父母与孩子之间的爱阅读答案

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父母与孩子之间的爱教案_父母与孩子之间的爱阅读答案

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父母与孩子之间的爱教案_父母与孩子之间的爱阅读答案课文《父母与孩子之间的爱》出自高二语文下册课文,其原文如下:【原文】如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧。

但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别;他还是不能辨认物体,还不能意识到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。

他只有需要温暖和食物的要求,但却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲。

母亲对婴儿来说就是温暖,就是食物,是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。

这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。

周围的现实,人和物体,凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。

婴儿只能意识到他的内部要求;外部世界只有同他的需要有关的才是现实的,至于与他的要求无关的外部世界的好坏则没有任何意义。

如果孩子不断生长、发育,他就开始有能力接受事物的本来面目。

母亲的乳房不再是惟一的食物来源。

终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。

他开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。

在这个阶段孩子学会叫物体的名称,同时学习如何对待这些物体;他开始懂得火是热的,会orG烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻能撕碎。

他也开始学习同人打交道:他看到如果他吃东西,母亲就微笑;如果他哭泣,母亲就把他抱起来;如果他消化好,母亲就称赞他。

所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。

我被人爱是因为我是母亲的孩子。

我被人爱是因为我孤立无援。

我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。

简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是:我被人爱是因为我是我。

母爱的体验是一种消极的体验。

我什么也不做就可以赢得母亲的爱,因为母亲是无条件的,我只需要是母亲的孩子。

母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。

但五条件的母爱有其缺陷的一面。

这种爱不仅不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得。

《父母与孩子之间的爱》课后练习答案-精选文档

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《父母与孩子之间的爱》课后练习答案今天查字典语文网小编分享的是《父母与孩子之间的爱》课后练习答案,希望可以帮助到同学们。

一、基础知识:1.下列加点字的字形与注音,全都正确的一项是( )A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiànB.凝níng聚依赖lài 典型xíng 履lǚ行C.求援yuán 专横hèng 辜gū负罪蘖nièD.仁慈cí 嬴yíng得渊yuān源秩zhì序2.下列加点的成语,有误的一项是( )A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。

B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐,而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱,而是被人需要而已。

C.母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。

D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。

3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。

B. 他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。

C.父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。

D.一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲。

4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 同父亲的关系则完全不同___________ 。

_______________ 。

_______________。

______________________ :________________ 。

弗罗姆《父母和孩子之间的爱》阅读练习及答案

弗罗姆《父母和孩子之间的爱》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成1-3题。

如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧。

但是婴儿在生后一段时间内,婴儿只能意识到他的内部要求,还意识不到自已的存在以及他身体之外的世界的存在,这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段,此时,母亲对夏儿来说就是温暖,就是食物。

进入少年时代的儿童最终会克他的自我中心阶段,通过爱,他就从他的由自恋引起的孤使中解脱出来,他开始体验关心他人以及同他人的统一,另外他还能感受到爱唤起爱的力量,他慢慢开始学习爱并练习着爱的能力。

同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。

人生下来后的最初几个月和最初几年同母亲的关系最为密切。

后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。

为了理解这种变化,必须了解母爱和父爱性质上的根本区别。

母爱就其本质来说是无条件的。

母爱的体验是一种消极的体验,我什么也不做就可以赢得母亲的爱,因为母亲是无条件的,我只需要是母亲的孩于。

母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合地的想象,而是因为这是她生的孩子,无条件的母爱不仅是孩子,也是我们每个人最深的渴求。

可见,通过努力换取的爱往往会使人生疑。

母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。

父亲然不代表“自然世界”,却代表人类生存的“思想世界”,即人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界,父爱是有条件的爱,父爱的原则是:“我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像。

”正如同无条件的母爱一样,有条件的父爱有其积极的一面,也有其消极的一面。

消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得。

父爱的积极一面也同样十分重要,因为父爱是有条件的,所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。

与母爱不同,父爱可以受我的控制和努力的支配。

父母对孩子的态度符合孩子的要求。

母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感,而父亲的任务是指导孩子正视他将来会遇到的种种困难。

