四年级品德与社会《当危险来临的时候》_图文.ppt汇编
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人教版小学四级品德与社会上册《当危险来临的时候》教学课件[可修改版ppt]
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1987年5月，我 国大兴安岭地区发 生了罕见的特大森 林火灾，史称“大 兴安岭5·6特大森 林火灾”。该森林 大火是建国以来毁 林面积最大、伤亡 人员最多、损失最 为惨重的一次，烧 了二十多天，过火 面积101万公顷。 最初火源是林业工 人违反规章制度吸 烟，以及违反防火 期禁止使用割灌机 的规定，违章作业 造成的。
将鲜艳的衣服或塑 料布用棍子挑在窗外，可 让人及时发现你。
趴在地上匍匐前进 或者把湿毛巾捂在嘴上可 防止烟呛。
怎样防止 烧伤呢？
把湿衣服或者湿 毛巾被披在身上，可 防火灾事故 约13万起，死亡1000多人。其中 ，许多人是因为缺乏火灾中的自 救常识而失去宝贵生命的。
古蔺城区发生一起重大火灾事故
让人心痛的火灾
火灾发生时，该居民楼一家三口（小 孙子、其父、其奶奶）三人正在沉睡中 。小孙子最先发现火灾，随后叫醒爸爸 救火。爸爸冲进火海救奶奶，不料被造 成重伤，奶奶当场身亡。
温馨 的小屋已 被烧成一 片废墟 ！
2012年5月19日凌晨4：00左右，泸州市龙马潭区鱼塘 镇石堡湾希望大道东段3号楼底楼一店子发生火灾。
安全第一
及时进行抢救,可以用水浇熄火苗
用湿棉衣或棉被扑灭刚起的火
油类起火则用泥沙来扑灭
电类起火则立即关闭电源
安全歌
同学们笑呵呵，大家来唱安全歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩喧传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟筒坏了要修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你拍一起拍，大家都要来防火。
四年级上册品德与社会PPT优秀课件-2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 (共16张)
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
人教新课标 四年级品德与社会上册
图中的哪些做法 对?哪些做法不 对?为什么?
假如遇到这种情况，我们怎么做？
溺 水
Байду номын сангаас
假如遇到这种情况，我们怎么做？
● 救人时最好是拿长竿子或救生 圈救人。救人时最好是拿长竿 子或救生圈救人。
《当危险来临的时候》PPT课件
11
如何防止烟呛？
1.趴在地上匍匐 前进或者把湿毛 巾捂在嘴上可以 防止烟呛。
12
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或 者湿毛巾被 披在身上， 可以防止烧 伤。
13
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，
可以让人及时发现你。
14 ◄
2010年，全国共接报火灾 13.17万起，死亡1108人，受伤 573人，直接财产损失17.7亿元。
7．让中毒者安静休息。
8．对昏迷不醒的严重中毒者，可以通知急救中心或者医护人
员，就地抢救。
33
发生危险不慌张
1．遇到落在地上的电线，绕道而行。 2．不能直接接触触电者，因为他们身上有电，所以我们
抱他，自己也会触电。 3．关掉电源。 4．关闭电源之前把触电者救出就要用干木棒、竹杆、塑料
棒等不导电的物体把触电者身上的电线挑开。 5．给触电者做人工呼吸。 6．尽快向急救中心呼救。
29
30
第2课时 活动板块一 发生危险不慌张
边看边想：当我们面对这些危险时，应该如 何保护自己？
（面对危险）
31
（点击图标播放动画）
发生危险不慌张
1．选择正规游泳场所，不到危险的水域游泳。 2．下水前，要先活动身体，做好准备活动。 3．不要贸然“扎猛子”，不要打闹，以免呛水和溺水。 4．正确估计自己的水性，不要逞能，不要游得太远。 5．当小腿抽筋时，不要惊慌，可用力蹬腿或跳跃，或自己 用力按摩抽筋部位。 6．当自己或同伴发生危险时千万不要慌张、不蛮干，一定 要机智、勇敢，想办法大声呼救。
