

关键词：非物质文化遗产；江南抽纱；常熟花边；传承机制；色彩创新；人工智能Abstract: The Shazhou lace in Changshu, Suzhou is a kind of intangible cultural heritage of Jiangnan with rich historical and cultural value. However, it face to decline and even exhaustion. Starting from the history of sandbank lace, we can trace the exquisite drawing technology of the integration of East and West in Jiangnan area, and reveal the influence of internal and external factors on its continuous evolution through development and change. This paper analyzes the inheritance and development mechanism of Shazhou lace, reveals the challenges faced by Shazhou lace in the inheritance of traditional skills, color design, market competition and acceptance of the young generation, discusses the possibility of artificial intelligence (AI) to promote its inheritance and innovation and increase the color design process, and also finds a new possibility for the protection and inheritance of intangible cultural heritage in Jiangnan and other regions.Keywords: Intangible cultural heritage;Jiangnan drawing;Changshu lace;inheritance mechanism;color innovation;artificial intelligence0 引言在我国古代，花边工艺品有多种称谓，如“花瘀”“祭子”“络子”，最早被称为“组细”。

世界银行db2020手册指南和方法论

世界银行db2020手册指南和方法论1. 介绍世界银行db2020手册是一部关于数据收集、处理和分析的重要指南，它是世界银行数据管理的基石。

在这篇文章中，我们将探讨db2020手册的指南和方法论，以及其在数据处理和分析中的应用。

通过对其深度和广度的评估，我们将能够更好地理解和应用这一重要资源。

2. 数据收集db2020手册强调了数据收集的重要性。

在实地调查、调查问卷和网络调查等多种数据收集方式中，手册提供了详细的指导和方法。

通过抽样方法和数据质量控制，手册确保了收集的数据具有代表性和可靠性。

对于大规模的数据收集，手册还提供了技术和工具的选择建议，以便高效地完成数据收集过程。

3. 数据处理在数据处理方面，db2020手册注重了数据的清洗、整合和转换。

它详细介绍了数据清洗的步骤和方法，包括异常值处理和缺失数据填充等。

手册还介绍了数据整合和转换的技术，以便将多源数据整合为可分析的数据集。

通过这些方法，手册确保了数据的完整性和可用性，为后续的数据分析提供了基础。

4. 数据分析在数据分析方面，db2020手册提供了多种分析方法和工具的介绍。

从基本的描述统计到复杂的回归分析，手册都提供了详细的指导和案例分析。

手册还介绍了数据可视化的技术和工具，以便将分析结果直观地展现出来。

通过这些方法，手册帮助用户更好地理解数据并得出有意义的结论。

5. 总结和回顾通过对db2020手册的深度和广度评估，我们可以看到其在数据处理和分析中的重要作用。

无论是在数据收集、处理还是分析阶段，手册都提供了丰富的指导和方法，帮助用户更好地完成数据工作。

在实际应用中，我们也应该结合手册的指导和方法，灵活运用在数据管理的各个环节。

6. 个人观点个人而言，我认为db2020手册是一部非常宝贵的资源，它不仅提供了丰富的数据技术和方法，还培养了用户对数据的深入理解和分析能力。

在以后的工作和学习中，我将继续深入研究和应用手册中的内容，以便更好地处理和分析数据，为实际问题的解决提供有力支持。

法语词汇练习试题[April+21]