2014年人教版高中语文必修4《父母与孩子之间的爱》讲解与例题

2014年人教版高中语文必修4《父母与孩子之间的爱》讲解与例题

9 父母与孩子之间的爱父母与孩子之间,有一种无法割舍的亲情,叫做“爱”。

这种情感,不受时间环境的限制,不需要契约合同的约束,更不需要金钱权势的维系。

它发自天然,来自本性,适于众生。

但就是,如果我们抛开这种感性的认识,听一听心理学家、哲学家的见解,也许更有意义。

本文就是一篇哲学随笔,作者站在理性的高度来重新审视父母与孩子之间的这份真情。

学习本文,一要理清文章的结构思路,二要体会作者就是怎样对这份“爱”从哲学角度进行深层思考的。

本文节选自艾·弗罗姆所著的《爱的艺术》。

这部书就是一部以精神分析的方法研究与阐述爱的艺术的理论专著,被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。

《爱的艺术》这本书阐释了爱并不就是一种与人的成熟程度无关的感情,就是一个能力的问题。

弗罗姆认为,爱就是一种主动的能力,因而它像其她艺术一样,就是可以而且应该学习的。

只有学会爱的艺术,才能够爱,并且才能获得别人的爱。

在本文中,作者由婴儿阶段的特点写起,由出生时无意识状态到对母爱的逐渐感受。

婴儿阶段过后,孩子开始了对爱的体验,认为“我被人爱就是因为我就是我”,母爱对她来说就是一种祝福,就是一种与平,不需要通过努力获得。

八岁到十岁的儿童开始“创造爱”,有了爱的能力,爱的对象也由母亲转向了父亲。

父亲开始教育孩子,向孩子指出通往世界的路。

本文不就是简单的关于父爱与母爱的颂歌,而就是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析,弗罗姆对于“爱”的理解,就是基于人道主义立场的。

她将“爱”放到人类存在的本质的高度去对待与认识。

★艾·弗罗姆(1900—1980),20世纪美国著名心理学家、社会学家与哲学家,就是新精神分析学派的代表人之一,对精神分析的发展作出了重要贡献。

代表作有《逃避自由》《自我的追寻》《爱的艺术》等。

1、注字音加点字读音加点字读音履.行归根结蒂.罪孽.咄.咄逼人刹刹.那横专横.刹.车纵横.2、写汉字词语易错字词语易错字Dàn生yíng得垂xián léi弱蜿yán yíng政huáng恐遵xún彷huáng逃Dùn3一刹那:指极短的时间。

《父母与孩子之间的爱》课后精选练习(附答案)

《父母与孩子之间的爱》课后精选练习(附答案)

《父母与孩子之间的爱》课后精选练习(附答案)一、基础知识阅读下面的文字,完成第1~3题。

人类经济发展的历史,就是一部全球产业转移史。

在全球范围来看,就像有一只看不见的手,指引着全球资本在不同国家和地区间进行产业转移,而反过来看,()。

随着中国经济成长为全球第二大经济体,劳动力成本快速上升,中国在全球产业链中的优势开始发生变化,全球迎来第四次产业转移浪潮。

和前三次,这一次全球产业转移的复杂性前所未有。

原先中国以低成本优势获得的世界工厂地位出现下降,部分低端制造产业开始向外转移。

同时,中国的高端制造业开始迎来内生性成长。

在东南部沿海地区,很多高端制造业已经悄然兴起,即使和发达国家相比,很多公司都已经甚至还要更加领先。

从长远来看,如果中国的低端产业向外转移,而高端制造业又不能及时崛起,中国将面临产业空心化的风险。

最近,美国集中火力围剿以华为为代表的中国高科技公司,短期会给中国制造业带来较大压力,但从乐观的角度来看,来自外部的极限施压,可能反而会中国制造业提前完成转型升级,让中国更从容应对第四轮产业转移潮。

