2019-2020年人教统编8、《我不能失信》PPT课件幻灯片
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我不能失信 人教(部编版) PPT 优秀课件
思考并交流
学完这篇课文，说一说自己获得的启示。
一个小小的约定，让我们看到了伟人宋庆龄 小时候就具有诚实守信的可贵品质。诚实守 信是中华民族的传统美德，是人立世存身的 根本。只有诚实守信，我们才能收获友谊， 收获成功。
1.读了这个故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？ 2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？ 你是怎么处理的？
21* 我不能失信
自由读课文， 要求：
1.读准字音。 2.用序号标出自然段。
分角色读课文并思考：
1.故事发生在什么时候？ 2.文中讲到了几个人？他们是什么关系？ 3.课文讲了一件什么事？
课文讲的是：
一个风和日丽的早晨（什么时间）,宋耀如一家准备
去 一位朋友家 （哪里）,宋庆龄 （谁）很想 去。她突然想起 要教小珍叠花篮（什么事）,爸 爸妈妈都劝她 改天再教 （怎么做） ，但她为 了 不失信 （什么）还是留下来了。
第
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很
试
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多
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候
在
完
时
现
场
镜
就
最新8、《我不能失信》PPT课件教学讲义ppt
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
宋庆龄多么想（ ）， 多么想（ ）。
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
1. 女性成熟：女性第二性征和性器官的发育。 2. 子宫内膜反应：促使子宫肌层和内膜增厚 3. 排卵：促性腺激素分泌 4. 乳腺增生发育和分泌：促进导管和腺 泡生长发育； 5. 代谢：促进水钠潴留和骨钙沉积。 6. 抗雄性激素作用
[用途]
1. 绝经期综合征
适量补充雌激素，可反馈抑制GRH、 FSH和 LH分泌，减轻症状。
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!
那……回 来你去小珍家 解释一下，表 示歉意，明天 再教她叠花篮， 好吗？
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
不，妈妈。如果
不行！不行！ 我忘记了这件事，
小珍来了会扑空的， 明天见到她时，可
那多不好啊。
以道歉；可是我并
8、《我不能失信》PPT课件
译文:一句话说出了口，就是套上四匹 马拉的车也难追上。指话说出口，就 不能再收回，一定要算数。
《我不能失信》(完美版)PPT教学课件
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
我会读
yào
照耀
dié
重叠
Байду номын сангаас
qìnɡ
庆典
花篮
pàn
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
识字
耀庆 盼叠歉
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
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板书设计
我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
我会读
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照耀
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Байду номын сангаас
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庆典
花篮
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盼着 道歉
守信用 后悔
《我不能失信》PPT教学课件-诚挚的 心灵， 是学生 情感的 钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
识字
耀庆 盼叠歉
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词语解释
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
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我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
《我不能失信》(完美版)PPT课件1
宋庆龄最后没有等到小珍。宋庆龄没有后悔留在 家里等小珍：“一个人在家，是很没劲。可是，我并 不后悔，因为我没有失信。”
通过这个故事，你认为宋庆龄是一个什么样的人？
我认为宋庆龄是一个 坚守自己观点，有主见的 人；是一个“一诺千金” 重诺言、守信用的人。
坦白是诚实和勇敢的产物。
——马克吐温
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信,
我会认
yào 等候：小珍（教她叠花篮）
qìng
默读课文最后一自然段，思考：宋庆龄最后等到小珍了吗？宋庆龄有没有后悔留在家里等小珍呢？
耀 ——《资治通鉴》
第三部分：(第10自然段):写宋庆龄虽然没有等来小珍,但却丝毫没有感到后悔。 ——林达生
庆
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!”
情景导入
鲁迅先生曾说过：“伟大人格 的素质，重要的是一个诚字。”今 天我们就来学习伟人宋庆龄小时 候的一则小故事，看看从中能学 到什么做人的道理。
人物名片
宋庆龄:我国杰出的女政.治活动家,世界和平 运.动活动家。 早年求学于美国，后成为孙 中.山先生的夫人。在此后的70多年里,宋庆 龄始终不渝地致力于中国民族解放和人.民解 放事业,是中华人.民共和国的缔造者之一。 她曾担任过中华人.民共和国副主.席和名誉 主.席。 被国际上公认为20世纪最伟大的女 性之一。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向
第二部分：(第2~9自然段):写宋庆龄因为答应小珍要教她叠花篮,于是选择留在家里等候小珍。
她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!” 被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。
坦白是诚实和勇敢的产物。 人而无信,不知其可也。 你从这两句话中感受到了什么？应该用什么语气来读这两句话？ 这句话写出了宋庆龄独自一个人在等待小珍到来的过程中的无聊与不安。
通过这个故事，你认为宋庆龄是一个什么样的人？
我认为宋庆龄是一个 坚守自己观点，有主见的 人；是一个“一诺千金” 重诺言、守信用的人。
坦白是诚实和勇敢的产物。
——马克吐温
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信,
我会认
yào 等候：小珍（教她叠花篮）
qìng
默读课文最后一自然段，思考：宋庆龄最后等到小珍了吗？宋庆龄有没有后悔留在家里等小珍呢？
耀 ——《资治通鉴》
第三部分：(第10自然段):写宋庆龄虽然没有等来小珍,但却丝毫没有感到后悔。 ——林达生
庆
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!”
