对外汉语教学《北京的四季》完整ppt课件
对外汉语阅读教程第二册第11课PPT
给下列汉字注音并组词
扮（ ） 装（ ） 棵（ ） 拐（ ） 袋（ ） 课（ ）
丰（ ） 憾（ ） 越（ ） 牛（ ） 撼（ ） 趣（ ） 联（ ） 职（ ）
课外阅读： 课外阅读：北京的胡同
“胡同”这个词从中国古代元朝就开始在北京使用了。语 言学家研究发现，“胡同”是汉语吸收了蒙古语“水井”的 发音。古时候北京缺水，在水井周围住着好多人家。人们在 盖房时会留出道路，住的人越多，道路就越长，胡同就这样 慢慢形成了。
胡同是北京特有的，大多数在紫禁城周围。北京有多少条 胡同。据统计，1944年北京有3200多条胡同。60多年来，北京 胡同。据统计，1944年北京有3200多条胡同。60多年来，北京 发生了巨大的变化，特别是近20年，高楼大厦越盖越多，胡同 发生了巨大的变化，特别是近20年，高楼大厦越盖越多，胡同 越来越少。目前，在北京被叫做胡同的街只有990条了，而且这 越来越少。目前，在北京被叫做胡同的街只有990条了，而且这 个数字还在减少。 胡同是北京历史文化的重要组成部分。那一条条胡同，一 座座四合院，一个个门墩，一棵棵古树，都能讲出一个个故事。 近些年，北京开办了胡同游，向人们展现老北京的历史。北京 还将20多个胡同、四合院作为历史文化保护区保护了起来。专 还将20多个胡同、四合院作为历史文化保护区保护了起来。专 家们说，“保护胡同和四合院，就是保护北京的完整。 家们说，“保护胡同和四合院，就是保护北京的完整。”
博雅汉语初级起步篇PPT学习教案
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A:今天……怎么样？
B:不太……，有……，下午……。
A:……吗？
B:不……，……度。
A:……呢？
晴 -4℃~5 ℃ 阴 2 ℃~11 ℃
5 ℃~11 ℃
14 ℃~23 ℃
B:明天是……。
课文1
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A:老师，北京秋天的天气怎么样？
课文1
B:北京的秋天不冷不热，很舒服，是最好的季节。
天气预报说，明天晴，北风3到4级，最高气温5度，最低气温 零下2度。
12月18 12月19 12月20 12月21
日
日
日
日
第6页/共24页
生词
9 下雨 10 下雪
xiàyǔ xiàxuě
vo. rain vo. snow
那儿正在下雪呢。It’s snowing there.
A: 明天有雪吗？
B: 明天没有雪。
n. n. n. adj. adj. n; vo. vo.
第2页/共24页
生词
5度
dù
n.
13 气温 qìwēn
n.
A: 今天多少度？
Jīntiān duōshao dù？
B: 7到零下3度。
7 dào línɡxià 3 dù.
7— -3℃
/ 最高气温（是）7度，最低气温（是）零下3度。
北京的气候对外汉语教材原文
北京的气候对外汉语教材原文
北京的气候四季分明。春季，天气温暖，气温逐渐升高，植物开始抽芽。夏季，北京天气炎热，气温常常超过30摄氏度，阳光强烈，雨水也比较多。秋季，北京天气凉爽，秋风送爽，气温逐渐降低，是旅游的好季节。冬季，北京的气温很低，常常下雪，尤其是北风刮起时，寒冷刺骨。所以，游客来北京旅游时，要根据当地的气候情况，选择合适的服装和行程安排。
对外汉语综合课《北京的四季》教学设计
对外汉语综合课《北京的四季》教学设计
《北京的四季》教学设计北京的四季都有不同的特点，教师应在设计教学时考虑如何让学生研究北京的四季特点。
1. 能听懂、会说、会读、会写有关北京四季的词汇；
2. 能熟练运用句型介绍北京的四季特点；
3. 能用英语描述北京的四季变化；
4. 能结合自身经历进行创新思维，培养英语思维。
二、教学重点、难点
1. 教学重点：有关北京四季的词汇、句型介绍北京的四季特点；
2. 教学难点：用英语描述北京的四季变化，培养英语思维。
三、教学准备
1. 准备四季的图片及相关词汇；
2. 准备有关北京四季的短文；
3. 准备北京的四季的相关句子。
四、教学过程（一）热身环节
1. 教师出示一张图片，询问学生“你认为这张图片是什么
季节的？”
2. 根据学生的回答，教师询问“你知道北京有哪些季节吗？”
3. 教师出示北京的四季图片，让学生观看，让学生尝试猜测四季的名称。
