小屯学校平面图

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学校平面图

信宜市池洞镇中小学校校园平面图目录1、池洞中学 (2)2、池洞第一中学 (3)3、池洞中心小学 (4)4、池洞小学 (5)5、池洞第二小学 (6)6、大坡小学 (7)7、岭砥小学 (8)8、六定小学 (9)9、扶参小学 (10)10、贺垌小学 (11)11、新垌小学 (12)12、铜鼓小学 (13)13、西村小学....................................14 14、石庆小学 (15)15、东安南小学 (16)16、东安小学 (17)17、东安闸小学 (18)18、旺藩小学 (19)19、双垌小学 (20)20、蒲垌小学 (21)21、乾和小学 (22)22、排田小学 (23)23、旺沙小学 (24)24、中道小学 (25)25、旺坡小学 (26)信宜市池洞中学平面图信宜市池洞镇第一中学平面图信宜市池洞镇中心小学平面图信宜市池洞镇池洞小学平面图信宜市池洞镇第二小学平面图信宜市池洞镇大坡小学平面图信宜市池洞镇岭砥小学平面图信宜市池洞镇六定小学平面图信宜市池洞镇扶参小学平面图信宜市池洞镇贺垌小学平面图信宜市池洞镇新垌小学平面图信宜市池洞镇铜鼓小学平面图信宜市池洞镇西村小学平面图信宜市池洞镇石庆小学平面图信宜市池洞镇东安南小学平面图信宜市池洞镇东安小学平面图信宜市池洞镇东安闸小学平面图信宜市池洞镇旺藩小学平面图信宜市池洞镇双垌小学平面图信宜市池洞镇蒲垌小学平面图信宜市池洞镇乾和小学平面图信宜市池洞镇排田小学平面图信宜市池洞镇旺沙小学平面图信宜市池洞镇中道小学平面图信宜市池洞镇旺坡小学平面图。

利用地图知识绘制校园平面图

利用地图知识绘制校园平面图河南油田第七中学李改丰案例描述一、引导学生学习地图知识地图是我们日常生活和学习不可缺少的工具。

与像片不同，地图在反映地面景物时，要对它们进行选择或者综合，运用各种符号，按照一定比例缩小以后表示在平面上。

比例尺、方向和图例是地图的基本要素。

地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。

地图上所表示的地区，有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单。

因此绘制不同地图时，选用的比例尺大小就不一样。

在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应越大；反之，选用的比例尺应越小。

地图上的方向通常是“上北下南，左西右东”。

在这个基础上，再确定出东北、西北、东南和西南的方向。

另外还可以用指向标、经纬线确定方向。

地图上的地面景物是采用各种各样的符号来表示的。

除了符号，多数情况下还要附加必要的文字和数字注记。

我们能不能利用所学的地图知识绘制一张校园平面图呢？二、分组进行实地测量引导学生研究绘制学校平面图需要实地测量哪些地理事物。

经过讨论，一致认为从以下几个方面进行实地测量：⒈学校南北长宽各多少米？⒉大门口距东西院墙、东西教学楼的距离各是多少米？⒊操场、东西篮球场、东西排球场长宽各多少米？⒋东西教学楼的内外长宽各多少米？它们与东西院墙之间的距离各是多少米？⒌办公楼的长宽各是多少米？它与西教学楼、西院墙、北院墙之间的距离各是多少米？⒍报告厅的长宽各是多少米？它与西教学楼、办公楼之间的距离各是多少米？⒎体艺楼的长宽各是多少米？它与南院墙、西院墙之间的距离各是多少米？把全班分成七个大组，每组推选一位组长，负责组内的分工与合作。

每个小组选择一项进行实地测量。

在实践中怎样来测量各建筑物的实际距离？东西U 形教学楼的长宽又该如何测算？一个个问题接踵而至，学生们想办法充分发挥各自的聪明才智。

因为没有统一要求，也没有唯一答案，学生中既有用皮尺量的，也有用长绳量的，更有用步测法测量的等等，真是八仙过海，各显神通，充分发挥灵活变通、大胆想象的能力。

小屯九年一贯制学校教学楼工程建筑节能方案

小屯九年一贯制学校教学楼工程建筑节能方案1 编制依据1.1施工图纸图纸名称编号备注小屯首开馨城C20号学校工程施工图纸2008-05-023-C20北京天鸿圆方建筑设计有限责任公司1.2主要规范、规程序号规范、规程、图集名称编号1 建筑节能工程施工质量验收规范GB50411-20072 公共建筑节能施工质量验收规程DB11/510-20073 建筑工程施工质量验收统一标准GB503004 建筑装饰装修工程质量验收规范GB502101.3施工组织设计方案名称编制日期九年一贯制学校教学楼等2项施工组织设计2009年11月2 工程概况2.1九年一贯制学校教学楼位于北京市丰台区卢沟桥乡小屯西路东侧，中国航天标准化研究所西侧，天鸿美域A区北侧的小屯首开馨城住宅区内，总建筑面积14000平方米，建筑结构总体皆为框架结构，涵盖中学楼、小学楼、附属楼等三部分建筑。