情景导入
鲁迅先生曾说过：“伟大人格 的素质，重要的是一个诚字。”今 天我们就来学习伟人宋庆龄小时 候的一则小故事，看看从中能学 到什么做人的道理。
人物名片
宋庆龄:我国杰出的女政.治活动家,世界和平 运.动活动家。 早年求学于美国，后成为孙 中.山先生的夫人。在此后的70多年里,宋庆 龄始终不渝地致力于中国民族解放和人.民解 放事业,是中华人.民共和国的缔造者之一。 她曾担任过中华人.民共和国副主.席和名誉 主.席。 被国际上公认为20世纪最伟大的女 性之一。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向
第二部分：(第2~9自然段):写宋庆龄因为答应小珍要教她叠花篮,于是选择留在家里等候小珍。
她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊!” 被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。
坦白是诚实和勇敢的产物。 人而无信,不知其可也。 你从这两句话中感受到了什么？应该用什么语气来读这两句话？ 这句话写出了宋庆龄独自一个人在等待小珍到来的过程中的无聊与不安。
我不能失信人教(部编版) PPT
备送她一只呢！
对鸽子的喜爱之情
你不是一直想去伯伯家吗？
用反问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小
珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示
歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在
一旁说。
jiāo（ 教书 ） 教 jiào（ 教室 ）
从宋庆龄的话说明了什么？
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不 后悔，因为她觉得虽然没有去成伯伯家，也 没等来小珍，但自己遵守了跟小珍的约定， 觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
你认为宋庆龄做得 对吗？为什么？
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我不能失信 准备去伯伯家
庆龄 决定留 下来 爸爸
你体会到什么呢？
空 kònɡ（ 空地 ）
语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经 认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但 是让她来了扑空会使自己对不住小珍。“把手 抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时 也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
人 的一 生 说白 了 ，也 就 是三 万 余天 ， 贫穷 与 富贵 ， 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人， 对生 活 从来 就 没有 过高 的 奢望 ， 只是 对生 存 的现 状 欣然 接受 。 漠漠 红 尘， 芸芸 众生 皆 是客 ， 时光 深处 ， 流年 似 水， 转瞬 间 ，光 阴 就会 老去 ， 留在 心 头的 ，只 是 弥留 在时 光 深处 的 无边 落寞 。 轻拥 沧 桑， 淡看 流 年， 掬 一捧 岁月 ， 握一 份 懂得 ，红 尘 纷扰 ，我 自 心安 ； 书一 笔清 远 ，盈 一 抹恬 淡， 浮 华三 千 ，只 做自 己 ；人 间 有情 ，心 中 有爱 ，携 一 米阳 光 ，微 笑向 暖。
第六单元 我不能失信 人教部编版PPT 优秀课件
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间
里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看， 一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲 等了很久
子，今天却总是弹不准。
为什么平时很 熟的曲子，今天却 总是弹不准？
因为庆龄心里想着小珍 的事，不知道她什么时候来， 心神不定，坐立不安。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。 妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思 啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
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有
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部
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正
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没
有
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同
。
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是
从
底
层
爬
上
来
(人教部编版教材)我不能失信ppt1
自读课文
说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲一个星期天，宋耀如一家
(准备 )到一位朋( 友 )家去，二女
儿宋庆龄也(很想去 )。她突然想
起今天上要午教小珍学叠花篮
(
改天再教)，爸爸
妈妈都守劝信她( 留了下来)，但她
为了(
)还是(
)，
履行了自己的诺言。
深入探究
“爸爸，我不能去了！我 昨天和小珍约好了，今天她 来我们家，我教她叠花篮。 ”庆龄说。
21.我不能失信
我会读：
叠花篮 解释 歉意 道歉 盼着
学习生字
耀
庆
注意读准：前 鼻音“盼 歉 ”， 后鼻音“庆”。
盼叠歉
重点词语
失信：违背协议或诺言，丧失信用。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承 认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的心意。
后悔：为了过去的作为或为 了没有做到的事而感到懊悔。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
《我不能失信》PPT(上课用)
、宋庆龄想不想去伯伯家？
、她为什么停住了脚步不去？ 、别人是怎么劝说的？
、她是怎么说的？ 、你从中受到了哪些启示？
你不是一 直想去伯伯家 吗?改天再教 小珍吧。
那……回 来你去小珍家 解释一下，表 示歉意，明天 再教她叠花篮 ，好吗？
、宋庆龄想不想去伯伯家？
、她为什么停住了脚步不去？ 、别人是怎么劝说的？
、她是怎么说的？ 、你从中受到了哪些启示？
不行！不行 ！ 小珍来了会扑 空的，那多不 为他人着想 好啊。