（二）教学环节
1. 教师出示一些有关北京四季的词汇，让学生看图片，说出单词，并让学生模仿练。
2. 教师出示北京四季的句子，让学生模仿练，并尝试翻译。
3. 教师出示有关北京四季的短文，让学生读，并尝试翻译。
4. 教师出示一些有关北京四季的活动，让学生根据自己的经历，结合活动，用英语描述北京的四季变化。
（三）总结环节
1. 教师出示一张四季的拼图，让学生根据自己的研究，正确拼出完整的四季拼图。
2. 通过游戏的形式，让学生说出学过的有关北京四季的单词和句子。
3. 教师总结本节课研究的内容，让学生总结研究的体会。
五、教学反思通过本节课的教学，学生研究了有关北京四季的词汇、句型介绍北京的四季特点，用英语描述北京的四季变化，还培养了英语思维。学生也通过游戏的形式，充分练了研究内容，提高了英语口语表达能力。
汉语教程第二册第2课-我们那儿的冬天跟北京一样冷PPT课件
（一）我们那儿的冬天跟北京一样冷
田芳：罗兰，你们国家的时间跟北京不一样吧？ 罗兰：当然不一样。我们那儿跟北京有七个小时时差呢。 田芳：你们那儿早还是北京早？ 罗兰：北京比我们那儿早起个小时。现在北京是上午八点多，
我们那儿才夜里一点多。 田芳：季节跟北京一样吗？ 罗兰：季节跟北京一样，也是春、夏、秋、冬四个季节。 田芳：气候跟北京一样不一样？ 罗兰：不一样。北京的夏天很热，我们那儿夏天没有这么热。 田芳：冬天冷不冷？ 罗兰：冬天跟北京一样冷，但是不常刮大风。 田芳：常下雪吗？ 罗兰：不但常常下雪，而且下得很大。北京呢？ 田芳：北京冬天不常下雪。
gǎigé
研究
改革
2021
kāifàng
开放
形容词（Adj.）
yíyàng
rè
lěng
一样
热
冷
形容词&代词（ Adj.&Pron.）
yíqiè
一切
lǎo
老 连词（ conj.）
búdàn érqiě
不但…而且…
副词（Adv.）
量词
zhǐshì
只是
fēn
分
2021
时差
我们国家跟北京有七个小时的时差。
一切都是新的。 pron. 在中国我自己做一切事情。Adj.
2021
国家 一样
雪
下雪
课件PPT《北京的春天》
课件PPT《北京的春天》
概述
本课程介绍了北京的春天，包括北京的气候特点、春季的景色、春节的庆祝活动等内容。
北京的春天气候特点
春天是北京气候变暖的季节，气温开始上升，天空开始晴朗。下面是北京春天的气候特点：
•气温逐渐回升，白天温暖宜人，但夜间温度较低。
•春季多风，并伴有一些沙尘暴。
•降水量逐渐增加，出现了一些春雨。
北京春天的景色
春天是北京最美的季节之一，大自然万物复苏，下面是北京春天的景色：
樱花和梅花
春天是樱花和梅花绽放的季节，北京有许多著名的樱花和
梅花观赏点。人们纷纷前往樱花和梅花园欣赏这些美丽的花朵。
春天的长城
长城是中国的标志性建筑，而春天是登长城的最佳时节。
在春天，长城周围的山脉逐渐变得绿意盎然，山花烂漫，给人一种宜人的感觉。
颐和园
颐和园是中国古代皇家园林，也是北京著名的旅游景点。
春天是颐和园最美的季节之一，园内的湖水清澈碧绿，花卉盛开，游客可以欣赏到迷人的景色。
北京春节的庆祝活动
春节是中国最重要的传统节日之一，也是北京人民最喜庆
的时刻。以下是北京春节期间的庆祝活动：
春节祈福
北京的许多寺庙都会在春节期间举办祈福活动，人们前往
祈福，祈求新年祥瑞和平安。
庙会
庙会是春节期间最热闹的活动之一。北京的庙会会场林立，人们可以品尝到各种传统的美食，观看到丰富多彩的表演，还可以购买到各种年货和纪念品。
烟花晚会
烟花是中国传统春节的必不可少的元素之一。北京会在除
夕夜举办盛大的烟花晚会，吸引了无数的观众前来观赏烟花表演。
总结
北京的春天是一个令人期待的季节，它不仅带来了宜人的
气候、美丽的景色，还有充满喜庆的春节庆祝活动。不管是外地游客还是本地居民，都能在北京的春天中感受到喜悦和愉悦。希望通过本课程的学习，让大家对北京的春天有更深入的了解。
对外汉语课文ppt《北京的四季》
• 判断句子对错：
1、老师没有提前通知，就突然考试，结果我就没考好！ 2、哥哥忽然从北京来看我，说要给我个惊喜。 3、这件事情来的太忽然了，我完全没有接受准备。
• 用“突然ຫໍສະໝຸດ Baidu和“忽然” 填空：
1、天气变化的太___，身体不适应就感冒了。
2、我骑车拐弯时你___转了过来就被撞倒了，
事情发生得太____,我连刹车都没来得及踩。