最终结局如何,就看中国有没有足够的智慧化危为机。

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.也正是有了持续不断的产业转移,才推动了世界经济整体前行B.世界经济之所以整体前行,是有了持续不断的产业转移的推动C.世界经济整体前行,也正是由于有了持续不断的产业转移的推动D.也正是由于持续不断的产业转移,世界经济才能被整体推动前行【答案】A【解析】根据前文“反过来看”,后面应该跟“持续不断的产业转移”,排除B、C项;D项被动句式使用不当。

2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.大相径庭毫不逊色难免强迫B.截然不同平分秋色不免逼迫C.截然不同毫不逊色难免逼迫D.大相径庭平分秋色不免强迫【答案】C【解析】截然不同:形容两种事物没有一点共同之处。

大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。

毫不逊色:比得上,丝毫不差。

2018高中语文(人教版 必修4):第9课 父母与孩子之间的爱 Word版含答案

2018高中语文(人教版 必修4):第9课 父母与孩子之间的爱 Word版含答案

第9课父母与孩子之间的爱父爱与母爱1.5岁时,父爱像座山,可以坐在他的背上四处游玩;10岁时,父爱像堵墙,外面的风雪再大,也能为我们撑起一个温暖的家;15岁时,父爱像手帕,叛逆不知所措的时候,关怀地为我们擦去伤心的泪水;20岁时,父爱像路标,寻求目标没有方向的时候,告诉我们决策的方向;25岁时,父爱是张安乐椅,他只是坐在椅子上默默地注视着我们,爱却无处不在。

父爱——无形——无疆——。

2.母爱像一湾浅浅的荷塘,包容着我们;母爱像那春雨,滋润万物,细腻而温柔;母爱像那诗歌,悠远纯净,和雅而清淡;母爱像这水墨画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱像深情的老歌,婉转悠扬,浅吟低唱;母爱像和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来温暖情怀;母爱是天涯游子的最终归宿;母爱是儿女的一眼清泉,伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕、绵绵不绝。

3.有时候,母爱是琐碎的,表现在无数的唠叨中,既让人感动也让人心烦;而父爱却是含蓄的,虽然言语不多,但常常让人无法忽视。

由于男女在思想与情感的表达方式上存在很大的差异,父母对子女的爱自然也不例外。

虽然从外表上看,父爱没有母爱那么热烈与酣畅,但他却把全部的父爱都融入了为家庭生计的奔波忙碌当中。

精神分析学派的代表人物——艾·弗罗姆1900年3月23日,弗罗姆生于德国法兰克福市一个犹太人家庭。

1918年弗罗姆进入法兰克福歌德大学学习两学期法学。

1919年进入海德堡大学改学社会学。

1922年从海德堡获哲学博士学位,次年至慕尼黑大学专攻精神分析学,1925~1930年,他在柏林精神分析学会接受精神分析训练。

1930年,他开始临床实践,加入法兰克福社会观察学会。

纳粹在德国执政后,弗罗姆搬到日内瓦,1934年为躲避纳粹的迫害而加入美国国籍。

他是一位国际知名的人本主义哲学家和精神分析心理学家,法兰克福学派的第一代成员,毕生旨在修改弗洛伊德的精神分析学说,以切合发生两次世界大战后的西方人的精神处境,弗罗姆因此被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。

高中语文人 专题09 父母与孩子之间的爱(含解析)新人教版必修4

高中语文人 专题09 父母与孩子之间的爱(含解析)新人教版必修4

专题09 父母与孩子之间的爱1.作家作品埃里希•弗罗姆(1900—1980),美国著名_______________,_________学派的重要代表人物。

他从人本主义出发,力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来,并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。