1.______ homme est mortel.A. UnB. ToutC. L’D. De l’2. V oici ______ revues, ce sont ______ des étudiants.A. les ; desB. les ; lesC. des ; desD. des ; les3. J’ai acheté ______ dictionnaire, ______ dictionnaire est sur la table.A. le ; leB. un ; leC. le ; unD. un ; un4. Mes enfants, vous avez déjà fait ______ grands progrès ! Du courage et continuez !A. enB. desC. duD. de5. J’ai une sœur, mais je n’ai pas ______ frère.A. unB. deC. duD. le6. Dans notre bâtiment, il n’y a pas ______ salle de bain, c’est ennuyeux.A. desB. unC. lesD. de7. Pouvez-vous me dire pourquoi il ne veut pas travailler dans ______ hôpital ?A. cetB. ceC. cetteD.ces8. Ce soir, je vais au cinéma avec un ______ ami.A. vieilB. vieuxC. vieilleD. vieillard9. L’année dernière, nous avons obtenu de grands succès, nous ______ étions très contents.A. yB. enC. desD. le10. Nous avons vraiment envie ______ faire un voyage en France.A. enB. àC. deD. pour11. Il y a en France, au Canada, chez nous aussi ______ beaux villages.A. deB. desC. lesD. en12. J’aime ma patrie comme vous aimez ______.A. la vôtreB. le tienC. le vôtreD. la tienne13. Est-ce que vous pensez souvent à votre avenir ?--- Oui, nous ______ pensons souvent.A. leB. enC. yD. la14. Il fait frais ______ printemps et il fait froid ______ hiver dans le nord de notre pays.A. au, auB. en, enC. en, auD. au, en15. Dans les petites villes ou à la campagne, le déjeuner est un repas important, on mange ______ viande, ______ légumes, ______ fromage.A. du, des, duB. de la, des, duC. de la, du, duD. de la, des, de la16. Les Français mangent très peu le matin. Ils prennent seulement ______ café______lait et ______ croissants.A. du, au, desB. du, du, desC. au, du, desD. du, du, du17. il y a ______ professeurs étrangers dans notre université.A. cesB. lesC. unD. des18. V ous avez toujours ______ chance. Cette fois-ci, vous avez gagné le prix.A. de laB. laC. uneD. quelque19. Nous avons invité des amis français ______ dîner avec nous au restaurant.A. pourB. deC. àD. en20. V oilà mes amies, elles ont des cheveux ______ longs.A. tousB. toutC. touteD. toutes21. Nous nous retrouvons dans la salle ______ lecture No 2 à sept heures du soir pour réviser nos leçons.A. deB. duC. de laD. en22. Je vais faire mes études ______ Italie, ______ Rome.A. à l’, àB. au, enC. en, àD. en, au23. Il ouvrit alors un de ses sacs de voyage et ______ sortit des chaussures de sport.A. yB. oùC. enD. de24. Je n’ai rien à faire ce soir. V oulez-vous venir chez moi ______ sept et huit heures.A. àB. entreC. aprèsD. avant25. Je me trouve dans un hôtel magnifique, avec piscine et tennis, des fleurs et des plantes vertes p artout, et j’ai une grande chambre qui donne ______ la mer.A. àB. surC. pourD. de26. Quelle surface mesure votre chambre ? Elle mesure quatre mètres ______ cinq.A. surB. àC. deD. pour27. V oilà une bonne occasion, nous devons ______ profiter pour nous perfectionner dans la langue française en France.A. leC. enD. y28. Le tempe passe vite. Nous voilà à Paris ______ déjà six mois.A. pendantB. dansC. il y aD. depuis29. Mon amie vient me demander ______ apprendre à nager.A. à l’B. à luiC. de luiD. de l’30. Où est-ce que vous avez mal ?--- J’ai mal ______ ventre et j’ai un peu ______ fièvre.A. à la, de laB. au, deC. au, de laD. au, à la31. Tu peux prendre tout ______ te plaît.A. ce queB. ce quiC. ce dontD. cela32. Ils ne veulent pas quitter la ville ______ ils aiment beaucoup.A. oùB. quiC. qu’D. dont33. Il faut faire les choses au moment ______ l’on les désire et ______ l’on croit pouvoir les faire. Il n’y a aucune raison de les remettre au lendemai n.A. où, queB. où, quiC. où, oùD. où, dont34. C’est la route ______ je prends toujours pour aller chez mes amis ______ habitent au pied d’une montagne. Ils ont une ferme ______ je passe souvent mes vacances. 35. On utilise des voitures spéciales pour les transports de fonds et de titres. A l’avant de ces voitures se trouvent deux chauffeurs _____ l’un est armé.A. quiB. queC. oùD. dont36. J’ai déjà examiné le téléviseur de ton ami, ______ est en mauvais était.A. lequelB. quiC. queD. dont37. V oici le travail de ton fils, est-ce que tu ______ es satisfait ?A. enB. leC. laD. les38. Montrez-moi les lettres que vous ______ le mois dernier.A. avez reçuB. aurez reçuesC. aviez reçuesD. avez reçues39. Avez-vous vu Pierre et Marie ?--- Non, je ne les ai pas ______.A. vusB. vuesC. vuD. vue40. Quelle leçon est-ce que vous ______ la semaine dernière ?--- C’est la leçon 12.A. apprenezB. avez appriseC. appreniezD. aviez prise41. Hier soir, j’ai vu Marie qui ______ de re tourner de Paris.A. est venueB. viendraC. venaitD. vient42. La conférence ______ je dois assister aura lieu le mois prochain.A. yB. à laquelleC. dontD. que43. Combien d’heures ______ jour un Français de 12 ans passe-t-il en moyenne devant la télévision ?A. unB. leC. parD. eu un44. J’ai acheté beaucoup de choses. ______ t’intéresse ?A. Qu’est-ce queB. Qu’est-ce quiC. QuiD. Quel45. Je ne sais pas ______ nous devons faire maintenant.A. queB. qu’est-ce queC. ce queD. quoi46. Tes amis français t’ont apporté un gros paquet. Savez-vous ______ c’est ?A. ce dontB. ce quiC. ce queD. qu’est-ce que47. Dites-nous ______ vous avez envie pour votre anniversaire.A. ce quiB. ce queC. ce dontD. quoi48. Je ne sais pas ______ vous attire le plus en Suisse.A. ce queB. qu’est-ce quiC. ce dontD. ce qui49. ______ il a besoin n’existe pas pour le moment au marché.A. Ce queB. Ce dontC. Ce quiD. Ce à quoi50. Le samedi et le dimanche, il y a ______ circulation qu’en semaine.A. autantB. de moinsC. moins deD. aussi51. Est-ce que la voiture française est ______ que la voiture allemande ?A. bonneB. mieuxC. meilleureD. la meilleure52. Il court ______ plus vite que moi.A. aussiB. autantC. bienD. beaucoup53. Ils pensent que les choses vont de mal en ______.A. malB. bienC. plus mauvaisD. pis54. Veuillez me faire savoir si vos conditions sont ______ que l’année dernière et me donner votre réponse ______ tôt possible.A. le même, le plusB. les mêmes, plusC. la même, le plusD. les mêmes, le plus55. Si on le dit ainsi, c’est ______ ce problème est très difficile à régler.A. commeB. carC. queD. puisque56. ______ retard de Paul, nous avons manqué l’avion.A. DèsB. Malgré leC. Grâce auD. A cause du57. Faites attention ______ la circulation quand vous traversez la rue.A. àB. deC. pourD. par58.______ le mauvais temps, nous avons fait une sortie en bateau.A. MalgréB. A cause deC. Grâce àD. Bien que59. Même les vieilles lignes du métro ont ______ nouvelles voitures, et toutes nouvelles voitures ont ______ portes automatiques.A. des, les, desB. les, des, lesC. de, les, desD. de, les, les60. J’ai acheté beaucoup de bandes dessinées ; mais Julie en a encore ______ que moi.A. autantB. mieuxC. plusD. beaucoup61. Toutes les stations de métro parisien ne sont pas les mêmes : certaines sont modernes, comme ______ de la Défense ; d’autres sont très anciennes et ressemblent à un petit musée, comme ______ du Louvre.A. celui, celuiB. celui, celleC. celles, cellesD. celle, celle62. Les deux sœurs se sont reconnues et se sont ______ la main.A. donnéesB. donnéC. donnéeD. donnés63. Ils ont emprunté beaucoup de livres : ce sont justement ______ nous avons besoin pour notre cours.A. celles dontB. ceux dontC. ceux queD. ceux qui64. ______ mange trop perd sa santé.A. Ceux quiB. celuiC. celui quiD. ceux65. Je n’oublierai jamais tous ______ nous ont aidés.A. celui quiB. celle quiC. celles quiD. ceux qui66. V oici deux films tout à fait différents ; ______ est sérieux et donne à réfléchir, et ______ est amusant et fait rire.A. celle-ci, celle-làB. celui, celuiC. celui-ci, celui-làD. celle, celle67. Tout être vivant est influencé par son environnement. Imaginez un arbre dans une forêt. Ses feuilles touchent ______ des autres arbres autour de lui et forme une frondaison verte.A. celleB. ceuxC. cellesD. celui68. Cette affaire ira ______ qu’on ne penseA. plus loinB. aussiC. autantD. le plus loin69. La Fédération internationale de football association (FIFA) ______ en 1904 àParis par sept associations de football.A. a été crééeB. est crééeC. a crééD. était créée70. Ce système de transport public est vraiment excellent, beaucoup de gents en profitent ______ conduire leurs propres voitures.A. sansB. au lieu deC. pourD. ne pas71. V oici les enfants, ils sont ______ heureux.A. touteB. toutesC. toutD. tous72. Retournées des vacances d’été, les filles sont ______ contentes.A. tousB. toutC. touteD. toutes73. Marie et Anne sont ______ intelligentes, elles ont réussi à leur examen.A. toutB. toutesC. touteD. tous74. --- Où sont les filles ? --- Les voilà ______.A. arrivéB. arriverC. arrivésD. arrivées75. --- Avez-vous vu mon dictionnaire ? --- ______ voilà sur la table.A. LaB. LesC. LeD. Ce76. V ous devez être en mesure de faire face à ______ éventualités.A. toutes les,B. tous lesC. tout leD. toute la77. Chaque jour, je passe deux heures ______ regarder la télé.A. deB. àC. pourD. en78. A midi, beaucoup de Parisiens n’ont pas ______ temps de rentrer chez eux pour déjeuner.A. deB. duC. leD. les79. Depuis 7 ans, on travaille 5 jours ______ semaine.A. chaqueB. parC. tout leD. le80. Que pensez-vou s ______ l’Europe ?A. àB. pourC. avecD. de81. Regardez là-bas ! ______ se vend ?A. Qui est-ce queB. Qui est-ce quiC. Qu’est-ce quiD. Qu’est-ce que82. Tous les dimanches de printemps, nous allons faire un pique-nique _____ dans la forêt de Fontainebleau.A. deB. àC. surD. en83. Hier soir, Pascal et Louis sont venus chez moi, ils y sont restés ______.A. à minuitB. jusqu’à minuitC. le soirD. dans la soirée84. Mon voisin est venu me demander ______ aider à ouvrir la porte.A. de l’B. de luiC. à l’D. à lui85. Ils ont fini ce travail ______ moins d’une heure.A. enB. parC. pourD. avec86. Un homme et une femme ______ en courant de la bijouterie.A. sont sortiesB. sont sortisC. ont sortsD. ont sorti87. Je vais en Afrique en passant ______ Paris.A. parB. àC. près deD. pour88. Elle marche doucement en s’appuyant ______ un bâton, et elle a l’air de chercher quelque chose ou d’attendre quelqu’un.A. avecB. àC. pourD. sur116. Dites quelque chose, quelque chose ______, quelque chose.A. de vraie, d’autreB. vraie, autreC. de vrais, d’autreD. vrai, d’autre117. ______ vous attend en bas, Monsieur le directeur.A. QuiB. PersonneC. Qu’est-ce quiD. Quelqu’un118. ______ n’applaudit, tout le monde quitte la sa lle en silence.A. Quelqu’unB. ChacunC. PersonneD. Rien119. J’enverrai une carte de félicitations à ______.A. chacun d’euxB. personneC. chacun d’ellesD. chacune d’eux120. --- ______ il leur est arrivé ? --- Il leur est arrivé un malheur.A. Qu’est-ce quiB. Qu’est-ce qu’C. Qui est-ce qu’D. Qui est-ce qui121. Nous ne connaissons ______ dans cette ville.A. personneB. chacunC. aucunD. aucune122. C’est une femme assez sérieuse, elle ne parle pas à ______.A. personneB. aucunC. n’impo rte quiD. qui123. Quant aux joies et aux peines, nous avons ______.A. nous-mêmesB. elles-mêmesC. des mêmesD. les mêmes124. Chacun travaille pour tous, et tous travaillent pour chacun, ainsi les hommes ont besoin ______.A. les uns les autresB. les uns des autresC. les uns aux autresD. les uns pour les autres125. On est en train de construire un parking. Bientôt on ne laissera plus la voiture ______.A. en dehorsB. partoutC. quelque partD. n’importe où126. De ces deux chapeaux, je choisis ______ qui est rouge.A. celleB. celuiC. ceuxD. celui-ci127. La protection de l’environnement fait l’objet de la conversation actuelle, la pollution ______ on parle est très grave.A. queB. oùC. enD. dont128. Cela est facile ______ dire, mais difficile ______ faire.A. à, àB. de, deC. pour, pourD. en, en129. Si vous mettez la main sous le robinet, elle ______ par l’eau qui s’écoule.A. serait pousséeB. aurait pousséC. sera pousséeD. pousse130. Sans la lumière du Soleil, la photosynthèse