3、她走到半路___发现没带课本。
谢 谢
。
例句：“暴雨来得太 突然 了，害得我都不能去逛街。”
• 忽然 — 表示情况发生得迅速而又出人意料。
例句：“这阵雨下着下着，就 忽然 成暴雨了。”
•词义：“突然”表示情况发生得 更快更急促 一些，
词义侧重点在“忽然”。可以说“突然下雨 了”， 也可以说“忽然下雨了”。
•词性：“突然”是形容词，可受副词修饰，如”病的
“忽然”与“突然“
在语用中的的偏误辨析
09024039 白璐
• 我刚才做了什么？ —“你刚才 突然 拍了他”
—“你 忽然 拍了我，吓我一跳”
• 为什么被吓到了呢？
— “因为你 忽然 拍了我， 让我觉得很 突然 ，就被吓到了。”
• “突然” 和 “忽然”
有什么不一样呢？
北京的四季
Summer
Autumn
Winter
Warm Sunny
and
and rains hard
hot
sometimes
sometime
s
Flying kites Swimming ,eat
in
ice-cream
Tian’anmen
Square
Cool and dry
Climb mountains
Very clod
Autumn
Autumn is cool and dry. If you have time, spend a day or two at the Fragrant Hills Park. The trees, with their green, yellow, orange and red leaves, are so pretty. But you’ll also see lots of people everywhere. Make sure you wear trainers or comfortable shoes.
Summer
It’s very hot in summer. It’s often sunny but it rains hard sometimes. people wear T-shirts, shorts and skirts. The Summer Palace is a favourite place for tourists in July and August. But remember to go early in the morning or late in the afternoon.
汉语教程三上课北京的四季PPT教案
V.+上
1.动作有结果或达到目的。 考上了大学；当上老师了；关上门；合上书；
拉上窗帘；带上照相机；戴上手表 2.表示开始并继续。 爱上了这个地方/一个人 你不是说要休息吗？怎么又看上书了？ 一下课同学们就聊上了。
二、“动词+下”与“动词+上” 1、“动词+下”一般表示人或事物由高到低，而
轻松：adj. & v.
洗了个澡，感觉特别轻松。 终于考完试了，我可以轻轻松松地去旅行了。
AABB 这段时间工作太辛苦了，应该找机会出去轻松轻
松。 ABAB
第三课 北京的四季
中国的大部分地区，一年都有春、夏、秋、冬 四个季节。
就拿首都北京来说吧，从三月到五月是春季，六 月到八月是夏季，九月到十一月是秋季，十一月到 第二年的二月冬季。
北京的冬天比较冷，但是暖气一开，屋子里很 暖和。到了冬天，人们喜欢吃“火锅”，一家几口 人或三五个朋友，高高兴兴地围坐在火锅旁边，边 吃、边喝、边聊，这情景让人羡慕和向往。
北京的冬天不常下雪，但是，要是下雪了，人 们就会像过节一样高兴。冬天最美的风光就是雪景 了。很多人会带上照相机去外边照相。孩子们一点 儿也不怕冷，在雪地上跑啊跳啊，堆雪人，打雪仗， 小脸和小手冻得红红的，玩的可高兴了。北京人喜 欢雪。瑞雪兆丰年，冬天要是下几场大雪，第二年 一定会有好收成。
对外汉语综合课教案设计
汉语国际教育141 郭婉莹
对外汉语综合课教案设计
课程名称：《北京的四季》
课程教材：《发展汉语中级综合1（第二版）》
教学对象：汉语水平中级的来华留学生
教学人数：15人
授课学时：90分钟
一、教学目的
1.通过引导、图示使学生掌握课文的生词，并学会其读音、用法；
2.在掌握课文的基础上，能够比较流利地表达课文及相关内容；
二、教学要求
1.要求能正确掌握生词的读音及用法；
2.要求能够正确明白课文大意，正确回答问题；
3.要求能掌握重点句式的用法；
三、教学重点和难点
1.掌握“把得”句式的用法；