一生著述甚丰,内容广泛,主要著作有________________________________等。

2.文体知识精神分析学派:包括弗洛伊德和他的学生阿费烈德•阿德勒、卡尔•古斯塔夫•荣格、奥图•兰克,以及弗罗姆、卡伦•杭妮,史塔克•苏利文等。

精神分析由弗洛伊德开创,其后被不断修正与发展,影响力远远超出心理学,所以读者群相应更为广泛。

3.给下列画线的字注音。

履行()诞生()辜负()遵循()渊源()幼稚()罪孽()仁慈()撕碎()凝聚()依赖()4.判断下列句子中画线词语运用得正误,并说明理由。

(1)她10年前病逝,10年后其铜像终能树立在维港之上,让全球影迷能见证这位“香港女儿”的风采。

(2)加人世贸组织后,我国在享受权利的同时,也一直切实执行对外承诺,承担相应的义务。

(3)进入21世纪以来,世界正在发生重大变化,气候、环境、经济等带来的挑战让世界人民(越来越成为休戚相关的共同体。

(4)对于小说来讲,最后的结尾可能是画龙点睛的妙笔,也可能成为节外生枝的败笔。

(5)细节是平凡的、不足为奇的,一句话,一个动作,一个念想……细节像沙砾一样,微不足道却不可轻视。

(6)流浪的游子选择回归故里,没有小说中的衣锦还乡,有的只是一颗归根结蒂的心。

(7)国务院总理李克强对英国和希腊进行正式访问,有观察人士认为,此举是在力推“西进”外交,在欧亚大陆开辟合作战线,化解美国在亚洲地区事务上咄咄逼人的态势。

(8)在网上热传“重庆轨道弯度超90度似过山车”的地方,记者体验后说车运行平稳倾斜不明显,既不颠簸,也没有坐过山车的感觉。

最新人教版高中语文第三单元第9课父母与孩子之间的爱及答案

最新人教版高中语文第三单元第9课父母与孩子之间的爱及答案

(时间:40分钟满分:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字的注音全都正确的一项是( )A.刹.那(chà)殷.红(yān)标识.(shí) 旌.旗蔽日(jīng)[]B.给.予(jǐ) 惩.罚(chéng)[&&]恫吓.(hè) 应.运而生(yīng)C.粗犷.(guǎng) 角.色(jué)铜臭.(iù) 咄.咄逼人(duō)D.木讷.(nè) 罪孽.(liè)胴.体(dîng) 命运多舛.(chuǎn)解析:A项,“识”应读zhì;B项,“应”应读yìng;D项,“孽”应读niè。

[&&]答案:C2.下列词语中书写完全正确的一项是( )A.渊渊流长无缘孤立无援B.休憩休戚相关萌孽欢呼雀跃C.拾掇忧心惙惙依赖休戚相关D.截留开节流倍增人才倍出解析:A项,渊流长—远流长;B项,孽—蘖;D项,人才倍出—人才辈出。

答案:C3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )[]A.也许我并没有给那个应该爱我的人带欢乐,也许会节外生枝....——总而言之人们害怕这种爱会消失。

B.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人....和专横的。

C.你所提的这一个问题确实有一定难度,让我不可理喻....,我回去再考虑考虑。

D.十家大医院准备联合推出电话及上预约挂号的消息不胫而走....,两天内向有关方面问讯的人难以数计。

[]解析:C项,“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。

句中误用为“不可理解”。

答案:C4.下列句子中,没有语病的一句是( )A.联合国教文组织总干事撰文说,如果世界各国不采取及时措施,全球将面临淡水危机,由此可能引发“争水之战”的悲剧。

B.有些国家用传统现实主义的思维方式看待能问题,对一些发展中国家增加能需求品头论足,鼓噪“能威胁论”。

人教版高中语文必修四父母与孩子之间的爱 含答案

人教版高中语文必修四父母与孩子之间的爱 含答案

新人教版高中语文测试卷课时作业9父母与孩子之间的爱第一课时基础巩固一、积累运用1.下列词语中,没有错别字的一项是()A.恐惧辩认给予凝聚B.刹那空虚因素嬴得C.遵徇愿望鉴于称赞D.幼稚惩罚阻碍罪孽解析:A项,辩认—辨认;B项,嬴得—赢得;C项,遵徇—遵循。