ne ______ avoir lieu, car c’est le Soleil qui fournit l’énergie nécessaire à la combinaison de l’eau et de l’oxyde de carbone.A. peutB. pourraC. pourraitD. put131. S’il n’y ______ aucun frottement, la voiture pourrait continuer indéfiniment à roul er à condition qu’aucun obstacle ______.A. avait, ne l’arrêteB. avait pas, ne l’arrête pasC. a, ne l’arrêteD. avait, ne l’arrête pas132. S’il ______ beau et que tu ______ le temps, nous pourrons aller à la campagne.A. fait, aiesB. faisait, avaisC. fera, auraD. fait, as133. Si vous vouliez, nous ______ le week-end au bord de la mer.A. passonsB. passeronsC. passerionsD. allons passer134. Hier, si nous ______ le métro, nous serions arrivée à l’heure.A. prenionsB. avons prisC. avions prisD. prendrons135. On est descendu dans un hôtel près ______ il y avait un supermarché.A. auquelB. duquelC. lequelD. d’où136. Savez-vous ______ intéresse les enfants ?A. ce qu’B. qu’est-ce qu’C. ce quiD. qu’est-ce qui137. V ous m’avez demandé si ce travail ______, je vous réponds sans hésiter qu’il meplaît beaucoup.A. me plairaB. me plaîtC. me plaiseD. me plaisait138. Sans cette voiture, nous ______ en retard hier.A. avons étéB. serionsC. aurions étéD. avions été139. Elles nous attendaient, sinon, elles ______ plus tôt.A. seraient partisB. sont partisC. sont partiesD. seraient parties140. Si vous voulez bien dormir, ______ des obligations, si vous voulez bien manger, ______ des actions.A. achète, achèteB. achètes, achètesC. achetez, achetezD. achèteriez, achèteriez141. ______ est le plus étrange, c’est que la gravité peut s’exercer à distance.A. Ce quiB. Ce qu’C. C’D. Cela142. Imaginons une voiture qui n’a plus d’essence. Elle reste sur place si ______ ne la fait bouger.A. onB. quelqu’unC. chacun de nousD. personne143. On a beaucoup parlé de ce problème. Mais moi, je ne ______ ai rien compris.A. l’B. enC. yD. lui145. Il ______ six heures, samedi matin, lorsque l’alarme extérieur de la bijouterie s e mit à fonctionner.A. estB. étaitC. a étéD. fut146. ______ par le bruit, des voisins appelèrent la police qui arriva sur place peu après. Mais les voleurs avaient déjà pris la fuite.A. RéveilléB. RéveillésC. Etre réveilléD. Après avoir réveillé147. Je vous téléphonerai quand nous ______ à Paris.A. seronsB. arriveronsC. serons arrivésD. serons arrivé148. Mon petit frère ______ quand nous sommes entrés à la maison.A. s’était déjà couchéB. s’est déjà couchéC. s’est couchéD. se couchait149. Hier soir, Marie et Catherine sont allé au cinéma. Quand elles y sont entrés, le film ______.A. a déjà commencéB. commençaitC. auraient commencéD. avait déjà commencé150. Est-ce que les filles ______ les mains avant de se mettre à table ?A. se sont lavéB. se sont lavésC. se sont lavéesD. se sont lavée 151. ______ comme d’habitude, elles se mettent à lire.A. Etant promenéesB. S’étant promenéesC. S’étant promenésD. Promenées152. La leçon ______, on passe à l’écriture.A. finitB. finiC. finiraD. finie153. ______ par ce médecin, elle recommence ses études à l’école.A. Ayant guériB. GuérieC. GuérirD. Après avoir guéri154. Les glaces, ______ par terre, se sont brisées.A. tombeB. tomberC. tombéesD. tombant155. ______ à Beijing le mois dernier, ils comprennent à peine quelques mots chinois.A. ArrivéB. ArriverC. Etre arrivésD. Tout en arrivant 156. ______ dix kilomètres à pied, elle est très fatiguée.A. Etant faitB. Ayant faitC. FaitD. Faire157. Le beau temps ______, ils se remettent en route.A. revenuB. revenusC. être revenuD. étant revenu158. ______ les gens, pour moi, c’est très important, c’est mieux, selon moi, que de visiter des villes, des musées ou des monuments.A. ConnaîtreB. ConnaissantC. En connaissantD. Après avoir connu159. V ous devez faire passer votre billet dans la machine à composter, ______ monter dans le train.A. avantB. avant deC. aprèsD. devant160. Pascal est un chanteur, nous ______ faisons chanter une chanson.A. leB. laC. lesD. lui161. ______ leur avoir donné un coup de téléphone, elle les attendait à l’entrée.A. AprèsB. AvantC. Avant deD. Pour162. Qu’est-ce que l’énergie ? V ous sentez-vous plein d’énergie ______ avoir mangé ?A. sansB. aprèsC. devantD. derrière163. Un homme y est entréavec une femme. Il a menacéMadame Alex avec une arme. Après ______ à une chaise, la femme a appelé Monsieur Alex et lui a demandéde venir.A. l’attacherB. l’avoir attachésC. l’ayant attachéeD. l’a voir attachée164. ______ à Paris, ils se sont mis à chercher un appartement.A. ArrivéB. Après être arrivéC. Après être arrivésD. Après être arrivées165. Après ______, nous sommes rentrés chez nous.A. nous être promenésB. nous promenerC. s’êt re promenésD. nous être promené166. L’énergie ne peut ni ______ ni ______.A. créer, détruireB. avoir crée, avoir détruitC. être créée, être détruiteD. être créé, être détruit167. Je suis parti sans ______ au revoir.A. leur avoir ditB. avoir à leur direC. leur direD. les dire168. V ous ferez mieux ______ dès maintenant.A. de partirB. partirC. à partirD. pour partir169. ______ maigrir, elle ne prend ni de viande ni de beurre.A. V oulantB. V ouloirC. En voulantD. Ne pas vouloir170. Quand nous étions à Paris, nous ______ souvent des monuments historiques.A. visiterionsB. visitionsC. avions visitéD. avons visité171. V ous pouvez faire du sport à condition que le médecin le ______.A. permetteB. permetC. permettraD. a permis172. C’est ______ qu’on apprend à nager.A. nageantB. en nageantC. de nagerD. pour nager.173. Ouvrez les fenêtres ______ sur la mer.A. donnentB. en donnantC. donnantD. donner174. Un espion, possédant un laissez-passer, est entrévers 21 heures dans une entreprise ______ des produits ultra-secrets et a photographié des documents.A. fabriqueB. fabriquantC. en fabriquantD. fabriquer175. Un grand manteau marron, qu’elle enleva ______, était jeté sur ses épaules.A. entraB. en entrantC. entrantD. entrait176. Antoine Parmentier voulait combattre ces famines ______ la culture de la pomme de terre.A. en développantB. développantC. développerD. développait177. Son fils, ______ il était très fier, n’a pas réussi.A. qu’B. queC. dontD. où178. Pour aller à la gare ? C’est facile. Quand vous ______ au bout de cette avenue, vous tournerez à droite.A. êtes arrivéB. arriverezC. serez arrivésD. étiez arrivés179. Quand nous aurons atteint le sommet, ______.A. nous reposeronsB. nous nous sommes reposésC. nous nous reposeronsD. nous nous serons reposer180. Hier matin, Pierre nous a dit qu’il ______ pour la France deux jours plus tard.A. partiraB. partC. est partiD. partirait181. Le train ______ de partir quand nous sommes arrivés à la gare.A. vientB. est venuC. venaitD. viendrait182. Patrice, ______ faim et froid, ne rentra à l’hôtel qu’à dix heures.A. étantB. ayantC. aD. est183. Ce paysage est ______ beau que je ne veux plus le quitter.A. trèsB. tropC. siD. assez184. Cette maison est ___ si ___ loin que je ne la vois pas.A. B. plus C. très D. assez185. Il est ___ tellement ___ bavard que nous n’avons pas pu dire un mot.A. aussiB.C. tropD. beaucoup186. Il a ___ tellement ___ marché qu’il est fatigué.A. beaucoupB. siC.D. trop187. Je n’ai jamais vu __ tant ____ de revues.A. autantB.C. plusD. beaucoup188. Elle a _ tellement _____ de congé qu’elle ne sait pas ce qu’elle doit faire.A. B. assez C. peu D. moins189. Y a-t-il autant de voiture à Beijing qu’à Paris ?--- Non, il n’y en a pas __ autant ____ à Beijing qu’à Paris.A. mêmeB.C. beaucoupD. peu190. A Paris, j’ai vu beaucoup de belles voitures, __telles que ____ Citroën, Renault…A. B. tel que C. telle que D. tels que191. ce jour-là, il faisait une ______ tempête de neige qu’on ne pouvait aller à l’école.A. tellementB. telleC. tantD. si192. Elle est ______ courageuse pour qu’on lui assigne cette tâche dangereuse.A. trèsB. siC. tellementD. assez193. Mon grand-père est ______ faible pour qu’on lui permette une longue promenade.A. tropB. siC. tellementD. assez194. Je crois qu’il travaille ______ que moi.A. bienB. beaucoupC. assezD. autant195. Elle est ______ petite pour aller faire des achats toutes seul.A. assezB. tropC. siD. tant196. Chaque matin, il fait de la gymnastique ______ il devient robuste.A. bien qu’B. pourvu qu’C. si bien qu’D. quoi qu’197. ______ il n’est pas venu vous voir, c’est qu’il n’a pas eu le temps.A. CommeB. PuisqueC. S’D. Quand198. Mes amies sont arrivée s, mais le repas n’était pas prêt. Alors je ______ chanter.A. les ai faitB. ai faitC. les ai faitesD. ai fait les199. La montre de Jaques ne marche plus, il va la faire réparer ______ un horloger.A. sansB. parC. enD. avec200. Nathalie préfère la mer ______ la montagne. Elle passe toujours ses vacances au bord de la Méditerranée.A. deB. niC. àD. non201. Ayant échoué à son examen, il sourit ______.A. quand mêmeB. pourtantC. même siD. à même202. ______ ti avais raison, il faudrait garder la mesure.A. QuandB. Même siC. Quand mêmeD. Malgré203. Tu avais ta ceinture, et ______ tu es blessé.A. quand mêmeB. malgréC. pourtantD. même si204. Elle veut être chanteuse à l’avenir. Je crois qu’elle ______ sera.A. leB. laC. enD. y205. Ce jour-là, les enfants sont partis ______ le mauvais temps.A. pourtantB. à cause deC. par suite deD. malgré206. Hier, vous n’avez pas participé à la réunion. C’était très intéressant. V ous ______ dû y participer.A. avezB. auriezC. aviezD. aurez207. Quand ses parents sont arrivés, il ______.A. partB. ira partiC. allait partirD. est parti208. Patrice ______ monter sur l’avion quand quelqu’un l’a appelé.A. allaitB. vaC. iraD. est allé209. Par malheur, voilà qu’il croisa ses skis et tomba. Il ______ du mal à se relever si une skieuse n’avait passé par là.A. auraitB. aurait euC. avaitD. a210. Il quitta ses amis en leur e xpliquant ce qu’il ______ faire.A. allaitB. vaC. est alléD. était allé211. ______ le progrès de la science il y aura toujours de nouvelles découvertes de meilleurs remèdes.A. SelonB. PourC. AvecD. Par212. Certainement ! Un médecin comprend très bien l’importance de son travail. Tout le monde s’intéresse à sa santé, tout le monde ______ parle.A. laB. leC. enD. lui213. Paul est distrait en classe, il regarde souvent en l’air ______ écouter le professeur.A. nonB. au lieu d’C. pasD. ne pas214. Les techniques ne sont jamais que des moyens, elles peuvent servir au bien ou mal, toujours, c’est ______ l’homme de choisir.A. àB. pourC. deD. parA.B.C.D.215. On dit que la publicitéest dangereuse. Mais tout ce qui entoure l’homme est dangereux, d’un certain point de vue, en ______ progrès peut être bien ou mal.A. tous lesB. tousC. toutD. toutes les216. Il passe tout son loisir à faire la lecture, ______ des journaux aux romans.A. en allantB. allantC. vaD. ira217. En entendant un bruit faible, elle vit la porte ______ doucement.A. ouverteB. s’ouvrirC. est ouverteD. avoir ouverte218. Le docteur Monge répond aux questions posées par des étudiants ______ médecine.A. deB. enC. avecD. sur219. Parlez-lui ______ vous lui pardonniez tout.A. comme siB. commeC. même siD. si bien que220. Depuis six ans que j’habite dans ce quartier, j’ai l’impression de ______ beaucoup plus de choses sur la société.A. apprendreB. prisC. avoir apprisD. ayant pris221. Quand on n’a pas ______ bourse, c’est vraiment difficile pour un étranger de venir étudier à Paris.A. laB. deC.de laD. des222. Mais il m’est difficile d’accepter que ______ aient tout, ______ rien.A. les uns, les autresB. des uns, des autresC. l’un, l’autreD. aux uns, aux autres223. L’espagnole et le portugais se ressemblent beaucoup. Pouvez-vous les distinger ______ ?A. l’un l’autreB. l’un à l’autreC. l’un contre l’autreD. l’un de l’autre224. C’est vraiment un problème d ifficile ______ résoudre.A. àB. deC. pourD. en225. Ils m’ont posé une question bizarre. C’est vraiment difficile ______ y répondre.A. àB. d’C. pourD. en226. Il faut espérer que la science apportera un jour enfin le bonheur à l’humanité. Les。