2.掌握“就拿......来说（吧）”句式的用法；
3.掌握“一”放在名词前表示“整个儿”、“全”或“满”的用法；
4.掌握“不知（道）......多少/多（么）......”强调数量多或程度高的用法；
5.掌握“管A叫B”的口语表达格式；
四、教学方法
多媒体教学情境教学
五、教学用具
课件音频图片
六、教学过程
（一）导入新课【10分钟】
1.提问学生刚刚结束的暑假去了哪些地方玩，这些地方的夏天有什么特点？
2.展示北京的夏天，让学生用一两个学过的词说说北京的夏天有什么特点。
3.展示北京一年四季的图片，教师带读生词：四季，学生跟读。
4.让学生边听课文朗读音频，边思考课文旁边的问题，试着把答案用横线划出来。
（二）课文1-3段学习【15分钟】
1.提问：“我”为什么永远忘不了北京？
回答：“因为我在那里住得太久了，仿佛树生了根一样。”
展示树根的图片，教师带读生字：根，学生跟读。
展示学过的旧词：好像，类比出新词：仿佛，带读生词，学生跟读。
对外汉语教学《北京的四季》课件(共17张PPT)
ruìxuě zhào fēng nián
瑞 雪 兆 丰 年 A timely snow promises a good harvest.
孩北子京们 一在年冬中天最•喜好欢的瑞做季什节，么是？哪吉个？利天气、怎么吉样？ 祥；兆，预示；丰，丰收。这是一句流传比较广的农 谚 例如：每到要考试，他都会开夜车。
北京的四季 (第二课)
讲课人：戴永杰
北京的春天
北京的夏天
生词 1. 火锅 2. 围
3. 向往
第五段
思考题
1. 什么样的情景让作者羡慕和向往？
生词 1. 风光 2. 堆 3. 瑞雪兆丰年
第六段
思考题
1. 孩子们在冬天喜欢做什么？
2. 冬天最美的风光是什么？
生词
1. 数 2. 到处 3. 每
第七段
北京冬天的风光
huǒ guō
火锅
wéi
围
• 环绕，四周拦挡起来：围攻、围城、突围、解围。 • 圈起来作拦阻或遮挡的东西：围巾、围墙、围裙。 • 四周：外围、周围。
xiàng wǎng
向往
动词；因敬仰或羡慕某种事物或境界而希望能得到或达到 造句结构：S+V+O 例句：1.他向往着北京。
2.我们向往美好的未来。
数
• shǔ〈动〉“数，计也。” 从一数到十、数数儿
• 比较起来最突出 [be uppermost]。如:数一数二
北京的四季教案
《北京的四季》教案设计
第1、2课时
教学对象：已掌握基础汉语语法，学过2000-5000个常用词，具备基础汉语交际能力，能用汉语就与个人有关或常见的熟悉话题与他人进行沟通和交流的成人学习者。
教学人数：15人
教学内容：词汇
教学目标与要求：认识并掌握词汇表中出现的所有生词并能够应用于日常生活中，要求发音准确，正确认识词意，学会书写。
教学重点与难点：词汇表中的动词和名词为教学重点，要求能够准确运用于日常交际中，难点是要体会某些词的意境，知道在什么情况下才可以使用，如：人山人海，还有就是一个字有多重含义时，应该如何去根据语境准确的区分，如：透/运。
教学课时与时间安排：词汇部分教学为两个课时，考虑到名词和动词的讲解需要更多的时间，以及本课文词语种类的分布情况，第一课时主要讲解名词/副词/量词，第二课时主要为动词/形容词/连词/成语的讲解。
教学环节（第一课时12个名词+3个副词+2个量词）
课堂分组（5分钟）
课堂一开始先检查同学出勤情况，调整好课堂纪律后，按照学生的汉语水平高低，平均分成3个小组（每组5人），尽量避免后面的小组竞赛因为汉语水平不均导致学生的学习信心受挫，然后就直接引入词汇教学部分。
名词讲解（15分钟）
每讲解一个名词前，先带读三遍。
名词：四季/少女/妇人/黄昏/茉莉花茶/蝉/暴雨/瓦/种类/枣/招牌/冰鞋
最快速理解名词的方法就是利用图片展示，在此需要用到PPT。一边展示图片，一边用最简单的话给学生解释词意，适当的进行造句，造句内容贴合生活场景。
四季：提问学生，一年有几个季节（回答：春季夏季秋季冬季）这四个季节简称为四季。少女：年龄在12-18岁之间的女生，我们叫她少女。
2024年普通话考级作品拼音及标注版-01号作品《北京的春天》PPT版
红色：翘舌音 紫色：平舌音 黄色：鼻音 绿色：边音
作品1号《北京的春天》