36
活动板块二 有备无患“生命卡”
当我们遇到意外需要急救，却又因为昏迷 或者其他原因无法描述自己体质特点、家人 的联系方式等基本信息时，“生命卡”就帮 上大忙了！
如何防止烟呛？
1.趴在地上匍匐 前进或者把湿毛 巾捂在嘴上可以 防止烟呛。
12
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或 者湿毛巾被 披在身上， 可以防止烧 伤。
13
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，
可以让人及时发现你。
14 ◄
2010年，全国共接报火灾 13.17万起，死亡1108人，受伤 573人，直接财产损失17.7亿元。
7．让中毒者安静休息。
8．对昏迷不醒的严重中毒者，可以通知急救中心或者医护人
员，就地抢救。
33
发生危险不慌张
1．遇到落在地上的电线，绕道而行。 2．不能直接接触触电者，因为他们身上有电，所以我们
抱他，自己也会触电。 3．关掉电源。 4．关闭电源之前把触电者救出就要用干木棒、竹杆、塑料
棒等不导电的物体把触电者身上的电线挑开。 5．给触电者做人工呼吸。 6．尽快向急救中心呼救。
29
30
第2课时 活动板块一 发生危险不慌张
边看边想：当我们面对这些危险时，应该如 何保护自己？
（面对危险）
31
（点击图标播放动画）
发生危险不慌张
1．选择正规游泳场所，不到危险的水域游泳。 2．下水前，要先活动身体，做好准备活动。 3．不要贸然“扎猛子”，不要打闹，以免呛水和溺水。 4．正确估计自己的水性，不要逞能，不要游得太远。 5．当小腿抽筋时，不要惊慌，可用力蹬腿或跳跃，或自己 用力按摩抽筋部位。 6．当自己或同伴发生危险时千万不要慌张、不蛮干，一定 要机智、勇敢，想办法大声呼救。
36
活动板块二 有备无患“生命卡”
当我们遇到意外需要急救，却又因为昏迷 或者其他原因无法描述自己体质特点、家人 的联系方式等基本信息时，“生命卡”就帮 上大忙了！
当危险来临的时候
《当危险来临的时候》活动目标：（1）认知目标：知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。
（2）技能目标：会打“110”、“119”、“120”等求助电话。
（3）情感目标：学会用眼睛观察生活，遇到危险不慌张，培养积极健康的生活态度和生活情感。
教学重点：学会最基本的紧急求助和自救办法。
教学难点：学会处理危险事故的办法,培养正确对待危险的态度。
教学准备：课件和卡片。
活动过程：一、情景引入，感知“危险”1、课件出示危险的图片。
2、提问：你看到了什么，这样的情况危险吗？4、揭题：师：生活中像这样隐藏着的危险还很多，有些危险我们可以规避它，但是有些危险我们无法避免，今天我们就一起来学习——遇到危险怎么办。
（板书：遇到危险怎么办）二、面对“危险”1、出示课件，你要是在现场你会怎么办呢？课件1，拨打119电话；课件2，拨打120电话；课件3，拨打110电话。
2、在哪些情况下可以拨打这些电话呢？（板书：119 火警 120 急救 110 公安）3、跟老师演一演，你觉得老师拨打的电话有用吗？你有什么要补充的？师：喂，是119吗？这里出大事了，快来啊！总结：拨打急救电话要注意：（1）、说清楚发生的地点、发生了什么事情。
（2）、要沉着冷静（3）、求救电话不能随便打三、演一演、议一议要求：每组同学进行角色扮演，一位小朋友当求助者，一位小朋友当接线员，进行情景对话。
对话完毕后，交换角色进行对话。
四、生活中我们还会遇到很多危险，一起去看一看。
课件出示主题图，让学生说一说遇到这些事情怎么办？1、拿高处的东西，可求救大人，自己不能贸然搭凳子去取拿。
2、有人落水，赶快呼喊跑去找大人求救，自己不能下水救人。
3、闻到屋子里有煤烟味，立刻开窗通风，必要的时候用水浇灭煤烟炉。
4、遇上雷雨天气，不要到大树底下躲雨，赶快找室内避雨点。
五、断一断。
师：我们解决了这些事情之后，我们来看一看你会选择哪种方法来解决遇到的问题。
1、你一个人在家，有个陌生人敲门说要给你家检查电路，让你给他开门，你会怎么做呢？（1）直接请他进来。
人教版小学品德与社会四年级上册《当危险发生的时候》课件25页PPT
人教版小学品德与社会四年级上册 《当危险发生的时候》课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