DBAI_les09_存储结构和关系

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存储和关系结构
Database PROD
TABLESPACES SYSTEM DATAFILES DISK1/SYS1.dbf SEGMENTS
D.D. Table D.D. Index
存储结构和关系
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目标
完成这一课的学习后，您应该能达到下列目标： • 描述数据库的逻辑结构 • 列出段类型及其用途 • 列出控制块空间使用率的关键字
• 从数据字典获取有关存储结构的信息
9-2
小结
在这一课中，您应该能够掌握：
• 使用表空间执行以下操作：
– 将段分开以便于管理
– 控制用户的空间分配
• 按段中存储的信息类型对段进行分类 • 使用存储子句确定区大小 • 控制块空间的使用
9-32
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段类型
按索引组织的表
索引分区
还原段
临时段
9-6
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段类型
LOB 段
嵌套表
引导程序段
9-7
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9-18
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听课证号：姓名：法语水平评估测试试题I 选择唯一正确答案填空。

每题2分，共30道题。

1. C’est __ première carte d’identité d’Isabelle.A. laB. leC. uneD. un2. Je n’aime pas cette musique. Je préfère _____j’ai écoutée hier.A.queB. laquelleC. celleD. celle que3. Je ne connais _____ de plus heureux que lui.A. rienB. personneC. quelqu’unD. chacun4. Aujourd’hui, nous prenons _____ poisson comme le plat du jour.A. unB. duC. de laD. le5. C’est un quartier _____ est très an imé.A. oùB. qu’C. quiD. que6. Je l’ai rencontrée ______ .A. demain matinB. dans quatre joursC. hier soirD. souvent7. La porte est ouverte _____ la nuit.A. touteB. toutC. toutesD. tous8. Les étudiants aiment beaucoup le cinéma. Les enfants, ______, préfèrent la télévision.A. ilsB. luiC. nousD. eux9. La voiture ______ est une voiture française.A. qu’il a achetéB. qu’il l’a achetéeC. qui il a achetéD. qu’il a achetée10. Quand j’étais à Paris, il y a deux mois, il ______ souvent.A. pleutB. pluC. pleuvaitD. avait plu11. Les touristes vont descendre dans ______ hôtel.A. ce vieuxB. ce vieilC. cette vieilleD. cet vieux12. Je ne savais pas _______ s’était passé da ns la rue.A. ce queB. qu’est-ce queC. ce quiD. qu’est-ce qui13.—Veux-tu encore du café?—Oui, donne - ________ un petit peu.A. le-moiB. les-moiC. m’enD. en moi14. Dites-nous _______ cette information est bien exacte!A. est-ce queB. queC. siD. comme15. Quand tu _______ ce roman, nous le passerons à Jacques.A. lirasB. as luC. auras luD. avais lu16. Pierre est venu me voir le 10 novembre et il m'a dit qu'il ______ pour les États-Unis le lendemain.A. est partiB. partiraC. partD. partirait17. Albert m'a dit qu'il ______ cette nouvelle avant-hier.A. apprenaitB. avait apprisC. a apprisD. aura appris18. Je préfère cette chemise, elle est _____ que l’autre.A. bonneB. plus bonneC. meilleurD. meilleure19. Est-ce que ces orages viennent _____ Espagne ou _____ Maroc ?A. d’ ... duB. du ... duC. de l’... deD. d’ ... de20. Cela me _______ très plaisir de vous revoir bientôt.A. faisB. feraC. feraiD. ferez21. Ma femme et moi _______ une maison dans deux ans.A. achètentB. achetentC. achèteronSD. achètont22. J’ai vu la femme de Paul et je _______ ai dit bonjour.A. l’B. luiC. leurD. la23. --- Alors, cette nouvelle voiture ?--- __________ suis très content.A. J’enB. Je laC. Je luiD. Je le24. Je suis responsa ble d’un g roupe de jeunes _______ vous allez voir.A. qu’B. queC. quiD. qu’ils25. On aura des vacances ______ printemps.A enB auC dansD du26. J’ai vu _____ beaux tableaux dans la salle.A.unB.desC.deD.le27. J’ai aidé mon oncle ________ faire la cuisine.A àB pourC deD dans28.Cette lettre, je ________ hier.A l’ai écritB vais l’écrireC l’ai écriteD l’écris29. -Tu aimes faire _____ sport?- Oui, je joue ______ football.A du, duB au, duC du, auD au, au30. Nous allons à Paris avec ______ amis.A mesB monC nosD notreII 根据下列文章回答相应问题。