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最 冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥， 而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得 色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事
cái shì mǎi ɡè zhǒnɡ wán yìér
fēnɡ zhenɡ kōnɡ zhú
kǒu qín děnɡ
才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
hái zi men huān xǐ
dà rén men yě mánɡ luàn
tā men bì xū yù bèi
he chénɡ de
hái zi men xǐ huān chī zhè xiē línɡ qī bā suìér
dì èr
和jiàn 成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件
dà shì shì mǎi bào zhú
tè bié shì nán hái zi men
kǒnɡ pà dì sān jiàn shì
对外汉语教学北京的四季课件
空气干燥
秋季北京的空气较为干燥， 需要多喝水以保持身体舒 适。
风景名胜
香山公园
香山公园是北京著名的赏 红叶胜地，秋季时满山红 叶，景色壮观。
天坛公园
天坛公园是北京著名的皇 家园林，秋季时园内的银 杏树一片金黄，美不胜收。
颐和园
颐和园是北京的著名皇家 园林，秋季时园内的湖泊 和园林风光相互映衬，美 不胜收。
对外汉语教学：北京的四季
目 录
• 春季篇 • 夏季篇 • 秋季篇 • 冬季篇
contents
01 春季篇
春季篇
• 请输入您的内容
Fra Baidu bibliotek
02 夏季篇
夏季篇
• 请输入您的内容
03 秋季篇
气候特点
01
02
03
天气晴朗
秋季是北京天气最为晴朗 的季节，阳光明媚，适合 户外活动。
气温适宜
秋季气温逐渐降低，但仍 然较为宜人，一般在 15°C~25°C之间。
文化特色
中秋 节
中秋节是中国的传统节日，秋季时正好是中秋佳节，北京会有各种庆祝活动和 传统习俗。
重阳 节
重阳节是中国的传统节日，秋季时正好是重阳节，北京会有各种登高活动和传 统习俗。
04 冬季篇
冬季篇
• 请输入您的内容
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汉语教程第二册第2课 我们那儿的冬天跟北京一样冷PPT演示课件
风
刮风
读一读
时差
夜
下雨
夏
出去
秋
研究
冬
一切
老
季节
春
得
热
历史
冷
只是
分
不但…而且…
15
博物馆 刮 一样 秋天 开放 研究 产生 只是 而且
1、一年有四个季节，它们是：春天、夏天、_____、冬天。 2、我们国家的气候跟这儿不_______。 3、______了一夜大风，天气一下变冷了。 4、你打算_______这个城市的历史吗？ 5、我_____认识她，对她还不太了解。 6、我周末常去_________参观。
国家
7
冬天很冷。 冬天比春天冷。
冬
春
季节
北京有春、夏、秋、冬四个季节
夏 秋
夏天很热。 夏天比秋天热。
8
刮风 下雪
不但…而且… 冬天不但常刮风，而且常下雪。
不但刮风，而且下雨。 不但她会说汉语，而且她妹妹也会说汉语。
她不但会说汉语，而且会法语。
她不但喜欢唱歌，而且唱得不错。
9
一样/不一样
你们那儿的季节跟武汉一样吗？ 你们国家的时间跟武汉不一样吧？
老
新旧
新
麦克是我的新朋友，张东是我的老朋友。 这件衣服是新的，那件衣服是旧的。
改革 （v&n） 改革开放 v.
北京的四季 对外汉语教学课件
今天一月十七日。
明天是几月几日？
明天是一月十八日。
元旦是几月几日？
元旦是一月一日。
五月一日 是劳动节。
今天星期几？
今天星期一。
星期三 有历史课。
我们星期几放假？
我们星期天放假。
一个星期有几天？
一个星期有七天。
现在几点？
现在十一点。
今天你几点起床的？
今天我七点起床的。
明天八点你有课吗？
北京的春天常常_刮__风___。夏 天非常___热____。秋天很凉快，不 __冷___也不__热___。 __冬_天____很 冷，_____有_时__候__下__雪____.