做一做：
试编一首火灾自救小儿歌； 办一份火灾自救手抄报； 写一份预防火灾倡议书； 写一篇《消防常识我知道》的小练笔。
交流收获大家谈：
我最大的收获是……
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
小品德与社会 四年级上册
说一说你的感受：
灭火方法
• 冷却法 • 窒息法 • 隔离法
灭火器使用的六字法则
一提（提起灭火器） 一拔（拔掉保险栓） 一喷（对准火源根部平行扫射）
……
逃生绳
防火毯
辨一辨：
1、楼上着火了，往上跑；楼下着火了，往下跑。（ ）
2、若楼上着火了，只顾着自己的安全就可以了，报警 是别人的事 。 （ ）
3、身处高层楼房着火了，坐电梯逃生是最快的方式。 （）
4、一旦发现火灾，不应贪恋财物，保住生命才是最重 要的。 （ ）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
做一做：
试编一首火灾自救小儿歌； 办一份火灾自救手抄报； 写一份预防火灾倡议书； 写一篇《消防常识我知道》的小练笔。
交流收获大家谈：
我最大的收获是……
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
小品德与社会 四年级上册
说一说你的感受：
灭火方法
• 冷却法 • 窒息法 • 隔离法
灭火器使用的六字法则
一提（提起灭火器） 一拔（拔掉保险栓） 一喷（对准火源根部平行扫射）
……
逃生绳
防火毯
辨一辨：
1、楼上着火了，往上跑；楼下着火了，往下跑。（ ）
2、若楼上着火了，只顾着自己的安全就可以了，报警 是别人的事 。 （ ）
3、身处高层楼房着火了，坐电梯逃生是最快的方式。 （）
4、一旦发现火灾，不应贪恋财物，保住生命才是最重 要的。 （ ）
(四上)品德与社会PPT课件《当危险发生的时候》 人教新课标 (16页)
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
假如遇到这种情况，我们怎么做？
演一 演
• 家中被盗 • 遇到小偷 • 发现病人（中暑、
刀伤等等） • 被抢劫
假如遇到上面 这几种情况，我 们又该怎么做？
常用的求助电话
报警请拨110 发生火灾请拨119 病人急救请拨120 交通事故请拨122 爸爸妈妈的联系电话和家 中的电话:
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
我们所在的地区， 还有常出现哪些危险 情况？大家研究一下 自救和救人的好方法。
制作生命卡
想一想，生命 卡放在什么地方 最合适。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
四年级上册品德与社会课件2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 (共40张PPT)
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外， 可以让人及时发现你。
触目惊心的数字
2009年，全国共发生火灾12．7万起，死亡 1076人，受伤580人，直接财产损失13．2 亿元。
2002年，全国共发生火灾事故（不含森林、
草原等火灾）217223起，死亡1821人，比
往年同期增加40069起，其中，许多人是因
盖上油锅，热油就 会与大量氧气隔绝，火 自然就被灭掉。
赶快脱掉衣 服或在地上打滚 将火压灭。
用干粉灭火器灭火
1、用右手握着压 把，提着灭火器到距火 源两米左右的上风处。
用干粉灭火器灭火
2、除掉铅封， 拔出保险销。
用干粉灭火器灭火
3、右手用力压下 压把，左手拿着喇叭筒 ，对准火焰根部喷射。
同学们，让我们一起来回想一 下，我们每天早上上学去的时候， 家里人都对我们说了些什么？
为什么每天都说同样的话呢？
一个人的生命是伟大的，他可以有无数 的发明创造，有可能改变人类的生活。同 时我们的生命又是脆弱的，危险时时刻刻 都在我们的身边。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 3:26:07 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