答案:D2.依次填入下列横线处的词语,正确的一组是()①天真的、孩童式的爱情________下列原则。

②母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪________给孩子。

③但无条件的母爱有其有________的一面。

这种爱不仅不需要用努力去________,而且也根本无法赢得。

A.遵循感染缺陷交换B.遵从感染缺失换取C.遵循传染缺陷换取D.遵从传染缺失交换解析:①遵循:遵照。

遵从:遵照并服从。

②感染:病原体侵入机体,在机体内生长繁殖引起病变;受到传染;通过语言或行为引起别人相同的思想感情。

传染:病原体侵入机体,使机体产生病理反应;比喻因接触而使情绪、感情、风气等受影响,发生类似变化。

③缺陷:欠缺或不够完备的地方。

缺失:缺陷,缺点;缺少,失去。

④交换:双方各拿出自己的给对方,互换;以商品换商品;买卖商品。

换取:用交换的方法取得。

答案:C3.下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。

B.天真的、孩童式的爱情遵循下列原则:“我爱,因为我被人爱”。

C.父爱的本质是:顺从是最大的道德,不顺从是最大的罪孽,不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。

D.婴儿无论从身体还是心理上都需要母亲的无条件的爱和关怀。

在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引。

解析:B项句末句号应在引号之内。

答案:B4.午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是()A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不?B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。

C.不喝,不喝。

中学生不是不能喝酒吗?D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。

父母与孩子之间的爱阅读题答案

父母与孩子之间的爱阅读题答案

父母与孩子之间的爱阅读题答案在文章《父母与孩子之间的爱》里,作者他想要向我们讲述的是一个什么样的主人公呢?让我们来进入文章的阅读题目中去吧!下面是有店铺为你整理的《父母与孩子之间的爱》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!《父母与孩子之间的爱》阅读原文一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度。

他发展了一个母亲的良知,又发展了一个父亲的良知。

母亲的良知对他说:“你的任何罪孽,任何罪恶都不会使你失去我的爱和我对你的生命、你的幸福的祝福。

”父亲的良知却说:“你做错了,你就不得不承担后果;最主要的是你必须改变自己,这样你才能得到我的爱。

”成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离,却在内心建立起这两个形象。

同弗洛伊德的“超我”理论相反,人不是通过合并父亲和母亲,从而树立起这两个形象,而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上,把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。

成熟的人既同母亲的良知,又同父亲的良知生活在一起,尽管两者看上去互为矛盾。

如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良知.那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自己和他人的发展。

《父母与孩子之间的爱》阅读题目1.你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?请结合课文,作简要回答。

2.作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?试作说明。

3.分析画线句子的表达效果。

《父母与孩子之间的爱》阅读答案1. “母亲的良知”和“父亲的良知”是一个成熟的人应具备的做人的两种素质。

“母亲的良知”就是“对别人的仁爱之心”,即通常所说的“人应关爱他人,善待他人”;“父亲的良知”就是“对问题的理性的判断力”,即在适应社会的过程中有正确判断是非的愿望和技巧。