说说你熟悉的一个城市的一年 四季的天气情况。
今天几月几号？ 今天五月五号。 你的生日是几月几号？ 我的生日是五月六号？
4、这儿的冬天冷不冷？
不冷 有点冷 很冷 非常冷 特别冷
二、选择合适的表达方式 1、现在几点？
A.2点 B.两点 2、今天星期几？
A.星期二 B.星期两 3、明天你有课吗？
A.不有课 B.没有课
shǒu dū
首都
měi lì
美丽
chéng shì
城市
yǒu shí hou
guā
有时候
刮
xià
xuě
明天早上八点我有课。
现在 九点了 ，我该上课了。
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第七段
思考题
1. 北京一年中最好的季节是哪个？天气 怎么样？
2. 在周末人们都喜欢做什么？
.
课堂练习
完成句子 1. A：他的学习成绩怎么样？ B：_______________。（数） 2. A：学校的花园里都有些什么？B：_______________。（到处） 3. ___一棵小树,___一片树叶,____一株植物,我们都要爱护它们。 4. A：那是一个怎样的地方？B：_______________。（向往）
.
ruì xuě zhào fēng nián
瑞 雪 兆 丰 年 A timely snow promises a good harvest.
• 瑞，吉利、吉祥；兆，预示；丰，丰收。这是一句流传比较广 的农谚(agricultural proverb). 意思是适时的冬雪预示着来年是丰收的一年。是来年庄稼获 得丰收的好兆头。包含着人们发自内心对雪的赞叹以及人们 美好的愿望。
北京的四季 (第二课)
.
讲课人：戴永杰
北京的春天
.
北京的夏天
.
生词 1. 火锅 2. 围 3. 向往
第五段
思考题
1. 什么样的情景让作者羡慕和向往？
.
第六段
生词 1. 风光 2. 堆 3. 瑞雪兆丰年
思考题
1. 孩子们在冬天喜欢做什么？ 2. 冬天最美的风光是什么？
.
Fra Baidu bibliotek
生词 1. 数 2. 到处 3. 每
.
数
• shǔ〈动〉“数，计也。” 从一数到十、数数儿
• 比较起来最突出 [be uppermost]。如:数一数二
• 例句：这群人当中，数他身高最高。
•
这么多菜，就数这道最好吃。
.
měi 解释：各个 (each; every)
每 “每”是一个特殊的代词。但是不能单独使用
1、“每”后一般要加上量词才能修饰普通的名词。如：每个学生、 每一分钱、每本书。这类词属于名词性，在句子中自然是做主语 或者宾语。 例如：每个同学都十分地紧张和激动。
2、“每”可以直接修饰表示时间的名词。如：每分、每秒、每年、 每天、每星期天。这类词语在句子充当状语。 例如：我每天都起得很早。
.
3、“每”后加 动量词 一般作状语。如：每次吃饭、每次摔倒、每回 喝酒。 例如：我每次去公司找他，他都忙得不得了。
•4、“每”可以直接修饰一些动词（逢、到、至等），一般用于表示 时间或条件的分句中。相当于“每当”。
.
北京冬天的风光
.
huǒ guō
火锅
.
wéi
围
• 环绕，四周拦挡起来：围攻、围城、突围、解围。 • 圈起来作拦阻或遮挡的东西：围巾、围墙、围裙。 • 四周：外围、周围。
xiàng wǎng
向往
动词；因敬仰或羡慕某种事物或境界而希望能得到或达到 造句结构：S+V+O 例句：1.他向往着北京。
2.我们向往美好的未来。
.
谢谢大家 同学们再见
.
duī
堆
• 用手或工具把东西堆积起来。如：堆雪人；堆积木
.
fēng guāng
风 光 • “风本无光，草上有光色，风吹动之，如风有之光也。” • 名词；指风景、景色，亦指繁华景象。 • 形容词；方言可指铺张、热闹、体面。亦作“风风光光” 例句： 1.大明湖畔好风光！ 1.我们又不是没钱，一定要把女儿的婚礼办得风光些！
例如：每到要考试，他都会开夜车。 我每逢佳节倍思亲。 每到十一月，这里天气就特别冷了。
•Tip:有“每”存在的句子中，如果情况一般情况下会发生， 谓语前要加“都”；如果情况一定会发. 生，谓语前要加“就”。