高二化学海水资源的综合利用

如何通过实验证明海带中存在碘元素？
实验注意点
一定要冷却 后过滤，在 冷却时准备 过滤装置
合理分工，体现团队意识，但每个步骤只能一人完成
1.取3g干海带刷干净，剪碎
2.酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却
3.取1药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水
4.搅拌，煮沸2-3分钟，
5.冷却3分钟 (同时制作过滤器，用水润湿滤纸) 6.过滤 7.在滤液中滴入4滴稀硫酸和1mL双氧水 8.分别取1mL滤液于两支试管中 9.一支试管中加入1mLCCl4,另一试管加入4滴淀粉溶液
3Br2 + 6OH = 5Br + BrO3 + 3H2O 5Br + BrO3 + 6H = 3Br2 + 3H2O
+ -
作业：
1.课本P93 第4题，第5题
2.撰写一篇关于海水资源利用的小论文。
中西药品 http://www.13jk.com/zxyp/ 中西药品
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八月十五节，郭氏娘儿俩中午在耿憨家吃了现成的水饺和丰盛的各色凉拌热炒自不必细述。月上时分，郭氏照例带着已经十岁的耿兰 来到耿憨家的小院儿里来。很快，董家成全家人也过来了。按理说，在这样繁忙的秋日里，大家伙儿忙里偷闲地一起坐一坐，唠唠嗑， 也是一件很让人身心放松的好事情，只是这杳无音信的耿家父子四人，给大家平添了无尽的挂念和不安。在秋高气爽的北方农村，大 多是晴朗的夜空。因此，月儿爷爷几乎每年都可以享用到淳朴乡民们虔诚献上的各色供品。这不，今儿个又是一个晴空万里的八月十 五夜，大家伙儿团团围坐在摆放在当院儿的大桌子边上，在十分惬意的习习微风中闲聊着，一起观看朗朗夜空中那一轮万年不老，充 满传奇色彩的圆月缓缓地升起来，慢慢地向当空移动着。这是耿家父子们南下后的第六个八月十五圆月夜了。由于近五年过去了，再 没有他们的任何音讯，所以每个大人的心里都很不安，但都尽量地隐忍着不流露出来。当然，自从耿家父子们南下后，每一次的“供 月”仪式上都是没有梨的。尽管那些酥脆香甜的梨子本身是一种非常好吃的水果，但在亲人们淳朴的心灵内，由于“梨”与“离”谐 音，因此在这个月圆之夜人不圆的时刻，谁也不想去品尝梨。至于郭氏自己，自从丈夫和三个孩子离家之后，她就再也没有吃过梨！ 尽管梨子曾经是她最爱吃的家乡水果，但她现在特别害怕吃这个„„大家伙儿分吃的那个“团月”大月饼，从耿家父子们南下后的第 二个八月十五夜在耿憨家一起“拜月”开始，大家伙儿就养成了一个习惯。不管是否有人提醒，郭氏都会自觉地把耿老爹的和耿直的 收起来带走。耿英的那一块儿，大壮第一次是当着大家伙儿的面就高高兴兴地吃掉的。但后来，他也和秀儿一样，不再当着大家的面 吃了，而只是默默地收起来带走。至于他们是怀着什么样的心情，什么时候和怎么去吃那块儿月饼的，没有人知道„„还有就是，从 耿家父子四人离家后的第三个八月十五圆月夜开始，大壮再也没有参加过大男娃儿们特别热衷的摇火团儿活动，而只是在“拜月”结 束后，自个儿慢慢地去了小河边„„而可怜的秀儿就更难挨了。由于一个人不敢去那棵与耿正话别的大槐树下重温旧梦，她只能把自 己关在房间里偷偷地淌眼泪„„这第六个八月十五圆月夜，大人们实在是在不安和忐忑中度过的。当然，除了大壮和秀儿之外，其他 几个娃儿们还是像往常年一样，饶有兴致地观看了热热闹闹的摇火团儿。尤其是已经长成了半大小伙子的青山和青海这对孪生兄弟， 还高高兴兴地从二狗子和大头手里接过来点着了的火团儿学着摇了几把呢！二壮虽然比青山和青海大一岁，但他生性胆儿小，没有敢 尝试着摇那玩意儿。八月十五节过完了，日子还在不紧不慢地一天天过
参考资料：课本P91资料卡片
如何实现从海水中提取溴单质?