高二英语第八模块单词拼写专项测试

高二英语第八模块单词拼写专项测试高二英语第八模块单词拼写专项测试Unit 11 I dn’t lie t ________ business ith pleasure2 It suddenl ________ t e that I uld use a puter t d the b3 He paused, a______ lst in thught4 This b is beautifull i________ ith lur phtgraphsThe teaher said that ur anser as b n ________ satisfatr6 S________ as ablished (废除) after the Aerian ivil ar7 The ______ agreed t this deisin and nl a fe ere against it8 I________ eans the press in hih peple enter a untr in rder t live peranentl9 The ine ntains a sall p________ f alhl10 He dived int researh n illia, the ing f the English, als alled illia the ________11 hen Hitler ae int per in Geran, Einstein, a e, lst his Geran n________ He beae a an ithut a untr12 The ngress f R________ Equalit r RE is a US ivil rights rganizatin that plaed a iprtant rle in the ivil Rights veent fr its fundatin13 hen e ent ut f the raila statin, hn tld e t sta ith the l________ hile he fund a taxi14 The develped a ne partnership beteen lal and ________ gvernent1 Researh i________ that en find it easier t give up sing than en16 I lied her at and she lied ine, s e s________17 The tru used a ________ t pull the ar18 It as i, and peple ere s________ and sliding all alng the street19 The i________ a tube in his uth t help hi breathe20 hat as his r________ t ur suggestin?Unit 21 Huan ________ is the reatin f a genetiall idential p f a huan being, huan ell, r huan tissue2 At least he as quite s________ abut it; u an’t sa he as tring t tae u in3 The TV sh as interrupted b t an ________4 The ther da hnsn u________ t pa the ne ba ithin six nthsI strngl ________ t being treated lie a hild6 Vide is a gd ______ fr pratising listening t a freign language7 The ball i________ against the bat ith a lud nise8 He thins that it is nt ________ a b, but a a f life9 I didn’t n anthing abut an f the bs s hie as quite a________10 He isn’t legall respnsible fr his nephe, but he feels he has a ________ respnsibilit t help hi11 It’s a lng a t g t f________ sing all ver the rld12 Preier Zhu returned t r s________ after his peratin13 His ther is ust a________ resting n n sientifi basis14 Befre rules and r________ ere intrdued, the sprt as ver dangerus1 Dinsaurs have been e________ fr illins f ears16 The it r________ the ene atta fr t ees17 Building r and d________ are due t finish next ear18 Be r_______—u an’t expet her t d all the r n her n19 She has t ________ her parents’perissin befre she des anthing iprtant20 He graduall a________ an ipressive lletin f paintingsUnit 31 ung as she is, she has alread d________ herself as an athlete2 There as a general e________ that he uld in in the petitin3 ther puts p________ n her handerhief t ae it sell pleasant4 Their friendship ae t an end a________ and nbd else ne hTravelling b undergrund is fast, ________, and heap6 “He as exained b a dtr” is a p________ sentene7 After llege entrane exainatins I had a feeling f r________8 The ________ t have disvered a ure fr the disease, but this had nt et been prved9 These are ver v________ reasns h e ban tba advertising10 He p________ his speeh ith a fe rds f ele t the speial guests11 The unist Part f hina has bth entral and lal rganizatins At the tp is the entral ________ and, hile hen it is nt in sessin, the Plitial Bureau and its Standing ittee exerise the per f the entral ittee12 “e nl see eah ther ver ________” EANS “ e nl see eah ther rarel”13 The ________ is strngest in the iddle f the river14 A ide base ill ae the struture uh re s________1 A ilitar h_________ rashed esterda hile evauating (转移) inured survivrs f hina’s earthquae, ffiial edia said n une 1, 200816 Thugh she graduated fr a faus universit, she is shrt f p________ experiene17 The t nespapers gave different v________ f hat happened18 A r________ is a large piee f eletrial ithen equipent, shaped lie a upbard, used fr eeping fd and drin l19 ail-rder atalgs are a ________ a t shp20 She has b________ three hildren thugh she is nl 18Unit 41 Neither side as prepared t ________; thus the didn’t reah an agreeent2 The p________ is glad that he’s been invited t spea at an internatinal nferene n glbalaring3 If u dn’t nentrate re n ur r, u’ll be d________4 The ung vie star deided t g t Hlld in searh f fae and f________The gvernent ill nt h________ t tae severest easures against an terrrists6 She la n the uh, her bd u________ tisted7 T is a t________ hild He is alas ausing prbles8 He esaped b d________ hiself as a pliean9 I thin u ust be ________ abut seeing hi at the theatre; I’sure he’s been abrad all ee10 e sat utside in the b________ sunshine11 The bs in the librar are ________ arding t subet12 A turist abrad an be an a________ f gdill fr his untr13 The udge ________ hi t spend six ears in prisn14 laire has a ide irle f friends and a________1 Ever an is the aster f his n f________16 f the t bs, I thin this ne is s________ t that17 The rd “see” has the sae p________ as the rd “sea”18 Reading is quite d________ fr riting19 The palae is full f prieless a________20 I thin it’s d________ the a the gvernent eeps putting up taxesUnit1 u an be paid in ash eel r b heque nthl; thse are the t a________2 There ust be equalit f rights fr all itizens, r________ f natinalit3 andidates are udged n tehnial a________ as ell as artisiti expressin4 I thin she is right but s________ I’nt pletel sureI din’t ean t i________ u G n ith ur str6 e’ve ade t________ plans fr a hlidabut haven’t deided anthing ertain et7 P________ en ade theselves tls fr sharp stnes and anial bnes8 She did se r________ fr the ing exa9 A piee f riting ithut an p________ is diffiult t understand10 “Purhase” eans the sae as “bu”, but it is re f________11 He signed the letter “A________, ur brtherBill”12 The river frs the d________ beteen the ld and ne parts f the it13 T great r________, her inuries ere slight14 The daned rund in irles until the ere d________1 The ar a________ t vertae e16 The b as ritten s________ fr hildren17 The audiene arl a________ the perfers fr their nderful perfrane18 This ne disver f il is f great s________ t the untr’s en19 The anient Egptians ne as t p________ dead bdies fr dea (腐烂)20 He as ith an eldl an and an, h I a________ t be his grandparentsUnit 1ix urred apparentl illustrated eans slaver arit Iigratin perentage nquerr natinalit Raial luggage entral indiates sapped ableslipping inserted reatinUnit 2lning straightfrard erials undert bet(ed) ediu ipated erel arbitrar ral frbid shrtl assuptin regulatins extint resisited deratin reasnable btain auulated Unit 3distinguished expetatin perfue abruptl nvenient passive release laied valid preeded ittee asinall urrent stable helipter pratial versins refrigeratr nvenient brneUnit 4prise prfessr disissed frtune hesitate unfrtabl trublese disguising istaen brilliant lassified abassadr ndened aquaintanes frtune superir prnuniatin distint antiques disgustingUnitalternatives regardless aura seh interrupt tentative priitive revisin puntuatin fral Affetinatel divisin relief dizz aelerated speifiall applauded signifiane preserve assued。

微型计算机原理及应用(答案

微型计算机原理及应用（第3版）（修订本）答案习题 1一、选择题1.A2.C3.B4.B5.A6.A7.B8.C9.C 10.C 11.C 12.A13.D 14.A 15.D 16.C在GB2312-80国家标准中，16~55区为一级汉字、56~87区为二级汉字。

DBB5H－A0A0H = 3B15H 3BH = 59 DBB5H属于二级汉字。

二、完成下列不同进制数的转换1.⑴270 = 100001110B ⑵455 =1 11000111B⑶0.8125 = 0.1101B ⑷720.3125 = 1011010000.0101B2.⑴1001001B = 73 ⑵11001100B = 204⑶0.0101B = 0.3125 ⑷11011.1011B = 27.68753.⑴11100011B = E3H ⑵10001111B = 8FH⑶0.0011101B = 0.3AH ⑷110011011.01011B = 19B.58H4.⑴A21H = 101000100001H ⑵4B7H = 10010110111B⑶0.00A3H = 0.0000000010100011B⑷2E8.0D5H = 1011101000.000011010101B三、完成下列机器数和真值的转换1.⑴[11001B]补= 00011001B ⑵[－11001B]补= 11100111B⑶[100000B]补= 00100000B ⑷[－100000B]补= 11100000B2.⑴[65]补= 01000001B ⑵[－75]补= 10110101B⑶[120]补= 01111000B ⑷[－100]补= 10011100B3.⑴[1000]补= 0000001111101000B ⑵[－12]补= 1111111111110100B⑶[800]补= 0000001100100000B ⑷[－3212]补=1 111001*********B4.⑴[10000001B]补= －127 ⑵[01100110B]补= +102⑶[0111011101110111B]补= 30583 ⑷[1000000000000001B]补= －32767四、完成下列各数值和机器编码的转换1.⑴01100011B=99 压缩的BCD码 = 10011001非压缩的BCD码 = 0000100100001001⑵01010000B=80 压缩的BCD码 = 10000000非压缩的BCD码 = 0000100000000000⑶0000001100001111B=783 压缩的BCD码 = 0000011110000011非压缩的BCD码 = 000001110000100000000011⑷0001111111111111B=8191 压缩的BCD码 = 1000000110010001非压缩的BCD码 = 000010000000000100001001000000012.⑴换行 0AH ⑵字母“Q”51H⑶ASCII码“7” 37H ⑷空格20H⑸汉字“隘”(国标码) 30H、2FH ⑹汉字“保”(内码) B1H、A3H3.⑴ [15]补= 00001111 ⑵15的压缩BCD数 = 00010101B⑶15的非压缩BCD数 = 0000000100000101⑷15的ASCII码 = 31H、35H ⑸15的区位码 = 0317、0321⑹15的国标码 = 23H、31H、23H、35H⑺15的内码 = A3H、B1H、A3H、B5H⑻15的奇校验码 = 100001111B五、分析下列各题1.X 2 +X+1 = 273 X = 162.⑴x和y两个数均为无符号数X<Y⑵x和y两个数均为有符号的补码数X>Y3.16X1 + X2 = 10X2 + X135H或53习题 2一、选择题1.A PC是英文Personal Computer的缩写，就是“个人计算机”，个人计算机属于微型计算机。

法语a1考试题库及答案详解

法语a1考试题库及答案详解法语A1考试题库及答案详解一、听力理解题1. 听录音，选择正确的答案。

A. 男声说：“Je suis étudiant.”（我是一个学生。

）B. 女声说：“Je suis professeur.”（我是一个教授。

）C. 男声说：“Je travaille dans une entreprise.”（我在一家公司工作。

）答案：A2. 听对话，选择对话发生的场景。

A. 在图书馆B. 在咖啡馆C. 在学校答案：B二、词汇和语法题1. 选择正确的动词形式填空。

Il ________ (aller) à l'école à pied tous les matins.A. y vaB. y allezC. y vont答案：A2. 根据题目中的时态，选择正确的过去时动词形式。

Hier, j'ai ________ (acheter) un livre.A. achetéB. achetezC. achetons答案：A三、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。

Je m'appelle Sophie. J'ai 20 ans et je suis étudiante enlittérature. J'aime lire des romans et écrire des poèmes. Je vis à Paris avec mes parents.1. Quel est le nom de la fille?A. MarieB. SophieC. Claire答案：B2. Quel âge a-t-elle?A. 18 ansB. 20 ansC. 22 ans答案：B3. Où habite-t-elle?A. MarseilleB. LyonC. Paris答案：C四、写作题根据以下提示，写一篇不少于50字的短文。