作者认为,这二者缺一不可,也不能偏废,否则,走向一面,即危害自己,也危害社会。

这是一种理想的为人准则,是作者给资本主义社会开出的一张救治良方。

高中语文 9 父母与孩子之间的爱试题 新人教版必修4

高中语文 9 父母与孩子之间的爱试题 新人教版必修4

9 父母与孩子之间的爱一、课外阅读阅读下面的文字,完成1~3题。

年三十夜的爆竹这些年,年三十夜几乎每年都是回乡下陪父母过。

按乡下的说法,叫花子都有个年三十夜,这普天同庆的日子,无论你贫穷、富有,生活在城市、乡村,是在自己的出生地,或是流浪在异乡,在年三十夜,哪怕是远隔千万里的游子,都要不辞辛劳,奔赴自己的家乡,与亲人们聚在一起,团团圆圆,开开心心过个热闹的年!在我们那儿乡下,年三十夜吃年夜饭前先要祭祖,家家户户,堂屋香火前八仙桌上摆上酒菜,焚香、化纸钱,对着祖宗牌位三叩九拜,然后放爆竹,但听得满村的爆竹声在群山回响,此起彼伏,经久不息。

更为热闹的时刻则是凌晨“开财门”。

我们那儿的习俗,年三十夜,吃过晚饭,十点钟左右,每家每户都要大门紧闭,亲友串门只能从侧门进出,称之为“封门”;到了凌晨一至三点,在堂屋里点上红烛,斟上美酒,焚香,击磬,随着悠扬的磬声,化纸钱,祭拜天地,然后打开大门(即为“开财门”),燃放爆竹烟火,迎春纳福,迎接新的一年到来。

谁家的爆竹声响得久、烟火放得多,喻意这户人家兴旺发达。

一时间,爆竹声铺天盖地在群山回响,绵延不绝;黑暗的天空被焰火点亮,璀璨夺目,把年三十夜推向高潮!这几年回乡过年,有时我一个人回去,有时是带着妻儿回去;弟弟也偶尔带着弟媳回去;父亲长年病着,身体一年不如一年,家里有个病人,气氛难免有些压抑,年夜饭常吃得寡淡无味。

斟上酒祭祀,遇弟弟也回去过春节的时候,为了烘托节日气氛,兄弟俩也喝上三两杯,浅尝则止,索然无味。

隔壁的其敏表哥每年年夜饭吃得早,这几年常叫我去陪他喝酒,说与几个儿子喝不起兴,有我这个省城去的“客”,才能喝得尽兴。

表哥礼数繁多,先是与他喝几杯,再安排三个儿子、媳妇,甚至于孙子分头向我敬酒,最后他还要作“总结”,几巡下来,常是一二十来杯酒下肚,让我醉意朦胧。

这边还没喝完,屋下的其兵表哥又来邀了,说年三十夜,我这个贵客不能只光顾一家,他家那儿怎么也得去喝杯新年酒。

父母与孩子之间的爱阅读答案

父母与孩子之间的爱阅读答案

父母与孩子之间的爱阅读答案
父母与孩子之间的爱阅读答案
父母与孩子之间的爱是怎样的呢?学习完这篇课文,小编为你准备了父母与孩子之间的爱阅读答案,希望同学们在阅读中进一步感受这句话!
二、课内阅读:
阅读课本1~4段,回答5~7题。

5.第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是( )
A.能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。

B.火是热的,会烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻能撕碎。

C.一切接触到的事物可感的性质、特征等。

D.周围的现实,人和物体。

6.对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解,有误的一项是( )
A.母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。