不，妈妈。如果 我忘记了这件事， 明天见到她时，可 以道歉；可是我并 没有忘记，我不能 是失信啊！
守信
、宋庆龄想不想去伯伯家？
、她为什么停住了脚步不去？ 、别人是怎么劝说的？
、她是怎么说的？ 、你从中受到了哪些启示？
*我不能失信 出门前：特别高兴 早就盼望 非常想去 出门时：想起约定 父母劝说 坚持留下
尖
（ 尖 ）嘴 （ 尘 ）土
尘
笔（ 尖 ） 灰（ 尘 ）
蓝
（ 蓝 ）色 （
篮
竹（ 篮 ） （ 蓝 ）天
篮 ）球
★一、我能连 yào
cān
qiàn
shì
pū
早餐 扑空 解释 照耀 道歉 ★二、我会填 jǐn( ) hǎo( ) 尽 好 jìn( ) hào( ) ★三、填上合适的词 （ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）的嘴巴 （ ）地问 （ ）的孩子 （ ）地笑 ★★四、引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。 “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就 留下来吧！”（提示：人物语言在中间。） “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示 ：人物的语言在前边。） 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在 后面。）
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星期天 （时间）,宋耀如一家准
备 一位朋友家 （地点）,宋庆龄（谁）很想去。
她突然想起 要教小珍叠花篮（什事）,爸爸妈妈都
劝她 改天再教 （怎么做） ，但她为了不失信（什么）
还是留下来了。
思考： 1、宋庆龄想不想 去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
• 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 ----------------------------------------------------------说准备送她一只呢!
我家养的（ ），（ ），（ ）， （ ）极啦！
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
父亲见宋庆龄停住了脚步， 奇怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
“你不是 “那……回 一直想去伯伯 来你去小珍家 家吗?改天再 解释一下，表 教小珍吧。” 示歉意，明天
为他人着想
是失信啊！守” 信 ( ^_^ )
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
• 小组分角色朗读课文
• 前后四位同学为一组，分角色朗读， 一位读旁白，其余三位分别读爸爸、 妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，后 小组间比赛。
宋庆龄
初读课文，整体感知
自学提示：
• A.用自己喜欢的方式读准、读通课文。
• B.想想这篇课文讲了一件什么事情？
• C.宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
课文讲了一件什么事情？根据提示补充。
诚实守信的成语：
• 一言既出，驷马难追。 • 言必信，行必果。
• 一诺千金 、 取信于人 • 言而有信、 言行一致
一言既jì出，驷sì马难追。
——《论语·颜渊》
言必信，行必果。
——《论语·子路》
尖
（ 尖 ）嘴 （ 尘 ）土
蓝 （ 蓝 ）色 （ 篮 ）球
尘
笔（ 尖 ） 灰（ 尘 ）
篮 竹（ 篮 ）
2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
诚信行为大考查
1、与同学有约，你会（ ） A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点 B、去早一点，让人等总觉得不太好 C、如果是好朋友，晚去一会也没关系
2、借朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A、选择合适的机会还给他 B、干脆不还了，想必他也忘了 C、赶快把东西还给他，同时表示歉意
再教她叠花篮 ，好吗？”
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
“ 不，妈妈。如果
“不行！不行 我忘记了这件事，
！
明天见到她时，可
小珍来了会扑空的 以道歉；可是我并
，那多不好啊！” 没有忘记，我不能
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着 到这位伯伯家去了。 • 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，
-------------------------------------------------------------------------------
• 你们发现了作者叙述事件上的 一个什么特点吗？ （以文物对话为主）
作者主要写的是宋庆龄和爸爸、妈妈的对话。
( ^_^ )
• 动作:宋庆龄边说边把手抽回来。 宋庆龄点了点头。
• 神态：笑了笑 甜甜地笑了
• 作者除了描写人物的语言，还 写了人物的什么？ （动作、神态）
( ^_^ )
细读课文，感 受诚信
人教新课标三年级语文上册
※ 我不能失信
( ^_^ )
了解宋庆龄
• 1893年出生在上海，1981年在北京逝世。 杰出的国际政治活动家，中华人民共和国 卓越的领导人。
• 曾历任我国国家副主席、中国人民保卫儿 童全国委员会主席。1950年当选为世界和 平理事会理事，1951年获“加强国际和平” 斯大林奖金。
认真默读课文，边读边画出 文中可以看出宋庆龄的诚实 守信语句。
交流讨论
文中哪些地方可以看出宋 庆龄的诚实守信？
“不行！不行！小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回 来。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事， 明天见到她时，可以道歉；可是我 并没有忘记，我不能是失信啊！”
1.读了这个 故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？
（ 蓝 ）天
备 一位朋友家 （地点）,宋庆龄（谁）很想去。
她突然想起 要教小珍叠花篮（什事）,爸爸妈妈都
劝她 改天再教 （怎么做） ，但她为了不失信（什么）
还是留下来了。
思考： 1、宋庆龄想不想 去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
• 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 ----------------------------------------------------------说准备送她一只呢!