2.2建筑节能部位设计内容如下：2.2.1建筑节能设计执行北京市《公共建筑设计节能标准》（DBJ01-621-2005）。

2.2.2本工程属于小区配套工程，中型配套公建，朝向南北，体型系数S=2.0。

2.2.3各部位均采取断桥保温措施，细部做法参见图集如下：节能部位构造做法墙身细部做法08BJ1-1、08BJ2-9、88J2-10女儿墙保温08BJ2-9 P55-3窗口保温08BJ2-9 P48-1、2、3，08BJ2-9 P49-1、2、3 空调外机板保温08BJ2-9 P50-1不封闭阳台保温08BJ2-9 P52-2雨罩保温08BJ2-9 P50-12.2.4屋顶、外墙等部位围护结构节能设计节能部位保温材料厚度构造做法传热系数W/(㎡K)屋面胶粉聚苯颗粒最薄110mm08BJ1-1平屋25-ZL0.49≤0.55外墙加气混凝土砌块+挤塑保温板50 08BJ2-9 0.60≤0.60接触室外空气地板无非采暖空调房间与采暖空调房间无注：1、设计建筑保温部位补充说明：⑴非采暖空调房间与采暖空调房间之间的隔墙包括：消防控制室、电话交接间、光端机房、清洁间、配电间、π接间等，楼板保温仅用于消防控制室、电话交接间、光端机房、清洁间，配电间、π接间位于楼梯间下可不做保温。

1—3 2018年秋季学校平面图校园平面图A3

叶县教体局邓李乡璋环寺学校平面图
环形跑道
教师厕所
60 米直道
篮球场
比例尺：1：2 m
北
北
教
学
楼
辅
助
用
房
活
动
场
活
动
场
西综合楼
通道
绿化带绿化带源自旗台东综合楼
绿化带
绿
化
带
厕所
校门
备注: 叶县邓李乡璋环寺学校坐落于县道 X023 叶邓公路东璋环寺村，于 1999 年在原址基础上重建，现有教学楼 1 幢，综合楼 2 幢及部分辅助用房，占地面积 5650 平方米，建筑面积 1454 平方米，服务村庄有碾张村、尚闫村、璋环寺村、銮场李村、雷辛庄村 5 个行政村，服务人口 5000 余人，服务半径 1.5 公里。学校现有 5 个教学班，在校生 249 人，教师 14 人，教师学历全部达标。

四年级下册《位置与方向3》位置的相对性

你在我的东偏南 45°的方向上，距离是1米。 45° 西你在我的__偏北 45° __ __的方向上， 1 距离是__米。
北西南东
45°
• 东偏南45°或者南偏东45°称为东南方向 • 东偏北45°或者北偏东45°称为东北方向西偏南45°或者南偏西45°称为西南方向西偏北45°或者北偏西45°称为西北方向
东
25°
不同：方向
南
50米
豌豆在三叶草的西偏的方向上，距离北25° 200 米。三叶草在豌豆的东偏南25° 的方向上，距离 200 米。
北西南东ຫໍສະໝຸດ 速抢答• • • • • • 小明在小东的南偏西25°，距离是3 米。小东在小明的北偏东25° ，距离是3 米。公园在房子的东偏南60°，距离是230米。房子在公园的西偏北60° ，距离是230米。熊在动物园的北偏西70°，距离是 50 米。动物园在熊的南偏东70° ，距离是 50 米。
动手绘制学校各建筑物的位置平面图
北
西
东
南
北
西
东
教学楼在校门的正北方向 150米处。
南
北
图书馆
北偏东35°
３５°
西
东
图书馆在校门的北偏东35° 方向150米处。
南
北
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
体育馆
西偏北40°
西
40°
东
体育馆在校门的西偏北40° 方向200米处。
南
位置与方向
（三）
北京和上海两地相距大约 1067千米。北西南东
北
上海在北京的南偏东约30 ° 的方向上，距离大约1067千米。