跨国公司的信息化策略

｛、ｖ
帙逆和楼氏也ｒ，分刖桃他们的竹息化建设进行分析，以期找到町借的办法。
联邦快递：全球性公司需要全球性Ｉ部门Ｔ
公司的成本降得更低，同时为客户提供统一的服务界面。不仅如此，Ｔ在保证Ｉ公司财务系统、人力资源以及办公后台系统高效顺畅运行方面，同样起到重要
标准化所带来的主要好处还有成本
不过这项标准化的设备在推广之初，曾经遇到过困难，因为许多供应也商只服务于某个地区的市场而非一个全球性的市场，是联邦快递依然坚持要但
完成且至关重要的任务。可以让运输它
５２
中国信息化Ｉ２１００１３２
现在董事会中。Ｉ不应该只是一个机Ｔ
次测试相比，好处十分明显。原因是操
使快递员在远离递送车时也能随时掌握实时信息，目的是将每一件包裹的转其运时间缩短ｌ０秒钟。最初，种设备只是在香港进行试这运行，在香港市场取得成功后，们但他把这一设备推向了整个亚太市场。目前，邦快递已经在全球范围内部署了联近１万部ＰｗｅＰｄ，中有１％被投０ｏｒａ其０
ＣＯ，对自己工作最深的感受是— — Ｉ我这就好像在玩拼图游戏，天都充满挑每

云MSP还要看BespinGlobal模板范文整理

云MSP还要看BespinGlobal模板范文整理郭涛假如一家企业真是到了生死存亡的边缘，才不得不转型，其实已经错过了最佳时机。

聪慧的企业往往会审时度势，提前观看或预判到将来可能发生的变化，提早布局。

现在大家热议的数字化转型对企业来说是双重考验，既考验战略的前瞻性，又考验战术的执行力。

国内家用纺织品研发、生产、销售的龙头企业罗莱生活的业务应用已经转到云上，但罗莱生活CIO王歆最关怀的并不是云基础架构本身，而是云如何适配详细的业务场景，帮忙企业实现数据消费和数据变现。

罗莱生活走在了云的前面，这不就是戰略前瞻性的详细体现？中国领先的高性能数据中心开发商和运营商万国数据从200年起就开头关注云计算的进展动向，间续将业界主流的公有云服务商汇聚到自己的数据中心平台上，并基于此供应混合云服务。

据万国数据高级副总裁汪琪介绍，如今的万国数据，传统IDC业务和云业务齐头并进，都在快速增长。

这不正是战术执行力强的详细体现？罗莱生活是云MSP（管理服务供应商）BspGlbl（贝斯平云科技）的重要客户，而万国数据是BspGlbl的合作伙伴之一。

在数字化转型的道路上，这样的强强组合应当可以战无不胜吧！数字化转型事半功倍已经到了现在这个阶段，我们还要重复解释数字化转型的重要性和必要性吗？只需看一下202X年与202X年世界前十市值公司的变化，你就会一目了然。

202X年市值前十的公司基原来自石化、金融和电信等领域，而十年后，这些曾经响当当的名字已经跌出前十，取而代之的是互联网和科技类的公司，苹果、亚马逊、Fb、腾讯……它们正在影响甚至颠覆人们的工作和生活。

BspGlbl首席执行官兼联合创始人李翰柱（JhHL）的话一针见血，如今世界前十市值的公司都是最会利用数据的公司。

毫无疑问，云IT（CludIT）是企业数字化转型的重要支撑。

但是李翰柱强调一点，企业必需云与DvOps兼备，否则数字化转型将事倍功半。

企业上云并不是一件轻松的事，涉及许多细节，包括效率、成本、平安等，要考虑周全，把握好平衡。

Oracle PeopleSoft应用程序的多层安全性：Oracle White Paper说明书

An Oracle White PaperMarch 2011Defense In-Depth Security for Oracle PeopleSoft ApplicationsExecutive OverviewApplications play a critical role in the day to day operations of nearly every organization worldwide. For that reason organizations have historically focused on the high availability and scalability aspects of applications for business continuity. Today, however, safeguards must be deployed that help protect against information security threats. These threats directly impact such business initiatives as application consolidation and outsourcing. Oracle database security solutions are focused on protecting sensitive data through a defense-in-depth architecture. This means securing the application roles and protecting the application data and structure through database-enforced change controls, providing preventive controls on privileged user access to application data, encrypting sensitive data, and permanently masking sensitive data when moved from production to test environment. To help Oracle PeopleSoft customers protect their sensitive data and applications, Oracle has pre certified Oracle database security solutions such as Oracle Database Vault and Oracle Advanced Security with Oracle PeopleSoft.Oracle Advanced Security with Oracle PeopleSoftIndustry directives such as the Payment Card Industry Data Security Standard (PCI-DSS) and numerous privacy breach notification laws require the use of encryption for sensitive data. Oracle Advanced Security provides a transparent and scalable encryption solution for encrypting sensitive Oracle PeopleSoft Enterprise application data in the database, on the network, and on disk backup. As the definition of sensitive data continues to expand far beyond credit card and social security numbers, Oracle Advanced Security provides the flexibility to encrypt individual columns or the entire application data.Transparent Data Encryption with Oracle PeopleSoft“Even though we evaluated other options, we chose Oracle Advanced Security because it’s important to us to make sure weget the right level of protection for our Oracle systems. By using the Transparent Data Encryption capabilities, even thepersonal data on our backups that are shipped to off-site locations is protected because it’s encrypted.”— Brad Peiffer,IT director at ETSOracle Advanced Security transparent data encryption (TDE) automatically encrypts sensitive Oracle PeopleSoft Enterprise application data when written to database files and transparently decrypts the data when accessed inside the database, without requiring any application code changes. Traditional access controls still apply, so data will not be decrypted until an application or database user has authenticated to the Oracle database and passed all access control checks including those enforced by Oracle Database Vault. Encrypted data remains secure in the event of unauthorized access to files at the operating system level, discarded disk drives and off-site disk backup. TDE column encryption can be used to protect individual columns in application tables containing credit card numbers or other personally identifiable information (PII). Encryption of credit card numbers stored in Oracle PeopleSoft Enterprise applications helps organizations comply with section 3.6 of the PCI Data Security Standard (PCI-DSS). Customers running on Oracle Database 11g can use TDE tablespace encryption to protect all or some application tablespaces.Supported Oracle PeopleSoft ReleasesAll Oracle PeopleSoft application modules and all PeopleSoft application releases running on PeopleTools release 8.46 and higher are supported with Oracle Database 10g Release 2 TDE column encryption. Oracle PeopleSoft applications running on PeopleTools release 8.48 and higher are supported with Oracle Database 11g TDE tablespace encryption and TDE column encryption. To migrate a PeopleSoft application from clear text to encrypted tablespaces without downtime and transparent to applications and users, use this migration guide and script. 1For more information see the Red Paper: “Oracle Advanced Security TDE Tablespace Encryption for PeopleTools 8.48 and higher”2.To learn more about Oracle PeopleSoft customers’ success stories with Oracle Transparent Data Encryption, visit the links below:Ross Stores Improves Information Security with Oracle Database Security Solutions3Oracle Magazine Sept./Oct. 2010 “Secure in the Knowledge” 4Transparent Data Encryption best practices51 /technetwork/database/security/tde-tabsp-enc-for-psft-131732.zip2 /technetwork/database/security/rp-tse-ptools-8-134112.pdf3 /ebn/podcasts/media/8762531_Ross_060310.mp34 /technetwork/issue-archive/2010/10-sep/o50security-165447.html5 /technetwork/database/security/twp-transparent-data-encryption-bes-130696.pdfOracle Database Vault with Oracle PeopleSoftOracle Database Vault enforces strong operational controls inside the Oracle database creating a highly secure environment for Oracle PeopleSoft applications. Oracle Database Vault realms prevent ad hoc access to application data by privileged users. Oracle Database Vault realms are essentially firewalls inside the Oracle database, blocking all encompassing DBA like privileges from being used to access Oracle PeopleSoft application data. Oracle Database Vault realms are transparent to existingapplications, enabling significantly stronger security controls to be achieved without changing the existing application code or performing a tedious least privilege exercise.Oracle Database Vault command rules significantly tighten security by limiting who, when, where and how databases, data and applications can be accessed. Multiple factors such as IP address, time of day and authentication method can be used in a flexible and adaptable manner to enforce access controls regardless of whether the connection is local or remote and without making changes to the application. For example, access can be restricted to a specific middle tier, creating a “trusted-path” to the application data and preventing use of ad hoc tools local or remote to the Oracle database. Policies can be associated with many SQL commands including data definition language (DDL) commands such as create, drop and truncate table.Oracle Database Vault enforces separation of duty by providing three distinct responsibilities out-of-the-box for: security, account management, and day-to-day database administration activities. Forexample, Oracle Database Vault blocks a DBA from creating a new user in the database even though the DBA has the create user privilege granted through the DBA role. This capability locks down andprevents unauthorized changes that may result in unexpected audit findings as well as potential security vulnerabilities such as creating an un-authorized DBA account in the database.Oracle Database Vault security controls address common requirements found in regulations such as Sarbanes-Oxley (SOX), Payment Card Industry (PCI), and the Health Insurance Portability andAccountability Act (HIPAA). These regulations require strong internal controls to protect sensitive data such as financial, healthcare, and credit card information. Outsourcing and off-shoring,application consolidation, and increasing concerns over insider threats have resulted in an almostmandatory requirement for strong controls on access to sensitive application data. Oracle Database“With Oracle Database Vault and the Transparent Data Encryption feature provided by Oracle Advanced Security, our highlysensitive personal and medical data is now protected against unauthorized access. We therefore were able to integrate ournational health information system with healthcare providers’ local information systems.”— Madis Tiik, Member of Management Board, Estonian eHealth FoundationVault enforces real-time preventive controls in the Oracle Database supporting the Oracle PeopleSoft applications.Oracle Database Vault protections for Oracle PeopleSoft enable customers to restrict privileged users’ access to application data, enforce separation-of-duty, and provide tighter access control with multi-factor authorization.Supported Oracle PeopleSoft ReleasesOracle Database Vault has been certified with Oracle PeopleSoft applications. The certification includes out-of-the-box security policies specific for Oracle PeopleSoft applications. All Oracle PeopleSoft application modules and all Oracle PeopleSoft application releases running on PeopleTools release 8.46 and higher or PeopleTools release 8.22 are supported with Oracle Database Vault. Oracle Database Vault security policies for Oracle PeopleSoft are available for download on the Oracle Technology Network6. For more information, see the Red Paper “Oracle Database Vault for Enterprise Tools 8.46 and higher And Enterprise Tools 8.227”.To learn more about Oracle PeopleSoft customers’ success stories with Oracle Database Vault, visit the links below:Security - Ross Stores and Database Vault 8Oracle Data Masking for Oracle PeopleSoft ApplicationsEnterprises have always shared data within and outside their organizations for various business purposes. Database administrators (DBAs) in these enterprises copy production data into staging or test environments to allow in-house developers or offshore testers to perform application development and application testing. The problem with data sharing is that copies of production data often contain company confidential, sensitive or personally identifiable information, access to which is restricted by government regulations. Therefore, these enterprises run the risk of exposing sensitive information when sharing production data with application developers or software quality testers.Oracle Data Masking Pack helps Oracle PeopleSoft applications customers to achieve security and compliance objectives by obfuscating sensitive data in the production databases so they can be leveraged in the test environments. Oracle Data Masking Pack helps reduce security risks by6 /technetwork/database/options/database-vault/psft-dbvault-sec-policies-130324.zip7 /technetwork/database/security/rp-tse-ptools-8-134112.pdf8/ebn/podcasts/media/8762531_Ross_060310.mp3irreversibly replacing the original Oracle PeopleSoft sensitive data with fictitious data so that it can be shared safely with IT developers or offshore business partners. Oracle Data Masking Pack helps maintain the integrity of the Oracle PeopleSoft applications while masking data.ConclusionApplications play a critical role in the day to day business operations and protecting those applications from information security threats has never been more important. While Oracle PeopleSoft application level security ensures application users have access to the appropriate roles and responsibilities within the Oracle PeopleSoft applications, threats today will attempt to bypass application controls to get to valuable data in the database. Oracle database security solutions are focused on protecting sensitive data through defense in-depth architecture. This means securing the application roles and protecting the application data and structure through database-enforced change controls, preventive controls on administrative access to application data, encryption of sensitive data, and masking sensitive application data.Defense In-Depth Security for Oracle PeopleSoft ApplicationsMarch 2011Author: Anna LeydermanContributing Authors: Kamal Tbeileh, Peter WahlOracle CorporationWorld Headquarters500 Oracle ParkwayRedwood Shores, CA 94065U.S.A.Worldwide Inquiries:Phone: +1.650.506.7000Fax: +1.650.506.7200 Copyright © 2011, Oracle and/or its affiliates. All rights reserved. This document is provided for information purposes only and the contents hereof are subject to change without notice. This document is not warranted to be error-free, nor subject to any other warranties or conditions, whether expressed orally or implied in law, including implied warranties and conditions of merchantability or fitness for a particular purpose. We specifically disclaim any liability with respect to this document and no contractual obligations are formed either directly or indirectly by this document. This document may not be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, for any purpose, without our prior written permission.Oracle and Java are registered trademarks of Oracle and/or its affiliates. Other names may be trademarks of their respective owners.AMD, Opteron, the AMD logo, and the AMD Opteron logo are trademarks or registered trademarks of Advanced Micro Devices. Intel and Intel Xeon are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation. All SPARC trademarks are used under license and are trademarks or registered trademarks of SPARC International, Inc. UNIX is a registered trademark licensed through X/Open Company, Ltd. 1010。