四年级品德上册当危险发生的时候精品PPT课件
快打119！
打119说些什么呢？
快打119！
打119说些什么呢？
我家住在： 我家电话： 起火原因： 火势情况：
学生活动：
同桌之间练习拨打119
能随便拨打119吗？
❖ 119可不能随意拨打！如果随意拨打119，就 会影响其正常的火灾报警及紧急事故救援等 特有功能的发挥，使人民的生命财产安全受 到损害。
颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死 别……西南处，国有殇。这是新中国成
立以来破坏性最强、波及范围最大的一 次地震。此次地震重创约50万平方公里 的中国大地!为表达全国各族人民对四川
汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务 院决定，2008年5月19日至21日为全国 哀悼日。自2009年起，每年5月12日为 全国防灾减灾日。
在 日常生活中如果遇到 下列情况，你应该怎样科 学的处理
盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭 。
常用的灭火方法
❖ 1、 冷却灭火方法：即将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温 度降低到燃点以下，从而使燃烧终止。用水扑救火灾，其原理就是冷 却灭火。（水是家中最实用最简单的灭火剂。若是纸张、木头或布起 火，可用它来扑灭。但如果是电器、汽油、酒精、食用油着火，则不 要用水扑救。）
当危险发生的时候 我们该怎么办？
当火灾发生的时候
触目惊心的数字
❖据统计,2010年,全国共接报火灾 131705起(不含森林、草原、军队、 矿井地下部分火灾,下同),死亡1108 人,受伤573人,直接财产损失17.7亿 元,与2009年相比,起数、损失分别上 升2.6%、12%。
东东家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈 妈还没有下班，东东一个人在家写作业。 写着写着，他突然闻到一股烟味。打开 门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。
四年级上册品德课件-当危险发生的候ppt【ppt【人教新课标】】
• 时间紧迫，应抓紧时间，报警早、损失小。 • 报警内容清楚、明了：
（1）家庭住址 （2）电话 （3）起火原因 （4）火势
拨打火警119的方法
师生模拟场景比赛
• 假设你家现在着火了，你该怎么拨打 火警电话呢？
• 小组内自由练习，比一比谁报警最快、 最清楚。
师生模拟场景比赛
老师做消防员 学生打电话报火警
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
注：规定中只有第三条与本课所讲内容 相关，为避免重点不突出的问题，所以 其他规定省略不讲
四年级上册品德课件-当危险发生的候 ppt【p pt【人 教新课 标】】
四年级上册品德课件-当危险发生的候 ppt【p pt【人 教新课 标】】
冬冬已经在我们的帮助下，迅速准确 地报了火警！不过，现在火却越烧越 大，消防车还没有来，冬冬他该怎么 样让自己不受到伤害呢？结合你课前 通过询问家长、借阅图书、观看音像 制品、上网查询的资料，再看看课本 第37页，和你的同桌讨论，根据冬冬 家住在5楼，楼道已经烟雾弥漫，火势 越来越大的情况，帮助冬冬想一想： 这时该怎样做呢？
冬冬是一名小学四年级的学生，家住 在5楼。一天傍晚，爸爸妈妈都没有下 班，冬冬一个人在家写作业。写着写 着，他突然闻到了一股烟味。打开门 一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他 该怎么办呢？让我们帮帮东东吧。
人教版小学四年级品德与社会上册《当危险来临的时候》教学课件1(精选)PPT文档25页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版小学四年级品德与社会上册 《当危斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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