1.自学海水提溴的化工流程，画出流程简图 2.写出相应的化学方程式 3.设计出模拟实验装置图
如何实现从海水中提取溴单质? ③ 含SO 的 浓缩海水 含Br （含Br-） ① Cl2 溶液 Br2 吸收塔 ② 空气和水蒸气
2 2
含浓Br的溶液 ④ Cl2
海水化学资源的开发利用
思考：
如何通过实验证明海水中存在碘元素？
已知：海水中碘元素的含量6×10-4mg/L 干海带中含碘量达0.3%--0.5%，有的高达1%。
约比海水中的碘浓度提高了10万倍！
海水化学资源的开发利用
思考：
如何通过实验证明海带中存在碘元素？
如何通过实验证明海带中存在碘元素？
=
淀粉
2.KI溶液中通入氯气
I2+2H2O
2I-+Cl2=2Cl-+I2
3.在溴水中通入SO2 Br2 + SO2 + 2H2O = 2Br- + SO42- + 4H+
拓展延伸
已知： 录像中海水提溴富集是将Br2 通入装有 NaOH溶液的吸收塔中，反应生成了NaBrO3和 NaBr，富集后加入稀硫酸，又重新转化成Br2 ， 请写出涉及反应的离子方程式。
浓Br2 溶液
① 2NaBr + Cl2== Br2+2NaCl ③ 2H2O + Br2+SO2== H2SO4+2HBr
④ 2HBr + Cl2== Br2+2HCl
海水提溴的实验室模拟装置图
通氯气 气球 通氯气
通空气
海洋具有丰富资源，我们 在研究和开发海洋资源时，不 能以牺牲环境为代价，也绝不 应违背可持续发展的原则，不 能重蹈开发陆地资源的覆辙， 一定要保护好人类最后的生
碘单质
-加氧化剂 加还原剂 I2 IO3 I
常见的含碘粒子
如何通过实验证明海带中存在碘元素？
海带灰中碘的存在形态为I 常见氧化剂
-
双氧水 氯气 酸性高锰酸钾
-
尝试写出H2O2氧化I 成I2的离子方程式
2I- + 2H+ +H2O2 I2+2H2O
如何通过实验证明海带中存在碘元素？
实验原理
2I- + 2H+ +H2O2
4.搅拌，煮沸2-3分钟，
5.冷却3分钟 6.过滤 7.在滤液中滴入4滴稀硫酸和1mL双氧水 8.分别取1mL滤液于两支试管中
除杂
转化
9.一支试管中加入1mLCCl4,另一试管加入4滴淀粉溶液
提纯
海水化学资源的开发利用 海水中提取化学物质的一般方法 富集 除杂 转化 提纯
思考与交流：
如何实现从海水中提取溴单质?
如何通过实验证明海带中存在碘元素？
实验原理
2I- + 2H+ +H2O2
I2+2H2O
实验现象
百度文库
滴入CCl4振荡后，下层显紫红色。 滴入淀粉溶液，溶液变蓝。
实验结论
海带中存在碘元素
1.取3g干海带刷干净，剪碎
富集
2.酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却
3.取1药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水
I2+2H2O
请尝试写出实验步骤
1.取3g干海带刷干净，剪碎
4.搅拌，煮沸2-3分钟， 6.过滤
2.酒精湿润，灼烧成灰 5.冷却
3.取1药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水 7.在滤液中滴入4滴稀硫酸和1mL双氧水
8.分别取1mL滤液于两支试管中 9.一支试管中加入1mLCCl4,另一试管加入4滴淀粉溶液
海 水 资 源 的 综 合 利 用
成都市民李良正
亲爱的朋友： 感谢你致信给我，提供关于墨西哥湾漏油事件的处理方法。 感谢你的建议，我们也会继续尽一切努力解决这场危机。 墨西哥湾是地球上最美丽、最富有的生态系统之一。几个世纪 以来，各种鱼儿在水里嬉游，野生生物在岸上栖居，墨西哥湾的居 民们一直赖以生活，并深得其乐。墨西哥湾也成为了该地区经济生 活的核心。我们将做一切的努力来保护我们的自然资源，去补偿那 些因此危机受到伤害的人，对损害的部分进行重建，并且帮助该地 区恢复它的原貌，将自然资源继续完整地保存下去。 再次感谢你与我联系。欢迎你访问白宫网站WhiteHouse.gov， 了解更多关于我们行政政府的信息，期待更多的联系。 此致 巴拉克· 奥巴马
墨西哥湾漏油事件
学生汇报
丰富的海洋资源
海水资源的开发利用
学生汇报
海水淡化的方法
海水化学资源的开发利用
含80多种元素，以氧、氢、氯、钠、钾、镁、钙、硫、 碳、氟、硼、溴、锶等较多。被称为“元素的故乡”。
种类很多
储量很大
富集程度很低
海水中金元素总含量约为5千万吨，
但一吨海水中仅含金元素0.000004g。
命线——海洋。
随堂闯关
1.下列哪种方法不能实现海水的淡化 A．蒸馏法 B．电渗析法 C．离子交换法 D．电解法
D
2.从海水中提取下列物质，可以不涉及化学变化的是
A.
Mg
B. NaCl
C. Br2
D. K
B
评价矫正
写出下列反应的离子方程式 1.硫酸酸化的KI溶液中滴加双氧水
2I- + 2H+ +H2O2