网上培训（WBT）的基本形式和选择

网上培训（WBT）的基本形式和选择第l5卷2005年第3期现代教育技术ModemEducationalTechnology,b1.15NoI32oo5网上培训(WBT)的基本形式和选择张军征于文山西大同大学教育技术系山西大同037009【摘要】WBT是远程职业培训方案的基本组成部分,分为网络个别化培训,网络电子绩效支持系统,网络虚拟异步课堂,网络虚拟同步课堂等形式,分别适合于认知学习的不同目的和类型,以及学习者的需要和条件,本文结合实例介绍这些形式的特点和选择因素.【关键词】Web—basedTraining,学习类型,WBT类型【中图分类号】G434【文献标识码】B【论文编号】1009--8097(2005)03—0059—O7基于网络的远程职业培训正在受到国内教育工作者和企业关注.由于培训类型的多样性和复杂性,网上培训(Web—basedTraining)往往需要与传统课堂教学,以及计算机个别化培训(CBT)结合,设计混合的解决方案.分析学习类型是确定混合培训方案的基础.培训的学习类型可以分为认知学习,动作技能学习和情感学习三类.然而在实际培训中,很难找到一个培训目标只对应于一种学习类型,大多数情况下涉及到两种以上学习类型,例如注射技术培训包含认知学习和动作技能学习,保险推销技能培训包含认知学习和情感学习等.哪类学习内容适于WBT,哪类不适于WBT,一直是争论最激烈且没有形成结论的问题,由于学习内容,技术条件,学习者等各方面情况的复杂性,WBT的适用性不可能得出统一的结论.从当前实际应用的情况来看,认知技能最适于通过网络传授,因为它们能够以语言,文本,数字和符号的形式传递给学习者.动作技能的获得需要在实际环境中或对实际对象进行练习和反馈,在网上不易实现.在情感与态度学习中,网络具有提供示范,影响态度的功能,但是一般难以获得面对面教学那样的效果.由上所述,在开发远程培训项目时,首先要分析培训目标,明确学习类型,然后考虑混合的培训方案,最后对其中WBT教学选择合适的形式及其结合方法. 选择WBT形式的基本依据是认知领域学习目标分析, 按照目标由低到高的层次,与识记,领会,应用等目标相关的问题一般属于良构问题,与分析,综合,评收稿日期:2004年l1月1日价相关的问题属非良构问题.WBT有四种基本形式,这些形式在培训中也是可以相互结合的,它们分别是网络个别化培训(W/CBT), 网络电子绩效支持系统(W/EPSS),网络虚拟异步课堂(W/VAC),网络虚拟同步课堂(W/VSC).分述如下.一,网络个别化培训(Web/Computer-BasedTraining)基于网络的个别化培训(W/CBT)相似于传统的多媒体计算机辅助培训(CBT),学习者自定步调学习,交互表现为学习者对分支的选择上.W/CBT的特点见表l.这种培训的特点表现在教学流程的设计上.学习者个人以自定步调学习,课程呈现结构化的问题,用来教授识记,领会和应用层次的内容,通过可测量的学习结果进行评价,并且预期学习者应该完成与给定目标有关的内容.W/CBT与传统的CBT的最主要的不同是W/CBT能够提供人际交互,而CBT只有人机交互,也就是说学习者能与教师进行电子邮件交流,或是链接到在线讨论区.有些W/CBT系统能够跟踪学习者,记录学习过程和结果,发布评价结果,提示学习者登录等.实例一:PC机基础知识培训()这一培训项目适于公司员工通过个别化学习了解PC机的硬件组成知识,以识记和领会层次的学习目标为主,培训内容有清晰的模块化结构,见图l.培训内容分为Pc机组件的概述,主板和内存,硬盘和SCSI,显示及外设等四个单元,每一单元的内容包括可测量学习目标陈述,图文并茂的知识讲解,关于讲解内容的及时检测和反馈,每单元结束时安排在线单元测验.59表1W./CBT的特点特点描述麻用目的通过可测量f1勺目标,给学jJ者提供基f行为的培训自定步调学J者可以在方便的时间,按自己的速度和进度学习.完成每课和内窖模块个别化学习学习昔通过独学掌握技能,尤其适合于重复性技能的练爿需要扣I!_{到得,理解,实际技能应用等有关韵M题,适于清楚的正确和借误答高度结构化题塞的课题.教师或课狂开发青能够描述簪寨,提供反馈,强化和娇n.教学目标的_j删董.使得内容有町能分解为结构清晰的模块.学菏应依次完内存模块化l垃J壬I互舒高晌草,e村料晟终表现出对目标的掌握竺.麓掣豸'.要_『誓作王,篡曩荐和矗能三.;:;及三坚登.莲父篆箍茗时晶盎指:,心量学釜煮,主主蒿若i,'事,讨论区,阶进式培训课程,个别化学刊模块,以一…………'～一"'…………….…表2+./EPSS的特点特点描述应用目的绐学者提供洲时所需的实际知识和问题解决技能自定需求学J青决定fI么蚪J自j,以什么方式和细致程度使用~'/EPSS个别化学学爿名蚀立学爿解决个^工作问题{}良构问题适f解决需要舒析,综台,建立关系和组织的问题,以埋没有明确的止确午l1错议笄案的题.学习目的即时-学习者在[作所需要ff勺时问和场台使用~/EPSS,而是为今后的需要而储备知+/EPSS帮助学习者处理1E良构问题是理想的,这类问题没有简单的正确或错误答案.涉及到许多变化因素,难以预测所有的可能祥决案W..,EPSS与传统EPSS之问的主要差别同样是由于网络的应用.基于嘲络的EPSS能拾学习者提供链接.从中央服务器得到及时更新的工作步骤,过程,要点,60规定,检捌袁和术语解释等叫络提供了整台的工具,并且能把学习者与同事和专家联系起来,构成包括讨论区,在线论坛,新闻组,工作文件在内cI{_I环境,用户可以发布信息需求,工作建议,问逝解答,创建一种随时间而增匠的资源.实例二:Ouicken财务管理软件应用培训()Quicken是一个适合于小型企业和个人使用的财务管理软件,软件开发商为其用户开发了网上EPSS系统(QuickenLearningCenter),供用户自主查询学习.所提供的内容为企业策划与启动,赢利诀窍,建立企业形象,掌握和吸引顾客,员工雇佣和管理等非良构问题,见图2,该页面右侧是对每类内容的说明,点击链接会进入相关资源.该系统提供的资源包括范例(样本),软件介绍,交互式模拟工具,相关文章,专家解答等.例如,解决企业策划与启动问题的资源如图3,其中有启动计划样本,交互式模拟预算工具(InteractiveToolS),关于企业规划的文章,专家组列表等,可以满足学习者不同层次的需求.用户点击相关栏目可以得到详尽的帮助.http.//…qu1ckenlcorn/sma11一busi…s/1…1ng—center/r_7Tr三了了llQUI(kens.ttwatelInvesringlTaxeslHomeLonlInsuranQuoteslBills&Banking■霸f龋*{iIT;lfj●l;jL●T,1f翟llll:￡li-IIiI!I●r-J-l'::"…ClickalinkbeI.wforalistofhelpfularticlesrelatedtothattopic-GetStarted.DoIlarsandCents.tt!l壁d.K『]0wvourFr0mnamingyourbusinesstodecidingbetweenasoleproprietorshipandan _Custor.rler0LLC.gettipsogettingY ourbusinossoff"thegroundBonefitErnDIovees.D0IIarsandCents'rn...etGetdetaiIsonaccopting(andcolIecting)Paymentfr0mYourcustomerseasiY -lnsicIeY ourusinessn…nI…I,Manaaevo...内容分类栏目mnIBu…ild…you…rre…pu…tati,onland…wa+…tchy…ourcusto…me..nrbase…gr…ow..GalnInslg.nGainCustomers.BenefitEmn10,,eesIunvour0fceFlndhowtohlre.Dav.andDrotectvouremD10veeswhlIecomDIvlnciwithalIth e0ck.|1BI|si},erulesandregulations一一百lIIi垫l=曼.Pr0tectv0urAssets.…I~1...～in:…………'……"……"……………………'.I心'§llitL董熏,Ju.:~vmulunullm三,网络虚拟异步课堂(Web/VirtualAsynchronousClassroom)在网络虚拟异步课堂的形式中,学习者和教师在不同的时间访问互联网,接受教师指导,分享学习经验.网络虚拟异步课堂的具体形式随系统而不同,常用的交互方式有电子邮件,讨论区,在线测验,超媒体,情景模拟等.利用这些交流工具,能够开展伙伴学习,小组学习,教师个别辅导.在共同目标的驱动和广泛交流的连接下,地理上分散的学习者形成了社区意识.表3列出了网络虚拟异步课堂的特点.它的最重要特点是群体化学习,而不像W/CBT和W/EPSS,后两种是为个体学习者设计的.W/VAC课程是为小组合作学习而设计的,这种培训形式的目标只有在群体学习环境中才能最好地实现,包括学习者共同开展头脑风暴,案例分析和问题解决等.w/wc适于非良构的问题和课题,引导学习者应61用规则,原理和概念解决复杂的,变化的没有唯一正确答案的问题,例如商场经理如何提高销售额,人力资源部经理怎样招募季节工人,医生怎样利用病人的病历等部是适于W/VAC的课题.因为这类课题可以通过提供实际情境中的规则,步骤,过程,练习等来帮助学习者,使他们掌握分析,综合,评价等技能.袁3w,vAc的特点特点描述应用目的异步交互环境中提供群体学习和交流学习者拭同工作,完成项目,案例研究和练爿.开展协作学刊活动如头脑风暴,讨群体化学习论和问题解决等,激励学习者相互学习,以及向教师学习.自定参与时间学习者和教师可以在自己台适的时间.独立进入网络,参加群体学习.需要应用,分析,综合评价的低结构化问厨适于教师和课程开发者能够确定学低结构化问题习结果,和顶估学习营所需要的大韶分资源的课题.教师的作用是提供灵活的帮助,支持学列者在探究过程中提出的没有预期的课题或新问题=学习目的预期性学习者参加培训的目的是满足当前的或预汁将来会出现的知识与技能不足连续多次活动小组工作和项目需要分几个阶段完成.园而需要安排多敬虚拟课堂活动与传统课堂教学相比,W,."V AC的主要优势是地理开放性和时间自主性,在人际交互的广泛性和发生频度方面,也有明显的优越性.但是它对当地学习者的吸引力很弱.实例三:Exce]2000应用培训(elementk.CO01)这是一个历时四周的培训项目,学习者离线练习Excel2000的基本操作,在网上研究它的实际应用算表,如何使用工作簿,比较工作簿中使用单一表单和多个表单的优点等,这些都属J低结构化问题.图4显示了每一课的基本结构,包括概述,离线阅读安排及网上讨论任务,访问网站(FieIdTrip)及讨论任务,练习活动及讨论任务,在线测验及解答等,课的结构和内容是基于预期的学习过程和结果.每一课在概述(Overview)中提出学习月标,包括识记,操例如,用Excel创建一个市场分析表单,编制投资预作,创建,比较等多个层次}圈鹾瞧萤薹耋匡匿鬟萋霆萄蓁雾藿团霪蜇留霭疆翻蓖霾目目毽璧誓睡塑窿雪霜i嗣藿7/m4eE11.B,13a]4(El3jExcel2000:WorksheetsIn0tc.orJohsm^h●Dratl.Tea,nq{}sta…一Doe0§c———————————0eE3lank巷≤I课的内容与活动J霎.\/——————一T…日ew山be.penf打4wee~s●I口l…&h…d"dIll…ad,3ora1)i-S~tdgNtlntrodud●oI博cBU…ad,11Tota{)■L…1U…ad,44TotaOCOILIrs60v日rview2垃nJ啦EDdUn…d…o)cE-?r●LHuL1Bi■nuL自目t皿叫∞u…?1k】ceL2000W0岫h…………b蜊cworks}]…一Li#|n1EIELn工￡『u…………,(E1.I姜s柚db.wwork似<~atamw6;heet..md 一LHuL1LE[￡u^I?…1arora1)EI?r羹IllLi雎nn1l出∞u^I……rEl……薹rmah.nonb山日8.re鼬8a一c啦.andprlntm~gL《g∞nJbLⅡ∞碹口Un……T0:善wod~heetn7have……edExcel2000b~fore.OThaveIllst"ⅡⅡⅡjL蛆∞U……T…(El…t季becomeurEdhy嘴toIc—ity0一啪…一出.一IL…20un…d,∞Tmb莺y.u1.hewayto~io口rqclc蚰d…妇'IllL…30Unread/6TotaO_L…4∞ur日ad/ICJTola『)CEU●2_G…r4Isdan~D●虻'瞄lon.Ar-aunreadⅡ-i0女;黜}#}r■1匿～一一.一I图4第1课(Lesson1)的结构图5页面右侧显示练习活动步骤及随后的讨论题第1课的讨论题是:什么是响应率?什么是当前销售率?根据统计结果,你是否建议另一次广告宣传尝试以启动企业?显然这是一个没有唯一正确答案的问题.该课程的技术结构是～个BBS讨论板,界面右侧是教师和学生交流的区域教师的活动包括发布教学安排信息,教学内容,以及在讨论中的指导.学生在阅读,访问网站,咀及练习活动时,可以在同一栏目下的讨论区发帖子表达意见.此外,还有学生自我介绍(StudentIntroductions),和共同讨论区(General StudentDiSCUSSjonArea)作为辅助交流环境.共同讨论区又分为系统管理员(Sysop)支持,学生支持讨论区,共享资源,自由交流区(CommunityRoom)等,见图6其中学生支持讨论区的主题是与学习内容相关,但课程没有包含的.共享资源是学生把好的资源贴上推荐给同学们的空间,自由交流区中学生可以讨论任何与Excel没有直接联系的话题,在交流学习的全过程中,系统管理员帮助教师和学生组织信息,支持交互涌动.图5练习活动步骤利讨论题目图6辅助交流环境四,网络虚拟同步课堂(WebP/irtuaISynchronous CIassroom)虚拟同步课堂教师和学习者同时在线,常用的通信工具有共享白板,共享应用软件,音领会议,视频会议,聊天室,共享白板能让学习者轮流在上面书写, 共享应用软件如电子表格,可以让学习者作为一个群体来填写数据,公式或修改栏目,视频会议和音频会议能让学习者实时交互聊天室以一种结构化的方式, 组织学习者在同一时段内进行文本对话虚拟同步教室与虚拟异步课堂有一些共同特点,主要是适于群体化学习和非良构问题的学习,主要不同之处是要求所有参与者同时在线,见表4网络虚拟同步教室与传统的课堂教学非常相似,但网络教学是地理开放的,资源的种类和数量远远超过课堂教学,在人际交流方面也明显优于课堂情境. 实例四:学习评价方法的培训()这一培训项目是面向E—Learning开发和实施人员的,采用白板支持的音频会议环境,它的交互界面如图7,该图示关于"如何分析总结性评价"的单元同步讲解和讨论活动.右侧为参与者列表和学习内容(材料)列表,左侧是电子白板,呈现教师准备的视觉材料.并可以在教学中圈点注释.在参与者列表中,可以显示出学习者的活动状态,包括举手,暂63时退出,发表文本意见,以及表示各种情绪的图形.保证了同步视听讲解,师生问答,学生讨论的活动.界面的右上方是参与者控制声音效果的按钮.该系统表4W/VSC的特点特点描述应用目的在实时环境中提供协作学习学习者共同工作,完成项目,案例研究和练习.应用协作学习策略如头脑风暴,讨论和群体化学>J问题解决等,激励学习者相互学习,以及向教师学习.按预定时间参与学习者和教师在商定的时间同时上网学习.需要对信息综合,评价,以及共享经验的问题,适于受多种变量影响,复杂的课题.问非良构问题题没有清楚的正确或错误答案,或是不可能有简单的答案.学习目的预期性学习者参加培训的目的是满足当前的或预计将来会出现的知识与技能不足.图7"如何分析总结性评价"的教学界面图8整理填写讨论意见的白板表格培训课程中每一单元的教学基本过程相似,都是以非结构化的问题为先导,讲解与讨论结合,得出共同认识.如上例中,教师首先提出讨论问题,学习者在线发言,在此基础上,教师把讨论的各种意见整理填写的白板的表格中,见图8.最后要求学习者对表格中的A,B,C,D四种意见做选择回答,系统即时统计和显示学习者的反应,见图9.教师根据学习者的反应做进一步的讲解,提出自己的看法.总的来说,远程职业培训是追求商业效益的活动,在混合的培训方案中,选择和应用合适的WBT形式,将使培训经济有效,优化WBT的关键是分析培训目标,认知层次,活动形式,学习者的需要和条件.图9即时统计和显示学习者的反应参考文献[1]MargaretDriscoli.Web—BasedTraining[M].SanInstructionalDesign[.SanFrancisco,CA:Jossey—Bass/Pfeiffer,2000[3]张军征.基于网络的培训课程设计的探讨[J].现代教Francisco,CA:Jossey—Bass/Pfeiffer,2002育技术,2004,(2)[2]Wil1iamW.Lee,DianaL.I~ens.multimedia-Based Web—basedTrainingModesandProperChoiceZhangJunzheng,YuWenDepartmentofEducationalTechnology,ShanxiDatongUniversity,Datong,037009 Abstract:Web—basedTrainingistheessentialcomponentofdistancetrainingsolutions.Itconsistsoffourmaj ortypes.Web—BasedPersonalizedTraining,Web—basedPerformanceSupportSystem,Web—basedVirtualAsynchronousClassroomandWeb—basedVirtual SynchronousClassroom,cateringfordifferentgoalsandcognitivelearning,aswellaslearner 'Sdesireandsituation.Withexamplesthispaperintroducesthe~amres,~cmrsandappropriateuseofthesetrainingmodes.Keywords:Web—basedTraining,LearningType,WBTMode,Choice责任编辑:宋树在职培训出现"温度转换"近几年,培训市场上一直火爆的外语,管理,财会,计算机等热门培训开始出现降温,而过去不太热的工程技术,法律,商务写作等实务培训则迅速升温.据可锐职业顾问调研中心专项调查数据显示,求职者对热门培训的热情正在降低,52%的求职者反映花费高额培训费之后,效果并不理想,对自己的工作没有大的帮助;35%的求职者跟风参加热门培训;13%的求职者半途而废,没有等到培训完毕就放弃了.67%的人表示不再投资参加热门培训.可锐职业顾问分析,一些热门职业培训之所以跌入低谷并受到各方质疑,除了培训课程与岗位职责结合偏差之外,还有另外一些因素,如培训项目定位缺少针对性,导致实用性降低;求职者缺少职业规划的指导,选择培训存在盲目性,这个问题已开始引起培训单位和个人的注意.(资料来源:在线教育资讯/newarticle/articles/1/4086.htm1)(编辑:李雅乔)65。