我家养的（ ），（ ），（ ）， （ ）极啦！
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
父亲见宋庆龄停住了脚步， 奇怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她 叠花篮。”宋庆龄说。
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
“你不是 “那……回 一直想去伯伯 来你去小珍家 家吗?改天再 解释一下，表 教小珍吧。” 示歉意，明天
为他人着想
是失信啊！守” 信 ( ^_^ )
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
• 小组分角色朗读课文
• 前后四位同学为一组，分角色朗读， 一位读旁白，其余三位分别读爸爸、 妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，后 小组间比赛。
宋庆龄
初读课文，整体感知
自学提示：
• A.用自己喜欢的方式读准、读通课文。
• B.想想这篇课文讲了一件什么事情？
• C.宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
课文讲了一件什么事情？根据提示补充。
诚实守信的成语：
• 一言既出，驷马难追。 • 言必信，行必果。
• 一诺千金 、 取信于人 • 言而有信、 言行一致
一言既jì出，驷sì马难追。
——《论语·颜渊》
言必信，行必果。
——《论语·子路》
尖
（ 尖 ）嘴 （ 尘 ）土
蓝 （ 蓝 ）色 （ 篮 ）球
尘
笔（ 尖 ） 灰（ 尘 ）
篮 竹（ 篮 ）
2.你在日常生活中有没 有遇到过类似的事？
你是怎么处理的？
诚信行为大考查
1、与同学有约，你会（ ） A、视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点 B、去早一点，让人等总觉得不太好 C、如果是好朋友，晚去一会也没关系
2、借朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（ ） A、选择合适的机会还给他 B、干脆不还了，想必他也忘了 C、赶快把东西还给他，同时表示歉意
再教她叠花篮 ，好吗？”
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
“ 不，妈妈。如果
“不行！不行 我忘记了这件事，
！
明天见到她时，可
小珍来了会扑空的 以道歉；可是我并
，那多不好啊！” 没有忘记，我不能
1、宋庆龄想不想去伯伯家？
2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？
二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着 到这位伯伯家去了。 • 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，
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• 你们发现了作者叙述事件上的 一个什么特点吗？ （以文物对话为主）
作者主要写的是宋庆龄和爸爸、妈妈的对话。
( ^_^ )
• 动作:宋庆龄边说边把手抽回来。 宋庆龄点了点头。
• 神态：笑了笑 甜甜地笑了
• 作者除了描写人物的语言，还 写了人物的什么？ （动作、神态）
( ^_^ )
细读课文，感 受诚信
人教新课标三年级语文上册
※ 我不能失信
( ^_^ )
了解宋庆龄
• 1893年出生在上海，1981年在北京逝世。 杰出的国际政治活动家，中华人民共和国 卓越的领导人。
• 曾历任我国国家副主席、中国人民保卫儿 童全国委员会主席。1950年当选为世界和 平理事会理事，1951年获“加强国际和平” 斯大林奖金。
认真默读课文，边读边画出 文中可以看出宋庆龄的诚实 守信语句。
交流讨论
文中哪些地方可以看出宋 庆龄的诚实守信？
“不行！不行！小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回 来。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事， 明天见到她时，可以道歉；可是我 并没有忘记，我不能是失信啊！”
1.读了这个 故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？
（ 蓝 ）天