2021版高考语文一轮复习专题集训提升练三十五古代诗歌阅读专项练比较阅读(含解析)新人教版

古代诗歌阅读专项练:比较阅读

1.(2019·佛山模拟)阅读下面这首唐诗,完成(1)、(2)题。(9分)

从军行

张祜

少年金紫①就光辉,直指边城虎翼②飞。

一卷旌收千骑虏,万全身出百重围。

黄云断塞寻鹰去,白草连天射雁归。

白首汉廷刀笔吏,丈夫功业本相依。

【注】①金紫:金印紫绶,唐宋的官服和佩饰,亦用以指代贵官。②虎翼:古战阵名。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分) ( )

A.“金紫”暗示了少年的身份,“直指”“虎翼”既写出了少年的用兵,也衬托了少年形象。

B.打败了“千骑虏”,杀出了“百重围”,展现出少年的勇猛,也流露了作者对少年的赞美。

C.“寻鹰去”和“射雁归”,都从侧面表现了少年的箭术高超,使得少年的形象更加丰满。

D.“从军行”本为乐府旧题,格律自由、不拘对仗,但本诗对仗工整,已深得近体诗的精髓。【解析】选C。“寻鹰去”“射雁归”是对少年的正面描写,而非侧面。

★(2)在情感内容上,本诗末两句与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”有何异同?请作简要分析。(6分)

答: ____________________________________________________________

________________________________________________________________

答案:相同的是:两者都表达出了报效国家、建功立业的强烈渴望。(2分)

不同的是:前者是少年满怀着建功立业的豪情壮志,(1分)后者则是英雄垂暮,悲叹壮志难酬。(1分)

本诗尾联借少年之口,说大丈夫与建功立业本就相依,宁可在边塞从军,也不愿在朝廷中担任文职,白首无为。(1分)辛词也说想要替君主完成统一天下的大业,争取生前死后都留下为国立功的勋名,但无奈“白发生”。(1分)

2.阅读下面这首宋诗,完成(1)、(2)题。(9分)

病后登快哉亭①

贺铸

经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。

病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。

故园又负黄华②约,但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭:位于今江苏徐州东南。本诗作于诗人任徐州宝丰监时。②黄华:菊花。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分) ( )

A.首联“得意”二字,既写出了蝉鸣的神态,又微露出诗人的歆羡之情。此联侧重于想象和联想,在眺望中透露出诗人的心事。

B.第二联言近意远,字面上只写了病后,却透露出病前和病中的消息;字面上只写了梦后,实则暗示出曾有无数次的思乡梦。

C.第三联由上联的回忆转入实写,说乌鸦带引斜阳之光投进古寺,草儿带引野外景色进入荒城,一“带”一“将”景色融合自然。

D.第四联“秋风发上生”几字,用语新颖奇警,不落陈腐,不仅意指鬓发的斑白,而且秋风萧萧,又给人以冷的感觉。

【解析】选A。A项,“想象和联想”错,诗中没有运用这两种表现手法,而是前一句写听觉,后一句写视觉。

★(2)同是以多病之身登高望远,本诗与杜甫的《登高》相比,在意境营造和章法结构上有何不同?请简要分析。(6分)

答: ____________________________________________________________

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【解析】意境是由若干意象组成的画面,本诗写清蝉、斜阳等冷色调意象,营造出凄清萧瑟的意境。杜诗写急风、高天、落木、长江等意象,营造出雄阔苍凉的意境。本诗在章法结构上写景和抒情的内容穿插交错,首联写景,颔联抒情;颈联再次写景,尾联直抒胸臆。杜诗在章法结构上前四句写景,述登高见闻,后四句抒情,写登高所感。

答案:①意境营造:本诗以清蝉、斜阳、暮鸦、衰草、秋风为主要意象,营造出凄清萧瑟的意境;杜诗以急风、高天、落木、长江为主要意象,营造出雄阔苍凉的意境。②章法结构:本诗一、三联写景,二、四联抒情,两者穿插交错,景情转换灵动自然;杜诗前两联写景,后两联抒情,由景及情,层次清晰。(每点3分)

3.阅读下面这两首唐诗,完成(1)、(2)题。(9分)

山中

王维

荆溪白石出,天寒红叶稀。

山路元无雨,空翠湿人衣。

山中

王勃

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风晚,山山黄叶飞。

(1)下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ( )

A.王维诗的第一句,描写了天寒水浅,清澄莹澈的山溪变成蜿蜒穿行的涓涓细流,露出粼粼白石,小溪显得特别清浅可爱。

B.王维诗的三、四句,写山色苍翠粼粼的特点,人行在山中,仿佛置身于一片翠绿的山雾中,似乎感觉到细雨湿衣的凉意。

C.王维的这首诗与《山居秋暝》一样都富有诗情画意。此诗描绘了清浅可爱的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠组成的山中初冬之景,色泽鲜明,富于诗情画意,营造了萧索孤寂的氛围。

D.王勃诗的第一句,既写景又抒情,情因景起,景又生情,“悲已滞”,化动为静,衬托诗人内心始终难解难平的悲伤。

【解析】选C。C项,“营造了萧索孤寂的氛围”错误,景色欢快明丽,没有体现萧索孤寂的氛围。

★ (2)两首诗都写到了“叶”这一意象,二者有何不同?(6分)

答: ____________________________________________________________

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答案:王维《山中》的“红叶”是静态的,王勃《山中》的“黄叶”是动态的;(3分)王维《山中》的“红叶”体现的是一种闲适之情,王勃《山中》的“黄叶”体现的是悲伤之情。(3分) 4.阅读下面这首宋诗,完成(1)、(2)题。(9分)

乙亥岁除渔梁村①

黄公度

年来似觉道途熟,老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪,柳眼桃腮②领略春。

想得在家小儿女,地炉相对说行人。

【注】①乙亥年十月,秦桧死后,宋高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员,诗人即在此列,其在