二外法语练习题及答案_5

二外法语练习题及答案plétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. Chaque phrase a un seulchoix.1.Vous pouvez me donner _______ adresse ?A. maB. monC. tonD. votre2.Ces Mexicains n’oublient pas _______ pays.A. sonB. sesC.leurD. leurs3.Pour parfumer ce gateau, il faut ajouter je ne sais________ épices.A. quellesB. combienC. trop deD. lesquelles4._______ année, l’association organise une fête pour tous l es membres.A. L’autreB. ChacuneC. ChaqueD. Toute5._______ est son adresse ?A. CommentB. QuiC. QuelleD. Qu’6.Donnez-moi le ________ livre du troisième rayon de la bibliothèque.A. premierB. premièreC. premiersD. premières7.Je te donnerai _______ meilleur cheval.A. monB. maC. tonD. ta8.Je me demande _______ est sa réaction ?A. commentB. quelC. oùD. quelle9.Montrez-moi un _______ modèle.A. autreB. autresC. aucunD. aucune10.J’ai déjà lu ________ les revues.A. toutesB. touteC. toutD. tous11.Expliquez _______.A.– le – moiB. – me – leC. – moi – leD. – me cela12.Le directeur ______ d’arriver.A.vientB. vaC. estD. a13.Il chante vraiment bien, je l’ai entendu _______ .A.chanterB. chanteC. chantantD. avoir chanté14.Il a passé toute la soirée _______ écrire des lettre.A.parB. pourC. àD. d’15.Est-ce que les enfants _______ les mains avant de se mettre à table ?A.sont lavésB. se sont lavésC. se sont lavéD. se sont lavées16.J’ai beaucou p de disques ; mais vous en avez encore ______ que moi.A.autantB. mieuxC. plusD. moins17.Mes parants ont fêtéleurs soixante ans. _______ sont plus agé.A.Les siensB. Les siennesC. Les n?tresD. Le sien18.–Cela mérite d’y aller, à cette exposition ? –Non, il n’y a ri en _______ .A.intéressanteB. d’intéressantC. intéressantD. d’intéressante19.De nos tous, c’est elle qui danse ______ .A.le mieuxB. mieuxC. bienD. très bien20.Elles étaient _______ heureuses à l’idée de partir.A.toutB. touteC. toutsD. toutes21.On ne sait ______ il vient, où il va, ni qui il est.A.oùB. là oùC. d’oùD. ce qu’22.Son auto est en panne. Pêtez-lui ______.A.le sienB. la sienneC. le v?treD. la v?tre23.C’est une maladie qui est facile ______ guérir.A.pourB. àC. deD. en24.–As-tu parlé de cette conférence à Jaques ? –Oui, je _____ ai parlé.A.le luiB. en luiC. lui enD. lui l’25.Ce jeune couple aime faire ______ longues promenades en forêt.A.deB. duC. lesD. des26.Nous décidons de passer nos vacances ______ Irande.A.enB. àC. surD. au27.–Est-ce que les jeunes pensent à leur avenir ? –Oui, ils _____ pensent souvent.A.yB. leC. laD. en28.Passez-moi le dictionnaire ______ j’ai besoin, s’il vous pla?t.A.quiB. dontC. oùD. que29.Cet homme pessimiste croit que tout va de mal en _____ .A.malB. bienC. pisD. plus mauvais30.Quand vous traversez la rue, vous devez faire attention _______ la circulation.A.parB. pourC. àD. deII.Mettez les verbes au passé composé ou àl’imparfait ?1.Hier soir ? Non, je (ne pas aller) _____________ au cinéma avec ma femme, je (avoir)_____ trop de travail.2.Oui, oui, ils (reste r) à la maison parce au’il (pleuvoir)________.3.Hier après-midi, Marco (voir)________ Sophie. Elle (se promener) ________avecVincent au jardin du Luxembourg.4.Quand tu (téléphoner) __________, je (être)________dans mon bain.5.C e matin, Sophie (aller) ________ à la banque. Elle (être) _______fermée.6.L’amée dernière, nous (aller) _________ en Grèce. Ce (être) ________ au mois d’avril.Il n’y (avoir) _________ pas beaucoup de touristes. Nous (passer) _________ desvacances formidables.7.Quand est-ce qu’elle (déménager) _________ ?8.Je (conduire) _________ Pierre à l’école ce matin.9.Il (blesser) ________ un policier.10.Marco n’a rien entendu. Il (écouter) _______ de la musique.11.Je (mettre) ________ souvent cette robe l’an dernier, mais maintenant je ne la porteplus.12.Quand il (entrer) ________ en prison, il ne (savoir) ________ni lire ni écrire.III.Mettez les verbes au présent ou au futur simple.1.S i ta soeur (réserver) _________ sa place maintenant, elle pourra prendre le TGV.2.Nous louerons un appartement plus grand si nous (avoir) _______ assez d’argent.3.Si on rentre après une heure du matin, on (prendre) ________ un taxi.4.M ichel (être) _______ très heureux si on lui rend visite dimanche.IV.Mettz les verbes au futur simple ou au futur antérieur.1.Quand vous (réparer) ___________ la voiture, nous nous promènerons au bord du lac.2.Je (travailler) _________ omme architecte quand j’aurai fini mes études.3.Mon ami fran?ais me téléphonera lorsau’il (arriver) _________ à Paris.4.L’enfant (faire) ________ des exercices quand son professeur de piano arrivera.5.On (finir) ________ son travail avant la pluie.6.Une fois que tu (poser) _______ la nappe, je pourrai mettre le couvert.V.Mettez les verbes aux temps convenables.1.Ta mère (téléphoner) _________ il y a quelques secondes.2.Le musée d’Orsay (être) _________ fermé tous les lundi.3.On (pouvoir) _______ visiter l’exposition jeudiprochain.4.Les dernières vacances, nous les (passer) _______ à Paris.5.Le ciel est bas, je pense qu’il (pleuvoir) _______.6.Le train (venir) _______ de partir quan d je suis arrivé à la gare.7.Il était midi. Beaucoup d’employés (déjeuner) ______ déjà.8.Dimanche dernier, elle (rendre) ______ visite à des amis.9.Mon grand-père m’a dit qu’il (voyager) _______ très loin à l’age de 18 ans.10.Je voulais voir le directeur, mais il (partir) _______ en mission.plétez les phrases avec un pronom relatif convenable. bière _______ je bois n’est pas bonne.2.Le fax ______ était sur le bureau a disparu.3.Le musée _______ vous voulez visiter est fermé le mardi. jeune fille ______ vient vers nous est mon professeur de piano.5.Le parfum ______ il m’a offert, c’est Chanel N o5.6.Le Jules Verne est un restaurant ______ se trouve au deuxième étages de la tour Eiffel et______ j’ai connu pour mon trentième anniversaire.7.Le quartier _______ j’habite est très animé.8.Le directeur a une secrétaire _______ arrive toujours en retard.9.C’est le passeport _______ tu viens chercher ?10.Le vert est la couleur _______ que je préfère.11.Le patron a acheté un camion _______ ne roule pas assez vite. Provence est une région de France _______ il fait beau presque toute l’année. tarte aux fruits _______ m a mère prépare seradélicieuse.14.Les grands restaurants de Paris, ______ proposent des spécialités de leur chef, sont trèschers.15.J’ai visité la capitale un jour ______ il y avait un festival. jeune fille à ______ ma mère a parlé est mon professeur de piano.17.Voila Jaques, le gar?on ______ je t’ai si souventparlé.18.Regardez les photos ______ j’ai prises du chateau de Versailles.19.On a visité un appartement ______ le balcon est très grand.20.Pierre nous a dit une nouvelle ______ il n’était pas s?r lui-même. chef du personnel ______ est malade vous revevra la semaine prochaine.22.J’ai emprunter quelques magasines ______ deux sont en fran?ais.23.Vous connaissez Marseill e ? C’est une ville _____ j’ai travaillé pendant deux ans.24.Les bistrots du Quatier latin, _____ servent des petits menus _____ on apprécie quandon a peu d’argent, sont très typiques.25.Anne veut mettre la robe ______ la couleur est àla mode.plétez les phrases avec une préposition convenable.1.Je voudrais une chambre ______ deux lits.2.Nous apprenons le fran?ais ______ un an.3.Il y a une lettre ______ M.Leloup.4.Les clefs sont ______ le bureau.5.Je ferai un voyage ______ Grèce cet été.6.Il reste là ______ rien faire.7.C’est une statue _______ jade.8.Ma voisine fait des provisions _______ quinze jours.9.Le boucher enveloppe la viande _______ une feuille de papier.10.J’ai envie _______ un gateau à la crème.11.On a assisté ______ une réunion importante.12.Pour des renseignements, adressez-vous _______l’acceuil.13.Je n’arrive pas ______ comprendre cette phrase.14.Les Dupont projettent ______ acheter une maison de campagne.15.Je pourrai vous aider _____ transporter ces paquets.VIII. Traduisez les phrases en chinois.1.écris comme il faut.2.Faites comme vous voulez.3.Je suis étonné d’apprendre cette nouvelle.4.Ce long voyage m’a beaucoup fatigué.5.Vous pouvez me téléphoner à l’heure du d?ner.6.Tu te souviens de la promenade qu’on a faite en forêt ?7.Le téléviseur ne marche plus.8.9.Mon ami a tellement changé que je ne la reconnais pas.10.C’est bien lui qui a vu l’accident.11. vie est très chère à Paris.13.L’électricité est moins polluante que l’essence.14. nouvelle mariée est en blanc. production augmente d’année en année.17.Ce verre se casse facilement.18.Le fromage se mange avec du vin rouge.IX. Traduisez les phrases en chinois.1.高速马路上发生了一起车祸。

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值 AMERICAN AMERICAN BINARY AMERICA $ AMERICA DD-MON-RR ,.
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指定会话的语言相关行为
• 环境变量： NLS_LANG=French_France.UTF8
20-21
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文字排序
有三种排序类型：
• 二进制排序，即根据编码字符的二进制值进行排序 • 单语言排序
– 执行两遍排序
– 基于分配给字符的主值和次值
• 多语言排序
– 基于新的 ISO 14651 和 – 支持多语言排序的 Unicode 3.0 标准
20-32
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获取 NLS 设置信息
• NLS_INSTANCE_PARAMETERS:
– PARAMETER（已显式设置的初始化参数） – VALUE
• NLS_SESSION_PARAMETERS:
小结
在这一课中，您应该能够掌握：
• 为数据库选择数据库字符集和国家字符集 • 使用服务器或会话的各种类型的国家语言支持参数
20-38
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练习 20 概览
此练习涉及以下主题：
• 检查数据库和国家字符集 • 标识有效的 NLS 值
• 字符集扫描程序
– 扫描数据库，以确定字符集是否可以进行更改 – 提供详细说明问题及解决方法的报表
• Oracle 区域设置构建器 (Oracle Locale Builder)
– 易于使用图形界面 – 用于查看、修改和创建区域设置定义
20-37
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• NLS_COMP 参数，用于文字比较
20-30
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使用 NLS 导入和加载数据
• 在导入过程中，数据将从导出文件字符集转换成数据库字符集。
• SQL*Loader:
– 常规路径：将数据转换为 NLS_LANG 指定的会话字符集。
20-19
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指定会话的语言相关行为
ALTER SESSION SET NLS_DATE_FORMAT=‘DD.MM.YYYY’; DBMS_SESSION.SET_NLS(‘NLS_DATE_FORMAT’, ’’’DD.MM.YYYY’’’) ;
指定语言相关行为
初始化参数环境变量 ALTER SESSION 命令
20-14
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指定服务器的语言相关行为
• NLS_LANGUAGE 指定：
– 消息的语言 – 日期和月份名称
– 用于 A.D.、B.C.、a.m. 和 p.m. 的符号
– VALUE
• V$NLS_PARAMETERS:
– PARAMETER （NLS 会话参数，NLS_CHARACTERSET）
– VALUE
20-35
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在 SQL 函数中使用 NLS 参数
20-26
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文字索引支持
• 文字索引
• 通过本地排序获取高性能
CREATE INDEX list_word ON list (NLSSORT(word, ‘NLS_SORT = French_M’));
– PARAMETER（会话参数） – VALUE
20-33
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获取 NLS 设置信息
• V$NLS_VALID_VALUES:
– PARAMETER (LANGUAGE, SORT, TERRITORY, CHARACTERSET)
20-2
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“全球化支持” 功能
• 语言支持
• 地域支持 • 字符集支持
• 文字排序
• 消息支持 • 日期格式和时间格式 • 数字格式 • 货币格式
20-3
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数据库字符集和国家字符集
数据库字符集在创建时定义除非重新创建，否则无法更改
国家字符集在创建时定义除非重新创建，否则无法更改，例外情况很少
存储类型为 CHAR、 VARCHAR2、存储类型为 NCHAR、 NVARCHAR2、NCLOB 的数据列 CLOB、 LONG 的数据列可以存储宽度可变的字符集可以采用 AL16UTF16 或 UTF8 格式存储 Unicode
– 直接路径：数据直接转换为数据库字符集。
20-31
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获取字符集信息
NLS_DATABASE_PARAMETERS:
• PARAMETER (NLS_CHARACTERSET, NLS_NCHAR_CHARACTERSET) • VALUE
编码方案
Oracle 支持不同类别的字符编码方案：
• 单字节字符集
–7位
–8位
• 宽度可变的多字节字符集 • 宽度固定的多字节字符集 • Unicode (AL32UFT8, AL16UTF16, UTF8)
20-5
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• 其它环境变量：
– NLS_DATE_FORMAT – NLS_DATE_LANGUAGE – NLS_SORT – NLS_NUMERIC_CHARACTERS – NLS_CURRENCY – NLS_ISO_CURRENCY – NLS_CALENDAR
20-18 Copyright © Oracle Corporation, 2001. All rights reserved.
选择 Unicode 解决方案： Unicode 数据类型
何时应使用 Unicode 数据类型？
• 逐渐添加多语言支持时 • 打包应用程序
• 性能
– 单字ห้องสมุดไป่ตู้数据库字符集和宽度固定的国家字符集
• 更好地支持 windows 客户端的 UTF-16
20-13
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20-22
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NLS 排序
• NLS_SORT 用于指定字符数据的排序类型
– 由环境变量 NLS_LANG 定义 – 可在会话级别覆盖
• NLSSORT 函数
– 用于指定字符数据的排序类型 – 允许在查询级别定义排序顺序
20-23
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在 SQL 函数中使用 NLS 参数
SELECT TO_CHAR(hire_date,’DD.Mon.YYYY’, ‘NLS_DATE_LANGUAGE=FRENCH’) FROM employees; SELECT ename, TO_CHAR(sal,’9G999D99’, ‘NLS_NUMERIC_CHARACTERS=‘‘,.’’’) FROM emp;
选择 Oracle 国家字符集的原则
• 两种选择
– AL16UTF16 – UTF8
• 是否需要考虑空间问题？
• 是否需要考虑性能问题？
20-11
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选择 Unicode 解决方案： Unicode 数据库