六年级5.11绘制校园平面图市公开课一等奖省优质课获奖课件

第3页
小组探讨：绘图前应该要做准备工作? 1、对校园进行实地考查测量；确定校园建筑物所处方向，测量各建筑物之间实地距离、所占面积(画出草图)。 2、确定校园各建筑物在图上所处方向。(怎样确定?) 3、确定校园平面图百分比尺。(怎样确定?) 4、确定校园各建筑物间图上距离：依据实测距离和已确定百分比尺换算求出。(把计算后数据，记在草图上) 5、确定校园各建筑物所用图例、颜色。(尽可能科学、合理、醒目)
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结果展示交流。各小组在班内展示本组绘制校园平面图，交流测量绘制中碰到了哪些困难，是怎么处理，经过这次活动，有哪些收获。
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拓展延伸
你能在家人或同学帮助下，绘制出你家住房或小区平化学校平面图。
第9页
第4页
制订测量方案并开展测量。把全班同学分成几个组(提议4~6人为1组)，组内同学先分工(比如：谁去测量、谁作统计、谁画草图等 )。选择要画主要建筑物和经过道路，进行测量。
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绘制校园平面图。依据测量时画草图和统计数据，确定用多大纸来绘图，在小组里讨论一下，选多大百分比尺、需要哪些绘图工具。正式绘制校园平面图。想一想，绘制校园平面图前，要先做哪些方面准备? (1)在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物? (2)需要搜集哪些数据?怎样搜集这些数据呢? (3)怎样确定这幅图百分比尺? 设计绘制校园平面图活动方案，包含主要步骤与分工等。
情景导入
同学们，时间过得真快，转眼间六年就要过去了，再有一个多月，你们就要小学毕业了，在以后日子里，你们还会想起咱们母校吗？请同学们给母校留下一张亲手绘制校园平面图吧！
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活动探究
测量准备。考查校园，确定在校园平面图上要反应哪些主要建筑物和道路。选择测量工具，如：皮尺、标杆、测绳、指南针等。

绘制校园平面图(教案)2023-2024学年数学六年级下册北师大版

教案：绘制校园平面图20232024学年数学六年级下册北师大版教学目标：1. 让学生掌握平面图的基本概念和绘制方法。

2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。

4. 培养学生热爱校园、关注环境的意识。

教学内容：1. 平面图的基本概念：比例尺、方向、图例等。

2. 绘制平面图的步骤：观察、测量、计算、绘图。

3. 校园平面图的绘制：以学校为实例，绘制校园平面图。

教学重点与难点：1. 教学重点：平面图的基本概念和绘制方法。

2. 教学难点：观察、测量、计算、绘图的实际操作。

教具与学具准备：1. 教具：校园平面图、比例尺、指南针、图例等。

2. 学具：纸、铅笔、直尺、圆规、计算器等。

教学过程：1. 引入：展示校园平面图，让学生了解平面图的基本概念。

2. 新课：讲解平面图的比例尺、方向、图例等知识。

3. 演示：演示如何观察、测量、计算、绘图。

4. 练习：学生分组，合作绘制校园平面图。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相交流学习。

板书设计：1. 平面图的基本概念：比例尺、方向、图例等。

2. 绘制平面图的步骤：观察、测量、计算、绘图。

3. 校园平面图的绘制：以学校为实例，绘制校园平面图。

作业设计：1. 绘制自己所在班级的平面图。

2. 绘制自己家所在小区的平面图。

3. 收集其他学校的平面图，进行分析比较。

课后反思：本节课通过绘制校园平面图，让学生掌握了平面图的基本概念和绘制方法，培养了学生的观察、分析、解决问题的能力。

在教学过程中，教师要注意引导学生合作交流、动手操作，培养学生的实际操作能力。

同时，通过绘制校园平面图，让学生更加了解和热爱自己的校园，培养学生的环境意识。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的实例，让学生在实践中掌握知识，提高能力。

重点关注的细节：教学过程对于教学过程这一部分，需要进行详细的补充和说明。

在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、测量、计算、绘图等步骤，掌握平面图的基本概念和绘制方法。

记者站风采——河南省汝州市小屯镇第二初级中学简介

记者站风采——河南省汝州市小屯镇第二初级中学简介
佚名
【期刊名称】《中学生数理化（七年级数学北师大版）》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】河南省汝州市小屯镇第二初级中学始建于1995年，是位于偏僻农村的
一所初级中学，学校现有14个教学班，在校学生1000余名，建校以来，学校始
终坚持正确的办学方向，以实施名牌战略为目标，以“让利：会放心、让家长满意、让更多孩子享受优质教育”为己任，广大教师艰苦创业，无私奉献，立足本岗，埋头苦干，在短短的13年中，小屯二中由一所普普通通的农村初中，一步一步走到了汝州市教育的前列。

【总页数】1页(P63)
【正文语种】中文
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3.国土所的"发明家"——记汝州市小屯国土资源所副所长麻益民 [J], 李建国;焦学锋;闫学民
4.锦州北镇市赵屯镇初级中学廉政文化墙 [J], 北镇市赵屯镇初级中学
5.金河小屯村的领路人——记河南省辉县市百泉镇金河小屯村党支部书记郭玉忠[J], 王国华; 李桂生
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