B.孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子,有被母亲爱的资本。

C.长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。

D.母爱的无条件使孩子变得消极、被动,缺少生活的自主性。

7.下列对选文理解的句子中,有误的一项是( )。

《父母与孩子之间的爱》练习题

《父母与孩子之间的爱》练习题
• 正确的两项是:BD
• 9、对比论证。将真正疼爱孩子的母亲允许并希望 促成孩子与自己的分离,与那些自恋的、专制的和 贪婪的妇女的失败做法做对比,从而指出母亲的真 正本质是关心孩子的成长。
• 10、“忘我无私的母爱”要求母亲无私并贡献出一 切。许多母亲只给人一种做到了的假象,实际上并 没有能力去爱自己的孩子。
• 5、解析:A项,搭配不当,应将“树立”改为 “形成”。C项,关联词语使用不当,“即 使……也……”应改为“虽然……却……”。D 项,语序不当导致不合事理,应改为“他开始 懂得火是热的,会烫人,木头是硬的,而且很 沉,纸很轻,能撕碎”。
• 没有语病的是:B
•6、[解析] 整段文字都在谈父亲教育的职责, 先用母亲的比喻加以区分,然后写父亲教育的 内涵,冒号连缀③②,②是对③的解说引,失败时的鼓励,顺利时的告诫。
•(同学说:)爱是误会时的宽容,挫折时的 帮助,失败时的理解,任性时的劝慰。
•6、题目:越界的爱或“过度的爱”
•寓意:讽刺一些家长对孩子的教育照顾超 过一定的限度,孩子缺少独立能力的社会 现象。(意思对即可)
•7②大力推广共享单车不一定就能降低私 家车的使用率 ③降低私家车的使用率, 不一定就能提升城市空气质量
•8、(1)廉颇老矣 尚能饭否
• 8、[解析] A项,前面意思正确,只是“使自己的生 活不寂寞”的说法不太符合文意,应该是使自己的 生活“产生新的意义”;C项,后两句颠倒了顺序, 应该是先“允许这一分离”,再“希望并促成这一 分离”;E项,“就必须要热爱丈夫……和人类”的 说法错误,这只是就其胸怀而言,并不是必由之路。
最恰当的一项是:B
4、[解析] A项,“解决……困境”搭配不当,可改为“摆 脱……困境”;C项,关联词语搭配不当,应把“不仅是”改为 “不是”;D项,“在幼儿园里就学过”表意不明,是学过“规 则”,还是学过“需要遵守规则”,应在“在幼儿园”前加上 “而这些规则”。

高考语文第10课父母与孩子之间的爱专题1

高考语文第10课父母与孩子之间的爱专题1

高考语文第10课父母与孩子之间的爱专题12020.031,阅读下面的文章,完成读书断想(有删改)钟长江(1)书,和太阳一样能够给人带来光明和温暖,是我们须臾不可或缺的精神食粮。

塞缪尔说过,好书可以引为诤友。

好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰。

(2)一窗明月的夜晚,远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群,一书在握,热茶一杯,静心读了下去,渐渐便觉茶香满口书香满纸,尽可以刘伶醉酒,放浪形骸--开心处开怀大笑,伤心处黯然神伤,激奋处拍案而起……仰观苍天,俯察大地,一种腋生双翼的感觉油然而生。

精骛八极,思接千载,神游古今,可以大荒无限,咫尺千里,豆芥巨观缩龙成寸。

自由自在晶莹剔透的灵魂啊,分明已化作奔月的嫦娥。

(3)很静很美的冬夜,就着火炉,温一壶酒,读那些又静又美的书:可以是《红楼梦》,可以是《瓦尔登湖》《追忆似水年华》,可以是张岱的《西湖梦寻》、袁枚的《小仓山房尺牍》、蒲松龄的《聊斋志异》,也可以是周作人的小品、唐弢的书话。

