三年级下学期语文课文

1科学的种子

爸爸说我爱奇思妙想，

妈妈说我的胆子太大，

我对他们说，

时代发生了很大变化。

妈妈小时候爱布娃娃，

爸爸小时候爱把木枪耍，

双腿夹一根竹竿，

就是奔驰的骏马。

我爱望着神秘的夜空，

把一个个星图描画，

想着有朝一日，

乘飞船探访天涯。

我爱看银屏上的海底世界，辨认各种鱼虾，

向往潜入富饶的大海，

去采矿、牧鱼、安家。

我们今天的世界，

这样美妙，这样广大，

我们理想的小鸟，

飞翔在无垠的蓝天下。

如果说科学是一粒种子，

这种子已在心田萌发，

明天，闪着奇光的科学之果，将献给我们美好的国家。

（背诵全篇课文）

2放风筝

星期天的早晨，天气特别晴朗。我和哥哥拿着风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少，风筝也是各式各样的。人们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，有“老鹰”、“沙燕”、“仙鹤”、“孙悟空”……就是没有“大蜻蜓”。我对哥哥说：“快，咱们让‘大蜻蜓’快点飞上天吧。”

哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”。他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚。我和哥哥把“大蜻蜓”稳稳当当地放上了天空。它那两只眼睛骨碌碌直转，两对大翅膀微微地呼扇。我高兴得一边拍手一边嚷：“‘大蜻蜓’赛过飞机啦！‘大蜻蜓’赛过飞机啦！”

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金色的“小蜜蜂”翘着两只棕色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”尾巴一摆一摆的，好像在水里游。那精致的“小卫星”闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

五颜六色的风筝随风飘荡，衬托着蔚蓝色的天空，是那么鲜艳，那么美丽。

（背诵第4自然段）

3我一定要等她

宋庆龄上小学三年级的时候，有一次在家里教同学小珍折纸。小珍临走时，宋庆龄折了一只花篮送给她。小珍高兴地说：“真漂亮！明天上午我到你家里来，你教我折好吗？”宋庆龄点点头说：“好，我一定等你。”

第二天一早，爸爸对全家人说：“今天上午我们到李伯伯家去做客。”宋庆龄拍着手说：“太好了！”忽然，我想起小珍要来的事，说：“哎呀，差点儿忘记啦！我和小珍昨天就约好了，等一会儿她要来学折花篮的。我不能去李伯伯家！”爸爸说：“李伯伯挺想你的，还是去吧！以后再教小珍折花篮也一样。你再见到她的时候，向她解释一下就行了。”宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！我不能不讲信用。我一定要等她！”

宋庆龄一个人留在家里，一直等到十点多，始终不见小珍来。她虽然感到有些失望，但是仍旧耐心地等下去。

十二点过后，忽然传来敲门声，宋庆龄以为是小珍来了，就高兴地迎了出去。可是，进来的却是爸爸和妈妈。爸爸问：“你的朋友来了吗？”宋庆龄低声说：“没来。”爸爸惋惜地说：“早知道这样，你跟我们一同到李伯伯家去多好哇！”妈妈却吻着她的小脸说：“好孩子，你做得对！”

下午，小珍的妈妈急匆匆地赶来了，她说：“小珍昨天夜里突然病了，住进了医院。她惦记着学折纸这件事，催我来告诉庆龄，说是不能来了，实在对不起！”

“哦，原来是这样。”爸爸说。

4假如我可以变

假如我可以变，我希望能变成蜻蜓、青蛙和蚯蚓。

我希望自己是一只蜻蜓，生长在景色秀丽的水池边。小时候在满是波纹的水面上生活，长大后像一架小飞机似的飞来飞去。哪里有害虫。我就到哪里去为人们除害。我累了，就在叶尖上、电线上歇歇脚。这样的生活，不是很有意义吗？

我希望自己是一只青蛙，既可以在水里游，又可以在陆地上跳；既可以跟活泼的鱼儿、虾儿一起游戏，又可以跟淘气的小白兔比赛跳远。我饿了，就拿害人的蚊子当点心。这样的生活，不是很快乐吗？

我希望自己是一条蚯蚓，可以在泥土里钻来钻去，那有多好玩！我不用手，不用脚，就可以帮农民翻松泥土，使他们耕种起来事半功倍。空闲时，我可以找根须谈天，听地下水唱歌，享受一下生活的情趣。这样的生活，不是很邻人羡慕吗？

（背诵2.3.4自然段）

5肥皂泡

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上、海边去玩，母亲就在廊子里教我们吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不易破裂。

我们把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山颠……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲和希望。

（背诵最后两个自然段）

6画杨桃

我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一样东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

有一次，学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我，我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子吗？”

“倒不如说是五角星吧！”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：

“这幅画画得像不像？”

“不像！”

“它像什么？”

“像五角星！”

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”

“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时