当然,日本古代作家的随笔也可以,英国作家包斯威尔的《约翰生传》也可以,《板桥杂记》《香艳丛书》也没什么不可以。

(4)古人刘向云:书犹药也,善读之可以医愚。

列夫·托尔斯泰说:理想的书籍是智慧的钥匙。

忧愁烦恼袭来时,不妨读唐诗,吟宋词,看艾芜的《南行记》。

如此,春天的风秋天的雨,会渐渐冷却你急躁的情绪;弯弯的小桥潺潺的流水,可慢慢松弛你绷紧的神经。

不知不觉中,你悠悠南行,那溪头卧剥莲蓬的小儿,那岭南见客羞遮面的村姑,无一不使你怡然自得,超然物外。

此时烦恼何在!忧愁何存!(5)一个生活得丰富圆满的人,是不会没有寂寞的。

对于每个人来说,他人永远是水,自身永远是鱼。

即或能在水里自由地游弋,也不能够溶解于水,更不能与水合一。

固然有挚友的安慰,情人的蜜语,但是所有的思想与情感,只能被理解,无法被分享。

无论一人独处,还是朋友聚会,那一丝半缕的寂寞之感,都会不召自来,涌上心头。

2017-2018学年高中语文人 专题09 父母与孩子之间的爱(含解析)新人教版必修4

2017-2018学年高中语文人 专题09 父母与孩子之间的爱(含解析)新人教版必修4

专题09 父母与孩子之间的爱1.作家作品埃里希•弗罗姆(1900—1980),美国著名_______________,_________学派的重要代表人物。

他从人本主义出发,力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来,并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。

一生著述甚丰,内容广泛,主要著作有________________________________等。

2.文体知识精神分析学派:包括弗洛伊德和他的学生阿费烈德•阿德勒、卡尔•古斯塔夫•荣格、奥图•兰克,以及弗罗姆、卡伦•杭妮,史塔克•苏利文等。

精神分析由弗洛伊德开创,其后被不断修正与发展,影响力远远超出心理学,所以读者群相应更为广泛。

3.给下列画线的字注音。

履行()诞生()辜负()遵循()渊源()幼稚()罪孽()仁慈()撕碎()凝聚()依赖()4.判断下列句子中画线词语运用得正误,并说明理由。

(1)她10年前病逝,10年后其铜像终能树立在维港之上,让全球影迷能见证这位“香港女儿”的风采。

(2)加人世贸组织后,我国在享受权利的同时,也一直切实执行对外承诺,承担相应的义务。

(3)进入21世纪以来,世界正在发生重大变化,气候、环境、经济等带来的挑战让世界人民(越来越成为休戚相关的共同体。

(4)对于小说来讲,最后的结尾可能是画龙点睛的妙笔,也可能成为节外生枝的败笔。

(5)细节是平凡的、不足为奇的,一句话,一个动作,一个念想……细节像沙砾一样,微不足道却不可轻视。

(6)流浪的游子选择回归故里,没有小说中的衣锦还乡,有的只是一颗归根结蒂的心。

(7)国务院总理李克强对英国和希腊进行正式访问,有观察人士认为,此举是在力推“西进”外交,在欧亚大陆开辟合作战线,化解美国在亚洲地区事务上咄咄逼人的态势。

(8)在网上热传“重庆轨道弯度超90度似过山车”的地方,记者体验后说车运行平稳倾斜不明显,既不颠簸,也没有坐过山车的感觉。

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父母与孩子之间的爱阅读答案
二、课内阅读:
阅读课本1~4段,回答5~7题。

5.第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是()
A.能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。

B.火是热的,会烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻能撕碎。

C.一切接触到的事物可感的性质、特征等。

D.周围的现实,人和物体。

6.对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解,有误的一项是()
A.母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。

B.孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子,有被母亲爱的资本。

C.长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。

D.母爱的无条件使孩子变得消极、被动,缺少生活的自主性。

7.下列对选文理解的句子中,有误的一项是()
A.婴儿在出生后的一段时间里,还不能很好地辨认物体,是因为婴儿只能意识到他的内部要求。

B.孩子在生长、发育后,开始有能力区别外部事物的不同,这就使他们能够去爱自己的母亲。

C.进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来,开始体验关心他人以及同他人的统一。

D.爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了,最早的对象应是自己的母亲。

【参考答案】
5.C(本题考查对重要词语含义的理解。

“本来面目”带有比喻色彩,从上下文来看,应指婴儿所感受到的一切事物。

A、B项都不完全,D项没有抓住“本来面目”的比喻义来说。

)
6.D(关键是对“消极”一词的理解。

它只是指母爱的无条件,孩子无需付出就能获得,而不是指“使孩子变得消极、被动”。

)
7.B(文中第二、三段说,孩子生长、发育后有能力接受事物的本来面目,但又说8岁以下的孩子还不会爱。

据此可以判断。

)
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